Основы журналистики

Смешиваются знаковые системы (рождаются с появлением типа носителя - слова - вербальной системы коммуникации - общая история). К изданию текстов СМИ привлекались писатели.

РАЗНИЦА. С появлением другого типа носителя (инфо радиотрансляция) - официальная версия.

Появление Hovas (подсистема, отделение информации от носителя, телеграф, подписка на электронную ленту, продажа чистой информации). Полное расхождение журналистики и литературы. 2 совершенно разных социальных института (две разные области ТД). Разные задачи.

Цель художественной литературы - удовольствие. Журналистский текст - информационный продукт - результат журналистской деятельности. Художественный текст не связан с действительностью, не преследует информационных задач.

Роль ТД в формировании общественного мнения

Функции и задачи журналистского текста родственны журналистике в целом.

В основе порождающей модели журналистского текста (Лазутина) лежит интерпретация первичного сообщения о некотором изменении в действительности в соответствии с информационной задачей. (это то, что сами журналисты формулируют для себя в соответствии с форматом)

Золотой парадокс ж-ки: Работаешь на всех и на каждого.

Ж-ка никого ничему не учит. Наша задача - убедить рецензента, что он придумал это сам.

Потенциальная возможность эффективного продвижения поведенческой модели определяется степенью социализации личности ( тут есть проблемы с маргиналами. но и обратный ход - журналист должен быть маргиналом, чтобы продвигать модели, но не поддаваться их влиянию)

Мы соотносим поведенческие модели и соц. реакции, которые существуют в обществе как и в соц. сознании каждого из реципиентов. Начало социализации - образование. Человек рождается как чистый лист бумаги и общество говорит ему, что он должен делать. Транслируются модели соц. поведения.. Каждая модель откладывается в нашем сознании в 2-х видах. ПРИМЕР: «Не дергай девочку за косичку» (что и говорят) и «Дергай девочку за косичку» (это уже личное)

ЕЩЕ ПРИМЕР: Акция в Москве «Ночь в музее». Выстраиваем текст: В Европе уже несколько лет проходит, вход бесплатный, зачем нужно, сколько человек уже посетило, т.е. начинаем мотивировать выбор аудитории (предлагая им модель «пойти» - это модель нашего информационного задания). У реципиента 2 варианта : пойти или нет.

Очень тяжело, когда появляется что-тоновое и модели поведения еще нет. ПРИМЕР: Ядерная бомбардировка Хиросимы, полет человека в космос, изобретение Интернета.

Как нужно управлять?

Творческая деятельность - чем креативнее обработан продукт, тем более творческая (Эффективная) подача.

Обусловлено 2-мя понятиям, которые непосредственно сообносятся с массовым сознанием и общественным мнением.

Массовое сознание предст. собой совокупность известных и вновь создаваемых возможных реакций общественных групп на события.

Социальная реакция фиксируется в виде поведенческой модели в КЭ, которая представляет собой 99% из общего содержания всего, что есть в массовом сознании.

Почему массовое сознание не = КЭ?

Т.к. появляются новые объекты, которые в КЭ еще не вошли. В КЭ может попасть, если уже отработана. ПРИМЕР: начало войны. В КЭ есть модель «Всеобщая мобилизация»- идут на фронт , Нои др. модель - дезертиры.

Если начинается информационная компания, то она организована в поддержку приоритетной модели, которая несет всеобщее благо.

ПРИМЕР: Есть 2 мнения о СПИДе, некоторые врачи считают, что СПИДа нет вообще, но это неприоритетная модели и ее никогда не будут транслировать. Она существует, но частью общественного мнения не становится.

Творческая деятельность журналиста начинается с формулирования инф. задания (или отбора инф. повода)

Манипулирование поведением масс - достать из головы то, что уже там есть.

Если невнятно сформулировать, то можно получить совершенно обратное + другое СМИ может сработать лучше и провести нужную им модель.

Регулирование строиться на поведенческих моделях

19. Назовите известные вам электронные информационные сайты ведущих российских и зарубежных информагентств. Составьте на основе сообщения с «ленты» информационную заметку для сайта

http://www.rian.ru

http://www.regnum.ru

http://www.itar-tass.com/

http://www.afp.com эдженс франс пресс

http://www.afp.com/english/home/

http://www.upi.com/

http://www.rbc.ru/

http://www.finam.ru/

http://www.interfax.ru/

http://www.reuters.com/home

20. Взаимодействие журналистики с системой социальных институтов. СМИ как средство осуществления социального диалога и партнёрства. Понятие «обратная связь» в современных российских СМИ

Как социальный институт журналистика функционирует на основе Конституции РФ, Закона о СМИ, других правовых документов, а также редакционных уставов или договоров. По В.В.Ворошилову - Журналистика взаимодействует с другими социальными институтами - государственными органами, партиями, общественными организациями, предприятиями и т.п.; заботясь об удовлетворении потребностей и интересов того или иного социального слоя, она ведет политическую деятельность, вмешиваясь в отношения между общественными силами по поводу власти (получения, удержания, организации). При этом поведение средств массовой информации (демократических или коммунистических, ультраправых или ультралевых) в условиях гласности и свободы слова, плюрализма и многопартийности диалектично: важно, с одной стороны, не поступиться принципами, с другой - избегать острой конфронтации с инакомыслящими; необходим диалог, обмен мнениями в ходе дискуссии, компромисс.

По лекциям Л.В. Колосса:

Наука - Медицина - Образование - Культура - Религия - Политика - Экономика - ¦¦¦¦¦¦¦

Журналистика¦

Аудитория

1. Журналистика - посредник между всеми Социальными институтами и реципиентом (аудиторией).

2. Журналистика - посредник между самими социальными институтами.

3. Журналистика имеет возможность пользоваться компонентами и методами других социальных институтов (результатами деятельности).

4. Другие социальные институты могут использовать компоненты (результаты) и методы социального института журналистики.

Задачи социального института журналистики:

- Повышать степень взаимодействия между всеми субъектами информационного поля.

- Социализация личности

- Тесный контакт журналистики с политическими организациями.

-Журналистика как СИ (социальный институт) является практически организационной формой консолидации общества.

- Политизация личности (Журналистика включает человека в политическую сферу).

СМИ - это средство осуществление соц диалога (звонит на радио бабуля, что дороги завалены снегом и ее посылают. Материал выходит в эфир и сразу все расчищают). Также это политики, которые выходят в эфиры, пишут статьи в газете. Предвыборные компании.

Партнерство. СМИ как посредник между нарожом и властью. СМИ является партнером когда например в мэрии просят о чем то рассказать. Лучший город земли например.

Помощь малого бизнеса. Дклается цикл программ где рассказывается как получить грант.

Хороший пример на СИТИ приект Городские стражи. С офицерами там выявляют цыган, собирающих деньги с помощью детей.. и т.д. и тп. Ходит выявляет все , но и ведет по радио.

21. Способы формирования массового сознания в журналистике разных типов социальных моделей. Понятие о регуляции как основе теории массовой информации. Возможность осуществления выбора модели поведения как основная задача творческой деятельности журналиста

По Г.В. Лазутиной. Массовое сознание - «инвариант общественного сознания» (камера эталонов), его общезначимый слой, противостоящий специализированному, групповому сознанию (в том числе и классовому). Тем самым оно обеспечивает необходимый уровень интеграции человечества, сохраняя его как целостную систему. Массовая информация питает блок общественного сознания: более или менее устойчивые и общепринятые знания, нормы и ценности общества, которые представлены в сознании каждого социально зрелого индивида, начинают действовать как важнейший узел самоуправления, саморегуляции общества в целом. 1 из функций массовых инф.потоков - самоопределение общественного мнения - оперативная программа реагирования общества на изменение условий существования.

Система различного рода реакций. Общественное мнение - выбор предпочтительных вариантов реакции на процессы. Пример: Колебание курса валют. Вариант поведения: 1) Бог с ним; 2) Прогноз падения курса. - Люди бегут в обменные пункты. Задача журналистики - предложить модель поведения или намекнуть. Это связано с явлениями регуляции. Социум при помощи регуляции массовых информационных потоков предлагает такой выбор модели поведения из «камеры эталонов», который оказывается наиболее выгодным для него. Таким образом, поддерживается необходимый уровень саморегуляции общества как киберсистемы. Ничего случайного не бывает. Именно 80 человек поступили на специальность «журналистика» в МПГУ в 2002 году (пример из лекций Колосса). Обмен информацией - необходимое условие жизни общества. Кому-то нужно формировать общественное мнение? Это Агенты - идеологи - журналисты.

По лекциям Л.В.Колосса: Результат творческой деятельности журналиста - формирование эталонов социального поведения. Пример: По каналу ИТАР-ТАСС приходит информация о пенсии к президенту. Информация попадает на ленты информационных агентств. Задача - выбрать информацию. Указываете модель поведения. Продвинув эту информацию, вызываете определенную модель поведения большей части пенсионеров. Администрация президента выбирает другую модель социальной реакции, которая предписывается журналистами определенных СМИ. Таким образом, формируется модель, предписывающая выбор определенного типа социального поведения. В конкретном примере было 3 варианта: 1) Проигнорировать, не заметить; 2) Спровоцировать социальную акцию; 3) Перевести стрелки на необходимых лиц, направить активную часть социума на других лиц.

22. Функции журналистики как социального института общества. Понятие о едином информационном пространстве. Особенности информационного пространства России

Функции жуналистики:

- информационная

- коммуникативная

- идеологическая (Прохоров) пропагандистская

- рекреативная

- культуроформирующая (познавательная)

- рекламно-справочная

У нас единое законодательство. Сказать о республиках где есть свои правилах и т.д.

Единое информационное пространство - тесно связано с понятием правового поля. Есть Конституция, есть закон о СМИ, но полноценной базы все - равно нет.

Российское информационное пространство обусловлено несколькими факторами:

1) Географический (региональные СМИ, 5 орбит), центральные издания, часовые пояса, климатические зоны.

2) Геополитический (между востоком и западом).

3) Этнографический/Этнический (200 этносов, различные культуры, требуют определенной корректировки информационной деятельности).

4) Лингвистический

5) Религиозный

6) Исторический (переселение народов Кавказа, взятие Казани и проч.)

7) Культурный.

Во времена ГосТелеРадио все было подчинено государству, после 1991 года появилось множество частных компаний. Сегодня ВГТРК как госкомпания, делая региональные ГТРК своими филиалами, стремится воссоздать единое пространство.

Самый широкий телевизионный охват у ОРТ еще со времен СССР, но необходимо учитывать, что ОРТ - получастный канал.

В систему информационного пространства входят и печатные СМИ, и радио, и телевидение, и интернет-СМИ, и ИА.

23. Методы сбора информации. Классификация. Планирование как одна из форм творческой деятельности журналиста. Виды планирования

Методы сбора информации:

Первичные:

1. Наблюдение

2. Интервьюирование

3. Анкетирование, опросы.

4. Анализ документа

Вторичные:

5. Обработка информации ИА

6. обработка других СМИ.

Кроме того - функциональные методы

1. Наружное наблюдение

2. Несанкционированное прослушивание

3. Хакеры

4. Шантаж

5. Материальное стимулирование.

6. Подлог (метод включенного наблюдения).

Источники информации:

1. Первичные (наблюдение, впечатление, очевидцы, их суждения, документы, пресс-конференции, интервью)

2. Вторичные (сообщение информагентства, пресс-службы, сообщение других СМИ, слухи, сплетни, массовые информационные потоки).

Планирование зависит от информационной политики СМИ.

Планирование

1. Стратегическое планирование (открытие СМИ, изменения в формате)

2. Планирование выпуска

3. Планирование собственной профессиональной деятельности.

4. Планирование журналистского текста (хронометраж, объем)

Виды планирования информации: перспективное (на год), текущее (на неделю), оперативное (на следующий день).



24. Понятие духовного производства как основная категория журналистской деятельности. Формы духовного производства. Принципы журналистики

Журналистика это предмет товарно-денежных отношений и в тоже время процесс духовного производства. То есть творчество, мастерство. Это духовное и материальное. Последнее потому что продукт который выходит на продажу.

Формы духовного производства:

На первом месте из выбираемых обществом сфер культуры стоит, как правило, художественная культура -- литература, изобразительное искусство, архитектура, музыка.

За ней следуют, а иногда и опережают, разнообразные отрасли фундаментальных и прикладных наук, техники и технологии.

Вся эта высокая художественная и научно-техническая культура составляет предмет забот художественных и научно-популярных, просветительских и образовательных разделов газет и журналов, передач телевидения и радио. Для СМИ важной задачей является и формирование высокой культуры быта и досуга, даже этикета и т.д.

Заботясь о духовном развитии личности, журналистика способна противостоять разрушительному воздействию так называемой «массовой культуры», явлениям китча, суррогатам искусства, рассчитанным на неразвитый или извращенный вкус. При этом важнейшей задачей журналистики оказывается формирование действительно массовой культуры, т.е. реальное приобщение самых широких масс к подлинной культуре. Для этого требуется не только осознание журналистом важности поставленной задачи, но и профессиональное умение.

Принципы:

Гуманность

Толерантность/космополитизм/интернационализм

Объективность

Патриотизм

Правдивость

Общедоступность, общезначимость

Массовость (шире доступности)

25. Семантика, прагматика и синтактика как основные типы отношений между объектом действительности и текстом. Понятие о порождающей модели журналистского творчества

Текстовую» деятельность журналиста как «знаковую» можно описать с трех сторон: семантической, синтактической и прагматической.

Семантика (греч. semantikos -- «значимый, обозначающий») текста -- это характеристика его отношений с действительностью (что и как отображено);

синтактика (греч. sintaktikos -- «составленный») -- характеристика внутренней структуры текста (как организован текст);

прагматика (греч. pragma -- «польза, дело») текста -- характеристика его отношений с аудиторией (как он осваивается).

Непременной чертой текстов в жур-ке должна быть семант, синтак и прагмат адекватность (лат. adequatos -- «соответствующий») -- правильность отображения действительности, точность организации, ценность для аудитории -- т.е. достижения информированности.

Информированность -- это такое состояние сознания, при к-м каждый его субъект-носитель -- классовый, этнич, региональный, професс, возрастной и т.д. -- располагает всей «необходимой и достаточной» инф, позволяющей ему верно ориентироваться в действительности и принимать правильные, соответствующие его истинным потребностям решения во всех областях жизни, в к-ые он включен и в к-ых имеет право выбора.

Достижение высокой прагматической адекватности требует от жур-та знания тех усл и факторов, к-ые действуют в сфере отнош «текст -- аудит», влияя на эффективность контактов с ней, и предопределяют высокую информативность текста

Добиться прагматической адекватности можно лишь при соблюдении трех необходимых условий информативности:

- небанальность (фр. banal -- «избитый»), оригинальность сведений, сообщаемых аудитории

- декодируемость (фр. code -- «система записи»), доступность сообщения, возможность понимания его ауд в соответствии с замыслом жур-та.

- релевантность (англ. relevant -- «уместный, относящийся к делу»), ценность, значимость инф.

Жур. текст с точки зрения семантики несет аудитории дескриптивную (описательную), прескриптивную (предписательную - следование социальному идеалу), валюативную(ценностная - при сравнении идеала и реальности) и нормативную (отвечает на вопр - что делать?) инф.

Порождающая модель - следствие прагматики - проект текста с определением поведенческой модели предполагаемой системы аргументов и опорных Эм-Выр ср-в - интерпритация первичного сообщ о некотором изменении действительности в соотв. с инф. Задачей

Инф. задача формируются с опорой на:

* массовое сознание ( +камера эталлонов)

* общ. Мнение

Массовое сознание - совокупность возможных соц. реакций как известных (накопленных в ходе развития цивилизации), так и вновь возникающих по отношению к общезначимой ситуации.

Самоопределение общ. мн. - выбор инварианта соц. реакции из области общ. Мн. или камеры эталонов.



26. Гражданская и корпоративная позиции журналиста. Роль учредителя в журналистике и характер отношения журналиста к интересам различных социальных групп

Учредитель - закон и СМИ.

Журналист это человек с мнением, с другой это сотрудник редакции на который распространяется закон и который несет ответственность за инфу которую создает по отношении к аудитории.

Корпоративный. Он часть редакции, проф общества. Если что, отвечать будет глав ред, даже если напишет что то не то в блоге.

Проверка трех источников. Должен быть объективным и достоверным. Если несправедливость. То если гражданская позиция и т.д. хотя на практике не так.

Проф. Позиция - проявлением в самосознании ч-ка достигнутого им уровня идентичности с профессиональной группой, задаются необходимые ему псих установки. В их ряду - и установки на систему проф-нр отношений, обусловленные мерой идентичности, соответствия его проф-нр представлений аккумулированным в сознании группы.

Проф долг жур-та - это выработанное содружеством ж-тов представление об обязательствах перед общ, к-ые журты добровольно берут на себя, сообразуясь с местом и ролью своей профессии в общ жизни. Он неизбежно имеет две стороны: объективную и субъективную.

Содержание проф. долга жур-та описано в «Междунар принципах жур-кой этики», 1984 г. Париж и Прага.

«Первейшая задача жур-та - гарантировать людям получение правдивой и достоверной инф посредством честного отражения объектив реальности».

Заботиться, «чтобы общественность получала достаточно материала, позволяющего ей сформировать точное и связное представление о мире»;

способствовать «общедоступности в работе СМИ»;

выступать «за всеобщие ценности гуманизма, прежде всего за мир, демократию, социальный прогресс, права ч-ка и национальное освобождение»;

всемерно противодействовать «тираническим режимам, колониализму и неоколониализму, а также др бедствиям, причиняющим человечеству страдания, таким, как нищета, недоедание, болезни»;

«способствовать процессу демократизации международных отношений в области инф и коммуникации, в особенности охранять и укреплять мир и дружеские отношения между народами и гос-вами»

Гражданской позиция - системы соц-пол ориентиров, совокупности установок в сфере своей узкой специализации. Насколько она отвечает интересам народа и общегуманистическим требованиям соц развития, насколько защита нужд «части» сочетается с требованиями «целого». Иначе говоря, ответственность высока тогда, когда в позиции совместимы и совмещены эти две группы интересов. На 1 место выдвигается ответственность перед общ-ом за меру соответствия позиции и ее реализации объективным нуждам соц. развития.

Гр. долгом журналиста явл необходимость выступить против изданий и программ, если в них обнаружено отступление от правды, ложные «ходы» в аргументации и выводах и др нарушения требований объективности. К сфере гражд ответственности относится и выбор СМИ с их направлением и особенностями инф-ной политики.

В рамках редакционного коллектива жур-ст несет строго опред персональную ответственность. А на жур-тов руководящего ранга ложится двойная ответственность -- за себя и за возглавляемый коллектив. Мера ответственности жур-ского коллектива складывается не из суммы персональных ответственностей -- силой творческого потенциала всего коллектива как единого целого. Могут возникать конфликты между позициями (деонтологические противоречия).

Проф. совесть жур-та - чуткий индикатор соответствия индивидуального поведения жур-та нравственным меркам общ; «подстрекатель» к оптимальному решению проблемных ситуаций, к-ых в ходе выполнения проф. Жур. долга возникает немало.

Учредителем может быть гос. или общественные организации, профес и творческие союзы, ассоциации и общества, группы граждан и отдельные лица, создающие газетные и журнальные предприятия, теле- и радиокомпании, продюсерские фирмы, агентства, пресс-службы, издательские фирмы и т. д., располагающие правами владельцев и/или руководителей соответствующих производителей и распространителей массово-инф. продуктов. Деятельность учредителя регламентируется законодательством. Внутренние отношения в редакциях, агентствах, издательствах и др. опред. также и редакционными уставами, кодексами поведения персонала и иными документами.

Учредитель может: выступать в роли редакции и руководить ею в качестве гл. редактора.

- быть издателем и обеспечивать мат-техн базу издания и его распространение.

- быть собственником имущества редакции,

владельцем издания и пользоваться всеми связанными с этим положением правами, только учредителем и тогда не вправе вмешиваться в проф деятельность редакции, за исключением случаев, предусмотренных законом, уставом редакции и договором с редакцией (гл редактором). От учредителя будет зависеть как будет выглядеть структура издания, он полностью опред политику данного СМИ.

27. Эмоционально-выразительные средства как составляющие синтактики информационного продукта. Технические средства. Их виды и роль в деятельности журналиста

Синтактика - представляет собой формы связи между объектом и информационным продуктом. Способы и формы воплощения, креативной подачи информации.

На базе естественного языка постепенно формируется еще один специфический уровень знаков. Эм-выр. Ср-ва. Ряд э-в срв:

- фактологический - факты; указывает на связь реальной конкретной ситуации с масштабной проблемой, прочертить причинно - следственные связи происходящего, продемонстрировать степень своей включенности в ситуацию, обозначить варианты развития событий в условиях);

- образный ряд - образы; складывается из прецедентов истории и деятельности исторических лиц, из фрагментов художественных произведений и характеров их героев, из фольклорных сюжетов и притч.

- нормативы - суждения, в которых воплощены те или иные установки общества и которые воспринимаются как некая формула.

Технические средства: диктофон, камеры, телефон и пр.

Э-в ср-вы в печатном тексте: Тропы и фигуры (намеренное отклонение от обычной речи с целью привлечь к себе внимание, замедлить чтение, задуматься, увидеть изображаемое многоплановым, глубже понять его смысл), Метонимия (преренос названия по смежности лес поет); Синекдоха (перенос названия от большего к меньшему и наоборот, допускает употребление части вместо целого, собственного имени вместо нарицательного); Сравнение; Метафора (перенос прямого значения к косвенному Острый язычек); Олицетворение; Анафора (повторение в начале предлож. одного и того же слова или группы слов); Лексический повтор (обращается внимание на смысл, заключенный в названии); Сементический повтор (употребление в тексте слов, близких по смыслу); Инверсия (перестановка слов); Амплификация (накопление синонимов); Перифраза (распространенное описательное выражение - царь зверей вместо лев); Ирония; Уподобление; Риторический вопрос…

В-э ср-ва радиожурналистики: Реверберация -дополнительную объемность, эффект «эха». Этот прием часто используется для того, чтобы акцентировать внимание слушателя на речи персонажа, на какой-либо фразе журналиста или звуковой детали события (звук капель, падающих из крана).

Прием «буратино» -убыстрение или замедление хода магнитофонной пленки, позволяет подчеркнуть ироническое отношение корреспондента к речи кого-либо из интервьюируемых.

Звуковая мизансцена - положение микрофона по отношению к участникам события, о котором идет речь в эфире.

Голосовой грим -заимствованное ею из арсенала радиотеатра. Это придание речи журналиста эмоциональных красок и ритмических особенностей, передающих атмосферу события.

Акустический монтаж - соединение на пленке отдельные звуковые элементы или звуковые фрагменты радиосообщения в целостную композицию. Выражение идеологических и эстетических позиций автора, метод его художественного мышления, творческого осмысления действительности.

Акустического коллаж (т.е. соединение разнофактурных звуковых элементов) - создавал максимально благоприятные условия для возбуждения широкого круга ассоциаций в его воображении.

В-э ср-ва тележурналистики: Stand-up это корреспондент в кадре.

Интершум запись «внешнего», существующего независимо от авторов телевизионного материала, естественного звука, шума, имевшего место в момент съемок на съемочной площадке. Технически интершум существует как бы отдельно от вашего желания: его запись ведется на отдельном аудиоканале видеокамеры с микрофона-«пушки».

Рэпэраунд - это использование по ходу закадрового текста отдельных фраз, реплик, естественных сцен, диалогов и так далее помимо собственно текста и интершума.

Без комментариев - картинка без сопроводительного текста, говорит сама за себя

28. Радиовещание как сегмент системы СМИ. История информационного вещания. Форматы современного радиовещания

Из всех СМИ радио является самым удобным («неприхотливым», «комфортным») для восприятия аудиторией и оперативным, самая высокая проникающая способность. Большая часть аудитории - автомобилисты за рулем и их пассажиры. Радиовещ. оказывает несомненное психологическое влияние на людей. В системе СМИ радио, ориентированное прежде всего на слуховое восприятие, воздействует более других на воображение человека.

Функции радиовещания:

Информационные; Обеспечивающие социальное управление обществом (интегративная, выражения и формирования общественного мнения, общения, воспитательная, агитационно-пропагандистская, организаторская); Культурно-просветительские (эстетическая, просветительская, рекреативная).

Этапы развития радиовещ.:

- 1895 г.- изобретение радио Попов.

- конец 20-х - начало 40-х годов (формир вещ. на зарубежную аудиторию). Характерная черта этого периода - радиовойна в эфире между нацистской пропагандой и внешнеполитическим радиовещанием антигитлеровской коалиции.

- военный

- послевоенный, 80-х - начале 90-х годов XX века тоталитарных режимов в странах Восточной и Юго-Восточной Европы. Он проходит под знаком «холодной войны» и характеризуется обострением международной напряженности, противостоянием противоположных политических и социально-экономических систем (капитализма и социализма) и ожесточенной борьбой в эфире между ними.

- современный этап, когда в конце века в новой международной обстановке резко изменились как характеристики информационного поля в мире, так и приоритеты и формы международного радиовещания.

В 1927 году Голландия первой начала готовить передачи для зарубежных радиослушателей в своих колониях. Эталон - британское радио (сразу был заложен юридический базис, который гарантировал, что Би-би-си станет «общественной», а не правительственной компанией. Финансироваться она должна была исключительно за счет сбора платы с радиослушателей, а не за счет дохода от коммерческой рекламы).

Сущ. Спор вокруг даты начала вещания в России:

-12 октября 1924 года начались ежедневные передачи московской радиостанции имени АС. Попова (Сокольническая радиостанция)

-23 ноября того же года открылись регулярные радиопрограммы станции имени Коминтерна.

Начало 90-х годов - точка отсчета нового исторического этапа в развитии радиовещания России. Преобразования в стране привели к серьезным сдвигам в структуре средств массовой информации, в том числе и электронных: их демократизации, возникновению многообразных форм собственности (от государственной до частной), широкого спектра новых направлений вещания, появлению новых форм радиожурналистики, внедрению новейших технологий, связанных со вступлением в массовое информационное сообщество.

Если до распада СССР в стране существовали только государственные радиостанции (яркий тому пример - Маяк), то уже в 90 году в страну пришла первая коммерческая радиостанция - Европа плюс. Пришла она из Франции (французская радиосеть KISS; сейчас станция входит в холдинг Европейская Медиагруппа). Вслед за радиостанцией Европа плюс в России начали расти независимые коммерческие радиостанции.

В 90 г также появилось «Эхо-Москвы». Первоначально - романтическо-музыкальное авторское, после 95 - профессионально-разговорное, соц-пол направленность. « Меняю радио «Свобода» - на свободное радио». Отличается предоставлением разных точек зрения на события, в том числе и пол., из-за чего несколько раз правительство пыталось приостановить вещание. Сущ. Подпольно, сейчас владелец станции - газпром-медиа. Гл. редактор - Венедиктов.

29. Массовая информация как основной объект творческой деятельности журналиста. Функции массовой информации в современном обществе. Формы существования и распространения массовой информации. Понятие о массовой информационной деятельности. Творческая составляющая данной категории

Массовая инф. - та инфа, кот ориентирована на общество, народ

Массовая инф предназначенные для неограниченного круга лиц печатные, аудио-, аудиовизуальные и иные сообщения и материалы.

Основные характеристики журналистской информации (от лат. informatio -- «научение», «сведение», «оповещение») как массовой:

1. Направленность на массу общества.

2. Соответствие нуждам этой массы.

3. Стремление к созданию единой позиции массы по касающимся её вопросам.

4.Доступность информации для массы, удобный режим потребления.

5.Возможность одновременного получения массовой аудиторией.

6.Возможность для всех желающих принять участие в работе СМИ.

Массово-информационные потоки - это форма актуального существования массовой информации, которая создается институционально, т.е. соответствующими социальными институтами, возникшими из потребностей социальных слоев в той или иной информации.

Журналистика является активным участником и созидателем массовых информационных потоков. Журналистика собирает воедино социально значимые тексты культуры, формирует и представляет их массовой аудитории. Собранные вместе, они представляют собой целостное, движущееся, постоянно пополняющееся образование.

Особенность текстов массовой информации в том, что они могут проникать в различные слои населения: элитарные, народные и массовые, представленные урбанизированной культурой. Проблема заключается лишь в адекватности восприятия поставляемой информации в силу образовательных возможностей и культурно-ценностных установок людей.

Массовая информация является определяющим фактором в формировании современной культуры общества. Ее социокультурная роль будет увеличиваться по мере продвижения человечества к информационному сетевому обществу, когда ее максимально индивидуализированные варианты будут нести субъекту виртуальной культуры "интегральную модель современности" как "предосновы миросознания" и образца восприятия всей другой информации.

30. Типы регулирования журналистики как социального института. Корпоративность и конкуренция как основные категории журналистики. Права и обязанности журналиста в «Законе о СМИ»

СИ -- это совокупность функционально-нормативных основ жизнедеятельности людей в той или иной сфере (семья, собственность, воспитание и т.д.), которые затем обретают законодательные рамки и организационные формы.

Роль журналистики как социального института общества:

1.оперативное, универсальное, активное удовлетворение потребностей общества в информации;

2. влияние на сознание и социальное поведение людей;

3. формирование общественного мнения («в системе взглядов, моралей, идеалов»);

4. оказание влияния на жизнь общества суждениями, оценками и выводами.

Своеобразие журналистики как социального института:

1. связь с определенными социальными институтами (государственные структуры, региональные структуры, партии и общественные движения);

2. журналистика формирует общественное мнение в области исполнительной власти

В журналистике существует понятие регулирования. Сегодня все более актуальной становится идея саморегулирования. Выработав строгие нормы профессионального поведения и обеспечив их соблюдение, сотрудники прессы способны смягчить претензии со стороны общества и аудитории, а, следовательно - уберечься от санкций за нарушение своих социальных обязательств.

Существует 4 типа регуляции: Правовое регулирование, Экономическое регулирование, Имущественное регулирование, Политическое санкционирование, принципы - корпоративность и конкуренция.

Принципы журналистики - те идеологические положения, требования к ориентациям, мыслям и действиям, которые регулируют деятельность и формы журналистики.

Суть конкуренции ясна: быстрее или/и лучше. Добавляется еще и конкуренция по поводу «больше нравится».

Корпоративность. Мера ответственности журналистского коллектива складывается не из суммы персональных ответственностей каждого его члена -- она измеряется силой творческого потенциала всего коллектива как единого целого.

Ст. 47 «Права журналиста»: жур имеет право искать, запрашивать, получать, распространять информацию; доступ к документам, должностным лицам, гос. Органам или их пресс-службам; производить любые записи, посещать места ЧС (бедствия, аварии, катастрофы, митинги и пр.); излагать в материале свои суждения и оценки; отказаться от подготовки под своей подписью материала, 1. противоречащего его убеждениям и 2. Содержание которого было искажено в процессе редакции.; распространять свои материалы под своей подписью, под псевдонимом или без подписи.

Статья 49. Обязанности журналиста: соблюдать устав редакции; проверять достоверность информации; указывать источник информации по запросу; сохранять конфиденциальность информации (источника); получать согласие на распространение сведений о личной жизни гражданина; информировать о проведении различного рода съёмки; отказаться от задания, если оно нарушает закон\связано с нарушением; предъявлять жур. Удостоверение по запросу.

31. Каналы массовой информации и массовые информационные потоки. Классификация и функции информационных потоков

Массовая информация -- это та часть социальной информации, которая предназначена для всех социальных групп, является общезначимой, общедоступной и распространяется внутри социума с целью поддержания необходимого уровня саморегуляции.

Информация как любое явление, связанное с человеческой жизнедеятельностью, имеет тенденцию к стихийности. Возникновение любого стихийного информационного потока в современном обществе есть результат деятельности или бездеятельности социального института журналистики. Такие потоки существуют объективно, будучи частью механизма саморегуляции социума.

В информационных потоках можно выделить как каналы информации, так и стихийную циркуляцию информации в обществе. Каналы информации создаются субъектами журналистской деятельности и ограничены законами и принципами деятельности корпорации.

Свойства массовой информации: способность распространяться; способность к архивации и актуализации; склонность к дифференциации и интеграции;

Функции массовых информационных потоков:

* стимулировать духовные искания людей, ведущие к формированию массового сознания;

* оповещать об изменениях действительности на очевидном уровне (события) и на неочевидном (проблемы);

* знакомить с разными мнениями о происходящем;

* управления поведением масс (те или иные решения институтов власти);

* рекреативная функция (развлекательная);

* знакомить со знаниями, нормами и специфическими групповыми ценностями: национальными, профессиональными, возрастными, с ценностями общественных лидеров;

* помощь в преодолении типовых проблем деловой и частной жизни, разного рода производственных и бытовых трудностей (справочные, рекламные, эпистолярные тексты и т.д.).

Канал информации -- это специально созданная обществом система, которая служит для контроля и организации распространения информационных продуктов в интересах социума; - это источник, имеющий социальный статус, из которого журналист может получать необходимые данные для создания информационного продукта.

Формы существования массовой информации:

1. форма произвольной активности - в виде готовых информационных продуктов по специальным технически опосредованным и структурированным каналам информации в виде динамической и регулярно пополняемой совокупности информационных продуктов.

А). Эта информация специально предлагается обществу.

Б). Она предлагается специально существующими социальными институтами.

В). Распространяется по специальным информационным каналам.

Г). Всегда структурирована в виде информационных продуктов;

Д). Обладает динамикой;

Е). Регулярно пополняется

2. форма непроизвольной активности (как следствие кибернетической природы социума) - не связана непосредственно с информационными каналами, но в любой момент, при возникновении информационного повода может стать их достоянием. Любая информация обладает валентностью, то есть при присоединении к ней любого элемента действительности может благодаря творческой активности агента-идеолога стать информационным продуктом.

А). Имеет кибернетическое свойство;

Б). Может существовать на уровне межличностной коммуникации;

В). Обладает вариативностью

3. пассивная («тексты до востребования»)

а). потенциальная способность каждого объекта внешнего мира генерировать и распространять информацию;

б). информация может быть законсервирована преднамеренно с использованием специальных носителей и храниться в виде готовых и завершенных информационных продуктов (архивизация информации)

Источники каналов массовой информации.

Первичные: Вторичные;

- документы, - слухи;

архивные данные; - система неофициальных

- заявления официальных лиц; информационных агентов;

- сайты информационных агентств - метод включенного наблюдения;

(открытые вторичные); - скрытая камера;

- сообщения других СМИ; - прослушивающие устройства;

- информация, полученная от - хакерство;

непосредственных участников - перекупка информации;

событий; - слежка;

- пресс- конференции; - незаконное вторжение в информационные выпуски частную жизнь пресс-служб

Творческая деятельность журналиста может заключаться в том, чтобы пополнять информационные ресурсы социальной информации, так и в том, чтобы своевременно знакомить с их содержанием общество.

Журналистика - не просто деятельность, производящая тексты, в которых оперативно отражаются изменения социальной действительности на очевидном (событийном) и неочевидном (сущностном) уровнях. Одновременно журналистика выступает как организатор сотрудничества, сотворчества разных общественных сил и отдельных граждан в целях создания массовых информационных

32. Профессиональная этика журналиста. История понятия. Основные кодексы журналистской этики. Корпоративная этика в социальном институте журналистики. Основные требования и обоснование необходимости

Корпоративная эт то что рекомендовано уставом, с другой стороны у каждого СМИ есть свои правила. Корпоративная этика не позволяет писать что то острое в блоге. Так же нельзя, чтобы один голос звучал на конкурирующих станциях.

Слово «этика» ввел в обиход в IV в. до н. э. Аристотель, который назвал «этическими» добродетели или достоинства человека, проявляющиеся в его поведении, -- такие качества, как мужество, благоразумие, честность, а «этикой» -- науку об этих качествах.

Профессиональная этика - в широком смысле, нравственные требования, которые применяются в специфических условиях профессии; в узком смысле, это субъект-субъектные профессии (журналист, преподаватель, врач, юрист, священник).

Г. В. Лазутина: изучение нравственных аспектов профессиональной деятельности началось еще в XVI веке, а в трудах ученых этот термин встречается только в конце XIX века, например, у Э. Дюркгейма, в книге «О разделении общественного труда».

Существует 2 основных критерия выделения профессиональной этики: 1) применение ПЭ в условиях конкретной профессии на основе общих норм нравственности, 2) ПЭ существует лишь в тех профессиях, которые непосредственно воздействуют на человека. Хотя, как и юриспруденция, и медицина, журналистика направлена непосредственно на человека, специфика отношений с людьми у нее своеобычна: общение с конкретными людьми носит вспомогательный характер, главными являются отношения с аудиторией.

Задачи ПЭЖ:Давать мотив на служение обществу, Дополнять право, Решать ситуации, которые не регулирует право, Повышать дисциплину, Повышать престиж профессии.

В любой стране есть свой кодекс профессиональной этики журналиста, на первое место ставится требование правдивости.

Первый кодекс ПЭЖ - «Хартия поведения», принятая в 1918 во Франции, 1923 - «Каноны журнализма» в США, 1939 - первый международный кодекс ПЭЖ, «Профессиональный кодекс чести журналиста», 1978 - Декларация ЮНЕСКО об основных принципах, касающихся вклада органов информации в дело укрепления мира и международного взаимопонимания, прав человека, борьбы против расизма, апартеида и подстрекательства к войнам.

В СССР Союз журналистов появился в 1957году, в 1988 - создан Совет по профессиональной этике и праву. В историю отечественных СМИ вошли и «Кодекс профессиональной этики журналиста» (1991 г.), и «Декларация» Московской хартии журналистов (1994 г.), и «Кодекс профессиональной этики российского журналиста» (1994 г.), и «Хартия телерадиовещателей» (1999 г.) и др. Все наши кодексы профессиональной этики - это слепки с западных кодексов. Всеми кодексами регулируются отношения журналиста с 1) органами власти; 2) коллегами; 3) аудиторий; 4) героями материалов; 5) источниками информации.

Кодекс профессиональной этики российского журналиста 1994 года (Союз ж-тов России - 1992):

1) Журналист должен действовать, исходя из принципов данного Кодекса.

2) Журналист должен соблюдать законы, но что касается профессионального долга, он признает только юрисдикцию своих коллег.

3) Необходимость известности источника, различий между фактом и мнением (при этом журналист может не быть нейтрален), недопустимость незаконной и недостойной методики получения информации, обязанность исправлять ошибки.

4) Конфиденциальность источника.

5) Недопустимость злоупотребления статусом журналиста (экстремизма, нарушения гражданских прав, дискриминации по признакам пола, возраста, профессии, расовой, религиозной принадлежности, физических и психических недостатков, Ф.И.О.)

6) Статус журналиста несовместим с работой в органах государственной власти, с оружием.

7) Недопустимо распространять информацию рекламного характера.

8) Журналист отстаивает права коллег, соблюдает законы честной конкуренции и авторские права.

9) Отказ от задания, если оно не совместимо с принципами данного кодекса.

10) Журналист пользуется правовыми нормами для собственной защиты.

Недостатки Кодекса: тенденциозность (ярко выраженный либеральный х-р), отсутствие российской специфики.

г) Корпоративная этика в социальном 17:10:22 институте журналистики. Основные требования и обоснование необходимости.

Понятие «корпоративность» является одной из основных категорий журналистики, находящихся в системе бинарных оппозиций по отношению к открытости, в числе таких категорий, как дифференциация-интеграция и конкурентность-сотрудничество. Что значит - бинарная оппозиция? Это «столкновение при общей области деятельности» (Колосс). Категория корпоративности позволяет достигать журналистике как социальному институту достаточного уровня развития, снискать признание в обществе и среди других социальных институтов, а также оказывать влияние. Чтобы функционирование журналистики как социального института было плодотворным, необходимо, чтобы сама система «не давала трещин», то есть внутри социального института журналистики необходимо соблюдать следующие требования:

"Журналист - коллеги". 1. Уважать общность интересов и целей журналистского сообщества, предпочитая их целям политических партий или общественных организаций 2. Заботиться о престиже профессии, не допускать уголовно наказуемых действий, не принимать подарков, услуг, привилегий, не использовать служебное положение в личных целях, не писать заказных статей. 3. Приходить на помощь коллегам, особенно в случае нарушения кем-либо их профессиональных прав. 4. Уважать авторские права коллег. 5. Уважать право коллег на мотивированный отказ от выполнения задания.

33. Виды текстов, составляющих содержание каналов массовой информации. Виды творческой деятельности журналиста. Авторское творчество и публицистика. Статус публицистики, её типологические признаки и функции в массовых информационных потоках

У человеческого общества как кибернетической системы множество потребностей. В удовлетворении первостепенных из них непосредственно участвуют тексты массовых информационных потоков.

Виды текстов, составляющих содержание каналов массовой информации.

- стимулирующие духовные искания людей, ведущие к формированию массового сознания.

- оповещающие об изменениях действительности и на очевидном уровне (события), и на неочевидном (проблемы).

- знакомящие с разными мнениями о происходящем.

- Административные или управленческие: в них - те или иные решения институтов власти, рассчитанные на управление поведением масс.

- рекреативными=развлекательными.

- которые дают возможность знакомиться с знаниями, нормами и ценностями разных групп людей, со специфическими групповыми ценностями, скажем национальными, профессиональными, возрастными. В том числе с ценностями общественных лидеров.

- способные помогать в решении личных или деловых проблем.

Творческая деятельность журналиста - система профессиональных обязанностей, предполагающих согласованное решение коллективных творческих задач и выступающих как единая деятельность.

Виды творческой деятельности журналиста: организаторская, моделированная (выявление содержания и создания формы для тех или иных фрагментов массовых информационных потоков); редактирование; собственно жур-ое творчество; деят по выпуску мас инф потоков.

Публицистика - (от лат. publicus - общественный) - система произведений особого рода, непосредственная литературно-политическая деятельность, результатом которой является рождение одного из основных потоков социальной информации. Фундаментальные свойства публицистики - документальность (фактографичность), ситуативность, проблемность.

У каждого жанра публицистики свой объект отображения - та область реальной действительности, которую исследует автор текста. При обращении журналиста к определенному жанру объект отображения конкретизируется в предмете отображения - факте, событии, ситуации, явлении, процессе, личности, произведении, проблеме.

Структура предметной области публицистики включает: социальную действительность, человека, отраженную действительность. В разных случаях публицистика решает различные задачи. В одних случаях требуется сообщить о новом важном факте, в другом - рассказать об опыте, в третьем - разъяснить теоретическое положение, его практическое значение, или показать человека.

Публицистические жанры:

Факт (factum - «сделанное», «свершившееся») - действительное, вполне реальное событие или явление, всем известная вещь. Для него характерна истинность и конкретность. Отличительная черта факта от других категорий - инвариантность, т. е. независимость факта от любых его истолкований. Факт - первичная ступень в познании, эмпирическое знание о реальности. Под объективными фактами понимают любые, не зависящие от наблюдателя события, явления, фрагменты реальности. Научный факт - это отражение объективного факта в человеческом сознании, т.е. его описание посредством некоторого - искусственного или естественного - языка.

Событие - точно фиксированный в пространстве и во времени шаг в общественном процессе.

Ситуация - система фактов, объединенных причинно-следственными связями.

Явление определяет закономерность фактов: факт > ситуация > явление.

Процесс - динамичное следование различных состояний, находящихся в причинно-следственной связи.

Личность - человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности. Каждая личность обладает собственной историей, своим характером, только ей свойственными мировоззрением, миросозерцанием, мироощущением, индивидуальными привычками, склонностями, способностями и пр.

В конкретном выступлении журналист может сосредоточиться на какой-то одной стороне личности. Например, он может исследовать:

* пристрастия какого-либо человека.

* необычные возможности личности.

* высокие профессиональные качества.

* физиологические особенности.

* нравственные примеры и пороки.

Предметом публицистического текста может быть произведение искусства, публицистики, науки. Объектом исследования в данном случае выступает отраженная действительность, другими словами, такой текст является информацией об информации. Основу его составляют факты, но берутся они не из жизни, а из произведений литературы, живописи и т. д. То есть факт в данном случае подвергается вторичной обработке.

Предмет отображения является важным жанрообразующим фактором. Например, к разным жанровым группам будут относиться публикации, отображающие предмет, находящийся во внешнем по отношению к автору выступления мире - и публикации, предмет отображения которых относится к внутреннему миру автора. Кроме того, текст может отображать как «первичную реальность» (различные предметные, онтологические ситуации, практические действия, процессы), так и «вторичную» (информационные явления: книги, фильмы, телепередачи и т.п.), либо и то, и другое. Только первую группу явлений освещают, например, «аналитические» (в узком смысле этого слова) статьи и корреспонденции, только вторую группу явлений освещают обзоры печати, рецензии, литературно-критические статьи. И первую и вторую группу явлений освещают «постановочные» корреспонденции и статьи, обозрения, комментарии, а также публикации информационных жанров.