Технологія створення та використання зошитів з друкованою основою (на матеріалі хімії)

16 .Ярошенко О.Г., Новицька В.І., Клубань Л.О., Лікарчук А.М., Титаренко Н.В. Завдання для тестової перевірки знань, умінь і навичок випускників загальноосвітніх шкіл, ліцеїв та гімназій: Хімія. - К.: Освіта, 1995. - 85 с. - (авторські - 0,4 авт. арк.).

17. Лікарчук А.М. Опорні схеми-конспекти як засіб систематизації знань школярів та учнів ПТУ з хімії // Система неперервної освіти: здобутки, пошуки, проблеми: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 28 - 31 жовтня 1996 р.: У 6-ти книгах. - Чернівці. - 1996. - Книга 5. - С.168-170.

18. Лікарчук А.М. Навчально-методичний комплекс з хімії як засіб підвищення навчання // Актуальні проблеми вивчення природничо-математичних дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах України: Матеріали Всеукраїнської конференції, - 12-14 травня 1999 р. - К. -1999. - С.60-61.

АНОТАЦІЯ

Лікарчук А.М. Технологія створення та використання зошитів з друкованою основою ( на матеріалі хімії). - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 - теорія і методика навчання хімії, Київ, 2003.

У дисертації представлено теоретичний аналіз вербальних засобів навчання з хімії, визначено роль і місце робочих зошитів з друкованою основою в навчально-методичному комплексі та експериментально доведено їх впровадження у навчальний процес шкіл та професійно-технічних училищ із середньою освітою.

Технологія створення комплектів робочих зошитів з друкованою основою обгрунтована теоретичними засадами створення та функціонування робочих зошитів як ефективного засобу навчання учнів шкіл та професійно-технічних училищ.

Експериментально доведено, що робота за робочими зошитами забезпечує підвищення ефективності навчання, посилює його виховну і розвиваючу функції.

Технологія систематичного застосування зошитів з друкованою основою посилює мотивацію учнів до навчання, позитивно впливає на психологічний їх стан, надаючи можливість виконути завдання різного рівня складності, формуючи особистість. Робочі зошити надають вчителю реальну можливість індивідуального підходу до учнів, допомагають з'ясувати та оцінити їхній рівень навчальних досягнень.

Основні результати дослідження впроваджено у навчання хімії учнів загальноосвітніх шкіл м. Києва та професійно-технічних училищ Київської області.

Ключові слова: робочі зошити з друкованою основою, засоби навчання, технологія, навчально-інформаційний блок, алгоритми, опорні конспекти.

АННОТАЦИЯ

Ликарчук А.М. Технология создания и использования тетрадей на печатной основе (на материале химии). - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 - теория и методика обучения химии, Киев, 2003.

В диссертации представлен теоретический анализ вербальных средств обучения, показана роль и место тетрадей на печатной основе в учебно-методическом комплексе средств обучения химии, выполняющих функции: информационную, систематизирующую, закрепления знаний, интеграционную, координационную, развивающе-воспитательную. Обоснованы теоретические положения технологии создания и функционирования рабочих тетрадей как эффективного средства обучения учащихся общеобразовательных школ и профессионально-технических училищ.

Экспериментально доказано повышение эффективности обучения за счет использования тетрадей на печатной основе с учебно-информационным блоком, который состоит из аппарата организации приобретения новых знаний, организации усвоения знаний и организации контроля учебных достижений учеников. Технология использования тетрадей на печатной основе усиливает стремление учащихся к обучению, обеспечивает приобретение информации по предмету, помогает выполнять домашние задания как понятного и доступного продолжения урочного учебного процесса, формирует личность. Максимальная активизация умственной деятельности учащихся - самый главный показатель эффективной работы с такими тетрадями. Технология использования рабочих тетрадей позволяет учителю и учащимся работать с ними на уроках изучения нового материала, закрепления, на уроках обобщения учебного материала, контроля учебных достижений учащихся по данной теме. Тетради на печатной основе помогают учителю выполнять профессиональную роль в процессе обучения, возникает реальная возможность индивидуального подхода к ученикам в обучении химии, а экономия времени на уроках позволяет контролировать их учебные достижения, учитывая специфику химии как предмета.

Использование тетрадей на печатной основе положительно влияет на психологическое состояние учеников общеобразовательных школ и профессионально-технических училищ, потому что уровень их сложности усовершенствует знания учащихся, но в то же время могут ими быть выполнены. Система заданий в тетрадях имеет преимущества: а) ученик имеет выбор, он есть хозяином оценивания своих достижений; б) система заданий позволяет успешно выполнить как можно больше заданий посильного уровня сложности. Выполнение заданий требует от учащихся лишь частичной помощи со стороны учителя, потому что учащиеся самостоятельно могут доработать новый материал, используя алгоритмы или опорные конспекты рабочих тетрадей.

Эксперимент показал, что использование тетрадей на печатной основе положительно влияет на учеников и учителей, открывая новые возможности и перспективы для массового использования тетрадей на печатной основе в общеобразовательных школах и профессионально-технических училищах Украины.

Ключевые слова: рабочие тетради на печатной основе, средства обучения, технология, учебно-информационный блок, алгоритмы, опорные конспекты.

ANNOTATION

Likarchuk A.M. The technology of development and application of the exercise-books with printed basis (on the chemistry materials). - Manuscript.

The dissertation to achieve the degree of the candidate of pedagogic on the 13.00.02 - theory and methodics of teaching chemistry, Kiev, 2003.

The theoretical analyses and experiment on the development and application of new methods of teaching chemistry - exercise-books with printed basis for secondary and professional schools have been established in the dissertation. The complexes of work exercise-books and test exercise books on chemistry have been created. The increase of effectiveness of study in the result of the application of exercise-books with printed basis with study-informational block combining the apparatus of the organization of acquiring new knowledge, organization of absorbing new knowledge, organization of the knowledge control, has been established experimentally.

Systematic application of exercise-books with printed basis increases the motivation to study, possibility to receive continually the information on the course of the study process and effective administration of this process as well as develops personality of pupils.

Key words: exercise-books with printed basis, methods of teaching, system of methods of teaching, study-informational block, algorithms, basic notes.

Размещено на Allbest.ru