Визуальное воздействие на аудиторию в свете информационной политики издания

Характеристики аудитории не исчерпываются внешне проявляющимися факторами поведения: выбором того или иного источника, того или иного материала, длительностью подписки на газету и пользования телевизором и т. д. За внешне одинаковыми я поведенческими актами стоят разные потребности, интересы, ожидания. С другой стороны, одни и те же потребности, интересы, ожидания по-разному проявляются в поведении аудитории. Среди связей (отношений) аудитории с другими участниками системы информации можно выделить связи объективные и субъективные. К первым относятся те из них, что проявляют себя в поступках, фактах поведения людей: выбор источников информации, письменные и устные контакты с "журналистом" и "издателем". Ко вторым - интересы и мнения, представления и требования и многие другие формы внутреннего отношения аудитории.

Все рассматриваемые группы частных отношений на уровне конкретного исследования предстают как система характеристик, имеющих качественную и количественную определенность - как система качественных и количественных показателей. Сочетания однотипных показателей могут рассматриваться как индексы, (например, интерес к определенной тематике может быть описан через индекс, составленный на основе ряда проявлений - заявленного интереса, линии выбора источников информации и отдельных сообщений и т.п.).

В конкретных социологических исследованиях изучаются как сами проявления отношений аудитории со средствами массовой информации, таки их факторы. Эти факторы многообразны и лежат в самом субъекте отношения, в объекте отношения, а также конкретно-исторической ситуации, в которой имеют место изучаемые отношения.

Развитие формализованных методов анализа массовой информации (контент-анализа), организация комплексных исследовании СМИ позволяют проводить прямое наложение характеристик аудитории на характеристики текстов. Представляется необходимой и разработка методики формализованного анализа ситуации (времени, социальной среды, проблем общественного развития), в рамках которой изучается аудитория.

Для задач конкретного анализа отношения аудитории к массовой информации может быть представлена система уровней отношения, выстроенных "по линии потребления", выбора массовой информации (то же может быть сделано и по линии участия аудитории в производстве информации):

1 Включенность в систему массовой информации, выбор средств (газеты, журналы, радио, телевидение), использование "наборов" средств.

2 Выбор источников информации в рамках отдельных средств (центральные и местные каналы, отдельные издания), использование "наборов" источников.

3 Выбор отдельных сообщений (материалов, передач) в объеме материалов, поставляемых данным источником информации.

4 Избирательное восприятие (запоминание, усвоение, оценка) материала и его частей.

5 Актуализация (последействие) информации в сознании и поведении потребителя информации.

Одни из факторов действуют на всех уровнях, другие - на отдельных. К числу "сквозных" относится система жизненных интересов личности, действие которой отражается в массе проявлений.

Показатели каждого из уровней отношений позволяют лишь с некоторой долей вероятности судить о показателях на других, "более конкретных". Чем конкретнее уровень отношений, тем больше факторов влияет на них

Понятие отношения вбирает в себя как устойчивые, так и ситуативные характеристики. Их важно различать. Так, во многих исследованиях выясняется популярность материалов конкретных газет, передач радио и телевидения. По таким данным нельзя однозначно судить об устойчивых формах отношения. Если читателю, например, не нравится экономическая рубрика в данной газете, то это не значит, что он вовсе не интересуется вопросами экономики. Этот интерес он может удовлетворять за счет других систем социальной информации (специальной литературы), других средств информации (в рамках данной системы информации), других источников. Это касается и выбора конкретных материалов: он в значительной степени обусловлен их конкретными качествами.

ГЛАВА 2. ВИЗУАЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА АУДИТОРИЮ В СВЕТЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ ИЗДАНИЯ

2.1 Визуальное восприятие информации

Сегодня журналисты особенно ясно понимают, что нельзя пренебрегать дизайном периодического издания, но все же среди некоторых продолжает бытовать мнение: когда журнал содержателен и интересен, то стоит ли обращать внимание на такие "мелочи", как ее внешний вид, верстка. Таким образом, недальновидные редакторы лишаются еще одного эффективного средства направленного воздействия на читателя, ведь давно замечено: эмоциональное воздействие на человека эффективнее, чем привычное словесно-информационное. Визуальный же хаос вызывает у читателя естественную защитную реакцию - он отбирает только те визуальные единицы, которые способны вызвать у него интерес (оригинальные конструкции, форматы, шрифты, цветовые сочетания...). Вот почему перед дизайнерами стоит двуединая задача: упорядочить видеоряд, сделать его наиболее привлекательным, ярким, индивидуализированным: ведь уже внешняя форма обусловливает определенный способ восприятия журнала и отличие его от других видов печатной продукции.

Журнальный дизайн чутко реагирует на изменения в характере журналистики, в содержании материалов печати. Объем информации, потребляемой читателем, стремительно растет, и перед дизайнером встает практическая задача - суметь выделить издание из ряда других, акцентировать внимание на как можно большем количестве материалов. Поскольку наш вечно спешащий современник начинает "чтение" журнала с просматривания (иногда этим и ограничиваясь), важно "зацепить" его взгляд, выделить хотя бы главное, существенное. Кому-то и такой информации достаточно, а для кого-то акцентированное оформление служит своеобразным маяком, ведущим взгляд от важного к более важному. Таким образом, интенсивность графики, динамичность визуальных композиций востребованы сегодняшним днем.

Психолингвисты употребляют термин "смысловое восприятие" в связи с речевым сообщением. Несомненно, что восприятие визуальной информации характеризуется процессом осмысления, имеющим результативную сторону (понимание - непонимание): "...Будучи осознанием предмета, восприятие человека нормально включает акт понимания, осмысления". Следовательно, мы можем говорить и о смысловом восприятии визуальной информации в газете (визуальная информация в газете - это все видимые глазу элементы газетной формы, полученные при соприкосновении бумаги и печатающих элементов печатной формы; пробелы также могут выступать в качестве визуальных единиц).

Среди факторов, влияющих на восприятие, запоминание и принятие или непринятие передаваемой информации (общая оценка аудиторией общественной полезности определенного средства доведения информации; следование морально-этическим нормам, господствующим в аудитории; поддержание группового престижа и т.д.), исследователи выделяют и такой: реакция на стиль и оформление информации. Естественно, что роль дизайна при восприятии читателем журнала стоит оценивать лишь тогда, когда в наличии благоприятные условия, оптимизирующие этот процесс: у читателя достаточно знаний, чтобы заинтересоваться материалами данной газеты, понять и усвоить их; для читателя эти материалы ценны новой интересной (полезной, познавательной) информацией. Вот почему очень важно спозиционировать свое издание на определенную часть аудитории, ясно представляя ее запросы (мотивы, потребности, интересы, установки, стереотипы), ее интеллектуальный уровень, жизненный опыт (практическую подготовку), придавая материалам соответствующую литературную форму, избирая определенную тональность дизайна. Например, очевидно, что читатель молодежной прессы крайне неустойчив, его характер, вкусы и пристрастия окончательно еще не определились, а потому необыкновенно сложно в процессе визуальной коммуникации акцентировать и зафиксировать его внимание. Особенность этого читателя заключается еще и в том, что в процессе визуальной коммуникации он обладает наибольшим уровнем "условной самостоятельности" в установке "прочитать - не прочитать". А так как дизайн не просто преподносит информацию, но при этом и убеждает, обладая к тому же элементами внушения, понятно, насколько повышаются требования к его идейно-смысловой и эстетической сторонам.

Чувственное восприятие формально предшествует основному этапу смыслового восприятия - процессу анализа и синтеза полученной информации. На первом этапе мгновенно воспринимается визуальная информация. Но в журнале есть и текст, задающий определенный порядок чтения, его композиция осознается до конца не мгновенно, а лишь после окончания чтения. Таким образом, текст, представленный в журнале, "одновременно воспринимается и как собственно текст, и как визуальный знак, то есть конфликтно". Оптимальность восприятия снижается наличием помех - совокупности факторов, которые в состоянии помешать приему сообщения. Среди них - "недостаточность неязыкового контекста (отсутствие коммуникатора, а это является препятствием для осмысления содержания) и зачастую одноразовость восприятия вследствие дефицита времени и отсутствие установки на восприятие", а также: плохое типографское исполнение всего газетного номера, непонятная конфигурация материала, мелкий текстовый шрифт и многие другие факторы как технического (возможности редакционной техники и полиграфической базы), так и субъективного порядка (ошибки при макетировании, ошибки верстальщика, корректора, дежурного по номеру - вплоть до работы почты).

Свести количество помех до известного минимума позволяет моделирование газеты в целом - структуры редакции, работы редакционного коллектива, выпуска номера, внешнего лица изданий и др. Скажем, композиционно-графическое моделирование оптимизирует восприятие газетного содержания главным образом за счет стабильности заранее продуманного, эстетически выверенного внешнего его выражения. Именно при композиционно-графическом моделировании как раз и происходит своеобразное "обучение" читателя восприятию дизайна газеты. Эрудиция современных людей (знания в области архитектуры, прикладной графики и т.д.), читательский и зрительский опыт позволяют им подходить к оформлению газеты с самыми строгими мерками. И даже если читатель не сможет объяснить ни себе, ни вам, в чем просчеты оформления данной газеты, он все же без труда отличит разумно и аккуратно, с любовью оформленное издание от непродуманного в смысле формы, неряшливого издания.

Среди помех, которые снижают оптимальность восприятия, мы назвали и отсутствие установки на восприятие. Что же это такое -- установка? Правильнее всего охарактеризовать ее как целостное состояние субъекта, состояние не сознательное, но все же представляющее собой "своеобразную тенденцию к определенным содержаниям сознания". Это конечный психологический продукт информационного воздействия, состояние внутренней готовности личности как целостного субъекта к определенному актуальному действию.

Если у читателя сложилась определенная установка на оформление данного журнала, если она зафиксирована достаточно прочно, а мы к тому же будем актуализировать ее постоянно, то можно заметить, что определенная форма будет ориентировать его на определенный характер содержания (здесь мы имеем дело с опережающим отражением). Глубина воздействия дизайна будет достигаться лишь тогда, когда мнение реципиента (читателя) и коммуникатора (журнала) сойдутся как можно ближе.

Трудности, которые встают перед дизайнерами, вытекают из того, что установка дизайнера может не совпадать с установками основной массы читательской аудитории. Поэтому сегодня, в условиях реальной конкуренции, редакции просто необходимо заказывать или проводить специальные конкретно-социологические исследования воздействия на целевые группы. Не выходя из заданной концепции, дизайнеры ищут каждый раз новые пути оформления, импровизируют в пределах модели и таким образом активизируют восприятие читателей, вызывая у них приятное чувство удивления два: из многих психологических эффектов любой массовой коммуникации - эмоциональный и эстетический - непосредственно относятся и к дизайну.

И все же отдельный номер - это лишь часть газеты, а потому все новое не должно вступать в конфликт со сложившейся системой оформления в данной газете. На практике так и происходит: традиционные способы в представлении видеоряда газеты доминируют независимо от субъективных решений дизайнера, тем более что подчиненность оформления содержанию заставляет дизайнеров придерживаться постоянства в композиции и графике газеты. Но если оформительская политика не зафиксирована в документе (описательная и физическая модели), не занесена в память компьютера (стили), субъективных решений будет больше нормы, а это разрушает установку на прием газетной информации. Кстати, по утверждениям психологов, при встрече со знакомым читатель получает удовольствие от узнавания и быстрее воспринимает узнаваемый предмет. Продуманные композиции, удачные графические решения (наличие некой оформительской идеи подборки, полосы, номера, модели газеты), воспринятые (понятые) читателем, способствуют возникновению у него чувства удовлетворения и даже причастности к процессу создания, оформления и передачи информации - это своеобразное "сотворчество" журналистов и аудитории на уровне "осознания формы".

Практика показывает, что даже самые крутые повороты в оформительской линии издания разумнее опробовать в каких-то особых выпусках (тематических, праздничных, при возможности - в специальных экспериментальных номерах), чтобы не разрушать читательского понимания политики газеты в рядовых выпусках. Апробированные новшества желательно вводить с начала года, когда у читателя по традиции возникает установка на прием нового. К этому времени должна быть скорректирована и модель журнала с учетом изменений, вызванных требованиями дня.

Итак, при восприятии у читателя актуализируется установка на прием или неприятие сообщения. И поскольку установка на прием должна подкрепляться (иначе произойдет ее разрушение), незаслуженное "вытягивание" слабых материалов за счет оформления может подорвать доверие читателя. Задача дизайна распространяется еще дальше: необходимо разрушить установку на неприятие. Это происходит в тех случаях, когда оформление привлекает читателя, "заставляет" его приступить к чтению. Если даже газетное сообщение заинтересует его, это вовсе не означает, что уже в следующий раз читатель непременно обратится к подобным материалам. Но поскольку стабильный дизайн все же постепенно расшатывает установку на неприятие, разумно путем неоднократных повторений вызывать подобные положительные эффекты восприятия. Возможно и такое: материал захватывает, увлекает читателя, и сразу же после его прочтения у него возникает установка на прием подобных сообщений. В следующий раз знакомый дизайн может послужить сигналом для начала чтения, а увлекательное содержание будет способствовать тому, что установка читателя на прием усилится.

Главное условие эффективности воздействия печати в целом - внимание, т.е. внутриличностная, психологическая направленность читателя на определенный предмет. После привлечения внимания важно удержать его, что возможно лишь в случае, когда дизайн, форма сообщения адекватны его конкретному наполнению, когда содержание интересно читателю. Только тогда возникает контакт, понимание как результат осмысленного восприятия того или иного сообщения. Нестабильность внимания современного читателя ставит перед журналистами особые задачи по завоеванию своего читателя.

Итак, необходимо, чтобы читатель был знаком с концепцией дизайна своего журнала, представлял себе его "лицо" (образ, имидж). Стабильность, лежащая в основе композиционно-графического моделирования, способствует накоплению "оформительских знаний" у ее читателя. Читатель, получая визуальную информацию, вычленяет ее из всей системы объектов восприятия; неосознанно (но может, и осознанно) соотносит ее с прошлым опытом; "дает" общую, а затем и конкретную оценку данной информации, а также информации, окружающей ее. Затем уже восприятие поднимается на последний уровень - понимания значения визуальной информации, дизайнерской идеи в целом. Так стабильность тематики и проблематики, а также внешнего вида издания оптимизирует процесс смыслового восприятия газеты.

Специфичность готовности к восприятию информационной продукции выражается в четкой ориентации на определенное содержание и форму его подачи, а возможно, и на определенного автора. Готовность к восприятию формируется и удерживается системой постоянных рубрик, стабильным дизайном (планируемая готовность). Еще более выраженный характер будет иметь готовность к восприятию публикаций с продолжением.

Критерии условий восприятия и усвоения смысла сообщения:

· для набора второстепенных по значению текстов используется мелкий шрифт: такие тексты читаются с напряжением, и читатель невольно сосредоточивается на них;

· очень эффектны шрифтовые выделения и выделения форматом, но не следует их применять слишком часто и интенсивно: это вредит удобочитаемости и нарушает изящность внешнего вида полосы;

· необходима максимальная оптическая ясность полосы: плохой оттиск затрудняет чтение, а удобочитаемость - один из условий продуктивности чтения;

· на удобочитаемость также влияют: различное соотношение материала, расположение на странице (длина строки, междустрочия, межбуквенные пробелы, характер верстки текста издания), цвет бумаги, способ печати и т.д.

Качественный дизайна включает в себя:

· в качестве основного текстового шрифта предпочтительнее использовать шрифт "латинской" группы, шрифт с засечками (например, новая газетная гарнитура); это правило сохраняется и при переходе к более мелким шрифтам - от петита к нонпарели и т.д.;

· при коммуникации на менее квалифицированного читателя очень важно сохранять гарнитурные особенности текстового шрифта, поскольку их влияние на молодежную аудиторию велико;

· малоэффективно чтение чрезмерно коротких и чрезмерно длинных строк;

· быстроте чтения (способствуют короткие заголовки;

· в заголовочном комплексе важна последовательная смена кеглей;

· рубрики должны быть выполнены в одном стиле, желательно в небольших размерах: они сопровождают постоянные разделы и у читателей создается запоминающийся образ своего издания; иногда их дополняют небольшими остроумными символами. Считается современным сочетать изобразительные и шрифтовые элементы, использовать фотографику или фотомонтаж в рубриках, заставках, плакатах;

· обратная контрастность затрудняет чтение: темные "плашки" выглядят траурно, аляповато - черные знаки на белом фоне воспринимаются лучше, привычнее;

· наиболее эффективны "активные" выделения (повышение или понижение кегля, изменение гарнитуры, начертания на полужирное, написания - на курсивное, разрядка, применение кернинга, трекинга, набор прописными буквами, капителью, втяжка, увеличенный интерлиньяж, постановка боковой линейки, зарамливание, использование фоновых подложек, выворотки, выделение цветом);

· инициал ("фонарик"): его используют при оформлении больших по объему материалов, которые разбиваются внутренними подзаголовками, и инициалы открывают каждую из обозначенных этими подзаголовками частей текста;

· "выносы в тексте" - выделение нескольких предложений, выражающих главную мысль.

Дизайнер одновременно является и первым читателем, многократно проверяющим на себе задуманное и исполненное. Потому оформительская политика должна быть им ясно осознана.

Искусство оформления журнала предполагает:

· уяснение идеи номера;

· подбор определенных материалов для выражения этой идеи;

· подбор определенных композиционных и графических средств для ее эмоционального воплощения.

Макетируя полосы и руководя их версткой, важно учитывать весь комплекс постоянных элементов: заглавие, страницы номера, текстовые материалы и заголовки к ним, иллюстрации, служебные детали.

Наглядность, доступность, эмоциональность, богатство выразительных деталей иллюстраций выдвигают эти постоянные элементы журнальной прессы в ряд наиболее важных. Иллюстрации выступают как средство акцентирования внимания читателя, как средство ориентации, как средство художественного оформления страниц. Все это определяет подбор и постановку на полосу иллюстраций как один из самых существенных моментов оформления.

Фотоиллюстрирование:

Сегодня фотоиллюстрации стали неотъемлемой частью графического облика всех без исключения печатных СМИ и в первую очередь журнальной прессы. Фотографии сами по себе обладают художественной ценностью, кроме того, они несут дополнительную информацию, передают настроение или атмосферу событий, описанных в статье, привлекают внимание к статье, разбивают текст, останавливают мгновенье и позволяют изучить его так, как не позволил бы этого сделать движущийся образ. Фотография может выполнять различные функции, она сопровождает, иллюстрирует текстовой материал и неразрывно связана с текстом.

В периодических журнальных изданиях, в том числе и в интересующих нас молодежных изданиях большее значение получает самостоятельная иллюстрация, представляющая особый вид информационного материала, который сообщает о событии так же, как и полноценный текстовой материал. Благодаря своей наглядности такая фотография обладает особой силой воздействия на читателей. Но термин "иллюстрация" в чистом виде может применяться ко всем фотографиям и рисункам только в книжном оформлении. В газетах и журналах обычно говорят об изобразительном материале или изобразительных элементах. В связи с этим большинство изобразительных материалов мы рассматриваем в двух аспектах: как элемент оформления и как отдельную публикацию, самостоятельное журналистское произведение.

Фотография может улучшить или ухудшить оформление. Поэтому перед редактором всегда стоит задача отбора материала и выбора соотношения текстовых и иллюстрационных публикаций, в соответствии с которым определяется занимаемая ими площадь и роль в номере. С экономической точки зрения плохо иллюстрированный журнал оказывается в невыгодном положении по сравнению с ее конкурентами.

В исследуемых нами журналах визуальная информация становится практически равнозначной вербальной информации, а где-то и перевешивает ее: крупные яркие фотоиллюстрации начинают занимать не меньшее, а подчас и большее место, чем тексты. Это связано с тем, что целевую аудиторию молодежных журналов привлекает, в первую очередь, картинка - фото популярных артистов, красивых девушек и юношей, модной одежды и т.д.

Размещение фотографий на полосе - дело не простое. Здесь, как никогда, приходится думать о сбалансированности, пропорциях, контрасте и других законах дизайна. И даже о том, как будет сложен журнал. Горизонтальный сгиб не должен проходить по фотографии, особенно если это портретный снимок.

При компоновке на полосе нескольких фотографий (фотоочерк или фоторепортаж) необходимо выделить главную фотографию. Ей необходимо определить центральное место, она должна быть по размеру заметно больше (скажем, в два раза) всех остальных. Фотографии, иллюстрирующие текст, лучше всего расположить над или под заголовком. Размеры фотоиллюстраций зависят от общего стиля оформления и прежде всего от типа журнального издания. Фотографиям предъявляются определенные требования. Прежде всего, они должны быть хорошего качества. Статичные снимки воспринимаются хуже, лучше, если они выражает динамику, действие. Самые хорошие фото обычно отбираются на первую полосу. Лучше хорошую фотографию сделать большего размера. Также можно умело обрезать фотографию, убрав все ненужное или лишнее. Если размещается несколько связанных между собой фотографий в фотоочерке, можно выделить одну из них, как главную. В фотокомпозиции все фотографии должны касаться друг друга. Динамика, лица людей на фотографии, должны быть направлены внутрь полосы.

Очень важен комментарий к фото - пояснить, о ком идет речь, что происходит, где и когда это случилось. Хорошо написанный текст комментария разъясняет читателю, чем интересна эта фотография. Он имеет существенные отличия от простого текста. И для того чтобы читатель мог понять, где текст статьи, а где комментарий, они выполняются разными шрифтами. Некоторые комментарии к фото напечатаны жирным шрифтом, так, чтобы такой комментарий буквально выпрыгивал со страницы.

Комментарий должен быть четким и понятным, чтобы объяснить все детали фотографий. К некоторым из них требуется краткая подпись, к другим - многословные описания или комментарий события или факта. Фотографии больших групп людей обычно размещают с краткой подписью. Хотя в некоторых случаях читателям было бы интересно знать фамилии всех персонажей фотографии. Но печатаются фото и без текста.

Фотостраница - это блок снимков, который обычно нужен для того, чтобы осветить важное событие или тему (соревнования, катастрофу, спектакль, экскурсию и т.д.) Текст на такой странице становится второстепенным. На некоторых фотостраницах текста совсем мало - лишь крошечный блок, на других же размещают длинные статьи, но переносят большую часть текста на другую страницу, чтобы сделать фото более выразительным.

Каждое фото уникально, над каждой иллюстрацией следует серьезно подумать, прежде чем найти ей место на странице журнала. Не нужно забывать о приемах верстки и тех требованиях к фотографии, о которых мы говорили выше.

Удобочитаемость периодического издания является более широким понятием, чем удобочитаемость текста. Важнейшим фактором, определяющим удобочитаемость периодического издания, является аппарат ориентирования читателя. Второй важнейший фактор удобочитаемости - структура издания. Третий - устройство текстового поля издания как совокупности текстовых частей всех публикаций. Указанные выше факторы могут влиять на алгоритмику восприятия периодического издания. Это группа объективных факторов. Алгоритмика восприятия периодического издания зависит также от субъективных факторов, связанных с личностью конкретно го читателя. Алгоритм восприятия сказывается на объеме информации, получаемой из периодического издания, на качестве процесса восприятия и, в результате, - на степени полезной информированности читателя. Полезной мы считаем такую информированность, на которую был нацелен сам читатель, которая поможет ему достичь поставленных задач.

Аппарат ориентирования читателя состоит из различных по функциям и форме ориентиров, организованных в единую систему. Ядро аппарата представлено службой, вобравшей в себя ориентиры, информирующие читателя о содержании издания, его отдельного выпуска и каждой публикации. Если уточнить, содержательными ориентирами выступают сообщения, которые несут читателю информацию о тех или иных характеристиках содержания публикуемых в издании текстов (тема, жанр, автор, степень новизны, актуальности, интересности, качественный уровень исполнения и др.).

Ориентиры привлекают внимание читателя благодаря укрупненной, яркой, выразительной или особенной форме. Форма ориентира всегда выделяет его по отношению к текстовому полю. Ориентирующее сообщение могут нести заголовочные элементы, иллюстрации, графические элементы или их комбинации.

Основные функции аппарата ориентирования читателя таковы:

1. Опознавательное или идентификационное ориентирование (это газета "Известия", а не "КоммерсантЪ", это блок анонсов, а не частное объявление, это заголовок, а не подзаголовок и т.д.);

2. Ориентирование в содержании публикуемых материалов (на уровнях издания, выпуска, раздела, публикации);

3. Ценностное ориентирование (ориентирование в значимости выпуска, раздела, публикации, фрагмента текста);

4. Ориентирование в структуре (издания, выпуска, раздела, публикации, околотекстового заголовочного комплекса, текстового поля);

5. Ориентирование в пространстве (издания, выпуска, раздела, рубрики, публикации, околотекстового заголовочного комплекса, иллюстрационного ряда, текстового поля).

Многие компоненты аппарата ориентирования читателя выполняют одновременно несколько функций, связанных с предварительным информированием читателя. Функция ориентирования в содержании текста нередко сочетается с функцией ценностного ориентирования. Например, очень крупный снимок на первой полосе газеты "КоммерсантЪ" говорит читателю о высокой значимости текста, который он иллюстрирует, а также ориентирует читателя в содержании этого текста. Кроме того, этот крупный снимок, являясь характерной особенностью композиционно графической модели первой полосы, активно участвует в акте опознавательной ориентации. Любой околотекстовый вербальный и, в большинстве случаев, изобразительный ориентир - рубрика, заголовок, подзаголовок, вводка, авторская подпись, фотоиллюстрация, диаграмма - не только сообщает читателю о содержании основного текста, но и сигнализирует о том, что этот текст находится рядом. Во многих случаях сигнал более конкретен: текст находится ниже (об этом обычно "говорят" своим положением рубрика, заголовок, общий подзаголовок, вводка). Если в соответствии с композиционно графической моделью издания авторская подпись всегда ставится в конце текста публикации, то ее положение указывает читателю, что текст находится выше. В данном случае авторская подпись служит еще и сигналом окончания текста. Это просто, но это важно для ориентации читателя в пространстве публикации. Подзаголовок говорит читателю, что рядом находится заголовок, набранный шрифтом более крупного кегля. Рубрика первой ступени (название тематического раздела) сообщает читателю о том, что в близлежащем пространстве его ждут публикации по определенной тематике.

Таким образом, большинство вербальных, изобразительных и условных ориентиров, несущих информацию о содержании публикаций, одновременно являются пространственными ориентирами. Есть, конечно, исключения, но лишь среди аванпостовых ориентиров, а именно анонсов. К таковым, например, относится анонс на первой странице обложки журнала, в котором нет указания страницы. Но даже такой анонс в какой то мере можно считать пространственным ориентиром, поскольку он указывает на то, что публикация на заявленную тему размещена именно в данном выпуске. То же самое можно сказать об анонсах, сообщающих читателю о наиболее значительных публикациях следующего выпуска. Чрезмерно размытым, неконкретным пространственным ориентиром можно считать анонс, выступающий под рубрикой "Читайте в следующих номерах". Большинство же анонсов работают в трех службах аппарата ориентирования читателя, поскольку являются одновременно ценностными, содержательными и пространственными ориентирами, т. е. ориентирами полифункциональными. В периодических изданиях полифункциональные ориентиры заметно преобладают над монофункциональными. К последним, например, относятся строка продолжения, знаки начала и конца текста, другие навигационные знаки. Исследуя природу и конструкцию (устройство) аппарата ориентирования читателя, мы исходим из того, что ориентированием читателя является по сути информирование, имеющее направляющий, проводящий (информация - проводник), сигнальный, указывающий, предваряющий, обозначающий характер. Ориентир есть указатель, проводник, сигнал, знак определенного содержания. Ориентирующая информация - это такая информация, которая ведет читателя к новой, другой информации или переводит читателя на новую информационную ступень, где происходит расширение заложенной в различных ориентирах исходной, первичной информации, возрастает ее количество, ее объем. Ориентирование - это направляющее информирование. Под термином направляющее информирование мы понимаем акт передачи любой информации, отправляющей читателя к информации другого уровня, к новой информации. Процесс ориентирования читателя включает всю совокупность актов направляющего информирования. И заголовок, и иллюстрация, и указательная стрелка рядом с подписью к снимку, и знак переноса в конце текстовой колонки несут направляющую информацию, направляющее сообщение. Аппарат ориентирования представляет собой сеть ориентирующих цепочек, расположенных на разных уровнях, пересекающихся между собой в каких то точках и составленных из звеньев разного количества. Можно говорить о следующих уровнях расположения ориентирующих цепочек:

· Уровень ориентирования в содержании выпуска, в содержании публикаций;

· Уровень ориентирования в значимости (ценностное ориентирование);

· Уровень ориентирования в пространстве издания (стабильность структуры, стрелки, переносы и т.д.);

· Уровень ориентирования в текстовом поле.

На каждом уровне - своя сеть ориентирующих цепочек. Пересекаться могут не только цепочки одного уровня, но и цепочки разных уровней, связанных между собой, поскольку периодическое издание является единой информационной структурой, внутри которой действует аппарат ориентирования читателя, являясь частью этой структуры.

Строение аппарата ориентирования читателя можно рассматривать в зависимости от последовательности восприятия периодического издания. Это вполне обоснованный подход, потому что мы видим, как включаются в действие одна за другой все службы и подразделения аппарата ориентирования читателя. Они не действуют одномоментно, т. к. не может быть одномоментным процесс восприятия. В этом процессе всегда есть определенная алгоритмика. Эта алгоритмика в значительной степени диктуется устройством аппарата ориентирования читателя, его особенностями в конкретном издании. Следовательно, само строение аппарата ориентирования задает ту или иную последовательность включения и действия его служб и подразделений.

Аппарат ориентирования читателя устроен следующим образом:

1. Служба опознавательного ориентирования (идентификации);

2. Служба ценностного ориентирования;

3. Служба ориентирования читателя в структуре издания (ориентирование в структуре издания в первую очередь осуществляется посредством стабилизации установленной очередности разделов и рубрик издания);

4. Служба ориентирования читателя в содержании издания;

5. Служба ориентирования читателя в пространстве издания или служба навигации. Ее основными задачами являются оформление четких границ между разделами, рубриками, публикациями, графическое обслуживание переносов публикаций, переходов текста с одной полосы на другую, отсылок и других пространственных решений посредством специальных навигационных знаков. Пространственные ориентиры действуют на разных пространственных уровнях. Точнее говоря, их пространственная ориентирующая функция реализуется в разных пространствах: пространстве ряда выпусков (указатель публикаций за год в последнем номере ежемесячного журнала), пространстве отдельного выпуска (анонсы обложки), пространстве раздела (анонсовый блок в начале раздела), пространстве отдельной публикации, заголовочном пространстве публикации, иллюстрационном пространстве публикации, текстовом пространстве публикации;

6. Служба ориентирования читателя в структуре текстового поля. Каждая служба аппарата включает в себя подразделения, отвечающие за ориентирование читателя на разных уровнях информационной конструкции издания.

Служба опознавательного ориентирования включает в себя:

* Подразделение, отвечающее за идентификацию издания;

* Подразделение, отвечающее за идентификацию постоянных разделов и рубрик издания;

* Подразделение, отвечающее за идентификацию специальных ориентирующих блоков (анонсовые блоки, указатель содержания, именной алфавитный указатель);

* Подразделение, отвечающее за идентификацию читателем каждой публикации;

* Подразделение, отвечающее за идентификацию всех составляющих информационной конструкции издания (титульный комплекс, анонс, околотекстовый заголовочный комплекс, иллюстрационный ряд, текстовое поле);

* Подразделение, отвечающее за идентификацию отдельных функционально значимых элементов

(любой заголовочный элемент, любая иллюстрация, текстовая колонка, текстовая строка, любой пробел, авторская подпись, подпись к иллюстрации, навигационный знак и т.д.).

Служба ценностного ориентирования имеет такие подразделения:

* Подразделение, информирующее читателя об особой значимости какого либо выпуска (номера) периодического издания по отношению к остальным выпускам (юбилейный номер, специальный номер);

* Подразделение, информирующее читателя о степени значимости разделов и рубрик издания;

* Подразделение, информирующее читателя о степени значимости каждой публикации в пределах выпуска, раздела и рубрики;

* Подразделение, информирующее читателя о степени значимости текстов, входящих в публикацию тему (политекстовую публикацию);

* Подразделение, информирующее читателя об информационной значимости иллюстрационных и заголовочных элементов;

* Подразделение, информирующее читателя о степени значимости тех или иных компонентов текстовой части публикации (подразделение, отвечающее за выделительное членение текста).

Служба ориентирования читателя в структуре издания (системе разделов и рубрик, расположенных в установленной последовательности) состоит из следующих подразделений:

* Подразделение, отвечающее за информирование читателей о составе рубрик всех ступеней (рубрикатор или индекс на первой полосе многостраничной газеты, указатель содержания в журнале);

* Подразделение, отвечающее за информирование читателей о расположении рубрик всех ступеней;

* Подразделение, указывающее читателям на соподчинение рубрик;

* Подразделение, информирующее читателей о структуре каждой публикации.

Ориентирование в структуре отдельной публикации осуществляется за счет придания каждому информационно значимому элементу присущей лишь ему формы. Заголовок, подзаголовок, лид, выноска, рубрика, основной текст, авторская подпись, иллюстрация, подпись к иллюстрации имеют свою форму, узнаваемую читателями. Цель такого ориентирования состоит в том, чтобы читатель безошибочно определял, из каких инфонесущих элементов состоит структура публикации, а затем выбирал оптимальный для него алгоритм восприятия на данном уровне (уровне восприятия отдельной публикации).

Служба ориентирования читателя в содержании издания, с нашей точки зрения, является центральной, наиболее важной для осуществления эффективного восприятия газетной и журнальной информации. В этой службе мы выделяем такие подразделения:

* Подразделение аванпостовых ориентиров (анонсы, индексы, указатель содержания);

* Подразделение околотекстовых ориентиров.

Оба подразделения используют вербальные (шрифтовые), изобразительные и условные средства ориентирования читателя. К вербальным (шрифтовым) ориентирам мы относим все заголовочные элементы, включая вводку и выноску, а также авторскую подпись, если она размещена в заголовочном пространстве публикации. К изобразительным средствам ориентирования читателя в содержании публикаций принадлежат все элементы иллюстрационного ряда, т. е. все изображения, входящие в те или иные публикации. К условным средствам ориентирования относятся те графические элементы или их комбинации, которые для постоянного читателя являются знаком определенной темы, определенного содержания. Кроме графических условных ориентиров существуют пространственные. Например, постоянное место тематической рубрики в структуре издания.

Служба ориентирования читателя в пространстве издания (служба навигации) формируется из следующих подразделений:

* Подразделение, отвечающее за ориентирование читателя в общем пространстве издания, организующее модель этого пространства (речь идет о серии выпусков, в которых действует определенным образом организованная и в достаточной мере устойчивая пространственная модель издания);

* Подразделение, отвечающее за читательскую навигацию в пространстве отдельного выпуска периодического издания;

* Подразделение, ведущее ориентирование читателя в пространстве тематического или жанрового раздела;

* Подразделение, ведущее ориентирование в пространстве рубрики как составной части раздела;

* Подразделение, ориентирующее читателя в пространстве специальных блоков (анонсовый блок, указатель содержания, индекс, выходные данные);

* Подразделение, ориентирующее читателя в пространстве публикации, включающем заголовочное, иллюстрационное и текстовое пространство.

Службу ориентирования читателя в текстовом поле образуют такие подразделения:

* Подразделение, организующее текст в заданную структуру (шрифтовые знаки, строчки, колонки,

блоки колонок - текстовые площадки отдельных публикаций), формирующее модель текстового поля и поддерживающее стабильность этой модели;

* Подразделение, отвечающее за членение текста;

* Подразделение, указывающее читателю, где начинается и где заканчивается текст каждой публикации;

* Подразделение, отвечающее за установку четких границ между различными элементами текстового поля (в первую очередь речь идет о внутристрочных, межстрочных и межколонных пробелах);

* Подразделение, отвечающее за установку четких границ между текстовыми площадками соседних публикаций.

Удобочитаемость периодического издания во многом зависит от методики, логики и алгоритмики структурно графического моделирования (речь идет о моделировании формы конкретного периодического издания). Методика моделирования должна включать моделирование аппарата ориентирования читателя, структуры издания, текстового поля. В модель общей структуры издания следует включать индивидуальные модели избранных рубрик, чтобы сделать эффективным условное (знаковое) ориентирование читателей. Моделируя текстовое поле издания, необходимо разрабатывать систему способов графического членения. Это позволит задействовать службу ценностного ориентирования на уровне текстовой части публикации и сделать восприятие текста более удобным и быстрым.

Невозможно создать идеальную конструкцию периодического издания, не существует идеального текстового поля, идеального аппарата ориентирования читателя. Близка к идеалу лишь вся совокупность конструкций периодических изданий, ибо множественность вбирает в себя лучшие достижения и решения. Если же говорить о конкретном периодическом издании, то в его аппарате ориентирования или текстовом поле наверняка есть то, что можно усовершенствовать.

2.2 Специфика иллюстрирования в журналах "Yes! Звезды", "Bravo. Posters", "Joy"

"Yes! Звезды" (Приложение 1).

Этот популярный молодежный журнал о первоначально создавался как официальное издание телешоу "Фабрика звезд", но позже стал писать не только об участниках проекта, но и о других звездах - как российских, так и зарубежных. В каждом номере "Yes!-Звезды" - читатели узнают подробности закулисной жизни модных музыкантов и актеров, читают эксклюзивные интервью с ними. Журнал на 70% состоит из иллюстраций: это репортажи со съемок или различных фестивалей, портретные фотографии, постеры (по 4 в каждом номере), рекламные фото, жанр папарацци и многое другое.

1. Обложка выдержана в едином стиле: выполнена в цвете (рассчитана на эффект мгновенного восприятия); в верхнем левом углу - название (место закреплено постоянно); крупным планом - фото гостя номера ("звезда", хорошо знакомая читателю); в заголовок вынесены самые яркие заголовки статей (используется последовательная смена кеглей).

2. Журнал напечатан на хорошей глянцевой бумаге; обложка плотная.

3. Прослеживается четкая тематическая модель:

а) постоянные рубрики:

Письмо редактора

Календарь

Новости

Интервью музыка

Facecontrol

Интервью номера

Тема номера

По домам

Фотоальбом

Спецпроект

Знакомство с родителями

Свидание со звездой

Постеры

Мода и Beauty

Конкурс

Светская хроника

Интерактив

Гороскоп

Promo

Подписка

Тест

Ребусы.

· б) В каждом номере четко соблюдается оформление рубрик (название располагается в левом верхнем углу, здесь же логотип издания) и статей (используется шрифт "латинской" группы, строчный, курсив, черного цвета - черные знаки на белом фоне воспринимаются лучше; используется фотографика - расположен на цветной (красно-желтой, желто-зеленой или сине-желтой) подложке с наклоном влево).

4. Названия статей короткие, лаконичные, но содержательные.

5. Иллюстрации занимают до 70% объема, десятая часть из них - реклама одежды, косметики, средств личной гигиены, кроме того - приглашения на концерты звезд шоу-бизнеса.

6. Активно используется инициалы, открывающие каждую из обозначенных этими подзаголовками частей текста; и "выносы в тексте" для выражения главной мысли материала.

Таким образом, мы делаем вывод, что в оформлении журнала "Yes!-Звезды" используется фиксированное оформление. Дизайн журнала четко продуман, большую часть в нем занимают фото. В то же время отметим, что самыми распространенными жанрами являются фоторепортаж и папарацци, фотографии не очень большие, хорошего качества. Изюминка журнала - постеры самых популярных звезд шоу-бизнеса.

"Bravo Posters" (Приложение 2).

Это журнал постеров и фотографий самых популярных певцов и кумиров. Минимум информации: короткая рубрика новостей и скупая информация о звёздах с постеров, короткие высказывания звезд и задания на смекалку. Журнал на 80% состоит из иллюстраций: явное преобладание портретных снимков (70 % из всего количествафотоиллюстраций), вкладка с постерами (2 двухсторонних) рекламные фото практически отсутствуют (5 % от общего количества иллюстраций).

1. Обложка яркая: пестрит фотографиями, именами звездных героев, названиями статей и рубрик; дизайн постоянный, меняется только содержательное наполнение и цветовая гамма; цветовые сочетания яркие, броские, даже крикливые.

2. Журнал напечатан на глянцевой тонкой бумаге.

3. Тематическая модель прослеживается, но из-за обилия мелких иллюстраций, врезок, "выносок" текста не бросается в глаза:

а) постоянные рубрики:

Новости

Starmix

По пятам

Эксклюзив

В голове

Starmix

Неотложка

Реально

Эксклюзив

· б) В каждом номере активно используются разные кегли, начертания курсивные, полужирные, с разрядкой, с применением кернинга, трекинга, набора прописными буквами, капителью, втяжкой, увеличенным интерлиньяжем, использованием фоновых подложек, вывороток, выделения цветом.

4. Названия статей короткие, не информативные.

5. Иллюстрации занимают до 80% объема.

Таким образом, мы делаем вывод, что оформление журнала "Bravo. Posters" фиксированное. Дизайн журнала не отличается изысканностью, он пестрит многочисленными фото, причем качество и информационная составляющая уступает количественному наполнению. В основном используются портретные фотографии.

"Joy" (Приложение 3).

Ярко иллюстрированный журнал, приближен к категории женских глянцевых журналов, но уступает им как по оформлению, так и по содержательному наполнению. Рекламирует недорогую моду и косметику (т.к. основная целевая аудитория - молодые девушки с относительно невысоким уровнем дохода). Для него характерны красочные иллюстрации, занимающие до 60 % всей площади журнала.

1. Обложка выдержана в едином стиле: светлый фон и яркие буквы название расположено вверху (место закреплено постоянно); крупным планом - фото гостя номера ("звезда", хорошо знакомая читателю); в заголовок вынесены самые яркие заголовки статей (используется последовательная смена кеглей).

2. Журнал напечатан на хорошей глянцевой бумаге; обложка плотная, "карманный" формат.

3. Прослеживается четкая тематическая модель:

а) постоянные рубрики:

Звезды

Красота

Мода

Репортажи

Развлечения

Всегда в Joy

б) Оформление рубрик и статей выдержано в классическом стиле, несколько однообразно. Названия не бросаются в глаза, на наш взгляд дизайну этого издания не хватает красочности.

4. Названия статей короткие, лаконичные, но содержательные.

5. Иллюстрации занимают до 60% объема, причем третья часть - это реклама одежды, косметики, средств личной гигиены, автомобилей, телефонов и т.д.

6. Большое количество материалов из цикла "Полезные советы", прилагаются купоны со скидками, пробники рекламируемых товаров.

Таким образом, мы делаем вывод, что оформление журнала "Joy" четко продумано, как и в предыдущих изданиях, большую часть в нем занимают фото, причем фото рекламные.

Итак мы рассмотрели популярные молодежные журналы и отметили, что дизайн печатных изданий неразрывно связан с их идейным содержанием, тематической составляющей. Т.о. именно содержание журнала прежде всего определяет его "лицо".

Обложка и название журналов отражает то, о чем журнал хочет рассказать молодой аудитории, какие темы и вопросы поднимаются на его страницах. Материалы излагаются на простом, понятном читателю языке, в интересной форме, с использованием фотографий. Хотя в журнале "Bravo. Posters" наблюдается дефицит информационной наполняемости. В журналах "Yes!-Звезды" и "Joy" налажена обратная связь с читателем, регулярно проводятся опросы и анкетирования, печатаются гороскопы и полезные советы читателям.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Печатные СМИ призваны удовлетворять потребности людей в общении. Становясь таким средством масштабного коллективного общения, пресса раскрывает возможность аккумуляции массовых настроений, инициации различных состояний общества в целом и его частей, а также информирования об этих состояниях. Она способствует определению общественных позиций людей, оформлению массового сознания, его изменений. Вместе с другими СМИ она становится не только средством формирования мнения личности и общественного мнения, но и его выражения.

На протяжении почти трех столетий газеты и журналы в России остаются незаменимым источником информации для многих миллионов людей. С ускорением технического прогресса сама пресса и ее положение в обществе серьезно изменились. Двадцатый век принес человечеству несколько новых средств массовой информации. В двадцать первом веке печатные СМИ по-прежнему востребованы в обществе и выступают важнейшим инструментом воздействия на массовое сознание, вкусы и интересы людей. Однако появление у печатных СМИ в ходе общественного развития серьезных конкурентов: радио, телевидение, Интернет, актуализирует задачу более глубокого исследования процессов, происходящих на медиарынке.

В нашем исследовании мы обратились к проблеме функционирования молодежных журналов на российском медиарынке. Мы провели деление молодежной аудитории на две возрастные группы. Первая - подростки 12-16 лет (школьники средних и старших классов, верхняя граница - окончание школы). Вторая группа - молодежь 16-24 лет. В свою очередь, вторую группу тоже условно разделяют на студентов младших курсов (16-20 лет) и старших (20-24 года).

Подростковая и молодежная аудитория - очень специфический сегмент. С одной стороны, это одна из самых легко соблазняемых громкими брендами часть населения. С другой - по сравнению со взрослыми у них более низкая покупательная способность. К тому же если взрослые интересуются одними и теми же темами в 25, 35 и 45 лет, подростки меняют свои пристрастия гораздо чаще. И более категорично отстраивают себя от окружающих по возрасту и полу. Соответственно и журналы тоже вынуждены ориентироваться на эти группы аудитории.