Жанры радиожурналистики

Люблю по ней ездить. В дневную пору хорошо - мимо подмосковных дачных мест, мимо Клина и Калинина, мимо лесов и тихих речек. Летом все зелено, глазу - ласка, и зимой - красота.

В ночную - тоже хорошо. В полночь в поезд сел, чайку попил, прилег, колеса баюкают, как маленького, утром - уже в Ленинграде. И не заметил расстояния. И тогда они, эти два великих города наших, для тебя как бы в одно сливаются - неразрывное, целое.

Шум диспетчерской, переговоры, сигналы, свистки.

Далее следует рассказ журналиста о своем путешествии в кабине машиниста, о работе железнодорожников.

Необычайный звуковой эффект, «говорящая» звучащая деталь требует умелого использования. Такой прием хорош тогда, когда звук очень характерен и выразителен, а текст репортера дополняет его, создавая акустический образ.

Шум служит в радиоочерке звуковой декорацией, помогая описать место, время, передать особенности происходящего. Журналист должен специально тренировать свой слух. Умение слышать звуки, выделять их, знать «секреты», как лучше записать - немаловажная часть ремесла репортера. Хорошо для тренировки записывать для себя небольшие звуковые сюжеты, чтобы только по шуму можно было догадаться, где происходит записанная сценка, что там происходит. Скажем, записать в звуке праздничную демонстрацию. Вот предполагаемый «шумовой» сценарий:

Гул толпы людей (общий план) - сирена милицейской машины - команды, говор нескольких человек (ближний план) - реплика ребенка - шум движения колонны - лозунги - музыка - песня - надвигается шум ног (удаляется постепенно).

Такие звуковые сценки помогут при записи настоящего (речевого) радиорепортажа выбирать самые сочные, характерные звуки, находиться в звуковом эпицентре события.

Кульминация связана с развитием события. Именно здесь нужно авторское отношение, выделение главного, умение подчеркнуть его точным описанием или своей репликой.

Радиорепортаж требует и небольшого заключения, в котором журналист должен подвести итог, дать маленькое резюме, например:

Корреспондент. Итак, мы с вами присутствовали на открытии выставки работ молодых художников. Она открылась сегодня во дворце культуры строителей и продолжится месяц...

В заключение желательно повторить, что же и где происходило. Нередко журналисты не дают такого заключения, а обрывают репортаж на описании деталей или, что еще хуже, на интервью с собеседником.

События бывают динамичными, зрелищными. Но нередко они не несут ярко выраженной динамики. И тогда журналиста подстерегает опасность вместо живого рассказа о происходящем перейти на отчет - протокольное описание официальной встречи.

Представьте себе, что вы получили задание подготовить радиорепортаж с презентации какой-нибудь фирмы. Непростое задание. Почему? Потому что как раз презентации событийно скучны, однотипны. Такой репортаж потребует выдумки, фантазии в обрисовке происходящего, в умении интересно подать самое характерное, что отличает данную фирму, что, предполагает дополнительную подготовку. Следовательно, журналист предварительно узнает любопытные факты, детали, чтобы они обогатили протокольное событие.

Главным выразительным средством радиорепортажа является звучащее слово. Оно передает мысль и эмоции говорящего. Смена речевых потоков, выступления у микрофона различных людей, смена ролей, ритма, темпа создают полифонию радиорепортажа. Здесь в отличие от радиосообщения и радиоинтервью уместны ассоциации, контрасты, метафоры. Трудность работы над радиорепортажем заключается в том, что журналисту на месте события нужно найти образные слова, точные эпитеты и сравнения, подметить характерные детали. Велика роль импровизации. Ей нужно учиться в тренировочных записях на улице, дома, в студии, описывая небольшие бытовые, жанровые сценки.

Радиорепортер должен обладать хорошим голосом, четкой дикцией. Овладеть искусством свободно, непринужденно говорить у микрофона - значит сделать значительный шаг в овладении мастерством репортера.

Готовясь к радиорепортажу, журналист предварительно выезжает на место события, чтобы представить себе будущее действие, выбрать подходящее место. Ему надо позаботиться о своем передвижении, о смене точек записи. При этом предвидеть, где будет самое характерное, «говорящее», «звучащее» место. Подумать о том, где и как он будет выбирать собеседников, как их лучше представить, о чем спрашивать. Импровизация хороша, когда она надежно подготовлена.

При передвижении с магнитофоном следует помнить о микрофоне, как и где его лучше выставить, каковы могут быть технические помехи.

Музыка в радиорепортаже присутствует как естественный звук во время события, если она, конечно, звучит. Она усиливает эмоциональность передачи.

Шум и музыка не должны заглушать голоса журналиста и участников события, которых он пригласил к микрофону. Умение вводить их для самостоятельного звучания (что было показано на примере радиорепортажа А. Ревенко) и есть режиссерское чутье журналиста, проявление его опыта. Он должен слышать весь свой материал как бы со стороны, представлять себя одновременно и слушателем.

Монтаж радиорепортажа, как и монтаж интервью, если он опять-таки не идет прямо в эфир, поможет сделать материал более емким, убрать все лишнее, малозначительное. При монтаже нужно внимательно относиться к стыковке различных эпизодов. Диссонанс в этом случае легко угадывается и может вызвать недоверие слушателей. Бывает, что журналисты добавляют в студии фрагменты своего описания. Как бы ни старались они войти в тональность непосредственной беседы, записи на месте события - ее особенностей не повторить. Репортаж теряет органичность, естественность звучания, а значит, и свою звуковую целостность. Лучше оставить на пленке некоторые языковые огрехи, чем переписывать их в студии.

Как добиваться краткости, лаконичности и в то же время информационной плотности и образности языка? Говорить свободно, интересно, по-деловому - дар. Он есть не у всех. Значит, нужно тренировать в себе это умение. Один из способов: написать текст, затем рассказать его своими словами, не заглядывая в запись. Так можно добиться емкости литературного текста. Замечать свои слабые места (длинноты в описании, неумение четко поставить вопрос, кратко представить собеседника) и работать над их устранением. Другой способ: записать на пленку радиорепортаж с эфира и внимательно изучить его с точки зрения структуры, постановки вопросов. Заметив чужие ошибки, постараться устранить их в своем учебном пересказе данного материала у микрофона.

При масштабном событии, крупном спортивном празднике, манифестации, ведении репортажа со съезда, с многотысячного митинга, репортеры могут работать вдвоем, втроем. Это дает возможность собраться, перестроиться, если нужно. Такие радиорепортажи ведутся из передвижной радиостудии, в работе принимает участие и звукорежиссер.

Итак, информационный радиорепортаж соседствует на радио с комментарием и композицией, жанрами, в которых уже преобладает аналитическое начало - в первом случае и художественное - во втором. Кроме того, существует и аналитический или проблемный радиорепортаж.

Контрольные вопросы к разделу главы

1. Опишите жанровые признаки радиорепортажа.

2. Какие особенности работы журналиста влияют на выбор той или иной разновидности радиорепортажа: протокольного, событийного, проблемного, познавательного?

3. Чем отличается самостоятельное интервью от фрагментов интервью в радиорепортаже?

4. Выберите место своего предполагаемого репортажа (улицу или площадь города, рынок, торговый зал магазина, музей, заводской цех, площадку детского сада) и попробуйте наговорить на пленку свой текст (на фоне происходящего вокруг). Послушайте запись. Найдите в ней ошибки, неудачные места. Постарайтесь понять, почему вы их допустили: от волнения, от неумения импровизировать, выделить главное, интересное, характерное. Повторите запись несколько раз, пока не почувствуете уверенность в себе, пока ваш текст не станет сжатым, точным, в нем не будет повторов, лишних слов, путаницы. Придите домой и прослушайте все записи снова. Отметьте слабые места в каждом варианте записи. Постарайтесь обратить на них внимание и запомнить. Дайте прослушать записи опытным радиожурналистам и внимательно выслушайте их замечания, советы. Сравните их суждения о вашем репортаже с собственными наблюдениями.

РАДИООТЧЕТ

В основе делового отчета лежит описание итогов определенной работы, пути достижения результатов. Здесь важно показать этапы работы, ее характерные признаки. Важен сам ход достижения результатов, процесс выполнения какого-то поручения. Отчет в журналистике, как правило, отличается от научного официального отчета более краткой, динамичной и емкой формой. В таком отчете речь идет об освещении конференции, совещания, встречи, и корреспондент по ходу дела «монтирует» процесс изложения информации: отбирает ее, зачастую «прессует», чтобы дать квинтэссенцию происходящего. Эта тенденция все явственнее проступает в специфике современного отчета в условиях дефицита времени. Его нецелесообразно тратить в эфире на детали, частности, подробности. Важна суть, состояние проблем и возможные пути их решения.

Радиоотчет во многом похож на радиорепортаж, их роднит функциональная общность: рассказывать о событии с места, где оно происходит. Различаются же эти два жанра предметом, т.е. своим материалом. И еще пространством, где происходит действие. Радиорепортаж записывается на месте события, происходящего, как бы сказали социологи, «в поле», - это живое, разнообразное по характеру действие, в котором непосредственно участвуют много людей: пуск нового цеха, демонстрация или митинг на площади, уборка урожая, спортивное соревнование и т.д. Радиоотчет же посвящен рассказу о том, что происходило на собрании, заседании, слете и т.д. В различиях между этими жанрами важен и фактор места исполнения, пространства.

Эти журналистские жанры отличаются также и тем, что репортер, находясь на месте события, в большей степени связан с процессом его протекания, чем корреспондент, пребывающий в зале заседания. Монтаж материала отчета дает ему возможности для маневра, для расстановки акцентов и даже для собственных оценок обобщающего характера. Репортаж записывается во время события, отчет, как правило, после его окончания. Журналист следует в репортаже за событием, в отчете - он видит его целиком и осмысленно выбирает его фрагменты.

Эти различия между репортажем и отчетом яснее видны в работе над спортивной тематикой. Так, журналист, ведущий репортаж о футбольном матче со стадиона, и журналист, пишущий отчет об этом матче, будут работать с той разницей, которая предопределена функциями этих жанров, разновидностями задач, стоящих перед ними.

Цель радиоотчета - дать слушателям представление о содержании, развитии события, передать его самые важные элементы. Журналист обычно записывает весь ход того или иного события на пленку, иногда - выборочно. Это зависит от степени важности события, от уровня лиц, принимающих участие в обсуждении проблемы. Но обычно время течения события не совпадает со временем звучания, предоставленным в эфире, - оно намного меньше объема времени самого действия. Поэтому журналист пересказывает часть информации своими словами, сжимая время, называя самых значительных выступающих по социальному статусу, авторитету, административному положению, выбирая наиболее важные, интересные фрагменты.

Из отобранных записей отдается предпочтение самым ярким выступлениям. Учитывается и качество записи. Затем журналист вместе с оператором монтирует, собирает весь материал в студии, записывает куски своего текста, чередуя их в хронологическом порядке с фрагментами документальной пленки. Получается небольшая информационная «композиция» - радиоотчет. Журналист выступает в данном случае как слушатель. Играет свою роль и мастерство оператора, собирающего всю передачу, монтирующего ее на пульте. Беда такого монтажа - звуковое несоответствие фона записи в зале с записью в студии (ее специальная акустика). Иногда журналисты прибегают к небольшой уловке, записывают отдельно шум в зале, а потом «подкладывают» его на свое выступление в студии, как бы создавая видимость прямой трансляции.

Основная работа журналиста над этим жанром заключается в умении оценить выступление ораторов, суметь выделить самое значительное. Нужно учитывать и особенности ведения записи при большом скоплении людей: выбор точки для установки микрофона, оперативная смена кассет. Опытные журналисты, как уже говорилось, могут записывать не все подряд, а ориентируясь по ходу, включая микрофон в самые ответственные моменты. Но это всегда грозит потерями: «съеданием» начала фразы, ее обрывом.

В журналистике советского времени отчет был важным жанром, с помощью которого велась пропаганда партийных документов, давались директивы, установки, создавалось мнение по тому или иному вопросу партийной жизни, развития экономики, образования, культуры.

Самые значительные по тематике радиоотчеты посвящались партийным съездам, конференциям, собраниям, сессиям Советов разных уровней, всевозможным хозяйственным активам, встречам государственных чиновников с зарубежными делегациями. В таких отчетах, естественно, не допускалась никакая инициатива журналиста. Они строились по жестко установленным «колодкам». Они были скучны, трафаретны и по содержанию, и по композиции. Люди с трибуны говорили, как правило, по заранее написанному референтами тексту, шаблонно, интонационно невыразительно.

Такие отчеты ушли в историю. С развитием новой журналистики, с начала 90-х годов, отчеты стали меняться, как и все другие жанры и формы общения с аудиторией. Сначала им на смену пришли трансляции со съездов народных депутатов СССР, РСФСР. В эфире передавалось все, что происходило в зале. Невиданная ранее глубина и острота выступлений были школой воспитания нового мышления слушателей. Они транслировались в прямом эфире, что намного повышало эффект воздействия на аудиторию.

Но эти трансляции тоже ушли в историю, они были кратким эпизодом демократизации общественной жизни. С одной стороны, часть слушателей, зрителей не нуждалась в таком количестве политической информации, заполнявшей радио- и телеэфир, с другой - сами государственные люди стали понимать, что не стоит допускать широкую аудиторию на политическую «кухню».

С появлением частных фирм, компаний государственные учреждения стали рекламировать свою деятельность, организовывать презентации, пресс-конференции. Отчеты об этих событиях зазвучали в радиоэфире наряду с информацией в других средствах массовой коммуникации. Функциональные изменения жанра сказались частично в модификации его содержания и структуры. Теперь журналисты старались не только пересказать событие, сколько продемонстрировать его атмосферу, все разнообразие поведения людей.

Радиоотчет еще более приблизился в чем-то к радиорепортажу и даже - к комментарию. Живое описание места презентации, его участников, «картинки» этого события - репортажны по своему характеру. Оценка происходящего, мнение журналиста о проблемах на пресс-конференции содержат элементы анализа.

С развитием новой ситуации в политической и общественной жизни, жанр, при сохранении своей основной функции, частично изменяет содержание и форму, становясь более живым, подвижным, красочным, в зависимости от того, насколько это позволяет само событие.

Виды отчета также зависят от разновидностей его функциональной направленности. В информационном отчете преобладает информация, но появляются элементы оценки. Жанр как бы устремляется в соседнюю группу жанров - аналитическую, тяготея к обозрению.

Рассмотрим бытование радиоотчета на примерах современных программ.

Корреспондент ростовской телерадиокомпании «Дон-ТР» начинает отчет из областной администрации с селекторного совещания, посвященного проблемам своевременной выплаты пенсий в регионе со своего обобщения , а не с описания хода совещания.

Корреспондент. Ситуация на сегодня остается достаточно сложной. До 1 июля предстоит доставить пенсии за апрель, частично за май и июнь. Что выражается в кругленькой сумме - свыше 850 миллиардов рублей. Таких денег на сегодня, 18 июня, пока нет. Их еще предстоит собрать на местах и получить из Федерального пенсионного фонда. Понятно, что задача не из легких. Но она должна быть выполнена. И потому администрация области мобилизовала значительные силы для ее выполнения.

В этом отрывке явственно видна позиция журналиста (в оценке ситуации, в характеристике тревожного положения с выплатой пенсий). Разговорность языка («кругленькая сумма», «понятно: задача не из легких») обращена к самой широкой аудитории.

Речь идет не о чиновничьем сообщении с его штампованным языком, а о бытовой проблеме огромной важности, и корреспондент позволяет себе говорить со слушателями на простом, доходчивом языке.

Далее следует описание: кто участвует в совещании и в областном центре, и на местах, в студиях районов и городов области. Отчет здесь опирается на свою собственную основу - радио.

На пленку записано выступление вице-губернатора, в котором речь идет о мерах, принимаемых администрацией, о ближайших конкретных задачах, о жестких условиях их выполнения и требованиях к руководителям и всем, кто занимается решением этой проблемы.

Выступление вице-губернатора отличает «административная» лексика («территории», «руководители», «персональная ответственность», «контроль», «сохранность документов»), что контрастирует с речью корреспондента. И это повышает достоверность отчета.

Заканчивают отчет слова журналиста:

Задачи ясны. И у меня мало сомнения, что они будут выполнены. Ибо слишком большие силы мобилизованы. Но у меня остается горький осадок от этого совещания. Во-первых, такое-то рвение да пораньше бы. Во-вторых, вся эта суета не во имя самого пенсионера, а из боязни чиновников не выполнить указания высшего должностного лица в государстве - Президента.

Вновь слышны слова из разговорной речи («такое-то рвение, да пораньше бы», «вся эта суета»), они оценочны.

В этом отчете видны и процесс работы над отчетом, и его подготовка в эфир. Корреспондент побывал на совещании и рассказывает о нем, уже оценив его в целом. Цель отчета: осветить, какое положение в области сложилось с выплатой пенсий, и какие меры принимаются, чтобы эта сложнейшая задача была решена. Элементы комментария усиливают информационную основу отчета, поворачивают его к интересам широкого круга слушателей.

Современный радиоотчет предоставляет журналисту не только большую свободу в изложении содержания события, но и в обогащении материала. Монтаж может быть довольно подвижен, не ломая, естественно хронологии события, он появляется в пересказе происходящего, в наполнении отчета информацией. Напомним, что радиоотчет, как и радиорепортаж, связан с протеканием самого времени. Это временные жанры эфира, хотя время в них может использоваться в сжатом, свернутом виде в отличие от реально текущего временного процесса. Время здесь выступает как бы в двух ипостасях, как реальное время и время эфирное.

Корреспондент «Донских вестей» («Дон-ТР») начинает отчет о встрече журналистов телерадиокомпании со слушателями города Каменска с рассказа о том, как изменилась сетка информационного вещания Ростовского радио, что ждет слушателей в новых программах. Это вполне уместно, повод - встреча со слушателями - дает возможность расширить полезные контакты с теми, кто слушает областные новости.

Вот как сочетаются в отчете интересы редакции радио и выступления, прозвучавшего на самой встрече.

Корреспондент. Добрый вечер, земляки! Возможно, вы уже заметили, что программа «Донские вести» вчера и сегодня выходит трижды в день: в 7.10 и в 9.00 утра, и в 18 часов вечера. Изменения продиктованы желанием, как можно полнее информировать вас о жизни области. Решение такое было принято задолго до нашего приезда в Каменск. Так что на предложение директора школы № 2, заслуженного учителя Российской Федерации Александра Николаевича Чеботарева, «побольше рассказать о том, что делается в глубинке», мне легко ответить: слушайте с 1-го июля по будням новый выпуск в 9 часов утра, который мы условно назвали: «От наших корреспондентов». Мы хотим добиться, чтобы хотя бы раз в неделю абсолютно из каждого района была в радиоэфире «Дон-ТР» весточка. Ведь, как правильно подчеркнули участники конференции в Каменске, радио стало для многих жителей области единственной связующей нитью - возможностью узнать о решениях властей, о социально-экономической обстановке, новостях культуры и спорта, да и просто вестью о родном крае.

Поэтому, пользуясь случаем, с удовольствием предлагаю слушателям писать нам обо всем, что происходит в вашем городе, районе, на вашей улице, в вашем трудовом коллективе - о том, что может быть интересно вашим землякам.

Затем журналист выбирает такую форму монтажа: запись выступления главы администрации Каменска М. Дронова на пленке сопряжена с предложениями и пожеланиями слушателей, которые даны в виде краткой телеграфной строки.

Корреспондент. Мы услышали много интересных предложений и охотно претворим их в жизнь. Особенно, если вы, уважаемые слушатели, поддержите в своих письмах на радио «Дон-ТР» эти предложения:

- Надо побольше передавать информацию о работе советов ветеранов;

- Активисты попросили помочь решить вопрос о целевых облигациях;

- Передавайте погоду в выходные дни;

- Поменьше рекламы, хотя это ваша коммерческая сторона;

- Появлялись краеведы, рассказывали о том, на какой земле мы живем. Это особенно важно для детей;

- Время диктует: не надо ждать спонсоров, манны небесной. Наши люди это понимают и работают на энтузиазме, работают не за деньги. Этими словами Елены Григорьевны Хоперской, директора школы-интерната № 2, и хочется закончить краткий отчет о встрече с каменчанами творческого коллектива телерадиокомпании «Дон-ТР». С такими людьми хочется общаться, для таких людей хочется работать.

Таким образом, приведенный отчет располагает необходимой информацией, дает панораму события, в нем выделено самое главное и интересное.

В целом, современная радиожурналистика старается полнее использовать возможности радио: его мобильность, живую форму общения с аудиторией, эмоциональное воздействие на слушателей. Это в полной мере относится и к информационным жанрам - аванпосту радиожурналистики.

Контрольные вопросы к разделу главы

1. Что определяет специфику радиоотчета как жанра?

2. Назовите, с каких мероприятий обычно готовятся отчеты? Отметьте самые важные из них.

3. В чем отличия радиоотчета от радиорепортажа?

4. На чем основано сочетание информационных и аналитических элементов в структуре радиоотчета?

5. Каких профессиональных качеств требует отчет от журналиста?

6. Побывайте на заседании государственных властных органов, презентации, на открытии художественной выставки, представлении новой книги, собрании трудового коллектива и т.д. Перед посещением этого мероприятия узнайте программу его проведения и составьте план отчета. После записи на магнитофон собственных наблюдений сравните, что шло по плану и с какими неожиданностями вам пришлось столкнуться. Проанализируйте причину ваших затруднений, которые возникли у вас в ходе работы (организационные, творческие, психологические).

7. Запишите с эфира радиоотчет. Рассмотрите движение сюжета при прослушивании. Когда и в каких местах появляется текст автора? Каков объем его звучания? Какую конкретную функцию он выполняет? Обратите внимание, как представляет журналист мероприятие, как он заканчивает радиоотчет.

ИНФОРМАЦИОННАЯ РАДИОКОРРЕСПОНДЕНЦИЯ

Сообщения о происходящих событиях, звучащие в эфире, имеют разную степень важности. Наиболее значительные из них требуют дополнительной информации. Этой цели и служит информационная корреспонденция.

Понятие «корреспонденция» очень широко по своему значению. Это и обмен информацией между людьми или учреждениями (письма, почтово-телеграфные отправления), и, наконец, сообщения с мест, полученные от корреспондента. Для нас интерес представляет именно оно, так как выражает один из главных жанровых признаков корреспонденции.

Функция ее - рассказать о конкретном событии, случившемся в определенном месте, в определенное время. Это - локальный жанр. Между развернутым радиосообщением и небольшой радиокорреспонденцией нет жестких границ. Их отличает объем материала, элементы авторской оценки и выводы, которые присущи такой корреспонденции.

Предмет радиокорреспонденции - конкретный материал, который составляет существо события, отношения между людьми в определенной ситуации, коллективе, складывающиеся в результате их деятельности.

Метод - изучение ситуации, сбор материала на месте из разных источников, отбор наиболее важных и значительных фактов, раскрывающих суть дела, их описание, записи людей, которые находятся в поле зрения журналиста в связи с исследованием ситуации, рассказы очевидцев, монтаж всех компонентов в единый текст.

Простейший вид информационной радиокорреспонденции - сообщение подробностей события с элементами его комментария. Такие материалы часто звучат в выпусках новостей. Информационная программа требует лаконичности, жесткого отбора фактов, деталей. Все дополнительные сведения должны раскрывать то, что произошло, помогать слушателю получить более полное представление о случившемся.

В информационной радиокорреспонденции роль автора заключается в основном в отборе добытых фактов, литературном изложении произошедшего. Журналист здесь занимает наиболее активную позицию (особенно в корреспонденции аналитической, которая будет рассмотрена в дальнейшем). Кроме того, что он композиционно выстраивает материал, он непосредственно высказывает свое отношение к тому, о чем рассказывает. Поэтому у микрофона, как правило, выступает сам автор.

При комментировании новости журналист обычно пользуется официальными источниками информации. В радиокорреспонденции, посвященной рассказу о происшествии, журналист или очевидец, или работает по горячим следам события. Магнитофонная запись с места, в которой звучат мнения людей, усиливает документальную основу материала. В корреспонденции важен не только принцип, подход к раскрытию фактов, их отбор, но и их «сцепление», монтаж. Авторский текст объединяет эти компоненты и одновременно несет большую смысловую нагрузку.

В отличие от информационного радиосообщения по-иному раскрывается пространство и время, которое не только названо «когда», но и дополнено указанием на то, «где» произошло событие. Дополнительные сведения придают времени и месту события, происшествия иной объем - в описании подробностей, обстановки, характеристики участников действия.

Информационная радиокорреспонденция в зависимости от конкретных целей может приобретать репортажный или зарисовочный характер, но в любом случае - основу материала составляет информационное наполнение. И не всегда радиокорреспонденция «привязана» к конкретному времени. Поводом ее появления может быть самая разная привязка ко времени.

Накануне Олимпиады в Сиднее Ростовское радио передавало цикл зарисовочных корреспонденции о развитии спорта на Дону, о достижениях донских атлетов, участников Олимпийских игр.

Обратимся к анализу одной из них. Она посвящена конному спорту.

Корреспондент. История спорта на Дону - часть общей истории нашего славного края. Некоторые виды спорта просто не могли не возникнуть здесь - в среде донского казачества. И, прежде всего - конный спорт. С раннего возраста молодежь обучалась езде на лошадях, упражнялась в джигитовке, владении шашкой и копьем, преодолении препятствий в пешем и конном строю. В праздничные дни в станицах проводились массовые состязания и показательные выступления.

99 лет назад по инициативе Ростовского градоначальника генерала Зворыкина были созданы скаковое общество и общество поощрения рысистого конезаводства. В них насчитывалось около 120 человек - немало по тем временам. В том же 1902 г. в Ростове был построен большой, в 23 гектара, хорошо оборудованный ипподром.

Два раза в неделю там устраивались скачки и конноспортивные состязания, привлекающие большое число ростовчан и приезжих. Но как вид спорта все оформилось только после окончания гражданской войны. Этому способствовали командиры воинских частей Красной Армии, взявших Ростов в 1920 г., и комсомол. А в 1922 г. 36 бойцов Первой Конной совершили 100-верстный конный пробег в районе Новочеркасска. На следующий год конники провели уже 400-верстный переход Ростов - Харьков. Затем конный спорт стал развивать ОСОВИАХИМ, где создавались кавалерийские клубы, проходила массовая сдача на значок «Ворошиловский всадник». А с 1936 г. донские спортсмены стали регулярно участвовать во всесоюзных соревнованиях по конному спорту. Но все прервала война.

Сразу после ее окончания в Ростове начала налаживаться и спортивная жизнь. Начиная с 60-х годов донские конники стали заметны вначале на российской, а затем и всесоюзной арене. Большая заслуга в этом принадлежит заслуженному тренеру СССР Антону Холорову, восьмикратному чемпиону Союза, 16-кратному чемпиону РСФСР. Около 20 его воспитанников были чемпионами России и СССР, участвовали в Олимпийских играх, чемпионатах мира и Европы: Семенов, Гончаров, Авдеев, Антошин, Деев, Тимощенко, Горелкин, Гарнущенко, Сальников, Корольков, Асмаев - стали олимпийскими чемпионами. И сегодня они в строю донского конного спорта, готовят молодых спортсменов, лошадей. Будем надеяться на дальнейшее успешное выступление наших ребят.

Из этой корреспонденции слушатели узнают краткую историю конного спорта на Дону - и в общих чертах, и конкретно. Материал насыщен фактами, цифрами, фамилиями. Он носит познавательный характер. А весь цикл, посвященный истории гимнастики, борьбы, тяжелой атлетике (в этих видах спорта ростовчане добивались выдающихся успехов), составил информационную спортивную историю.

Радиокорреспонденция может включать в себя элементы репортажа, интервью, комментария, зарисовки. Целесообразность обращения к ним определяется задачей выступления журналиста, характером события и собираемого материала.

В последнее время журналисты редакции «Вестей» «Радио России» стали применять новую форму освещения важных событий. В 12 часов дня после прохождения очередной программы новостей звучит рубрика «Главная новость дня». В ее освещении принимают участие корреспонденты, работающие в регионах.

В одном из таких выпусков на проводе был собкор «Радио России» по Ростовской области К. Шулепов. Он рассказывал о том, как происходит слушание судебного дела полковника Буданова, обвиняемого в похищении и убийстве чеченской девушки. Корреспондент мог бы изложить информацию в своем тексте, но в его рассказ вмонтированы два вопроса из студии: «Почему так активно казаки защищают Буданова?» и «Когда можно ожидать завершения дела в суде?». Суть дела уже изложена ранее: суд постоянно откладывается, на него не допускают прессу, само заседание перешло в другое здание в целях безопасности - все это обусловлено довольно активной реакцией казаков и определенных групп общественности, выступающих против суда над героем-танкистом.

Вопросы ведущего направляют рассказ корреспондента в то русло, которое раскрывает новые повороты в слушании дела. «Симбиоз» корреспонденции и интервью актуализирует материал, поворачивая его к тем слушателям, которые следят за ходом развития события. Таким образом, радиокорреспонденция открывает новые возможности для своего использования, связанные с диалогизацией эфира. Многие крупные события продолжаются длительное время, и корреспонденции, как и информационные сообщения на радио, демонстрируют их динамику, сообщая слушателям новые подробности, показывая тенденции их развития. В таком случае журналисты в студии и корреспонденты на местах должны отслеживать это движение, отбирая по ходу новые повороты и нюансы и своевременно освещая их.

Каждый жанр имеет определенный «запас» для внутреннего саморазвития. Он связан с решением усложняющихся задач и привлечением дополнительных содержательных и выразительных ресурсов. Движение корреспонденции направлено от простейших задач: сообщения дополнительных подробностей о событии через раскрытие обстоятельств той или иной ситуации к первоначальному, еще не глубокому исследованию внутренних связей между фактами, выявлению причин, ведущих к постановке проблем. В этом движении информационная корреспонденция, оперируя новыми фактами, авторским отношением к отражаемому, изучаемому факту, событию, наполняется различными формами анализа, дает краткие выводы, базирующиеся на изучении разнообразного информационного материала, приходит к аналитической корреспонденции, которая выходит уже и на обобщения.

Долгое время информационные и аналитические корреспонденции занимали заметное место в различных радиожурналах. Они рассказывали обо всем интересном, значительном, что происходило в краях, областях страны, создавая тем самым звуковую панораму конкретных дел и свершений, обозначая и поднимая проблемы экономики, социальной жизни, культуры. В современном эфире корреспонденция по-прежнему активно используется в информационных программах, аналитическая же - в тех радиожурналах, которые продолжают выходить в эфир. Как и раньше, это один из самых распространенных жанров местного вешания.

Нередко оперативные сообщения готовятся в спешке, но в таком случае журналист должен быть особенно внимательным к тексту, помня о том, что могут быть допущены языковые небрежности, ошибки и т.д.

Информационная корреспонденция, описывая события, включает в себя, как уже говорилось, элементы оценок людей, самого автора. Они связывают фактический материал логикой, помогают полнее представить ситуацию.

Посмотрим, как они проявляются в тексте при подаче информации.

Музыка.

Идет переход от сообщения о «нашествии» целой группы неопознанных летающих объектов на штат Индиана в США.

Ведущий. Но перейдем к прозе сегодняшней нашей повседневной жизни: что может быть страшнее для любой власти российского города, чем вопрос вечный: где взять деньги на строительство и ремонт жилых домов?

В поисках дополнительных финансовых средств в администрации Петрозаводска решили с 1 апреля ввести дифференцированную плату за жилье. Рассказывает наш корреспондент Игорь Ильин.

Корреспондент. Нововведение петрозаводских властей можно охарактеризовать, как строгое, но справедливое. Его суть заключается в том, что те, у кого есть так называемые излишки жилой площади, с 1 апреля должны платить за эти самые лишние метры сполна, т.е. 100%, без льгот и дотаций со стороны государства. Излишки, это когда площадь квартиры свыше социальной нормы. В Карелии она - 18 метров квадратных на человека. Прокомментировать решение городских властей я попросил мэра Петрозаводска Андрея Юрьевича Демина.

Демин. Идеология нашего решения следующая: сегодня, когда в городе Петрозаводске человек платит 60% стоимости жилья и коммунальных услуг, 40% за него доплачивает местное самоуправление. И соответственно 40% - для человека, живущего в «хрущевке» впятером в двухкомнатной квартире - это грубо говоря - три рубля. А для человека, который живет вдвоем на 150 метрах квадратных - это триста рублей. И мы считаем, что принцип, когда государство доплачивает богатым больше, чем бедным, неправильный, и потому мы приняли решение, что люди, которые живут в пределах социальной нормы жилья, будут пользоваться всеми льготами, которые имеют излишки жилой площади, будут пользоваться этими льготами, по метрам, укладывающимся в нормы. Все излишки будут оплачиваться по жилищно-коммунальным условиям в размере 100%. Таким образом, мы сможем получить деньги, за счет которых сможем поддерживать коммунальное хозяйство. И, в конечном счете, - попадут к тем людям, которые сегодня живут в более худших условиях.

Корреспондент. По оценкам специалистов, ежемесячно в городскую казну будет поступать дополнительно 500 тысяч рублей.

Демин. Для Петрозаводска это очень много. Я приведу цифры: в прошлом году мы за год потратили на капитальный ремонт жилого фонда порядка 10 миллионов рублей. В данном случае это около 5 миллионов рублей в год мы сможем дополнительно привлечь к капитальному ремонту жилья в городе.

Корреспондент. Сами петрозаводчане к решению городских властей относятся по-разному, но, как мне показалось, с пониманием.

Мужской голос. Это будет сделано, наверное, правильно, потому сейчас под одну дудочку, по среднему живем - вот в чем дело. А с богатых надо брать по полной стоимости, а с остальных - половину, особенно с тех, у кого доходы меньшие - это было бы справедливо.

Женский голос. С тревогой относимся, потому что пенсия маловата, чтобы оплачивать излишки.

Женский голос. Может, это и правильно...

Мужской голос. Нельзя торопиться. Нельзя, понимаете, народ подгонять к тем условиям, которых хочется. Делайте так, чтобы народ пока хоть немного бы очухался, извините за такое выражение, достаточно настрадались, дайте возможность поработать и на себя, что-нибудь приобрести. А потом надо посмотреть. Пусть сам народ скажет: теперь давайте, мы не возражаем.

Мужской голос. Справедливое решение. Социальная оплата нормы должна гарантироваться, а все остальное должно оплачиваться в полном объеме. В конечном счете, люди, у которых есть излишки, должны это понимать. У меня, например, излишков нет.

Корреспондент. Игорь Ильин. Петрозаводск. «Радио России».

Структура материала подчинена раскрытию темы с разных сторон: с точки зрения журналиста, который, судя по его оценкам, поддерживает меры, принятые городской властью, мэра Петрозаводска и жителей города. В корреспонденции проблема лишь заявлена, как это часто бывает в информационных материалах. И это определяет степень анализа - он только обозначен. Нововведения руководства об изменении системы оплаты за жилье волнует всех жителей города. И не только Петрозаводска - раз эта система введена там, кто мешает ввести ее и в других городах России. Поэтому проблема обращена к огромному числу слушателей - в этом ее актуальность.

В коротком выступлении мэра отметим удачное сравнение цифр. Это убедительный аргумент в том случае, когда он говорит о весомой прибавке в городскую казну. Но в другом случае взяты крайние полюса проживания на различной жилплощади. Между ними - огромное количество вариантов, которые как бы не учтены конкретно.

Журналист должен помнить, какую огромную силу представляют собой цифры, и всегда внимательно относиться к их употреблению. Корреспондент, представляя интересы жителей, должен был бы спросить мэра, а если в двух-трехкомнатной «хрущевке» живут два ветерана труда, имеющие излишки, но не располагающие финансовой возможностью оплачивать их по вашей схеме?

Мэрия города с целью получения дополнительных средств в казну использует вроде бы верный постулат, «идеологию» - по словам мэра, но надо было обязательно задействовать и доходы граждан - они тоже у всех разные. И платить за квартиру надо с учетом этих доходов. Эта точка зрения просматривается в репликах тех, кого опрашивал журналист.

Характерный пример: обратим внимание на то, чем заканчивается материал - это всегда очень важно. В данном случае - это явная поддержка решения власти. Оценки звучат и в том, как кто говорит - в интонациях, особенно ощутима она в голосах жителей города.

Поднята актуальная социальная проблема, для ее более глубокого и основательного исследования требуются уже ресурсы аналитической радиокорреспонденции.

Контрольные вопросы к разделу главы

1. Опишите жанровые признаки радиокорреспонденции.

2. Чем определяется и как проявляется роль автора в корреспонденции?

3. На основе известного вам события напишите информационное радиосообщение. Затем, привлекая дополнительную фактуру, разверните его в радиокорреспонденцию.

4. Запишите из эфира корреспонденцию. Расшифруйте ее текст. Выберите из него самую важную информацию и подготовьте радиосообщение. Остальные подробности в виде комментированной новости.

5. Запишите на пленку выпуск новостей, в котором есть корреспонденция. Разберите информационные связи между текстом информационного радиосообщения и радиокорреспонденцией.

6. Запишите на пленку радиокорреспонденцию. Подчеркните в расшифрованном тексте оценки автора. В чем они проявляются, какими средствами выражены (прямые, опосредованные)?

7. Как соотносятся между собой информационная и аналитическая корреспонденции по радио?

ГЛАВА III. АНАЛИТИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ РАДИОЖУРНАЛИСТИКИ

Отечественная журналистика 90-х годов открыла широкие возможности для творческого поиска. Новые темы, новая проблематика, широкий диапазон подходов к события политической и социальной жизни влияют на понимание журналистами своего места на рынке информации.

Поиски новых принципов журналистики, ее ценностей проявляются в свободе выражения мнений, усилении авторского начала - это одна из ведущих тенденций в современных массовых коммуникациях. Это относится в первую очередь к масштабу и глубине интерпретации событий, явлений, той области, где доминирует комментирование, как форма проявления оценок. Возрастает роль осмысления, толкования происходящего. Это связано с потребностями людей, быть в курсе всех значительных событий, влияющих на их жизнь, судить о переменах в обществе, суммируя разные точки зрения - в этом состоит одна из задач демократизации общественной жизни.

Аналитическая радиожурналистика призвана помогать гражданам страны разобраться в сложных перипетиях политической, экономической и социальной жизни, обо всем иметь свое мнение. Журналистское произведение существует в контексте реальной жизни, хорошо знакомой людям. Слушатели, зрители, читатели воспринимают информацию радио- и телепрограмм, газет, соотнося ее со своими знаниями, взглядами на мир, убеждениями, опытом. Эта ориентация на объективность, возможную полноту отражения жизни, учет жизненных реалий повышает убедительность аргументов, которые использует журналист в своих выступлениях. И наоборот, слова, расходящиеся с реальностью, вызывают недоверие к средствам массовой коммуникации.

Старая дискуссия между буржуазной и социалистической журналистикой о том, что информация нейтральна, объективна (точка зрения западных идеологов) и то, что она - элемент пропаганды, выполняет социальный заказ (точка зрения теоретиков социалистической журналистики) была политически заострена условиями психологической, идеологической войны.

Сравнительный анализ информационной политики в советское время и во время реформ наглядно демонстрирует разные подходы к журналистике, разную степень объективности: начиная от выбора фактов и их подачи в контексте подборки информационных заметок (на газетном листе) и сообщений (в радио- и телепрограмме).

Споры об объективности в журналистике ведутся и на страницах западной прессы. Абсолютной объективности в журналистике не может быть изначально, так как любой факт содержит в себе объективное начало, существующее в действительности независимо от сознания человека, и отражение этого факта в его сознании. Это отражение, его выделение из действительности уже несет в себе элемент субъективности. А тем более, когда публикация факта продиктована определенными целями.

И все-таки в подаче новостей оценка, как правило, существует в скрытом виде. Она не демонстрируется, а наоборот, «прячется» за объективным показом жизни. И по мере изменения задач в информационных жанрах (отчете, обзоре, интервью, репортаже) оценка проступает все явственнее. В аналитических же жанрах оценка проявляется открыто, она выходит на передний план.

Аналитическая журналистика предлагает аудитории рассмотрение событий, пропущенных через отношение к ним журналиста. Она может оказывать прямое воздействие на общественное мнение. Ядро аналитики составляет аргументация, система доказательств, направленных на подтверждение определенной точки зрения. Анализ предполагает наличие собственной точки зрения на предмет исследования, основанного на изучении всех возможных обстоятельств события.

Слово «анализ» в переводе с греческого значит - разложение, расчленение. Это разложение какого-то предмета на части с целью изучения внутренних связей между элементами и его составляющими, чтобы увидеть этот предмет в ином качестве. Анализ - это один из основных путей познания, метод научного исследования. Анализом оперируют многие науки и в каждой из них - в математике, химии, физике, биологии и т.д. - особенности его определяются спецификой предмета и задачами его изучения.

В журналистике под термином «анализ» понимается изучение фактов, событий, основанных на личностной оценке. Публицистический анализ предопределяется задачами журналистики. Его виды разнообразны и включают в себя эмпирические, научно-теоретические методы исследования, наблюдение, изучение документов, обстоятельств взаимоотношений, обобщения...

Уже значение основных терминов, которыми оперирует журналист: оценка, суждение (обсуждение), осмысление, размышления, говорят о его сути (суждение - судить, определять меру, соотношение разных сторон «предмета», «оценивать» - значит, вводить в контекст соотношение с другими «предметами», «размышление - разные мысли, «осмысление» - включаться в процесс обдумывания, опять-таки иметь дело с разносторонним подходом к изучаемому предмету).

Аналитическая радиожурналистика, в основе которой лежит анализ, не может обходиться без синтеза. Журналист обобщает, подводит итоги, делает заключение, выводы, т.е. выводит мысль на новый уровень. В основе анализа всегда лежит мысль, высказанная прямо или лежащая в основе подбора фактов, аргументов. Аргумент - это факт или мысль, введенные в систему логических, эмоциональных связей с другими фактами и суждениями, усиленный этим контекстом и в свою очередь повышающий совокупное действие всей этой системы фактов. Аргумент - форма доказательства в споре, дискуссии, столкновении мнений.

Приемы и способы аргументации также разнообразны. Среди них можно назвать прямую оценку (мнение, суждение), интерпретацию, аналогию, противопоставление, привязку к опыту той или иной группы аудитории, демонстрацию примеров, обращение к личному опыту, ссылки на статистику, цитирование, обращение к авторитетному мнению известного человека (специалиста, эксперта), использование клише, пропагандистских штампов, введение в полемику новых мыслей, оригинального авторского подхода к объяснению событий, развитие мысли, утверждение, опровержение, полемика с оппонентами, акцентирование внимания на самых значительных, по мнению автора, фактах, пояснение, истолкования, прогноз, обобщение, довод и контрдовод и т.д.

Эти приемы свойственны аналитической журналистке вообще, они проявляются в разных жанрах, конкретных журналистских произведениях сообразно задаче выступления, опыту, профессиональной квалификации, подготовке.

Глубина анализа зависит не только от задач конкретного выступления, профессионализма эксперта, журналиста, но и от объема радиотекста, времени работы в эфире, которые позволяют автору «развернуться». Они помогают лучше увидеть сам сценарий Использования аргументации, подходы к освещению проблемы.

Аргументация в публицистике требует логики фактов, но еще и внутренней логики - связи между ними и логики построения всего произведения: последовательного развития сюжета, переходов между его частями, контрапункта и итога.

В целом, современная аналитическая журналистика становится ареной мнений, способствует развитию демократических форм общения, помогая становлению гражданского самосознания людей.

Контрольные вопросы к разделу главы

1. Что такое анализ? В чем существо, особенности публицистического анализа?

2. Какое место занимают аналитические жанры в системе жанров радиопублицистики?

3. Какова связь между информационными и аналитическими жанрами?

4. Каких профессиональных качеств требует работа журналиста-аналитика?

5. В чем заключаются особенности досье комментатора, обозревателя?

АНАЛИТИЧЕСКОЕ РАДИОИНТЕРВЬЮ

Задача интервью - сообщить актуальные сведения по важному, интересующему аудиторию вопросу, полученные от компетентного человека, - определяет информационную основу этого жанра.

Элементы своего отношения, а значит, и оценки происходящих событий, складывающихся ситуаций всегда присутствуют в интервью. Но бывает, журналист ставит перед собой более сложную задачу: не только получить информацию по актуальному вопросу, но и услышать мнение интервьюируемого о предмете разговора. Интервью в таком случае насыщается комментированной информацией. Для убеждения слушателей человек, приглашенный к микрофону, вынужден отвечать на вопросы, требующие оценки, прибегать к аргументации, подкрепляющей его точку зрения. Меняется и характер содержания и вопросов журналиста, и ответов. Если в центр разговора ставится обсуждение важных социальных вопросов, интервью становится проблемным.

Работа журналиста требует большой профессиональной подготовки, хорошего знакомства с темой. Эту подготовку сразу почувствует интервьюируемый и слушатели: она проявится в направленности вопросов, в той информации, которая в них содержится. А также в том, как реагирует журналист на получаемую информацию. Известно, что вопрос и ответ составляют единое речевое целое. Вопрос не только определяет направленность, содержательность ответа, но и его тональность. Задача, которую ставит перед собой журналист, а она опосредованно проявляется в вопросах, должна ориентироваться на интерес к данному человеку, к обсуждаемой проблеме, тем самым - к слушателям.

Рассмотрим на примере, как проявляются компетентность интервьюера и его внутренняя ориентация на человека, тему и слушателя.

Интервью, которое провел со Святославом Федоровым журналист С. Боярченко, предшествовали слова: «Человеческий организм можно восстанавливать подобно пластмассе и оргстеклу» - заявил главный российский специалист в области микрохирургии глаза Святослав Федоров».

Боярченко. Скажите, вот, на ваш взгляд, является ли лазерная хирургия вершиной медицинской науки на сегодняшний день, и в XXI в. мы войдем уже с тем же, и не появится ничего нового?

Федоров. Лазерные лучи это просто инструмент для достижения каких-то хирургических целей. Лазерные лучи пока что не могут изменять белковые молекулы, реконструировать их так, как нам бы хотелось. Но в будущем, возможно, не в таком уж далеком, может быть, это будет и возможно. Человек с возрастом полимеризируется постепенно, стареет, как пластмасса, как оргстекло, которое сегодня прозрачно, а через двадцать лет его надо выбрасывать, потому что там трещинки появляются, меняется цвет. Так и человек. У него все время идет под влиянием тех энергий, среди которых мы живем в этом огромном энергетическом котле - нашей Вселенной, идет процесс полимеризации: белковые молекулы, как кирпичи, теряют свою прочность. И поэтому вопрос о том, как сделать наши молекулы, те кирпичики, из которых мы состоим, т.е. белковые молекулы, сделать молодыми - это вопрос теоретически решаемый.