У статті представлено результати дослідження візій українських істориків педагогіки у 1920-1980-ті рр. щодо діалектичного методу пізнання та законів, закономірностей діалектичного розвитку освіти і педагогічної думки. Історичний розвиток освітньої сфери.

Аналіз поглядів на співвідношення соціального та національного визволення теоретиків революційних партій України на зламі ХІХ - ХХ століть. Точка зору Михайла Грушевського про взаємообумовленість в умовах України соціального та національного визволення.

Діалектна лексика як один із шарів лексичної системи сучасної української літературної мови. Перші спроби дослідження діалектів (говорів) у лінгвістиці. Основні фонетичні і граматичні особливості діалектної лексики у творчості письменників Сумщини.

Дослідження епістолярної спадщини Юрія Меженка - видатного українського бібліографа та книгознавця. Рецензія на книгу "Листування Юра Меженка з Ярославом Дашкевичем (1945-1969)". Аналіз історичного контексту листування двох визначних особистостей.

Актуалізація гуманістичного потенціалу історії в контексті діалогу щодо розв’язання суспільних проблем сучасності. Особливості діалогової взаємодії культур в контексті осмислення процесів суспільного буття. Сучасна оцінка історичного досвіду пращурів.

Фраґменти листування І. Лисяка-Рудницького й М. Рудницької з фонду архівів Альбертського університету. Аналіз унікальної інформації для реконструкції ментального світу цих непересічних українців. Картина взаємин між сином та матір’ю в умовах еміґрації.

Аналіз розвитку соціальної структури Атен від Мікенської доби до кінця VI ст. до н.е. Етапи та принципи розвитку dysnomia, еипотіа, isonomia. Історія зародження діалогу як загальносуспільного явища, проведення Клістеномреформ на основі принципу ісономії.

Віддзеркалення кіно у її поетиці художньої прози (монтажні принципи композиції, колажність, контрапункти, прийом фотографії), у тропеїчному ряді (метафора, символ). Застосування технічного кіноприйому в літературі. Зв’язок письменників із кінематографом.

Порівняння соціальних і демографічних процесів, історичних явищ, що вплинули на становище представників народів Кавказу та Близького Сходу в оточенні міста Києва. Аналіз культурно-релігійної адаптації та особливостей проживання національних меншин міста.

Характеристика ментальнісних трансформацій жіночої молоді Наддніпрянщини в умовах модерного часу, що виявляється в активному прагнення до наукового знання та вищої школи. Морально-психологічні аспекти реалізації дівочого інтелектуального потенціалу.

Аналіз діяльності Дігтярівської ткацької профшколи - провідного навчального закладу середньої ланки професійної освіти, в якому вчилися творці традиційного текстилю. Матеріальна база, навчальний процес, склад викладацького та учнівського колективів.

Розгляд військових дій англо-французького флоту в Одеській затоці під час Східної війни у квітні 1854 року, вивчення головних тверджень та оцінок щодо вказаних подій в російській, радянській і сучасній українській літературі та електронних ЗМІ.

Завоювання українських земель німцями, розширення діяльності підпільних націоналістичних рухів. Створення Української Повстанської Армії, партизанський рух УПА. Олевська республіка. Положення України в 1942 році, переговори з більшовиками. Розкол УПА.

Повне завоювання українських земель нiмцями під час Великої Вітчизняної війни. Лiберальна полiтика окупацiйної влади до населення. Партизанська діяльність Української Повстанської Армiї. Олевська республіка та масовi жертви Лебедiвської диктатури.

Джерелознавчий аналіз діловодних документів з історії рекрутування єврейського населення Волині в ХІХ ст. Інформаційний потенціал джерел щодо висвітлення організаційного забезпечення рекрутської повинності, виконання рекрутчини єврейським населенням.

Висвітлення процесу виконання рекрутської повинності єврейським населенням Волині та порівняння його з виконанням військової повинності представниками інших етносів губернії. Визначення наслідків впливу військового чинника на становище єврейських громад.

Джерелознавчий аналіз діловодних документів з історії рекрутування єврейського населення Волині в ХІХ столітті. Особливість використання російською імперською владою рекрутчини як механізму асиміляції представників різних етносів, зокрема єврейського.

Характеристика діловодної документації Чернігівського магістрату XVIII століття, як органу станового міщанського самоврядування. Накази, рапорти, ордери, промеморії, протоколи, донесення Чернігівського магістрату та державних інституцій Гетьманщини.

Філософсько-історична реконструкція світоглядних підстав політичної моделі доміната в Стародавньому Римі. Дослідження римської дипломатичної системи. Усунення Діоклетіаном сенату від прийняття політичних рішень. Особливість збереження єдності імперії.

Становище дітей в дитбудинках Криму в період голоду 1921-1923 років. Роль різних установ в справі надання допомоги голодуючим дітям, заходи Центральної комісії уповноваженого з поліпшення побуту дітей. Наслідки голодного періоду для дитячого населення.

Дослідження дитячих повсякденних практик у другій половині XX - на початку XXI ст. на Вінниччині. Аналіз основних видів дитячих занять, допомоги батькам, залучення до ремісництва, з'ясування динаміки їх змін й найбільш типових прикладів побутування.

Визначення ролі та значення дітей, яке відводилося їм більшовиками у відзначенні річниць "Жовтня" в 1920-х роках. Дослідження та аналіз головних форм залучення до свята та ідейний зміст, який намагалися нав’язати та прищепити дітям в ході святкування.

Впровадження святкової культури більшовиків після приходу до влади. Участь та роль дітей у відзначенні радянських масових святкувань на прикладі річниць "Жовтня". Форми залучення та прищеплення дітям ідеологічних та культурних стандартів нового часу.

Визначення сутності та особливостей реалізації освітньо-виховної політики радянської держави та нацистів у Донбасі під час Великої Вітчизняної війни. Характеристика умов життя молодого покоління в Донбасі за радянської влади та в період окупації.

Дослідження контексту історичних епох, на тлі яких розгортались події Великого голоду в Ірландії та Голодомору в Україні. Аналіз проблеми сирітства дітей внаслідок репресій проти батьків та засад діяльності робітних будинків на території Ірландії.

Мета роботи – порівняння становища дітей під час Великого голоду в Ірландії (1845-1851) та Голодомору в Україні (1932-1933): загрози, практики виживання, наслідки. Основними моментами порівняння були: рівень смертності від голоду та супутніх хвороб.

Знайомство з головними особливостями виховання дітей з сімей православного парафіяльного духовенства на Поділлі у ХІХ-ХХ столітті. Виховання та надання освіти своїм дітям як один з важливіших батьківських обов’язків у родинах православного духовенства.

Розгляд участі дітей та підлітків в агітації та пропаганді ідей комуністичного тоталітарного режиму на основі історичних джерел. Аналіз особливостей дитячої пропагандистської літератури й залученості дітей до репресивних заходів режиму на Чернігівщині.

В’ячеслав Липинський, Григорій Хомишин, Осип Назарук та інші українські консерватисти - критики соціалізму, націоналізму та революцій як деструктивної політичної течії в українському соціумі І половини ХХ ст. Творча спадщина українських консерватистів.

Дослідження врегулювання дітозгубництва за пам’ятками церковного та світського права в Україні ХІУ-ХУІІІ століття. Відмінності в покаранні злочинців, визначення головних способів умертвіння та приховання слідів. Відбиток існування дітозгубництва.