Источниковедение: предмет и задачи. Понятие об историческом источнике и центрах их хранения

Размещено на http://www.allbest.ru/

Тема Источниковедение: предмет и задачи. Понятие об историческом источнике и центрах их хранения

План

Введение

1. Предмет и задачи источниковедения

2. Понятие об историческом источнике

3. Понятие о современных центрах хранения исторических источников и принципах их организации

Введение

Цель лекции: сформировать представление о предмете, задачах источниковедения, основных понятиях дисциплины «Источниковедение».

Предмет лекции: предмет, задачи, основные понятия дисциплины

Актуальность лекции: важно иметь представление о месте дисциплины в системе изучаемых дисциплин.

1. Предмет и задачи источниковедения

Для нас важно определить содержание понятия «источниковедение» в отечественной науке. Источниковедение -- это учение об источнике, которое имеет принципиальное значение для гуманитарного знания в целом. Гуманитарное знание должно, если говорить о главном его предназначении, помочь человеку, занятому решением собственных, весьма конкретных, жизненных проблем - политических, экономических, профессиональных, национальных, семейных, каких бы то ни было, привлечь к их решению весь опыт, который накопило человечество.

Источниковедение - это наука об исторических источниках.

Источниковедение представляет собой метод познания реального мира. Объектом источниковедения являются созданные людьми культурные объекты - исторические источники - изделия, вещи, документы и т.п.

Предметом источниковедения являются письменные источники.

Задачи источниковедения

1. Разработка принципов и методов изучения исторических источников.

2. Выявление особенностей анализа источников разных типов и видов.

3. Показ эволюции системы источников древней, средневековой, новой и новейшей России.

4. Выявление этапов становления и развития отечественного и зарубежного источниковедения, общего и особенного в подходах к изучению источников. источниковедение исторический источник хранение

В ходе источниковедческого анализа источниковедение использует данные всех дисциплин и отраслей знания, которые дают возможность изучать произведения, созданные людьми, и анализировать их как источники информации об их создателях.

Образцы междисциплинарных контактов источниковедения с другими дисциплинами:

• палеография

• сфрагистика

• историческая метрология

• нумизматика

• археография

Палеография: изучает особенности графики, другие внешние признаки рукописей в целях их прочтения, датировки, установления подлинности, помогает прочтению и пониманию древних документов

Сфрагистика: изучает печати, оттиски печатей, надписи на них, позволяя установить подлинность, время, авторство источника

Историческая метрология: изучает системы времяисчисления, существовавшие в прошлом в целях соотнесения их с современными, уточнения места и времени создания документа.

Нумизматика: изучает такой исторический источник как монеты, их состав, надписи на них, помогая определить время, авторство, место создания

Археография: изучает вопросы публикации исторических источников, вырабатывает методы и приемы публикации

Все эти научные дисциплины изучают исторические источники, т.е. исторические источники являются объектом их исследования. Вместе с тем у каждой дисциплины есть свой предмет исследования, который определяет специфику этой дисциплины.

2. Понятие об историческом источнике

Прилагательное «исторический» в словосочетании «исторический источник» уточняет не специфику источника, а особенность той области знания, которая привлекает источники для своих исследовательских целей - для познания прошлого, изучения истории человечества (в данном случае историческая наука).

Под историческим источником понимают всякий памятник прошлого, свидетельствующий об истории человеческого общества. Историческими источниками служат рукописи, печатные книги, здания, предметы обихода, древние обычаи, элементы древней речи, сохранившиеся в языке, и т. д. -- одним словом, все остатки прошлой исторической жизни.

Виды исторических источников

• письменные;

• вещественные (орудие труды, оружие, строения и т.д., которыми занимаются такие дисциплины, как археология, нумизматика, сфрагистика и др.);

• устные (народный фольклор - песни, легенды, анекдоты, крылатые слова, пословицы);

• изобразительные (рисунки, живопись, скульптуры, карты и планы, иконы);

• в XIX в. появляются новые виды источников, созданные с помощью технической записи: фотодокументы, затем фонодокументы и кинодокументы (сейчас используется понятие аудиовизуальные документы);

• В XX в. этот перечень дополнился источниками на нетрадиционных носителях - машинных, т.е. речь идет об электронных документах.

3. Понятие о современных центрах хранения исторических источников и принципах их организации

Современные центры хранения исторических источников - это, прежде всего, сеть государственных хранилищ, которая включает в себя федеральные архивы, архивы субъектов федерации, муниципальные архивы, отраслевые фонды, научно-отраслевые институты и хранилища в системе Российской академии наук, музеи, библиотеки. Именно здесь хранятся все документы, представляющие ценность для общества и исторической науки.

Работа по распределению документов между архивами и упорядочению документальных комплексов внутри каждого архива называется организацией документов Архивного фонда РФ. Архивный фонд РФ - исторически сложившаяся и постоянно пополняющаяся совокупность архивных документов, отражающих материальную и духовную жизнь общества, имеющих историческое, культурное, научное, социальное, экономическое и политическое значение, являющихся неотъемлемой частью историко-культурного наследия народов Российской Федерации, относящихся к информационным ресурсам и подлежащих постоянному хранению.

Заключение. Подведение общего итога лекции, обобщение материала, формулировка выводов по теме лекции:

1. Источниковедение - одна из гуманитарных дисциплин, позволяющая нам приблизиться к объективной реконструкции прошлого и освоить культурное наследие человечества.

2. Слово «источник» многозначно. Прилагательное «исторический» в словосочетании «исторический источник» уточняет не специфику источника, а особенность той области знания, которая привлекает источники для своих исследовательских целей - для познания прошлого, изучения истории человечества.

3. Архивы, музеи, библиотеки выступают в качестве центров хранения исторических источников.

Вопросы, выносимые на самоподготовку

1. Источник: феномен культуры и реальный объект познания

Рекомендации по их изучению: дать характеристику источнику как феномена культуры и реального объекта познания.

Литература

1. Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники российской истории / Данилевский И.Н., Кабанов В.В., Медушевская О.М., Румянцева. М.: РГГУ, 2000. URL: http://window.edu.ru/resource/215/42215.

Размещено на Allbest.ru