Диффузия европейских инноваций в России (XVIII – начало XX вв.)

Концепция диффузионизма, применяемая для изучения распространения феноменов и факторов инновационного развития в ходе модернизационных процессов. Процесс и результаты проникновения западноевропейских инноваций в различные области общественного бытия.

Рубрика История и исторические личности
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 26.10.2018
Размер файла 100,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Многие отрасли современной промышленности, административные принципы и практики, рациональные знания, элементы бытовой повседневности и культуры были привнесены в Россию иностранцами и русскими, обретшими знание о них за рубежом. Принципиально важно, что получив европейские импульсы, Россия смогла не только освоить («сделать своим») новые военные, социальные, культурные, административные технологии, но, адаптировав и развив их, перевалить через точку равновесия, качнувшись из традиционного мира в мир современной Европы, предложить миру блестящие примеры собственных достижений в культуре, науке, производстве. Обучение русских учеников было условием пребывания иностранных мастеров в России. Эта политика дала свои результаты.

Понадобилось продолжительное время - порядка полутора веков, чтобы привнесённые из Европы новые принципы государственного управления, наука, промышленность были усвоены в России и дали признанные во всём мире плоды. Период 1830-1860-х гг. - время становления и укрепления национальных школ в науке, музыке, изобразительном искусстве, литературе. Россия перестала нуждаться в опоре на иностранных учителей в этих областях. Названные процессы были сопряжены с мощным ростом национального самосознания, острыми спорами о нашем месте в мире и взаимоотношениях с Европой. Данные вопросы не случайно были поставлены в это время в «Философических письмах» П.Я. Чаадаева, манифестировались в размежевании интеллектуалов на славянофилов и западников, обсуждались теоретиками народничества. Во второй половине XIX в. в России были сделаны выдающиеся открытия в науке и технике, имеющие международное значение, что свидетельствовало о способности нашего народа к творческому усвоению европейского опыта, его вплетению в ткань российского исторического процесса и растворения в нём, создания с его помощью уникального, самобытного и самостоятельного государства.

Слабая связь между «верхами» и «низами» в России, разная динамика восприятия ими нововведений, низкий уровень благосостояния большинства населения усугублял трудности отказа от традиционного, привычного, провоцировал конфликт между ориентированной на Европу богатой верхушкой и простым народом. Дворянство и верхние городские слои постепенно европеизировались, а подавляющая часть населения - крестьяне и городские низы в основном оставались привержены своей традиционной культуре. Лишь в конце XIX - начале XX вв. европейское влияние стало активнее проникать в народные массы. Расслоение общества, отрыв элиты от массы, взаимное непонимание стремлений и норм жизни более развитых слоёв народа с одной стороны, и «тёмных» с другой, чревато конфликтами, множество примеров которых дала наша история. Отношение к иностранцам как к обладателям высоко ценимой (в том числе, и материально) и малодоступной простому народу информации породило устойчивый и внутренне противоречивый комплекс заискивания и неприязни.

Русская правящая элита могла в зависимости от европейской моды менять парики и камзолы на фраки и мундиры, читать французских философов, английских романистов или немецких романтиков, говорить, и даже мыслить по-французски, но при этом столпы российского государства - единодержавие и сознание причастности к созиданию самой мощной, во всех смыслах православной державы - оставались неколебимы.

Несмотря на некоторое противодействие европейских правительств переезду квалифицированных специалистов из Европы в Россию, на её территории осели сотни тысяч европейцев, большинство из которых обрели здесь свой второй дом, продуктивно трудясь на благо новой родины. Иностранцы в России, прежде всего, российские немцы, часть из которых приняла православие, оставили заметный след в русской истории и культуре. В России иностранные специалисты (в частности, остзейские немцы) были полноправными членами правящей и профессиональной элиты.

Говоря о механизмах диффузии, следует отметить, что сознательное и намеренное заимствование санкционировалось сверху, инициируясь Петром I и последующими монархами Российской империи. Распространение инноваций шло через перенимание техник и технологий, специальных навыков и умений. Агентами и трансляторами их являлись российские и иностранные военные, ремесленники, мастера в различных сферах деятельности, инженеры, медики, деятели культуры, представители бюрократии. Приложение их опыта распространялось на создание новой армии и изготовление современных видов вооружения; основание широкого спектра производств; становление светской культуры; нововведения в повседневной жизни. Если перечисленное стало активно проникать в Россию еще в XVII столетии, то в веке XVIII Петром I был создан прецедент заимствования механизмов устройства и функционирования государственных учреждений.

В России стратегический выбор Европы в качестве социального образца был сделан авторитарно, навязан царём, обладавшим неограниченной властью. Его подданные не имели реальной возможности выбора в вопросе принятия или непринятия этого курса. Попытки сопротивления жестоко пресекались. В дальнейшем, проведение выбранного курса в жизнь, периоды интенсивных многофакторных заимствований неоднократно перемежались с традиционалистской реакцией общества, сопротивлявшегося навязыванию новых стандартов жизни и поведения, сопряжённых с разного рода ограничениями, сменой принятых ориентиров и, как правило, с большими затратами различных ресурсов (человеческих, денежных и т.п.).

Проанализировав различные стороны европейского участия в истории нашей страны, можно, во-первых, утверждать, что Российская империя, конечно, являлась европейски-ориентированным государством, а во-вторых, выделить доминанты национального влияния: Республика Соединённых провинций, Швеция, Великобритания, германские государства и Франция. Называя доминанты влияния, необходимо подчеркнуть, что при выборе путей разрешения насущных российских проблем, информация об опыте решения аналогичных вопросов в различных государствах Европы тщательно сравнивалась, выбиралось то, что казалось приемлемо именно для России. Таким образом, какая-то из стран могла рассматриваться как основной образец, но это не исключало апелляции к опыту других стран, нашедших подходящие ответы на актуальные вопросы.

Широкомасштабное включение России в мировой модернизационный процесс при Петре I, активная рецепция технологических и социальных инноваций в последующем была насущной потребностью национального развития, гарантом суверенности державы.

диффузионизм инновационный модернизационный

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДИССЕРТАЦИИ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ

1. Алексеева Е.В. Диффузия европейских инноваций в России (XVIII - начало XX вв.). М.: РОССПЭН, 2007. 368 с. (23 п.л.).

2. Алексеева Е.В. Европейская культура в имперской России: проникновение, распространение, синтез. Екатеринбург: УрГИ, 2006. 263 с. (15,2 п.л.).

3. Алексеев В.В., Алексеева Е.В. Распад СССР в контексте теорий модернизации и имперской эволюции // Отечественная история. 2003. №5. С. 3-20. (1,5/ авт. - 1 п.л.).

4. Алексеева Е.В. Использование европейского опыта управления государством при Петре I // Вопросы истории. №2. 2006. С. 15-31. (1,7 п.л.).

5. Алексеева Е.В. Экзогенные факторы и диффузионные механизмы развития Российской империи: историографические аспекты // Уральский исторический вестник. 2005. № 10-11. С. 39-60. (1,5 п.л.).

6. Алексеева Е.В. Роль европейских образцов в развитии отечественного образования в XVIII-XIX вв. // Уральский исторический вестник. 2007. № 15. С. 19-35. (1,5 п.л.).

7. Алексеева Е.В. Европейский вклад в становление и развитие российской науки (XVIII-XIX вв.) // Вестник Дальневосточного отделения РАН. 2007. № 3. (1,2 п.л.).

8. Алексеев В.В., Алексеева Е.В., Денисевич М.Н., Побережников И.В. Региональное развитие в контексте модернизации. Екатеринбург, Лувен. 1997. 326 с. (авт. - 1 п.л.).

9. Алексеев В.В., Алексеева Е.В., Зубков К.И., Побережников И.В. Азиатская Россия в геополитической и цивилизационной динамике XVI-XX вв. М.: Наука, 2004. 600 с. (авт. - 8 п.л.).

10. Алексеева Е.В. Пространственная динамика Российской империи в контексте модернизации // Россия в XVII - начале XX вв.: региональные аспекты модернизации. Отв. ред. И.В.Побережников. Екатеринбург: ИИиА УрО РАН, 2006. 341 с. (авт. - 4 п.л.).

11. Alekseyeva Е.V., Alekseyev V.V. Modernization of Russia: Back to the Future? A report presented at the 19th International Congress of Historical Sciences. Ekaterinburg-Oslo. 2000. 39 p. (авт. - 1 п.л.).

12. Алексеева Е.В. Империя и модернизация: двуликий Янус исторического целого // Уральский исторический вестник. № 5-6. Екатеринбург. 2000. С. 123-139. (1 п.л.).

13. Алексеева Е.В. Объяснение российской истории с помощью теории модернизации: pro et contra // Уральский исторический вестник. 2001. №7. С. 108-118. (1 п.л.).

14. Алексеева Е.В. Государственная власть и модернизация Российской империи: детерминанты и константы // История отечественного государства и права. Методология изучения и методика преподавания. Материалы научно-методологического семинара. Екатеринбург. 2001. С. 28-71. (1,9 п.л.).

15. Алексеева Е.В. Европейские ориентиры государственных преобразований в Российской империи // Теория, методология и методика изучения и преподавания историко-юридических наук. Вып. 2. Екатеринбург, 2003. С. 5-15. (0,7 п.л.).

16. Alekseyeva Е.V. From a log house to “an electronic cottage”. Dwellings of the Ural workers in modernizing Russia // Habiter l'industrie. Hier, aujourd'hui, demain. Troyes, 2004. P. 129-141. (1,4 п.л.).

17. Алексеева Е.В. Получение высшего образования россиянами в Европе (XVIII - начало XX вв.) // Историческое образование на современном этапе: проблемы и перспективы модернизации. Сб. науч. ст. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2006. С. 40-51. (0,8 п.л.).

18. Алексеева Е.В. Некоторые результаты и перспективы изучения значения иностранного технологического опыта в создании новых отраслей промышленности и развитии промышленного производства на Урале // Шестые Татищевские чтения. Тезисы докладов и сообщений. Екатеринбург, 20-21 апреля 2006 г. / Под ред. С.П. Постникова. В 2-х т. Т.1. Екатеринбург, 2006. С. 66-81. (0,8 п.л.).

19. Алексеева Е.В. Российская экономическая политика и основные тенденции мирового экономического развития (XVIII - начало XX вв.) // Промышленная политика в стратегии российских модернизаций XVIII - XXI вв. Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 350-летию Н.Д. Антуфьева-Демидова. Екатеринбург, 2006. С. 69-74. (0,5 п.л.).

20. Alekseyeva Е.V. Les transformations des traditions de la vie quotidienne dans le contexte de la modernization rйcente en Russie: production et consummation de boissons alcooliques // Les patrimoine des caves et des celliers. Actes du colloque international de l'APIC. Йpernay, 2006. P. 143-155. (в соавт.). (авт. - 0,6 п.л.).

21. Алексеева Е.В. Западноевропейское влияние на формирование лексики русского языка в XVIII - XIX вв. // Перевод и сопоставительная лингвистика. Периодический научный журнал. Вып. 3. Екатеринбург, 2006. С. 86-97. (0,8 п.л.).

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Особенности развития абсолютной монархии в России (конец XVII - начало XVIII в.). Предпосылки и особенности возникновения абсолютизма. Процесс бюрократизации государственного аппарата. Влияние абсолютизма на культуру России. Основные реформы Петра I.

    реферат [80,1 K], добавлен 15.01.2014

  • Причины интереса европейских стран к Персии. Дипломатические игры европейских стран в Персии, поиск союзника. Военное вмешательство европейских стран в Персию. Взаимные договоренности России и Персии. Русско-персидские войны 1804-1813 гг. и 1826-1828 гг.

    курсовая работа [121,5 K], добавлен 15.03.2016

  • Петр I и начало научного изучения Казахстана в первой четверти XVIII в. Присоединение к России и развитие научных исследований, академическая экспедиция. Донесения и отчеты русских людей о поездке в Казахскую степь. Накопление этнографических материалов.

    дипломная работа [164,6 K], добавлен 02.07.2015

  • Главные условия экономического развития европейских стран второй половине XVIII века. Хронология становления и развития капитализма. Англия как мировой лидер 40-80 годов XIX века. Завершение промышленного переворота. Промышленная революция в России.

    реферат [36,0 K], добавлен 02.05.2017

  • Экономическое и политическое положение России в XVIII веке, рост промышленности и мануфактур. Значение внешней торговли, политических и экономических связей с соседними странами. Отличительные черты России XVIII века от других европейских государств.

    контрольная работа [45,8 K], добавлен 29.11.2010

  • Начало новой эры в развитии России. Внутренняя и внешняя политика Петра I. Эпоха дворцовых переворотов второй четверти XVIII века. "Просвещенный абсолютизм" Екатерины II, и изменения в политике после ее смерти. Россия на рубеже XVIII и XIX веков.

    реферат [32,5 K], добавлен 07.06.2008

  • Обязательное образование дворянских детей. Процесс развития науки и техники в XVIII веке. Влияние западноевропейской культуры на быт России. Литература и общественная мысль петровского времени. Развитие архитектуры, скульптуры и живописи в XVIII веке.

    презентация [1,5 M], добавлен 10.10.2009

  • Особенности соотношения глобального и национального уровней общественного бытия, влияние на него современных международных отношений, использование в политической борьбе. Учет результатов глобализации при разработке грамотной национальной стратегии.

    реферат [17,2 K], добавлен 10.08.2009

  • Характеристика Российской державы на рубеже XVII-XVIII вв. Предпосылки петровских реформ. Начало модернизации России. Сущность реформы Петра I. Результаты и значение петровских преобразований. Проблема цивилизационного раскола российского общества.

    курсовая работа [40,0 K], добавлен 27.06.2011

  • Начало массовой коллективизации сельского хозяйства. Колхозное движение в 1930 году. Начало реализации политики ликвидации кулачества как класса. Сопротивление крестьянства населению в ходе коллективизации. Ликвидация единоличной формы хозяйствования.

    курсовая работа [51,6 K], добавлен 30.10.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.