Трудовая деятельность в повседневной жизни сельской молодежи в советском тылу в период Великой Отечественной войны (на материалах Тамбовской области)

Трудовая деятельность, как один из главных факторов, определяющих повседневную жизнь юношей и девушек села в годы Великой Отечественной войны. Значение молодежи как главного источника трудовых ресурсов в аграрном секторе экономики Тамбовской области.

Рубрика История и исторические личности
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 30.09.2018
Размер файла 25,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ СЕЛЬСКОЙ МОЛОДЁЖИ В СОВЕТСКОМ ТЫЛУ В ПЕРИОД ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (НА МАТЕРИАЛАХ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ)

Антон Игоревич Назаров

В военное время существенно меняется характер и содержание повседневных поведенческих практик, мировосприятия и мироощущения отдельных членов общества. Военный фактор, что особенно проявляется в годы Второй Мировой войны, в большинстве воюющих государств становится важнейшей доминантой повседневной жизни людей, изменяя её привычный ход. Всё сказанное выше в полной мере относится и к советскому обществу периода Великой Отечественной войны. Содержание повседневной жизни советских граждан, в том числе и молодёжи, в тылу действующей армии, как ни в одной другой из воюющих стран, несло на себе отпечаток мобилизационной перестройки жизнедеятельности социума, оказавшегося в критической, пограничной ситуации, со всеми вытекающими отсюда последствиями. Юношей, достигнувших призывного возраста, затронула всеобщая мобилизация в ряды Красной Армии. Девушки, ребята, которым ещё не исполнилось восемнадцати лет, должны были стать, в связи с массовым уходом на фронт взрослого мужского населения, одним из главным источников, резервов трудовых ресурсов для перестраивавшейся на военный лад экономики страны.

В структуре повседневной жизни сельской молодёжи трудовая деятельность занимает основное место. Необходимо отметить, что подобная практика по сути была безальтернативной. И в довоенный период основу аграрного сектора области составляли небольшие коллективные хозяйства, уровень механизации труда в которых являлся крайне низким [1, с. 10]. Достижение роста валовых показателей сбора сельскохозяйственной продукции традиционно достигалось за счёт преимущественного использования экстенсивных факторов. Но в условиях, когда в результате мобилизации деревня лишилась значительной части трудовых ресурсов, а материально-техническая база аграрного сектора экономики области не только не увеличилась, но и, напротив, значительно сократилась по сравнению с предвоенным периодом, иного выхода, кроме как масштабного использования труда подростков и женщин, просто не существовало

Чрезвычайна обстановка военного времени вполне закономерно резко увеличила интенсивность труда молодёжи в сельском хозяйстве. В первую очередь это касалось продолжительности рабочего времени и трудовых нагрузок. В отношении сельской молодёжи и подростков можно сказать, что такое понятие как нормированная продолжительность рабочего дня практически отсутствовало. Ритм трудовой деятельности для селян традиционно измерялся не какими-либо установленными актами, а прежде всего продолжительностью светлого времени суток. Из всего годичного цикла сельскохозяйственных работ - весеннего сева яровых хлебов, прополки культур в первые летние месяцы, уборочной компании, осенней вспашки и сева озимых - наибольшей интенсивностью трудовых усилий выделялись периоды весеннего сева и, в особенности, уборки урожая во второй половине лета - начала осени. Рабочий день для молодых крестьян начинался буквально с первыми лучами солнца. В отчёте Староюрьевского райкома партии за июль 1941 года отмечалось, что колхозники, подавляющую часть которых составляли старики и подростки, приступали к работе уже в 4 часа утра и заканчивали её поздно вечером - уже в сумерках [2, л. 53]. Как вспоминала одна из жительниц села Чернавка Бондарского района, они - молодые девушки, работавшие в колхозе, - вставали в 3-4 часа утра и сразу же отправлялись на работу; рабочий день заканчивался с наступлением темноты, и спать ложились уже после 10 часов вечера [10, с. 1035]. Косвенное подтверждение этим свидетельствам мы находим и в официальной документации областного комитета ВЛКСМ. Так, на заседании бюро обкома комсомола в августе 1942 года как пример абсолютно недопустимого в военных условиях поведения рассматривался режим трудовой деятельности комсомольцев колхоза «Ответ интервентам». Последние выезжали на работу в 8-9 часов утра и заканчивали её к 6-7 часам вечера [8, л. 113]. Формально они могли отрабатывать и 11 часов, но это противоречило как требованиям государства в отношении интенсивности труда колхозников, так и традиционной крестьянской трудовой культуре, содержание которой формировалось ещё под воздействием общинной психологии и морали.

Но зачастую даже и этой «нормальной», с крестьянской точки зрения, продолжительности рабочего дня «от зари до темна» оказывалось недостаточно для выполнения необходимого объёма работ. Чаще всего это происходило во время уборки зерновых культур. Практически полное отсутствие механизации труда в сфере аграрного производства могло быть компенсировано лишь увеличением численности рабочей силы. Между тем, количество трудоспособного населения в тамбовской деревне в годы войны лишь только сокращалось. Сказывались призыв военнообязанных и трудовые мобилизации молодёжи на различные виды работ в пределах или за пределами области. Хоть в какой-то мере воздействие данных негативных факторов могло компенсировать лишь максимальное уплотнение режима трудовой деятельности всех способных выйти в поле.

Уборка урожая как бы подводила черту под всеми усилиями крестьян в течение года, определяла результативность их труда и в идеале уровень материального достатка в будущем. Для государства успешное завершение хлебоуборочной компании означало получение необходимых для обеспечения армии, оборонной промышленности и населения продовольственных фондов. Поэтому сбору урожая придавалось столь большое значение. Областное руководство ВЛКСМ ориентировало комсомольцев и беспартийную молодёжь на максимальную самоотдачу в период уборочной компании. «Своевременная уборка хлеба есть кровное дело сельских комсомольцев», - предупреждало бюро обкома комсомола нижестоящие союзные структуры о главных критериях оценки их деятельности в начале осени 1941 года [5, л. 9]. В период уборочной компании 1942 года по инициативе ВЛКСМ с 1 по 10 сентября был объявлен декадник по уборке урожая. Руководство союза молодёжи ставило перед сельскими комсомольцами задачу организовать скирдование убранных хлебов днём и ночью, обмолот ржи и пшеницы также должен был осуществляться круглосуточно [8, л. 122].

Подобные директивы не оставались просто пожеланиями, а являлись неукоснительно соблюдаемым руководством к действию. На VI Пленуме обкома ВЛКСМ отмечалась ударная работа молодых колхозников из Староюрьевского района, которые организовали ночное скирдование снопов хлеба и перевозку их к местам молотьбы [7, л. 39]. И это был далеко не единичный случай. Уроженка села Хорошавка Инжавинского района А. Е. Барсукова вспоминала, что ночное скирдование колхозной ржи было довольно рядовым явлением в трудовой деятельности её сверстниц [10, с. 1039]. Как позже отмечал житель села Завидовка Тамбовского района А. П. Михайлов, им, подросткам, на уборке зерна приходилось зачастую работать сутками. Особенно запомнился ему хлебоуборочная компания 1944 года, когда для скорейшего выполнения плана пришлось не уходить с поля в течение трёх суток, работая без всякого перерыва на сон [Там же, с. 1054].

Содержание же трудовой деятельности, уровень нагрузок варьировались применительно к конкретным стадиям цикла сельскохозяйственных работ.

Начало и завершение их было связано с необходимостью вспашки колхозных угодий. Пахота проводилась весной - в ходе посева яровых культур и осенью, когда пахали под посев озимых культур и под зябь. Вспашка в подавляющем большинстве хозяйств области проводилась вручную. Связано это было с мобилизацией значительной части сельскохозяйственной техники, в частности тракторов, в первые дни войны для нужд действующей армии. Количество тракторов в области, по сведениям первого секретаря Тамбовского обкома ВКП(б) И. А. Волкова, с 1940 по 1944 гг. уменьшилось с 6921 до 4948. Но даже из оставшихся значительная часть не подлежала эксплуатации [4, л. 15]. Вспашка земли в основном велась на лошадях, волах или быках, коровах. В качестве пахарей чаще выступали юноши и подростки постарше, взрослые женщины. Ведь пахота требовала наличия определённой физической силы, поскольку приходилось с усилием держать в руках довольно тяжёлую соху, периодически вытаскивать её из борозды.

Как вспоминали уже много позже юноши и девушки, подростки военного периода, легче всего шла вспашка лошадьми. Тяжелее приходилось с волами, быками и коровами. Бык был силён, но норовист, требовалось и умение обуздать его. Волы же выказывали невероятную медлительность и упрямство. По свидетельству уроженки деревни Ракитино Ржаксинского района А. Т. Рожновой, особенно непросто приходилось, когда волы укладывались прямо посередине борозды. Хрупкой 14-16-летней девушке приходилось прикладывать буквально титанические усилия, чтобы поднять его и продолжить работу [10, с. 1062]. Но наибольшие сложности вызывала пахота на коровах. Это животное не отличалось силой и к тому же было не приучено ходить в упряжи в борозде. Жительница села Чернавка Инжавинского района вспоминала, что сколько-нибудь сносная обработка земли на корове требовала непременного участия двух человек. Обычно одна из двух девушек должна была вести корову за собой, чтобы та постоянно не падала на ноги [Там же, с. 1041].

В конце весны - начале лета в колхозах начинались прополочные работы. Выпалывались посевы проса, ржи, кориандра, пшеницы и других культур. Стоит признать, что тяжесть труда для колхозной молодёжи в этот период несколько снижалась за счёт ряда факторов. Во-первых, прополка не требовала приложения значительной физической силы. Во-вторых, к ней привлекались школьники младшего и среднего возрастов. По свидетельству уроженки села Казанское Староюрьевского района М. Е. Головиной, её сверстникишкольники сразу после прекращения занятий в школе во второй половине мая шли работать на колхозные поля. Учащиеся, руководимые учителями, работали практически всё лето, а нередко сельские школьники садились за парты только в октябре месяце [Там же, с. 1063].

Потребность в интенсификации трудовых усилий в секторе аграрного производства, как это нами уже отмечалось выше, возникала в период проведения уборки зерновых и иных сельскохозяйственных культур. Характер выполняемой работы, особенности используемого инвентаря и орудий труда диктовали необходимость распределения трудовых функций среди подростков и молодёжи в страдную пору по половозрастному принципу. Самым тяжёлым видом работы, требовавшим не только выносливости, но и немалой физической силы, - скашиванием хлебов - занимались, там где это было возможно, юноши. Но даже 15-17 летних ребят в колхозах не хватало из-за того, что их в первую очередь, наряду с незамужними девушками, забирали по различным видам трудовых мобилизаций. В результате, как свидетельствуют очевидцы, косили в основном женщины и уже взрослые девушки, которым, как правило, было уже 20 и больше лет [Там же, с. 1041, 1055, 1056, 1062]. Косили серпами, но в большинстве случаев использовались так называемыми крюками. Крюк представлял собой обычную косу, чуть выше основания которой приделывались грабли [Там же, с. 1062].

Использование крюков позволяло избегать крупных потерь зерна и соломы, поскольку сразу же подгребались скошенные колоски. Видимо данное соображение и побудило Тамбовский обком ВЛКСМ летом 1942 года требовать того, чтобы каждая девушка-комсомолка, работающая на уборке имела при себе грабли для сбора колосьев по следу покоса [8, л. 115].

Девушки-подростки и пожилые женщины вслед за косившими собирали колоски, вязали их в снопы и скирдовали последние в поле. Здесь же работали и школьники, вплоть до 10-11 летнего возраста, которые под руководством своих учителей в целях минимизации потерь подбирали отдельные колоски хлеба, а также сносили в скирды связанные снопы хлеба и соломы. При наличии тяглой силы и транспорта связанные снопы свозились на колхозные токи, где происходил процесс молотьбы. Механические молотилки были огромной редкостью, поэтому использовали в основном как и столетия назад в основном цепы. Молотить, учитывая необходимость обладания определённой физической силой, приходилось опять таки по преимуществу юношам и подросткам мужского пола, девушкам повзрослее [10, с. 1041, 1046, 1055, 1056, 1062].

Традиционно для крестьян годичный цикл сельскохозяйственных работ заканчивался уборкой урожая и осенней вспашкой земельного клина. В военное время интенсивность труда колхозной молодёжи и подростков хотя и заметно уменьшалась, однако потребность в его использовании даже в зимний период оставалась весьма значительной. К примеру, чем-то из ряда вон выходящим не считалось во время Великой Отечественной войны проведение полевых работ поздней осенью или зимой. Как правило, это случалось из-за неспособности колхозов, вследствие недостатка работников и тяглой силы, погодных условий, вывести урожай с полей и обмолотить. Так, по сведениям Тамбовского облисполкома по результатам уборочной кампании 1941 года значительное количество хлеба осталось в поле [3, л. 17]. Скирдование снопов прямо в поле и осуществлялось во многом с той целью, чтобы в случае невозможности полного вывоза сохранить хотя бы часть его под снегом. В результате, подросткам и молодёжи часть зимы приходилось вывозить хлеб с заснеженных полей.

Помимо уборки остатков урожая, трудовая деятельность сельской молодёжи в период естественного перерыва в цикле сельскохозяйственных работ была направлена на подготовку к севу. Главной её задачей в этом плане являлся уход за тяглой силой колхозов и совхозов - лошадьми и крупным рогатым скотом. Состояние тяглой силы, в конечном счёте, определяло степень устойчивости аграрного сектора области, его способность к продолжению воспроизводственного цикла в чрезвычайных условиях войны.

Понимая исключительную важность работы по уходу за тяглыми животными, обком ВЛКСМ ориентировал комсомольцев и беспартийную молодёжь на то, чтобы активней включаться в процесс ухода за поголовьем тяглых животных. В частности, рекомендовалось за каждой лошадью, имеющей «упитанность ниже средней», закрепить молодого колхозника, возложив на него персональную ответственность за доведение к весеннему севу рабочей лошади до состояния «средней упитанности». Кроме того, руководство областной организации требовало от комсомольцев и беспартийной молодёжи основное внимание в период зимнего перерыва в цикле сельскохозяйственных работ уделить обучению коров для осуществления вспашки [9, л. 68, 69]. Всего же до начала весеннего сева даже школьникам предписывалось заработать на такого вида работах не менее 15 трудодней [6, л. 76].

Документальные источники иллюстрируют огромную роль сельской молодёжи в деле сохранения тяглой силы колхозов и совхозов области. К примеру, в ноябре 1942 года старшеклассники всего Бондарского района взяли на себя обязательство вырастить из бычков к весеннему севу рабочих волов. Каждое животное получило своих шефов, которые утеплили скотные дворы, очищали стойла молодняка и заготавливали корма на весь зимний период. При этом школьниками параллельно организовывались и кружки по изучению зоотехники [8, л. 168 об.]. В колхозах Уваровского района подростки и молодёжь установили постоянный контроль за работой конюхов, выявляя факты разворовывания кормов и нерадивого отношения к лошадям. Но дело только этим не ограничивалось. В колхоз им. Свердлова из числа эвакуированного скота были переданы 12 лошадей, находившихся в крайне истощённом состоянии. Благодаря каждодневным, неустанным усилиям комсомольцев, которые кормили животных, отпаивали тёплой водой, к весеннему севу удалось поставить на ноги 10 рабочих лошадей [6, л. 32-33].

Резюмируя изложенные выше, необходимо отметить, что в годы Великой Отечественной войны трудовая деятельность стала одним из главных факторов, определяющих повседневную жизнь юношей и девушек села. Её содержание, интенсивность и уровень нагрузок отражали возросшее значение подростков и молодёжи как главного источника трудовых ресурсов в аграрном секторе экономики Тамбовской области и страны в целом. Труд молодёжи обеспечивал, насколько это было возможно в условиях острейшего дефицита трудовых ресурсов и тяглой силы, минимально допустимый уровень устойчивости сельского хозяйства.

Список литературы

молодежь трудовой отечественный война

1.Бредихин В. Е. Тамбовская область в годы Великой Отечественной войны. Тамбов, 2007. С. 10.

2.Государственный архив социально-политической истории Тамбовской области (ГАСПИТО). Ф. 1045. Оп. 1. Д. 2070.

3.ГАСПИТО. Ф. 1045. Оп. 1. Д. 2495.

4.Там же. Ф. 1045. Оп. 1. Д. 4782.

5.Там же. Ф. 1184. Оп. 1. Д. 528. ISSN 1993-5552 Альманах современной науки и образования, № 2 (33) 2010, часть 1 43

6.Там же. Ф. 1184. Оп. 1. Д. 554. 7. Там же. Ф. 1184. Оп. 1. Д. 558. 8. Там же. Ф. 1184. Оп. 1. Д. 561.

9.Там же. Ф. 1184. Оп. 1. Д. 562.

10.Тамбовская область в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.: сб. документов. Тамбов, 2008. Т. 2.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Человек тыла в промышленном производстве и сельском хозяйстве Западной Сибири в годы Великой Отечественной войны (на материалах Омска и Омской области). Его быт и культурное обслуживание. Самоотверженный труд сибиряков Прииртышья.

    дипломная работа [83,0 K], добавлен 19.11.2005

  • Краткий очерк основных этапов развития военных действий во времена Великой Отечественной войны, особенности проявления данной национальной трагедии на территории Тамбовской области. Мобилизационные запасы данного региона и оценивание их активности.

    реферат [27,2 K], добавлен 20.01.2011

  • Общая характеристика системы спортивных соревнований в СССР в годы Великой Отечественной войны. Знакомство с книгой "Всеобщая история физической культуры и спорта". Анализ политики советской власти по вопросам спортивного воспитания молодежи в годы войны.

    дипломная работа [171,8 K], добавлен 02.02.2017

  • Начало войны и мобилизация. Эвакуация института. Деятельность института в Караганде. Возвращение в Днепропетровск. Студенты, преподаватели, сотрудники института на фронтах Великой Отечественной войны и в тылу врага.

    реферат [45,4 K], добавлен 14.10.2004

  • Становление партизанского движения в СССР: трудности и просчеты. Их роль в период коренного перелома и решающих побед (1942 – 1944 гг.). Деятельность партизан на первом этапе Великой Отечественной войны. Рейды партизанских формирований во вражеском тылу.

    контрольная работа [25,6 K], добавлен 29.03.2015

  • Причины Великой Отечественной войны. Периоды Второй мировой войны и Великой Отечественной войны. Неудачи Красной Армии в начальный период войны. Решающие сражения войны. Роль партизанского движения. СССР в системе международных послевоенных отношений.

    презентация [293,1 K], добавлен 07.09.2012

  • Всенародная борьба в тылу немецко-фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны. Вклад партизан и народных мстителей в достижении победы над врагом. Взаимодействие партизан Могилевской области с частями Красной Армии в освобождении Беларуси.

    дипломная работа [113,8 K], добавлен 14.02.2015

  • Характеристика государственного управления СССР к началу Великой Отечественной войны. Изменения, вызванные военными обстоятельствами. Деятельность союзных наркоматов как органов управления в период военного времени. Издержки управления в годы войны.

    контрольная работа [28,5 K], добавлен 22.02.2010

  • Политика как основной элемент сущности войны. Анализ факторов мирового масштаба, повлиявших на начало Великой Отечественной войны (ВОВ). Общая характеристика основных сражений, советской экономики и тыла, партизанских движений и подполья в годы ВОВ.

    реферат [25,9 K], добавлен 06.09.2010

  • Система отношений между странами перед началом Великой Отечественной войны. Поражение советских войск в начальный период войны. Коренной перелом в ходе войны: победа под Москвой. Международное значение победы Советского Союза над фашистской Германией.

    реферат [37,0 K], добавлен 11.12.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.