Из истории открытия в Азербайджане турецких учебных заведений и их деятельности

Размещено на http://www.allbest.ru/

Из истории открытия в Азербайджане турецких учебных заведений и их деятельности

Ахмет Джамалан

Последнее десятилетие ХХ века, также как и для ряда других народов мира, и для азербайджанского народа стала периодом перехода на новый этап развития в своей истории. Именно в это время в течение примерно 200 лет, вынужденно отдалившийся под влиянием российского империализма от своих национальных ценностей и этнических корней азербайджанский народ, утративший свою независимость в начале этого века, сумел восстановить её снова и навечно. Была провозглашена независимая Азербайджанская Республика. И признана ведущими государствами мира. После этого Азербайджан увеличил свои усилия по обеспечению важных атрибутов независимого государства. И одним из таких атрибутов была внешнеполитическая деятельность независимого Азербайджана.

Как нам известно, после приобретения независимости Азербайджан в своей внешнеполитической деятельности, несомненно, отдал преимущественно отношениям с этнически родственной, обладающей одинаковым языком, религией и культурой Турцией. Именно турецкое государство первой признало суверенитет недавно восстановившего свою независимость Азербайджана, и отличилось незаменимыми заслугами по интегрированию его в мировое сообщество в качестве равноправного члена.

В рамках двусторонних связей, созданных Азербайджаном с Турцией, одно из важных мест занимает сотрудничество в сфере образования. Отметим, что связи в сфере образования между Азербайджаном и Турцией начались еще до распада Советского Союза. В этом контексте, на последующих этапах связей азербайджано-турецкие учебные связи, расширившись еще больше, приняли системный характер. Так, Турция оказывала поддержку Азербайджану, недавно обретя независимость, осуществляющему созидание нового государства, постоянно была рядом, и по сей день ради развития взаимных связей старалась подготовить и воплотить в жизнь двухсторонние и многосторонние проекты. Среди этих проектов важное значение придается и связям в сфере образования. Турция и по сей день, организовывая открытие в Азербайджане очагов образования, составляет и курсы по преподаванию и программы. Открытием турецких средних учебных заведений в Азербайджане, наряду с Министерством народного образования Турции, занимались и различные фонды, частные компании и структуры.

Связи в сфере образования между независимой Азербайджанской Республикой и Турецкой Республикой начались еще до распада Советского Союза. Так, Азербайджанская Советская Социалистическая Республика подписала 12 июня 1990 года с Турцией в рамках заключенного с СССР договора, охватывающего 1989-1990 годы и отображающего в себе научные и культурные связи, протокол по налаживанию связей. Этот протокол, охватив 1990-1992 годы, брал за основу взаимное признание сторонами учебных систем друг друга. В задачах, вытекающих из данного протокола, предполагалось неотлагательная организация связей в сфере образования (1, 102).

Первый официальный договор об открытии турецких школ в Азербайджане между Азербайджаном и Турцией был заключен 28 февраля 1997 года. По соглашению, достигнутому в ходе встречи, состоявшейся между работавшим в тот период премьер-министром Азербайджана Г.Гасанова, бывшего с официальным визитом в Турции, и министром народного образования Турецкой Республики Кёксалом Тонтаном, был заключен договор (2). По условиям этого договора, турецкая сторона также брала на себя обязательства по активному участию во всех реформах по перестройке учебной системы Азербайджана. В рамках этих переговоров турецкая сторона в выделяемых Азербайджаном помещениях должна была открыть школы, обучающие на иностранных языках (преимущественно, с преподаванием на английском языке). Направления же развития созданных в такой форме школ должны были проясниться в ходе сотрудничества официальных лиц обеих стран. В целом, связи в сфере образования между Азербайджаном и Турцией начались именно в том году с подписания протокола о деловом сотрудничестве между двумя сторонами во время визита делегации, состоящей из представителей Министерства народного образования Турецкой Республики (3). И начиная с того времени решения, принятые в заключенных один за другим многих соглашениях и протоколах между двумя братскими странами решения об обмене студентами, деловом сотрудничестве между университетами двух стран, сотрудничестве в сфере среднего образования, в сфере взаимной образовательной деятельности и обеспечения обучения, стали воплощаться в жизнь один за другим.

Турция приложила очень большие усилия в направлении учреждения учебных заведений, дающих качественное обучение молодому поколению Азербайджана после восстановления его независимости. Организованные именно в этих рамках Министерством народного образования Турецкой Республики или же частными структурами, действующие турецкие школы продолжают предоставлять азербайджанской молодежи образование высокого качества. В то же время, эти очаги образования делали и делают важные вклады в обновление и развитие азербайджанской системы образования, только начавшей интегрироваться в образцовую мировую образовательную систему.

Как отмечалось выше, открытые в Азербайджане турецкие учебные заведения организовывались и официальными государственными структурами, и частными компаниями. Одним из первых очагов образования было открытый 10 августа 1993 года в Баку Министерством народного образования Турецкой Республики Бакинский турецкий анатолийский лицей. Основной же целью в открытии этой школы было удовлетворение учебных потребностей детей живущих в Баку граждан Турции, имеющих уровень, достаточный для учебы в лицее. Со дня открытия этого среднего учебного заведения до 2010 учебного года 640 человек стали выпускниками. В то же время необходимо подчеркнуть, что в 2010-2011 годах в учебном году в этой школе продолжили учебу 385 человек (146 девочек, 239 мальчиков) (5).

Одним из очагов образования, открытых в Азербайджане согласно договору, подписанному 28 февраля 1997 года Министерством народного образования Турецкой Республики с Азербайджанской Республикой о связях в области образования, был Бакинско-турецкий тюркоязычный центр обучающе-воспитательный центр. Центр был открыт 21 июня 1994 года. Основная же цель в открытии центра заключалась в подготовке кадров, в которых так нуждалась недавно начавшая интегрироваться в современное мировое сообщество Азербайджанская Республика, в помощи в изучении турецкой культуры параллельно с турецким языком, усилении национального, духовного и исторического единства. Из этого обучающе-воспитательного центра со дня открытия до 2010 года всего 130 учеников сумели получить сертификаты на различных уровнях. В 2010-2011 году же получили образование 622 человека (315 девочек, 307 мальчиков) (5).

Как отмечалось выше, в деле открытия в Азербайджане учебных заведений кроме официального органа Турции, занимающегося образованием, Министерство народного образования, ряд частных компаний и организаций были очень активны в этом деле. Одним из таких учебных заведений был открытый Турецким Фондом Диянат (Turkiys Diyanst Vaqf) Бакинский турецкий лицей. Этот открытый в Баку частный турецкий лицей начал свою деятельность на основе протокола, подписанного руководством Бакинского государственного университета с представителем Турецким Фондом Диянат (Turkiys Diyanst Vaqf) Таййаром Алтыкулачем 3 августа 1994 года. Согласно достигнутому соглашению, в этом лицее обучение бесплатное, а все материальные затраты обеспечиваются Фондом. В этом лицее практикуется одиннадцатилетнее образование с приемом, начинающимся в 5-ом классе. Прием в лицей проводится путем экзамена, а экзамены осуществляется тестовым методом (6). Необходимо также отметить, что преподавание и обучающе-воспитательная работа проводится на азербайджанском языке на основе программы, утвержденной Министерством образования Азербайджанской Республики, и все учебники представляют собой учебники, используемые в школах Азербайджанской Республики. Однако в лицее дополнительно преподаются турецкий, английский и арабский языки в качестве иностранного языка. Главной целью деятельности лицея усиление дружеских основ и уз привязанности двух братских народов, взращивание усваивающих высшие светские знания, духовные и культурные понятия, всегда верных Родине и народу, готовых тратить все свои знания и умения на службу народу и стране, не жалеющих все возможного для принесения в тюркский, да и весь, мир примирения, мира и спокойствия, чувствующих ответственность за свои действия перед своим народом и страной, своей деятельностью готовых служить человечеству, защищающих интересы азербайджанского государства во все времена, верных национальным стратегическим целям, воспринимающих современные знания, трудолюбивых и самоотверженных, наконец, высоконравственных молодых поколений. Необходимо отметить, что выпускники Бакинского турецкого лицея ТФД, закончив свое образование в передовых университетах Азербайджана, Турции, России, Германии, США, Швеции, Франции, Англии, Польша, Болгарии и других европейских стран, вернулись на родину в качестве высококвалифицированных специалистов. Есть выпускники, до сих пор в этих университетах получающие образование.

Одним из очагов образования, организованных со стороны ТФД в Азербайджане, был факультет теологии, открытый при Бакинском государственном университете. Этот факультет был организован на основе протокола, заключенного 30 июня 1992 года между БГУ и ТФД. Факультет начал свою деятельность с 1992-1993 учебного года. Со дня своего открытия факультет осуществлял прием студентов по 2 специальностям:

1. Отдел языков с преимущественным обучением арабскому языку;

2. Отдел исламских наук (7).

Именно в соответствии с этими специальностями выпускникам дают дипломы и как специалистам в теологии, и как специалистам в арабском языке. Необходимо подчеркнуть, что поскольку в первые годы открытия факультета в отделе исламских наук достаточно количества азербайджанцев, желающих учиться на нем не было, этот факультет оканчивали приехавшие в большом количестве учащиеся из Турции. В данный момент 9 человек (3 женщины, 6 мужчин), закончивших этот факультет на высоком уровне и, будучи отправленными в Турцию, получившие высокие научные степени, преподают на этом факультете. Расходы факультета и заработная плата преподавателей выплачиваются на взаимной основе БГУ и ТФД. Однако заработная плата преподавателей, приехавший из Турции, выплачивается непосредственно ТФД. Каждый год в факультет принимается порядка 40-50 человек. До сего дня этот факультет окончили более 350 выпускников. Самые способные же выпускники, естественно, выбранные путем экзаменов, были направлены в Турции для получения докторской степени. И, необходимо подчеркнуть, именно с этой целью около 20 выпускников получают сейчас в Турции образование (7).

Другой частной турецкой компанией, занимающейся открытием в Азербайджане учебных заведений, был Фонд Исследований Тюркского Мира (Turk Dunyasi Aragdirmalari Vsqfi - TDAV). Необходимо отметить, что основы деятельности TDAV в сфере образования в Азербайджане начались в 1990 году с посещения помощника премьер-министра Азербайджанской Республики Рагима Гусейнова этого фонда во время нахождения в Турции. Так, во время этого визита между Кабинетом министров Азербайджанской Республики и Фонд Исследований Тюркского Мира было подписано 2 протокола, один из которых был об обеспечении открытия в городе Баку одиннадцатилетней турецкой школы (8).

Начавший свою деятельность в сентябре 1992 года в Баку Лицей Ататюрк Тюркского Мира (Turk Dunyasi Ataturk Litseyi), также как и все турецкие школы TDAV в тюркских государствах, давала образование на турецком языке. Этот открытый в Баку лицей имеет очень большое значение для Фонда. Поскольку, отличие от школ в других странах, этот лицей находится непосредственно под контролем Фонда. Также дается одиннадцатилетнее образование с приемом в лицей с первого класса. Часть преподавателей были направлена Министерством народного образования Турции. Как и в других лицеях Фонда, и в этом лицее вместе со всеми предметами преподаются религиозная культура и нравственные знания, а также турецкая история. Во всех школах TDAV учебные книги и обучающие средства, школьные формы учеников выдаются фондом бесплатно. У этих лицеев, ведущих обучение на турецком языке без каких-либо условий и платежей, самое важное своеобразие заключается в следовании основополагающему лозунгу «единство в языке, идеях, деле» (9).

TDAV, наряду со среднеобразовательными заведениями, придавал очень большое значение открытию в Азербайджане заведений и факультетов, которые давали бы высшее образование. Так, фонд, на основании достигнутого с Кабинетом министров Азербайджанской Республики в 1990 году соглашения, подписал протокол об открытии в Баку Школы высшего образования (YuksskIglstmsgilik msktsbi). В этот период и ректор Азербайджанского института управления был гостем в TDAV. А фонд в результате соглашения, достигнутого с Азербайджанской Республикой в эти же сроки, принял 28 мая 1991 года решение об открытии в Баку совместно с Институтом Управления Высшей школы управления. Которая впоследствии, превратившись в факультет «Iglstms», вошла в состав Азербайджанского государственного экономического университета. И Постановлением №240 от 4 мая 1992 года Кабинет Министров Азербайджанской Республики этот факультет был организован под названием факультета «Turk Dunyasi Iglstms» при Институте управления народным хозяйством сообразно Стамбульскому Университету

Необходимо отметить, что вне зависимости от того, где и на каком уровне находится TDAV, обучение студентов без всяких условий бесплатно. Образование, которое дает этот фонд, максимально приближен к уровню образованию в Турции. Диплом, выдаваемый ими, является юридически признанным, а учебные программы на этом факультете одинаковы с учебными программами Стамбульского университета. Однако эти программы для граждан турецких республик в обязательном порядке дополнены уроками истории революции, для граждан регионов же - общей тюркской культурой (9). На этом факультете, наряду с азербайджанскими студентами, учатся и студенты из Турции. Все расходы по содержанию факультета - заработные платы приехавших из Турции преподавателей, их дорожные расходы, найм домов для них, даже дополнительная заработная плата работающим на факультете азербайджанским преподавателям - несет сам Фонд. Отметим также, прием студентов на факультет «Turk Dunyasi Iglstms» осуществляется Государственной Комиссией по приему студентом Азербайджанской Республики.

Таким образом, исследовав вопросы организации и последующую деятельность турецких образовательных учреждений в Азербайджане, мы пришли к выводу о том, что в процессе перестройки и интеграции в образцовые системы образования мира, образование, являющееся самым важным из уделяемых внимание Азербайджаном вопросов после восстановления им собственной независимости, вложен немалый труд государственных и частных структур Турецкой Республики. Так, система образования Турции установлением непосредственных связей с системой образования Азербайджана после обретения им независимости добилась создания сети турецких образовательных учреждений в республике. И этим превратилась в участницу реформ, проводимых с целью обновления системы образования Азербайджана. И категорично можно сказать, что в сегодняшнем развитии образования в Азербайджане сеть турецких учебных предприятий в республике сыграла очень большую роль.

образование турецкий азербайджан сотрудничество

Литература

1. Мехмет Сарай. История Азербайджанских тюрков севера и юга. - Баку: Шерг-Герб, 2010 (на азерб. языке).

2. Архив кабинета Министров Азербайджанской Республики, папка отношений с тюркоязычными государствами, лист 278.

3. Архив отдела международных отношений Министерства Образования Азербайджанской Республики, лист 386, 387.

4. Газета «Азербайджан», 9 август 1993.

5. «Наш Мир» («Bizimdunyamiz»). Журнал Бакинской турецкой начальной школы, №№5, 2011.

6. http: // tdv/btl. edu. az/litseyhaqda.htm

7. Кемаль Хакки Кылыч. Отношения в области религии с Азербайджаном // DiyanetAvrupaDerkisi, май 2010, №№133 (на турецком языке).

8. Туран Язган. Уважаемые читатели // TurkDunyasiTarihKulturDergisi, 1990, №48 (на турецком языке)

9. Туран Язган. Образовательная деятельность Турции в тюркском мире //Kamuigdergisi, 7т., №№2, 2003 (на турецком языке).

Размещено на Allbest.ru