Историческая динамика технологий в культуре

Осознание феномена технологии как реальности и его влияния на культуру. Потенциал осмысления проблем исторической динамики технологий в культуре и определение практического решения проблем техногенеза. Совмещение рациональности и результативности.

Рубрика История и исторические личности
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 28.12.2017
Размер файла 121,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Разнообразие версий деконструкции систем ценностей, норм поведения, художественных и литературных явлений были обозначены в науке как постмодернизм. Трактовка постмодерна как общего знаменателя культуры ХХ в., где на первый план вышли полицентризм, деконструкция устоявшихся представлений о мире, а главное, электронные информационные технологии и техника, их поддерживающая, стала основой современной культурной картины мира. Современное общество потребовало реализации нового типа отношений, новому миру потребовалась новая техника и технологии.

В нынешнюю эпоху культурная картина мира должна строиться по-иному. Информационно-коммуникационные процессы, изменившие среду обитания людей, разрушившие казавшиеся непоколебимыми базовые человеческие ценности, актуализировали вопросы взаимодействия культур, культурного диалога, культурного заимствования, индивидуализации и коллективизма, специализации культуры и локализации субкультур. Особой проблемой стала глобализация культуры. Обрушив на человека малоуправляемый (не только им, но и другими лицами, институтами) поток сведений, глобализация вызвала необходимость обратиться к теоретическому знанию.

Изменившийся мир настойчиво стал заставлять учитывать не просто субъекта, а субъекта исторического, который очень быстро во времени меняется вместе с культурой, социумом и техникой. Стали заявлять о себе новые выстраданные культурой научные направления, которые использовали различные методы и подходы в науке, но при этом были историчны и немыслимы без учета носителя культуры - человека. Иными словами, в сфере науки, искусства все более заметен переход от отражения внешних наблюдаемых процессов и явлений - к разнообразным трактовкам их отражения в общественном сознании, сознании отдельных групп, творчестве отдельных художников, актеров, композиторов, ученых.

Очевидно, что наука испытывает трудности в понимании изменений, происходящих в мире в последние десятилетия и в построении адекватной картины мира. Содержание научного знания, ценностных оснований мира определяется не только природой как неизменным предметом изучения, но и исторически меняющимся социальным контекстом. В связи с этим центр тяжести исследований в естествознании, философских, социологических науках постепенно перемещается к субъекту, который понимается совершенно по-разному: это может быть культура, техника, экспериментальная установка, сообщество и пр.

Столкновение консерватизма и модернизма в восприятии информационной техники выразилось в том, что классические картины мира разных культур по-разному опосредовали информационно-компьютерную технику. Процессы информатизации и компьютеризации стали характеристикой вписывания информационной техники и технологий в культурную картину мира Запада. Эти процессы сопровождаются разнообразными и многочисленными кризисами, протекают в странных формах, формируют картину мира и четко определяют разграничения технических сетей и информации, культурной семантики сетей, по которым коммуницируется информация и т. д. Разработка информационной картины мира призвана наглядно представить всеобщую связь и взаимообусловленность явлений, происходящих в культуре в процессе развития и освоения информационной техники и технологий.

Следует отметить, что различение специфики западной и восточной культуры имеет принципиальное значение. Противостояние техники и человека, техники и природы на данном этапе получает новое осмысление: техника вновь превращается в природу. Базовые технологии общения с природой определенных типов культур приобретают первостепенную важность, поскольку именно они определяют практику реализации искусственного интеллекта, процессы переосмысления положения человека в мире и познания той ниши, из которой выдавливается человек, уступая машине узаконенные для него сферы жизнедеятельности. Этим подтверждается тезис о том, что изменение технологий культуры можно трактовать как переход от одной исторической формации к другой. Особого внимания заслуживают в этом контексте процессы глобализации.

Существенными здесь представляются два обстоятельства: информатизация и компьютеризация. С одной стороны, информационные технологии, постепенно встраиваясь в культурную среду, размывают базовые, первичные смыслы сложившихся систем ценностей, с другой - они подталкивают людей к переосмыслению своего индивидуального и группового опыта, продуцируют новые ожидания, и тем самым способствуют расширению коммуникативного пространства. Более того, новые возможности информационных технологий, современная информационно-компьютерная техника, связывая реальность с вымышленными событиями и искусственно созданной информацией, подрывают основы рациональной ориентации. В таком взаимодействии содержание культуры не остается неизменным, создается новая атмосфера для воспроизводства.

Таким образом, сущностная культурная картина мира может быть отражена как мир, представленный в смысловом значении для определенной социокультурной общности. В ней в ценностно задаются отношения добра и зла, счастья, справедливости, красоты и совершенства, в нее включаются представления о времени и пространстве, мироздании и т.п. Носители разных культур будут понимать друг друга в той мере, в какой смыслы их культурных картин мира обладают общностью, пересекаются; несовпадение же этих смыслов будет служить причиной неизбежного непонимания.

Информационная техника делает возможными "невозможные" коммуникации и требует решений, в которых рассчитывается неопределенное будущее. На этой основе реализуются новые коммуникационные модели "Я - Вы", "Я - Мы", но общие ценностные установки не возникают. Мировая информационная Сеть подрывает традиционные границы социокультурных общностей, однако пока в культурах существуют базовые системы ценностей, будет сохраняться и их внутренняя целостность и единство.

В Заключение диссертационного исследования подводятся общие итоги, находят подтверждение положения, выносимые на защиту, констатируется степень выполнения поставленных задач.

Основные положения диссертации отражены в следующих работах

1. Городищева, А.Н. Феномен техники в культуре Запада и Востока / А.Н. Городищева // Вестник КрасГАУ. Научно-технический журнал. Вып. 9. Красноярск, 2005. С. 270-274.

2. Городищева, А.Н. Культурные стереотипы и их влияние на формирование информационной культуры / А.Н. Городищева, М.Б. Абсалямов // Вестник КрасГАУ. Научно-технический журнал. Вып. 9. Красноярск, 2005. С. 263-270.

3. Городищева, А.Н. Диалог и коммуникации в культуре как основания для создания теории самоорганизации ценностей культуры / А.Н. Городищева, Л.Ю. Конникова // Вестник СибГАУ. Научный журнал. Вып. 8. Красноярск, 2006. С. 119-123.

4. Городищева, А.Н. Культурологическая сущность коммуникации и диалога культур / А.Н. Городищева // Вестник КрасГАУ. Научно-технический журнал. Вып. 14. Красноярск, 2006. С. 374-380.

5. Городищева, А.Н. Семиотика техники и культура / А.Н. Городищева // Вестник КрасГАУ. Научно-технический журнал. Вып. 15. Красноярск, 2006. С. 416-419.

6. Городищева, А.Н. Чертеж как идеализированное пространство выражения инженерной мысли / А.Н. Городищева, О.В. Бразговка // Гуманизация образования. Научно-практический международный журнал. РАО. Сочи, 2008. № 3.

7. Городищева, А.Н. Культурная содержательность универсальных понятий компьютерной коммуникации / А.Н. Городищева, М.Б. Абсалямов // Вопросы культурологии. Научно-практический и методический журнал. Москва, 2008. № 9. С. 67-69.

8. Городищева, А.Н. Техногенез и коммуникативные формы культуры (монография) / А.Н. Городищева // КрасГАУ. Красноярск, 2007. 290 с.

9. Городищева, А.Н. Техники и технологии духовных культур Запада и Востока / А.Н. Городищева // Вестник КрасГАУ. Научно-технический журнал. Вып. 2. Красноярск, 2008. С. 323-326.

10. Городищева, А.Н. Информатизация высшей школы / А.Н. Городищева // Сб. матер. Всерос. научн.-методич. конф. с междунар. участием "Высшее техническое образование в новых социально-экономических условиях" / КГТУ. Красноярск, 1994. С.179.

11. Городищева, А.Н. Цивилизационный исследовательский подход при изучении истории России / А.Н. Городищева // Матер. Всерос. научно-практич. конф. "Современное российское общество: осмысление прошлого, поиск достойного будущего" / Администрация Красноярского края, Краснояр. ассоциация социологов. Красноярск, 1995. С. 381-384.

12. Городищева, А.Н. Информационная культура и цивилизация / А.Н. Городищева // Сб. науч. трудов "Информационная реальность и цивилизация" / САА. Красноярск, 1996. С. 108-130.

13. Городищева, А.Н. Информатизация и компьютеризация общества / А.Н. Городищева // Сб. науч. тр. Вып. 2. "Информационная культура и цивилизация" / КГТУ. Красноярск, 1998. С. 84-88. 4 с.

14. Городищева, А.Н. Информатизация общества и проблемы освоения космоса / А.Н. Городищева // Сборн. тезисов межвуз. конф. "Молодежь и наука - третье тысячелетие". Ч. 1 / Красноярское краевое отделение Фонда НТИ и ТДМ, 1998. С. 42-45.

15. Городищева, А.Н. Культурология в контексте информационной культуры / А.Н. Городищева // Материалы науч.-практ. конф. "Культурология и художественная культура" / КГУ. Красноярск, 2000. С. 24-25.

16. Городищева, А.Н. Образование в информационном обществе / А.Н. Городищева // Материалы межвуз. науч. конф. "Гуманитарные основы высшего образования" / САА. Красноярск, 2000. С. 48-50.

17. Городищева, А.Н. Восток - Запад: становление информационного общества / А.Н. Городищева // Материалы науч.-практ. конф. "Наука, образование и проблемы диалога культур" / КрасГАУ. Красноярск, 2002. С. 96-100.

18. Городищева, А.Н. Цивилизационный исследовательский подход / А.Н. Городищева // Теория и история. № 1. СиБУП; Красноярск, 2002. С. 143-152.

19. Городищева, А.Н. Цивилизация и культура / А.Н. Городищева // Теория и история. № 2. СиБУП; Красноярск, 2003. С. 88-98.

20. Городищева, А.Н. Информационное общество: индивидуальная свобода или общественные интересы? / А.Н. Городищева // Mатериалы Всерос. науч.-практ. конф. "Наука, образование в системе культуры" / КрасГАУ. Красноярск, 2003. С. 52-57.

21. Городищева, А.Н. Проблема формирования информационной культуры при двух моделях информационной цивилизации / А.Н. Городищева // Материалы междунар. науч. конф. "Этнопсихологические и социокультурные процессы в современном обществе" / Балашов: изд-во "Николаев", 2003. С. 93-96.

22. Городищева, А.Н. Концепции высшего технического образования (на англ. языке) / А.Н. Городищева // Докл. второй науч.-практ. конф. на иностр. языках "Современный мир. Проблемы и перспективы" / СибГАУ. Красноярск, 2003. С. 12-14.

23. Городищева, А.Н. Дополнительное образование как форма реализации субъект-субъектных отношений / А.Н. Городищева, О.В. Бразговка // Матер. Междунар. науч.-практ. конф. "Этногенез и цивилизационные перспективы в образовании России" / НГПУ, Новосибирск, 2004. С. 168-173.

24. Городищева, А.Н. Личность педагога в образовательной системе информационного общества / А.Н. Городищева, О.В. Бразговка // Повышение эффективности региона: межвуз. сборник науч. тр. СибГАУ. Красноярск, 2005. С. 259-264.

25. Городищева, А.Н. К вопросу фундаментального исследования рекламы / А.Н. Городищева // Матер. науч.-практ. конф. "Искусство, СМИ и реклама в системе социальных коммуникаций: проблемы взаимодействия". КрасГУ, Красноярск, 2005. С. 8-10.

26. Городищева, А.Н. Технико-технологический аспект коммуникации в культуре Сибири (статья на английском языке) / А.Н. Городищева, М.Б. Абсалямов // XIX Congress of international Association of Empirical Aesthetics. University of Avignon, France. August 29th - September 1st 2006. P. 887-891.

27. Городищева, А.Н. Семиотические ряды компьютерных коммуникаций / А.Н. Городищева, А.В. Городищев // Матер. XIII междунар. науч.-практ. конф. "Современные техника и технологии". ТПУ. Томск, 2007. Т. III. С. 343-345.

28. Городищева, А.Н. Большеозерское святилище как мировоззренческий феномен межкультурных связей в дотюркское и тюркское время на Среднем Енисее / А.Н. Городищева, М.Б. Абсалямов // Доклады и выступления VII конгресса этнографов и антропологов России. Саранск, 9-14 июля 2007 г. / редкол. В.А. Тишков [и др.]; НИИ гуманитарных наук при Правительстве Республики Мордовия, Саранск, 2007. С. 422.

29. Городищева, А.Н. Коммуникативные формы бытия культуры / А.Н. Городищева // Вестник КемГУКИ. Журнал теоретических и прикладных исследований. Кемерово, 2008. № 5. С. 23-28.

30. Городищева, А.Н. Информационно-коммуникативная составляющая в техногенном развитии культуры / А.Н. Городищева, М.Б. Абсалямов // Культурологические исследования в Сибири. Омск: Издат. дом "Наука", Издательство ОмГПУ, 2008. № 1 (23). С. 33-40.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Икона Божией Матери "Знамение": дискуссии вокруг Курской святыни: обретение; художественно-историческая экспертиза, споры ученых. Влияние Курской Коренной пустыни на развитие края. Крестный ход: особенности церемониала, освещение в русской культуре.

    курсовая работа [129,4 K], добавлен 14.03.2011

  • Историографическая ситуация периода Великой Отечественной войны. Перестройка системы исторической науки в годы войны. Изменения в тематике исторических исследований. Разработка проблем истории народов страны. Российская историческая наука за рубежом.

    реферат [24,1 K], добавлен 07.07.2010

  • Унификация исторического знания в 30-е годы ХХ в. Процесс политизации истории как науки. Влияние Сталина на историческую науку. Перестройка исторических учреждений и преподавания истории. Денационализация, тенденции фальсификации исторической реальности.

    реферат [43,5 K], добавлен 07.07.2010

  • Культурные аспекты восприятия времени. Космическая статика исторического времени в древнегреческой культуре. Гесиод и его исторические циклы. Особенности представления об историческом времени в культуре Древней Греции.

    реферат [13,8 K], добавлен 26.01.2007

  • Азербайджанцы - народ с диаспорой, проживающей за пределами исторической родины. История переселения азербайджанцев в Казахстан. Перечень проблем спецпереселенцев. Динамика численности азербайджанского населения Казахстана. Дни азербайджанской культуры.

    реферат [25,3 K], добавлен 17.10.2014

  • Функции и особенности исторического знания, отличающие его от других способов познания. Проблема соотношения эмпирического и теоретического в исторической науке, форм исторической рациональности, закономерностей развертывающегося процесса истории.

    контрольная работа [24,4 K], добавлен 19.02.2015

  • Этапы развития школы и просвещения в первой половине XVIII. Разработка военной истории России. Петровские преобразования в экономике и культуре страны. Особенности древнерусской письменности. Заслуги в архитектурной деятельности В.В. Растрелли.

    реферат [43,1 K], добавлен 30.11.2010

  • Историческая память граждан: понятие, сущность, структура. Современные направления изучения исторической памяти. Знание и информированность московской молодежи об исторических процессах и событиях как важный аспект формирования исторической памяти.

    курсовая работа [2,2 M], добавлен 10.07.2015

  • Характеристика техники и технологии древнерусского ремесленного производства, его этапы и динамика изменений, создание совершенного инструментария. Обработка металла в древней Руси. Особенности строительных технологий, добыча и обработка белого камня.

    реферат [28,0 K], добавлен 28.11.2010

  • Развитие отечественной исторической науки в первое десятилетие советской власти. Появление марксистского направления в исторической науке. Взгляды Ленина, Троцкого, Покровского на историю России. Буржуазная и немарксистская историческая наука в России.

    реферат [34,3 K], добавлен 07.07.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.