Развитие женского образования в Российской империи во второй половине XIX века
Развитие системы среднего образования и профессиональных учебных заведений для женщин во второй половине XIX века. Специализированные женские учебные заведения в Российской Империи. Становление высшего женского образования в Москве и Санкт Петербурге.
| Рубрика | История и исторические личности |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 27.06.2017 |
| Размер файла | 113,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Формально профессиональную подготовку могли получить лица женского пола всех сословий. Однако среднее и высшее образование, фактически было доступно только лицам из привилегированных сословий, например, дочерям дворян, купцов, чиновников, военных, духовенства. Крестьяне же могли, в большинстве случаев, довольствоваться только низшим профессиональным образованием. Правительство придерживалось той мысли, что даже среднее образование, не говоря уже о высшем, является излишним для детей из народа.
В основе учебно-воспитательной работы женских профессиональных учебных заведений лежал принцип сочетания теоретической и практической подготовки по общеобразовательным и специальным предметам. В целом, учебно-воспитательный процесс в женских профессиональных учебных заведениях в исследуемый период не был окончательно оформленным, завершенным и находился в стадии становления и развития. Вместе с тем, исследование показывает, что он развивался в правильном направлении и совершенствовался параллельно с развитием и укреплением всей системы женского профессионального образования по реформенной России.
В развитии женского образования главную роль сыграло экономическое развитие общества, которое требовало не только большего количества трудящихся, но и нового типа работника, а также законодательная государственная инициатива и общественная деятельность. Однако, помимо этого, изменение общественного понимания места и социальной роли женщины также способствовало преодолению стереотипов о непригодности женского ума к умственной деятельности.
Литература
1 .Аристов Н.Я. Состояние образования в России в царствование Александра I.-М.,1879
2 .Айвазова С.Г. Женское движение в России: традиции и современность//Общественные науки и современность. 1995. № 2. С.121-130.
3 .Айвазова С.Г. Русские женщины в лабиринте равноправия. - М.:РИКРусанова,1998
4 .Батышев, С.Я. История профессионального образования в России/С.Я.Батышев. -М. : Профессиональноеобразования,2003.
5 .Белиновская Е.А. Формирование правового статуса русской женщинывРоссии во второй половине XIX - начале XXвека.
Вахромеева О.Б. Проблема взаимопомощи и финансирования на Бестужевских курсах. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997. 15с.
6 .Воспоминания В. И. Герье … С.15.
7 .Герье, В. И. Проект организации Высших Женских Курсов //ВладимирИванович Герье и МВЖК … С.35.
8 .Герье, В. И. Проект Устава Высших Женских Курсов // ВладимирИвановичГерье и МВЖК… С.40.
9 .Герье В.И. Теория и практика женского образования // Вестник Европы.1877.№4.
10 .Демков М.И. Очерки по истории русской педагогики.М.,1917с.97.
11. Джуринский А.Н. История педагогики и образования / А.Н. Джуринский.-М. : Гуманитарный изд.центрВЛАДОС,2006.
12 .Ерошкин Н.П. История государственных учреждений дореволюционной России. - М.: Высшая школа, 1968. -160с.
13 .Ефремова Н.П. Первые шаги русских женщин к высшему образованию/Н.П. Ефремова // Вопросы истории. - 1983. - № 5. - С.74-83.
14 .Женские гимназии и прогимназии Министерства народного просвещения1858-1905 гг. СПб.,1905.
15 .Зимин И.В., Журавлев А.А. СПбГМУ им. акад. И.П. Павлова:Этапыбольшого пути: Возникновение женского медицинского образования в Россииисоздание Женского медицинского института (XVIII - начало XX вв.).СПб.,2012.
16 .ЗиминИ.В.Подготовка медицинских кадров России:(XIX-началоXXвв.) - СПб: Изд-во СПбГМУ, 2004. - 367с.
17.ЗинченкоН.ЖенскоеобразованиевРоссии.Историческийочерк.-СПб.,1901. -45с.
18.Зубков И. В. Черты женской и мужской повседневности вреалиях российской грамотности и образования / И. В. Зубков //Российская повседневность в зеркале гендерных отношений: Сб. ст. / Отв. ред. и сост.Н.Л.
19. Каптерев П.Ф. История русской педагогики / П.Ф. Каптерев; изд-е2-е.-Пг.:Книжный склад«Земля»,1915
20 .Каптеров П.Ф. Об общественных задачах образования//Русскаяшкола.1892.№2.с.69-70
21 .Каптерев П.Ф. Идеалы женского образования//Образование. 1889. №1.С.14Катков М.Н. Собрание передовых статей «Московских ведомостей».1873.М.,1987. 653с.
22 .Ковалева М.Д. Женщины в медицине: монография. - Волгоград:Изд-воВолГУ, 2004. - 214с.
23 .Краснов М. Епархиальные женские училища//Образование.1883.№12Краткая историческая записка о Высших женских курсах в Петербурге.СПб.,1896. 37с.
24 .Кузнецов А. Епархиальные женские училища// Церковныеведомости.Прибавления.1909.№3-8;10-11.
25 .Латышина, Д.И. История педагогики (История образования ипедагогической мысли) : учеб. пособие [Текст] / Д.И. Латышина. - М.:Гардарики, 2003. - 608с.
26.Лейкина-СвирскаяВ.Р.Интеллигенция в России во второй половинеXIXвека. М.,1971.
27 .Лихачева Е.О. Материалы для истории женского образования вРоссии:1856-1880. СПб., 1901.592с.
28 .Лихачева Е. Материалы для истории женского образования в России(1828-1856). - СПБ: Тип. М. Стасюлевич, 1895. -271с.
29 .Матросов, В. Л. От редакционной коллегии // Герье, В. И. История римского народа: курс лекций, читанных ординар. проф. В.И.Герьена Моск. высш.жен. курсах в 1887 г. М. : Просвещение, 2002. С.12.
30 .Михневич В.О. Русская женщина XVIII столетия. Киев. 1896. С87-8831.Москалева, М.Ю. К вопросу о концепции женского образования в России во второй половине XIX- начале XX века [Текст] / М. Ю. Москалева // Женщины в отечественной науке и образовании: сб.статей / отв.ред. А.И. Евстратова-Иваново. 1997. -28-30.
32 .Некрасова, Е. С. Два слова в память десятилетия Московских Женских курсов // Владимир Иванович Герье и МВЖК … С.126.
33 .Никс, Н. Н. Указ соч. С.161.
34 .Норова Л.Ф. Педагогическая подготовка в женской средней школе в дореволюционной России. Дисс. …канн. Пед. Наук. М.,1948.
35 .Осинин И. Исторические заметки о положении и образовании женщин//Женское образование. 1876. №6.
36 .Пиллер А. Итоги женского образования в России и его задачи. - СПб, 1888.-238с.
37 .Пушкарева. М.: Новое литературное обозрение, 2013. - С.291-335.38.Рождественский С.В. Исторический обзор деятельности МНП (1802 -1902гг.).СПб. 1902.С.456
39.Рождественский С.В. Очерки по истории систем народного просвещенияв России в XVIII - XIXв.в. - СПб: Тип. М. Александрова, 1912. - Т.1. -48с40.Сборник статей. Изд. 1-е. Л., 1965; изд. 2-е, исправленное и дополненное.Л.,1973.
41 .Сведения о составе слушательниц С,- Петербургских Высших женских курсов// Женское образование. 1879. №9. С.607.Список окончивших курс наук на С,- Петербургских Высших женских курсах. 18821889 гг, 1893-1911 гг.СПб.,1911.196с.
42 .Семенов Д.Д. Епархиальные женские училища за 50 лет их существования//Русскаяшкола.1893.№10-12.с.35-45.
43 .Семенов Д.Д. Избранные педагогические сочинения. М.,1953.
44 .Стоютин В.Я. Образования русской женщины //Исторический вестник.1883.Т.12. №4.С.151-152.
45 .Странолюбский А. По поводу одного плана женского образования//Женскоеобразование.1891. №2.С.138-140.
46 .Тиманова, С. К. Из «Воспоминаний курсистки» // Владимир Иванович Герье и МВЖК … С.148.
47 .Тишкин Г.А. Петербургский университет и начало высшего женского образования в России// Очерки по истории Ленинградского университета.T.IV.Л.: Изд-во ЛГУ, 1982.С.15-32.
48 .Тиманова, С. К. Из «Воспоминаний курсистки» // Владимир Иванович Герье и МВЖК … С.135.
49 .Тыркова-Вильямс А. В. На путях к свободе. Лондон, 1990, с.396.
50 .Усачева Р. Ф. Женское образование в системе николаевских школьных контрреформ 2-й четверти XIXвека // Образование в современной школе.2001. № 11. С.64.
51.Учебныез аведения ведомства учреждений императрицы Марии:Краткийочерк. СПб. 1906. С19.
52 .Ушинский К.Д. Собрание педагогических сочинений, СПБ, 1875, стр.505.Федосова Э.П. Бестужевские курсы первый женский университет вРоссии(1878-1918)/Подред. Э.Д Днепрова. М.: Педагогика, 1980. 144с.
53 .Федосова Э.П. Бестужевские курсы - первый женский университет в России / Под ред. Э.Д. Днепрова. - М.: Педагогика,1980
54 .Хасбулатова О.А. Эволюция российской государственной политики в отношении женщин: обзор исторического опыта дореволюционного периода//Гендерная реконструкция политической системы. Сборник трудов подред. Степановой Н.М., Кири- ченко М.М., Кочкиной Е.В. СПб.: ИСПГ-Алетея,2003Хвостов В.М. Женщина накануне новой эпо- хи: Два этюда по женскому вопросу. М., 1905. 101с.
55 .Цыганков, Д. А. В. И. Герье и Московский Университет его эпохи(вторая половина XIX - начало XX в.). М. : Изд-во ПСТГУ, 2008. С.72.
56 .Чернышевский Н.Г. Избр.педагогические высказывания.М.1936.459с.57.Шамсутдинов Р.Р. Общественно-педагогическое движение в России на рубеже 60-х годов XIX века: нравственно-воспитательная парадигма. Диссертация кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Р.Р.Шамсутдинов,Татар.гос.пед.ун-т. -Казань :2010.-178с.
58 .Шинелева Л.Т. Женщина и общество. Декларация и реальность /Л.Т.Шинелева. -М. :Политиздат,1990.-175с.
59 .Эйнгорн И.В. История женщин-врачей. Ч.I. - М.: Унив. тип, 1884. - 291с.
60 .Юкина И.И. Истоки женского движения в России // Все люди -сестры.Бюллетень / ПЦГИ. СПб., 1993. № 1-2. С.41-45.
Подобные документы
Образ российского чиновника как определенный социокультурный типаж общественно-политической системы Российской империи. Министерский корпус Российской империи второй половины XIX столетия. Социодемографические характеристики управленческой элиты.
дипломная работа [116,8 K], добавлен 08.06.2017Политика правительства в области среднего и высшего образования. Российские университеты при Екатерине II, развитие народного образования при Александре I и Николае I. Реформа образования 1863 года, усиление научного и учебного потенциала университетов.
дипломная работа [86,3 K], добавлен 06.02.2013Развитие начальной и средней женской школы на территории Беларуси во второй половине XIX – начале ХХ вв. Устройство средних женских школ Мариинского ведомства. Концептуальные основы управления и учебного процесса в женских училищах духовного ведомства.
курсовая работа [66,8 K], добавлен 19.12.2010Начало украинского национального возрождения, рост интереса к истории и народной культуре в конце XVIII - первой половине XIX вв. Развитие образования в Приднепровской Украине. Классификация учебных заведений. Образование на западноукраинских землях.
презентация [6,4 M], добавлен 25.02.2013Характеристика реформ в Российской империи в период 60–70-х годов XIX в. Развитие рыночных связей в пореформенный период. Развитие центров торговли вином и табаком в Приднестровье. Становление капитализма и его влияние на развитие пищевой промышленности.
курсовая работа [62,8 K], добавлен 22.08.2012Исследование опыта либеральных преобразований армии и флота Российской империи в контексте военных реформ второй половины XIX века и рассмотрение эволюции и развития военно-сухопутных войск и военно-морского флота во второй половине XIX-начале XX вв.
курсовая работа [119,1 K], добавлен 10.07.2012Исследование "женского вопроса" и особенностей развития "женского движения" в России во второй половине XIX-начале XX вв. Характеристика особенностей положения женщин Северного Кавказа: горянок, казачек, крестьянок, а также женщин кочевых народов.
курсовая работа [72,7 K], добавлен 27.03.2012Анализ цензурной политики, существовавшей и проводившейся в Российской империи. Внутренняя политика Павла I. Роль полиции в цензуре и ее полицейская функция. Вклад Екатерины II в развитие культуры и искусства России. Комиссии для кодификации законов.
курсовая работа [61,7 K], добавлен 09.01.2014Эволюция правоохранительной системы в России. Формирование специализированных органов сыска. Создание Управления Министерства внутренних дел и его функции. Роль полиции в жизни Москвы в конце ХIХ - начале ХХ века. Структура, штаты, обязанности городовых.
дипломная работа [88,8 K], добавлен 14.06.2017Особенности состава и значения доспехов рыцаря Священной Римской Империи Германской Нации во второй половине XV века. Анализ вооружения рыцарей того времени: копья, рoll-axe, булавы, мечи. Оценка воинского искусства рыцаря. Техники владения оружием.
курсовая работа [5,5 M], добавлен 04.03.2013
