Буржуазные реформы в России в 60-70 годах 19 века и их историческое значение

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Уральский политехнический колледж»

Контрольная работа

по учебной дисциплине «История»

Специальность380207 Банковское дело

Студент:

Шихалиев Р.В.

Группа зЭ-1

Проверила:

Арфина Е.Н.

2016

Содержание

Введение

1. Начало царствования Александра II

2. Реформаторская деятельность Александра II

3. Историческое значение реформ

Заключение

Список литературы

капиталистический реформаторский александр царствование

Введение

Буржуазные реформы в России в 60-70 годах 19 века и их историческое значение.

60-70-е годы 19 века - время коренных преобразований в России, которые затронули практически все важнейшие стороны жизни, как общества, так и государства.

Развитие капиталистических отношений в дореформенной России приходило во все большее противоречие с феодально-крепостническим строем. Конфликт между новыми капиталистическими отношениями и отжившим крепостным строем лежал в основе кризиса российского феодализма. Помещики-крепостники не могли помешать росту товарного обмена России с Европой, не могли удержать старых, обветшавших и рушившихся форм хозяйства. Поражение в Крымской войне обнажило гнилость и бессилие крепостной России. Наступил кризис политики господствующего феодального класса, который уже не мог ее проводить прежними, крепостническими методами. Необходимы были неотложные экономические, социальные и политические реформы для того, чтобы предотвратить революционный взрыв в стране.

Это прекрасно знал и осознавал новый российский император Александр ?.

1. Начало царствования Александра II

19 февраля 1855 года на российский престол вступил император Александр 2(1818-1881 гг.), который вошел в историю России под именем Освободителя. Новый император по сравнению со своим отцом Николаем 1 являлся достаточно заурядной личностью. Он не обладал столь глубоким умом, как его отец, и не унаследовал его железной воли. В довершение всего он был весьма консервативным человеком. Однако это не помешало Александру Николаевичу быть прагматичным: он не принимал отвлеченных от жизни идей и принципов, понимая и необходимость уступок, а также компромисса в интересах государственной жизни. Александр 2 склонялся к мысли о необходимости перемен в политической сфере.

После восшествия на престол молодой император ввел в кабинет министров своего брата Константина, который был убежденным либералом. Следующие шаги императора также носили прогрессивный характер: разрешался свободный выезд за границу, были амнистированы декабристы и петрашевцы, снята цезура на публикации, были проведены другие либеральные мероприятия. С большой серьезностью отнесся император и к проблеме отмены крепостного права.

Главную роль в осуществлении реформ сыграла экономическая исчерпанность крепостничества - незаинтересованность крестьян в результатах труда, жестокая эксплуатация и деградация аграрного сектора производства. Все это привело к росту социальной нестабильности и активности низов общества и радикально настроенных общественных деятелей. Для того чтобы сложившаяся ситуация не привела к революции, правительство было вынуждено пойти на проведение реформ.

Также толчком к преобразованиям послужила проигранная Крымская кампания.

Во-первых, поражение России в войне показало полную несостоятельность политической и экономической системы Николая.

Во-вторых, Крымская война привела Россию к международной изоляции.

В-третьих, неудачи в войне и смерть Николая в определенном смысле раскрепостили не только либерально настроенную часть общества, но и ряд правительственных чиновников.

Таким образом, сохранить Россию как великую державу, возможно, было только посредством реорганизации николаевской системы.

2. Реформаторская деятельность Александра II

Навсегда в истории России Александр II останется как освободитель крепостных крестьян. Реформы Александра второго всегда отличались демократизмом и постепенностью. Не стоит забывать о том, что постепенность реформ - секрет правления грамотного монарха. И Александр второй этот секрет познал в полной мере. Александра второго еще с юности занимала Крестьянская реформа. Однако приступить к ней он мог лишь после того, как займет трон. В чем же были причины столь ревностного желания монарха освободить крепостных крестьян?

1) Александр второй, как мудрый и грамотный правитель, понимал, что крепостное право тормозит государство. От использования любых рабовладельческих элементов европейский мир давно отказался. Россия же продолжала медлить, боясь провести реакционные реформы. По мнению Александра второго, крестьянская реформа должна была устранить в корне все причины отставания России от мировых держав.

2) Александр был глубоко уверен в том, что наличие крепостного права в стране плохо влияет на оборонную способность России. Крепостное право приводило к понижению рейтинга России среди европейских держав. Более того, многие европейские монархи считали ниже своего достоинства вести с Россией дела. Совсем как во времена Древней Руси, когда Владимир не смог добиться руки принцессы Константинополя лишь потому, что был язычником.

3) Не стоит забывать и о том, что новый монарх был воспитан в духе просветительства и демократии. Творческая интеллигенция давно ратовала за отмену крепостного права. Учителем Александра второго в юношестве был сам Василий Жуковский, который являлся лидером творческой интеллигенции XIX века. Именно Жуковский считается учителем Пушкина. По мнению Александра второго, крестьянская реформа должна оказать положительное влияние и на духовную составляющую российского общества.

Начало для реформы было положено в 1857 году, когда монарх создал Тайную комиссию. Тайная комиссия должна была разработать план, по которому отмена крепостного права должна была стать наиболее плавной и незаметной. Основную проблему для монарха представляло противостояние интересов крепостных и дворянства. Дворяне искренне были уверены, что отмена крепостного права стране ни к чему. Они не хотели расставаться со своими землями и со своими крестьянами. Крепостные, наоборот, считали, что крестьянская реформа должна полностью вернуть им свободу, к тому же еще принести и землю, на которой можно было бы вести хозяйство. Угодить и тем, и другим было невозможно. 19 февраля 1861 года произошло знаменательное событие для всей России - было отменено крепостное право. По всей стране в церквях читался указ Александра второго. Согласно данному указу все крепостные получали свободу и независимость от своих бывших помещиков. Каждый крестьянин получал в личное пользование землю. Однако эта земля все еще считалась владением помещика. Крестьяне обязаны были выкупать свои участки у помещика, добиваясь независимости владений. Таким образом, отмена крепостного права 1861 года навсегда изменила Россию. Однако ни помещики, ни крестьяне не остались довольны. Помещики считали, что их обворовывают, отнимая законные земли. Крестьяне были уверены, что бывшее крепостное право сменилось на новое, которое стало называться отработками. В итоге Александр второй осуждался практически во всех слоях общества. Спустя 20 лет Александр окончательно потеряет авторитет среди масс. В 1881 году его убьют заговорщики из числа народных кружков, которые получили особенное распространение в России в конце 19 века.

ЗЕМСКАЯ РЕФОРМА.

Крестьянская реформа повлекла за собой и преобразование всех сторон общественной и государственной жизни. Проект земской реформы разрабатывался комиссией, возглавляемой сначала Н.А. Милютиным, а затем П.А. Валуевым. 1 января 1864 г. Александром ? были утверждены "Положения о губернских и уездных земских учреждениях". Земская реформа положила начало всесословному выборному представительству и при этом обеспечивала большинство дворянству. В уездных земских собраниях дворяне составляли 42%, в губернских земских управах дворян было 89,5%. Впервые представительство в органах местного самоуправления получило крестьянство - 38%.

Низовым звеном было уездное земство, которое избиралось представителями всех сословий. Уездные земства, в свою очередь, в губернское земское собрание. Депутаты земств получили название гласных. Возглавляли эти собрания предводители дворянских собраний - органов самоуправления дворянства. Исполнительными органами на местах стали земские управы, которые формировались земскими собраниями. Сфера компетенции земств была хоть и ограничена, но достаточно широка: они имели право собирать налоги для местных нужд и нанимать служащих, ведали хозяйственными вопросами, школами, медицинскими учреждениями, а также вопросами благотворительности. В пределах этой компетенции земства находились под контролем местной и центральной власти - губернатора и министра внутренних дел, которые имели право приостановить любое постановление земского собора (съезда). И хотя исполнительной властью земства не обладали, в жизни страны они сыграли огромную роль. Это и организация местного кредита путем образования крестьянских ссудосберегательных товариществ, и устройство почт, и дорожное строительство, и организация в деревне медицинской помощи, народного образования. К 1880 г. в селе было создано 12 тысяч земских школ.

Земская реформа проводилась постепенно. Несмотря на ограниченность, она содействовала развитию местной инициативы, буржуазного хозяйства, буржуазной культуры и была шагом превращения феодальной монархии в буржуазную.

СУДЕБНАЯ РЕФОРМА.

Наиболее радикальной и последовательной была судебная реформа, среди авторов которой были прогрессивные юристы - С.И.Зарудный, Д.А.Ровинский, Н.А.Буцковский. Она проводилась на основе судебных уставов, принятых 20 ноября 1864г. В них был отражен ряд буржуазных принципов судоустройства и судопроизводства: отделение суда от администрации, несменяемость судей и следователей, создание суда присяжных, учреждение адвокатуры, провозглашение гласности и состязательности процесса, выборность некоторых судебных органов. Председатели и члены окружных судов и судебные следователи должны были иметь высшее юридическое образование. Председатели и члены окружных судов и судебных палат утверждались императором, а мировые судьи - Сенатом. Вместе с тем судебная реформа сохранила ряд элементов прежнего сословного суда: участие в процессе сословных представителей, особая подсудность дел высших должностных лиц, сохранение крестьянских, "инородческих" и духовных судов и др.

Судебная реформа имела прогрессивное значение, так как новая система заменила собой очень раздробленную систему судов (судов по сословиям, по роду дел, с множеством инстанций, при закрытых дверях и т.д.). Эта реформа была подвергнута коренному пересмотру (контрреформы 1870-х годов) ранее других реформ 60-х годов.

ВОЕННАЯ РЕФОРМА.

Армия традиционно играла важную роль в общественно-политической жизни России. Поражение в Крымской кампании обнажило многие слабые стороны русской армии, ее техническую и тактическую отсталость. Европейские державы быстро увеличивали свой военный потенциал, что в условиях складывающихся военно-политических союзов не могло не представлять угрозу безопасности России. Под военными реформами 1860-70-х годов понимают преобразование вооруженных сил России под руководством военного министра Д.А.Милютина. Россия была разделена на пятнадцать военных округов. Видоизменялись военные учебные заведения и военно-полевой суд (был принят новый военно-судебный устав). В армии отменялись телесные наказания. Реформа внесла много нового в подготовку офицерства: создавались юнкерские училища для подготовки младших офицеров, военные академии для среднего и высшего командного состава.

С 1874 г. вместо рекрутских наборов вводилась всеобщая воинская повинность. В армии была введена система льгот в зависимости от образования, что в свою очередь должно было его стимулировать. Одной из целей военной реформы было создание обученного резерва - запаса, а также образование военно-окружной системы управления, перевооружение армии нарезным стрелковым оружием и артиллерией и др.

3. Историческое значение реформ

Реформы безусловно отвечали основным тенденциям развития ведущих мировых держав. Они значительно продвинули Россию по пути экономической и политической модернизации. Однако Россия по-прежнему оставалась самодержавной монархией.

Реформы носили характер компромисса. Поэтому они одновременно вызывали критику, а в ряде случаев полное неприятие как со стороны радикалов, так и со стороны консерваторов.

Большинство историков полагает, что с середины 60-х гг. в деятельности правительства начинают доминировать консервативно-охранительные тенденции, а реформаторский потенциал оказывается почти исчерпанным.

Уступки, сделанные прежде всего в интересах крупной буржуазии нисколько не нарушали дворянских привилегий. Новые органы местного управления, школа и печать были подчинены царской администрации. В политике Александра ? сочетаются и реформаторские и реакционные тенденции. Последние замедляли ход реформ. Проводя реформы самодержавие вместе с тем применяло старые административно - полицейские методы управления, поддерживающие сословность во всех сферах общественно - политической жизни страны.

Заключение

Кроме того, что Александр 2 отменил крепостное право, принял и подписал новые образовательные Уставы, провел полную просветительскую реформу, среди его заслуг есть и другие важные преобразования, коснувшиеся всего российского общества. На 1862-1863 годы приходится принятие изменений управления финансовыми ресурсами государства, на 1865-й - закона о печати. Реформы - самоуправления, судебная, военная - обществом были приняты по-разному, но их необходимость признавалась всеми. Пусть не все было осуществлено так, как задумывалось, но сам факт преобразований и положительное значение реформ Александра 2 для дальнейшего развития государства трудно не признать. Пусть некоторым из них дают разные оценки и поныне, но как на внутренней, так и на внешнеполитической арене Россия в эпоху Александра 2 стала сильнее.

Список литературы

1. Орлов, А.С. История России в датах / А.С. Орлов. - М.: Проспект, 2013. - 48 c.

2. Орлов, А.С. История России в схемах: учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева. - М.: Проспект, 2013. - 304 c.

3. Орлов, А.С. История России: Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. - М.: Проспект, 2013. - 528 c.

4. Хачатурян В.М. История мировых цивилизаций с древнейших времен до начала XX века: Учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учеб. завед./Под ред. В.И. Уколовой. - М.: Дрофа, 1996.-400с.

Размещено на Allbest.ru