История Российского государства в XIX веке

Размещено на http://www.allbest.ru/

Государственное автономное профессиональное

Образовательное учереждение

Иркутской области

«Братский профессиональный техникум»

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

История Российского государства в XIX веке

Выполнил студент группы ТА-11 Травин Петр Михайлович

Проверил преподаватель Агапитова Марина Львовна

Братск2016

ОГЛАВЛЕНИЕ

РЕФОРМЫ 1860- 1870-х гг. РОССИИ ИХ ПОСЛЕДСТВИЯ, ЗНАЧЕНИЕ

КУЛЬТУРА И ОБЩЕСТВЕННАЯ МЫСЛЬ РОССИИ В ХVIII в

БОРЬБА РУСИ ПРОТИВ ВТОРЖЕНИЙ В ХVIII в

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

РЕФОРМЫ 1860 - 1870-Х ГГ. В РОССИИ, ИХ ПОСЛЕДСТВИЯ И ЗНАЧЕНИЕ

Участие и поражение России в Крымской войне, привел к росту военных расходов что в свою очередь привело к падению бюджета страны и экономическому кризису. Учащение рекрутских набоов, реквизиция скота и фуража, рост налогов и сборов, привело к разорению крестьянских хозяйств, помещичьего хозяйства, происходит рост крестьянских волнений и недовольства помещиков - возникает социальный кризис. Николай 2 в ответ усиливает реакцию, начинается подъем общественно-политического движения. Падает международный авторитет России - внешний кризис.

Причина глубокого структурного кризиса крылась в феодально- крепостнической системе. Власть пришла к выводу о необходимости реформирования страны. 60-70-еег. Конца 19 века в России называют эпохой великих реформ.

Особенность историческго процесса в России является то, что государство играет решающую и организационную роль в общественно-политической жизни страны. Поэтому даже при наличии всех необходимых предпосылок, реформы 60-70-х гг. не могли бы осуществиться без включения в этот процесс верховной самодержавной власти.В 1857г. - был создан секретный комитет по крестьянскому делу- в него вошли высшие чиновники государства. В течение года комитет занимался рассмотрением проектов крестьянской реформы которая была в предыдущие царствования.

В том же годы были созданы губернские комитеты для подготовки проектов крестьянской реформы.

1858г. - комитет был преобразован в главный комитет по крестьянскому делу, с этого момента обсуждение вопроса крестьянского права стало носить гласный характер.

1859г. - При комитет создаются редакционные комиссии для рассмотрения материалов, предоставленных губернскими комитетами.

1860г. - документы были переданы в комитет а потом в государственный совет.

1861г. - император подписал основные документы по крестьянской реформе. Всего их было 17. Основным был: Манифест « о всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей и обустройстве их быта».

Основные положения крестьянской реформы:

1. Крестьяне получили личную свободу и наделялись общегражданскими правами (имущественное право, право предпринимательства, представлять свои интересы в суде от своего имени, право сословного перехода).

2. Крестьяне освобождались с землей, т.е с наделом размер которого зависел от региона ( черноземье, нечерноземье, степь) и колебался от 3-х до 12-ти десятин ( 1 десятина - 1.1га).

3. Крестьяне получали землю не безвозмездно, а должны были ее выкупать у помещика. До совершения сделки выкупа крестьяне считались временно обязанными ( барщина и оброк).

4. Размер выкупа за землю устанавливался в зависимости от величины денежного оброка крестьянина и приравнивался к капиталу, который в банке должен был давать доход 6 % годовых.

20% выкупной суммы крестьянин должен был самостоятельно выплатить помещику единовременно. 80 % давало государство в долгосрочный кредит ( на 49 лет).

5. Крестьянин в течение 9 лет не мог отказаться от своего земельного надела. Причем надел был не личной собственностью крестьянина а принадлежал общине.

6. Крестьяне в пользовании которых было больше земли чем было предусмотрено нормами реформы, должны были вернуть излишки помещику - система отрезков.

7. По этой реформе возможность перейти крестьянину на так наз. « сиротские земли» - 3-ю часть помещик забирает себе без уплаты выкупа.

Государственные крестьяне:

1866г - издан закон о поземельном устройстве государственных крестьян. Средний надел гос. Крестьянина составлял 5,7 десятин. Так же получали личную свободу, право перехода в другие сословия. В 1886г. Были переведены на выкупные платежи.

Удельные крестьяне:

Освобождены от личной зависимости в 1858г. - на вкупную систему переведены в 1863г. Площадь надела- в среднем 4,9 десятин. Противоречивый характер крестьянской реформы с одной стороны вызвал обострение социальных противоречий между крестьянами и помещиками и крестьянами и государством с другой стороны. С получением права на предпринимательскую деятельность возрождается крестьянское предпринимательство, часть крестьян сдают землю в аренду и уходит на заработки. Нравственная свобода создает объективные условия для демократизации общественной жизни.Реформы местного управления:

1864 - Губернская реформа - в губерниях и уездах вводились выборныеместные органы самоуправления ( губернские и уездные земства).Выборы в Земства - 1 раз в 3 года через представительство депутатов от земств.Депутаты делились на 3 курии: землевладельцы, имеющие не менее 200 д. земли; купцы з-х гильдий и городские собственники,; крестьяне-общинники.

1-я курия -3 представителя, 2-2, 3-1.

Функции земства - ограничены хозяйтсвенной деятельностью.Все решения земств губернатор имел право приостанавливать - ограниченность земской реформы.

Городская реформа:

В городах вводились органы местно самоуправления:

1р в 4 года собиралась городская дума которая выбирала свой распорядительный орган - городскую управу - во главе - городская голова.

Избирательное право имели мужчины старше 25 лет, имеющие имущественную собственность.

Функции городской управы - исключительно хозяйственные.

Реформы народного образования:

Школьная р-ма 1864г. - принципы: введение равенства в среднем образовании всех сословий и вероисповеданий; введено право открытия частных школ ( ликвидировано монопольное право государственно-церковного образования); 5создание министерских и земских школ - специализация образования.

Уницерситетский устав 1863г.: ун-м предоставлялась широкая автономия,

Совет университета имел право решать все дела, касающиеся ун-та; право поступать в Вузы женщинам; свободная выписка и бесцензурный контроль зарубежной литературы. Но! Преподавательский состав ун-та утверждался министром народного просвещения.

Военная реформа 1861 - 1874гг:

-введение бессословной, всеобщей воинской повинности с 20 лет, кроме: духовных лиц, народов средней Азии, Казахстана, Кавказа и Крайнего Севера; если единственный сын, один кормилец в семье.

Сроки службы: сухопутные войска - 6 лет, флот - 7 лет. Для выпускников высших учебных заведений срок службы сокращался.

Отмена телесных наказаний

Создание военно-окружной системы: территории России делились на 15 военных округов, которые координировались военным министерством.

Создание юнкерских училищ и военных академий. Качественное перевооружение русской армии.

Судебная реформа:

Введение бессословного характера судебной деятельности провозглашение не сменности судей и их независимости от административных властей.

Введение гласности и состязательности судопроизводства.

Учреждение адвокатуры и создание института присяжных, сокращение числа судебных инстанций, введение системы нотариата, отмена телесных наказаний. Но! Сохранился духовный суд для духовенства, волостной суд для крестьян, коммерческие суды для купцов, военные суды.

Телесные наказания сохранялись для податного сословия.

Реформа печати:

1865 - отмена цензуры для центральной правительственной литературы и национ. Периодической печати, сохранялась для массовой литературы и провинциальной печати.

Финансовая рефома:

Направлена на централизацию финансовой системы страны.

1860- учрежден государственный Банк - главный кредитор промышленных и торговых предприятий.

1862 - министерство финансов становистя единым распорядителем всех доходов и расходов страны. Начинает публиковаться бюджет страны.

1863 - замена косвенных налогов системой акцизов.

Значение реформ:

Крестьянская реформа - развитие бессословного землепользования, обусловленное развитием земельного арендаторства.

Школьная реформа способствовала демократизации общества, т.к. провозглашала принципы бессословности и гуманности.

Земская и городская реформа - несмотря на свои ограничения положила начало созданию демократических органов местного самоуправления, насало созданию демократического общества.

Судебная реформа - способствовала развитию гражданского самосознания.

Финансовая реформа способствовала систематизации налогообложения, централизации и гласности финансовой деятельности гос-ва.

Т.О. не смотря на ряд противоречий и половинчатости в реформах в целом они способствовали правовому, духовному развитию Российского общества. Улучшению качества жизни в стране. Россия подключилась к созданию передовых цивилизационных форм государственности.

реформа россия военный культура

КУЛЬТУРА И ОБЩЕСТВЕННАЯ МЫСЛЬ РОССИИ В ХVIII в

В XVIII в. ускорились темпы культурного развития, что связано с развитием экономики страны. На смену средневековой культуре, пронизанной религиозным мировоззрением, приходит «новая культура». Ее отличительные черты - светскость, рационалистическое (от слова «рацио» - разум) мировоззрение, больший демократизм и открытость в контактах с культурами других народов и стран.

В истории русской культуры XVIII в. выделяют два периода: первая четверть XVIII в. - становление новой русской культуры, середина - вторая половина XVIII в. - складывание и расцвет сословной, преимущественно светской, дворянской культуры и культуры крестьянской.

С начала XVIII в. получает развитие светское гражданское просвещение.

В 1701 г. В Москве открыта Навигацкая школа, а в 1715 г. - Санкт - Петербургская Морская академия. Создавались артиллерийские, инженерные, медицинские, горные школы. В провинциях существовали три типа школ: епархиальные, цифирные, гарнизонные и адмиралтейские. Были изданы учебники «Арифметика» Л. Магницкого, «Руководство по механике» Скорнякова-Писарева. В 1702 г. началось издание первой газеты «Ведомости». В 1708 г. был введен гражданский шрифт. Стали создаваться типографии, книжные лавки. В 1719 г. в России был открыт первый музей - Кунсткамера.

Огромное значение для развития науки имела основанная в 1725 г. Петербургская Академия наук. Были составлены «Атлас Российской империи» Кириллова, карты Камчатки, Балтийского моря, Дона. Из стен академии вышли многие крупные ученые: М.В. Ломоносов, математик и астроном С.Я. Румовский, натуралист И.Н. Лепехин и др.

Во второй половине XVIII в. продолжается развитие просвещения. В 1755 г. был создан Московский университет. В 1757 г. была открыта Академия художеств. В России конца XVIII в. начала формироваться система общеобразовательной школы. В губернских городах создавались главные четырехклассные народные училища, а в уездных городах - малые двухклассные училища.

Всего на рубеже XVIII - XIX вв. в России насчитывалось 550 учебных заведений, где обучалось 62 тыс. человек.

В русском искусстве до середины XVIII в. господствовал стиль барокко, со второй половины XVIII в. происходит становление классицизма, идейной основой которого была борьба за мощную национальную государственность под властью самодержца. В стиле классицизма в литературе творили А.Д. Кантемир, М.В. Ломоносов, А.П. Сумароков, В.Н. Майков. В живописи - А.П. Лосенко, Г.И. Угрюмов, создавшие картины на исторические и мифологические сюжеты. Ведущим жанром оставалась портретная живопись (А.Т. Матвеев, И.Н. Никитин).

Основоположниками русского классицизма в архитектуре были В.И. Баженов (Дом Пашкова), Е.И. Старов (Таврический дворец), М.Ф. Казаков (здание Сената в Кремле, здание Московского университета). Примером классицизма в скульптуре является памятник Петру I (Э.М. Фальконе).

В конце XVIII в. классицизм сменяется сентиментализмом, для которого характерно эмоциональное восприятие мира и интерес к человеческому чувству. Расцвет сентиментализма связан с творчеством Н.М. Карамзина.

Борьба Руси против внешних вторжений в XIII в.

XIII век в истории Руси -- это время вооруженного противостояния натиску с востока (монголо-татары) и северо-запада (немцы, шведы, датчане).

Монголо-татары пришли на Русь из глубин Центральной Азии. Образованная в 1206г. империя во главе с ханом Темучином, принявшим титул хана всех монголов (Чингисхана), к 30-м гг. XIII в. подчинила своей власти Северный Китай, Корею, Среднюю Азию, Закавказье. В 1223 г. в битве на Калке объединенное войско русских и половцев потерпело поражение от 30-тысячного отряда монголов. Чингисхан отказался от продвижения в южнорусские степи. Русь получила почти пятнадцатилетнюю передышку, но воспользоваться ею не смогла: все попытки объединения, прекращения междоусобиц оказались тщетными.

В 1236 г. внук Чингисхана Батый начал поход на Русь. Покорив Волжскую Булгарию, он в январе 1237 г. вторгся в Рязанское княжество, разорил его и двинулся дальше на Владимир. Город, несмотря на ожесточенное сопротивление, пал, а 4 марта 1238 г. в битве на реке Сить был убит великий князь владимирский Юрий Всеволодович. Взяв Торжок, монголы могли идти на Новгород, но весенняя распутица и большие потери заставили их вернуться в половецкие степи. Это движение на юго-восток иногда называют «татарской облавой»: по дороге Батый грабил и сжигал русские города, которые мужественно сражались с захватчиками. Особенно ожесточенным было сопротивление жителей Козельска, прозванного врагами «злым городом». В 1238-- 1239 гг. монголо-татары завоевали Муромское, Переяславское, Черниговское княжества.

Северо-Восточная Русь была разорена. Батый повернул на юг. Героическое сопротивление жителей Киева было сломлено в декабре 1240 г. В 1241 г. пало Галицко-Волынское княжество. Монгольские полчища вторглись в Польшу,

Венгрию, Чехию, вышли к Северной Италии и Германии, но обессиленные отчаянным сопротивлением русских отрядов, лишенные подкреплений отступили и вернулись в степи Нижнего Поволжья. Здесь в 1243 г. было создано государство Золотая Орда (столица Сарай-Вату), владычество которой были вынуждены признать разоренные русские земли. Установилась система, вошедшая в историю под названием монголо-татарского ига. Сущность этой системы, унизительной в духовном и грабительской в экономическом отношениях, состояла в том, что: русские княжества в состав Орды не вошли, сохранили собственные княжения; князья, в особенности великий князь владимирский, получали ярлык на княжение в Орде, утверждавшей их пребывание на престоле; они должны были выплачивать большую дань («выход») монгольским правителям. Были проведены переписи населения, установлены нормы сбора дани. Монгольские гарнизоны покинули русские города, но до начала XIV в. сбором дани занимались уполномоченные на то монгольские должностные лица -- баскаки. В случае неповиновения (а антй-монгольские восстания вспыхивали нередко) на Русь присылались карательные отряды -- рати.

Встают два важных вопроса: почему русские княжества, проявив героизм и мужество, не смогли дать отпор завоевателям? Какие последствия имело для Руси иго? Ответ на первый вопрос очевиден: конечно, имело значение военное превосходство монголо-татар (жесткая дисциплина, отличная конница, прекрасно налаженная разведка и др.), но решающую роль сыграли разобщенность русских князей, их распри, неспособность объединиться даже перед лицом смертельной угрозы.

Второй вопрос вызывает споры. Одни историки указывают на положительные последствия ига в смысле формирования предпосылок для создания единого Российского государства. Другие подчеркивают, что иго не оказало значительного влияния на внутреннее развитие Руси. Большинство ученых сходятся в следующем: набеги нанесли тяжелейший материальный урон, сопровождались гибелью населения, опустошением деревень, разорением городов; дань, уходившая в Орду, истощала страну, затрудняла восстановление и развитие хозяйства; Южная Русь фактически обособилась от Северо-Западной и Северо-Восточной, их исторические судьбы на долгое время разошлись; прервались связи Руси с европейскими государствами; победили тенденции к произволу, деспотизму, единовластию князей. «В опустошенном общественном сознании оставалось место только инстинктам самосохранения и захвата» (В. О. Ключевский).

Потерпев поражение от монголо-татар, Русь смогла успешно противостоять агрессии с северо-запада. К 30-м гг. XIII в. Прибалтика, населенная племенами ливов, ятвягов, эстов и др., оказалась во власти немецких рыцарей-крестоносцев. Действия крестоносцев были частью политики Священной Римской империи и папства по подчинению языческих народов католической церкви. Именно поэтому основными инструментами агрессии являлись духовно-рыцарские ордены: Орден меченосцев (основан в 1202 г.) и Тевтонский орден (основан в конце XII в. в Палестине). В 1237г. эти ордены объединились в Ливонский орден. На границах с Новгородской землей утвердилось мощное и агрессивное военно-политическое образование, готовое воспользоваться ослаблением Руси для включения ее северо-западных земель в зону имперского влияния.

В июле 1240г. девятнадцатилетний новгородский князь Александр в скоротечной битве разгромил в устье Невы шведский отряд Биргера. За победу в Невской битве Александр получил почетное прозвище Невского. Этим же летом активизировались ливонские рыцари: были захвачены Изборск и Псков, воздвигнута пограничная крепость Копорье. Князю Александру Невскому удалось в 1241 г. вернуть Псков, но решающее сражение состоялось 5 апреля 1242 г. на подтаявшем льду Чудского озера (отсюда и название -- Ледовое побоище). Зная об излюбленной тактике рыцарей -- построении в форме сужающегося клина («свинья»), полководец применил фланговый охват и разгромил неприятеля. Десятки рыцарей погибли, провалившись под лед, не выдержавший веса тяжеловооруженной пехоты. Относительная безопасность северо-западных рубежей Руси, Новгородской земли была обеспечена.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Учебное пособие под редакцией профессора М. Н. Чепурина

2. Абрамов А.И., Егорова И.В. Русское Просвещение. М.,1991.

Баггер X. Реформы Петра Великого. Обзор исследования. М.,1985.

3. Берковский Н.Я. О мировом значении русской литературы. Л., 1975.

4. Боголюбов В.Н. И. Новиков и его время. М, 1916.

5. Бердяев Н.А. Русская идея в России и русской философской культуре. М., 1990.

6. Зеньковский В.В. История русской философии: В 2 т. Л., 1991. Т1,ч1.

7. Кузнецов Н.И. Социальный эксперимент Петра I и формирование науки в России/Вопросы философии. 2007. №3.

8. Копелевич Ю.Х. Возникновение научных академий. - Л.: - Наука. - 1974.

9. Липовский А. Итоги русской литературы XVIII века/ Итоги XVIII века в России. М., ИНФРА-М. - 2007.

10. Люди русской науки. Очерки о выдающихся деятелях естествознания и техники. М.Дело Лтд. - 2007. - 324с.

11. Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры: В 4 ч. Спб., 1899. Ч. 12. Пыпин А.Н. История русской литературы: В 4 т. Спб., 1902. Т. 3.

13. Страхов Н. Борьба с западом в русской литературе: В 2 кн. Спб., 1890. Кн. 2.

14. Палиевский П.В., Русская классика: Опыт общей характеристики. - М., из-во Дашкова - 2007. - 402с.

15. Познанский В.В. Очерк формирования русской национальной культуры. М., ФИЛИНЪ - 2006. - 387с.

16. Рапацкая Л.А. Русское искусства XVIII в. СПб. - Нева,- 2007. - 289с.

Размещено на Allbest.ru