Типы древних цивилизаций

Размещено на http://www.allbest.ru/

1. Раскройте предмет курса «История», охарактеризуйте его основные задачи

История - это наука о корнях современности, о прошлом человечества, о его развитии и сегодняшних днях, о закономерностях и особенностях эволюции общества в конкретных проявлениях в пространственных и временных измерениях.

Изучающий историю должен понять объективные и субъективные факторы, их соотношения, причины того или иного события, сделать вывод. Исторический процесс осуществляется в соответствии с объективными, т.е. независящими от воли людей, законам. Однако объективные факторы проявляются через субъекты, а именно действия людей: это гос. аппарат, как система управления, социальные группы со своими интересами, материальными возможностями.

Т.о. - задача курса формирование исторического сознания которое есть часть общественного сознания и включает в себя: знание истории, обобщение исторического опыта, извлечение уроков истории, отношение к событиям как к историческим процессам, давать оценку фактам, убеждениям.

Предметом курса истории является российский исторический процесс с древнейших времён до современности.

Основным предметом истории должен стать человеческий дух. Следовательно, целью преподавания истории является не только ознакомление с историей, но и воспитание человеческого духа. Отмечают определённые области знаний и начинают их изучать. Предметом является изучение человеческого общества, как единого противоречивого процесса.

История - наука, находящаяся в постоянном развитии. История - прежде всего открытие мира, открытие его прошлого. Успешное развитие общества невозможно без активной помощи его граждан, без глубокого осознания уроков истории, которые дают силы для динамического движения вперед, ведь настоящее и будущее совершаются на основе прошлого. Без истории нет народа. Изучение исторического опыта формирует историческое сознание, культуру, традиции, преемственность поколении. История дает возможность осмыслить масштаб того, что происходит в настоящее время, в ней заложены ростки будущего. Она является основой осмысления человеком феномена цивилизации, диалектики глобальных проблем современности.

Одной из значительных задач истории является воспитание патриотизма в людях. История должна донести до нас, что было в прошлом, как все развивалось, чего это стоило. История опирается на факты, получаемые из различных источников.

Основные задачи Истории состоят в изучении конкретных условий, стадий и форм развития явлений и процессов прошлого. Они решаются с помощью отбора из совокупности дошедших до нас событий тех, которые имеют значение с точки зрения исследования. Существующие между ними связи вскрываются таким образом, чтобы современное состояние оказалось результатом исторической картины, составленной с их помощью. Следовательно, история призвана отражать реальность прошлого в его узловых моментах. Говоря словами Цицерона, первая задача истории - воздерживаться от лжи, вторая - не утаивать правды, третья - не давать никакого повода заподозрить себя в пристрастии или в предвзятой враждебности.

2. Выделите основные типы древних цивилизации, охарактеризуйте их специфику

В истории человечества принято различать следующие основные типы цивилизации:

1) древневосточные (Древний Египет, Месопотамия, Древний

Китай, Древняя Индия);

2) античная;

3) средневековая;

4) индустриальная;

5) современные восточные;

6) российская.

Между этими цивилизациями можно выявить преемственные связи, приводящие, в конечном счете, к общечеловеческой цивилизации современной эпохи. Следовательно, цивилизация античности - один из периодов развития культуры, которое происходило в границах Древней Греции и Древнего Рима.

Все древние цивилизации возникли в особых климатических условиях: их зона охватывала территории с тропическим, субтропическим и отчасти умеренным климатом. Это означает, что среднегодовая температура в таких районах была около 20 0С т.е. там было довольно тепло. Ещё одним условием в те далёкие времена было наличие воды. В связи с этим многие цивилизации Старого Света родились в долинах рек: Тигр и Евфрат, Нил, Инд, Янцзы и другие. Эти реки играли огромную роль в жизни людей. Потому, что плодородная почва в их дельтах способствовала развитию земледелия, также реки связывали во едино разные районы страны и давали возможность для торговли в внутри неё и с соседями. В особой географической обстановке развивались Финикия, Греция и Рим - приморские цивилизации. Земледелие здесь не требовало ирригации, зато полуостровное положение было ещё одним вызовом природы. И ответом на него явилось зарождение навигации, которая сыграла огромную роль в жизни этих морских держав.

Этапы развития цивилизации внешне похожи на три фазы развития биологического организма: рост - расцвет - упадок. Поэтому современные теоретики вслед за античными распространили этапы жизни человека (детство - зрелость - старость или детство - юность - зрелость - старость) на общественные организмы.

В столкновении с внешней средой цивилизации могут либо погибнуть, либо победить, либо деформироваться, сохранив свою основу, либо столь качественно изменить свои соционормативные принципы и производную от них систему ценностей, что превращаются в цивилизации второго порядка (вторичные). Поэтому полный цикл развития цивилизаций предполагает четыре фазы: возникновение - рост (расширение) - расцвет (совершенствование) - перестройка. Развитие цивилизаций может быть прервано или деформировано на каждом из ее этапов.

3. Перечислите основные процессы и факторы развития общества в странах Западной Европы в XIX в. Обоснуйте свой выбор

Новое время - эпоха становления и развития буржуазного общества, зарождения и формирования индустриальной цивилизации. В этот насыщенный событиями исторический период утверждались капиталистические порядки, значительно ускорялась динамика общественных процессов, создавались колониальные империи, и формировалась единая система мирового капиталистического хозяйства. Капитализм, ориентированный на постоянные новации и прогресс служил мощным стимулом для развития общества и по своей сути противоречил духу традиционализма.

Модернизация - процесс постепенного перехода от традиционного к современному индустриальному обществу и поступательной эволюции самого индустриального общества. Этот процесс имеет всеобъемлющий характер и охватывает все сферы жизнедеятельности общества. Модернизация включает в себя важнейшие явления - аграрную революцию; индустриализацию; урбанизацию; трансформацию социальной структуры общества; демократизацию политической системы; секуляризацию. Выделяются два основных типа модернизации: органическая (первичная) и неорганическая (вторичная).

В современной немарксистской историографии присутствует различное понимание сущности феодализма. Часть исследователей, основываясь на юридической концепции, главными признаками феодализма считает: политическую раздробленность, иерархическую структуру власти, вассалитет, корпоративность. Другие рассматривают феодализм комплексно и, кроме указанных, обращают внимание и на такие признаки, как крупное землевладение и крестьянско-сеньориальные отношения. В целом решающее значение отводится политической и юридической структуре, ментальности феодального общества.

Итак, основным содержанием исторического процесса XIX в. Была победа капиталистического строя над феодализмом в передовых странах Европы. Капиталистические отношения вызревали в недрах феодализма, однако они были ускорены буржуазными революциями. В процессе его утверждения произошел промышленный переворот, представлявший собой переход от мануфактуры к машинному производству, и вторая научно- техническая революция, в результате которых сформировалась индустриальная цивилизация. Основной сферой производства стала промышленность. Вместе с тем укрепилась тенденция демократизации общественной жизни и расширения прав граждан.

4. Выделите главные причины и последствия феодальной раздробленности на Руси. Приведите аргументы в защиту своей точки зрения

цивилизация общество феодальный раздробленность

В 1132 г. На Руси начался период феодальной раздробленности.

Главными причинами раздробленности на Руси были:

- ослабление власти киевских князей и укрепление власти феодалов на местах, в результате роста крупных землевладении;

- отсутствие прочных экономических связей между областями: не было общего рынка, господствовало натуральное, феодально-вотчинное хозяйство; - отсутствие серьезной внешней угрозы для всей восточнославянской общности.

Последствия феодальной раздробленности имеют как плюсы, так и минусы. За годы феодальной раздробленности происходило развитие политической, экономической, культурной жизни русских земель. Но княжеские усобицы, постоянное дробление княжеств между наследниками, разрушительные войны ослабили обороноспособность и политическое единство страны.

5. Установите соответствие

Ответ: 1- А; 2- Г; 3- В; 4- Д; 5- Б.

Список используемой литературы

Всемирная история: учебник для вузов / Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.

История Отечества / Под ред. Г.Б. Поляка. - М.: ЮНИТИ-ДАНА 2009.

История России от древнейших времен до начала XX в: Пособие для абитуриентов / Под ред. И.Я. Фроянова: СПб., 1992.

Размещено на Allbest.ru