Правление Екатерины II

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Пензенский государственный технологический университет" (ПензГТУ)

Факультет интегрированных образовательных программ

Контрольная работа по дисциплине «История»

Вариант №10

Выполнил: слушатель Книгина Кристина Эдуардовна Ф.И.О.,

направления подготовки 080100.62

контактный телефон 89603253843

Проверил: преподаватель каф. История и право.

Хвесько И.С. Ф.И.О. преподавателя

Пенза 2013

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ЛИЧНОСТЬ ЕКАТЕРИНЫ 2 И ПЕРВЫЕ ГОДЫ ЕЕ ПРАВЛЕНИЯ

2. «ПРОСВЯЩЕННЫЙ АБСОЛЮТИЗМ» ЕКАТЕРИНЫ 2

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Екатерина 2 является одной из наиболее значимых фигур в истории России. Её царствование - одно из замечательнейших в русской истории; и светлые и темные стороны его имели огромное влияние на последующие события, особенно на умственное и культурное развитие страны. Реформы, проведенные Екатериной 2, имели большое значение в развитии России, а сильная внешняя политика и огромные военные успехи укрепили Российскую Империю как великую державу.

Недаром ее назвали Екатериной Великой.

В наше политически и экономически нестабильное время очень сложно выбрать правильный путь развития страны, ответ на вопрос о правильной дороге в нашей истории, которая, как известно, повторяется, а именно в деятельности Екатерины 2 скрыто руководство к действию будущих правителей.

Прежде всего, в первой части хотелось бы рассказать о тех делах Екатерины 2, из-за которых время её правления названо « просвещенным абсолютизмом».

1. ЛИЧНОСТЬ ЕКАТЕРИНЫ 2 И ПЕРВЫЕ ГОДЫ ПРАВЛЕНИЯ

Екатерина 2 родилась 21 апреля 1729 года в Штетине. Урожденная Софья Фредерика Августа Ангальт-Цербстская происходила из бедного немецкого княжеского рода. Её мать была двоюродной сестрой отца Петра 3, а брат матери был женихом Елизаветы Петровны, но скончался до бракосочетания. Отец Екатерины, принц Ангальт-Цербстский, был Прусским фельдмаршалом, но это звание было пожаловано ему королем Фридрихом 2 только затем, чтобы доставить удовольствие Елизавете, покровительствовавшей родственникам своего племянника, Петра 3. В Штеттене Екатерина 2 провела и детство.

Воспитание ее было поручено случайным гувернанткам и учителям, преподававшим Закон Божий, немецкий язык, чистописание, музыку и танцы. Впоследствии Екатерина с уважением вспоминала учителя немецкого языка Вагнера и гувернантку Кардель, умную и доброю, по словам Екатерины, « знавшую многое, ничему не учившись». Под влиянием Кардель воспитанница познакомилась с французской литературой. Несмотря на недостаточное образование, Екатерина 2 на многих произвела впечатление развитой и многообещающей девочки. Свои богатые природные дарования ей пришлось проявить вскоре по приезду в Россию, и она вполне сумела расположить к себе всех, кому приходилось встречаться с ней. Когда Елизавета Петровна выбрала Екатерину невестой для своего племянника Петра Федоровича, ей было всего 14 лет. 21 декабря 1743 года ее мать получила от Брюмера письмо с приглашением, от имени Елизаветы, приехать с дочерью в Петербург. В письме был намек на цель приезда. Вместе с тем на путевые расходы из Петербурга было прислано 10000 рублей. Родители Екатерины были очень обрадованы браком будущего русского императора с их дочерью. Затруднение вызвал следующий вопрос о перемене вероисповедание, но отец Екатерины, сначала убеждавший дочь не менять веры, под конец уступил. Он написал для дочери ряд наставлений, которые и вручил ей перед отъездом. Эти наставления, немного белья, да еще 4 платья составляли все приданое Екатерины .

30 декабря 1743 года Екатерина выехала, вместе с матерью, из Цербста. С этого дня она больше никогда не видела ни родины, ни отца и братьев. 3 февраля они прибыли в Петербург, а 6-го выехали в Москву, где в это время жила Елизавета вместе с двором; в Москве они были 9-го вечером. Тот час же по приезду, их поселил сам Петр Федорович, а вслед за ним явился камергер, передавший от имени императрицы, что чем скорее они будут у ее Величества, тем приятней для нее. Миловидная принцесса всем при дворе очень понравилось, а сама Елизавета Петровна. По словам одного очевидца этой встречи была от Екатерины в восхищении. Обе стороны остались довольны друг другом, и вопрос о бракосочетании принцессы с Петром Федоровичем скоро был решен. Уже через 9 дней после приезда в Москву, мать Екатерины прислала мужу, что от ныне их дочь- невеста будущего русского царя. День бракосочетания не был назначен, поскольку Елизавета решила сначала перевоспитать невесту для жизни в России. К принцессе назначили 2-х учителей: по русскому языку Ададурова, по Закону Божьему Симона Тодорского.

Екатерина проявила исключительное прилежание в усвоении учебных предметов. Русский язык был для нее очень труден, и она настойчиво употребляла все свободное время на заучивание русских слов и фраз; просыпаясь ночью она повторяла то, что учила днем. 15-ти летняя девушка твердо поставила себе цель сделаться вполне русской и забыть свое немецкое происхождение. Хотя, как говорят, она до конца жизни говорила с акцентом. В этом у Екатерины нельзя не увидеть удивительное для таких юных лет понимания своего положения и глубокою проницательность. При каждом удобном случае Екатерина старалась показать свою любовь к русскому языку, русским обычаям и православной вере. Особенно расположил всех следующий случай. В Марте 1744 года она простудилась и опасно заболела. Когда ее положение казалось безнадежным, мать предложила ей пригласить лютеранского пастора. Но Екатерина пожелала видеть только своего православного законоучителя, с которым и беседовала. После выздоровления она стала брать уроки Закона Божья почти ежедневно, и 28 июня 1745 года было совершено ее присоединение к православию, причем она без малейшей запинки наизусть прочла православный символ веры .

29 она была обручена с Петром Федоровичем и получила титул Императорского Высочества. Предстояло бракосочетание. Но в начале 1745 года великий князь захворал оспой. Когда после выздоровления Екатерина увидела его, то едва узнала своего жениха: так его изменила болезнь, и физически и духовно. 21 августа 1745 года состоялось бракосочетание, отпразднованное с небывалой пышностью. Екатерина 2 была довольно сложной и безусловно незаурядной личностью. С одной стороны - она приятная и любвеобильная женщина, с другой - крупнейший государственный деятель.

С раннего детства ей был усвоен житейский урок - хитрить и притворяться. Но при всех способностях приспосабливаться великой княгине приходилось тяжело: имели место нападки со стороны императрицы Елизаветы Петровны и пренебрежение со стороны мужа Петра Федоровича.

Самолюбие ее страдало. Тогда Екатерина обратилась к литературе. Обладая недюжинными способностями, волей и трудолюбием, изучила русский язык, много читала, приобрела обширные познания. Она прочитала много книг: французских просветителей античных авторов, специальные труды по истории и философии, сочетания русских писателей. В итоге Екатерина 2 усвоила идеи просветителей об общественном благе как высшей цели государственного деятеля, о необходимости воспитания и просвещения поданных, о главенстве законов в обществе.

В 1754 году у Екатерины родился сын Павел Петрович, будущий наследник русского престола, но ребенка взяли от матери в апартаменты императрицы. В декабре 1761 года скончалась императрица Елизавета Петровна. На престол вступил Петр 3.

Екатерина 2 отличалась огромной работоспособностью, силой воли, целеустремленностью, храбростью, хитростью, лицемерием, неограниченным честолюбием и тщеславием, в общем, всеми чертами, характеризующими «сильную женщину». Она могла подавлять свои эмоции в угоду развитому рационализму. Ей был присущ особый талант завоевывать общие симпатии. Екатерина 2 медленно, но верно продвигалась к русскому престолу, и, в итоге, отняла власть у мужа. В скорее после воцарения непопулярного среди родового дворянства Петра 3 , опираясь на гвардейские полки, свергла его.

28 июня 1762 года от лица Екатерины был составлен манифест, говорящий о причинах переворота, о возникшей угрозе целостности отечества 29 июня Петр 3 подписал манифест о своем отречении. Новой императрице с готовностью присягнули не только полки гвардии, но и Сенат и Синод. Не смотря на то, что Россия устала от издевательского правления Петра 3 начали раздаваться голоса, что власть должна принадлежать закону наследнику Петра, Павлу, а его мать может быть только регентшей. Понимая, что воцарение Павла приведет к повторению того, что было при его отце, Екатерина решила сохранить власть за собой, во что бы то ни стало. И как мне кажется, именно по этой причине, а не из-за жажды власти, как утверждают некоторые историки, потому что Екатерина, не являясь по происхождению русской, относилась к стране, которой правит так, как можно было пожелать некоторым русским. Чтобы придать своему правлению полную законность она хотела вступить в брак с бывшим императором Иоанном 6, освобожденным по ее повелению из Шлиссельбургской крепости. Но, повидав его, отказалась от этого намеренья, и решила предоставить будущее естественному ходу событий.

Её мудрое управление государством скоро заставило умолкнуть голоса всех недовольных переходом престола к ней. Екатерина 2 начала царствование отменой многих распоряжений Петра 3. Домовые церкви были открыты, вербовка охотников в голштинские войска отменена, монастырям возвращено недвижимое имущество. Эти и многие другие меры вызвали общие расположения к Екатерине. В первые годы царствования Екатерина 2 напряженно искала пути утверждения на стороне, проявляя при этом крайнюю осмотрительность. Решая судьбу фаворитов и фавориток предшествующего царствования, Екатерина проявила великодушие и снисходительность. Она остерегалась рубить сплеча. В итоге многие действительно талантливые и полезные государству люди остались на своих прежних должностях. Екатерина любила и умела ценить заслуги людей. Она понимала, что ее похвалы и награды заставят людей еще усерднее трудиться. В начале царствования Екатерина еще не освоилась с новой для себя ролью и либо продолжала притворять в жизнь политику, намеченную в предшествующее время, либо завершала ее. Отдельные новшества императрицы носили частый характер и не давали оснований относить царствование Екатерины к разряду выдающихся явлений в отечественной историй.

Екатерина не без основания указывала на довольно затруднительные обстоятельства, при которых она начала царствовать. « Финансы были истощены. Армия не получала жалованья за 3 месяца. Торговля находилась в упадке, ибо многие ее отрасли были отданы в монополию. Не было правильной системы в государственном хозяйстве. Военное ведомство было погружено в долги; морское едва держалось, находясь в крайнем пренебрежении. Духовенство было недовольно отнятием у него земель. Правосудие продавалось с торгу и законами руководствовались только в тех случаях, когда они благоприятствовали лицу сильному.» Императрица, разумеется, сгустила краски, но не на столько, чтобы считать ее характеристику положение страны совершенно недостоверной. Сразу после воцарения Екатерины была заметна кипучая деятельность в государственном организме. При этом во всех отношениях выказывалось личное участие императрицы в решении всевозможных вопросов.

С момента восшествия на престол и до коронации Екатерина2 участвовала в 15 заседаниях Сената, и небезуспешно. В 1963 году Сенат был разделен на шесть департаментов со строго определенными функциями и под руководством генерал-прокурора, назначаемого монахом, стал огранном контроля за деятельностью государственного аппарата и высшей судебной инстанцией. Сенат лишился своей главной функции - законодательная инициатива, она фактически перешла к императрице.

Смерть Иоанна Антоновича 5 июлю 1764 года избавила Екатерину от страха за будущее своего трона. Теперь ее честолюбие могло быть удовлетворено реализацией своих собственных планов. Она накопила определенный опыт управления, появились замыслы реализовать новшества. Екатерина, как я уже отмечала выше, принадлежала к числу тех государственных деятелей, которые намеревались не только царствовать, но и управлять. Трудно перечислить все, что сделала Екатерина 2 для пользы и славы России. Еще проживая в Москве после коронации, она ознаменовала начало царствования великим и добрым делом; основала так называемый Воспитательный дом. В этом доме находили приют дети оставленные родителями. До этого времени брошенные дети либо погибали от холода и голода, либо вырастали в нищете и невежестве. Только немногие попадали к добрым людям, которые доводили их до ума. В Воспитательном Доме детей не только кормили, поили, одевали, но и учили. Из «дома» они выходили уже самостоятельными людьми, способные приносить пользу себе и отечеству. В скорее такой же дом был открыт в Петербурге.

Екатерина 2 как государыня православного народа, всегда отличалась набожностью и преданностью православию. В Польше жило много православных, которые подвергались гонениям со стороны польской католической церкви. Белоруссия была под властью Польши. Католики действовали не только методом убеждения, но и грубой силой. Екатерина 2 приняла решение помочь православным, защитить их от притеснений, дать им возможность жить спокойно. Дело о православных в Польше и Белоруссии было поручено князю Репнину. После множество хлопот проблема была решена: православным жителям были предоставлены те же права, какими пользовались католики. Здравоохранение тоже привлекало внимание Екатерины 2. Она постоянно заботилась о том, что бы было больше лекарей и аптек, и чтобы каждый заболевший мог как можно скорее получить помощь. А чего стоит прививка оспы, продемонстрированная на собственном примере. И за тем по Указу сделавшаяся обязательной.

Екатерина 2 путешествовала по стране. Старалась все увидеть своими глазами, все услышать своими ушами. Так же проводились встречи с народом, она общалась не только с вельможами, но и с простыми крестьянами. Будучи по происхождению немкой, Екатерина 2 понимала, что императрица должна, прежде всего, защищать интересы России и не отступала от этого правила.

2. «ПРОСВЕЩЕННЫЙ АБСОЛЮТИЗМ» ЕКАТЕРИНЫ 2

екатерина реформа просвещенный абсолютизм

Время царствования Екатерины 2 называют эпохой « просвещенного абсолютизма». Смысл « просвещенного абсолютизма» состоит в политике следования идеям Просвещения, выражающийся в проведении реформ, уничтожавшие некоторые наиболее устаревшие феодальные институты (а иногда делавшие шаг в сторону буржуазного развития). Мысль о государстве с просвещенном монархом, способным преобразовать общественную жизнь на новых разумных началах, получило в 18 веке широкое распространение. Сами монархи в условиях разложения феодализма, вызревание капиталистического уклада, распространение идей, Просвещения вынуждены были стать на путь реформ. В роли тогдашних «просветителей» выступали и прусский король Фридрих 2, и шведский - Густав 3, и австрийский император Иосиф 2. Развитие и воплощение начал «Просвещенного абсолютизма» в России приобрело характер целостной государственно-политической реформы, в ходе которой сформировался новый государственный и правовой облик абсолютной монархии. При этом для социально-правовой политике было характерно сословное размежевание: дворянство, мещанство и крестьянство.

Внутренняя и внешняя политика второй половины 18 века, подготовленная мероприятиями предшествующих царствований, отмечено важными законодательными актами, выдающимися военными событиями и значительными территориальными присоединениями. Это связано с деятельностью крупных государственных и военных деятелей: А.Р.Воронцова, П.А.Румянцева, А.Г. Орлова, Г.А. Потемкина, А.А. Безбородко, А.В. Суворова, Ф.Ф. Ушакова и других. Сама Екатерина 2 активно участвовала в государственной жизни. Любовь к России, ее народу и всему русскому являлись существенным мотивом ее деятельности. Политика Екатерины 2 по всей классовой направленности была дворянской. Задачи « Просвещенного монарха» Екатерина 2 представляла себе так:

1.Нужно просвещать нацию, которой должен управлять;

2.Нужно ввести добрый порядок в государстве, поддерживать общество и заставить соблюдать законы;

3.Нужно утвердить в государстве хорошую и точную полицию;

4.Нужно способствовать расцвету государства и сделать его изобильным;

5.Нужно сделать государство грозным в самом себе и внушающим уважение соседям.

И это не было лицемерием или нарочитой позой, рекламой или честолюбием. Екатерина Действительно мечтала о государстве, способном обеспечить благоденствие подданных. И, по моему мнению, с этой задачей она успешно справлялась.

Свойственно веку Просвещения вера во всемогущество человеческого разума заставляла царицу полагать, что все препятствия к этому могут быть устранены путем принятия хороших законов.

Подготовка нового свода законов. Важным шагом в реализации новых идей и подготовке реформ стал созыв в 1767 году. Комиссии для составления нового Уложения (Свода законов). Императрица сама составила наказ для работы комиссии, в котором изложила свое видение будущего России, основанное на идеях европейских просветителей. В состав комиссии вошли 189 представителей дворян, от учреждений- 28 человек, от городов-216 депутатов, от крестьян (некрепостных) -24. Но уже в ходе работы комиссии Екатерина 2 потеряла интерес к реформам, а начавшаяся в 1769 г. война с Турцией оказалась поводом к ее роспуску. Реформы стали делом самой императрицы и узкого круга высших сановников государства.

Новые реформы Екатерины 2.В 1775г. началась реформа управления. Вместо прежних 23 губерний было создано 50 новых. Губернию возглавлял губернатор, а группу из двух - трех, или наместничество, - генерал-губернатор. Делами губернии ведало губернское правление. Казенная палата занималась промышленностью, доходами и расходами, Приказ общественного призрения - школами и больницами. Суды были отделены от администрации. Губернии делились на уезды во главе с капитанами-исправниками, городской жизнью руководили городничие или коменданты. Создалась единообразная система управления страной, подчиненная губернаторам, наместникам, центральным коллегиям и императрице. В этом же году был издан Указ о свободе промышленных предприятий. Указ 1779 г. вдвое повысил заработную плату на заводах, а их владельцев освободил от обязательных поставок железа и снарядов в казну. Предоставлялись льготы купечеству и ремесленникам. В 1785 г. была дарована « Жалованная грамота» дворянам, закрепившая их феодальные привилегии, право сословного суда, выборность своих должностных лиц, создание дворянских «обществ». Деятельность Екатерины 2 положительно сказалась на развитии страны: существенно приросла территория, население увеличилось 75%, доходы казны - вчетверо. Но положение народа не улучшалось. В правлении Екатерины 2 Россию потрясла мощная крестьянская война во главе с Е.И. Пугачевым. Посвященный абсолютизм Екатерины 2 не решил стоящих перед страной проблем.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В итоге к концу правления Екатерины Россия имела уже 52 губернии, учреждено свыше 150 новых городов, ставших губернскими и уездными центрами. Для каждого были разработаны новые штаты, типовые генеральные планы развития. Все это происходило под властью Екатерины 2. Конечно, последствия ново-созданных учреждений не всегда были однозначно хороши. Кое- что разрушилось уже при Петре 1, время показало ненужность некоторых судебных инстанций. Многократно, хотя и закономерно, возросла численность чиновничьей братии с 5 тысяч до 12 тысяч. Образованность их была относительной, а руки загребущие, да и нервы весьма «свободные».

За период царствования Екатерина внесла много законов, которые после ее кончины долго служили России. Екатерина внесла неоценимый вклад в развитии и укреплении России.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Борзаковский П. «Императрица Екатерина Вторая Великая» М. 1991.

2. Заичкин И.А., Почкаев И.Н. «Русская история от Екатерины Великой до Александра 2» 2011г.

3. Каменский А.Б. «Жизнь и судьба императрицы Екатерины Великой» М.1997.

4. Платонов С.Ф. «Лекции по русской истории» М. 1997

5.«Трехсотлетие дома Романовых 1613-1913» М.2010

Размещено на Allbest.ru