Основные варианты периодизации всемирной истории

Размещено на http://allbest.ru/

Задание 1. Охарактеризуйте основные варианты периодизации всемирной истории (формационная теория, теория стадий роста, теория трех волн, теория локальных цивилизаций). Какой из них вам представляется наиболее целесообразным? Почему

Ответ:

Среди критериев периодизации истории одним из основных можно назвать формационную теорию. Ее автор, немецкий философ и экономист Карл Маркс, за основу периодизации истории принял формы собственности, связанные с развитием классов и государства. Именно этот признак положен в основу концепции смены общественно-экономических формаций: период господства общественного присвоения в его первобытно - общинной форме, пришедшие ему на смену эпохи господства частной собственности (рабовладельческая, феодальная, капиталистическая), предоставлявшие все большую экономическую независимость производителю материальных благ (от раба - к крепостному крестьянину, а затем к наемному рабочему); наконец, возврат к коллективной собственности - сперва социалистической, а затем и коммунистической.

Формационная теория подразумевает единство исторического процесса, что выражается в последовательной смене общественно-экономических формаций, когда каждая последующая формация зарождается в недрах предыдущей.

Однако применительно к восточным обществам этот подход выглядит менее убедительно. Развитие общества на Востоке и в других регионах мира не укладываются в схему пяти формаций.

Теория локальных цивилизаций превращает всемирную историю в конгломерат изолированных локальных цивилизаций. Отбрасывается взаимовлияние динамики этих цивилизаций в рамках развития человечества как единой общности. Кроме того, любая цивилизация неоднородна, может состоять из множества наций, регионов, каждый из которых имеет свою неповторимую историческую ритмику.

Один из разработчиков цивилизационной теории британский историк Арнольд Тойнби, исследуя структуру человечества последнего тысячелетия, обнаружил пять живых цивилизаций:

- западное общество, объединяемое западным христианством;

- православно-христианское, расположенное в юго-восточной Европе и России;

- исламское общество - от северной Африки и Среднего Востока до Великой Китайской стены;

- индуистское общество в тропической субконтинентальной Индии;

- дальневосточное общество Юго-Восточной Азии.

Цивилизационная теория подразумевает наличие трех поколений цивилизаций. Все современные цивилизации, согласно этой теории, принадлежат к третьему поколению. Согласно учению Тойнби, цивилизации постоянно развиваются, имеют свой жизненный цикл, представляют собой не статические формации, а динамические образования эволюционного типа. Каждая проходит в своем развитии фазы - возникновения, роста, надлома и распада.

Концепция Тойнби дает развернутую картину жизненных циклов локальных цивилизаций, механизмов смены их поколений.

Формационный и цивилизационный подходы определения этапов общественного развития наиболее распространены в истории и философии.

Существуют, однако, и другие методы периодизации всемирной истории. Одна из них - теория стадий экономического роста, выдвинутая американским экономистом, историком Уолтом Уитменом Ростоу.

Согласно его теории история делится на пять стадий:

- «традиционное общество», включающее все общества вплоть до капитализма, характеризуется низкой производительностью труда, господством в экономике сельского хозяйства;

- «переходное общество», условно совпадающее с переходом к домонополистическому капитализму;

- «период сдвига», характеризующийся промышленными революциями и началом индустриализации;

- «период зрелости» - завершение индустриализации и возникновение высокоразвитых в промышленном отношении стран;

- «эра высокого уровня массового потребления», достигнутая сейчас, якобы только США.

Следующая теория была выдвинута американским социологом и футурологом, одним из авторов концепции постиндустриального общества Элвином Тоффлером. В своих работах он выдвинул тезис о том, что на смену первой волне (аграрное общество) и второй (индустриальное общество) приходит новая волна, ведущая к созданию постиндустриального общества. "Первая волна", по мнению Тоффлера, соответствует сельскохозяйственной революции, которая играла важнейшую роль в истории человечества на протяжении нескольких тысячелетий. "Вторая волна" возникла в XVII в. и соответствует эпохе индустриальной цивилизации. Тоффлер также утверждает, что именно анализ динамики противодействия сил Второй и Третьей волн, поможет объяснить наиболее важные тенденции развития современного общества.

Из всех представленных теорий наиболее целесообразна цивилизационная теория. В отличие от формационной теории, согласно которой в историческом процессе преобладает материя как базис, а духовный мир - всего лишь хрупкая надстройка над этим базисом, теория цивилизаций подразумевает первичность человеческого разума, который проявляется в познании окружающего мира и самого человека.

Задание 2. Назовите ведущие факторы и базовые закономерности развития человечества в средневековую эпоху. Какие из них представляются Вам наиболее важными? Обоснуйте свою точку зрения и приведите конкретные примеры

Ответ:

К ведущим факторам и базовым закономерностям развития человечества можно отнести следующие:

- в качестве общественно - экономической формации выступает феодализм, пришедший на смену рабовладельческому или первобытно - общинному строю;

- в области идеологии господствуют религии (мировые или национальные);

- развиваются производительные силы, ремесла, происходит бурный рост городов;

- происходит расцвет науки и культуры, образование становится более доступным для всех слоев общества, создаются университеты;

- начинается формирование средневековых и национальных государств;

- происходит оформление народностей;

- формируются сословия и классы.

Среди всего перечисленного наиболее важными являются:

- господство религии в качестве основной идеологии;

- развитие ремесел, производительных сил, рост городов;

- расцвет науки и культуры.

В средневековую эпоху до возникновения протестантизма церковь оказывала огромное влияние на мировоззрение людей. Простому человеку с детства внушалось, что вся его жизнь подчинена воле господ и не последнюю роль в этом играла католическая церковь. Похожие процессы происходили и в странах с мусульманской религией. Развитие науки, культуры, ремесел, рост городов готовили почву для перехода от феодального строя к капитализму. Например, открытие Парижского университета дало возможность обучения для всех сословий. И если в последующие эпохи университет обретает аристократические черты, средневековый изначально был «народным», в том смысле, что дети крестьян и ремесленников могли стать студентами.

Заметное место в экономике средневековья занимали вольные города. Они были носителями смешанного феодально-капиталистического уклада. Здесь сильны были феодальная знать и церковь, но в то же время преобладали мелкие ремесленники и торговцы; экономическая сила была за крупными торговцами, руководителями цехов, банкирами; вольнолюбивый дух поддерживался в университетах, а также писателями, художниками, артистами [2, стр.210.].

Задание 3. Перечислите важнейшие современные глобальные проблемы человечества. Охарактеризуйте основные направления их решения. Приведите конкретные примеры

Ответ:

Самой острой проблемой, которая затрагивает практически все страны мира, является загрязнение окружающей среды. В процессе жизнедеятельности человечество изменяет окружающий мир и далеко не всегда в лучшую сторону. Как пример можно привести вырубку влажных тропических лесов, что приводит к исчезновению привычной среды обитания для многих животных и, как следствие, к их полному исчезновению. В частности, на Мадагаскаре большинство видов животных эндемичны, то есть не встречаются больше нигде. Выпадение отдельных видов из биологической цепочки может вызвать в будущем непредсказуемые негативные последствия.

Покупая в магазине какой-либо продукт в полиэтиленовой упаковке и, затем выбрасывая эту упаковку, мы не задумываемся о том, какой вред наносит полиэтилен окружающей среде. Достаточно сказать, что для разложения полиэтилена требуются 220 лет. Настоящим бедствием для морских животных стало возникновение в океане целых островов из полиэтилена. Это часто приводит к гибели китов и других крупных млекопитающих. Одним из решений этой проблемы может стать постепенный переход на использование биоразрушаемого пластика. Такой пластик разлагается за несколько недель.

Другая проблема - атомные электростанции. Государства идут на их сооружение из-за сравнительной дешевизны электроэнергии, произведенной при помощи «мирного атома». Если суммировать все затраты (строительство и утилизация станции, хранение отходов) и учесть угрозу заражения в случае потенциальной аварии, выгода становится сомнительной. Не последнюю роль играет международный престиж: с государством, фактически являющимся членом «ядерного клуба», охотнее считаются на мировой арене. Однако аварии в Чернобыле 26 апреля 1986, и на АЭС Фукусима весной 2011 года наглядно показали, насколько уязвимы окружающая среда и сам человек в районе нахождения такого опасного объекта. Становится все более очевидным, что в области производства электроэнергии необходимо постепенно переходить на использование экологически чистых технологий, энергии ветра, солнца, приливных волн.

Среди основных и взаимосвязанных глобальных проблем особое место занимает продовольственная. Примерно одна пятая населения Земли не доедает, в основном в развивающихся странах. В то же время в развитых странах не менее остро стоит проблема лишнего веса. Грамотное перераспределение продовольствия могло бы в какой-то мере решить эту проблему.

Одним из решений продовольственной проблемы может стать применение генномодифицированных организмов (ГМО). Ведь измененные генетическим путем сельскохозяйственные культуры можно выращивать там, где натуральные выжить не могут. В настоящее время трансгенные культуры занимают около 10% мировой пашни и лидером в этой области являются США. Однако использование этих культур вызывает и немало опасений. Считается, что использовать генномодифицированные продукты можно только после более тщательных исследований их влияния на организм человека.

В заключении отметим, что человечеству необходимо найти компромисс между прогрессом и окружающей средой, а достижение эффективных результатов при разрешении глобальных проблем современной цивилизации невозможно без прогнозирования развития общества.

Задание 4. Охарактеризуйте процесс оформления самодержавно - крепостнического строя в России. Выделите его важнейшие этапы, причины и последствия

Ответ:

Корни российского самодержавно - крепостнического строя следует искать в структуре экономики Древней Руси, в которой феодальный уклад существовал наряду с рабством и первобытно-патриархальными отношениями. Историки называют государство Русь страной с многоукладной, переходной экономикой. В это время составляется один из первых юридических документов - «Русская Правда». Его более позднее дополнение, «Правда Ярославичей», содержит нормы управления вотчиной, на земле которой обязаны работать смерды и рабы.

На протяжении VI-IX веков, происходил постепенный распад родовой общины как трудового коллектива и выделение из неё индивидуальных крестьянских хозяйств, рост частной земельной собственности и формирование классов, захват знатью племенной земли в личную собственность и упрочение власти над рядовыми общинниками, утратившими родовую сплоченность. В это же время происходит выделение крестьянской семьи как нового производственного коллектива из патриархальной общины.

О наличии классового расслоения общества в этот период можно судить на основании анализа погребальных памятников, в которых княжеские и боярские курганы представляют собой огромные земляные холмы, для сооружения которых требовался труд многих тысяч крестьян. Из этого можно сделать вывод о наличии большого числа крестьян, так или иначе находившихся в зависимости от знати.

Таким образом, началом феодальных отношений на Руси можно считать IX столетие. В это время часть крестьян эксплуатировалась князьями путем взимания дани, часть вносила оброк боярам и дружинникам или выполняла барщинные работы.

Первым этапом оформления самодержавно - крепостнического строя можно считать царствование Ивана III, которого исследователи считают одной из ключевых фигур в истории России. Он первым принял титул «Государя всея Руси», при нем окончательно свергнуто иго Золотой орды, гербом государства стал двуглавый орел и был возведен Московский Кремль. В это время стали принимать послов не от соседних русских княжеств, а от римского папы, германского императора, польского короля. При нем в 1497 г. был издан первый Судебник. Это был новый свод законов Российского государства. Он включал в себя 68 статей и отражал усиление роли центральной власти в государственном устройстве и судопроизводстве. Статья 57 ограничивала право перехода крестьян от одного помещика к другому двухнедельным сроком во время Юрьева дня. Тем самым крестьян ограничили в праве на передвижение. За уход крестьянин был обязан внести плату за годы, прожитые на старом месте. Такая возможность сохранялась за крестьянами до конца XVI века.

Еще более самодержавие стало усиливаться при Иване IV, который был твердым сторонником сильной самодержавной власти, основным препятствием к установлению которой, по его мнению, были боярско-княжеская оппозиция и боярские привилегии.

В январе 1565 г. царь сообщил Боярской думе и духовенству об отказе от власти. Это был тонкий политический ход. Иван Грозный ждал, что его призовут вернуться на трон. Когда же это произошло, царь продиктовал свои условия: право неограниченной самодержавной власти и учреждение опричнины. Начался опричный террор, казни, ссылки. Опричнина привела к еще большему обострению противоречий внутри страны, ухудшила положение крестьянства и во многом способствовала еще большему его закрепощению.

Правление Ивана Грозного оказало огромное влияние на дальнейший ход истории страны, способствовало установлению крепостного права в государственном масштабе и спровоцировало противоречия рубежа XVI - XVII вв., которые современники называли Смутой.

Вследствие тяжелого экономического кризиса 70-80-х годов XVI в. запустели экономически развитые регионы страны, более 50% пашни не обрабатывалось. Резко возрос налоговый гнет, цены выросли в 4 раза. По стране прокатилась эпидемия чумы. В стране начался голод. Помещики в создавшихся условиях не могли выполнять свои обязанности перед государством. В этих условиях власть приняла ряд постановлений приведших на практике к полному закрепощению крестьян. В 1581г. впервые были введены «заповедные лета» - годы, в которые запрещался переход крестьян даже в Юрьев день. Все население к 1592 г. было включено в специальные книги, которые давали возможность установить, кому из помещиков принадлежали крестьяне. Тогда и был издан указ о запрещении перехода крестьян, что означало установление крепостного права.

Государство обеспечивало розыск и возвращение беглых крестьян их владельцам. Введение государственной системы крепостного права привело к резкому обострению социальных противоречий в стране, что стало одной из причин Смутного времени.

Во времена Смуты в стране не было условий для сохранения самодержавной власти. Лишь с воцарением Романовых была восстановлена самодержавная монархия, просуществовавшая до 1917 г.

Петровские реформы изменили государственный строй России от самодержавия с Боярской думой к абсолютизму, то есть форме правления, при которой верховная власть в государстве достигает наивысшей степени централизации и безраздельно принадлежит монарху. В 1721 г. Петр I был провозглашен императором. В условиях крепостнической России он претворял в жизнь свои идеи напористо, с размахом, не считаясь с личными интересами подданных.

В дальнейшем, во времена царствования Екатерины II, крепостное право достигло своего пика. Крепостной уже мало чем отличался от раба. Процветала торговля крестьянами. Их можно было выиграть в карты, безвинно наказывать. Эта эпоха, названная просвещенным абсолютизмом, характеризуется использованием положений просветительских идеологий для укрепления крепостничества в условиях его начавшегося разложения.

С другой стороны, рост промышленности требовал большого количества рабочих рук. В ряде отраслей трудились крепостные, отпущенные для заработка на оброк. При этом заводчик и крепостной крестьянин вступали уже в капиталистические производственные отношения. Начал складываться рынок вольнонаемного труда. Развитие промышленности стимулировал указ 1775 г., разрешавший крестьянскую промышленность, что привело к росту числа заводчиков из числа крестьян. Господствовавшее в стране крепостничество оказало огромное влияние на формирование капитализма.

Выше были рассмотрены этапы формирования самодержавно-крепостнического строя. Причинами его возникновения стало стремление феодалов к захвату общинных земель, толкавшее господствующий класс на меры закрепостительного характера, нейтрализовавшие общину, как основу крестьянского сопротивления. В свою очередь, режим крепостничества стал возможным лишь при развитии наиболее деспотичных форм государственной власти -- российского самодержавия.

Что касается последствий, то на всем протяжении существования самодержавия в стране происходили народные бунты, восстания, другие протестные явления. В годы предшествующие отмене крепостного права самодержавие сковывало развитие капиталистических отношений, тем самым являясь тормозом в развитии экономики страны. Отмена крепостного права и, как следствие, проникновение в деревню капиталистических отношений способствовали расслоению крестьянства на кулаков и бедноту, которая стала одним из источников формирования пролетариата. Бедственное положение основной массы населения стало зачатком мощных общественных потрясений начала XX века.

человечество средневековый крепостнический пролетариат

Задание 5. Тест

Установите соответствие:

1. Первобытная эпоха	1. формирование индустриального общества
2. Древний мир	2. активные процессы глобализации
3. Средневековье	3. формирование племенных союзов
4. Новое время	4. закрепощение крестьян
5. Новейшее время	5. формирование первых государств

Ответ: 1 - 3, 2 - 5, 3 - 4, 4 - 1, 5 - 2.

Список использованной литературы

1. А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник. Издание второе, переработанное и дополненное. - М.: Проспект, 2001.

2. Яковец Ю.В. История цивилизаций: Учебное пособие для студентов вузов гуманитарного профиля.2-е издание, переработанное и дополненное - М.: Гуманитарный. изд. центр ВЛАДОС,1997.

3. Милов Л.В. Великорусский пахарь и особенности российского исторического процесса. - М..: РОСПЭН, 1998.

4. Зуев М.Н. Отечественная история: Учебное пособие для поступающих в вузы в 2 кн.: Кн. 1: История России с древности до конца XIX века. - М.: Издательский дом «ОНИКС 21 век», 2005.

5. http://repository.vzfei.ru - КОПР-1 «История», обзорная лекция, тестовая база.

6. http://www.hrono.ru/

7. http://lib.ru/HISTORY/

8. http://www.magister.msk.ru/library/history/

Размещено на Allbest.ru