Национальная политика России XIX-XX вв.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Российский Государственный Педагогический Университет имени А.И.Герцена

Доклад по истории на тему:

«Национальная политика России XIX-XX вв.

Подготовила студентка

1 курса 1 группы

химического факультета

Ульянова Елена

Санкт-Петербург 2012

В настоящее время в отечественной историографии внимание исследователей все больше привлекает такая тема, как национальная политика Российской империи в XIX - начале XX вв. Важность и актуальность изучения данной темы обусловлена тем значительным влиянием, которое имел национальный вопрос на политическую жизнь государства в этот период. Многочисленные социально-экономические, религиозные и культурные особенности нерусского населения, входившего в состав Российской империи, требовали особого к себе подхода со стороны центральной власти. По мнению многих историков, до середины XIX в. характерной чертой политики правительства в отношении нерусского населения было стремление путем сохранения политического, социально-экономического и культурного строя жизни этих народов добиться их лояльности и подчинения русским властям.

После реформ 1860-х гг. прежнее направление национальной политики с точки зрения правительственных верхов перестало отвечать государственным интересам России. Наличие регионов с преобладающим нерусским населением, сохранявшим социально-экономические и культурные особенности, превратилось в сознании правящей бюрократии из залога стабильности в угрозу сепаратизма и развала империи.

Вторая половина XIX века

Формально российское законодательство не знало правовых ограничений по национальному признаку. В законах были ограничены евреи (в некоторых правах, независимо от вероисповедания), с 1864 года поляки-католики. На уровне подзаконных актов - ограничения для татар-мусульман. Правовые ограничения действовали в зависимости от конфессионального признака и степени владения русским языком. Так как конфессиональный признак часто распространялся на национальности, то ограничения имели национальный характер. Однако «инородец» мог, не переходя в православие пользоваться всеми правами государственной службы и сословными привилегиями, если проявлял лояльность властям.

Официальных документов, формировавших национальную политику, не существовало, эта политика формулировалась всегда в отношении конкретных конфессий и народов на определенном этапе.

В качестве основного пути достижения единства империи было избрано постепенное внедрение единственного государственного языка на всех уровнях управления.

При Николае I (1825-1855) наметилась тенденция к «русификации» и «православизации» малочисленных народов и к наступлению на самобытность крупных. Еще больше она проявилась в царствование Александра II (1855-1881), что было связано с:

§ Польское восстание 1863-1864

§ Реакция мусульманских народов внутренней России и Закавказья на Крымскую войну

§ Русская экспансия в Среднюю Азию

Основные ограничения прав поляков-католиков в Юго-Западном Северо-Западном краях (где поляки в основном были помещиками, а белорусы и украинцы - крестьянами). Полякам запрещалось покупать и арендовать земли в 9 западных губерниях. Избираемое дворянство заменили на назначаемое правительство. Поляки-католики не могли впредь назначаться на более чем 50% мест в управлении. Запрещалось преподавание и даже употребление польского и литовского языков в школе. Были ликвидированы почти все католические монастыри. В 1865 году была поставлена задача «скорейшего и полного» обрусения края. С 1866 года был взят курс на вытеснение поляков с государственных постов благонадежными русскими. Все административное делопроизводство - только на русском языке.

С 1867 года разрешено обучать крещенных татар («инородцев») на родном языке. В 1874 году призошла передача конфессиональных мусульманских школ в ведомство Министерства народного просвещения.

Существование украинского народа официальной линией не признавалось. С 1863 года было запрещено печатать книги духовного содержания на украинском. А с 1876 года запрету подверглась и периодическая печать на украинском языке.

Поражение в Крымской войне и Польское восстание вынудили Александра II сделать шаги навстречу финскому дворянству, стремившемуся расширить рамки автономии. С 1860 года у Финляндии появилась собственная валюта, с 1863 года - регулярно функционирующий законодательный орган - Сейм, в 1878 году было разрешено формирование ограниченных воинских частей.

Период с 1859 по 1879 сопровождается изданием ряда законодательных актов по правам евреев ( Было разрешено купцам 1 гильдии, имеющим высшее образование, жить за пределами черты оседлости, затем данное право распространилось и на евреев-ремесленников).

Время правления Aлександра III характеризуется усилением националистических тенденций во внутренней политике. На это повлияли прежде всего: ускорение капиталистического развития России, сопротивление ряда окраин ассимиляторской политике. В 1880 году происходит вытеснение с государственных должностей представителей местных народностей в Закавказье (Армения, Грузия). Начинается русификаторская политика в Прибалтике. С 1885 по 1893 гг. обязательными становятся: делопроизводство на русском, обязательное преподавание русского языка в средней школе .

Последствия русификации Финляндии: первым министром-секретарем нефинского происхождения становится Плеве,расформировываются финские стрелковые батальоны, на Финляндию активно распространяется российский закон об общей воинской повинности, происходит убийство Бобрикова- генерал-губернатора Финляндии.

Начало 1880-х г. на юге России сопровождается ожесточением политики в отношении выбора евреями места проживания. 1882г. - восстановление черты оседлости, евреям-ремесленникам и купцам 1ой гильдии запрещено поселяться в Москве, устанавливается процентная норма для поступления в институты.

Началось стихийное переселение в Абхазию. Колонизация Туркестана. Изъятие земель у населения в пользу казны.

Начало XX века

империя русификация националистический восстание

Подавление национальных движений в XIX веке способствовало их радикализации в начале XX века. Национальный вопрос становится дестабилизирующим фактором в Российской империи. Общими требованиями национальных движений являются: уравнение народностей в правах, обучение на родном языке, свобода вероисповедания, защита от русской колонизации (Казахстан, Средняя Азия, Закавказье, якуты, буряты), борьба против помещиков (Прибалтика, Грузия), территориальная автономия (Польша, Финляндия).

В Польше ставились задачи деколонизации и русификации. Польское национальное движение было связано с российскими революционными движениями и правительство боялось проявить слабость в этом вопросе. Основными требованиями польского национального движения были: территориальная автономия, восстановление польского языка.

В 1905г. Комитет министров вводит послабления по вопросу польского языка (в отношении духовного книгопечатания и ведения службы). Однако с 1905 года усиливается контроль генерал-губернатором Варшавы над польской католической церковью. Разрешается преподавание ряда предметов на польском языке.

Запрет о замещении поляками более 50% мест на государственной службе остается в силе. С 1906 г. полякам разрешается покупать землю у поляков (крах надежд на скупку всех земель русскими помещиками). Происходит:

§ Восстановление выборов предводителей дворянства

§ Введение польского и литовского языков в начальной школе (при основном русском)

Национальная самобытность Украины и Белоруссии официально не признавалась. В 1905 году крестьянам- католикам разрешили покупать земли в Западном крае. В этом же году разрешили издавать Евангелие на украинском языке. Поскольку белорусы и украинцы не являлись инородцами, то преподавание в школах происходило только на русском языке.

Национальная политика в отношении Прибалтики носила двойственный характер: поощрение высших образованных классов за приверженность твердой и законной власти (открытие дворянских немецких гимназий в Риге, других частных учебных заведений с немецким языком);восстановление преподавания на латышском и эстонском языках в начальных школах, чтобы не допустить влияния немецкого языка и культуры.

Антисемитизм в начале XX века:

§ выселение евреев в черту оседлости

§ более жесткие ограничения численности евреев в учебных заведениях

§ меры по вытеснению евреев из хлебной промышленности

§ запрещение евреям быть директорами крупных предприятий, связанных с недвижимым имуществом. Суд над Бейлисом, обвиненным в ритуальном убийстве. Провал суда.

В 1890 г. евреи были лишены права на проживание во внутренних губерниях, а в 1907 году это решение было приостановлено. В 1906 году Совет министров выступил за отмену процентной нормы для высшей школы.

Закавказье, Степной край, Поволжье:

1905 - джадидисты создали «Мусульманский союз» и потребовали уравнения политических, гражданских и религиозных прав своих народов. В 1906 году ими был составлен план культурно-конфессиональной автономии, выдвинуты требования участия этих народов в Думе.

В башкирских и казахских школах преподавание велось на родном языке с целью недопущения влияния татарского и тем самым усугубления мусульманской проблемы. B 1907 году были изданы «Правила о начальных училищах» - наибольшее послабление для «инородцев». Было разрешено использовать родной язык в качестве подсобного, но главным предметом по прежднему оставался русский язык.

Финляндия:

В Финляндии был создан Сейм на основе общего голосования. Выборы в Сейм прошли в 1907 году.

В 1907 году состоялось особое совещание по делам Финляндии, в след за ним роспуск Сейма за «левую» ориентацию. В 1910 году был поднят вопрос о необходимости существования парламента в Финляндии. 1912 год - взамен пребывания финнов в армии Финляндия должна была отчислять сумму в бюджет страны. Право на госслужбу в Финляндии получали все выпускники, а не только выпускники финских учебных учреждений.

Из-за революции 1905 года произошло ослабление «русификаторской» тенденции. На западе и на востоке царизм пошел на незначительные уступки в вопросе о языке преподавания, на либерализацию в области вероисповедания. Многие историки указывают, что русификация входила в политику властей Российской империи, так как способствовала централизации власти, устранению местных привилегий и других «аномалий». По их мнению, русификация также ставил своей задачей придать всем народам Российской империи ощущение принадлежности к России, к её прошлому, к её традициям.

Размещено на Allbest.ru