Фонация как средство выразительности

Размещено на http://www.allbest.ru/

План

Особенности физиологического и фонационного дыхания

Интонационные средства выразительности речи

Четыре качества фонационного звучания

Средства логической выразительности речи

Влияние осанки на процесс дыхания в развитии речевого голоса

Логическое ударение

Организация правильной работы органов дыхания для воспитания речевого голоса

Тренировка мышц дыхательного аппарата

Основы смешанного диафрагматического дыхания

Видение - основа звучащего слова

Список использованных источников

дыхание интонационный речь голос

Особенности физиологического и речевого (фонационного) дыхания

Человек, который произносит публично свою речь должен уметь правильно дышать. Ведь каждому из нас знакома ситуация, когда он, долго разговаривая или читая вслух большие тексты, ощущает нехватку воздуха. Необходимо «перевести дух». Именно эта особенность устной речи требует от оратора постоянной тренировки. Произнести что-то «на одном дыхании» - это значит так распределить свой дыхательный потенциал, чтобы воздуха в легких хватило на весь монолог. Дыхание во время речи происходит по определенной схеме: после короткого вздоха, напрягаются брюшные и грудные мышцы, а затем происходит длинный выдох.

С одной стороны дыхание - акт рефлекторный, он происходит бессознательно и служит главным средством газообмена организма. В данном аспекте идет речь о физиологическом дыхании. С другой стороны, дыхание - это процесс, которым можно управлять. Он связан с произнесением речи и является произвольным. Такое дыхание можно тренировать и оно называется фонационным.

Отличия физиологического и фонационного дыхания:

1. Физиологическое дыхание совершается автоматически, а фонационное подчинено воли.

2. При физиологическом дыхании вдох совершается через рот, а при фонационном - через нос.

3. При физиологическом дыхании вдох по продолжительности равен выдоху, а при фонационном вдох короткий, быстрый, а выдох - замедленный

4. Именно фонационное дыхание является индикатором напряжения человека, так как психическое состояние отражается на способе выдыхания и многообразие оттенков речи связано именно с изменением характера выдыхания.

Интонационные средства выразительности речи

Роль интонации для звучащего слова огромна. Для того, чтобы выразить свои мысли, чувства или настроение, человек использует целый комплес интонационных средств: мелодика(повышение или понижение голоса), логическое ударение ( смысловое), паузы, тон, тембр голоса ( окраска голоса, которая зависит от индивидуальных особенностей связок человека)и темп речи. Известный лингвист Карл Фосслер назвал интонацию «душой слова». Каждый элемент интонации имеет свои графические обозначения, без которых невозможна работа над звучащим словом: /,//,/// - паузы разной долготы, ? -понижение голоса, ? - повышение голоса. Интонационные элементы в русском языке по-разному сочетаются, что придает нашему языку богатство и исключительное разнообразие. Французский психолог Франсуа Сюлже подсчитал, что сами говорящие 38% значимости придают интонации, 55% - жестам, и лишь 7% - значимости слов. Известный телеведущий и языковед Ираклий Андронниковписал, что «только в устном рассказе, только в живой речи КАК человек сказал превращается в ЧТО человек сказал, ибо интонация может придать слову множество смыслов и даже обратный смысл. Ударение - интонационный центр речевого высказывания.

Четыре качества фонационного звучания

Качества фонационного звучания:

1. Глубина. Такое дыхание задействует нижнереберные мышцы брюшного пресса и диафрагму

2. Высота. Фонационное дыхание должно усилено головными резонаторами. Для этого необходимы упражнения с сонорными звуками: Н,М,Р,Л.

3. Частота. При фонационном дыхании необходимый частый добор воздуха, который осуществляется рефлекторно.

4. Активность выдоха.

Средства логической выразительности речи: паузы, речевой такт

Речевой такт или так называемое речевое звено - это смысловой блок, фраза или ее часть, целостная по значению. Речевой такт - это понятие интонационное Речевой такт может состоять из одного или нескольких фонетических слов. Границы между тактами обозначаются косыми чертами, они могут варьироваться в зависимости от темпа речи и желания говорящего выделить какую-то часть предложения. Например, во фразе В ту же ночь/ широкая лодка/отчалила от гостиницы три речевых такта, в каждом из которых по два фонетических слова.

Паузы. Человеческая речь не может длиться непрерывно. Для того, чтобы пополнить легкие воздухом, необходимо остановка. Однако невсегда паузы в речи человека служат лишь для физиологического дыхания. Паузы в речи помогают слушающим понять смысл сказанного. Различают : а) логические паузы, которые отражают степень завершенности мысли.б) психологические паузы, которые необходимы для выделения слов, несущих дополнительную нагрузку. Она ставится часто тогда, когда говорящий намерен эмоционально дополнить свою речь. Психологические паузы ставятся чаще между отдельными фразами, нежели внутри фраз. в) грамматические паузы. Это остановка в речи, которая сопряжена со знаками препинания, которые служа помощниками для говорящего.

Влияние осанки на процесс дыхания

Под осанкой понимается правильное положение тела в покое и движении. Полноценное здоровье и воспитание навыков правильного дыхания возможно только при сохранении осанки. Голова держится прямо, плечи свободно опущены и отведены назад, спина прямая, грудь немного выступает вперед, нижняя часть живота слегка подтянута. В такой позе следует держаться непринужденно, свободно, без напряжения. Нарушение осанки почти всегда ведет к нарушению правильного процесса дыхания и звучания. Психологи считают, что опущенная голова и сгорбленная спина -- признак пассивности, несмелости, неуверенности в себе. Следует отметить, что в процессе воспитания речевого голоса правильная осанка развивает именно те мышцы, которые принимают активное участие в акте дыхания. Систематический контроль за своей осанкой (коррекция осанки) помогает освоить в короткий срок полное дыхание. Следует приучать себя ходить и сидеть, чуть-чуть откинув верхнюю часть корпуса назад и развернув плечи. При таком положении тела расширяется грудная клетка, усиливается обмен воздуха в легких, активно работают мышцы брюшного пресса. Правильная осанка создает ощущение подтянутости, готовность быстро включаться в работу.

Логическое ударение

Логическое ударение - это выделение при произнесении усилительной интонацией главного по смыслу слова в предложении. Оно должно падать на то слово, которое по смыслу говорящего имеет большее значение. И это слово должно произноситься с усилением и небольшим повышением тона. Нельзя понимать «логическое ударение» как удар. Это слово не сильнее, выше, громче, оно «подаваемее». Это слово нужно показать. Существуют несколько правил постановки «логического ударения»:

1. Выделение нового понятия

2. Противопоставление, когда выделяются те слова, которые противопоставляются.

3. Сравнение, когда ударение падает на то слово, с которым что-то сравнивают.

Для того, чтобы устная речь была выразительной, необходимо тщательно прорабатывать письменный текст, выставляя графические обозначения тех или иных средств выразительности.

Организация правильной работы органов дыхания для воспитания речевого голоса

Развить и воспитать речевой голос -- это значит выявить все лучшие качества речевого звука, свойственные данной индивидуальности, развить и приспособить их для профессионального звучания.

Развитие и воспитание речевого голоса -- взаимосвязанное воспитание слуховых и мышечных ощущений занимающегося.

Основным методическим приемом воспитания и развития речевого голоса является принцип комплексного развития частей речевого аппарата и его деятельности. В процессе воспитания речевого голоса должны сформироваться лучшие его качества -- как единый целостный процесс:

— развитие речевого дыхания во взаимосвязи с деятельностью артикуляции;

— развитие координированной работы частей внутри глоточной и внешней артикуляции;

— развитие ощущения резонирования при свободном положении артикуляционного аппарата; развитие слуховых и мышечных ощущений.

Тренировка мышц дыхательного аппарата

Для того чтобы голос с самого начала звучал правильно, рекомендуется начинать с упражнений по дыханию, во время которых на выдохе следует мысленно считать или произносить какой-либо текст, фиксируя внимание на тоненькой струе воздуха, которая пропускается через сжатые губы. Эти упражнения помогают сознательно рассчитывать длину выдоха и "собирают" звук в передней части рта. То сопротивление, которое создается сжатыми губами при "фиксированном выдохе" (так мы будем называть выдох через маленькое отверстие сжатых губ при мысленном произнесении текста), активизирует работу мышц брюшного пресса, спинных мышц и диафрагмы. Воздушная струя, активно выходящая из небольшого отверстия между сжатыми губами, уже подготавливает косвенным путем посыл звука вперед. Струя воздуха, сдерживаемая губами, создает в трахее и бронхах условия, при которых активизируется работа гладкой мускулатуры. Мысленная речь на фиксированном выдохе -- одна из форм тренировки голоса, но при минимальном напряжении голосового аппарата, как мы говорили выше, что очень важно при начальной работе.

Перед выполнением дыхательных упражнений следует проветрить помещение, так как в спертом воздухе находятся газообразные вещества, которые отрицательно влияют на организм человека и его голос.

Все упражнения желательно проделывать утром или в середине дня. Во время занятий необходимо полностью сосредоточиться и тщательно следить за правильностью выполнения.

Как при любой гимнастике, требующей мышечного напряжения, при тренировке полного дыхания необходима разрядка -- чередование напряжения и расслабления мышц. Построенная таким образом тренировка сообщает упругость, эластичность мышцам, снимает излишнее напряжение и излишние движения, не утомляет. Мы предлагаем, сделав 2--4 упражнения, обязательно расслабить мышцы, использовать "позы отдыха" в положении стоя и сидя.

Расслабление мышц рук, ног, шеи, поясницы в положении лежа не требует особых поз. Лежа на спине или на животе, свободу мышц проверяйте ощущением мягкости, освобождения в шее, плечах, кистях рук, коленях, ступнях.

Особое внимание в тренировке следует уделять работе мышц брюшного пресса, которые являются антагонистами мощной мышцы вдоха -- диафрагмы, и создают совместно необходимую для голоса опору. Как объясняют специалисты-фониатры, опора -- это специальный термин, определяющий сознательное замедление фазы выдоха, благодаря контролированию напряжения мышц-выдыхателей, т. е. прежде всего мышц брюшного пресса.

Активизация мышц брюшного пресса и сохранение вдыхательной установки во время выдоха создает опору дыхания, регулирует ровность звучания.

Основы смешанного диафрагматического дыхания

Смешанно-диафрагматический тип дыхания лежит в основе формирования речевого голоса. Он осуществляется при расширении грудной клетки в продольном, поперечном и передне-заднем направлениях. Он выгодно отличается от других изолированных типов дыхания работой дыхательной мускулатуры и создает благоприятные условия для одновременного функционирования мышц грудной клетки и брюшного пресса. Воспитание правильных навыков полного дыхания при занятиях речевым голосом является обязательным для приобретения профессиональных качеств голоса и здоровья актера.

Видение - основа звучащего слова

В работе над постановкой голоса педагоги большое внимание удаляют и так называемому «видению того, что произносишь». Это способность слушать и представлять какие-то действия или предметы «внутренним взором». Вокальных исполнителей и артистов часто просят упражняться, представляя ароматный цветок, который нужно понюхать или большое красивое сочное яблоко, которое должны откусить, или горячую картошку во рту, которая обжигает небо. Все это помогает человеку развивать свой речевой аппарат.

Список использованных источников

1. Гаймакова Б.Д., Макарова С.К., Новиков В.И. Мастерство эфирного выступления. М.Аспект-пресс. 283 С.

2. Казакова Л.С. Голосо-речевой тренинг и работа над литературным текстом. ЧГАКИ, 2005. 33 С.

3. Козлянинова.И.П., Промптова И.Ю. Сценическая речь. М.: ГИТИС, 2002. 511 С.

Размещено на Allbest.ru