Человеческий капитал – важнейший фактор экономического роста

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Экономический факультет

Кафедра аналитической экономики и эконометрики

Курсовая работа

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ - ВАЖНЕЙШИЙ ФАКТОР ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

Прокопчук Елены Эдуардовны

студентки 2 курса, группа 22

специальности «Экономика»

дневной формы получения высшего образования

Научный руководитель:

преподаватель, А.А. Литвинович

Минск, 2022



Оглавление

Введение

1. Математическое моделирование в экономике

1.1 Понятие процесса моделирования

1.2 Моделирование в экономике

2. Сущность человеческого капитала и предприимчивости

2.1 Человеческие ресурсы в экономике

2.2 Статистика населения

3. Анализ роли человеческого капитала и предприимчивости в современном производстве

4. Основные проблемы формирования человеческого капитала в РБ

4.1 Состояние развития человеческого капитала в Республике Беларусь

4.2 Проблемы формирования и накопления человеческого капитала

4.3 Практическая часть

Заключение

Список использованных источников

экономика человеческий капитал производство



Введение

Основной движущей силой развития в информационном обществе становится человек. Уровень его интеллектуального потенциала определяет возможность для той или иной страны занять соответствующее место в мировой экономике. По существующим сегодня методикам определения национального богатства страны в него включен человеческий капитал. Цель работы - рассмотреть человеческий капитал как фактор экономического роста.

В постиндустриальном обществе человеческий капитал является ценным ресурсом, гораздо более ценным, чем природное или накопленное богатство. В настоящее время в развитых странах человеческий капитал имеет огромное влияние на темпы экономического развития и научно-технического прогресса.

Понятие «человеческий капитал» приобрело большее значение не только для экономистов, но и для отдельных фирм. Растет интерес экономической науки к человеческим способностям к созиданию, к путям их становления и развития. В большинстве компаний предают все большее значение накоплению человеческого капитала, так как он самый ценный из всех видов капитала. Один из способов накопления человеческого капитала - инвестирование в человеческое здоровье и образование. На сегодняшний день изучение проблем повышения эффективности использования производительных сил людей, реализующихся в современных условиях в форме человеческого капитала, является наиболее актуальным в структуре социально-экономических исследований. Это предполагает проведение глубоких научных исследований данной проблемы.

Теорией человеческого капитала начали заниматься уже с XIX века. В качестве самостоятельного течения мировой экономической мысли теория оформилась лишь в начале 1960-х гг. благодаря исследованиям лауреатов Нобелевской премии по экономике Т. Шульца и Г. Беккера. Значительный научный вклад в ее разработку внесли также Дж. Минцер, Л. Туроу, У. Боуен, М. Фишер, М. Блауг, Э. Денисон, Дж. Кендрик, Ф. Махлуп и др. авторы.



1. Математическое моделирование в экономике

1.1 Понятие процесса моделирования

Модель -- это упрощенное представление реального устройства и протекающих в нем процессов, явлений. Моделирование - это процесс создания и исследования моделей. Моделирование облегчает изучение объекта с целью его создания, дальнейшего преобразования и развития. Оно используется для исследования существующей системы, когда реальный эксперимент проводить нецелесообразно из-за значительных финансовых и трудовых затрат, а также при необходимости проведения анализа проектируемой системы, т.е. которая ещё физически не существует в данной организации.

Процесс моделирования включает три элемента:

1) субъект (исследователь);

2) объект исследования;

3) модель, опосредствующую отношения познающего субъекта и познаваемого объекта.

Модель имеет следующие функции:

1) средство осмысления реальности;

2) средство общения и обучения;

3) средство планирования и прогнозирования;

4) средство совершенствования (оптимизации);

5) средство выбора (принятия решения).

Во время моделирование знания об исследуемом объекте расширяются и уточняются, а исходная модель постепенно совершенствуется. Недостатки, обнаруженные после первого цикла моделирования, исправляются, и моделирование проводится снова. В методологии моделирования, таким образом, заложены большие возможности саморазвития.



1.2 Моделирование в экономике

Моделирование в экономике - это пояснение социально-экономических систем знаковыми математическими средствами. Практическими задачами экономико-математического моделирования являются: анализ экономических объектов и процессов, экономическое прогнозирование, предсказание развития экономических процессов, подготовка управленческих решений на всех уровнях хозяйственной деятельности.

Особенностями экономики как объекта моделирования являются:

1) экономика, как сложная система, является подсистемой общества, но, в свою очередь, она состоит из производственной и непроизводственной сфер, которые взаимодействуют между собой;

2) эмерджентность, означающая, что экономические объекты, процессы и явления обладают такими свойствами, какими не обладает ни один из элементов их образующих;

3) вероятностный, неопределенный, случайный характер протекания экономических процессов и явлений;

4) инерционный характер развития экономики, в соответствии с которым законы, закономерности, тенденции, связи, зависимости, имевшие место в прошлом периоде, продолжают действовать некоторое время в будущем.

Все вышеперечисленные и другие свойства экономики усложняют ее изучение, выявление закономерностей, динамических тенденций, связей и зависимостей. Математическое моделирование является тем инструментарием, умелое использование которого позволяет успешно решать проблемы изучения сложных систем, в том числе таких сложных, как экономические объекты, процессы, явления.

Экономическая система -- это сложная динамическая система, включающая процессы производства, обмена, распределения, перераспределения и потребления благ (система субъектов экономических отношений, взаимодействующих на рынке).

Микроэкономические системы - (корпорации и объединения; предприятия; организации; учреждения; отдельные субъекты экономических отношений).

Макроэкономические системы - (регион; национальная экономика; мировая экономика; система взаимодействующих рынков;)

Методология: отрасль знаний, исследующая условия, принципы, структуру, логическую организацию, способы и методы деятельности.

Механизм: система способов практической направленности, имеющих целью обеспечение практического использования методов и моделей для решения проблем управления экономическими системами.

Метод: совокупность инструментов, направленных на решение определенной проблемы.

Математический метод: способ исследования, направленный на анализ, синтез, оптимизацию или прогнозирование состояния, структуры, функций или поведения экономической системы, последствий и перспектив ее функционирования, управления или развития, использующий формальные методы и аппарат математических исследований.

Математическая модель: математическое описание объекта (процесса или системы), использующаяся в исследовании вместо объекта-оригинала, с целью анализа, определения количественных или логических связей между его частями.

Комплекс математических моделей: совокупность совместно применяющихся математических моделей, которые используют или обмениваются общими данными и направлены на достижение общей цели или решения общей проблемы.

Существует два базовых подхода к моделированию экономики: микроэкономический и макроэкономический.

Микроэкономический подход отражает функционирование и структуру отдельных элементов изучаемой системы (так, например, при исследовании банковского сектора таким элементом является коммерческий банк) или состояние и развитие отдельных социально-экономических процессов, происходящих в ней, и реализуется, прежде всего, путем разработки прикладных методик анализа результатов деятельности. Так, например, применительно к банку - это анализ ликвидности банка, оценка банковских рисков и т.д. Задачи в рамках микроэкономического подхода реализуются также путем разработки специальных экономико-математических моделей.

Макроэкономический подход предполагает анализ специфики функционирования изучаемой системы во взаимосвязи с основными макроэкономическими показателями развития национальной экономики. Применительно к анализу деятельности банковского сектора такой подход состоит в рассмотрении его во взаимодействии с различными сегментами финансового рынка и, соответственно, во взаимосвязи показателей банковского сектора с макроэкономическими показателями хозяйства в целом. В данном случае макроэкономический подход практически может быть реализован посредством построения моделей факторного анализа, таких как факторная модель рынка государственных краткосрочных обязательств, модель рынка ссудных капиталов, а также при построении и оценке прогнозных значений динамики отдельных показателей банковского сектора.

Ряд направлений в моделировании опирается на микроэкономику, ряд - на макроэкономический. Нет четких граней, например, можно сказать, что экономика промышленного предприятия, экономика труда, экономика коммунального хозяйства относятся к микроэкономике, монетарная экономика, инвестиции сфера потребления -- это макроэкономика, а финансовый рынок, международная торговля экономическое развитие -- это область перекрытия.



2. Сущность человеческого капитала и предприимчивости

2.1 Человеческие ресурсы в экономике

Ресурсами экономики называют потенцеальные условия и элементы, использующиеся при создании благ. Для нормального функцинирования экономики важны такие виды ресурсов как:

· Природные (лесные, водные ресуры, полезные ископаемые и т.д.)

· Финансовые (ценные бумаги, денежные средства)

· Информативные

· Материальные (средства и предметы труда)

Но, без наличия в экономике человеческого ресурса, они все, отчасти, бесполезны.

Человеческие ресурсы -- общие ресурсы трудовой активности, труда как важнейшего фактора производства, которыми располагает та или иная экономика.

Человеческий ресурс -- это так же те ресурсы трудовой активности людей, которые могут быть плодотворно использованы в экономике для создания ее полезного эффекта.

Чтобы определить и охарактеризовать человеческие ресурсы нужно иметь четкие представления об общей численности населения и ее структуре. Инструменты для сбора данного типа информации -- переписи населения.

Определить численность населения стран или мира в целом -- большая проблема, в силу ее постоянного естественного изменения: за счет рождаемости и смертности, смены поколений. Для вычисления этих изменений обычно используется коэффициент ежегодного прироста населения (Кп.н), который показывает прирост, произошедший за один год, и исчисляется по формуле

Кп.н=(Пг/Чср)*1000, (2.1) 

• Пг - прирост населения за год;

• Чср - численность населения в среднем за год.

Коэффициент среднего прироста населения на 1000 человек составляет примерно 3-10 в год. Он может обуславливаться не только естественным приростом, но и миграционными процессами.

Так же, в определенные периоды имеет место быть и другой процесс - депопуляция (естественное демографическое сокращение населения, связанное с превышением смертности над рождаемостью и, как следствие, убыванием населения).

Качественно-структурная характеристика населения, а, следовательно, и человеческих ресурсов связана с различием и соотношением городского и сельского населения стран и мира в целом. Наиболее характерным современным процессом в этом отношении является опережающий рост городского населения по сравнению с сельским. В странах Европы этот процесс уже привел к значительному преобладанию городского населения над сельским. К примеру, в Великобритании горожане составляют 90% жителей, в Швеции -- 87%, в Германии -- 85%, во Франции -- 78%, в Беларуси - 70%.

Весьма важной характеристикой человеческих ресурсов является их экономическая активность либо пассивность. Под экономической активностью понимается способ существования и самовыражения человека, который проявляется в той или иной степени напряжения его сил в экономической сфере для наращивания ее результатов. Однако следует учитывать, что та или иная экономическая активность, ее степень зависят не только от самого человека (от внутренних факторов), но и от других, внешних по отношению к субъекту факторов. Внешних и внутренних факторов достаточно много, к тому же они взаимодействуют между собой, но в ряде случаев противоречиво. Все факторы экономической активности приведены в таблице 2.1.



Таблица 2.1 - Факторы экономической активности

Факторы экономической активности
Внутренние Внешние
работоспособность эффективность управления
общая подготовка эффективность мотивации
проф. подготовка оснащенность информацией
экономическое мышление оснащенность ср-ми труда
экономический интерес оснащенность пр-ми труда

2.2 Статистика населения

К экономически активному населению наука и практика относит всех тех, кто занят в сфере производства товаров и услуг и их рыночном продвижении, а также в создании предметов личного пользования. Согласно Международной организации труда к экономически активному населению относятся:

• временно не работающие по объективным причинам (болезнь, отпуск и пр.);

• лица наемного труда;

• самостоятельные работники;

• учащиеся, совмещающие учебу с работой, при полном рабочем дне;

• сезонные и временные работники;

• ученики на производстве.

И все же. эти положения могут различаться. К примеру, в Великобритании к экономически активному населению не относят учащихся, совмещающих учебу с работой в неполном режиме. Есть различия и по возрасту: в США возрастом вступления в трудовую активность считается 15 лет, а в Швеции -- 16 лет.

К экономически неактивному населению относят тех, кто не входит в категорию экономически активных, причем независимо от возраста. Экономически неактивное население включают следующие основные группы:

• домашние хозяйки;

• учащиеся очных форм обучения;

• пенсионеры по возрасту и инвалидности;

• рантье -- лица, живущие на проценты от денежного капитала, представленного в ссуду;

• лица трудоспособного возраста, но не ищущие работу.

Экономически активное население неоднородно не только по месту в экономической среде но и по времени работы. В этом отношении население делится на три категории: 1) занятые, 2) частично занятые и 3) безработные, ищущие работу.

Занятым населением считается часть населения, осуществляющая полезную деятельность, которая не противоречит законам страны, направлена на удовлетворение общих или личных потребностей и приносит при этом заработок или доход.

Частично занятым населением являются лица, занятые работой неполный рабочий день и имеющие неполную оплату труда. Однако в разных странах неполное время различается законодательно. Например, во Франции к занятым неполное время относят тех, у кого продолжительность рабочего дня на 20 % и более меньше, чем полное время, в Италии различают горизонтальную и вертикальную частичную занятость. Горизонтальной ее называют тогда, когда уменьшение рабочего времени происходит в течение недели, а вертикальной -- когда незанятость приходится на какие-то месяцы, годы.

Занятое население различают еще по критерию сферы занятости. Население, занятое в производстве, относят к продуктивно занятому населению, а занятое в других сферах полезно-экономической деятельности -- к рационально занятым.

Кроме занятых и частично занятых в экономически активном населении выделяется третья группа: безработные, ищущие работу. Безработица вообще -- это состояние экономики, при котором определенная часть трудоспособного населения, желая трудиться, не имеет работы. К безработным относятся трудоспособные люди, не имеющие работы, но желающие трудиться и ищущие работу. Основные виды безработицы, обусловленные разными объективными причинами: фрикционная, циклическая, структурная.

Эффект использования человеческих ресурсов можно выразить в виде общей формулы

Эч.р = f (Р, К, ПО) (2.2)

• где Эч.р -- эффект использования человеческих ресурсов;

• f -- функциональная зависимость;

• Р -- работоспособность;

• К -- квалификация, ее уровень;

• ПО -- производственный опыт.

Функциональная зависимость характерна как для микроуровня экономики, так и для макроуровня. Эффект макроуровня значительно зависит от человеческих ресурсов и их факторов.

Переход к научно-информационной экономике с компьютерными технологиями утверждает инновационную и регулирующую функции труда в качестве основных.

Следовательно, появляется необходимость в более широком понятии: человеческий потенциал, он включает большое количество характеристик трудоспособного человека. Кроме того, дополнительные, востребованные новой экономикой свойства человека все более социальные, т. е. зависимые от развитости общества и его социальной сферы, что также входит в понятие «человеческий потенциал». На эффективность труда и производства все большее влияние оказывают личностные характеристики человека и его рабочей силы.

Среди характеристик человеческого потенциала, наиболее востребованной, можно назвать прежде всего способность к творческой активности. Различают творческие способности к:

• самоуправлению;

• организационному творчеству;

• управленческому творчеству;

• социальному творчеству, связанному с поиском более благоприятных условий и методов взаимодействия людей;

• экономическому творчеству с поиском наиболее выгодных средств и решений для достижения экономического результата;

• техническому творчеству;

• научному творчеству как поиску и открытию закономерностей развития природы и общества.

Рассматривая человеческий потенциал, следует учитывать еще одну характеристику: продолжительность жизни. Всего век назад до возраста в 65 лет доживало только 2 % населения. Теперь же средняя продолжительность жизни в мире составляет 56 лет, а в странах ЕС у мужчин -- 74 года, у женщин -- 80,7; в США у мужчин -- 72,4 года, у женщин -- 79 лет. Следовательно, увеличилась продолжительность трудовой жизни (ПАЖ).

Кроме того, характеристиками человеческого потенциала являются: дисциплинированность (Д1), добросовестность (Д₂), ответственность (О). Если человеческий потенциал представить в виде формулы, то она будет выглядеть вот так:

Эч.п = f (Р, К, ПО, ТС, Д₁, Д₂, О, ПАЖ) (2.3)

Но как любой потенциал, человеческий -- лишь возможность. Для ее реализации необходимы определенные условия. В качестве основных можно выделить две группы условий:

1) создающие достаточную и эффективную мотивацию выявления и развития всех составляющих человеческого потенциала;

2) благоприятные для плодотворного использования накопленного человеческого потенциала.

Если первая группа условий требует развитой социальной сферы, то вторая группа условий связана с уровнем доходов, с качеством рабочего места, развитостью экономического стимулирования, с демократизацией производства и экономики в целом и пр.



3. Анализ роли человеческого капитала и предприимчивости в современном производстве

Одно из ключевых понятий экономики - национальное богатство. Национальное богатство - совокупность ресурсов и благ страны, произведенных за весь период существования этой страны.

Составляющими национального богатства являются: основной капитал, имущество, а также природно-ресурсный потенциал, включающий минерально-сырьевую и топливную базу, земельные, водные, лесные, климатические, рекреационные и т.п. Ведущую роль в нем играет человеческий капитал, т.к. именно он оказывает главное воздействие на все остальные компоненты потенциала страны. Именно от него зависит аккумулирование основного капитала, степень наращивания, накопление имущества, сохранение и рациональное использование ограниченных природных богатств. Также, от качества человеческого капитала зависит успех или неудача в соревновании в областях науки и техники.

Достижения научно-технического прогресса ведет к росту роли человеческого фактора и человеческого капитала по нескольким направлениям.

· В связи с тем, что работники задействую все большую массу техники на производстве, важнейшим качеством такого работника становится ответственность за бесперебойную работу техники. Благодаря пониманию им технологии производства и своего места в производственной системе.

· Рост производительности техники и оборудования приводит к необходимости совмещения работником двух функций: эффективной эксплуатации техники и максимальным сокращением её износа.

· На данный момент нет такой высокопроизводительной техники, которая не оказывала бы негативное влияние на экологию и социальную сферу общества, следовательно, от работника постоянно требуется постоянный контроль за предотвращением аварийных ситуаций, что ведет к более высоким требованиям к его дисциплинированности и ответственности.

· Постоянное усовершенствование техники и технологий порождает необходимость наличия желания и способности постоянно учиться. Также это неизбежно приводит к увеличению как внешнего, так и внутреннего контроля.

Важно понять, что теория человеческого капитала может учесть все кардинальные изменения, происходящие под воздействием НТР, может адекватно определить роль и значение человека в новых условиях, потенциально позволяет выявлять эффективность вложенных в человеческий фактор финансовых средств.

Только человек способен преобразовывать абсолютно любые экономические ресурсы в товары и услуги. Качество человеческих ресурсов в экономической системе - главный фактор, обеспечивающий рост экономики. Эмпирические подтверждения этому положению дали исследования Т.Шульца, Э. Денисона, Л. Туроу и других ведущих экономистов. Т. Шульц впервые попытался количественно оценить общий масштаб вложений в человеческие ресурсы в США и темпы экономического роста, начиная со времени мирового экономического кризиса до конца 1950-х годов.

Очевидно, что на современном этапе развития экономики инновационная деятельность приобретает все большее значение. Инновационная активность фирм напрямую зависит от человеческого капитала, которым они располагают, и от организационных связей, позволяющих его эффективно использовать и наращивать. Отсюда возникают особенности в географии формирования глобальных инновационных центров: инновация концентрируется там, где высока плотность специализированных ресурсов для инновационного развития - высококвалифицированных ученых, инженеров, техников, близость университетов и других исследовательских институтов.

Процесс глобализации характеризует современную экономику, это означает усиление взаимосвязей национальных экономик в основных областях экономической, политической и общественной жизни, приобретающее общемировые масштабы. Это влечет за собой формирование единого пространства для образования финансового рынка, мировых производственных и маркетинговых сетей, а также мирового рынка рабочей силы. Естественно, что такое расширение масштабов не может не повлиять на роль и место человеческого капитала в современной экономике, на формирование и возможности реализации этого капитала в условиях глобализирующегося мира. Развитие именно человеческого капитала становится базой для создания «новой экономики. В постиндустриальном обществе увеличение человеческого капитала - главный источник экономического роста, оказывающий на него возрастающее воздействие.

Человеческий капитал занимает главное место в менеджменте предприятий. Разработанная модель «управления человеческими ресурсами» отражает необходимость большего учета обогащения человеческих отношений в организациях. Переход в кадровом менеджменте от управления персоналом к управлению человеческими ресурсами потребовал изменений кадровой политики. Поворот в менеджменте к человеку и человеческому капиталу является весьма продуктивным и перспективным.

В современной экономике большое значение человеческого капитала отражается в характере распределения дохода среди владельцев физического капитала и «владельцев» знаний и навыков - с другой. Так, в США в 1980-е гг. общая сумма доходов, полученных от физического капитала, была почти в 14 раз меньше, чем сумма доходов от человеческого капитала в виде заработной платы. Что еще раз подтверждает определяющую роль человеческого капитала в современной экономике.

Человеческий капитал на мировом уровне признан важнейшим элементом национального богатства и фактором экономического роста.

Обеспечение экономического роста, поддержание его темпов на стабильном и оптимальном уровне является одной из важнейших стратегических целей экономической политики страны.

Главенствующее значение человеческих знаний, способностей, умений в формировании дохода предопределило необходимость рассмотрения человеческого капитала (наряду с капиталом) в качестве важнейшего фактора производства.

В современной экономической теории соотношение факторов производства и их отдача изучаются с помощью категорий производственная функция, взаимозаменяемость и взаимодополняемость факторов, предельная норма технологического замещения факторов производства и предельная доходность ресурса.

Представители различных экономических школ сходятся в одном, что для оптимального процесса производства необходимо эффективное взаимодействие всех факторов производства. Факторы производства - труд, земля, и в дальнейшем капитал - были предметом исследования различных ученых всех времен. Состав факторов производства вызывал много споров у ученых различных направлений.

Классический состав факторов производства первоначально оформился в работах французского экономиста Ж.Б. Сея [1]. Д. Рикардо и А. Смит так же придерживались идеи наличия трех факторов производства (труд, земля, капитал). Согласно марксистской теории, в качестве факторов производства выделялись личный (рабочая сила) и вещественный факторы (средства производства). Таким образом, согласно марксистской теории факторов производства, выделяются только такие факторы производства, которые имеют отношение исключительно к физическому процессу производства материальных благ.

Основоположник неоклассического направления в экономической науке английский ученый А. Маршалли, его последователи К.Р. Макконелл, С.Л. Брю, Р.Х. Франк, Д.Н. Хайман разделяли мнение представителей классической школы о существовании трех основных факторов производства. Однако ученые данной школы выделили предпринимательскую способность в составе факторов производства.

Необходимо обозначить значительный вклад в развитие теории выделения предпринимательской способности в составе факторов производства австрийского ученого Й. Шумпетера, который первым наиболее полно раскрыл все особенности предпринимателя как фактора производства. Необходимо заметить, что ученые неоклассической и неокейнсианской школ занимались анализом количественной величины труда, капитала. Данные исследования можно встретить в работах Р. Харрода, Е. Домара, Р. Солоу, В. Леонтьева, П. Самуэльсона.

Дальнейший анализ содержания и состава факторов производства был связан с построением производственной функции, рассмотренной в работах таких ученых, как Р. Дорфман, Ч. Кобб, П. Дуглас, А. Уолтер.

В современной экономической теории главенствующая роль в составе факторов производства выделена для таких факторов, как труд, земля, капитал и предпринимательская способность. Какой бы спорной ни была теория факторов производства, ученые всегда были схожи в одном - центральная фигура любого производства - это человек с его накопленными знаниями и умениями, которые он применяет в процессе своего труда.

Из проведенного анализа мнений ученых - представителей различных экономических школ - следует, что труд - важнейший фактор производства, который используется человеком для получения им дохода в виде заработной платы, и одновременно является одним из факторов увеличения капитала работодателя. Другими словами, человек - обладатель своеобразного капитала, способного приносить доход как ему самому, так и нанимателю, в чьей деятельности участвует носитель человеческого капитала. Из основных определений факторов производства, рассмотренных выше, земля и капитал, а в особенности труд и предпринимательская способность неразрывно связаны между собой, так как использование одного без другого не будет эффективным. Однако до сегодняшнего времени остаются нерешенными вопросы объективной оценки степени участия всех факторов производства в финансово-хозяйственной деятельности субъекта экономики и, как результат, справедливого участия носителя человеческого капитала в распределении и перераспределении полученной прибыли.

Исследовав экономическое содержание, основы концепции человеческого капитала, а также сущность факторов производства представляется, что в контексте теории факторов производства исследуемую категорию (человеческий капитал) обуславливают два фактора: труд и предпринимательская способность.

Далее рассмотрим, каково место человеческого капитала в составе национального богатства стран и мира в целом. Общепризнанно, что дальнейшее развитие современной экономики страны во многом зависит от развития высокотехнологичного производства с применением инновационных технологий, которое, в свою очередь во много предопределено качественным составом трудовых ресурсов на производстве, которым необходимы соответствующие навыки и умения. Наличие и дальнейшее развитие таких качеств у работника во многом зависит от размера инвестиций в основной ресурс высокотехнологичного производства, поэтому человеческий капитал составляет в постиндустриальной экономике основу национального богатства.

Таким образом, можно провести параллель, что качественное улучшение трудового ресурса повлечет за собой качественный рост благосостояния человека за счет увеличения стоимости наукоемкого человеческого труда. В то же время увеличение благосостояния населения зависит от экономического роста государства в целом, а также от величины самого национального богатства.

Признание человеческого капитала важнейшим фактором производства, вбирающим факторы «труд» и «предпринимательская способность», во многом определяющим экономический рост, позволили обосновать долю ВВП, обусловленную им (человеческим капиталом). Для чего, прежде всего, проследим становление теории экономического роста.

Важное значение в изучении сущности экономического роста представляет теория экономического развития австрийского и американского экономиста Й. Шумпетера, в которой он впервые в истории экономической мысли ввел понятие экономического роста, инновации и абсолютно по-новому рассмотрел значение предпринимателя с точки зрения экономического роста.

Й. Шумпетер выдвинул концепцию цикличности как закономерности экономического роста и пришел к выводу, что движущей силой развития являются инвестиции, которые при наличии накопленного высококачественного человеческого капитала способствуют разработке и внедрению новых технологий в производство. Что подтверждает сделанные нами выводы о тесной взаимосвязи инвестиций в НИОКР, инновационного и человеческого развития государства. Другими словами, еще в первой половине XX века была обоснована особая главенствующая роль новаторского, творческого подхода предпринимателей в достижении экономического роста.

Вместе с тем для достижения стабильно высокого экономического роста необходимо обеспечить эффективность использования всех имеющихся факторов. Так, выдающийся английский ученый-экономист Дж. Кейнс доказал, что «система рыночных экономических отношений отнюдь не является совершенной и саморегулируемой, максимально возможную занятость и экономический рост может обеспечить только активное вмешательство государства». Итогом своего исследования Кейнс считал теорию государственного регулирования экономических процессов. Так, эффективность государственного регулирования по Кейнсу зависит, в том числе, от изыскания средств под государственные инвестиции.

Однако необходимо отметить, что экономический рост будет стабильным, в том числе, при условии обеспечения высокоэффективной ориентированной на поддержку научного сектора проводимой инвестиционной политики. этим подтверждается высокая значимость одной из поставленных задач: разработка инструментария финансового управления человеческим капиталом, обеспечивающего повышение эффективности инвестиций в человеческий капитал - важнейший фактор экономического роста.

Обеспечить эффективность инвестиционной политики можно лишь при условии выявления фактора экономического роста, максимально предопределяющего этот рост. В связи с чем особый интерес представляют исследования, в которых раскрывается проблема измерения степени участия того или иного фактора в создаваемом доходе. Как было изложено выше, соотношение факторов производства и их отдача изучаются, в том числе, с помощью производственной функции.

Впервые данная функция была предложена К. Уикселлом. В 1928 году ее апробировал Ч. Кобб и П. Дуглас в работе «А Theory of Production». В своей работе американские ученые эмпирическим путем определили влияние затрачиваемого капитала и труда на объем выпускаемой продукции в обрабатывающей промышленности США. Американские ученые предложили одну из наиболее известных разновидностей производственной функции, имеющей название функции Кобба-Дугласа, в которой труд и капитал являются субститутами.

Общий вид функции Кобба-Дугласа:

Q = А Ч L^б Ч k^в , (3.1)

где Q - объем производства;

L - труд;

k - капитал;

А - технологический коэффициент;

б - коэффициент эластичности по труду;

в - коэффициент эластичности по капиталу.

При условии постоянной отдачи от масштаба производства сумма долей б и в по теореме эйлера равна 1 (б + в = 1), тогда функция Кобба-Дуласа может быть представлена в виде:

Q=А*k^б*L^1-б (3.2)

Такая производственная функция позволяет охарактеризовать уровень совокупного выпуска Q посредством затраченного капитала k и труда L - основных факторов производства. На микроуровне производственная функция иллюстрирует взаимозависимость комбинаций факторов производства и максимально достижимый объем выпускаемой продукции.

Ученые эмпирическим путем определили параметры производственной функции для США, где Y=1,01* К^0,25 * L^0,75. То есть увеличение затрат капитала на 1 % вызовет приращение объема производства на 25 %; увеличение затрат труда на 1 % соответственно увеличит объем выпуска на 75 %.

Вышеприведенная производственная функция Кобба-Дугласа стала основой модели факторного анализа источников экономического роста, разработанной известным американским ученым Р. Солоу. Он, помимо капитала и труда, ввел еще один фактор - уровень развития технологий. Солоу сделал вывод, что «изменение технологий приведет к одинаковому увеличению предельного продукта капитала и труда». Тем самым ученый подтвердил, что прирост выпуска продукции пропорционально зависит от прироста технологий, прироста основного капитала и прироста вложенного труда.

Необходимо заметить, что в общем виде объем национального выпуска Y является функцией 3 факторов производства: труда L, капитала k, земли N

Y = f (L, k, N) (3.3)

Однако фактор земли в модели Солоу был опущен ввиду малой эффективности в экономических системах, характеризующихся высоким технологическим уровнем, и поэтому объем выпуска зависит от трудовых и производственных факторов:

Y = f (L, k). (3.4)

Как мы видим, в данном случае производственная функция - двухфакторная производственная функция, характеризующая зависимость между максимально возможным объемом выпуска и количествами применяемых ресурсов труда и капитала.

Производственная функция Кобба-Дугласа, Алена, функция Солоу с успехом применялись на практике для решения различных задач как на макро-, так и на микроуровне. Так, например, работы западных авторов М. Брауна, И. Хедди, Дж. Диллона, Г. Тинтера и других посвящены анализу экономики на основе производственной функции Кобба-Дугласа.

В их трудах изложены решения задач как уровня отдельных отраслей, так и уровня предприятий (организаций).

Другим ученым, исследовавшим вопросы экономического роста, стал Р. Э. Лукас. Ученый считается одним из родоначальников новой теории экономического роста наряду с П. Ромером. Учеными на основании своих работ была разработана модель Лукаса-Ромера. В соответствии с данной моделью рост капиталовложений в НИОКР и инвестиции в человеческий капитал признаны основными факторами экономического роста. На основании данной модели можно сделать вывод о том, что «экономика, располагающая ресурсами человеческого капитала и развитой наукой, имеет в долгосрочной перспективе лучшие шансы роста, чем экономика, лишенная этих преимуществ».

Вместе с тем Р.Э. Лукас рассматривал процесс увеличения качественного уровня человеческого капитала, довольно в узком смысле. По мнению ученого, лишь образование является тем фактором, который способствует увеличению человеческого капитала. Модель Лукаса углубляет мысль об образовании человеческого капитала. Она, в первую очередь, обозначает важность человеческого капитала как фактора, накопление которого, на основании определенного объема образования, может стать источником не только постоянного экономического роста, но и технологического прогресса.

Кроме того, классической моделью экономического роста с учетом человеческого капитала является модель Мэнкью-Ромера-Вейла (МРВ). Данная модель, принимая за основу модель Солоу, рассматривает экономику с агрегированным выпуском Y(t), задаваемым производственной функцией от труда L(t), капитала k(t) и человеческого капитала H(t)

Y(t) = k(t)^б H(t)^в [А(t)L(t)]^1-б-в, (3.6)

где А(t) характеризует уровень технологии и изменяется во времени с заданным темпом;

б - вклад увеличения капитала в изменение выпуска;

в - доля человеческого капитала в росте выпуска (0 < б, в < 1).

Используя гносеологический подход и вывод, что в контексте теории факторов производства исследуемую категорию (человеческий капитал) обуславливают два фактора (труд и предпринимательская способность), можно вывести зависимость ВВП от обозначенных факторов экономического роста. Тогда формула производственной функции с учетом человеческого капитала будет иметь следующий вид:

Y= kб*Н1-б, (3.7)

где элемент H - человеческий капитал.

Таким образом, обосновав, что изменение валового внутреннего продукта происходит благодаря изменению одного из двух факторов, целесообразно будет применить в эмпирических исследованиях показатель эластичности. Он характеризует изменение зависимой величины (Y) в процентах, при изменении независимой величины (либо К - капитал, либо H - человеческий капитал) на 1 %. Главный вопрос, возникающий при анализе этой зависимости, в том, насколько резко изменится объем ВВП при том или ином изменении количества используемых факторов.

Таким образом, обозначим, что б - коэффициент дуговой эластичности. В данном случае целесообразно использовать эластичность по дуге, а не точечную, так как эластичность постоянна только в рамках логарифмической (или степенной) модели зависимости. Во многих случаях (в том числе и для линейной модели зависимости) эластичность в разных точках отличается, что характерно для нашего случая.

Другими словами, точечная эластичность указывает степень зависимости функции от аргумента в конкретный момент времени, нами же исследуются временные интервалы, т. е. переход от одной точки к другой.

В условиях дуговой эластичности прослеживается следующая зависимость:

(3.8)

Как было обосновано выше на макроуровне, инвестиции в НИОКР со стороны государства, а также инвестиционная активность приводит к увеличению экономического роста и качественного уровня человеческого капитала государства.

Проанализируем степень изменения величины ВВП от степени изменения принятых нами факторов на примере Республики Беларусь.

Исходными данными для расчета являлись:

1. ВВП (в млн долл. США).

2. Потребление основного капитала (в млн долл. США).

3. Основной капитал, определенный по остаточной стоимости (млн долл. США).

4. Инфляция, дефлятор ВВП (% годовых).

К тому же были рассчитаны:

- реальный ВВП (ВВП в сопоставимых ценах), который позволяет оценить изменение физического объема выпуска за анализируемый период времени. Для этого номинальный ВВП по годам был скорректирован на индекс цен, в нашем случае на дефлятор, который учитывает изменение цен как на предметы потребления, так и изменение цен на инвестиционные товары;

- абсолютное изменение реального ВВП анализируемого периода с учетом реального ВВП предыдущего к рассматриваемому периоду года;

- основной капитал, скорректированный на индекс цен (дефлятор). Данный показатель в рамках формулы (8) примем за К;

- изменение реальной остаточной стоимости основного капитала анализируемого периода с учетом реальной остаточной стоимости основного капитала предыдущего к рассматриваемому периоду года.

На основании этих данных мы сможем определить для Республики Беларусь:

- степень изменения величины ВВП в зависимости от изменения остаточной стоимости основного капитала, который будет равен коэффициенту эластичности по капиталу (б);

- степень изменения величины ВВП в зависимости от изменения величины человеческого капитала (б - 1). Данный показатель будет определен для элемента H-человеческий капитала в рамках производственной функции с учетом человеческого капитала и степени изменения величины ВВП от степени изменения остаточной стоимости основного капитала (б).

Полученные нами данные свидетельствуют о следующем: приращение объема ВВП более чем на 90 % зависит от изменения человеческого капитала. Тем самым еще более подтверждается актуальность проводимых исследований, в которых человеческий капитал представлен важнейшим фактором экономического роста, а нами аргументировано доказано, что он (человеческий капитал) есть новый объект системы финансового менеджмента.

Мы выяснили, что представляет из себя такая важная экономическая категория, как человеческий капитал. Человеческий капитал играет определяющую роль в современной экономике. Каждый человек, обладая человеческим капиталом, является генератором прогресса всей экономической системы в целом. Именно человеческий капитал в первую очередь формирует темпы экономического прогресса, играет в современной экономике определяющую роль.



4. Основные проблемы формирования человеческого капитала в РБ

В последние десятилетия внимание ученых и практиков всего мира приковано к проблемам устойчивого развития. Организация Объединенных Наций понимает под устойчивым развитием такое развитие, которое предполагает полноценное сохранение и расширение для будущих поколений имеющейся ресурсной базы. Ограниченность не возобновляемых ресурсов делает безальтернативным поиск новых источников жизнеобеспечения человека на основе формирования экономики знаний. В экономике наука превращается в процесс трансформации денег в знания, а инновация превращает новые знания в деньги. Эффективность функционирования экономики знаний тесно связана с эффективностью использования человеческого капитала.

За создание основ теории человеческого капитала американским ученым-экономистам Саймону Кузнецу (1971 г.) и Гэри Беккеру (1992 г.) были присуждены Нобелевские премии по экономике. Основоположники теории человеческого капитала дали его узкое определение, которое со временем превратилось в сложный фактор развития современной экономики. Человеческий капитал одновременно и материален, и интеллектуален. Но его центром являются люди с образованием, профессионалы в своих видах деятельности.

Различие человеческого капитала и природных ресурсов, классического труда, обычного капитала состоит в необходимости постоянно растущих вложений в человека. Человек растет и формируется за счет беспрерывных инвестиций в интеллектуальную деятельность, а также в повышение уровня и качества жизни. Этот процесс подразумевает развитие воспитания, образования, науки, укрепление здоровья, активизацию предпринимательской способности граждан и улучшение делового климата, совершенствование информационного обеспечения труда.

Формируется человеческий капитал страны не только за счет внутренних ресурсов страны. В условиях глобализации мировой экономики, относительно свободного передвижения, в условиях острой международной конкуренции человек мобилен и может выбрать для себя наиболее комфортное место реализации своего интеллектуального потенциала.

Движение человеческого капитала из стран с менее привлекательными условиями в страны с более предпочтительными условиями творческого развития в наши дни не редкость. В результате, страны, развивающие интеллектуальный потенциал, который по каким-либо причинам не может быть эффективно реализован, являются своего рода донорами для тех стран, где для этого созданы все условия.

В свою очередь, низкие уровень и качество человеческого капитала делают неэффективными инвестиции в высокотехнологичные отрасли. Следовательно, необходимо синхронизировать процесс создания экономической базы и соответствующего ее потребностям человеческого капитала. Инвестиции в производство необходимы для экономического роста, но качество этого роста определяет человеческий капитал. Развитые страны это поняли раньше всех. Уже в конце 1990-х годов они начали вкладывать в человеческий капитал больше половины имеющихся у них финансов и материальных ресурсов. Основную долю инвестиций в человеческий капитал в передовых странах мира осуществляет государство. И именно в этом состоит одна из его важнейших функций, в части государственного регулирования экономики.

4.1 Состояние развития человеческого капитала в Республике Беларусь

Человеческий капитал формируется за счет вкладываемых инвестиций в человека. К таковым относят активы человеческого капитала, выраженные в показателях:

Здоровье и долголетие, которые измеряются показателем ожидаемой продолжительности жизни при рождении.

Доступ к образованию, который измеряется уровнем грамотности взрослого населения и совокупным валовым коэффициентом охвата образованием.

Достойный уровень жизни, который измеряется величиной валового внутреннего продукта (ВВП) на душу населения в долларах США по паритету покупательной способности.

Для того, чтобы построить индексы по каждому из показателей, используют установленные минимальные и максимальные значения:

· ожидаемая продолжительность жизни при рождении: 25 и 85 лет;

· уровень грамотности взрослого населения и совокупный валовой коэффициент охвата образованием: 0% и 100%;

· величина ВВП на душу населения (ППС в долл. США): 100 и 40000 долл. США.

Отдельные показатели индекса человеческого развития (ИЧР) могут быть рассчитаны по представленной ниже формуле:

Индекс = (Фактическое значение (х) - Минимальное значение (х)) / (Максимальное значение (х) - Минимальное значение (х))

Эти измерения, используемые для оценки развития человеческого капитала, отображаются в виде числовых значений от 0 до 1, среднее геометрическое которых образует совокупный показатель индекс человеческого развития в диапазоне от 0 до 1. Чем ближе данный показатель к единице, тем выше развитие человеческого капитала в стране.

Агрегируемые в «индекс человеческого развития» (ИЧР) показатели используются ООН и Всемирным банком для сопоставления уровня развития разных стран и разделения их на четыре категории: «очень высокий» - позиции с 1-й по 47-ю, «высокий» - с 48-й по 94-ю, «средний» - с 95-й по 141-ю и «низкий» - последние 45 позиций.

Следует отметить, что Беларусь выполнила задачу по вхождению в число 50 стран с наибольшим индексом человеческого развития. Заняв 50-е место, она практически возглавила группу государств с высоким уровнем человеческого развития, причем, от группы стран с очень высоким уровнем ее отделяет всего 3 позиции. Но не стоит забывать, что для обеспечения устойчивого человеческого развития необходимо эффективно реагировать не только на изменения в стране, но и в мире в целом.

Итак, рассмотрим динамику изменения индекса человеческого развития Республики Беларусь за несколько лет (на основе отчетов о развитии человеческого потенциала).

Увеличение значения индекса человеческого развития 2020 по сравнению с 2018-2019 гг, было вызвано ростом значений двух из четырех компонентов ИЧР: ожидаемой продолжительности жизни при рождении (с 73,7 лет до 74,6 лет), валовый национальный доход на душу населения (с 16,450 до 17,039).

Это говорит о том, что в нашей стране принимаются эффективные меры, которые способствуют улучшению качества жизни населения и повышению его благосостояния. Однако Беларуси следует наметить стратегический план на дальнейшее устойчивое человеческое развитие, с учетом мирового опыта, в котором будет разработан комплекс мер, направленных на устранение отрицательных факторов, влияющих непосредственно на развитие человеческого капитала, например, повышение качества здравоохранения, разработка методов борьбы с неравенством и нищетой, защиты окружающей среды, содействия углублению интеграции и многое другое.

Среди стран СНГ и стран соседей близкое место к Беларуси занимают: Польша (32-е место), Литва (34-е), Российская Федерация (49-е), Казахстан (50-е), Украина (88-е). Следует также отметить, что Беларусь по данному индексу продолжает лидировать среди стран СНГ.

Можно говорить о том, что индекс развития человека отражает современное состояние белорусской экономики и общества. Нашей стране не нужно останавливаться на уже достигнутом результате, у нас достаточно потенциала, чтобы в дальнейшем еще больше улучшить свою позицию в рейтинге ООН. Для достижения поставленной цели, Беларуси необходимо еще больше увеличивать эффективность использования человеческого капитала, изменять в государственных масштабах стратегию и тактику инновационного развития. Что касается сферы науки, то необходимо увеличить ее финансирование, а также оптимизировать отраслевую структуру для концентрации усилий на прорывных направлениях новых технологических решений. Выполнение данных мероприятий, позволит стране создать соответствующие мировым стандартам системы научной деятельности, а также системы здравоохранения и образования, что повлечет в свою очередь увеличение в рейтинге по индексу человеческого развития.

4.2 Проблемы формирования и накопления человеческого капитала

Наращивание инновационных процессов в экономике, повсеместное распространение информационных и компьютерных технологий, интеллектуализация труда, глобализация экономической активности приводят к неизбежному изменению содержания и структуры человеческого капитала. В процессе накопления знаний человеку присущи такие свойства как: самосовершенствование и саморазвитие, являющиеся усилителями качественных характеристик человеческого капитала. Образовательная составляющая человеческого капитала на современном этапе трансформируется и включается в механизм воздействия человеческого капитала на экономическое развитие посредством его инновационной компоненты.