Особенности предложения на рынке образовательных услуг в области высшего профессионального образования Красноярского края

Размещено на http://www.allbest.ru/

Особенности предложения на рынке образовательных услуг в области высшего профессионального образования Красноярского края

Денисова Неля Ивановна

Красноярский государственный медицинский университет

г. Красноярск

В условиях дальнейшего развития рыночных отношений во всех отраслях экономики страны, в т.ч. и в сфере образовательных услуг, учреждения, организации могут добиться успеха деятельности на рынке только при условии обладания достоверной, полной, своевременной информации о состоянии и развитии рынка, особенностях его функционирования в соответствии с региональными тенденциями развития. В связи с этим исследования рынка в т.ч. рынка образовательных услуг в области высшего профессионального образования представляет собой одно из важнейших направлений экономических исследований в современных условиях.

Специфика рынка образовательных услуг в России зависит от территориального размещения вузов, демографической ситуации региона, его экономических характеристик, политики государства в области высшего профессионального образования.

Целью проводимого исследования является изучение состояния и особенностей предложения на рынке образовательных услуг в области высшего профессионального образования Красноярского края.

Сегодня каждый вуз ставит перед собой задачу расширения предложения, но этот процесс уже не имеет такого «спонтанного» характера. Прежде чем выйти на рынок образовательных услуг с новым предложением, руководство вуза старается понять, в каком именно «товаре» нуждается потребитель, насколько та или иная специальность будет востребована как со стороны потенциальных потребителей, так и со стороны работодателей.

Сравнительный анализ численности студентов высших учебных заведений в Российской Федерации, Сибирском Федеральном округе и Красноярском крае в 1970/71 - 2007/08 учебных годах показал, что наблюдается скачкообразное развитие численности во всех регионах (таб. 1).

В 1990-1996 гг. происходит снижение численности студентов ВУЗов, что объясняется кризисной ситуацией в стране в этот период времени. В 2000-2001 уч. году происходит резкое увеличение контингента студентов в ВУЗах как Российской Федерации (на 69,9% по сравнению с 1995-1996 уч. годом), так и Сибирском Федеральном округе (на 70,3%) и Красноярском крае (на 59,6%). Данная ситуация объясняется существенным расширением сети негосударственных ВУЗов на территории всей страны и увеличением доли студентов, обучающихся на договорной основе в государственных ВУЗах.

В период 2000/01 - 2005/06 уч. года наблюдается стабильный рост числа студентов, обучающихся в ВУЗах во всех трех анализируемых регионах. В период с 2006-2007 уч. г. по 2007-2008 уч. г. рост числа студентов продолжается, за исключением Красноярского края, где произошло снижение численности студентов на 1,1% и 0,8% соответственно, что составляет 1,4 и 1,1 тыс. чел. Это объясняется закрытием ряда филиалов на территории региона и уменьшением числа студентов, обучающихся на договорной основе в государственных ВУЗах.

Таблица 1

Сравнительный анализ численности студентов высших учебных заведений в Российской Федерации, Сибирском Федеральном Округе и Красноярском крае в 1970/71 - 2006/07 учебных годах (на начало учебного года, тыс. чел.)

*Рассчитано по [1,2,3]

Проведенный анализ числа студентов, обучающихся в государственных (муниципальных) и негосударственных ВУЗах показал, что начиная с 1995-1996 уч. года наблюдается стабильный рост числа негосударственных ВУЗов как по Российской Федерации в целом, так и в Сибирском Федеральном округе и Красноярском крае, о чем свидетельствует рост численности студентов, обучающихся в них (табл. 2).

рынок образовательные услуги красноярский

Таблица 2

Сравнительный анализ численности студентов, обучающихся в государственных (муниципальных) и негосударственных ВУЗах по Российской Федерации, Сибирскому Федеральному Округу и Красноярскому краю (тыс. чел. на начало уч. года)

*Рассчитано по [1,2,3]

Проведенный анализ свидетельствует о более высоких темпах роста численности студентов, обучающихся в негосударственных ВУЗах Российской Федерации по сравнению с Сибирским Федеральным Округом и Красноярским краем. Так, если доля студентов, обучающихся в негосударственных ВУЗах Российской Федерации колеблется от 4,9% в 1995-1996 уч. году до 16,8% в 2007-2008 уч. году, то по Сибирскому Федеральному округу наблюдается рост данного показателя с 1,4% до 8,4% соответственно и по Красноярскому краю - с 0,2% до 9,0% соответственно. Таким образом, доля студентов, обучающихся в негосударственных ВУЗах Российской Федерации в 2007-2008 уч. году в 2 раза превышала аналогичный показатель по Сибирскому Федеральному округу и в 1,9 раза была больше данного показателя по Красноярскому краю.

Следует отметить, что если до 2005-2006 уч. года доля обучающихся в негосударственных Вузах Красноярского края была ниже, чем в Сибирском Федеральном округе, то начиная с 2005-2006 года данный показатель в Красноярском крае стал опережать аналогичный показатель по Сибирскому Федеральному округу: на 1,5% в 2005-2006 уч. году, на 1% в 2006-2007 уч. году и 0,6% в 2007-2008 уч. году.

Рост численности студентов, обучающихся в государственных ВУЗах Российской Федерации, Сибирском Федеральном округе и Красноярском крае также стабильно растет, за исключением снижения численности студентов 2006-2008 г.г. в Красноярском крае со 120,1 тыс. чел. до 117,9 тыс. чел.

Анализ числа высших учебных заведений по Российской Федерации, Сибирскому Федеральному округу и Красноярскому краю показал разноплановые тенденции развития сети ВУЗов в анализируемых регионах (табл. 3).

Таблица 3

Сравнительный анализ числа высших учебных заведений и численности профессорско-преподавательского персонала по Российской Федерации, Сибирскому федеральному округу и Красноярскому краю в 1995/96 - 2007/08 уч. годах

*Рассчитано по [2,3,4,5]

В Российской Федерации наблюдается стабильный рост числа ВУЗов на протяжении всего анализируемого периода. Если в 1995-1996 уч. году в Российской Федерации насчитывалось 762 ВУЗа, то уже в 2007-2008 уч. году их число достигло 1108 учреждений, увеличившись по сравнению с базисным периодом анализа на 45%. Наиболее высокий темп роста числа ВУЗов в Российской Федерации наблюдался в 2000-2001 уч. году (на 26% по сравнению с 1995-1996 уч. годом). В последние годы наблюдается стабилизация темпов прироста числа ВУЗов в стране, исключение при этом составляет 2005-2006 уч. год, характеризующийся незначительным уменьшением количества ВУЗов в стране (на 3 учреждения или 0,3%).

В Сибирском федеральном округе также наблюдается стабильный рост числа ВУЗов с 92 в 1995-1996 уч году до 118 в 2006-2007 уч. году, в 2007-2008 уч. году происходит их снижение до 117. В Красноярском крае в 1995-1996 уч. году насчитывалось 13 ВУЗов, к 2000-2001 уч. году число ВУЗов в крае возросло до 16 образовательных учреждений и их количество оставалось неизменным до 2007-2008 уч. года, в котором произошло снижение на 3 образовательных учреждения. Сокращение числа государственных ВУЗов на территории края в 2007-2008 уч. году объясняется реорганизацией ряда ВУЗов (Красноярского государственного университета, Красноярского государственного технического университета, Красноярской государственной академии цветных металлов и золота, Красноярской государственной архитектурной академии) и их объединение в составе Сибирского Федерального университета.

Анализ численности профессорско-преподавательского персонала в ВУЗах Российской Федерации и Красноярского края показал тенденцию роста числа профессорско-преподавательского персонала, как по Российской Федерации, так и по Красноярскому краю.

Так, численность профессорско-преподавательского персонала в ВУЗах Российской Федерации составила в 2007-2008 уч. году 419,2 тыс. чел., что на 65,6% больше данного показателя в 1995-1996 уч. году, а численность профессорско-преподавательского персонала в ВУЗах Красноярского края увеличилась с 5,096 тыс. чел. в 1995-1996 уч. году до 7,502 тыс. чел. в 2007-2008 уч. году, т.е. на 47,2%. При этом, 89% профессорско-преподавательского персонала в 2007-2008 уч. году работало в государственных ВУЗах края и только 11% в негосударственных Вузах региона.

Негативной тенденцией является снижение численности профессорско-преподавательского персонала в ВУЗах в расчете на 1000 студентов как по Российской Федерации, так и по Красноярскому краю. Если в 1995-1996 уч. году в расчете на 1000 студентов приходилось в ВУЗах Российской Федерации - 90 преподавателей и в ВУЗах Красноярского края - 85 человек, то уже в 2007-2008 уч. году данный показатель снизился до 56 и 58 человек соответственно.

Одним из направлений проводимых исследований являлось осуществление сравнительного анализа доли численности студентов высших учебных заведений в разрезе форм обучения по Российской Федерации и Красноярскому краю.

Большая часть студентов ВУЗов, как по Российской Федерации, так и Красноярскому краю, обучается по очной форме обучения. Однако в течение всего анализируемого периода происходит постепенное снижение доли студентов, обучающихся по очной форме обучения: по Российской Федерации с 62,8% в 1995-1996 уч. году до 47,9% в 2007-2008 уч. году, по Красноярскому краю - с 64,3% до 52,9% за аналогичный период времени. Следует отметить, что в Красноярском крае доля студентов, обучающихся на очной форме обучения выше, чем по Российской Федерации: в 1995-1996 уч. году на 1,5%, в 2007-2008 уч. году - на 5,0%.

Особенностью развития высшего профессионального образования в Красноярском крае является низкая доля студентов, обучающихся по очно-заочной (вечерней) форме обучения по сравнению с Российской Федерацией: 2,8% в 1995-1996 уч. году (ниже в 2,3 раза) и 1,8% в 2007-2008 уч. году (ниже в 2,6 раза).

Доля студентов, обучающихся по заочной форме обучения в Красноярском крае на протяжении анализируемого периода постепенно возрастает с 32,9% в 1995-1996 уч. году до 41,8% в 2007-2008 уч. году. Следует отметить, что доля студентов, обучающихся по заочной форме обучения в Красноярском крае за анализируемый период ниже, чем аналогичный показатель по Российской Федерации, например в 2000-2001 уч. году на 1,0%, 2006-2007 уч. году на 3,1%, 2007-2008 на 3,3%.

Одной из особенностей высшего профессионального образования в Красноярском крае является достаточно быстрое развитие такой формы обучения, как экстернат, по сравнению с Российской Федерацией. Так, в 1995-1996 уч. году в Красноярском крае на данной форме обучения студентов не обучалось, затем наблюдается стабильный рост числа студентов, обучающихся по форме экстернат в ВУЗах края - с 0,1% в 2000-2001 уч. году (данный показатель в 11 раз ниже, чем по Российской Федерации) до 3,5% в 2007-2008 уч. году (данный показатель в 1,5 выше, чем по Российской Федерации).

Следует отметить, что большая часть вузов, функционирующих на территории Красноярского края, предлагают образовательные услуги по одинаковым специальностям. Таким образом, на рынке образовательных услуг в области высшего профессионального образования на территории Красноярского края существует достаточно жесткая конкуренция, вследствие чего на первый план выдвигаются такие критерии предоставления образовательных услуг, как уровень платы за обучение и условия обучения.

Все ВУЗы, осуществляющие предоставление образовательных услуг в Красноярском крае, предоставляют платные образовательные услуги в области высшего профессионального образования на договорной основе. Сравнительный анализ стоимости обучения в ВУЗах г. Красноярска по ряду специальностей, наиболее часто встречающихся в образовательных программах, свидетельствует о существенной дифференциации стоимости предоставления платных образовательных услуг в области высшего профессионального образования ВУЗами региона.

Следует отметить, что негосударственные ВУЗы придерживаются ценовой политики, ориентированной на более низкие цены за обучение по сравнению с государственными ВУЗами для привлечения большего количества абитуриентов. Также следует отметить, что стоимость обучения по очной форме в большинстве ВУЗов одинаковая независимо от специальности, в то время как по заочной форме обучения она колеблется в зависимости от престижа и востребованности данной специальности у студентов.

Проведенные исследования позволяют выявить следующие тенденции и особенности предложения на рынке образовательных услуг в области высшего профессионального образования Красноярского края:

1. продолжает расти престиж высшего профессионального образования, о чем свидетельствует постоянный рост числа студентов на территории края и увеличение конкурса на вступительных экзаменах;

2. наблюдается стабильное увеличение численности доли студентов, обучающихся в негосударственных вузах Красноярского края, однако темпы прироста численности данных студентов ниже, чем по Российской Федерации, но выше, чем по Сибирскому Федеральному округу;

3. ведущую роль в предоставлении образовательных услуг в области высшего профессионального образования на территории края продолжают занимать государственные вузы, на долю которых приходится около 91% всех студентов вузов региона;

4. в крае по сравнению с Российской Федерацией выше доля студентов, обучающихся на очной форме обучения и существенно ниже (более чем в 2 раза) доля студентов, обучающихся по очно-заочной (вечерней) форме обучения;

5. на рынке образовательных услуг в области высшего профессионального образования Красноярского края получила достаточно быстрое развитие такая форма обучения как экстернат;

6. высшие учебные заведения края сосредоточены в г. Красноярске (только 1 вуз расположен в г. Норильске), кроме того на территории города действует ряд филиалов вузов других регионов страны, что придает г. Красноярску статус центра подготовки специалистов высшей квалификации в регионе;

7. происходит повышение качества подготовки специалистов высшей квалификации в результате реорганизации ряда вузов г. Красноярска и создания Сибирского Федерального университета;

8. наблюдается тенденция снижения численности профессорско-преподавательского персонала в вузах в расчете на 1000 студентов, что приводит к увеличению нагрузки на одного преподавателя;

9. на рынке образовательных услуг в области высшего профессионального образования края наблюдается тенденция уменьшения числа филиалов, причем данная тенденция касается как государственных, так и негосударственных вузов;

10. большинство вузов и их филиалов предоставляют одинаковый набор специальностей, что приводит к переизбытку специалистов данных квалификаций на рынке труда региона с одной стороны, и ужесточению конкуренции на рынке образовательных услуг в области высшего профессионального образования с другой стороны;

11. продолжается развитие предоставления платных образовательных услуг как государственными, так и негосударственными вузами и их филиалами на территории Красноярского края;

12. отсутствует единая ценовая политика ВУЗов в области предоставления платных образовательных услуг и существенная дифференциация стоимости обучения в различных ВУЗах, в разрезе отдельных специальностей и форм обучения.

Предложение на рынке образовательных услуг в области высшего профессионального образования под влиянием различных факторов постоянно находится в изменении, поэтому периодически необходимо проведение исследований с использованием статистических данных, характеризующих состояние рынка образовательных услуг Российской Федерации, Сибирского Федерального округа и Красноярского края.

Полученные результаты исследования могут быть использованы вузами Красноярского края при формировании предложения на рынке образовательных услуг в области высшего профессионального образования.

Библиографический список

1. Регионы России. Социально-экономические показатели, 2006: стат. сб. / Федер. служба гос. статистики. - М.: Федер. служба гос. Статистики, 2007. - 981 с.

2. Регионы России. Социально-экономические показатели. 2008: стат. сб. / Росстат. - М., 2008. - 999 с.

3. Россия в цифрах. 2009.: крат. стат. сб. / Росстат. - М, 2009. - 525с.

4. Образование в России - 2007: Стат. бюллетень. - М.: МГУПИ, 2008. - 480 с.

5. Образование в Красноярском крае: стат. справ. / Красноярскстат, Федер. служба гос. статистики. - Красноярск: Красноярскстат, 2009. - 99 с.

Размещено на Allbest.ru