Современный рынок труда и выбор будущей специальности
Анализ наиболее распространенных методик, позволяющих личности определиться в плане профессиональной ориентации. Основные требования к будущей специальности: обеспечение достойного уровня жизни в будущем, востребованность специальности на рынке труда.
Рубрика | Экономика и экономическая теория |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 28.05.2018 |
Размер файла | 30,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Современный рынок труда и выбор будущей специальности
Перед современными абитуриентами стоит сложная задача - выбрать интересную специальность, которая будет не только по душе, но и спустя 5 лет будет востребованной и актуальной. В наше динамично меняющееся время - это задача непростая. Во-первых, современные реалии позволяют нам попробовать себя в разных сферах, у человека часто меняются интересы, предпочтения. Сейчас существует огромное множество методик, позволяющих личности определиться в плане профессиональной ориентации (тестирования, анкетирования и т.д.). Но личные предпочтения и способности человека - не единственная сторона медали при выборе профессионального пути. Будущая специальность, безусловно, должна обеспечить человеку достойный уровень жизни в будущем, это вопрос заработной платы, востребованности специальности на рынке труда. Результаты исследования, представленные в данной статье, позволят помочь в выборе наиболее перспективной специальности и оценить, как изменились перспективы трудоустройства для ряда специальностей (табл.).
Экономическая выгода и перспективы трудоустройства для ряда специальностей, по данным hh
№ |
Название специальности |
2016 |
2017 |
2016 |
2017 |
Окупаемость обучения |
Востребованность на рынке труда |
|||||||
Уровень з/п |
Стоимость обучения |
Уровень з/п |
Стоимость обучения |
Кол-во факультетов в Москве |
Кол-во рабочих мест |
Кол-во факультетов в Москве |
Кол-во рабочих мест |
2016 |
2017 |
2016 |
2017 |
|||
1 |
Архитектор |
3 |
1 |
3 |
3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
+ |
+ |
+ |
||
Инженер по телекоммуникациям и связи |
- |
1 |
2 |
2 |
1 |
- |
1 |
1 |
||||||
Инженер по технике безопасности |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||
Инженер-конструктор |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
+ |
- |
||||
Инженер-строитель |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
+ |
|||||
Инженер-технолог по качеству |
- |
1 |
2 |
1 |
- |
1 |
1 |
|||||||
Инженер-электрик |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
|||||
Инженер-энергетик |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
+ |
- |
||||
Ландшафтный дизайнер |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
||||
2 |
Журналист |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
2 |
1 |
- |
- |
|||
Искусствовед |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
||||
Переводчик |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
|||||
Психолог |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
- |
|||||
Психотерапевт |
- |
1 |
3 |
1 |
1 |
- |
3 |
1 |
+ |
- |
||||
Юрист |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
||||||
3 |
Врач |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
1 |
3 |
- |
- |
+ |
+ |
|
Стоматолог |
2 |
3 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
||||
4 |
SEO специалист |
2 |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||
Графический дизайнер |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
||||
Контент-менеджер |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
2 |
3 |
1 |
- |
- |
||||
Программист |
3 |
1 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
+ |
+ |
+ |
|||
Системный администратор |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
+ |
+ |
||||
Специалист по защите информации |
- |
2 |
2 |
1 |
1 |
- |
2 |
1 |
+ |
- |
||||
5 |
Технолог пищевого производства |
3 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
+ |
+ |
|||
Химик-технолог |
2 |
2 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
+ |
|||||
6 |
Логист |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
2 |
1 |
1 |
- |
+ |
|||
Маркетолог |
1 |
1 |
2 |
3 |
1 |
3 |
1 |
3 |
- |
+ |
||||
Менеджер |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
3 |
2 |
3 |
+ |
+ |
+ |
|||
Менеджер гостиничного и рест. дела |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
+ |
|||||
Менеджер по закупкам |
2 |
1 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
1 |
+ |
- |
+ |
|||
Менеджер по инновациям |
- |
1 |
3 |
1 |
1 |
- |
1 |
1 |
+ |
|||||
Менеджер по персоналу |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
3 |
2 |
3 |
- |
+ |
+ |
|||
Менеджер по продажам |
3 |
1 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
+ |
+ |
+ |
|||
Менеджер по туризму |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
+ |
+ |
- |
|||
Налоговый консультант |
3 |
- |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
+ |
|||||
Финансовый менеджер |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
||||
Спец. по гос. и муницип. управлению |
- |
1 |
- |
2 |
2 |
- |
3 |
1 |
- |
|||||
Таможенник |
2 |
1 |
- |
2 |
1 |
1 |
1 |
- |
+ |
|||||
Экономист |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
3 |
2 |
+ |
- |
||||
7 |
Авиаинженер |
1 |
1 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
+ |
||||
Ветеринар |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
|||||
Геолог |
3 |
2 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
+ |
+ |
||||
Дизайн одежды |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||
Нанотехнолог |
- |
1 |
2 |
1 |
- |
1 |
||||||||
Педагог |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
||||||
Политтехнолог |
- |
3 |
3 |
1 |
- |
1 |
||||||||
Режиссер |
1 |
1 |
2 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
|||||
Системный аналитик |
3 |
1 |
3 |
3 |
3 |
1 |
3 |
1 |
+ |
- |
- |
|||
Социолог |
- |
1 |
2 |
2 |
1 |
- |
1 |
1 |
||||||
Эколог |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
- |
- |
- |
№1 - Архитектура и строительство; №2 - Гуманитарные специальности; №3 - Здравоохранение; №4 - Информатика и вычислительная техника; №5 - Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров; №6 - Экономика и управление; №7 - Специальности, не вошедшие в классификацию по группам
Далеко не каждый абитуриент может получить образование на бюджетной основе, многим приходится оплачивать обучение за счет личных средств. По данным Высшей школы экономики, в 2017 г. стоимость платного образования возросла в среднем на 16%, при этом спрос на платное образование остался неизменным. Но, наверняка, перед каждым студентом, которому предстоит обучаться на платной основе, встает вопрос, а как быстро окупится полученное образование? Мы предлагаем сопоставить данные, приведенные в столбике Стоимость обучения по специальности и Уровень заработной платы, результаты представлены в колонке Окупаемость затрат на обучение. Наиболее благоприятной ситуацией является превышение уровня заработной платы по отношению к уровню относительной стоимости образования. Те специальности, напротив которых стоит «+», являются наиболее быстро окупаемыми при трудоустройстве молодого специалиста. Затраты на обучение по специальностям, которым соответствует «-», слишком высоки с учетом уровня заработной платы специалиста, имеющего данную профессию. Так, например, можно отметить, что обучение по медицинским специальностям (врач, стоматолог), являлось дорогим как в 2016, так и в 2017 г., в то время как уровень заработной платы специалиста - средний по экономике страны.
Также важно, насколько специальность является востребованной на рынке труда. Для этого мы сравнили соотношение количества рабочих мест и числа факультетов в г. Москве, которые выпускают специалистов по данному направлению. Ситуация, когда спрос превышает предложение, называется дефицитом. Для выпускника вуза выгодно иметь уникальную, редкую, но при этом востребованную специальность, так сказать «дефицитную» для рынка труда профессию. В таком случае, специалист будет претендовать не только на высокую заработную плату, но при этом сможет выбирать наиболее оптимальный для себя вариант трудоустройства по другим, нематериальным параметрам (приближенность места работы к дому, привлекательная корпоративная политика компании, социальный пакет и т.д.).
В рассматриваемом перечне специальностей к дефицитным можно отнести профессию врача. На сегодняшний день, врачи требуются повсеместно, и мы наблюдаем высокий спрос на данных специалистов притом, что в Москве, как, впрочем, и в других городах России, подготовку по направлению «Лечебное дело» ведут всего несколько вузов, в основном это профильные образовательные организации высшего профессионального образования. Но в силу малого числа факультетов и цена на обучение из года в год является высокой.
Противоположная тенденция просматривается с системными аналитиками. При достаточно быстрой окупаемости платного обучения, специальность на протяжении нескольких лет является «избыточной», так как объем предложения со стороны системы высшего образования превышает объем спроса на рынке труда.
В перечне специальностей, которые были выбраны нами для проведения исследования, можно выделить несколько групп. Опираясь на Общероссийский классификатор специальностей по образованию, мы выделим следующие группы специальностей (табл. 2).
Важно отметить, что данные, приведенные в таблице 2, представлены в несколько обобщенном виде, не все специальности в группе, которые мы относим к наиболее экономически выгодным, или, наоборот, имеют средний уровень экономической привлекательности, полностью относятся к таковым. Мы делали своё заключение исходя из того, какие перемены происходили за рассматриваемый период (2016-2017 г.) с большинством специальностей и уже на основании этого относили группу специальностей к более или менее удачным, несмотря на то, что в каждой группе есть свои исключения.
рынок труд профессиональный специальность
Основные группы специальностей в российской экономике
Степень экономической привлекательности групп специальностей |
Наименование групп специальностей |
|||
Наиболее выгодные |
Экономика и управление |
Информатика и вычислительная техника: |
Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров |
|
Наименее выгодные |
Гуманитарные специальности |
Например, системный аналитик, эколог, ветеринар |
||
Средний уровень |
Архитектура и строительство |
Здравоохранение |
Например, дизайн одежды, политтехнолог, режиссер, социолог, нанотехнолог, педагог, авиаинженер, геолог |
Сравнивая показатели 2016 и 2017 гг., можно заключить, что в 2016 г. список экономически выгодных специальностей был длиннее. В 2017 г. к специальностям с наиболее высокой степенью экономической привлекательности мы смогли отнести три группы профессий. К специальностям из группы «экономика и управление» относится целый блок менеджериальных профессий. Именно за счет этих специальностей, группу можно отнести к категории «экономически выгодные». На протяжении двух лет, менеджеры являются востребованными на рынке труда. Особенно среди менеджериальных специальностей можно выделить менеджера по инновациям и менеджера по продажам. Можно отметить, что по сравнению с 2016 г., повысилась скорость окупаемости образования по специальности налоговый консультант, в то время как обучение по таким специальностям как логист, маркетолог, наоборот, стало менее экономически выгодным.
По-прежнему рынок испытывает дефицит в программистах и специалистах по защите информации.
Технологи продовольственных продуктов и потребительских товаров являются востребованными специалистами. Обучение на платной основе быстро оправдает себя, поэтому данный блок специальностей можно отнести к экономически выгодным и актуальным.
Специалисты, имеющие гуманитарные специальности, стали менее востребованными на рынке труда по сравнению с 2016 г. По многим направлениям возросла стоимость обучения притом, что заметного роста заработной платы мы не наблюдаем. Соответственно данную группу специальностей можно отнести к наименее выгодным, впрочем, как и некоторые специальности, которые мы не обобщили в отдельную группу (системный аналитик, эколог, ветеринар).
Инженерные специальности перестали заметно выделяться на фоне других, а некоторые из них стали экономически невыгодными из-за завышенных цен на образование (например, инженер-электрик и инженер-энергетик). Профессия архитектора на протяжении нескольких лет является востребованной на рынке труда и экономически перспективной, хотя экономическая выгода от работы по этой специальности в 2017 г. несколько снизилась по сравнению с 2016 г.
Можно заключить, что медицинские специальности, как и ряд других, которые не представлены определенной группой (дизайн одежды, политтехнолог, режиссер, социолог, нанотехнолог, педагог, авиаинженер, геолог), относятся к специальностям со средним уровнем экономической привлекательности.
Не исключено, что со временем положение групп специальностей в плане перспективности, актуальности и экономической целесообразности обучения по данным направлениям будет меняться. На это могут повлиять разные факторы, в том числе и государственная политика, которая диктует свои требования в плане подготовки специалистов высшего профессионального образования. Те тенденции, которые отмечены в рамках данного исследования, хорошо характеризуют ситуацию на рынке труда и могут быть подспорьем современному абитуриенту.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Трудоустройство и занятость: понятия и сущность. Государственная поддержка трудоустройства и занятости молодых специалистов. Адаптация студентов к трудовой деятельности по выбранной специальности, их компетенции и конкурентная способность на рынке труда.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 21.12.2011Профессиограмма специальности "экономист". Обоснование и правила выбора профессии. Требования и основные решаемые задачи профессии "экономист". Основные виды профессиональной деятельности специалиста. Об университетах: НГУЭУ, Бердский филиал НГТУ.
реферат [25,2 K], добавлен 13.12.2010Сущность, структура и функции рынка труда. Понятие, формы и виды безработицы и занятости. Анализ деятельности правительства Москвы по сокращению и стабилизации нынешней ситуации на рынке труда. Совершенствование программных мероприятий в сфере рынка труда
курсовая работа [77,8 K], добавлен 30.03.2011Рынок труда выпускников ВУЗов. Проблемы социальной адаптации (самореализации) - реализации приобретенных знаний на рынке труда. Причины безработицы в Украине, ее социально-экономические последствия. Индивидуальное и совокупное предложение на рынке труда.
курсовая работа [624,0 K], добавлен 09.08.2010Молодежный рынок труда РФ, его сущность и специфика. Качественные особенности рабочей силы подростков, юношей и девушек, характеристика уровня их конкурентоспособности. Занятость молодежи на рынке труда Пензенского региона: анализ ситуации и перспективы.
курсовая работа [246,6 K], добавлен 15.05.2014Структура, содержание и характер труда, его основные особенности. Сущность его двойственного характера. Функции, выполняемые человеком в процессе труда. Понятия трудовой деятельности, человека-работника. Система и типы занятости, современный рынок труда.
реферат [829,6 K], добавлен 14.11.2010Понятие рынка труда, его основные элементы. Система показателей, характеризующих рынок труда, организация и методики его исследования. Анализ спроса и предложения на рынке труда г. Воронежа. Тенденции, основные проблемы и стратегия развития рынка.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 19.12.2012Эволюция понятия "рынок труда". Программа антикризисных мер Правительства РФ на 2009 год. Инфраструктура рынка труда и его особенности. Безработица и ее формы. Анализ ситуации и перспективы на рынке труда в России. Сущность и отношения занятости.
курсовая работа [62,3 K], добавлен 14.05.2009Основное отличие труда от других видов производственных ресурсов. Современная ситуация на рынке труда. Динамика уровня безработицы. Главная проблема занятости - неэффективное использование трудоустроенной рабочей силы. Социальная поддержка безработных.
контрольная работа [401,3 K], добавлен 08.01.2015Безработица, ее основные формы и последствия. Государственная политика в области содействия занятости населения. Спрос и предложение на рынке труда в России, тенденции его развития. Ситуация на рынке труда по основным профессиональным областям.
дипломная работа [56,2 K], добавлен 26.11.2011