Предмет и метод экономической теории

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Предмет и метод экономической теории

Введение

Современное слово «экономика» происходит от древнегреческого «ойкономия». Его первый корень «ойкос» значит «дом». Второй корень, по разным версиям: «ном» - «закон» или «нем» - «регулировать», «организовывать. Так, что в переводе «ойкономия» означает «наука о доме» или «искусство управления домом».

Экономику как науку или учебную дисциплину обычно называют экономической теорией. Становление экономической науки как самостоятельной академической дисциплины произошло на рубеже ХУ1-ХУП веков, хотя ее предыстория началась значительно раньше. Началом знакомства с экономической теорией является изучение ее предмета и метода.

1. Экономическая теория и система экономических наук

Экономика определяет собой сферу жизнедеятельности людей и представляет сочетание материальной производственной деятельности и создания услуг. Экономика как особая сфера жизнедеятельности людей является объектом изучения системы экономических наук. Система экономических наук направлена на анализ реальных процессов, фактов, выявление внутренних взаимосвязей, определения закономерностей и тенденций изменения экономики.

Система экономических наук преследует конкретную цель: получение экономических знаний. Сферой исследования экономических наук является экономическая жизнь или среда осуществления хозяйственной деятельности. Объектом исследования являются экономические явления и процессы. В качестве основных элементов системы экономических наук можно выделить: общетеоретические экономические науки, конкретно-экономические науки, функциональные экономические науки, межотраслевые экономические науки и историко-экономические науки. Общетеоретические экономические науки представляют экономическая теория и политическая экономия. Общетеоретические экономические науки являются методологическим фундаментом целого комплекса конкретных, функциональных, межотраслевых и историко-экономических наук. Конкретные и функциональные экономические науки вырабатывают систему правил, необходимых для практической жизнедеятельности, а межотраслевые науки определяют их взаимосвязь. Конкретные экономические науки представляют отраслевые экономические науки. Эти науки определяют: экономика отраслей, экономика предприятий и экономика стран, Функциональные экономические науки олицетворяют экономику особых экономических форм и организаций. Основными функциональными экономическими науками являются: финансы, кредит, маркетинг, менеджмент, прогнозирование и экономика природопользования. Межотраслевые экономические науки представляют, прежде всего: экономико-математические методы, анализ хозяйственной деятельности, статистика и демография. Историко-экономические науки обеспечивают исторический взгляд на развитие экономических явлений и процессов. В качестве основных историко-экономических наук можно выделить историю экономической мысли и историю общественного хозяйства.

Изучение экономики как особой сферы жизнедеятельности людей требует комплексного подхода и взаимодействия экономических наук. Основой во взаимодействии экономических наук выступает экономическая теория. Особенности, место экономической теории в системе экономических наук определяют ее предмет и функции.

Предмет исследования современной экономической теории - сущность и закономерности развития экономических явлений и процессов в их взаимосвязи и взаимообусловленности в условиях ограниченных ресурсов. Для этого экономическая теория использует знания, выработанные как другими экономическими науками, так и смежными естественными и общественными науками, к которым следует, прежде всего, отнести: политические науки, психологию, юриспруденцию, историю, инженерные науки и математику. Экономическая наука ориентируется как на смежные экономические науки, так и на общественные и естественные.

Экономическая теория, как и любая другая научная дисциплина, выполняет свойственные ей функции, которые делятся на основные и вспомогательные. Основные функции экономической теории представляют познавательная, практическая и методологическая функции.

Познавательная функция экономической теории выполняется позитивной экономической теорией на основе изучения фактов и зависимости между этими фактами. Позитивная экономическая теория отвечает на вопрос, что есть или может быть? Ее задачей является создание научных концепций и моделей, которые адекватно отражают экономические явления и процессы.

Практическая функция экономической теории заключается в непосредственном использовании результатов экономического анализа в хозяйственной практике. Практическая функция экономической теории выполняется нормативной экономической теорией. Нормативная экономическая теория предлагает рецепты действий и отвечает на вопрос, что, должно быть? Экономическая теория должна дать ответ на такие фундаментальные проблемы, что, как и для кого производить? Теоретические обоснования рекомендаций экономическая теория осуществляет в форме концепций и моделей экономического развития. Основными общеэкономическими целями являются: экономический рост, высокий уровень занятости и стабильность цен.

Методологическая функция экономической теории заключается в том, что она призвана служить основой для исследований в смежных экономических науках.

Вспомогательными функциями экономической теории являются образовательная и идеологическая функции.

Образовательная функция состоит в возможности получения каждым индивидом системы современных экономических знаний. Экономическая теория как образовательная дисциплина изучается на том или ином уровне практически во всех учебных заведениях мира.

Идеологическая функция экономической теории состоит в том, что она является одной из мировоззренческих дисциплин и с ее помощью происходит обоснование смысла глобальных политических идей и основных целей общественного развития.

Основные и вспомогательные функции взаимосвязаны и проявляются одновременно в самых разных формах.

Экономическая теория развивается в поисках ответа на проблемы, поставленные хозяйственной практикой. В качестве основных проблем хозяйственной жизни выступают:

проблема выбора целей производства;

проблема распределения ограниченных ресурсов;

проблема способа производства экономических благ;

проблема распределения произведенных экономических благ между членами общества;

проблема полного использования имеющихся ресурсов;

проблема роста цен и инфляции;

проблема устойчивости экономического роста.

Основной формой реализации экономической теории является экономическая политика. Экономическая политика занимается нахождением вариантов решения экономических проблем и приведением в действие их механизма. Она отражает интересы общества, всех его социальных групп, и направлена на укрепление национальной экономики.

2. Эволюция предмета экономической теории

История представлений о предмете экономической теории начинается со становления экономической науки и предполагает выделение четырех фаз в развитии науки:

фазу донаучного развития (до ХУШ в.);

фазу рождения экономической науки (1750-1870 гг.);

фазу открытия и разработки основополагающих теоретических принципов (1870-1930 гг.);

фазу современного углубления и расширения исследований.

Корни представления о предмете экономической теории лежат, с одной стороны, в философии, а с другой - в спорах о насущных проблемах и трудностях. Первоначальное представление о предмете экономической теории связано с экономическим учением древнего мира, которое определяло экономику как науку о богатстве, науку об умении налаживать состояние, делать деньги. Мыслители средневековья связывали предмет экономической теории с обсуждением конкретных проблем и их решением. Главное внимание при этом уделяется сфере обращения.

Рождение экономической науки связывается с меркантилизмом как первой школой экономической теории и определяется школой физиократов и классической английской школой.

Представители меркантилистов отражали интересы торговцев эпохи первоначального накопления капитала. Предметом их научных исследований было богатство, источником которого является торговля. Однако само богатство отождествлялся чаще всего с золотыми и серебряными деньгами. Источник же богатства связывался не со сферой производства, не со сферой накопления капитала, а лишь с излишком экспорта.

Школа физиократов определяла экономику как науку о национальном богатстве и перенесла ее предмет из сферы обращения в сферу производства. Единственным источником богатства представлялось сельское хозяйство. Промышленников они называли «бесплодным классом», не производящим нового богатства, а лишь преобразующим сельскохозяйственный продукт в иную форму. Предмет изучения экономической теории, связывался с изучением государственного хозяйства, управляемого абсолютными монархами. Государственная власть представлялась отражением естественных законов, познанием которых занимается экономическая теория.

Представители классической английской школы расширили предмет экономической теории до исследований условий производства и накопления, а также распределения. Классическая английская школа в лице Адама Смита (1723-1790) определяет предмет экономической теории как изучение природы и причин богатства народов, а Давид Рикардо (1772-1823) связывает предмет экономической науки с распределением доходов, с выяснением законов распределения. Джон Стюарт Милль (1806-1873) считает, что для экономической теории интерес представляют законы, касающиеся действий людей, нацеленных на производство богатства, в той мере, в какой они не подвергаются влиянию других устремлений. Богатство нации отождествляется уже не с золотыми и серебряными деньгами, не с сельским хозяйством, а с массой созданных товаров.

Реакцией на классическую политическую экономию является экономический романтизм, экономическое учение социалистов-утопистов, оптимистический либерализм и марксистская экономическая теория. Основная заслуга концепций, возникших в противовес классической системе экономического учения - усиление социальной направленности экономической теории. Так, например, Карл Маркс (1818-1883) видел в качестве основной задачи экономической теории - выяснении законов развития капитализма как исторически ограниченного общества. Карл Марк и Фридрих Энгельс (1820-1895) создали теоретическую концепцию, получившую обобщенное название марксизм. Предмет изучения экономической теории марксизмом связывается с познанием объективных экономических отношений, складывающихся между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления, материальных благ. Эти отношения, называемые производственными, реализуются, взаимодействуя с производительными силами общества, и проявляются как система объективных общественных законов. Изучение этих законов, согласно марксизма, и является задачей экономической теории.

Фаза открытия и разработки основополагающих теоретических принципов современной экономической теории связана с господством трех школ: Венской, Лозаннской и Кембриджской. Основная заслуга этих трех школ: осуществлением маржиналистской революции в форме элементарного анализа всех экономических актов на основе индивидуальных степеней предпочтения, выделение проблемы частичного и всеобщего равновесия. В качестве основной цели экономической теории эти школы выделяли исследование социальных законов. Действие этих законов определяют индивидуально-психологические мотивы поведения экономического субъекта. Общественные законы проявляются как арифметическая сумма действий всего множества изолированных членов общества.

Современное углубление и расширение исследования начинается с обстоятельных исследований английского экономиста Джона М. Кейнса (1883-1946). Экономическая теория определяется им уже не как наука о конкретных предприятиях и рынках, чем в основном занимается маржинализм, а о национальной экономике в целом. Главной задачей экономической теории он считал поиск эффективного и рационального использования ограниченных ресурсов. Согласно учению Дж.М. Кейнса экономическая теория изучает, каким образом люди делают выбор в распределении редких, имеющих альтернативное использование ресурсов, чтобы производить, обменивать и потреблять экономические блага для удовлетворения своих неограниченных потребностей

Утверждение кейнсианских взглядов в экономической теории связано с формированием концепций современного либерализма в форме монетаризма, теории рационального ожидания, теории общественного выбора и институционализма. В центре внимания монетаристов находится механизм воздействия на инфляционные процессы посредством изменения денежной массы и обращения денег. Предмет экономической теории связывается с изучением законов движения денежной массы, которые объявлены первоосновой экономического развития. Теория рациональных ожиданий апеллирует к способностям субъектов адаптироваться к реалиям рыночного хозяйства. Теория общественного выбора пытается преодолеть слабости регулирования экономики государством и обращается к принципу индивидуализма, как к основе принятия общественных решений. Институциональная экономическая теория рассматривает преимущественно организационно-экономические отношения.

Становление и развитие экономической науки как самостоятельной академической дисциплины позволяет выделить три основных подхода к определению ее предмета.

Первоначальное определение предмета экономической теории связывается с наукой о богатстве. Это определение господствовало вплоть до ХУШ века.

Второе определение предмета экономической теории связывается с изучением общественного богатства. Оно сформулировано в ХУШ веке и господствовало почти до средины Х1Х века.

Третье определение предмета экономической теории связывается с изучением денежного или рыночного хозяйства, и оно сформулировано в Х1Х веке.

Четвертое, наиболее распространенное, определение предмета экономической теории связывается с концом Х1Х и началом ХХ века и может быть представлено изучением закономерностей рационального использования ограниченных ресурсов для удовлетворения конкурирующих целей. В фокусе внимания экономистов находится проблема выбора направления использования редких благ.

3. Методология экономической теории

В самом общем смысле методология - учение о научных методах и принципах познания. Методология определяет предмет и объект анализа, цели и способы построения теории, разъясняет выводы и критерии, в соответствии с которыми, эта теория оценивается. При этом следует четко различать основные методологические подходы как направления экономической методологии, и конкретные инструменты, приемы и средства, при помощи которых исследуются те или иные стороны и аспекты экономической системы.

Наиболее распространенными и значительными методологическими подходами являются: нормативный, позитивный, структуралистский,

диалектический и синтетический.

Нормативный подход опирается на априорные ценностные постулаты политического, философского или религиозного мировоззрения. Экономическая теория представляется в этом случае продуктом чистого разума, системой логических выводов из серии постулатов, не подлежащих эмпирической проверке. Нормативный подход призван ответить на вопрос, что должно быть, а не есть на самом деле? По причине крайней односторонности, отрыва от реальной действительности нормативный подход в чистом виде в мировой экономической науке не получил всеобщего признания.

Позитивный подход основывается на философии позитивизма, признающей в качестве источника знания практику и конкретные науки, которые не нуждаются в собственно методологическом обосновании. Сторонники позитивного подхода считают неверной и лишенной практической значимости любую теоретическую систему, основанную на нереальных постулатах и не подтверждаемых фактах хозяйственной жизни. Позитивизм сформировался в первой половине Х1Х века. В ходе исторического развития он принимает форму неопозитивизма или логического позитивизма, а затем постпозитивизма. Наиболее характерными чертами позитивизма являются: феноментализм (отражение конкретных факторов как феномена), верификация (непосредственное сведение научных знаний к конкретным знаниям), прагматизм (значимость знания в зависимости от узкопрактических последствий).

Структуралистский подход сложился в первой половине ХХ века. Основное внимание он концентрирует на определении структуры системы, ее внутреннего строения, совокупности отношений между элементами. Его наиболее характерные черты - это стремление к упорядоченности элементов, приоритет структуры системы над содержанием ее элементов и над историей, понимание объективности явления только через его включение в структуру, исключение из системы всего неструктурного. Данный подход может совмещаться с позитивистским, внося в него черты упорядоченности. Поэтому иногда его определяют как разновидность современного позитивизма.

Диалектический подход основывается на диалектике как науке о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления. Диалектический подход связан с немецкой классической философией и сформировался в конце ХУШ - начале Х1Х веков. Характерными чертами диалектического подхода можно считать направленность на выявление глубинных причинно-следственных связей, скрытых на поверхности и концентрацию внимания на процессах развития с позиций законов диалектики: перехода количества в качество и наоборот, единства и борьбы противоположностей, отрицание отрицания.

Синтетический подход отражает тенденцию преодоления односторонности экономической теории. Его наиболее характерной чертой является методологический плюрализм или синтез, взаимосвязь различных методологий.

Методология экономической теории определяет собой не только методологические подходы. Она представляет, и основные приемы познания экономических явлений и процессов, в совокупности которых принято выделять две группы методов: специфические и универсальные.

Специфические методы экономической теории привязаны к той или иной методологии. Нормативный подход опирается на различные виды идеализма, в то время как для позитивного подхода характерно использование: инструментализма (сведения научных понятий к функциям инструментов анализа), операционализма (определения научных понятий лишь через описание операций, производимых с данными понятиями), экспликации (описания явления посредством использования формальных математических методов и моделей), ситуационного анализа (анализ конкретно складывающихся ситуаций). Структуралистский подход применяет такие локальные методы, как структурно-функциональный анализ (упор на взаимосвязи содержания элементов структуры и выполняемых ими функций), принцип иерархичности структур (признание суббординированности элементов системы), метод «бинарных оппозиций» (использование парных категорий), метод рекомбинации (использование разнообразных сочетаний и перегруппировок имеющихся основополагающих элементов системы). Диалектический подход использует такие два основных специфических метода познания реального мира, как метод восхождения от абстрактного к конкретному (способ систематизации понятий в рамках целостной системы и теоретического воспроизведения целого) и метод единства логического и исторического (логическое исследование предмета отражает реальный исторический процесс развития). Для синтетического подхода характерны такие специфические методы, как конвенционализм, основанный на взаимодействии различных научных торий соглашения между исследователями или научными школами и использование различных специфических методов анализа при исследовании тех или иных частей экономики.

Универсальные методы используются при реализации любой методологии. Они проистекают в основном из формальной логики и могут быть обозначены как формально-логические. К ним относятся анализ (расчленение объекта исследования на отдельные элементы), синтез (соединение отдельных элементов в единое целое), индукция (выведение общего из частных фактов), дедукция (движение от общего к частному), абстракция (выведение существенных свойств предмета при отвлечении от других свойств), обобщение (общие, усредненные или наиболее вероятные характеристики) и допущение «при прочих равных условиях» (фокусирует внимание на ключевых экономических переменных при условии, что другие переменные остаются неизменными).

Методология экономической теории определяет собой и основные приемы познания. Наиболее плодотворным приемом экономической науки является моделирование, то есть упрощенное отражение экономической действительности с помощью уравнений и графиков, описывающих взаимосвязи разных переменных. Процесс моделирования включает в себя формулировку предмета и цели исследования, выделение экономических объектов, представляющих интерес для рассмотрения, определение наиболее важных особенностей выделенных экономических объектов, математическое моделирование, построение и совершенствование модели, а также проверку решений модели на основе данных.

Основой моделирования являются экономические переменные. Экономическая переменная - величина, которая может выражаться в различных оценках. Основными формами переменных являются экзогенные переменные (переменные, которые вводятся извне и значения которых задаются до начала построения модели) и эндогенные переменные (переменные, которые формируются «внутри» модели, являются результатом ее решения). Цель моделирования - определение форм влияния экзогенных переменных на эндогенные.

Экономические переменные определяют собой лишь первый шаг в построении модели. Следующий же этап этого процесса определяется предположением. Предположение - это проверка гипотез, принимаемых в качестве начальных правил для целей проверки основной гипотезы. Гипотеза представляет собой утверждение, каким именно образом связаны между собой две или более ключевых перемененных. Основным этапом построения модели является формулирование основной гипотезы. На базе основной гипотезы делается научное предвидение. Научное предвидение - это условные утверждения, которые принимают следующую стандартную форму: если вы совершение определенных действий порождает определенные результаты. На заключительном этапе построения модели, выдвинутые гипотезы проходят эмпирическую проверку. Происходит фактическое обоснование выдвинутых гипотез и превращение их в теории.

Экономической теории свойственна непрерывность совершенствования способов и приемов познания экономической действительности. Постоянное совершенствование методологии экономической теории идет по пути упорядочения и проверки эмпирических гипотез, проверки выдвинутых гипотез и отказа от теорий в пользу более совершенных.

4. Основные направления развития современной экономической теории

Экономическая наука - продукт Нового времени. Ее возникновение обычно относят к ХУШ в. Но, как и в других областях знания, многие основы науки складывались веками. Современная экономическая теория представляет собой систему взаимосвязанных экономических подходов к изучаемым явлениям и процессам. В качестве основных структурных частей современной экономической теории можно выделить социально-экономическую, маржиналистскую, кейнесианскую, неолиберальную, монетаристская и инстинституциональная школы. Между ними есть общность и различия. Общее состоит в том, что они исходят из важности рыночной экономики. Различия заключаются в неодинаковых точках зрения на экономическую роль государства.

Социально-экономическая школа представляет социально-экономическое направление в экономической теории. Основная особенность этой школы - классовый подход к исследуемым явлениям и процессам. Наиболее фундаментальной ее формой является марксизм. Основоположниками марксизма были К. Маркс и Ф. Энгельс, а продолжение и практическая реализация связана с именем В.И. Ленина. Экономическая теория определяется марксизмом как наука о системе производственных, социально-экономических отношений. Развитие человеческого общества протекает на основе взаимодействия экономического базиса и надстройки: социального, психологического и идеологического. Единственной мерой стоимости является труд, а рабочая сила рассматривается в качестве специфического товара. К. Марксом была разработана теория прибавочной стоимости, которая определяет ее присвоение в качестве основы капиталистической системы. Марксизм внес существенный вклад в создание теории прибыли и углубление исследования о земельной ренте, продвинул вперед теорию общественного воспроизводства, выделил проблему материально-стоимостной сбалансированности. Идеи марксизма имели широкую популярность и развивались в течение почти ста пятидесяти лет. Интерес к марксизму в настоящее время резко упал, а реализация его идей на практике теперь ограничена лишь Кубой.

Маржиналистская школа представляет маржиналистское направление в экономической теории. Маржинализм возник в конце Х1Х века в период роста концентрации производства и обострения конкуренции. Стремление приспособиться к новой обстановке поставило на повестку дня необходимость разобраться в теоретических основах экономической политики фирмы. Появляется и получает широкое развитие микроэкономическое направление экономической теории. Наибольший вклад в развитие маржинализма внес английский экономист А. Маршалл (1842-1924). В современной экономической теории основными категориями маржинализма являются предельная полезность и предельная производительность, которые используются при осуществлении анализа спроса и предложения, в построении моделей рыночного равновесия. Развитие экономической теории на основе микроанализа осуществляется по следующим направлениям: кардиналистская теория предельной полезности, ординалистская теория предельной полезности, теория предельной производительности, теория частичного равновесия и теория всеобщего равновесия. За исходный пункт экономического анализа маржинализм принимает потребности человека и законы насыщения этих потребностей. Стоимость единицы какого-либо блага определяется степенью важности той потребности, которая удовлетворяется при помощи этой единицы, но не сводится к затратам труда. Субъективная оценка полезности какого-либо блага зависит от двух факторов: степени редкости блага и от степени насыщения потребности в нем. В центре внимания находится рыночный механизм формирования цен, цена выступает как результат взаимодействия двух основных факторов: спроса и предложения.

Кейнсианская школа представляет кейнсианское направление экономической теории, ориентированное на усиления роли государства в рыночной экономике. Она предполагает рецепты регулирования экономики и является одной из наиболее известных и признанных школ экономической теории. Кейнсианство знаменует собой создание и развитие макроэкономики, теории государственного регулирования. Данная школа получила распространение во всех странах с рыночной моделью экономики и господствовала в экономической науке вплоть до 70-х годов прошлого столетия.

Неокейнсианская школа определяет направление экономической теории по обновлению и совершенствованию теории Дж.М. Кейнса (1883-1946). Пионерами неокейнсианства являются Д. Робинсон, Е. Домар и П. Самуэльсон. Основными формами неокейнсианского направления в экономической теории являются раннее неокейнсианство и посткейнсианство, которое может быть представлено двумя доминирующими течениями - американским и европейским. Представители посткейнсианства видят свою задачу в том, чтобы «очистить» концепцию Кейнса от различных наслоений и одновременно сделать ее более современной. При этом они используют идеи и инструменты социально-экономической школы.

Неолиберальная школа определяет концепцию ограничения государственного вмешательства в экономику, и отстаивает принцип саморегулирования, свободы от излишней регламентации. Основоположниками неолиберализма являются представители австрийской школы Л. Мизес и Ф. Хайек. Наиболее известными неолиберальными школами являются:

фрайбургская школа неолиберализма (учение о двух типах хозяйства и способах их функционирования, теория экономических порядков и концепция социального рыночного хозяйства);

лондонская школа неолиберализма (трактовка социальных функций государства как административного деспотизма, концепция спонтанного порядка);

чикагская школа неолиберализма (приоритет денежных инструментов воздействия на экономику).

Современные представители неолиберализма следуют двум традиционным положениям:

рынок является наиболее эффективной система хозяйства и создает наилучшие условия для экономического роста;

приоритетное значение свободы субъектов экономической деятельности.

Идеи неолиберализма получили широкое признание и распространение, как у экономистов-теоретиков, так и у практиков. Они являлись основой анализа общественных проблем и способствовали рассмотрению и решению социальных вопросов экономической жизни.

Монетаристская школа представляет монетаристское направление в экономической теории, представляющее неоконсервативные концепции под лозунгом «неоклассического возрождения». Наиболее выдающимся представителем монетаризма является Милтон Фридмен, родившийся в Нью-Йорке в 1912 году. Монетаризм исходит из свободы предпринимательства. Чем меньше ограничений на свободу предпринимательства, тем больше свобод имеет отдельно взятая личность. Основой монетаризма является количественная теория денег, согласно которой изменение количества денег или денежной массы в обращении ведет к пропорциональному изменению цен. Основная функция денег связывается с определением уровня цен. Основной метод монетаризма - денежная эмиссия. В соответствии с количественной теорией денег на первый план выдвигается стабильная эмиссия денег, независимо от экономического положения и состояния конъюнктуры. Объем денежной массы становится главным объектом денежно-кредитной политики. Основные положения монетаризма исходят из устойчивости частного рыночного хозяйства, сокращения государственных регуляторов до минимума, использование в качестве главного регулятора, воздействующего на хозяйственную жизнь, «денежные импульсы» и денежную эмиссию, отказ от краткосрочной денежной политики, ее замена долгосрочной политикой, рассчитанной на длительное, постоянное воздействие на экономику, воздействие, имеющее целью рост производственного потенциала. Денежная политика должна быть направлена на достижение соответствия между спросом на деньги и их предложением. Деньги определяются в качестве основного инструмента движения и развития производства. Государственное регулирование должно ограничиваться контролем над денежным обращением.

Институциональная экономическая теория рассматривает преимущественно организационно-экономические отношения, взаимосвязь экономических и других институтов и их воздействие на развитие экономической системы. Возникновение институционального направления связано с именем американского экономиста и социолога Т.Б. Веблена. Сформировался в начале ХХ века. Основными этапами его эволюции являются: старая негативная школа институционализма, поздний инсититуционализм и неоинституционализм.

Институционализм - синтетическая школа в экономической науке, занимающаяся изучением человеческого поведения и человеческих институтов. Под институтами понимаются словесные символы для лучшего описания группы общественных обычаев. Институционализм при исследовании конкретных экономических явлений непременно учитывает связанные с ними прочие социальные факторы, такие как национальные обычаи, традиции культуры и образованность, и прочие институты. Общественные институты определены в качестве движущей силы общественного развития. Особый интерес институционализм проявляет к юридическим основам экономического поведения. Он связан так же с разработкой идеи общественного контроля над предпринимательством и обоснованием необходимости планирования экономики. Институционализм имеет несколько разновидностей, в том числе: социально-психологический, социально-правовой и конъюнктурный институционализм.

Подлинно научная теория всегда находится в непрерывном поиске и развитии. Современные экономические теории определяют собой современный подход к познанию экономической действительности, для которых характерно взаимодействие и взаимообогащение. Современная экономическая наука не отбрасывает ничего из того, что внесли в нее экономисты прошлого. Она не противопоставляет себя их идеям, а скорее продолжает, развивается или дополняет их по направлениям, на которые ее предшественники не обратили должного внимания или лишь обозначили.

Современная экономическая теория имеет уровневый характер и предполагает выделение микро-, мезо-, макро- и мегаэкономики. Микроэкономика определяет процесс принятия хозяйственным субъектом решений о том, как распределять ограниченные ресурсы между различными сферами их использования. Мезоэкономика олицетворяет поведение и содержание промежуточных между микроэкономикой и макроэкономикой подсистем национальной экономики, куда входят агропромышленный комплекс, военно-промышленный комплекс и инфраструктура экономики государства. Макроэкономика представляет совокупность экономических факторов, процессов и явлений, функционирующих на региональном и национальном уровнях, а мегаэкономика рассматривает ту же совокупность на межгосударственном уровне.

Основные направления и особенности современной экономической теории четко показывают непрерывность совершенствования уже действующих известных научных направлений и постоянство рождения новых научных подходов, созвучных требованию и отвечающих потребностям экономической действительности.

Список литературы

экономический наука социальный

1. В поисках новой теории. Книга для чтения по экономической теории с проблемными ситуациями. - М.: КноРус, 2016. - 368 c.

2. Вводный курс по экономической теории / ред. Г.П. Журавлева. - М.: ИНФРА-М, 2017. - 368 c.

3. Кох Основы экономической теории / Кох, др. В. и. - М.: СПб: Питер, 2017. - 800 c.

4. Курс экономической теории / ред. М.Н. Чепурин, Е.А. Киселева, и др. - М.: Киров: АСА; Издание 5-е, перераб. и доп., 2017. - 832 c.

5. Курс экономической теории. Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика, переходная экономика / ред. А.В. Сидорович. - М.: ДИС, 2017. - 736 c.

6. Лучшие рефераты по экономической теории. - М.: Феникс, 2017. - 256 c.

7. Основы экономической теории / ред. С.И. Иванов. - М.: Вита-Пресс, 2017. - 650 c.

8. Основы экономической теории. - М.: Юнити-Дана, 2017. - 232 c.

9. Певзнер, Я.А. Введение в экономическую теорию социал-демократизма / Я.А. Певзнер. - Москва: Высшая школа, 2016. - 208 c.

10. Практическое пособие к семинарским занятиям по экономической теории. - М.: Владос, 2016. - 272 c.

11. Сидорович, А.В А.В. Курс экономической теории / А.В, А.В. Сидорович, Т.А, Т.А. Агапова и др. - М.: Дело и сервис; Издание 3-е, перераб. и доп., 2016. - 138 c.

12. Скаржинский, М.И. Особенности методологии эволюционной экономической теории / М.И. Скаржинский, В.В. Чекмарев. - М.: Кострома: ГОУ ВПО КГУ им. Н.А. Некрасова, 2016. - 561 c.

13. Тамбовцев, В.Л. Введение в экономическую теорию контрактов. Учебное пособие / В.Л. Тамбовцев. - М.: ИНФРА-М, 2016. - 144 c.

14. Трофимова, Г.К. Краткий курс экономической теории / Г.К. Трофимова. - М.: ФАИР-Пресс, 2017. - 224 c.

15. Харрод, Р.Ф. К теории экономической динамики. Новые выводы экономической теории и их применение в экономической политике / Р.Ф. Харрод. - М.: Иностранной литературы, 2016. - 210 c.

16. Чепурин, М.Н. Курс экономической теории / М.Н. Чепурин, Е.А. Киселева. - М.: МГИМО МИД РФ, 2017. - 624 c

Размещено на Allbest.ru