Аналитический обзор материалов всероссийской научно-практической конференции

Рассмотрение основных результатов работы научно-практической конференции преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов "Актуальные проблемы и приоритетные инновационные технологии развития АПК региона". Последствия экономических реформ для АПК.

Рубрика Экономика и экономическая теория
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 28.11.2017
Размер файла 36,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

2

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР МАТЕРИАЛОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

Хачев М. М., Теммоева С. А., Трамова А. М.

Аннотация

Мировой экономический кризис охватил в полной мере и российскую экономику. В современных условиях благополучие национальной экономики зависит от качества образования, уровня подготовленности выпускаемых специалистов, предлагаемых ими научных разработок, применение и внедрение которых влияет на благосостояние республики. В связи с этим, одним из приоритетных направлений в образовании является развитие студенческой науки, а одним из способов этого развития - организация конференций. Именно поэтому с 19 по 20 декабря в городе Нальчик состоялась Всероссийская научно-практическая конференция преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов «Актуальные проблемы и приоритетные инновационные технологии развития АПК региона». Причинами, побудившими организовать данное мероприятие, являются: актуальность аграрного образования в свете требования обеспечения продовольственной безопасности страны; важность участия студентов в научных исследованиях в АПК региона; необходимость восстановления связей как между фундаментальной и прикладной наукой, так и между наукой и производством; возможность участия работодателей в процессе подготовки квалифицированных специалистов. Кроме того, подобные конференции позволяют восполнить разрыв между поколениями специалистов и в науке, и в образовании, воспитывают молодёжь, способную создавать и поддерживать инновационные процессы в экономике.

Ключевые слова: аграрная политика; инновационная деятельность; АПК, продовольственная безопасность; кадровое обеспечение; инновации в образовании; новые образовательные технологии; моделирование.

The global economic crisis hit in full the Russian economy too. In modern conditions the well-being of the national economy depends on the quality of education, the level of education of the graduates, the level of their scientific research, application and implementation of which affects the welfare of the republic. In this regard, one of the priorities in education is to develop students' science, and one of the ways of development is the organization of conferences. That is why from the 19th to the 20th of December in the city of Nalchik All-Russian scientific-practical conference of teachers, graduate students, undergraduates and students was held. It was called «Actual problems and priorities of development of innovative technologies in agribusiness of the region». The reasons which led to organize the event are as follows: the relevance of agricultural education in the light of the requirements of food security of the country; the importance of the participation of students in scientific research in the agro-industrial complex of the region; the need to restore relations between both fundamental and applied science, as well as between science and industry; opportunity of employers participation in training of qualified specialists. In addition, these conferences allow to fill the gap between the generations of experts in science and education, bring up young people capable to create and support innovative processes in the economy.

Key words: agrarian policy; innovative activity; AIC, food safety; staffing; innovations in education; new educational technologies; modeling.

Основная часть

Радикальные перемены, происходящие в российском обществе, современные социально-экономические условия поставили перед системой образования, учебными заведениями задачу адаптации к новым требованиям, разработки четкого механизма образования, изменения программы подготовки качественных специалистов, позволяющих обеспечить России, с одной стороны, стабильность, а с другой - развитие и динамизм. Мировой экономический кризис охватил в полной мере и российскую экономику. «Кризисные явления в экономике, имеющие место в настоящее время, являются прямым следствием отсутствия заранее продуманной, просчитанной экономической политики государства» [1]. Последствия ошибок, допущенных в предыдущие годы, оказали большое влияние и на развитие народного хозяйства страны.

При этом следует отметить, что в результате экономических реформ именно аграрная сфера оказалась тем социально-экономическим сектором, который в наибольшей степени подвергся реформированию. Чрезвычайно актуальными стали такие проблемы, как сырьевая направленность экономики, недостаточная интеграция в мировое производство, недостаточная развитость современной системы подготовки специалистов, низкая готовность менеджмента. Отмечалось устойчивое сокращение и дальнейшее ухудшение основных фондов сельского хозяйства, снижение плодородия почв и генетического потенциала, сокращение посевных площадей и поголовья продуктивных животных. Подобное состояние недопустимо, так как сельское хозяйство - это не только важнейшая часть народнохозяйственного комплекса, но и основа национальной безопасности России. «Основными приоритетами современной аграрной политики нашего государства являются обеспечение продовольственной безопасности страны, формирование эффективной системы агробизнеса, повышение конкурентоспособности отечественной продукции и наращивание объемов продаж продукции, как на внутреннем, так и на внешнем рынке, поддержка сельхозтоваропроизводителей» [3]. Поэтому необходима модернизация этой отрасли эко-номики страны. экономический конференция регион развитие

На сегодняшний день только инновационный путь развития становится единственно возможным для АПК Российской Федерации. Для аграрного сектора это означает превращение научных исследований и разработок в новые или улучшенные продукты, материалы, технологии, новые формы организации и управления, используемые в производстве с целью положительного эффекта, непрерывное обновление технической и технологической базы производственной сферы, освоение и выпуск новой конкурентоспособной продукции.

Для реализации этих задач большое значение имеет и кадровое обеспечение, предполагающее повышение качества профессионального образования, подготовки специалистов, отвечающих международным стандартам и востребованных на рынке труда. «И здесь отчетливо ощущается нехватка кадров необходимой квалификации, специалистов, которые могли бы как сами создавать, так и оказывать содействие по внедрению международных достижений науки и техники в отечественную экономику. Согласно мнению экспертов дефицит кадров постоянно находится в первой тройке ключевых ограничителей на пути поступательного развития экономики инновационного типа» [5].

В связи с этим от учебных заведений ожидают не только выполнения учебного процесса в соответствии с рабочими программами дисциплин. Требуется разработка четкого механизма учета социального заказа, уровень реализации которого определяет качество подготовки специалиста. Необходимо свести к минимуму неготовность кадров к инновационному ведению аграрного бизнеса, низкую квалификацию и отсутствие организационно-экономической возможности ее повышения. Параллельно внедрять в учебный процесс новые образовательные технологии, совершенствовать систему менеджмента качества в управлении агробизнесом, приобщать студентов и аспирантов к научной работе. Именно научная деятельность и достижения в этой области определяют качество подготовки бакалавра или магистра, позволяют выявить ярких и талантливых студентов и молодых ученых. Никакая инновационная педагогическая технология не будет достаточно эффективной без связи образования, науки, бизнеса и производства. Данная цепочка не должна прерываться. «Этот сложный клубок проблем и обстоятельств может быть разрешен только совместными усилиями всех задействованных не только в процессе образования и подготовки кадров, но и тех, для кого эти кадры готовятся, кем они будут востребованы» [5].

Достижению и реализации всех этих целей и способствует проведение научных встреч молодых ученых и специалистов, подобных той, что прошла в Кабардино-Балкарском государственном аграрном университете.

В декабре в городе Нальчике состоялась Всероссийская научно-практическая конференция преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов под названием «Актуальные проблемы и приоритетные инновационные технологии развития АПК региона». Организаторами конференции выступили кафедра «Высшая математика» факультета «Товароведение и коммерция» Кабардино-Балкарского государственного аграрного университета и Кабардино-Балкарское отделение Русского географического общества. Основная цель конференции - реализация системы качества образования в рамках аграрного вуза на примере КБГАУ, внешние и внутренние гарантии качества образования, мониторинг и обмен опытом, внедрение научных разработок в АПК. В работе конференции приняли активное участие ученые, аспиранты, магистранты и студенты не только КБГАУ и вузов других российских городов: Москвы, Ростова, Краснодара, Владикавказа, Невинномысска, Белгорода, но также и представители стран СНГ: Азербайджана, Турции, Республики Беларусь. Количество участников, как с письменными, так и с устными докладами, составило около 400 человек.

Ученым советом КБГАУ было принято решение собрать такую научную школу, которая позволила бы всем заинтересованным в этой проблеме обмениваться своими разработками, идеями, выдвигать новые гипотезы развития, разрабатывать теоретические и практические методы их реализации. Полезность и своевременность такой встречи ученых была обусловлена сразу несколькими факторами, среди которых актуальность аграрного образования в свете требования обеспечения продовольственной безопасности страны; важность участия студентов в научных исследованиях в АПК региона; необходимость восстановления связей как между фундаментальной и прикладной наукой, так и между наукой и производством; возможность участия работодателей в процессе подготовки квалифицированных специалистов с целью приобретения практических навыков. Научные интересы докладчиков позволили сформировать следующие секции: 1. Моделирование и прогнозирование процессов в АПК. 2. Бизнес, экономика и управление в системе АПК. 3. Перспективные направления развития информационных систем в АПК. 4. Современные проблемы экологии и природоохранное обустройство территорий. 5. Агро-, биотехнологии и инженерное обеспечение АПК. 6. Влияние инноваций и инвестиций на развитие отраслей АПК, товаров и туризма региона. 7. Эдукология, педагогика и социология в системе агрообразования.

Открыл мероприятие ректор КБГАУ им. В.М. Кокова Апажев А.К. Он отметил актуальность и важность проводимого мероприятия и пожелал всем плодотворной работы. К присутствующим обратились Председатель комитета Парламента КБР по образованию, науке и молодёжной политике Азикова С.Г., руководитель Управления ветеринарии КБР Шахмурзов М.М., заведующий кафедрой «Высшая математика» Хачев М.М.

Они обратили внимание собравшихся на то, что благополучие национальной экономики зависит от качества образования, уровня подготовленности выпускаемых специалистов, предлагаемых ими научных разработок, применение и внедрение которых влияет на благосостояние республики. Кроме того, по мнению выступавших, подобные конференции позволяют восполнить разрыв между поколениями специалистов и в науке, и в образовании, воспитывают молодёжь, способную создавать и поддерживать инновационные процессы в экономике.

Проведение такого мероприятия именно в нашей республике не является случайным. Ведь Кабардино-Балкария обладает значительным природно-ресурсным потенциалом, способным обеспечить её устойчивое развитие. «В этих условиях региональная экономическая политика КБР должна быть, прежде всего, направлена на максимальное использование ресурсного, а также научного потенциала республики через структурные изменения, преодоления диспропорций, интенсификацию всех отраслей народного хозяйства путем эффективного сочетания всех форм собственности, усиления взаимодействия производства и рынка» [4]. Если грамотно использовать имеющиеся на нашей территории благоприятные условия и факторы, то можно эффективно развивать не только сам агропромышленный комплекс, но и его новое направление - аграрный туризм. Развитие специальных экономических зон, как, например, туристско-рекреационная является одним из инструментов формирования благоприятного инвестиционного климата. Поэтому в ходе работы конференции секция «Влияние инноваций и инвестиций на развитие отраслей АПК, товаров и туризма региона» была очень востребована. Большое количество студентов представило свои проекты по развитию туризма в республике и за её пределами.

Секция «Перспективные направления развития информационных систем в АПК» была интересна работами специалистов и студентов в области методологии информационных технологий и, в частности, информационных систем и разработками математического обеспечения этих систем. Практическое использование новшеств, предложенных в этих работах, было бы полезно как для фермерских хозяйств, так и для районных и республиканских управлений сельского хозяйства. Применение информационных компьютерных технологий имеет решающее значение для повышения конкурентоспособности экономики, расширения возможностей ее интеграции в мировую систему хозяйства, повышения эффективности государственного управления и местного самоуправления.

Модернизация экономики характеризуется как процесс формирования современной модели экономики на основе инновационных преобразований, ориентированный на качественные изменения в обществе, соответствующие новой системе интересов, ценностей и приоритетов. В связи с этим актуальное значение имеют дальнейшее совершенствование методов анализа и планирования региональной экономики как целостной системы, согласование региональных интересов с интересами всей страны, сохранение стабильности, сбалансированности межрегиональных хозяйственных связей. Работы, представленные в секции «Моделирование экономических процессов в АПК» позволят повысить научную обоснованность прогнозов, сократить затраты на разработку, а также обеспечить процесс планирования информацией для обоснования темпов и пропорций развития сельского хозяйства исследуемого субъекта.

С учетом проводимых в настоящее время преобразований в аграрном секторе и сложившейся экологической ситуации возникает острая необходимость в разработке принципиально нового подхода к формированию системы управления природоохранной деятельностью и государственного регулирования использования, воспроизводства и охраны объектов природопользования. В сельском хозяйстве уровень использования земельно-водных ресурсов выступают в качестве основных условий роста эффективности производства и стабильности жизнеобеспечения людей. Кроме того, от их количества, качества и экономической ценности во многом зависят условия функционирования не только важнейших отраслей национальной экономики, но и основы существования настоящих и будущих поколений. Поэтому перспективы устойчивого развития страны тесно связаны с механизмами рационального использования и сохранения имеющихся природных ресурсов. Более того, расширяющиеся масштабы нерационального природопользования с учетом современного и перспективного развития на фоне ограниченности этих ресурсов порождают целый ряд экологических проблем. «Более тщательного исследования и обоснования требуют вопросы землеустройства, земельного кадастра и мониторинга земель, механизма перехода к платному землепользованию, их адаптацию к новым условиям хозяйствования, формирования эффективной системы землепользования для конкретных условий республики» [6]. Все эти проблемы были предметом обсуждения на секции «Современные проблемы экологии и природоохранное обустройство территорий».

В условиях экономического кризиса, в том числе при наличии нестабильности в экономике особую значимость приобретают вопросы управления человеческим капиталом. Под человеческим капиталом следует понимать не только имеющийся запас знаний, навыков и мотиваций, но также возможность реализовать себя. Если, учитывать, что человеческий капитал состоит из капитала образования и капитала здоровья, то инвестиции в человеческий капитал - это вложения в образование, здравоохранение, спорт, отдых, затраты, связанные с рождением и воспитанием ребенка, подготовку и переподготовку кадров. Данные вопросы являлись предметом исследования докладчиков, выступавших в секции «Эдукология, педагогика и социология в системе агрообразования».

В рамках мероприятия проходила выставка научных и научно-методических работ сотрудников и студентов не только КБГАУ, но и других вузов страны.

В заключении, хотелось бы отметить, что решение социально-экономических проблем любого региона невозможно без использования научного потенциала именно этих регионов. Кадровое и научно-техническое обеспечение проводимых реформ должно опираться именно на местные вузы. Поэтому мы считаем, что проведённая конференция была очень полезной как для студентов и преподавателей, так и для практиков, имеющих возможность реализации предложенных идей. В связи с этим, было принято решение сделать проведение этого научного семинара ежегодным, расширяя круг как учёных, принимающих в нём участие, так и представителей бизнеса.

Литература

1. Трамова А.М., Теммоева С.А., Хачев М.М. Применение инновационных методов в прогнозировании развития экономики региона // Интернет-журнал «Науковедение». 2014. №3(22) [Электронный ресурс]. М.: Науковедение, 2014. Режим доступа: http://nauko-vedenie. ru/sbornik6/4.pdf, свободный. Загл. с экрана. Яз. рус., англ.

2. Рахимжанова Г.М. Стратегия управления для обеспечения устойчивого экономического роста // Интернет-журнал «Науковедение». 2014. №3(22) [Электронный ресурс]. М.: Науковедение, 2014. Режим доступа: http://naukovedenie.ru/sbornik6/4.pdf, свободный. Загл. с экрана. Яз. рус., англ.

3. Макулова А.Т. Экономическое прогнозирование показателей животноводства по республике Казахстан // Интернет-журнал «Науковедение». 2014. №3(22) [Электронный ресурс]. М.: Науковедение, 2014. Режим доступа: http://naukovedenie.ru/sbornik6/4.pdf, свободный. Загл. с экрана. Яз. рус., англ.

4. Хачев М.М., Теммоева С.А., Трамова А.М. Совершенствование методов анализа и планирования региональной экономики // Международная научно-практическая конференция на тему «Развитие местного самоуправления в условиях переходной экономики» (22-23 ноября 2013 г.). Душанбе, 2013.

5. Теммоева С.А., Трамова А.М. Хачев М.М. Проблемы кадрового обеспечения вузовского образования экономики инновационного типа // Интернет-журнал «Науковедение». 2014. №6(25) [Электронный ресурс]. М.: Науковедение, 2014. Режим доступа: http://naukovedenie. ru/sbornik6/4.pdf,свободный. Загл. с экрана. Яз. рус., англ.

6. Норов Х.Г. Состояние и уровень эффективности использования водных ресурсов в сельском хозяйстве // Интернет-журнал «Науковедение». 2014. №3(22) [Электронный ресурс]. М.: Науковедение, 2014. Режим доступа: http://naukovedenie.ru/sbornik6/4.pdf, свободный. Загл. с экрана. Яз. рус., англ.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Сущностно-содержательная характеристика научно-технического прогресса (НТП) и научно-технической революции (НТР). НТП как процесс накопления и реализации новых научных и технических знаний. Общие приоритетные направления НТП. Глобальные особенности НТР.

    реферат [23,2 K], добавлен 29.03.2010

  • Виды научно-технического прогресса, его приоритетные направления развития. Особенности инновационной политики Республики Беларусь, ее ведущая роль в системе экономических отношений. Основные задачи и направления совершенствования инновационной политики.

    курсовая работа [2,2 M], добавлен 26.09.2010

  • Научно-технический прогресс как основа развития и интенсификации производства. Основные направления научно-технического прогресса.Научно-технический прогресс в условиях рыночной экономики. Социальные результаты НТП.

    реферат [29,5 K], добавлен 03.06.2008

  • Основные особенности исследования перспектив развития зон научно-промышленного типа в России. Характеристика основных функции технопарков и развитие зон научно-промышленного типа. Анализ и перспективы развития зон научно-промышленного типа в России.

    реферат [34,5 K], добавлен 12.12.2011

  • Этапы развития научно-технической революции. Классификация факторов, влияющих на ускорение НТП, принципы его планирования и стимулирования. Приоритетные направления прогресса на современном этапе, виды эффектов от ускорения. Методы разработки прогноза.

    презентация [237,0 K], добавлен 25.11.2011

  • Основные этапы развития науки в России. Характеристиками научно-технического потенциала, который включает в себя совокупность ресурсов, необходимых для осуществления научной и научно-технической деятельности. Проблемы развития направления в России.

    контрольная работа [34,1 K], добавлен 23.04.2011

  • Казахстанский путь развития экономики: основные этапы. Современные тенденции развития основных демографических процессов в казахстанском обществе. Социальные последствия реформ в Республике Казахстан. Развитие государственной демографической политики.

    курсовая работа [168,0 K], добавлен 06.10.2011

  • Экономическое содержание и функции научно-технического прогресса, особенности и своеобразие его современного этапа. Научно-техническая революция и ее последствия. Понятие инновационного процесса. Меры воздействия государства в области инноваций.

    курсовая работа [158,9 K], добавлен 07.03.2013

  • Основы государственной научно-технической политики. Государственное управление научной, научно-технической и инновационной сферами. Научно-технический прогресс и инновационная политика в Республике Беларусь: перспектива и основные приоритеты развития.

    курсовая работа [41,7 K], добавлен 06.04.2015

  • Понятие и общая характеристика инновационных процессов. Научно-технический прогресс, его общие и приоритетные направления, классические формы. Понятие организационного прогресса. Оценка эффективности технических и организационных нововведений.

    реферат [19,9 K], добавлен 20.10.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.