Формування та використання трудового потенціалу у вищих навчальних закладах

В результате исследования положений теории трудового потенциала, подходов отечественных и зарубежных ученых к проблемам формирования и использования трудового потенциала выделены основные компоненты понятия трудовой потенциал. Показано, что вероятность реализации трудового потенциала в образовательной сфере зависит от условий развития его фаз. Сделан вывод о том, что понятия трудовой потенциал, человеческий потенциал, человеческий капитал не являются тождественными. Взаимосвязь между ними можно представить в следующем виде: «человеческий потенциалтрудовой потенциалчеловеческий капиталрабочая сила». Определено понятие «трудовой потенциал высших учебных заведений». Проанализированы условия формирования и использования трудового потенциала в вузе, определены и систематизированы факторы сфер влияния и фаз развития на трудовой потенциал высших учебных заведений.

Результаты анализа литературных источников свидетельствуют, что структура ППС вуза является сильно инерционной системой, которая слабо реагирует на внешние события. Независимо от начального состояния она со временем стабилизируется как по количеству и среднему возрасту персонала, так и по своей структуре. Доказано, что количество переходов преподавателей из одной категории в другую практически не зависит от времени, а полностью определяется численностью преподавателей внутри одной категории. Доказано существование неизменяемой со временем структуры ППС, которая при постоянном количественном составе преподавателей и неизменных тарифных ставках их заработной платы сохранит неизменным фонд оплаты труда. Предложен метод расчета компонентов структуры ППС, управления набором преподавателей, из внешней среды на основании решения оптимизационной задачи.

Разработан механизм последовательного перехода от существующей на данный момент времени структуры ППС вуза к неизменяемой структуре. Основанием механизма служат предложенный метод расчета компонентов структуры ППС, предложенные способы управления набором преподавателей из внешней среды и решение администрации вуза о переходах преподавателей только в следующую по возрастанию категорию. Показано, что такая структура профессорско-преподавательского состава может быть достигнута практически в течение одного года.

Построены четыре экономико-математических модели эффективного распределения бюджетных и внебюджетных средств между учебными подразделами ВУЗА: две модели построены на основе теории игр, третья модель - на основе метода штрафов и поощрений, примененного к иерархической системе принятие решений в вузе, четвертая модель построена на основе задачи максимизации нелинейного критерия при широком наборе возможных ограничений.

На основе этих моделей разработан механизм количественного обоснования принятия решений о распределении бюджетных и внебюджетных средств между учебными подразделениями государственного вуза с целью повышения эффективности формирования и использования его трудового потенциала. Основная задача администрации вуза при использовании данного механизма заключается в выборе одной или нескольких моделей, которые помогут ей научно обосновать принимаемое решение. Главным преимуществом этого механизма является широкий выбор возможных стратегий для принятия администрацией вуза необходимого решения относительно распределения средств.

Ключевые слова: трудовой потенциал, формирование и использование трудового потенциала, профессорско-преподавательский состав, бюджетные и внебюджетные средства, высшее учебное заведение.

Rybnikov A.M. Forming and employment of labors potential is in higher educational establishment. - Manuscript.

Dissertation on the receipt of scientific degree of Candidate of Economic Sciences after specialty 08.00.07 - The Demography, Labor Economics, Social Economics and Policy. - Donetsk National University of Ministry of Education and Science of Ukraine. - Donetsk, 2009.

In dissertation it is developed scientifically methodical and scientific and practical recommendations in relation to the mechanisms of forming and use of labors potential in higher educational establishments.

Investigational theoretical bases of process and condition of forming and use of labors potential in higher educational establishment, certainly problems and role of labors potential of higher educational establishment in providing of economic development of country, found out and systematized the factors of forming and use of labors potential in higher educational establishments with the purpose of search of the most rational method of forming of the professorial staff of higher educational establishment.

It is developed economic and mathematical models of determination of quantitative and high-quality composition of teaching resources of higher educational establishment: on the basis of distributing of budgetary and off-budget facilities between educational subsections of higher educational establishment; management of higher educational establishments labors potential through the use of method of fines and rewards in part of his appendix to the hierarchical systems of higher educational establishment. The methods of theory of games are applied at the ground of administrative decisions in relation to the construction of optimum structure of the professorial staff of higher educational establishment.

Keywords: labors potential, forming and employment of labors potential, the professorial and teaching staff, budgetary and off-budget facilities, higher educational establishment.

Размещено на Allbest.ru