Лозаннская школа
Рассмотрение маржиналистской революции как самое значительное изменение в истории экономической науки. Образование школ неоклассических направлений в экономике. Характерные черты, особенности и теории Лозаннской школы, ее основатели и последователи.
Рубрика | Экономика и экономическая теория |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 11.02.2014 |
Размер файла | 17,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Содержание:
Введение
1. Лозаннская школа
2. Л.Вальрас
3. В. Парето
Заключение
Тесты
Список используемой литературы
Введение
В истории любой науки не так много ситуаций, когда господствующий подход к изучению ее предмета (общее видение, инструменты анализа), а иногда и сам этот предмет резко изменяется в течение относительно короткого промежутка времени.
Самым значительным изменением в истории экономической науки, видимо, следует считать маржиналистскую революцию, которую принято датировать 70- ми годами девятнадцатого века. Изменения были настолько радикальными, что наука поменяла даже свое имя. После изменений господствующая экономическая теория стала более похожа на существующую. Именно с этого периода берет начало история современной микроэкономической теории.
К началу маржиналистской революции господствовали классическая и историческая школы. После выхода в свет книг «Теория политической экономии» У. Джевонса, «Основания политической экономии» К.Менгера, «Элементы чистой политической экономии» Л.Вальраса и появления новой маржиналистской теории (основатели- авторы книг), образовались школы неоклассических направлений в экономике: австрийская, английская, лозаннская. Названия школы получили по месту нахождения.
Рассмотрим лозаннскую школу и ее представителей.
1. Лозаннская школа
Маржиналистская революция привела к радикальным изменениям в технике экономического анализа: значительную и даже решающую роль стали играть математические методы аргументации. Наиболее рельефно эту тенденцию воплотила Лозаннская школа чистой (математической) политической экономии. Эта школа, представленная французом Л. Вальрасом (актуализировавшим достижения своего соотечественника О. Курно) и группой итальянских экономистов во главе с В. Парето, не отличалась сплочённостью австрийской или разветвлённостью англо-американской школ. Но, по сравнению с ними, она предложила более общий теоретический подход, который сформировал, впитав в себя вклад других школ, неоклассическую экономическую теорию. Преемственность неоклассики с классической политической экономией состоит в анализе функционирования конкурентного рынка как саморегулируемого механизма, обеспечивающего уравнивание предложения и спроса и оптимальное распределение экономических ресурсов.
Школа впервые осуществила анализ хозяйства с точки зрения общего равновесия; впоследствии моделирование на основе идеи общего равновесия стало одной из характерных черт магистрального направления современной экономической теории.
Главной заслугой Лозаннской школы стала разработка теории общего экономического равновесия, моделирующей с помощью математических уравнений уравнивание цены продукта с факторами его производства в соответствии с интенсивностью той последней потребности, которая должна быть удовлетворена.
2. Л.Вальрас
Леон Вальрас (1834-1910) родился во Франции в семье философа и экономиста Огюста Вальраса, с 1870 по 1892 г. был профессором политической экономии Лозаннского университета. Призвание экономиста-теоретика Л. Вальрас нашёл под прямым влиянием отца и его друга по парижской школе А. О. Курно. Непризнанная книга Курно «Исследование математических принципов теории богатства» занимала почётное место в домашней библиотеке Вальрасов. Задача, поставленная перед собой Л. Вальрасом, заключалась в отыскании строгих формул для экономических феноменов, о взаимосвязанности которых известно из опыта, -- подобно тому, как это было сделано в теоретической механике.
Вальрас предложил концепцию общего экономического равновесия как универсального средства анализа экономической системы в целом. Общее экономическое равновесие -- это такое состояние экономики, когда все рынки одновременно находятся в равновесии, а каждый хозяйствующий субъект максимизирует свою целевую функцию полезности при заданных бюджетных ограничениях. Это возможно при нахождении определенной системы цен. В модели общего экономического равновесия Вальраса дается система уравнений, неизвестными в которых являются цены всех потребительских благ и факторов производства, покупаемых и продаваемых каждым потребителем и производителем. Сами же уравнения отражают максимизирующее поведение потребителей и производителей.
В модели Вальраса все экономические субъекты делятся на две группы: владельцев производительных услуг (земли, труда и капитала) и предпринимателей. Из модели Вальраса вытекают следующие выводы:
1. Существует взаимосвязь и взаимообусловленность цен (регули-рующего инструмента) не только на рынке товаров, но и на всех дру-гих рынках. Цены на потребительские товары устанавливаются во взаимосвязи и взаимодействии с ценами на факторы производства, цены на рабочую силу - с учетом и под влиянием цен на продукты и т.д. Равновесные цены устанавливаются в результате взаимодейст-вия всех рынков (рынка товаров, рынка труда, денежного рынка).
2. Математически доказывается возможность существования рав-новесных цен одновременно и на всех рынках. К этому равновесию «стремится» рыночная экономика. Но «идеал» существует только в теории. Полное равновесие всех цен на всех рынках существует как теоретическая абстракция. маржиналистический лозаннская школа неоклассический
3. Из теоретически достижимого экономического «равенства» сле-дует вывод об относительной устойчивости системы рыночных отно-шений. «Нащупывание» равновесных цен происходит на всех рынках и, в конечном счете, приводит к равновесию спроса и предложения на всех рынках.
4. Равновесие в экономике не сводится к равновесию обмена, к рыночному равновесию. Из теоретической концепции Вальраса выте-кает принцип взаимосвязи и взаимозависимости основных элементов рыночной экономики. Это исходное положение для понимания взаи-мосвязи производства, потребления, доходов на макроуровне.
Модель Вальраса, хотя и является логически завершенной, носит чересчур абстрактный характер, так как исключает многие важные элементы реальной экономической жизни.
Наиболее известная работа Л.Вальраса «Элементы чистой политической экономии, или теория общественного богатства» (1874г). В работе изложены принципы общего равновесия и их анализ.
Вальрас поставил и в различной степени проанализировал широкий круг теоретических проблем, большинство из которых в последующем разрабатывались различными учеными. Идеи Вальраса успешно развивали Ф.И. Эджуорт, И. Фишер, В.Парето.
3. В.Парето
Заслуга дальнейшего развития учения лозаннской школы принадлежит В. Парето, справедливо рассматриваемого в качестве одного из непосредственных создателей неоклассической парадигмы экономического анализа.
Вильфредо Парето (1848-1923) родился в семье итальянского маркиза. С 1893г. и до конца жизни был профессором политической экономии Лозаннского университета, сменив на этой должности Л. Вальраса. В. Парето можно считать маржиналистом “второй волны” и одним из основоположников неоклассической экономической мысли. Основные его труды «Курс политической экономии» и «Учебник политической экономии» до сих пор считаются учебниками.
Прежде всего, В. Парето попытался избавить экономическую науку от чрезмерной субъективности, от идеи ценности, базирующейся на количественном измерении полезности. Он предложил заменить термин «полезность» понятием «предпочтения» или «выгодности». Выгодность - понятие относительное: его можно использовать при сравнении двух или нескольких благ, а точнее, их наборов, отметив, что один набор благ выгоднее или предпочтительнее другого. Непосредственного измерения или соизмерения полезности при этом не требуется.
Для формализованного анализа выгодности наборов благ В. Парето воспользовался инструментарием «кривых безразличия». При их использовании прогнозируется поведение покупателей на рынке, а с помощью графика отражается взаимосвязь товаров и их полезностей. Анализ «кривых безразличия» показывает, от какого количества одного товара способно отказаться домохозяйство, чтобы приобрести дополнительное количество другого товара.
Основным вкладом Парето в экономическую теорию является предложенный им критерий благосостояния, согласно которому увеличение благосостояния означает такую ситуацию, когда некоторые выигрывают, но никто не проигрывает. Иными словами, состояние называют оптимальным по Парето, если ничье благосостояние не может быть улучшено без ухудшения благосостояния кого-то другого. Общий смысл его теории означает, что посредством обмена по конкурентным ценам достигнуто распределение благ, при котором нет заинтересованности в дальнейших сделках, в том числе в сделках по перераспределению ресурсов между отраслями производства: конкурентный рынок определил эффективный объём выпуска данного блага и объём необходимых для этого ресурсов. Поэтому, сводя все рынки к двум типам - свободному и монопольному, Парето доказывал, что если экономика близка к совершенной конкуренции, вмешательство государства излишне. Если же нет, то целесообразно принять меры по устранению помех для свободной конкуренции или компенсации действий препятствующих ей факторов.
Естественно, В. Парето также занимался развитием модели общего равновесия своего старшего коллеги по лозаннской школе. В частности, он выделил пять необходимых и достаточных условий для достижения общего равновесия в рыночной экономике.
1) Взвешенные по ценам предпочтения равны для всех товаров.
2) Доходы и расходы каждого из хозяйствующих субъектов равны.
3) Переход от неравновесного состояния к равновесному не требует изменений в объемах предложения благ.
4) Цены готовых продуктов равны издержкам их производства.
5) Производительные блага полностью используются в процессе производства.
Заключение
С точки зрения современных исследователей, «маржиналистская революция», как ее впоследствии назвали, изменила облик экономической теории, ее метод и даже предмет. В экономической науке появились математические методы анализа. В разных версиях - австрийской, лозаннской, англо-американской - маржинализм имел свои особенности, впоследствии обогатившие микроэкономическую теорию.
Возникла лозаннская теория общего равновесия, теория благосостояния. Огромным достижением Леона Вальраса и Вильфредо Парето была демонстрация системы общего равновесия отдельных продавцов и покупателей, определяемой единственным набором цен и количества. Современная теория общего равновесия многим обязана работам этих своих предшественников.
Из всех направлений маржинализма лозаннская школа сыграла наибольшую роль в формировании неоклассической школы.
Начиная с 1890-х годов маржиналистская теория в вальрасианском и маршаллианском вариантах стала в большинстве стран господствующей ортодоксией.
В современной экономической теории доминирующую роль так же играют труды зарубежных экономистов.
Тест
Тест №16.
Маржинализм базируется на исследовании:
а) суммарных экономических величин
б) средних экономических величин
в) предельных экономических величин
г) относительных экономических величин.
Ответ: в.
Тест №28.
Кто из экономистов определял заработную плату предельным продуктом труда:
а) А.Маршал
б) Дж.Б.Кларк
в) Г.Госсен
г) А.Пигу.
Ответ: б.
Тест №42.
Кто из представителей институционализма разработал психологическую теорию экономического развития:
а) Т.Веблен
б) Р.Хайлбронер
в) Р.Коуз
г) Дж.М.Кларк
Ответ: а.
Список используемой литературы:
1. Автономова В., Ананьина О., Макашева Н. «История экономических учений» М: Ифра-м 2001г.
2. Бартенев С.А. «История экономических учений в вопросах и ответах» М: Юристъ 1998г.
3. Гловели Г.Д. «История экономических учений» И: Юрайт 2011г.
4. www.wikipedia.org/wiki/Лозаннская_школа.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Классическая политическая экономия. Сущность маржиналистской революции. Переворот в методах анализа. Революция в теории ценности. Английская и Лозаннская школы маржинализма. Этапы "маржинальной революции". Закон убывающей предельной полезности.
контрольная работа [38,3 K], добавлен 16.07.2009Сущность переворота, получившего название "субъективной" революции или революции "предельной полезности", в экономической теории. Маржиналистская революция и характерные черты теории предельной полезности. Особенности австрийской школы маржинализма.
реферат [39,8 K], добавлен 03.03.2010Теоретическое и философское основание экономической науки. Исследование основных научных школ и направлений экономической теории: неокейнсианство, монетаризм, нейроэкономика, австралийская школа, новая политическая экономия, институциональная теория.
шпаргалка [52,6 K], добавлен 09.01.2011Изучение основных воззрений представителей классической школы. Теории стоимости и заработной платы В. Петти. Экономическая система А. Смита. Исследование особенностей этапов "маржинальной революции". Характеристика австрийской и англо-американской школ.
реферат [28,2 K], добавлен 28.04.2015История возникновения теории маржинализма. Концепции. Австрийская, Кембриджская, Американская, Лозаннская школы маржинализма. Методология экономического анализа Вальраса. Модель общего экономического равновесия. Развитие учения Лозаннской школы Парето.
реферат [38,6 K], добавлен 07.07.2008Исследование основ формирования экономического анализа. Анализ творческого наследия видных экономистов, способствовавших возникновению различных теоретических школ, течений и направлений экономической мысли. Особенности российских экономических школ.
курсовая работа [53,8 K], добавлен 09.06.2012История экономической мысли. Маржиналистская революция и вклад в нее Венской и Лозаннской экономических школ. Кембриджская и американские неоклассические школы. Институционализм и этапы его развития. Кейнсианство и неокейнсианство.
курсовая работа [30,4 K], добавлен 17.09.2007Этапы становления, проблемы и задачи экономической теории в разные исторические периоды развития цивилизации. Характерные особенности и представители различных направлений и течений экономической науки, их вклад в мировую школу экономической мысли.
контрольная работа [17,6 K], добавлен 17.04.2009Понятие и сущность экономической науки. Этапы становления и основные идеи экономической теории. Характеристика основных научных школ: меркантилизм (А. Монкретьен), физиократы (Ф. Кенэ), классическая школа (А. Смит, Д. Рикардо), историзм, марксизм.
реферат [33,8 K], добавлен 20.12.2010История происхождения и развития экономической теории, ее истоки и основные этапы. Основные научные школы, направления и разделы в современной экономической теории. Предмет, метод и функции экономической теории. Проблема экономической преступности.
контрольная работа [31,3 K], добавлен 29.06.2010