Потребности как движущая сила экономики и их взаимосвязь с общественным производством

Размещено на http://www.allbest.ru/

Муниципальное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ИНСТИТУТ ПРАВА И ЭКОНОМИКИ»

Кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

КОНТРОЛЬНая работа

По микроэкономике

на тему:

«Потребности как движущая сила экономики и их взаимосвязь с общественным производством»

Липецк 2013

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1. Общая характеристика потребностей

2. Виды и свойства потребностей

3. Общественное производство

3.1 Понятие и характеристика общественного производства

3.2 Виды общественного производства

3.3 Взаимосвязь потребностей с общественным производством

Заключение

Список литературы

ВВЕДЕНИЕ

Потребностям и желаниям человека нет числа, виды их очень разнообразны, но возможности их удовлетворения обычно ограничены.

Удовлетворение потребностей - это цель любой деятельности человека. Он работает, чтобы обеспечить себе питание, одежду, отдых, развлечения. И даже деяние, которое, казалось бы, не несет никакой пользы для человека, на самом деле имеет причину. Например, милостыня, для того, кто её дает, является удовлетворением его высших потребностей, связанных с его психикой.

Потребности общества - это социологическая категория, в основе которой лежат коллективные привычки, то есть то, что пришло от наших предков, и укоренилось в обществе настолько сильно, что существует в подсознании. Этим и интересны потребности, зависящие от подсознания, не поддающиеся анализу, рассматривая конкретный индивид. Их необходимо рассматривать глобально, относительно общества. Для удовлетворения потребностей необходимы блага. Соответственно экономические потребности это те, для удовлетворения которых необходимы экономические блага.

Другими словами экономические потребности - та часть человеческой нужды, для удовлетворения которой необходимо производство, распределение, обмен и потребление благ. Отсюда можно сделать вывод, что любой человек нуждается в экономической сфере для удовлетворения хотя бы его первичных потребностей. Любой человек будь то знаменитость, ученый, певец, музыкант, политик, президент, прежде всего, зависит от своего природного начала. А значит, касается экономической жизни общества, и не может создавать, творить, руководить, не касаясь экономической сферы.

Таким образом, изучения потребностей можно считать одной из наиболее важных в развитии реальной экономики. Потребности человека можно определить как состояние неудовлетворенности, или нужды, которое он стремиться преодолеть. Именно это состояние неудовлетворенности заставляет человека прилагать определенные усилия, осуществляя для этого производственную деятельность.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОТРЕБНОСТЕЙ

Потребности являются неотъемлемой частью реальной экономики, которая определяет механизм ее развития. Потребности это надобность в каком-либо благе, имеющем полезность для конкретного человека.

Так же существует определение потребности, более раскрывающее полезность для человека: «Потребность - это нужда или недостаток в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности человека, социальной группы и общества в целом. В таком широком смысле потребности являются предметом исследования не только общественных, но и естественных наук, в частности биологии, психологии, медицины.»

Потребности являются основной составляющей спроса на рынке. Этому свидетельствует определение спроса:« Спрос-это платежеспособная потребность». В свою очередь спрос оказывает влияние на предложение, из этого следует, что предложение и потребности взаимосвязаны, а соответственно потребности и производство, в том плане, что без возникновения потребности производство бессмысленно.

Потребности -- это объективная нужда в чем- либо необходимом для обеспечения жизнедеятельности человека, развития его личности. В экономической науке существуют различные критерии классификации потребностей, но поскольку речь идет об экономическом субъекте (человеке в хозяйственной деятельности), то его личные потребности подразделяются на потребности воспроизводства рабочей силы и потребности всестороннего развития личности.[,

Потребности воспроизводства рабочей силы отражают условия производственной деятельности человека. К ним относятся: потребности в пище, одежде, жилище, транспорте, сохранении здоровья, повышении профессионального образования, информации и другое. От того, насколько полно удовлетворяется эта группа потребностей, зависит эффективность труда работника, его настроение. Стремление полнее удовлетворить свои потребности побуждает человека постоянно и добросовестно трудиться, повышать свою квалификацию.

Вполне понятно, что положение человека в обществе не ограничивается производственной деятельностью.

Другая группа потребностей -- потребности всестороннего развития личности -- намного сложнее и многограннее, поскольку отражает все условия жизнедеятельности человека в обществе. Это потребности социально активной личности, они предполагают потребности в физическом и духовном совершенствовании, в творческой деятельности, культурном и эстетическом воспитании. Удовлетворение потребностей всестороннего развития личности делает человека более утонченным и возвышенным, предполагает потребление особых благ и услуг (музыкальные инструменты; изучение художественной литературы, правил хорошего тона; занятия спортом, музыкой, живописью)

Развитие и формирование потребностей человека определяется действием всеобщего экономического закона возвышения потребностей. Государство в определенной степени воздействует на процесс формирования потребностей через свою социально-экономическую политику: обязательное бесплатное среднее образование; специальное высшее образование, страховая медицина, пропаганда здорового образа жизни, рационального питания; контроль качества товаров и услуг.

потребность общественный производственный

2. ВИДЫ И СВОЙСТВА ПОТРЕБНОСТЕЙ

Классификация потребностей отличается огромным разнообразием. Можно предположить, что, сколько есть экономистов в мире, столько можно выявить классификаций потребностей, причем один экономист, в свою очередь, может определить несколько классификаций. Таким образом, многие экономисты предпринимали попытки «разложить по полочкам» все многообразие потребностей людей. Так А. Маршалл, выдающийся представитель неоклассической школы, отмечает, что потребности можно подразделять на абсолютные и относительные, высшие и низшие, неотложные и могущие быть отложенными, прямые и косвенные, настоящие и будущие и другие. В учебной экономической литературе часто используется деление потребностей на: первичные (низшие) и вторичные (высшие).

Под первичными подразумеваются потребности человека в еде, питье, одежде и так далее. Вторичные потребности главным образом связанны с духовной интеллектуальной деятельностью человека - потребности в образовании, искусстве, развлечении и другие. Деление это в известной степени условно: роскошная одежда «нового русского» не обязательно связанна с удовлетворением первичных потребностей, а, скорее, с представительскими функциями или так называемым престижным потреблением. Кроме того, деление потребностей на первичные и вторичные сугубо индивидуально для каждого отдельного человека.

В зависимости от характера природы возникновения выделяют три их группы (класса) потребностей: физические, социальные и интеллектуальные.

Физические потребности связанны с поддержанием физической жизни человека. К ним относятся потребности в пище, одежде, жилье, а также такие, как потребность в двигательной активности, в сне и т.д. Эти потребности задаются человеку самой природой. Тем не менее, характер производства, социальный строй и конкретный условия, в которых находятся люди, накладывают на них отпечаток: степень их развития, формы проявления, способы удовлетворения видоизменяются и совершенствуются по мере развития производительных сил и производственных отношений. Например, потребность в жилище из простейшей нужды в крыше над головой превратилась в высокоразвитую потребность в благоустроенном жилье и т.п.

Социальные потребности - возникают в связи с функционированием человека в обществе. К ним относятся потребность в общественной деятельности, самовыражении, общении с людьми, обеспечении социальных прав и так далее. Социальные потребности рождаются в процессе деятельности человека как общественного субъекта. В отличие от физических, они не задаются природой, не закладываются генетически, а приобретаются в ходе становления человека как личности, его развития как члена общества.

Интеллектуальные потребности - рождаются разумом человека и связанны с его интеллектуальной деятельностью. Это потребности в познании окружающего мира, образовании, повышении квалификации, различных видах творческой деятельности (в том числе и творческой самодеятельности). Как и социальные, они являются потребностями, созданными обществом, развиваются вместе с развитием человека, повышением его интеллектуального уровня, приобретаются в процессе становления человека, как личности.

В зависимости от сферы жизнедеятельности человека, в которой проявляются личные потребности, выделяют две группы личных потребностей - материальные и духовные.

Материальные потребности возникают в сфере материальной жизнедеятельности человека. В качестве объекта таких потребностей выступают материальные блага и услуги (продукты питания, предметы одежды, жилище и домашняя обстановка, коммунальные и бытовые услуги и тому подобное).

Духовные потребности связанны с духовной деятельностью человека, под которой понимается не только интеллектуальная, но и любая деятельность, порождаемая внутренним состоянием человека. С этой точки зрения духовные потребности шире интеллектуальных. Их удовлетворение обеспечивает, если так можно сказать, духовное воспроизводство человека

В зависимости количественной определенности и возможностей удовлетворения всю совокупность потребностей подразделяют на абсолютные, действительные, платежеспособные и удовлетворенные потребности.

Абсолютные потребности выражают желание обладать товарами. Они не ограничены возможностями производства, ни доходами потребителей, носят абстрактный характер, не связаны с конкретными предметами потребления.

Действительные потребности формируются в рамках достигнутого уровня производства. Они, как и абсолютные, не ограничены платежеспособными возможностями потребителей. Но в отличие от абсолютных, носят конкретный характер, направлены на определенный предмет или услугу, которые производятся и предлагаются потребителям.

3. ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО

3.1 Понятие и характеристика общественного производства

Производство - это процесс, в котором люди, воздействуя на вещество природы, производят материальные и духовные блага

Общественное производство создаёт совокупный общественный продукт, который обеспечивает благосостояние народа.

Общественное производство складывается из возникновения общественных потребностей. Общественные потребности - потребности, возникающие в процессе развития общества в целом, отдельных его членов, социально-экономических групп населения. Они испытывают на себе влияние производственных отношений социально-экономической формации, в условиях которой складываются и развиваются. Общественные потребности делятся на две крупные группы: потребности общества и населения (личные потребности). Именно для удовлетворения таких потребностей и существует общественное производство.

Общественное производство было и остаётся многоукладным. Иначе, во всех развитых странах имеет место смешанная экономика, и существуют три основных типа экономики:

1. Бесплатный труд для других.

2. Платный труд для других.

3. Патриархальный, натуральный труд.

Везде сохраняются пережитки натурального производства, когда человек производит сам для себя. В таком случае действует принцип: «что потопал, то и полопал». Эта сфера экономики включает в себя и присваивающее природопользование, и домохозяйства. Все остальные сферы экономики предполагают потребление того, что сделано другими и передано тем или иным способом потребителям.

3.2 Виды общественного производства

Исследование общественного производства предполагает анализ многих аспектов. Из них рассмотрим только основные моменты современного производства - реализацию, пропорциональность, противоречия, кризисы.

Основным способом передачи полезностей является получение трудового вознаграждения за товары ремесленников или за наёмный труд. Давно возник третий способ - бесплатное получение средств для существования (общественные блага, фонды потребления). К ним относятся все формы даров, пожертвований, пособий, пенсий, стипендий и другие. Каждая из этих сфер развивается по своим законам во взаимной связи со всеми остальными сферами экономики. Главной сферой является платное получение благ, то есть в форме рыночных отношений.

Рыночность основных отношений людей по поводу ресурсов в современной экономике имеет громадное значение. При этом различие между странами по данному вопросу касается значения рынка. Во всех странах производство организуется для удовлетворения потребностей. Потребление воздействует обратно на производство. В то же время степень обратного воздействия потребления на производство была различной. В социалистических странах ранее товары продавались по низким ценам, в результате всегда были дефицит товаров, спекуляция и главная проблема для населения «где купить». В других странах цены были более свободными, и у них главной проблемой было «как продать» ввиду дефицита денег у населения.

Во многих развивающихся странах в ХХ веке господствует натуральная экономика. Рыночные отношения в них не имеют существенного значения. Закономерно перед ними стоит проблема развития рыночных отношений, усиления их значимости. В то же время избранные модели развития рыночных отношений порой препятствуют развитию рынка. Иногда избирали такие формы товарных отношений, которые были не адекватными для данных конкретных условий места и времени. В связи с этим существовала и существует проблема движения к рыночной экономике. И проблематичным оказывается только вариант развития: революционный («большими» скачками, шоковой терапии) путь или постепенная эволюция в заданном направлении. Возможен и тот, и другой варианты, у каждого из них строго определенные социальные, политические и экономические последствия. Проблема состоит в том, чтобы сознательно проанализировать каждый из этих процессов и выбрать его с учетом всех культурных, гуманистических, идеологических, политических и экономических обстоятельств в данной стране.

Экономическое развитие включает в себя количественные и качественные изменения. Оно не обязательно предполагает рост всех экономических явлений. Оно может иметь место и при падении ряда количественно измеряемых показателей и при развитии качественных показателей экономики. В свою очередь, экономический рост может быть «нулевым» и не представлять собой собственно расширенного воспроизводства в классическом смысле слова. Скажем, естественное воспроизводство материальных ресурсов (леса, чистой воды, воздуха), несомненно, предполагает экономический рост, хотя и не может считаться расширенным воспроизводством. Экономический рост измеряется преимущественно количественными величинами - ВНП, НД и другими.

3.3 Взаимосвязь потребностей с общественным производством

Между производством и потребностями складываются прямые (исходные) и обратные (производные) связи. Это образует механизм их взаимодействия.

Производство прямо влияет на потребности по нескольким направлениям.

Во-первых, оно создает конкретные блага и тем самым способствует осуществлению определенных человеческих запросов. Их удовлетворение с помощью уже потребленной вещи ведет к возникновению новых запросов. Вот простой пример. Предположим, человек пожелал приобрести автомобиль. После его покупки владелец машины испытывает массу новых нужд. Автомашину надо застраховать, найти для нее подходящую стоянку или гараж, приобрести горючее, запасные части и многое другое.

Во-вторых, под воздействием технического обновления производства сильно изменяется предметный мир и уклад жизни, возникают качественно новые потребности.

Значит, производство создает потребление и определенный способ потребления. Благодаря этому оно развивает у людей потребности - влечение и способности к потреблению.

В свою очередь, экономические потребности оказывают сильное обратное воздействие на производство, которое идет по двум линиям.

Во-первых, потребности являются внутренней побудительной причиной и конкретным ориентиром созидательной деятельности.

Во-вторых, запросам людей присуще свойство быстро изменяться в количественном и качественном отношениях. Потребности всегда включают появление новых целей еще до того, как изготавливаются блага, соответствующие намерениям людей. Что бы удовлетворить имеющиеся в них потребности и иметь их в достаточном количестве, необходимы усилия для их добывания и приспособления к использованию. Эти блага называются хозяйственными.

Хозяйственная деятельность людей представляет собой сложный и запутанный комплекс разнообразных явлений и процессов, в котором теоретическая экономика выделяет четыре стадии: собственно производство, распределение, обмен и потребление.

Производство - это процесс создания материальных и духовных благ, необходимых для существования и развития человека.

Распределение - это процесс определения доли, количества, пропорции, в которой каждый хозяйственный субъект принимает участие в производственном продукте.

Обмен - это процесс движения материальных благ и услуг от одного субъекта к другому и форма общественной связи производителей и потребителей, опосредствующая общественный обмен веществ.

Потребление - это процесс использования результатов производства для удовлетворения определенных потребностей.

Все эти стадии находятся во взаимосвязи и взаимодействии.

Важно подчеркнуть, что всякое производство есть процесс общественный и непрерывный: идет от простейших форм до современного автоматизированного высокопроизводительного производства. Производство вообще есть процесс воздействия человека на предметы и силы природы с целью приспособления их к удовлетворению тех или иных потребностей. Производство - основа жизни и источник прогресса человеческого общества. Оно является исходным пунктом хозяйственной деятельности; потребление - конечным пунктом; распределение и обмен выступают как сопутствующие стадии, связывающие производство с потреблением.[] Хотя производство является первичной стадией, оно служит потреблению. Потребление образует конечную цель и мотив производства, поскольку в потреблении продукт уничтожается, оно диктует новый заказ производству. Удовлетворенная потребность рождает новую потребность, развитие потребностей является движущей силой развития производства. Но возникновение самих потребностей обусловлено производством - появление новых продуктов вызывает соответствующую потребность в этом продукте и его потреблении.

По мере развития и усложнения хозяйственной деятельности все более очевидным становился следующий факт. Разнообразные экономические потребности не поддаются точному количественному измерению и сопоставлению. Ведь если брать все человеческие запросы в их естественном выражении (потребность в питании, одежде и другие), то они являются качественно разнородными. А потому количественно не сопоставимыми.

Только с появлением денег стало возможным сводить большую часть потребностей, особенно потребностей в материальных благах, к единому измерению. Общей их мерой стал покупательский спрос - потребность, выраженная в деньгах, или платежеспособная потребность. С помощью денег стало возможным достаточно точно обнаружить количественные взаимосвязи между производством и платежеспособными потребностями.

На практике для установления прямой и обратной связи между производством и потребностями сейчас используются два рода хозяйственных показателей: натуральные и денежные (покупательский спрос). Между тем их нельзя отождествлять. Допустим, у человека есть нужда в одежде, но нет денег, купить желаемую вещь.

При изучении изменения спроса покупателей на любой товар определенное значение имеет учет их предпочтений при выборе полезных благ. Потребительские предпочтения, или вкусы людей, формируются в значительной мере под влиянием условий жизни общества, обычаев, образования, культуры, моды и рекламы. В связи с этим некоторые экономисты пытаются выявить предельную полезность благ, ощущаемую каждым человеком.

Под предельной полезностью они подразумевают дополнительную полезность, которую извлекает потребитель из одной дополнительной единицы товара или услуги.

Используя показатель покупательского спроса, можно выявить современные варианты соотношений между производством и потребностями.

В хозяйственной жизни разных стран складываются свои варианты количественных соотношений между производством, с одной стороны, и потребностями и потреблением населения - с другой.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Удовлетворение потребностей человека, его развитие является естественным конечным назначением общественного производства. Современный этап научно-технического прогресса определяет собой высокую значимость общественного труда, в процессе которого и создаются необходимые общественные потребности.

Существенность системы потребностей в том, что человек или общество в целом обладает набором потребностей, каждая из которых требует своего удовлетворения. В основе данного закона лежат потребности конкретного человека, а они характеризуют потребности всего общества. И в то же время этот закон является движущей силой экономического роста, в силу того, что человеку требуется всегда больше, чем он достиг.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Гальперин, В.М. Микроэкономика: учебник / В.М. Гальперин, С.М. Игнатьев, В.И. Моргунов ; Общ. ред. В.М. Гальперина. - CПб.: Экономическая школа, 2000.

2.Макконнелл, К.Р., Брю, С.Л. Экономикс. Принципы, проблемы и политика: в 2-х т. Учебник. / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю. - 14-е изд. - М.: Инфра-М, 2005. - 252 с. - ISBN 5-16-000928

3.Нуреев, Р.М. Курс микроэкономики. / Р.М. Нуреев. - М.: Норма,2008.

4. Курс экономики: Учебник/' Под ред. Б.А. Райзберга.

5. Самуэльсон, П.Э. и др. Экономика/ пер. с англ. -16-е изд. - П.Э. Самуэльсон. - М.: Алгон - Машиностроение, 2006.

6. Экономическая теория/ под ред. Добрынина Л.С., Тарасевич А.С. Санкт-Петербург; 2005

Размещено на Allbest.ru