Внутрипроизводственные резервы цеха обусловлены как субъективными, так и объективными факторами. Если субъективные факторы для данного трудового коллектива определяются мотивами к труду, отношением к работе и усилиями, прилагаемыми его членами к выполнению производственных заданий, то объективные факторы охватывают большой диапазон объемных, структурных, технических, технологических и других условий организации производства, труда и управления.

Основными субъективными факторами, оказывающими прямое влияние на производительность труда, являются:

возраст, пол, состояние здоровья;

общее и специальное образование, квалификация, дальнейшая работа по обучению и профессиональной подготовке, владение смежными специальностями;

стаж работы общий и по специальности, стаж работы на данном предприятии;

жилищные условия, семейное положение, время, затрачиваемое на поездку к месту и с места работы.

Объективными факторами изменения производительности труда для коллектива цеха служат: заданный объем работы, структура производства, техническая вооруженность труда и др.

Будучи сгруппированы по общности воздействия на уровень использования факторов, резервы определяют основные направления (пути) повышения производительности труда. К их числу относят совершенствование техники и технологии производства, повышение культурно-технического уровня и квалификации кадров, совершенствование организации труда, производства и управления.

Практически неисчерпаемым источником роста производительности труда является научно-технический прогресс. Здесь резервы кроются прежде всего в замене ручного труда машинным, малопроизводительных машин -- более производительными, в переходе от механизации отдельных операций и процессов к комплексной механизации и к ее высшей стадии -- автоматизации. Особое значение имеет внедрение поточно-механизированных линий, роботизированных комплексов, машин и механизмов, существенно сокращающих затраты труда на погрузочно-разгрузочные, транспортные и складские работы. Ведь до сих пор на подобного рода вспомогательных работах занято свыше 40% промышленных рабочих, чей труд не требует высокой квалификации, является ручным, и в силу этого, -- малопродуктивным.

Комплексная механизация и автоматизация имеет две стороны: экономическую -- собственно повышение производительности труда и социальную -- сокращение тяжелого физического труда.

Научно-технический прогресс предъявляет все более высокие требования к культурно-техническому уровню и квалификации работников. Он расширяет выполняемые рабочими функции управления более сложными машинами и их агрегатами. Последние требуют квалифицированной их наладки. Умелое выполнение этих функций возможно лишь при наличии у работников глубоких специальных теоретических знаний и прочных практических навыков по эффективному ведению производственных процессов. Чем выше культурно-технический уровень и квалификация работников, тем быстрее они осваивают новую технику и прогрессивную технологию, тем сознательнее и творчески используют различные резервы роста производительности труда.

Потенциальные возможности повышения производительности труда, возникающие в результате реализации первых двух групп резервов, в решающей степени зависят от степени совершенства организации производства, труда и управления.

Это направление состоит в оптимальном сочетании различных форм (государственной, муниципальной, общественной, частной и т. д.) собственности при организации производства в рациональной концентрации, специализации, кооперировании и комбинировании, правильном размещении разных производств по территории России и внутри экономических регионов, в установлении между ними рациональных производственных связей. Резервы кроются в несовершенных структурах управления промышленностью, в их многоступенчатости, излишних звеньях, лишающих систему управления необходимой оперативности и снижающих ее эффективность.

Важным фактором и одним из самых значимых резервов роста производительности труда при любых формах организации производства является научная организация труда (НОТ). Именно она нацелена на всемерную экономию живого труда за счет улучшения форм его организации, а также повышение эффективности использования (во времени и по потенциальным возможностям) и содержания.

Организация труда -- совокупность мероприятий, предусматривающая определенную расстановку работников в процессе производства, соответствующую организацию производства, разделение и кооперацию труда, используемые методы и приемы осуществления производственных процессов, принятые виды нормирования труда, формы и системы его оплаты, типы рабочих мест, их оснащение и обслуживание, условия труда и меры компенсации их вредного воздействия (в случае необходимости), способы поддержания дисциплины производства и труда. Научной она становится в том случае, когда основывается на достижениях науки и передовом опыте, систематически внедряемых в производство, когда она не только обеспечивает постоянный рост производительности труда, но и максимально сохраняет работоспособность и здоровье работников, способствует превращению труда в первую жизненную потребность людей.

Совершенствование организации труда, т. е. поиск соответствующих резервов и их реализация, идет на предприятиях по следующим основным направлениям: оптимизация форм разделения и кооперации труда, улучшение организации и обслуживания рабочих мест, рационализация передового опыта, улучшение подготовки и повышения квалификации кадров, применения прогрессивных методов нормирования труда и расширения его сферы, установление наиболее целесообразных форм материального стимулирования труда, улучшение условий труда, укрепление дисциплины труда. Все эти и другие направления совершенствования организации труда универсальны -- пригодны для предприятий любого уровня и формы собственности, для работников любой категории. Они должны осуществляться в тесной взаимосвязи и постоянно.

Заключение

В данной курсовой работе мы ознакомились с понятием производительность труда: определение, показатели и её сущность; проанализировали производительность труда в ОАО «АВТОВАЗ» за 2006-2008 года; и выявили пути повышения производительности труда: факторы и резервы роста производительности труда.

Производительность труда - основной показатель экономической эффективности производства отрасли и каждого предприятия, один из самых наглядных и объективных показателей, определяющих рациональность использования имеющихся на предприятии кадровых ресурсов.

Производительность труда характеризует эффективность, результативность затрат труда и определяется количеством продукции, произведенной в единицу рабочего времени, либо затратами труда на единицу произведенной продукции или выполненных работ.

Для характеристики производительности труда в промышленности используют ее прямые разновидности: индивидуальную (производительность живого труда) и общественную (производительность совокупного, труда) а также обратный показатель -- трудоемкость продукции.

Повышение производительности труда - один из объективных экономических законов, присущих каждой общественно-экономической формации. Этот закон выражается в том, что благодаря развитию производительных сил общество сокращает общественно необходимые затраты труда на изготовление различных продуктов, предназначенных для личного или общественного потребления. По мере накопления людьми опыта, знаний, раскрытия законов природы, овладения ими и их использования происходит последовательное повышение производительности труда. Итак, эффективность труда обусловливается его производительностью в их тесной взаимосвязи, что необходимо постоянно учитывать при определении факторов и резервов роста производительности труда.

Рост производительности труда означает: экономию овеществленного и живого труда и является одним из важнейших факторов повышения эффективности производства.

Под факторами роста производительности труда понимаются условия или причины, под влиянием которых изменяется ее уровень.

Реально существующие, но не используемые или не полностью используемые возможности повышения производительности труда называют резервами ее роста.

Большое значение, которое имеет рост производительности труда для отдельных предприятий и всего общества, делает необходимым изучение всех факторов, влияющих на уровень производительности труда, и вскрытие резервов её повышения.

Главная цель факторного анализа производительности -- экономия затрат живого труда (численности) в процессе соединения его со средствами труда и эффективность преобразования натурально-вещественной формы предметов труда в готовый продукт или услугу.

Тема 6

Теоретический вопрос: Производительность труда, ее сущность. Методика определения.

Тест

1. Какие из названных категорий работников относятся к промышленно-производственному персоналу (п. п.) и вспомогательным рабочим (в.р.):

А -- специалисты и служащие; (п.п.)

Б -- рабочие основных цехов; (п.п.)

В -- рабочие детского сада и базы отдыха; (в.р.)

Г -- работники подсобного хозяйства (в.р.)

2. К какой категории рабочих относятся:

А -- токарь-универсал; (п.п.)

Б -- водитель электрокара; (в.р.)

В -- работник отдела технического контроля; (в.р.)

Г -- наладчик карусельных станков; (в.р.)

Д -- фрезеровщик механического цеха. (п.п.)

3. Что характеризует производительность труда:

А -- затраты общественно-необходимого труда на производство единицы продукции;

Б -- затраты живого труда на производство единицы продукции;

В - количество произведенной продукции за единицу рабочего времени;

Г -- эффективность использования оборудования;

Д -- эффективность использования материальных ресурсов.

4. Уровень производительности труда характеризует:

А -- выработка на одного работающего;

Б -- трудоемкость продукции;

В -- фондоотдача, фондоемкость;

Г -- фондовооруженность труда;

Д -- прибыль.

5. Какие из названных позиций относятся к нормам труда:

А -- нормы выработки;

Б -- нормы времени;

В -- нормы технологических перерывов;

Г -- нормы обслуживания;

Д -- нормы расхода материалов.

6. Что относится к методам нормирования труда -- хронометражу и фотографии рабочего дня:

А -- изучение затрат времени на обслуживание рабочего места в течение всего или части рабочего дня;

Б -- нормирование оперативного времени на ручных и вспомогательных работах,

В -- замер затрат времени за весь рабочий день;

Г -- замеры подготовительно-заключительного рабочего времени;

Д -- замеры продолжительности по отдельным элементам и рабочим приемам.

7. Рост предельной производительности труда повлияет на реальную заработную плату следующим образом:

А -- повысит;

Б -- понизит;

В -- не повлияет;

Г -- влияние не определено.

8. Агрегированная кривая предложения труда по сравнению с
индивидуальной имеет чувствительность к ставке реальной заработной платы:

А -- большую;

Б -- меньшую;

В -- такую же;

Г -- нельзя сказать определенно

Задача 1

Выработка продукции в час составляет 15 деталей. Трудоемкость после внедрения новой технологии снизилась на 20%. Определите, что произойдет с производительностью труда:

а) она останется неизменной;

б) повысится на 20%;

в) повысится на 25%;

г) снизится на 20%;

Укажите правильный ответ.

Задача 2

В планируемом году нормативная трудоемкость производственной программы предприятия составляет 2 млн. нормо-часов. Согласно данным плана внедрения новой техники и плана организационно-технических мероприятий предусматривается снижение трудоемкости на 10%. Планируемый средний процент выполнения норм выработки по предприятию -- 120%. Годовой фонд времени одного рабочего -- 1860 ч.

Определить плановую численность основных производственных рабочих по предприятию.

Решение:

Nор = Тпп / (Фэф х Квн)

Тпл = Тпп - (Тпп х 10 %) / 100

Тпл = 2 000 000 - ( 2 000 000 х 10 %) / 100 = 1 800 000 (норма-часов)

Nор = 1 800 000 / (1860 х 1.2) = 806.45

Ответ: плановая численность основных производственных рабочих по предприятию составит 806.45 (чел.)

Список используемой литературы

1. Экономика предприятия: Учебник для вузов. 4-е изд./Под ред. Акад. В.М. Семенова - СПб.: Питер, 2007.- 384 с.: ил.

2. Волков О.И., Скляренко В.К. Экономика предприятия : Курс лекций. - М.: ИНФРА-М, 2007. - 280 с.

3. Экономика предприятия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф. В.А. Швандара. - 3-е изд., перераб. И доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 718 с.

4. Жиделев В.В., Каптейн Ю.Н. Экономика предприятия: Учебное пособие; 2-изд., перераб. И доп. - М.: ИНФРА-М, 2000

5. Экономика организация ( предприятия) : учеб. Пособие / И.В. Гелета, Е.С. Калинская, А.А. Кофанов. - М.: Магистр, 2007.- 303 с.: ил.

6. Экономика предприятия: Учебник/ Под ред. проф. Н. А. Сафронова. - М.: Юристь, 2002.- 608 с.

7. Экономика предприятия. Серия « Ученик и учебные пособия». Ростов н/Д: « Феникс», 2002-416 с.

8. Зайцев Н. Л. Экономика промышленного предприятия: Учебник. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА -М, 2004. - 439 с. - ( Высшее образование) .

9. Экономик предприятия. / Под ред. Е. Л. Кантора. - СПб.: Питер, 2003, - 352 с.: ил. - ( Серия « Учебник для вузов»).

10. Грибов В. Д., Грузинов В. П. Экономика предприятия: Учеб. пособие. Практикум. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2003. - 336 с.

Приложение 1

Рис.2. Классификация резервов повышения производительности труда на уровне предприятия

Приложение 2

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2007

ОСНОВНЫЕ ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ

Приложение 3

2006 год

2007 год

2008 год

Приложение 4

Объем выпуска автомобилей по годам

Размещено на Allbest.ru