Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Южный Федеральный Университет

Отделение «Регионоведение»

Кафедра теоретической и прикладной регионалистики

Курсовая работа

На тему:

«Экология человека (региональный аспект)»

Выполнил: студентка 1 курс 1 группа, Мышляева К.А.

Ростов-на-Дону - 2010

План

Введение

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭКОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА

1.1 Различные подходы к определению экологии человека в современной научной литературе

1.2 Структура экологии человека

ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

2.1 Состояние экологии человека в России

2.2 Тенденции развития экологии человека на Юге России

Заключение

Список литературы

ВВЕДЕНИЕ

Проблема, связанная с экологией человека в современном катастрофическом мире, - наиглавнейшая и наитруднейшая, это глобальная проблема № 1. Об этом кричит, вопиет всё: сам человек, человечество (в целом и в лице отдельных государств), средства массовой информации, ученые, философы, служители религий. В меньшей степени об этом говорят (или вообще молчат) политики, хотя их голос должен был бы быть громче всех.

Человек и среда его обитания немыслимы вне природы, общества, культуры, но они не тождественны последним. Среда обитания, представляя собой совокупность природных, социальных и культурных условий, составляет интегральную систему их взаимодействия (единое, развивающееся целое). Именно в данной системе модифицируются, «переплавляются» все составляющие ее компоненты, но в центре здесь находится человек. Человек в природе есть ее часть (сторона), в обществе -- субъектно-объектное начало, в культуре -- творец и ее творение. Человек, будучи субъектом деятельности, воздействует на материальный мир, изменяет, созидает (или разрушает) его и сила его действия на материю исключительно велика. Эта сила столь могущественна, что может либо возвысить человеческий мир, либо уничтожить его. Вот почему цель экологического подхода -- исследование связей и отношений между человеком и окружающей средой, между человеком и тем или иным объектом (субъектом) данной среды.

Целью настоящей курсовой работы является анализ экологии человека в региональном аспекте, а именно на Юге России.

Исходя из поставленной цели, возникают следующие задачи:

· Выработать понятие экологии человека из всех предложенных вариантов

· Выявить структуру экологии человека

· Оценить состояние экологии человека в России в целом

· Исследовать степень экологической безопасности для человека на Юге России на примере Ростовской области

Объектом моего исследования является экология человека.

Предметом - структура экологии человека, функции здоровья, модели антропоэкологической системы.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭКОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА

1.1 Различные подходы к определению экологии человека в современной научной литературе

Вот точка зрения философа (В.А. Кобылянский): «Сегодня довольно распространено мнение, что вся экология -- есть лишь биологическая экология, а других экологий нет и быть не может. Экология человека с этой точки зрения есть раздел биологической экологии как науки о взаимоотношении живых организмов с окружающей средой. …Многосторонний анализ проблемы приводит нас к выводу о том, что сферу собственно экологического знания образуют, прежде всего, географическая, биологическая и социальная экология как науки о межуровневом взаимодействии. В данную сферу, безусловно, должна быть включена и общая теория экологии, понимаемая как общая теория экологического подхода и экологического взаимодействия (с учётом, разумеется, той или иной, большей или меньшей, конкретной её спецификации). Сюда же входит и экология человека. В отличие от социальной экологии, целью которой является оптимизация взаимодействия природы и общества, экология человека изучает законы, принципы, методы оптимизации способов деятельности людей, взаимодействие её субъективных и объективных факторов. Объектом антропоэкологического исследования является, таким образом, не всякое взаимодействие человеческого организма со средой, а то, которое опосредовано сознательной деятельностью людей». humanecology.ru, «Разные подходы к определению экологии человека»

Или другой, тоже философский подход, с социальным акцентом: «Экология человека включает в себя весь спектр природных, социальных, духовных факторов. В экологии человека первостепенное значение имеет здоровая природная среда как естественный фактор обеспечения природного права человека на жизнь (экологически чистые продукты, вода, воздух и др). Все это незаметно, если находится в норме. Поскольку человек не только природное, но и социальное существо, то следующий уровень экологии человека - социально-политический, за ним следует культурологический уровень. Экология человека предполагает защиту от подделок культуры, обеспечение возможностей приобщения человека к подлинным культурным ценностям. В этом плане особенно ответственны средства массовой информации и в первую очередь телевидение. Индивидуальный уровень экологии человека - это защита человека от него самого, его слабостей, лени, невежества. Человек должен научиться жить в гармонии не только с внешним миром (природой, обществом, другими людьми), но и с самим собой. А для этого нужно лучше познать себя, свои возможности. И не только знать, но и научиться управлять, владеть как своим физическим состоянием и здоровьем, так и здоровьем душевным, духовным». Экология человека. Основные проблемы. Издательство «Наука». Москва 2008г., 34-35 с.

Приведем точку зрения заведующего кафедрой экологии человека Московского независимого эколого-политологического университета проф. Б.Б. Прохорова: «Особое положение в экологизации науки и общественного сознания занимает экология человека, или антропоэкология, которую можно определить как науку, направленную на познание закономерностей влияния природных, социальных, производственных, бытовых факторов на человеческие общности с целью выяснения последствий этого влияния на жизнедеятельность населения».

Таким образом, налицо довольно разнообразные толкования в области экологии человека. Одно из наиболее глубоких и полных определений принадлежит автору методологически важной монографии по теоретическим аспектам экологии Н.Ф. Реймерсу. По Реймерсу, «экология человека - это комплекс дисциплин, исследующих взаимодействие человека как индивида (особи) и личности с окружающей его природной средой; социальная экология - объединение научных отраслей, изучающих связь общественных групп (начиная с семейных и других малых социальных групп) с природной и социальной средой их окружения». Реймерс предлагает, объединив эти две сферы знаний, ввести понятие антропоэкологии (или гомоэкологии). В то же время он не исключает такого подхода, при котором экологию человека рассматривают преимущественно в медико-биологическом ракурсе, а социальную экологию - в социально-экономическом. При этом автор признает, что при любом варианте неизбежно происходит слияние подходов. Это понятно - когда предметом изучения является человек, нельзя разделить медико-биологические и социально-экономические аспекты проблемы человека, речь может идти о преимущественном, преобладающем влиянии того или иного аспекта. В целом речь должна идти о междисциплинарном подходе, однако разные авторы, пишущие на данную тему, так или иначе заостряют внимание на тех сторонах проблемы, которые ближе им профессионально.

Ярким примером этому является подход к проблеме представителей медицинской науки - физиологов, гигиенистов, специалистов в области медицины труда. Авторы учебника по экологии человека академик Н.А. Агаджанян и проф. В.И. Торшин (Московский университет дружбы народов) так определяют экологию человека: «Комплексное изучение человека как научное направление и экология человека, в сущности, одна наука Поскольку человек - мера всех вещей, он должен занять центральное место при решении важнейших проблем жизни на земле. В самом общем виде можно сказать, что экология человека - это наука, изучающая взаимодействие человека как биосоциального объекта со сложным многокомпонентным окружающим миром, с динамичной, постоянно усложняющейся средой обитания».

Другой крупный физиолог, занимавшийся данной проблемой, академик В.П. Казначеев формулировал определение экологии человека следующим образом: «Экология человека в современном понимании - комплексная системообразующая наука, изучающая закономерности взаимодействия людей с окружающей средой, вопросы народонаселения, сохранения и развития здоровья, совершенствования физических и психических возможностей населения».

В некоторых учебных пособиях по экологии человека эта дисциплина рассматривается в рамках традиционных представлений гигиены и профилактической медицины. В противовес этому в классической монографии по биологии человека Дж. Харрисона раздел «Экология человека» охватывает такие проблемы, как разнообразие человеческих экосистем, географическое распределение популяций, адаптация к природным условиям существования, типы питания в палеоисторическом аспекте и в связи с ареалом обитания, климатическая адаптация на биологическом уровне, регуляция численности популяций.

Все перечисленные определения экологии человека и суждения о ее месте среди других наук отличаются глубиной и всесторонним охватом проблемы, однако все они действуют в пределах общеэкологических представлений. Выделим самое емкое из них:

Экология человека - наука о взаимоотношении человека со средой обитания в различных аспектах (экономическом, техническом, физико-техническом, социально-психологическом) и призвана определить оптимальные условия существования человека, включая допустимые пределы его воздействия на окружающую среду.

1.2 Структура экологии человека

Во всех определениях экологии человека и разъяснениях к ним, авторы подчеркивают сочетание биологических и социальных контекстов проблемы, пытаются свести воедино знания антропологического, экологического, токсикологического, медицинского, физиологического, гигиенического характера. Разумеется, очень сложно охватить такой объем знаний, поэтому важно структурировать предмет экологии человека, разбить его на разделы.

В учебной дисциплине по курсу «Экология человека» выделяют такие различные ее структуры, например, как:

1. Современная структура предмета экологии человека представлена тремя взаимосвязанными частями:

часть 1 рассматривает Homo sapiens преимущественно с биологических позиций -- условно ее можно назвать биоантропоэкологией -- в нем большое внимание уделяется проблемам биологической адаптации, процессам роста, физического развития и старения человека в различных экологических условиях;

часть 2 -- социально-демографическая антропоэкология, анализирующая связи социально организованных общностей людей со средой их обитания, изучающая антропоэкосистемы -- территориальные системы, в которых формируются основные социально-демографические свойства человеческих общностей: их возрастно-половую структуру, демографическое поведение, качество здоровья, духовный мир, культурные и национальные традиции и проч.;

часть 3 -- прикладная антропоэкология, содержащая принципы, методы и технические навыки решения конкретных антропоэкологических проблем и проблемных ситуаций, постоянно возникающих на различных уровнях (от локального до глобального), связанных с экологической политикой, принятием тех или иных хозяйственных решений, стихийными бедствиями, техногенными катастрофами и т. д.». humanecology.ru, «Структура экологии человека как учебной дисциплины»

Этот вариант предложен кафедрой экологии человека Московского независимого эколого-политологического университета.

2. Другой вариант структурирования экологии человека делит ее на такие разделы:

· историко-аналитический обзор экологии человека и путей принятия решений в области контроля окружающей среды;

· функционирование экосистем и ключевые экосистемы человеческого окружения (включая социоэкологический анализ);

· основные компартменты экосистем (воздух, вода, почва);

· общество и экология человека (антропологические основы экологии человека, экологическая экономика, экологическая этика, психология и просвещение);

· принципы и правовые основы управления качеством окружающей среды (включая урбоэкологию и взаимоотношения экологии и промышленности);

· здоровье и окружающая среда (включая демографию, токсикологию и эпидемиологию);

Это вариант Свободного университета в Брюсселе Экология человека: учебник для студентов вузов. Прохоров Б.Б. ИНП РАН. 2009 г.стр.112-142

3. В североамериканских учебных заведениях (Kornell University или University of Minnesota) экологию человека делят на:

· питание и здоровье;

· социально-экономическое благополучие и человеческое развитие;

· одежда и текстиль;

· дизайн и экология жилища;

· анализ состояния окружающей среды;

· управление сферой услуг и проблемы потребительского характера;

· семья и сфера услуг и другое

Каковы преимущества такого подхода к проблеме? Дело в том, что в наших ВУЗах традиционно много внимания уделяется фундаментальным дисциплинам, и студенты получают большой объем теоретических знаний общего характера. Недостаток ощущается как раз в знаниях, имеющих практическое значение. В то же время в современных рыночных условиях при выходе из университета важны практические навыки и знания, которые позволили бы специалисту занять экономически привлекательную позицию. Североамериканские ВУЗы выгодно отличаются тем, что берут на себя определенные усилия по обеспечению студента таким набором знаний, чтобы он был немедленно востребован как специалист в промышленности или в другой сфере, или смог начать свой собственный бизнес на основе полученных знаний.

экология человек безопасность

ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

2.1 Состояние экологии человека в России

В окружающей среде все ее составляющие (почва, воздух, вода) взаимосвязаны. Например, человек, производя необходимые для жизни продукты питания, по необходимости вынужден создавать и осваивать сельскохозяйственные угодия. Одновременно он должен уничтожать леса, являющиеся средоточием скопления и сохранения влаги. По мере возвышения потребностей человек интенсифицирует сельское хозяйство, истощая почвы.

Уничтожение лесов и обработка почвы повышает в атмосфере содержание углекислого газа, что ведет к увеличению средней глобальной температуры воздуха у земной поверхности, т. е. к потеплению. В результате в природе образуются антропогенные (вызванные действиями человека) нагрузки. Природа с ними справляется, но лишь в определенных пределах, пока сохраняется мера.

Биосфера имеет свои законы развития, свою внутреннюю самоорганизацию, благодаря которым она функционирует и благодаря которым в природе устанавливается равновесие Последнее выступает прежде всего как следствие природных сил, как результат естественных процессов. Природа во времени бесконечна и она, рассматриваемая сама по себе, саморегулируема. Исключением здесь могут быть природные катастрофы.

Но в мире природы живет и действует человек, который наделен разумом, чтобы понимать, и волей (активностью), чтобы созидать. Деятельность человека целесообразна. Она (эта деятельность) многократно усиливается все новыми и новыми достижениями. Вступая в отношения с природой, преобразуя ее, человек в своей практической деятельности воздействует на окружающую среду и использует природные ресурсы. Воздействие на окружающую среду и использование природных ресурсов со стороны человека и общества не всегда адаптируются к природным закономерностям. Тем самым подрывается способность природы (ее отдельных комплексов) к саморегуляции. Природа начинает работать против человека и человечества.

Длительное время в истории человечества представлялось, что природа в использовании безгранична, что она отдана в пользование человеку. Предполагалось, что природа выступает как некая произвольная сила над человеком. Считалось, что по мере роста производства уменьшается произвол природы и увеличивается богатство человека. Человечество чаще всего развивалось за счет хищнического использования природных ресурсов. До некоторого времени названные процессы были относительно незначительными, поскольку не могли привести к радикальным экологическим изменениям в природе. Возможности последствий этих экологических изменений еще не были осознаны.

На самом деле по мере роста производительных сил, с одной стороны, увеличивались власть и могущество человека над природой, расширялись его возможности в ее освоении, с другой -- ухудшались и уничтожались природные ресурсы. С ростом знаний, с осуществлением технико-технологического процесса активное отношение человека к среде обитания усиливается. Человек модифицирует, приспосабливает и подчиняет ее себе. Природа становится все более и более искусственной. Возникают предпосылки, при которых экологическое равновесие в природе нарушается, экосистема расстраивается. «Чем быстрее и всестороннее шло технологическое развитие, -- замечает Д.Ж. Маркович, -- тем больше возникало предпосылок нарушить экологическое равновесие в природе и меньше возможностей ее защитить».

Обнаружились глубокие и острые противоречия между стремлением людей к удовлетворению постоянно растущих потребностей в использовании различных продуктов, веществ и сил природы и ее возможностями удовлетворить эти запросы.

Целенаправленная преобразующая человеческая деятельность ускоряет развитие социально-экономических процессов, а вместе с тем разрушает природные системы, расстраивает среду обитания. С пониманием этих процессов старые представления о безграничности природы уже в середине XIX в. ставятся под сомнение.

В ходе исторического развития антропогенное воздействие на природу неизменно довлеет. Стремительно нарастают урбанизационные процессы. Повышается роль городов в жизни общества, связанная с концентрацией и усилением несельскохозяйственных видов деятельности. Урбанизация часто ведет к загрязнению среды, к росту потребностей в сырье, ресурсах, территориях, что не всегда соответствует условиям нормальной жизнедеятельности человека, негативно сказывается на его здоровье.

Антропогенное воздействие с особой силой проявилось в XX в., знаменем которого стала научно-техническая революция. Именно в XX веке человечество столкнулось с небывалым прогрессом производительных сил и неслыханным расточительным отношением к природным ресурсам. Стремительный и неконтролируемый прирост населения на земном шаре, производство, игнорирующее состояние окружающей среды, истощение сырьевых и энергетических источников, развитие технико-технологических систем, загрязняющих природу, гонка вооружений вели (и привели) к экологическому кризису, когда под угрозой оказываются системы, поддерживающие жизнь человека и других живых существ. Лебедева М.И., Анкудимова И.А. Экология: Учебное пособие. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009. - 80 с.

В результате экологического кризиса сегодня (в конце XX -- начале XXI в.) все заметнее дают о себе знать не только проблемы загрязнения окружающей среды, но и исчезновение лесов, отдельных видов фауны и флоры, дефицит ресурсов. Человечество создало искусственную индустриальную цивилизацию огромных размеров, что ведет к истощению (оскудению) естественных (природных) ресурсов. Земля только одна и ее ресурсы не безграничны. Сегодня экологическое положение в мире принимает чрезвычайно острый характер. Одновременно происходят серьезные трансформации в структуре и характере болезней населения, вызванные антропогенными изменениями. Возрастают сердечно-сосудистые, психические болезни, возникают новые, неизвестные ранее заболевания (СПИД, рак, лучевая, аллергические болезни и др.). Под влиянием индуцированных мутаций происходят генетические изменения человеческих популяций.

Словом, на экологических параметрах общественного развития замыкается практически все содержание «очеловечивания» нашей действительности -- биологической, генетической, физиологической, психической. Колоссальные изменения, связанные с угрозой окружающей среде, становятся глобальной проблемой современного мира. Время работает не на нас, а против нас. По сути ставится под угрозу само существование жизни на Земле.

Вот почему ныне в повестку дня остро встал вопрос о равновесии природы, об экологически устойчивом развитии производства в обществе, о коэволюции природы и общества, о новых подходах к человеку как к человеку экологическому, о спасении жизни на Земле. Вот почему в системе мировых приоритетов экологические проблемы вышли на первый план.

Самая страшная правда -- разрушение атмосферы, а самая разрушительная сила атмосферы -- человек «Поскольку природа сама по себе, -- замечает А.С. Мамзин, -- есть некая самосовершающаяся гармония, она не содержит в себе коллизий и противоречий. Источник таковых -- сам человек».Именно человек, наделенный разумом, нормальной психикой, способностью к творчеству и восприятию знаний, в своих преобразовательных действиях воздействует на биосферу и сам становится мощной геологической силой. Человек (человечество) может погибнуть от неумения разумно использовать свое могущество. Глобальный экологический кризис, который сегодня развертывается стремительно, во многом оказался возможным благодаря мощному, не всегда умелому вмешательству человека в биосферу.

Россия -- великая страна и потому, что одной из самых ценных и плодотворных ее традиций является осмысление особой роли человека в мире, размышления о неразрывной взаимосвязи человека и природы (космоса), поиск соразмерности природного и социального (человеческого) бытия. Российскому менталитету всегда был свойственен широкий взгляд на человека, природу и общество. «Человек и природа, -- замечает П. А. Флоренский, -- взаимно подобны и внутренне едины. Человек и природа равномощны, при этом человек предстает как «сумма мира, сокращенный конспект его, а мир как «раскрытие» человека, проекция его».

В отличие от западных учений, противопоставляющих человека и природу, общество и космос, в отличие от восточных воззрений, рассматривающих человека в роли песчинки мироздания (как пассивную силу), российская отечественная мысль (Беэрдяев Н.А., Булгаков С.Н., Вернадский В.И., Киреевский И.В., Морозов И.А., Соловьев В.С., Умов Н.А., Федоров Н.Ф., Флоренский П.А., Франк С.Н., Холодный Н.Г., Циюлковский К.Э., Чижевский А.М.) утверждает человека в ккачестве активной, полноценной, деятельной доминанты в его связях с природным миром, с космосом в целом. Доминанты, выступающей «своеобразным синтезом техногенной (западной) и космогенной (восточной) культур в своем возвращении к целостному видению мира как неразрывного единства космоса и человека».

В силу этих и других причин в общественном сознании России все более полно начинает проявляться процесс экологической (космической) сущности человека. Николайкин Н.И. Экология: Учеб. для вузов / Н.И. Николайкин, Н.Е. Николайкина, О.П. Мелехова. -- 3-е изд., стереотип. -- М.: Дрофа, 2007. -- 624 с.

Однако данная сущность охватывала в основном отдельных людей (личностей), а не общество в целом. В советские годы (XX в.) быта широко распространена идея, согласно которой плановое хозяйство является бескризисной, и, если и возникают в нем те или иные экологические проблемы, то они не носят всеобщий характер и легко решаемы. В результате экологический императив в России на уровне общества был осознан значительно позже по сравнению с Западом.

Этот факт особо обнаруживает себя с переходом общества к гласности, с введением демократических начал, со вступлением его в кризисную ситуацию. Оказалось, что здесь выбрасывается в окружающую среду огромное количество загрязняющих веществ в год (более 100 млн. т), что во многих городах экологическая обстановка критическая, что у но имеются свои обширные «зоны бедствия» (Чернобыль, зона Арала).

С распадом СССР распадается и единое экологическое пространство. Падение производства ведет к снижению затрат на строительство, реконструкцию и эксплуатацию природоохранного оборудования, снижению технологической дисциплины, учащению аварий, усложнению экологической ситуации.

Размышляя об экологическом развитии России, следует признать, что формирование экологической политики страны до сих пор остается закрытым, что в этой политике не обозначены достаточно четко приоритеты, экологически и экономически приемлемые технологии, антропогенно-экологические риски. До настоящего времени в обществе отсутствуют необходимые экономико-правовые основы экологической безопасности.

Человек в течение всей своей жизни находится под постоянным воздействием целого спектра факторов окружающей среды - от экологических до социальных. Помимо индивидуальных биологических особенностей все они непосредственно влияют на его жизнедеятельность, здоровье и, в конечном итоге продолжительность жизни. Ориентировочный вклад различных факторов в здоровье населения оценивается по четырем позициям: образ жизни, генетика (биология) человека, внешняя среда и здравоохранение.

В настоящее время, когда медицина победила многие эпидемические инфекционные заболевания, а оспа практически ликвидирована на всем земном шаре, роль здравоохранения в предотвращении заболеваний современного человека несколько снизилось.

Профилактика же заболеваний зависит от многих причин, далеких от медицины, начиная с социально-экономической политики государства и кончая собственным поведением человека.

На здоровье и продолжительность жизни оказывают влияние индивидуальные приспособительные реакции каждого члена общества с его социальными и биологическими функциями в определенных условиях конкретного региона. Понятие «здоровье человека» нельзя количественно измерить. Каждому возрасту свойственны свои болезни.

Здоровый организм постоянно обеспечивает оптимальное функционирование всех своих систем в ответ на любые изменения окружающей среды, например, перепады температуры, атмосферного давления, изменения содержания кислорода в воздухе, влажность и т.д. сохранение оптимальной жизнедеятельности человека при взаимодействии с окружающей средой определяется тем, что для его организма существует определенный физиологический предел выносливости по отношению к любому фактору среды и за границей предела этот фактор неизбежно будет оказывать угнетающее влияние на здоровье человека. Например как показали испытания, в городских условиях на здоровье человека влияют пять основных групп факторов: жилая среда, производственные факторы, социальные, биологические и индивидуальный образ жизни.

При оценке здоровья населения учитывается и такой немаловажный фактор региональной особенности, который складывается из целого ряда элементов: климата, рельефа, степени антропогенных нагрузок, развития социально-экономических условий, плотности населения, промышленных аварий, катастроф и стихийных бедствий и т.п. вызывает большую озабоченность тот факт, что в настоящее время Российская Федерация по уровню смертности и средней продолжительности жизни устойчиво занимает одно из последних мест среди индустриально развитых стран.

Уровень младенческой смертности в России в 22,5 раза выше, чем в Японии. Смертность детей в возрасте от 1 до 4 лет выше, чем в развитых странах, в 4-5 раз.

Сейчас население России сокращается почти на миллион человек в год. Детей в возрасте до 6 лет насчитывается всего лишь 5 миллионов. При этом больше половины из них имеют те или иные заболевания. Речь сегодня идет о выживании российского народа. Под угрозой стал генофонд нации.

Согласно прогнозу, составленному Госкомстатом России совместно с Центром экономической конъюнктурой при Правительстве РФ, в течении ближайших 10 лет численность населения страны может сократиться на 16,5 млн. человек, или на 11,2%.

Мы уже не говорим сегодня «практически здоровы», мы говорим «практически живы», - так оценил состояние народа первый заместитель министра здравоохранения России В. Стародубов на заседании «круглого стола» клуба «Реалисты», посвященном проблемам здоровья россиян.

По оценке экспертов, к 2040 году Россию ожидает не только сокращение населения в целом, но и населения в трудоспособном возрасте почти на четверть.

Тенденции изменения показателей продолжительности жизни неодинаковы в разных областях Западной и Восточной Сибири. В сельской местности значения показателя существенно ниже регионального и разрыв по большинству групп увеличивается.

Ежегодно в России регистрируется до 40 млн. случаев инфекционных и паразитарных заболеваний, около 25 тыс. из них оканчиваются смертельным исходом. В последние десятилетия структура инфекционных заболеваний значительно изменилась. При явном снижении заболеваемости паразитами, брюшным тифом, дизентерией возросло значение сальмонеллеза, стафилококка, стрептококка и ряда других.

Отравление искусственными или природными ядами - достаточно широко известное явление, с которым человек сталкивается не только на специализированных производствах, но и в быту, городской и сельской местности, а также в природе. Наиболее часто отравления происходят при неосторожном использовании бытовых химических веществ, лекарственных препаратов, при приеме внутрь чрезмерного количества или некачественного алкоголя. В природе - это укусы ядовитых животных, случайное употребление внутрь ядовитых грибов и растений.

Огромное количество различных бытовых веществ, которые буквально наводили нашу повседневную жизнь, помимо известных преимуществ, при неосторожном обращении могут представлять и определенную опасность не только для здоровья человека, но и для его жизни, поскольку многие из них в основном или частично состоят из токсичных веществ.

Овощи и нитраты. За последние годы применение минеральных удобрений в нашей стране сократилось в 10 раз, и это отразилось в какой-то мере на содержании нитратов в отечественных овощах. Но вот импортный овощ должен нас насторожить. Удобрений там из расчета на 1 га пашни применяют в 30-40 раз больше, чем в России. Государственный доклад "О состоянии и об охране окружающей среды Российской Федерации". 2007. Часть 5. Экологическая обстановка в регионах.

2.2 Тенденции развития экологии человека на Юге России

В последние годы одной из наиболее серьезных экологических проблем в Ростовской области и, особенно, в ее крупных городах является загрязнение атмосферного воздуха.

Проводимый ГУ "Ростовский ЦГМС-Р" в ряде городов мониторинг состояния атмосферного воздуха показал, что в течение длительного времени качество атмосферного воздуха не соответствует установленным гигиеническим нормативам. Среднегодовые концентрации целого ряда загрязняющих веществ в атмосферном воздухе в крупных промышленных центрах Ростовской области позволяют отнести их к факторам повышенного экологического риска для здоровья населения.

Основными веществами, определяющими высокий уровень загрязнения атмосферного воздуха, являются оксид и диоксид азота, формальдегид, оксид углерода и твердые взвешенные частицы. Согласно статистическим данным ежегодно в атмосферу поступает более 750 тыс. тонн загрязняющих веществ.

По объему выбросов в атмосферный воздух загрязняющие вещества распределяются следующим образом: оксид углерода - 64,1%, оксиды азота - 13,2%, углеводороды - 12,6%, оксид серы - 6,3%, твердые взвешенные частицы - 3,7%, прочие загрязняющие - 0,1%.

Такое распределение загрязняющих веществ соответствует реальному распределению валовых выбросов по секторам экономики. Выбросы автотранспорта составляют более 80% общего объема выбросов, а в крупных городах достигают 90-95% общего объема выбросов. Автотранспорт является доминирующим поставщиком в атмосферный воздух оксида углерода, углеводородов, формальдегида и частично оксидов азота.

Вторым по мощности поставщиком загрязняющих веществ в атмосферный воздух является топливно-энергетический комплекс, на долю которого приходится около 12 процентов общего объема выбросов. Далее следуют предприятия машиностроения, пищевой промышленности и строительной индустрии. Распоряжение Администрации РО от 21.12.2006 N 618 (ред. от 01.06.2007) "О разработке областной целевой программы в области охраны окружающей среды и рационального природопользования на 2007-2010 годы".

В связи с этим администрацией Ростовской области уделяется особое внимание выполнению мероприятий по охране окружающей среды, природных ресурсов и экологии человека. В период 2005-2008 гг. эта работа осуществлялась по нескольким направлениям Комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Администрации Ростовской области: www.doncomeco.ru

1. Обеспечение сырьевых потребностей хозяйственного комплекса Ростовской области за счет собственных ресурсов.

Осуществлялась реализация мероприятий по созданию условий для устойчивого водоснабжения объектов экономики и населения области и совершенствованию системы управления фондом недр.

2. Обеспечение рационального водопользования на территории области.

3. Сохранение биологического разнообразия и природных комплексов Ростовской области.

Одним из признаков негативного влияния человека на биоразнообразие является резкое сокращение мест обитания, численности или полное исчезновение многих видов и подвидов живых организмов.

Для предотвращения этого требуются специальные меры, например, создание особо охраняемых природных территорий, общая площадь которых должна соответствовать рекомендуемому Международным союзом охраны природы нормативу, который составляет 10% от общей площади территории.

4. Обеспечение экологической безопасности.

С 22 марта по 5 июня 2008 г. в Ростовской области в соответствии с Распоряжением Главы Администрации (Губернатора) Ростовской области от 17 апреля 1997 года № 170 "О проведении Дней защиты от экологической опасности "Экология-Безопасность-Жизнь" в Ростовской области" были проведены Дни защиты от экологической опасности "Экология-безопасность-жизнь", основной целью которых являлось объединение и координация усилий органов власти, государственных природоохранных организаций, производственных структур, общественных объединений и населения с целью обеспечения экологической безопасности, сохранения среды обитания, пробуждения интереса у населения к активным действиям в её защиту.

5. Научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы.

6. Утверждена Областная Целевая программа в области охраны окружающей среды и рационального природопользования на 2007-2010 годы Областной закон от 08.10.2007 N 782-ЗС (ред. от 12.09.2008) "Об областной целевой программе в области охраны окружающей среды и рационального природопользования на 2007-2010 годы., основной целью которой является повышение эффективности охраны окружающей среды на территории Ростовской области.

Качество воды в бассейне р. Дон в 2009 г. характеризуется в диапазоне “умеренно загрязненная” - “очень грязная”. Основными загрязняющими веществами являются сульфаты, органические соединения (БПК₅, ХПК), нитритный азот, соединения железа, магния, меди, нефтяные углеводороды, фенолы.

Основными источниками централизованного водоснабжения для 70% населения являются реки Дон и Миус, Цимлянское и Соколовское водохранилища.

Доля проб воды в местах водозаборов, не соответствующих нормативам по микробиологическим показателям, составила в 2007 г. 13,3%, по санитарно-химическим показателям - 48,6%. Вирусное загрязнение поверхностных источников водоснабжения было обнаружено в 59,1% проб воды. Качество потребляемой воды неудовлетворительное.

Следовательно, купание в естественных водоемах Ростовской области небезопасно для здоровья человека. Пить водопроводную воду также нежелательно.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Процессы, происходящие сегодня в мире и рассматриваемые в контексте глобального экологического кризиса, служат сохранению и развитию жизни на нашей Планете. Мерилом и целью развития каждой личности становится гуманизм, человечность. Ныне «в полный рост, -- справедливо утверждает Ю.Г. Волков, -- встает проблема смены человека экономического человеком человечным, т. е. смены частичной личности». Гуманизация в широком понимании -- это экологизация по отношению к человеку, а экологизация -- это гуманизация по отношению к природе. Отсутствие гуманистических ценностей в структуре человеческих ценностей уничтожает жизнь или препятствует ей.

Экология человека -- новая область знаний, это «вершинная экология», исследующая причины грозящей катастрофы и пути прорыва человека к ноосфере -- единственно возможной форме достойного продолжения рода человеческого. В системе социально-гуманитарных знаний экология человека является «вершинной» философией будущего, соединяющей равновесное, коэволюционное и устойчивое развитие Природы и Общества, материальное и идеальное в человеческой деятельности. Экологическая философия призвана убедить и переориентировать человека с мертвых ценностей на ценности жизни, созидание и единение. Экология человека есть «вершинная» психология целостной личности.

Экология человека -- это наука о спасении жизни на Земле, наука о каждом из нас и о всех нас вместе. Она (эта наука) для президентов и учителей, для учеников и родителей, для ученых и чиновников, для верующих и атеистов, независимо от цвета кожи, вероисповедания, образования, благосостояния и партийной принадлежности; она для землян, для всех тех, кто любит жизнь, и готов служить ее процветанию. Перед людьми стоит задача -- не портить природу Земли. Она -- не только наш Дом, это -- мы сами.

Провожая XX век, мы еще и еще раз стремимся осмыслить его наследие -- наследие противоречивое и сложное. Экологические катастрофы, ядерный кошмар, тоталитарные режимы и две мировые войны, кровавые национальные конфликты и терроризм, -- все это человечество пережило и испытало сполна в течение одного только столетия. При этом оно (человечество) ориентировалось и на политику, утверждая ее приоритетность по отношению к другим видам человеческой деятельности, и на научно-технический прогресс, стремясь с его помощью решить все социальные проблемы, и на национальную идею, полагая приобрести свободу и согласие среди людей. Основная часть XX в. прошла под знаком триумфа естественно-технических наук, открывавших, как казалось, точно выверенный, технически обоснованный путь к решению глобальных задач, стоящих перед человечеством. Эпохальные научно-технические достижения крепили эту уверенность.

В результате всего содеянного современный мир оказался исключительно сложным, противоречивым, неустойчивым, в конечном счете он столкнулся с проблемой выживания человечества.

В данной работе были рассмотрены основные проблемы экологии человека России и Юга России на примере Ростовской области - одного из самых больших по численности населения регионов России.

В результате изучения данной темы можно сделать вывод, что глобальный экологический кризис зашел уже так далеко, что катастрофические последствия его практически неизбежны, и речь может идти лишь об их смягчении.

Основные экологические проблемы, касающиеся человека, вязаны с неудовлетворительным качеством питьевого водоснабжения, загрязнением атмосферного воздуха, поверхностных вод и почв, утилизацией ТБО, подтоплением селитебной и промышленной застройки.

В Ростовской области предпринимаются активные меры для того, чтобы уменьшить неблагоприятные воздействия на окружающую среды. Регулярно проводятся мероприятия по экологической безопасности: конференции, заседания, Дни защиты от экологической опасности, ведется научно-исследовательская и опытно-конструкторская работа.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1) Экология человека. Основные проблемы. Издательство «Наука». Москва 2008 г.

2) Государственный доклад "О состоянии и об охране окружающей среды Российской Федерации". 2007. Часть 5. Экологическая обстановка в регионах.

3) Экология человека: учебник для студентов вузов. Прохоров Б.Б. ИНП РАН. 2009 г.

4) Экология: Учебник для вузов / Н.И. Николайкин, Н. Е. Николайкина, О. П. Мелехова. М.: Дрофа, 2007.

5) Экология: Учебное пособие. Лебедева М. И., Анкудимова И. А Тамбов: Изд-во Тамбовского государственного технического университета, 2008

Интернет-ресурсы:

humanecology.ru - Информационный портал по экологии человека.

doncomeco.ru - Комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Администрации Ростовской области.

ecoportal.ru - Всероссийский экологический портал

Размещено на Allbest.ru