Формотворчі основи персонального бренду творчої особистості

Образ як надзвичайно важлива ціннісна складова персонального бренду творчої особистості. Унікальність і неповторність образу творчої особистості, який нерідко оточений таємничістю, героїзмом або асоціюється з мудрістю, владою, силою та іншими рисами.

Рубрика Культура и искусство
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 15.06.2024
Размер файла 16,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Формотворчі основи персонального бренду творчої особистості

Гавеля Оксана Миколаївна

Надзвичайно важливою ціннісною складовою персонального бренду творчої особистості виступає її образ. Він нерозривно пов'язаний з зовнішнім виглядом та внутрішнім змістом, або психотипом людини.

Основою персонального бренду є унікальність і неповторність образу творчої особистості, який нерідко оточений таємничістю, героїзмом або асоціюється з мудрістю, владою, силою тощо. Як правило, ці риси властиві бренду, адже в ньому мають бути зібрані в одне ціле неповторні та унікальні якості особистості, її характеру, зовнішності, харизми тощо. Чим краще і переконливіше людина здатна продемонструвати іншим свої індивідуальні риси, тим цікавішою вона стає в очах оточуючих. Також за нас це можуть робити інші люди - продюсери, піар-менеджери та ін.

Створюючи бренд, не слід бездумно копіювати чужі образи. Те, що блискуче виходить у однієї людини, у виконанні іншої може виглядати блідо, кумедно, безглуздо або зовсім недоречно. Спроба копіювати образ іншої людини, або запозичувати у неї цікаві історії, поведінку, призводить до втрати власної індивідуальності.

Грамотно вибудуваний образ дозволяє збільшувати цінність того, що ми робимо в очах обраної цільової аудиторії. Основна відмінність персонального бренду творчої особистості від його підробки полягає в тому, що перший наповнений внутрішнім змістом, є унікальним, має власну стратегію подальшого розвитку, а другий - тільки імітує бажаний образ за рахунок його зовнішньої схожості з оригіналом. Звісно, образ не дає повного уявлення про людину. Він лише здатний викликати в аудиторії цілий ряд асоціацій.

Образ творчої особистості відображає різні рівні Я, від глибинних до тих, що відразу доступні людському сприйманню. В його основу покладено уроджені фізичні і психічні властивості індивіда, що складають його реальне уявлення про нього. Самоідентифікація людини пов'язана з її реальним образом, який можуть доповнювати фантазійні уявлення про себе, які запозичені в казкових, міфологічних, літературних і кіногероїв.

Уява та фантазія - це необхідні елемент творчої діяльності людини. Образ, який виникає в голові митця або письменника набуває нових, неповторних рис, завдячуючи активній роботі уяви та впливу на цей процес емоційної сфери творчої особистості. Так само, як сприймання, пам'ять та мислення, уява має аналітико-синтетичний характер. Водночас основна тенденція людського сприймання, мислення і пам'яті виявляється у трансляції та відновлення образів, які максимально наближені до еталону; основна тенденція людської уяви - це перетворення уявлень (образів), що забезпечує в кінцевому результаті створення моделі образу, який є зовсім новим і неповторним.

Імідж творчої особистості включає не тільки природні властивості та еталонний образ людини, але нові доповнені риси, які здатні виділяти його з ряду схожих. Поняття «імідж» синонімічно поняттю «персоніфікація».

Покликання іміджу - це створення психологічної установки, що визначає ставлення публіки до його носія. Техніка конструювання іміджу - це створення зовнішнього малюнка ролі, що дозволяє «впровадити» образ персонажа в думки і емоції тих, хто його сприймає.

Важливе значення у формуванні персонального бренду актора театру та кіно, актора-ведучого, артиста-вокаліста, концертного виконавця має амплуа. Це слово прийшло до нас з французьскої мови, де воно означало «посаду, місце». Театральною мовою цим словом означають ролі, в яких зайнятий актор. Амплуа охоплює однорідні ролі, які відповідають внутрішнім і зовнішнім даним сценічного виконавця. Амплуа відтворює стійку відповідність психофізичних даних актора, артиста-вокаліста, концертного виконавця виконуваним ними ролям, а також здобутій ними спеціальності. Як зазначає В. Тополевський, амплуа - це подібні за характером ролі, які відповідають віку, зовнішності, обдаруванню і стилю гри актора [3, с. 39].

П. Паві в «Словнику театру» вказує, що амплуа залежить від віку, морфології, голосу й особистості актора. Класифікація амплуа можлива за різними критеріями: соціальний рівень (король, слуга, вассал); костюм (плащ як роль (перші ролі та засновники комедії), корсет як роль (селянки в комічній опері в корсетах і спідничках)); характер (хитрун, закоханий, зрадник, шляхетний батько, дуенья) [1, с. 37].

Нерідко ролі самі знаходять актора за його зовнішнімм даними. Адже для кожного персонажу передбачений конкретний зовнішній вигляд: зріст, тілобудова, тип обличчя і навіть тембр голосу. З античних часів у стародавньому театрі актор, високий на зріст, з правильними рисами обличчя і низьким голосом ставав трагічним, а невисокий на зріст актор з більш високим голосом виконував роль комедіанта. Тоді ж виникло амплуа трагіка і коміка. Починаючи з ХІ ст. у виконавському мистецтві формується своя спеціалізація, пов'язана з амплуа співака оповідача (жонглера), трубадура, мейстерзінгера. Амплуа артиста дає можливість з'ясувати, у яких ролях його талант виявиться особливо яскраво і стане основою його персонального бренду.

Слід зазначити, що акторам театру і кіно важко відійти від своїх звичних амплуа. Адже манера гри та особливості їх зовнішності визначають те, на які ролі актора будуть запрошувати найчастіше. Саме за цими даними режисер підбирає виконавця на ролі. Зламати стереотип, пов'язаний з амплуа, досить важко, а іноді зовсім неможливо.

Унікальна здібність обдарованого митця - це бути переконливим і запам'ятовуватися в будь-якому образі. Різноплановість і здібність грати різних персонажей, створювати неповторні образи - це ознака характерних акторів та концертних виконавців. На таку особливість геніальних акторів вказував К. Станіславський: «у драматичному мистецтві люди здавна поділені на багато категорій: добрі, злі, веселі, розумні, бовдури та ін. Такий поділ ролей та акторів в колективах прийнято називати амплуа. Найактивнішими послідовниками звичайного поділу акторів на амплуа є артисти, які мають досить однобічний діазон обдарувань... Справжній артист дотримується іншої думки: він не визнає амплуа... На мою думку, існує лише одне амплуа - характерних ролей... Геній - це обранець неба, що стоїть поза законами в мистецтві. Він сам виступає законодавцем для нас, він відкриває нам нові горизонти, невідому нам красу і веде нас за собою новим шляхом» [2, с. 180].

Амплуа пов'язане з поняттям архетипу, впровадженим швейцарським психологом К. Юнгом. Архетипи за Юнгом - це уроджені ідеї чи спогади, які спонукають людей сприймати, переживати та реагувати на події певним чином. Серед архетипів, описаних Юнгом, є герой, мудрець, завойовник, мати, дитина, Сонце, плуг, Бог, смерть та ін. В кожного з нас є власні смаки, бажання і стиль життя. Через такі індивідуальні відмінності, кожну людину приваблюють різні архетипи.

Для брендування творчої особистості необхідно зрівняти її бренд з архетипом, на котрий будуть позитивно реагувати клієнти та споживачі культурних послуг. Це може створити більш глибинний зв'язок з цільовою аудиторією, а також закласти фундамент на довгострокову перспективу. Для того, щоб підкреслити свою власну індивідуальність, творчі особистості можуть створювати оригінальні історії та легенди про себе. Адже шлях до забуття - це втрата індивідуальності, безособове, формальне ставлення до свого образу. Створення стійких асоціацій в сприйнятті оточуючих, з якими нас будуть ідентифікувати - результат послідовних та планомірних дій.

Список використаних джерел

персональний бренд творча особистість

1. Паві П. Словник театру. Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2006. 640 с.

2. Станиславский К. С. Собрание сочинений в восьми томах. Статьи. Речи. Заметки. Дневники. Воспоминания (1877-1917). Т. 5. Ред. тома Г. В.Кристи; Сост. Н. Н. Чушкина. Москва: Искусство, 1958. 685 с.

3. Тополевський В. Ю., Бєльський С. О. Основи сценічного руху, бою та фехтування: навч.-метод. посіб. Харків: ХДАК, 2012. 52 с.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Аналіз творчої діяльності диригента-хормейстера, народного артиста України, професора С. Павлюченка. Спогади про його дитинство, умови формування особистості. Творчі здобутки роботи у колективах: в Державному українському народному хорі ім. Г.Г. Верьовки.

    статья [30,2 K], добавлен 27.08.2017

  • Аналіз наукових праць, в яких вивчається система мистецької освіти краю у 1920-30-х рр. Її вплив на формування художників регіону, зокрема на А. Кашшая. Окреслення особливостей культурного контексту, що супроводжував становлення творчої особистості митця.

    статья [24,3 K], добавлен 27.08.2017

  • Основні аспекти вікових та індивідуальних особливостей дітей. Хореографічне мистецтво як засіб естетичного виховання дітей. Народний танець як засіб формування творчої особистості. Специфіка роботи балетмейстера з дітьми під час навчання бальним танцям.

    курсовая работа [75,5 K], добавлен 20.09.2016

  • Мистецтво античності залишало жанр портрета на узбіччі художнього процесу. Портрет як самостійний жанр мистецтва. Початок життя та творчої діяльності. Ван Дейк в Англії і Італії. Кінцевий етап творчої діяльності. Найвідоміші картини Антоніса ван Дейка.

    реферат [28,8 K], добавлен 05.04.2009

  • Ефективність розвитку пізнавально-творчої активності учнів у процесі проведення занять з художньої культури. Стимулювання в навчально-виховному процесі пізнавально-творчої активності учнів шляхом використання спеціально підібраних педагогічних засобів.

    курсовая работа [52,5 K], добавлен 08.03.2012

  • Стан дослідженості творчої спадщини М.С. Ткаченка. Вплив досягнень західноєвропейської художньої культури другої половини XIX ст. на творчість М.С. Ткаченка. Образно-стилістичні особливості картини М.С. Ткаченка "Весна" та пейзажів майстра.

    курсовая работа [27,3 K], добавлен 26.11.2008

  • Культуротворення як процес самовизначення людської суті. Цінності – основа людського буття в культурі, їх значення в житті та діяльності особистості. Особливості та специфічні ознаки сучасного культуротворення, його відмінні риси та етапи, ідеали.

    курсовая работа [72,6 K], добавлен 21.11.2010

  • Етикет як умова виховання і формування цілісності особистості. Історія етикету. Основні поняття про етикет. Види етикету. Одяг і зовнішній вигляд. Прийом підлеглих. Бесіда з відвідувачами. Підготовка до спілкування. Соціальна значимість етикету.

    реферат [28,9 K], добавлен 20.11.2008

  • Короткий опис життя та творчої діяльності іспанського художника-реаліста Дієго Веласкеса, що заклав основи психологічного портрета в мистецтві Європи. Його знамениті полотна. Історія картини "Портрет Інфанта Маргарити" та характеристика зображення на неї.

    контрольная работа [2,0 M], добавлен 05.02.2012

  • "Розстріляне Відродження" в українській літературі 20–30-х років. Головні літературні об'єднання. Творчі шукання новітньої еліти. Головна ідея новели "Я (Романтика)" Хвильового. Вплив "шістдесятників" на процес розвитку літературно-творчої інтелігенції.

    курсовая работа [35,9 K], добавлен 08.12.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.