Агитационная бригада как вид современного театрализованного представления

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

Введение

Глава 1. Театрализованное представление

1.1 Определение понятия «Театрализованное представление», его характерные черты и основные виды

1.2 Виды театрализованных представлений

Глава 2. Агитационная бригада как вид современного театрализованного представления

2.1 Определение понятия «Агитационная бригада»

2.2 Функции агитационных бригад, работа над постановкой выступления, художественно-выразительные средства и тематика выступлений

Заключение

Список литературы

Введение

Цель: доказать, что выступление агитбригады является одним из видов театрализованного представления.

Задачи:

1. Проанализировать литературу по выбранной теме;

2. Рассмотреть понятие «театрализованное представление», его основные признаки, виды и историю возникновения;

3. Изучить понятие «агитационной художественной бригады»;

4. Исследовать агитационную бригаду как вид театрализованного представления.

Изучаемая тема актуальна, потому что в её материал можно использовать в профессиональной деятельности постановщика выступлений агитбригад.

Основная часть курсовой работы состоит из двух глав, которые содержат теоретические основы разрабатываемой темы:

Глава №1 включает в себя два параграфа, в которых рассмотрены основные понятия по теме, виды театрализованных представлений и агитбригад, а также, история их возникновения и развития.

Глава №2 включает в себя два параграфа, в которых подробно рассмотрены подходы к определению понятия агитационной бригады, её основные функции и жанры, художественно выразительные средства и структура коллектива.

Глава 1. Театрализованное представление

1.1 Определение понятия «Театрализованное представление», его характерные черты и основные виды

агитационный бригада театрализованный представление

Театрализованное представление - «самая емкая и многогранная форма массового искусства, включающая в себя поэзию, музыку, театр, декорационное искусство, хореографию, кино и пиротехнику, а так же некоторые формы спорта - художественную гимнастику, массовые гимнастические выступления, танцы на льду и пр.». [13]

В свою очередь словарь «Режиссура массового театрализованного действа» определяет театрализованное представление, как «зрелище, в котором участвуют большие массы людей. Оно проводится под открытым небом на площадях, стадионах, парках и обычно приурочено к знаменательным датам» [9 с. 113]

Большинство учёных считают, что это особый вид искусства, потому что является одним из способов удовлетворения духовных потребностей человека. В этом случае театрализованное представление - всегда отражает повседневность, жизненные реалии и является результатом необходимости их одухотворения и существования в другой эмоционально-образной форме. Так Патрис Пави в своём словаре говорит, что татрализировать «значит интерпретировать событие или текст сценически». [6 с. 406]

Исходя из этой идеи театрализованное представление можно определить как гармоничное сочетание: реальности, неразрывно связанное с бытом, отношением к религии, социальными отношениями, идеологическими и политическими воззрениями людей, и художественности, выраженной через эмоционально-образный материал, созданный путём преобразования этой реальности.

Из определения понятия «театрализованное представление» вытекают и его основные признаки:

В первую очередь стоит отметить, что в основе сценария театрализованного представления всегда лежит документальный материал, событие, общественная тенденция и т.п. именно они ложатся в основу сценария театрализации.

Второй признак заключается в том, что театрализованное представление подразумевает не создание не психологии вымышленных героев, а психологии ситуации, в которых действуют и развиваются реальные силы.

Третий признак говорит о том, что театрализованное представление многофункционально и позволяет решить ряд задач: дидактическую (назидание), информационную (познание), эстетическую, этическую, гедонистическую (получение удовлетворения) и коммуникативную (общение).

Четвёртый признак - одноразовость театрализованного представления, оно как правило, не повторяется.

Многообразие пространственных и стилевых форм - это пятый признак театрализованного представления. Оно может проходить в театре, школе, на площади, ледовой арене или спортивном стадионе, это может быть танец, вокальное выступление, номер с элементами акробатики и многое другое.

История возникновения и развития театрализованных представлений в России. Г.А. Аниканова в своей статье «Театрализованное представление в контексте культуры» говорит, что история театрализованного представления в России связана с именем Петра I. Именно в результате его реформ, изменился не только облик страны, но и традиционная праздничная культура. Существовавшие до этого обрядовозрелищные формы игрового фольклора при Петре I практически исчезают. Стали нарастать контакты с европейскими странами и их культом искусства. [1] В российской городской культуре появляются публичные, площадные театрализованные формы, главную роль, в которых, играет пропаганда действий императора. Этот площадной театр стремился к максимальному заимствованию европейских традиций и культуры. Но использовал приемы игровых и ритуально-обрядовых национальных игрищ. Так, родилась форма театральности, отражавшая социально-культурные процессы, происходящие в это время. Важно отметить, что имперский площадной театр в Российской Империи возник раньше театра, традиционного для нас, а это говорит нам о том, тогда возникла потребность в способах эффективной массовой коммуникации.

Представления того времени требовали колоссальных затрат, но они были оправданы т.к. их символика и образность становились «насущно необходимыми для осуществления власти» [11 с. 18]. Необходимость театрализованных представлениях ощущалась ещё в начале XVII века, тогда в России только началась «европеизация, а при Петре I она получила свое логическое завершение.

По средствам театрализованных представлений русский народ приобретал ренессансное мироощущение, созвучное петровским реформам. В отличие от традиционных народных или православных праздников, петровские театрализации были рассчитаны на просвещенного человека, владеющего грамотой, умеющего «читать между строк». Особенно ярко это можно было наблюдать во «всешутейшем и всепьянейшем соборе», который был пародией на церковно-гражданские церемонии и должен был разрушить сценарий традиционных праздничных торжеств. По этой причине самый распространенный прием, в нём, это ряженье, скоморошество, которое активно старались изжить при царе Алексее. Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод о том, что театрализация была принадлежностью элитарной, аристократической культуры. Режиссерами представлений всегда выступали образованные и творческие. Даже сам Петр I ставил представления праздничных мероприятий: писал сценарии, организовывал процесс и играл роли. Театрализованные представления того времени, развивались как уникальная идейнопропагандистская театральная форма, которая сейчас называется театрализованным представлением, она эффективно использует все средства выразительности. Обращаясь к архетипам, такое представление вызывало чувство сопричастности индивида коллективному состоянию сознания, духу общества. Одновременно с этим оно совмещалось с политическим и идеологическим сознанием и способствовало укреплению социального целого. Ричард Уортман пишет, что «первые церемониальные зрелища петровского времени окружили власть царя сценическими эффектами ратного поля. Для Петра I празднества были символическим эквивалентом государственного переворота, они сопровождались чудесами, прежде дозволенными только Богу» [11 с. 73]. Так, театрализованное представление в России формировалось с целью поддержания и укрепления авторитарной власти, которая использовала весь возможный спектр средств пропаганды и агитации, культивировала политическую риторику, мифы и легенды о сильной, грозной к врагам и доброй к единомышленникам власти.

В Советское время организаторы театрализованных представлений в использовали в постановках синтез всех видов искусств и технических возможностей с целью добиться максимального воздействия на эмоции зрителей. Выразительность номеров, монтажное построение сцен и эпизодов, использование машин, лаконичное символическое оформление, сложные построения мизансцен, применение электрических приборов, кинопроекции, артиллерийских орудий, - всё это работало как на решение темы и идеи, так и на создание убедительно-выразительного зрелища, отражающего волю революционного народа и его отношение к прошлому и настоящему. В СССР театрализованное представление стало частью коммуникативной системы, «своего рода символическим ритуалом, передающим от поколения поколению нравственные и художественные ценности, опыт и навыки художественного восприятия, понимание психологических механизмов, необходимых человеку в процессе социализации» [1]. Тогда партия стала активным заказчиком заказчиком культуры, который вмешивался во все сферы искусства, от балета до площадного действа. Именно тогда театрализованное представление стало рупором власти, своего рода, социальным регулятором.

Эстетическое воздействие театрализованного представления всегда определяется визуальной составляющей, которая на данный момент превалирует в культуре. И если в театрализованном представлении времён СССР таким элементом было действие масс, символизирующее народность, единство, устремленность на решение монументальных задач, то в театрализованном представлении нашего времени постановщики стараются максимально использовать возможности современных технологий, таких как видеопроекция. Это связано с тем, что в современном обществе явно прослеживается противоречие между культурой и цивилизацией, а это влияет на характер коммуникации людей. Ещё в начале нулевых нормой было общение индивидуальностей, то сейчас в культуре преобладают другие формы общения: глобальная сеть интернет, телефония, телевидение, радио и т.д. Так называемая виртуальная коммуникация приобретает всё большое значение и влияние на взаимоотношения людей, в том числе и в формах зрелищной культуры, в частности, театрализованных представлениях. В большинстве случаев, это приводит к снижению ритуально-символического компонента театрализации. Современное театрализованное представление всё чаще становиться похоже на шоу-программы. Театрализованное представление, как правило, обязательно транслируется в прямом эфире по телевидению (Церемонии открытия и закрытия Олимпийских игр, театрализованные концерты на Красной площади, церемонии открытия и закрытия Чемпионата мира по футболу 2018), приобретает общекультурный контекст, соединяет различные культурные стили. За счёт этого создается адекватное для современного человека поле виртуальной коммуникации и восприятия эстетической информации, заложенной в представлении.

1.2 Виды театрализованных представлений

Как мы видим из предыдущей части нашей курсовой работы театрализованные представления только в России прошли долгий путь становления, претерпели ряд изменений, связанных основными средствами выразительности, научными и техническими открытиями и в связи с этим появились различные виды театрализации, которые мы рассмотрим в этой части работы.

Первый вид - это агитационно-художественное представление (выступление агитбригад). В этой части работы мы дадим определение понятиям «пропаганда» и «агитация», а подробно работу агитбригад рассмотрим во второй главе нашей работы.

Большая советская энциклопедия определяет пропаганду, как распространение политических, философских, научных, художественных и др. взглядов и идей с целью их внедрения в общественное сознание и активизации массовой практической деятельности. Основные элементы процесса пропаганды: её субъект (социальная группа, интересы которой выражает пропаганда), содержание, формы и методы, средства или каналы пропаганды (радио, телевидение, печать, система лекционной пропаганды и т. д.), объект (аудитория или социальные общности, на которые направлена пропаганда). Решающим для понимания процесса пропаганды являются социальные интересы её субъекта, их соотношение с интересами общества в целом и отдельных групп, к которым обращена пропаганда. Это определяет её содержание и оказывает существенное влияние на выбор форм, методов и средств пропаганды [2].

Большой толковый словарь, определяет агитацию как, устную или печатную деятельность (отдельных лиц, партий, средств массовой информации и т.п.) по распространению своих взглядов, идей среди населения для формирования определённого общественного мнения, отношения. [3]

В. А. Саруханов в своей книге «АГИТбригада: проблемы, рекомендации, сценарии» говорит, что агитация важнейшая составная часть идейно-вос¬питательной работы партии, одно из испытанных средств побуждения людей к активному и сознательному дей¬ствию, мобилизации их на осуществление политики пар¬тии во всех областях общественной жизни. Агитация базируется на марксистско-ленинской теории, опирается на ленинские принципы коммунистической идейности, научности, классового подхода, правдивости, тесной свя¬зи с жизнью и запросами повседневной практики. [7, с. 59]

Второй вид театрализованных представлений - литературно-музыкальная композиция - это один из видов театрализованного представления, где органически сочетаются главным образом литературно-художественные и музыкальные элементы, с тем чтобы целенаправленно и наиболее продуктивно воздействовать на ум и чувства зрителя.

Этот вид театрализации рассчитан не на одного, а на многих и разноплановых актёров и исполнителей, зачастую в ней принимают участие несколько художественных коллективов.

В современной музыкальной композиции широко используются все средства выразительности современных искусств. Главное отличительные литературно-музыкальной композиции, заключается именно в видовых особенностях, которые отражены в самом названии. Литературная - значит, что в основе сценария лежит художественная, а также публицистическая и научная литература.

Музыкальной называют композицию, потому что музыка в такого вида представлениях не является лишь художественно выразительным средством. Она наравне с литературным материалом оказывается частью действенной структуры каждого звена, каждого цикла представления, а следовательно, и драматического элементом последнего.

Литературно-музыкальная композиция - это сложный процесс, который делается на основе какой-либо идеи, пронизывающей всю эту композицию. Тут при постановке очень большую роль играет и вкус человека, и выбор материала, умение компоновать и прочее. Так, можно сформулировать определение понятия «литературно-музыкальной композиции», как одного из видов современного театрализованного представления, где органически сочетаются литературно-художественные и музыкальные элементы, для того, чтобы целенаправленно и наиболее продуктивно воздействовать на ум и чувства зрителя.

Третий вид - театрализованное празднество. Современное театрализованное празднество представляет собой комплекс мероприятий. Оно, как правило, рассредоточивается на обширной территории, и присутствующие на нём выступают и как зрители, и как участники действия одновременно. И.М. Туманов делит всех участников театрализованного празднества на две основные группы «непосредственные, активные участники - исполнители и, если так можно выразиться, пассивные участники - зрители. Но пассивными участники остаются только о тех пор, пока не началось праздничное действие. В течение праздника, тема которого им близка и дорога, а форма понятна и увлекательна, зрители начинают сопереживать, активно откликаться на воздействие. Это может быть выражено аплодисментами, различными эмоциональными переживаниями, т.е. в определённые моменты эти две стороны объединяются, между ними устанавливается тесная связь - контакт между действиями и его восприятием». [10 с. 2]

Четвёртый вид - театрализованный концерт - это использование разных жанров, разных видов искусств, начиная от академического хора и заканчивая народным танцем. В нём художественное и смысловое соединяются воедино. Тематический театрализованный концерт появился и начал определяться в видовых своих чертах в 70-х годах. Каждый театрализованный концерт имеет свою тему, свою смысловую и эмоциональную драматургию. Она определяется теми обстоятельствами, которые вызвали постановку концерта.

Важная задача режиссёра концерта - непрерывность воздействия его программы на зрителей, необходимость поддерживать интерес к заложенной в ней теме. Достигается это сменяемостью жанров и ритмов, дающих нагнетание, нарастание действий, объединяющих его.

Выводы по главе: в первой главе мы рассмотрели различные подходы к определению понятия «театрализованное представление», историю становления театрализации в России, а также её основные виды.

Глава №2 Агитационной бригады, как вид современного театрализованного представления

2.1 Определение понятия «Агитационная бригада»

Рассмотрим данное понятие с точки зрения этимологии:

Слово «агитбригада» состоит из двух составляющих, первое, это - «агитация» (лат. agitatio -- приведение в движение) определение данного термена мы рассмотрели в первой главе. Второе - слово «бригада» (от итальянского «бригамта» -- «компания», «артель», «шайка» -- во французском военном языке образовалось название воинской части: «brigade». В этом значении оно перешло к нам еще в XVIII веке, а затем отчасти, так сказать, демобилизовалось, стало значить и «коллектив», выполняющий общее производственное задание.

Большая советская энциклопедия определяет агитационную бригаду, как «агитколлектив, агиттеатр, в СССР небольшой профессиональный или самодеятельный театральный коллектив. Агитбригада пропагандируют передовой опыт, критикуют недостатки. Её репертуар строится на остро современном, злободневном материале; его составляют драматические, музыкальные и хореографические миниатюры».[7]

Различные учёные также, несколько, по-разному смотрят на вопрос определения понятия «агитационной бригады», так Д. М. Генкин и А. Г. Соломоник в своей работе «Художественная пропаганда в клубе» говорят, что агитбригада - это «не обычный клубный коллектив художественной самодеятельности», а «прежде всего самодеятельное объединение, поставившее перед собой задачу рассказать о своём труде, выразить художественными средствами своё отношение к нему, бороться этими средствами с недостатками». По их мнению, агитбригады «выступают как боевые, дружные коллективы борцов, единомышленников, для которых художественная самодеятельность есть, прежде всего, возможность проявления социальной активности» [5 c. 45]. Э. В. Вершковский, в свою очередь, в книге «Режессура массовых клубных представлений», рассматривает агитбригаду, как «общественно-инициативный коллектив», ведущий агитационную работу художественными средствами. Агитбригада, по его мнению, соединяет в себе черты общественно-инициативного объединения с коллективом художественной самодеятельности. А. А. Рубб видит в агитбригаде «постоянно действующий коллектив, который живёт по своим собственным законам эстрадно-театрального сценического искусства». По определению Ю. А. Стрельцова агитбригада - это «в точном смысле слова - самодеятельный коллектив». Главное условие: его работа должна отвечать определённым требованиям, а именно: актуальность программы, оперативное отражение в ней общественно-значимых событий, острая постановка политических, производственных, нравственных проблем, широкое использование местных фактов» для популяризации положительного опыта и критики недостатков, «применение, в качестве главного оружия агитации и воспитания художественных средств, художественного образа».[8 с. 127] А. И. Чечетин очень лаконично определяет агитбригаду как «небольшой коллектив самодеятельных артистов»[12 с. 91].

Из всего выше сказанного мы можем сделать вывод, что художественная агитационная бригада -- это не большой локальный творческий, инициативный коллектив, за частую самодеятельный, готовящий выступления на злободневные темы, обличающий проблемы общества и продвигающий положительный опыт.

Театрализованные представления В конце 50-х - начало 60-х годов, с выездом агитбригад на районные и областные смотры самодеятельности, агитбригада стала нередко включать в своё представление хор, танцевальный коллектив, самодеятельный эстрадный оркестр и другие коллективы участников массовой художественной самодеятельности. Получалась громоздкая, чаще всего эклектическая концертная программа. Выезжая на смотры с таким широким представлением, так называемая агитбригада начала отрываться от местной темы, от злободневного, конкретного жизненного материала. Тематическая направленность определялась теперь событием большого масштаба, порой даже международного.

Постепенно это явление широко распространилось, и явно обнаружилась разница между теми выступлениями, что идут, с одной стороны, в цехах, и с другой - на смотрах. Постановки смотровых программ стали поручаться наиболее опытным руководителям и специалистам. И тогда последние стали называть их более общим и точным термином - агитационно-художественное представление.

2.2 Функции агитационных бригад, работа над постановкой выступления, художественно-выразительные средства и тематика выступлений

Функции и принципы агитационных бригад

Агитбригада - является действенной формой воспитания, такой эффект возможен благодаря тому, что она органически соединяет в себе высокое идейно-нравственное содержание с необычайно яркими формами его выражения. Выступления агитбригад близки и понятны каждому, потому что в них есть доступность творческого выражения.

Программа выступления агитбригад - не просто развлечение: это большой разговор (взаимодействие) со зрителями о жизни, о повседневных делах, о том, что радует каждого и о том, что делает жизнь сложнее.

Этот «разговор» может иметь разные эмоциональные оттенки: грусть веселье, гнев. Может быть примитивным и понятным, а может насыщенным аллегориями и метафорами.

Выступление агитбригады -- это не просто выступление самодеятельного коллектива. Оно обязательно подчиненно определённым принципам, которые выделяют этот жанр на фоне других театрализованных представлений.

Основные принципы жанра «выступление агитационной бригады»:

1. Принцип творчества

Каждое выступление агитационной бригады -- это обязательно продукт творческого труда коллектива, включающий в себя выбор сюжета, подготовку сценария, режиссёрскую работу над постановкой, разноплановые выступления актёров;

2. Принцип нравственности

Выступление агитационной бригады должно нести исключительно созидательный нравственный характер; должно обличать пороки общества и ни в коем случае не должно вызывать симпатии или других положительных эмоций к антисоциальным персонажам.

3. Принцип злободневности

Агитационная брига не может выступать с отстранёнными от реальностями, философскими программами. Тема представления должна быть обязательно актуальной в данном конкретном коллективе, в настоящее время и в этом месте.

4. Принцип целостности

Выступление агитационной бригады всегда законченное целостное произведение, имеющее все элементы сюжета: завязку, нарастающее действие, конфликт, кульминацию, нисходящее действие, развязку.

Тематика выступлений агитбригад:

1. Календарные даты

Общенациональные праздники: День трудящихся, День Победы, День национального единства, Международный женский день, День Защитника Отечества и т. п.

Локальные праздники: День рождение завода/ комбината/ организации, День города, любое другое памятное для данного коллектива событие. [7]

Профессиональные праздники: День металлурга, День строителя, День учителя, День военно-морского флота, День IT-специалиста и т.п.

2. Тематические

Например, за здоровый образ жизни, экология, правила дорожного движения, правила пожарной безопасности, профилактика асоциального поведения среди детей и подростков и т. п.

Подготовка выступления агитационной бригады

Как и другие виды театрализованного представления выступления агитационной бригады подчиняются правилам жанра, о некоторых мы уже рассказали выше. Как и любая другая театрализация, выступление агитационной бригады требует тщательной проработки всех этапов постановки от сценария до художественно выразительных средств, которые будут акцентировать внимание на основной идеи выступления. Плюсом, является тот факт, что в жанре агитбригады скрыт огромный потенциал.

Основное преимущество агитационной бригады заключается в, том, что в названии жанра не обозначены средства исполнения, в отличии от литературно-музыкальной композиции, театрализованного празднества и театрализованного концерта, названия которых ограничивают режиссёра-постановщика в выборе художественно выразительных средств. В то время как, для агитбригады «все средства хороши»: театральные сценки и постановки, в том числе и кукольные, «живые газеты», выступления с трибуны, пластические композиции, агитационные массовые акции с использованием различных средств информации (листовки, плакаты и другие средства пропаганды), выступления с музыкальными номерами, чтения стихов, выступления мимов и клоунов. Возможно применение фокусов, видеофильмов, интермедий, монологов, сценок, куплетов, частушек, танцев и т. д. [10 с. 88]

Такое разнообразие в выборе художественно выразительных средств даёт коллективу и руководителю агитационной бригады широчайшие возможности для реализации своего творческого замысла, позволяет с наибольшей наглядностью донести до своей аудитории идею выступления и максимально эффективно мотивировать зрителей действовать в соответствиями с продвигаемыми доктринами и установками.

Именно в выступлении агитационной бригады, впервые была использована «знаменитая линейка» -- шеренгу людей, стоящих на авансцене лицом в зал и представляющих собой, по сути дела, единый образ. Ещё одно открытие представителей этого жанра -- «отстраненное общение», когда актеры, вопреки всем театральным канонам, обращаются друг к другу, глядя при этом в зал. Выступающие на сцене могут говорить и за автора, и за героя, а в следующий момент разбить монолог на десятерых.

Способ компоновки сценария из отдельных кусочков и даже реплик, которые вовсе необязательно связаны между собой не только логикой действия, но и логикой в целом, -- тоже достижение жанра агитбригады.

Это преимущество, также может обернуться и проблемой для постановщика. Не смотря на то, что лишь удачное сочетание многообразия выразительных средств сможет удивить зрителя, привлечь его внимание и вызвать живой интерес. Однако всегда есть риск перебрать со шоу- и спец-эффектами и потерять суть выступления.

Благодаря широкому разнообразию художественно-выразительных средств агитационные бригады могут выступать в разных стилях:

* Разговорный жанр

Выступления с монологами, публичные выступления на тему и т.д.

* Песни, частушки, стихи, репризы

* Танцевальные композиции

* Интермедии и сценки

Два обязательных и главных условия во всех выступлениях агитбригады -- это наглядность и музыкальное сопровождение.

Для достижения большей наглядности используются агитплакаты, растяжки, декорации, визуализации и др.

Музыкальное сопровождение, в совою очередь, не только помогает сделать наглядные средства более реалистичными (различные имитации звуков), но и оказывает колоссальное эмоциональное воздействие на зрителей, закрепляя достигнутый эффект на подсознательном уровне.

Коллектив агитационной бригады

Любое театрализованное представление предполагает серьёзную слаженную работу над ним творческого колеектива, который включает в себя сценариста, режиссёра-постановщика, актёров, технических специалистов (костюмеры, декораторы, постановщики спец-эффектов). Агитационная бригада не является исключением, в ней один человек может совмещать несколько функций, так актёры самодеятельной агитбригады могут сами делать декорации и готовить костюмы.

Кроме того, исполнители в агитбригаде - «мастера на все руки», владеющие широким спектром сценических приемов, умеющие петь, танцевать, хорошо читать текст, обладающие хорошей дикцией, а также зажигательным темпераментом и активной жизненной позицией.

Специфической особенностью коллектива агитбригады выступает его деятельность по формированию общественного мнения.

Вся работа агитбригады строится на глубоком знании освещаемого вопроса, а используемые факты призваны сосредоточить внимание слушателей на самых важных проблемах. Жизненные факты не просто сообщаются исполнителем, а оцениваются им. Исполнитель передаёт своё отношение к тем или иным событиям, даёт собственную оценку затрагиваемым проблемам и как бы приглашает, своим выступлением, зрителя принять участие в оценке затрагиваемых проблем, т.е. между исполнителем и зрителем возникают особого рода социально-психологические взаимоотношения. Процесс формирования общественного мнения при участии агитбригады имеет две стороны. С одной стороны, общественное мнение предварительно формируется внутри самого коллектива агитбригады. Это происходит в период сбора и обработки местного материала: выработка коллективного мнения в процессе оценки положительного и отрицательного. Общественная позиция выявляется в ходе обсуждения поступившего материала, а также поиска той художественной формы, в которую он будет облечён.

С другой стороны, программа выступления строится таким образом, чтобы позиция агитбригады совпала бы с позицией зрителя, т.е. сложившееся общественное мнение внутри коллектива агитбригады стало бы мнением зрителя и получило бы правильную гражданскую оценку. От участников агитбригады требуется особая мобильность и точность в подаче агитационного материала, динамичное решение всей программы в целом. Необходимо применение лаконичного образного языка, то есть в небольшой интермедии, пантомиме надо о многом сказать, но так, чтобы не потерять образное начало.[7]

Как и любым коллективом агитационная бригада нуждается в руководстве, чёткой постановке планов и контролем их выполнения, поэтому в каждой агитбригаде есть руководитель, который осуществляет все административные и идеологические функции. Так основная цель руководителя агитбригады - это формирование социально-активной личности, сначала внутри коллектива, а потом и за его пределами по средствам своих агитационных выступлений.

Цель всегда реализуется по средствам решения поставленных задач. Так в задачи руководителя агитационной бригады входит:

1. Обучение работе в коллективе

Руководитель должен научить свой коллектив работать в команде, находить общий язык в сложных ситуациях. Эта задача осложняется тем, что многие члены агитбригад творческие и эмоциональные люди иначе они не смогут, эффективно выполнять свои вункции и руководителю нужно уметь направить их потенциал в нужное русло.

2. Гуманизация социальных отношений

Вся работа, внешняя и внутренняя, агитационных бригад направлена на популяризацию общественно значимых правил, поступков и жизненных установок.

3. Обучение основам ораторского и актёрского мастерства

Исторически, так сложилось, что агитационные бригады - это чаще всего коллективы самодеятельности, состоящие из активных людей, которые к сожалению не имею театрального образования и поэтому руководителю нужно научить каждого члена бригады необходимым для выступления навыкам.

Итак, мы видим, что работа агитационной бригады, это целый процесс, включающий в себя все черты присущие театрализованным представлениям.

Выводы по главе: в этой главе мы разобрали различные мнения относительно определения понятия «агитационной бригады», рассмотрели средства художественной выразительности, использующиеся в выступлениях агитбригад, разобрали основные сюжеты и тематики, а также работу коллектива агитбригады.

Заключение

В данной курсовой работе мы рассмотрели такие культурные направления как, театрализованные представления в целом и агитационно-художественные бригады в частности, как один из видов театрализации.

Мы тщательно проанализировали научную литературу на заданную тему.

Дали развернутое определение понятию «театрализованные представления». Изучили историю возникновения и развития театрализации в России. Рассмотрели её основные виды и признаки.

Рассмотрели основные подходы к определению понятия «агитационная бригада» и на основе изученного материала предложили свой вариант.

Исследовали деятельность агитационной бригады, как одного из видов театрализованного представления. Изучили основные средства художественной выразительности, используемые при подготовке выступления. Рассмотрели работу агитбригады, как творческого коллектива.

В итоге, подтвердили, что агитационная бригада, является важным видом театрализованного представления.

Таким образом, все поставленные, в начале работы, задачи были выполнены, а цель курсовой работы достигнута.

Список литературы

1. Аниканова Г. А. «Театрализованное представление в контексте культуры»/ Г. А. Аниканова. - Белгород, 2016

2. Большая советская энциклопедия: [в 30 т.] / гл. ред. А. М. Прохоров. -- 3-е изд. -- М.: Советская энциклопедия, 1969--1978

3. Большой толковый словарь русского языка, Гл. ред. С. А. Кузнецов/ Первое издание: СПб.: Норинт, 1998.

Публикуется в авторской редакции 2014 года.

4. Вершковский, Э.В. Режиссура массовых клубных представлений: Учебное пособие / Э.В. Вершковский. - Л., 1981

5. Генкин, Д.М. Художественная пропаганда в клубах/ Д. М. Генкин, А. Г. Соломоник - М., 1977.

6. Патрис Пави, Словарь театра / Пер. с фр. М., 2003.

7. Саруханов В. А. АГИТбригада: проблемы, рекомендации, сценарий/ В. А. Саруханов, М.: ПРОФИЗДАТ 1989

8. Социально-культурная деятельность: поиски, проблемы, перспективы : сб. ст. / Моск. гос. ун-т культуры и искусств, Науч.-исслед. лаб. социокультур. инноваций ; [отв. ред. Ю. А. Стрельцов]. - М. : МГУКИ, 2004

9. Режиссура массового театрализованного действа: Словарь / Перм. гос. ин-т искусств и культуры. Пермь: УПЦ «ДИККС», 1999. С. 113.

10. Туманов И.М. Режиссура массового праздника и театрализованных представлений / И.М. Туманов, Просвещение, М. 1976. 2с.

11. Уортман Р. С. Сценарии власти/ Р. С. Уортман, М., 2002.

12. Чечетин, О.И. Основы драматургии театрализованных представлений / О.И. Чечетин. - М.: Просвещение, 1981.

13. Опарина Н.А. Театрализованные представления в школе/ Н. А. Опарина, https://miroslava-folk.ru/performances_school

Размещено на Allbest.ru