Флешмоб – культурный феномен XXI века
Организация флешмоберами целых сообществ в Интернете, где выкладывают свои идеи и составляют сценарии для "мгновенных толп". Проведение исследования официальных направлений флешмоб-движения. Анализ создания Интернет-акции типа "ice bucket challenge".
Рубрика | Культура и искусство |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 15.04.2019 |
Размер файла | 16,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Екатеринбургская академия современного искусства
Флешмоб - культурный феномен XXI века
Антипьева А.А.
С каждым годом в молодежной среде крупных городов по всему миру набирает все большую популярность модное движение под названием «флешмоб».
Флешмоб с английского языка переводится как «Мгновенная толпа». Суть флешмоба заключается в том, что в определенное время, в установленное время в одном из публичных мест города «из ниоткуда» появляются люди, которые начинают действовать по заранее оговоренному сценарию, и, выполнив сценарий, так же внезапно расходятся «в никуда». У стороннего наблюдателя это действо вызывает большой интерес и недоумение.
Классический флешмоб не несет в себе какой-то смысловой нагрузки. Он просто есть, как данность. Он не акцентирует ни на чем внимания, не призывает людей к каким-либо действиям, в нем нет никакого послания. Вся суть флешмоба заключается в массовости и абсурдности действий.
Каждый из участников флешмоба преследует какую-то свою цель: кто-то просто хочет развлечься, кто-то борется с застенчивостью и комплексами, ктото хочет бросить вызов серости и размеренности городской жизни.
Своим появлением флешмоб обязан развитием электронных средств коммуникации: социальные сети, ЖЖ (Живой Журнал), сотовая связь. Виртуальное общение давно стало неотъемлемой частью современного общества, так что неудивительно, что оно поспособствовало появлению новых субкультур.
Идея собрать посредством электронных средств в одном месте в определенное время незнакомых друг другу людей, вооруженных единым сценарием для моделирования абсурдной ситуации впервые зародилась в 2003 году. Первый специализированный сайт FlockSmart.com провел первый полноценный флешмоб: 17 июня 2003 года около 150 человек ввалились в мебельный магазин Манхэттена и стали наперебой требовать у продавцов «любовный коврик для пригородной коммуны за 10.000 долларов» [1; 347].
Акция вызвала большой интерес у общественности и мгновенно стала набирать популярность во всех уголках планеты.
Флешмоберы начали организовывать целые сообщества в интернете, где выкладывают свои идеи и составляют сценарии для «мгновенных толп». У них даже появился собственный устав, который все участники «мгновенных толп» обязуются безоговорочно выполнять. У всех флешмоб-сообществ эта сводка правил примерно одинакова. Для примера приведу найденные мной на просторах социальной сети «ВКонтакте» правила «Союза флешмоберов» из Москвы: флешмоб сценарий интернет акция
Организаторы ответственность не несут;
Приходить и уходить по одиночке! (толпа должна появляться неожиданно для окружающих);
Не разговаривать с другими мобберами, в том числе с вашими друзьями;
Не разговаривать с прохожими (за исключением);
Не смеяться, не улыбаться, не дурачиться - флешмоб должен вызывать недоумение, а не смех;
Не создавать точечных скоплений в группы;
Не задерживаться на площадке (и в её окрестностях) после завершения акции;
Не вступать в контакты со СМИ;
Соблюдать правопорядок. Лучше иметь при себе документы, удостоверяющие личность;
Быть трезвым. Ни в коем случае не иметь при себе алкогольных напитков, оружия, наркотических веществ;
Никаких плакатов и значков - это не политическая акция;
Во избежание провокаций сообщать о готовящемся мероприятии только хорошо знакомым людям;
Не быть сторонним наблюдателем (пингвином). Либо участвуйте, либо сидите дома» [2].
Практически сразу после своего появления флешмоб вышел за рамки задуманного изначально формата. На данный момент существует несколько официальных направлений флешмоб-движения:
1) «Long-моб», подразумевающий заранее оговоренные в Интернете действия, которые каждый моббер может совершать практически в любое удобное для него время и в любом удобном месте. Например, «Город в снежках» - long-моб, длящийся около месяца зимой 2004 года. С 12 января по 12 февраля участникам предлагалось лепить снежки и оставлять их в людных местах; особой удачей считалось оставить свой снежок рядом со снежком, оставленным ранее предположительно другим моббером;
2) «Экстрим-моб» - акции с ярко выраженной экстремальной направленностью. Выполняются действия, шокирующие даже самих участников. (Например, передвижение ползком по подземному переходу);
3) «Нонспектулярный моб» - акции флэшмоба, в которых участники пытаются смоделировать тонкое, порой едва уловимое социо-коммуникативное пространство, в котором на первом месте стоит переживание самих участников (еще одно название: «ОД», т.е. «обычные действия»). При этом нет задачи произвести впечатление на внешнего зрителя. Действия участников настолько приближены к повседневности, что их образ начинает «мерцать». Становится непонятным, видишь ли ты действия, выполняемые по сценарию, или это всего лишь действия обычного прохожего, случайно повторившего то, что написано в сценарии (например, синхронное чтение книг на станции метро).
4) I-моб- различные вариации проведения флэшмоб-акций непосредственно в Интернете;
5) Моб-арт - иной вид флэшмоба, некий его аналог, более нацеленный на зрелищность, эстетику. Моб-арт предполагает под собой репетиции, у моб-арта есть команда, состоящая из режиссеров-сценаристов, людей, помогающих с организацией. Но он не перестает быть мобом, потому как все основные правила во время акции имеют силу [1, 366].
I-моб набирает в последнее время огромную популярность. Массовые
Интернет-акции типа «ice bucket challenge» суть которой изначально была в том, чтобы обратить внимание общественности и повысить осведомленность о боковом амиотрофическом склерозе, привлечь инвесторов к финансированию фондов, занимающихся изучением этой болезни, вызывают большой общественный резонанс.
В свете последних событий в интернете также набирает обороты всемирный флешмоб в поддержку жертв террорестических атак под названием «notinmyname» (неотмоегоимени). Граждане разных стран испоеведающие ислам выставляют в соцсетях свои фото с лозунгами: «Мы за мир», «моя вера не делает меня террористом» и т. д. [3].
Таких i-мобов сейчас огромное количество, одни из них проходят не замеченными, другие становятся массовой интернет-забавой. Не могу не отметить, что формат данного вида флешмоба противоречит практически всем правилам проведения флешмобов: многие из них политизированы, несут в себе некое послание, призыв, что противоречит всей сути флешмоба классического.
Участники флешмобов в последнее время все чаще хотят донести какуюто идею, смысл, через свои, казалось бы странные, абсурдные действия. Я считаю это хорошей тенденцией - не просто шокировать прохожих, развлекаться, но и нести некий посыл, обращать внимание на острые социальные проблемы. Это своеобразный способ высказаться, выразить свою позицию.
Литература
1. Молодежные субкультуры Москвы / сост. Д.В. Громов, отв. ред. М.Ю. Мартынова. М.: ИЭА РАН, 2009. 544 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Поняття флешмоба і характерні риси його проведення. Основні принципи цієї акції. Загальноприйняті правила флешмоба, його ідеальний сценарій, історія виникнення. Види флешмобу. Український флешмоб як рух, особливості його прояву у творах мистецтва.
презентация [995,4 K], добавлен 26.01.2014Перемены, затрагивающие сложившуюся модель взаимоотношений официальных медиапроизводителей и аудитории, устоявшиеся способы медиапроизводства и медиапотребления. Современная ситуация в сфере авторства, новые культурные феномены в интернет-сфере.
статья [28,1 K], добавлен 29.06.2013Характеристика Серебряного века русской культуры, специфика его литературы и музыки, основные мотивы и идеи данных культурных направлений в России. Анализ особенностей творчества А.А. Блока и А.Н. Скрябина как величайших творцов Серебряного века.
курсовая работа [42,7 K], добавлен 30.05.2010Классицизм: понятие, история развития и роль в мировой культуре. Арабский классицизм. Проблема стереотипов в осмыслении культурного феномена классицизма. Классицизм - стиль и направление в искусстве и литературе XVII - начала XIX в.
реферат [25,3 K], добавлен 17.04.2006Анализ праздничной культуры XVIII века на основе исследования официальных светских праздников, триумфов и фейерверков. Методы внедрения в общественное сознание ценности преобразований, которые происходили в абсолютистском государстве в изучаемый период.
реферат [42,7 K], добавлен 28.12.2016Характеристика содержания и основных элементов социальной памяти приходских сообществ. Выявление культурных механизмов сложения и функционирования культов местных святых и святынь. Анализ их роли в формировании регионально-локальной идентичности.
дипломная работа [194,1 K], добавлен 14.11.2017Культурно-историческая обстановка конца XIX - начала XX века ("серебряного века"): кризис русской классической культуры и "русский культурный ренессанс". Фортепианная музыка композитора С.В. Рахманинова: его биография и история создания Второго концерта.
реферат [46,5 K], добавлен 08.10.2016Понятие, виды и история развития коллекционирования, предпосылки для его возникновения, мотивы и культурно-исторические функции. Феномен современного коллекционирования в Вологде в XX-XXI веках. Анализ коллекций Г. Белинского, Е. Лунина, Б. Малоземова.
дипломная работа [132,5 K], добавлен 21.01.2017Русское искусство начала XX века: скульптура, архитектура, живопись и литература. "Культурный ренессанс" начала XX века. Просвещение, наука и основные ученые. Авангардизм в искусстве XX века. Тенденции моды XX века и советский киноавангард 1920-х годов.
реферат [30,5 K], добавлен 06.03.2009Ознакомление с процессами создания елочных игрушек и их особенностями в разные периоды времени. Анализ появления елочной игрушки за рубежом. Характеристика елочных игрушек Царской России. Исследование елочной игрушки, как предмета коллекционирования.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 18.11.2017