Женская драматургия: проблема связей в традиции

Связи в женской драматургии. Значимость драматургического творчества и статуса драматурга для писательниц эпохи Серебряного века и второй половины XX ст. Информированность женщин-драматургов младшего поколения о художественном опыте их предшественниц.

Рубрика Культура и искусство
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 27.10.2018
Размер файла 21,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Ярославский государственный театральный институт

Женская драматургия: проблема связей в традиции

Карпова Татьяна Николаевна, к. искусствоведения

Аннотации

В статье рассматривается проблема связей в женской драматургической традиции. Исследование ведется через установление степени значимости драматургического творчества и статуса драматурга для писательниц эпохи Серебряного века и второй половины XX столетия; также учитывается фактор информированности женщин-драматургов младшего поколения о художественном опыте их предшественниц. Использование историко-культурного, биографического и психологического методов исследования позволяет доказать "разорванность" поколений женщин-драматургов в традиции, связующим звеном которой оказывается константный психологический фактор.

Ключевые слова и фразы: статус драматурга; творческие интенции; "разорванность" традиции; женская драматургия Серебряного века; женщины-драматурги эпохи застоя.

The author considers the problem of connections in women's dramaturgic tradition, conducts the research by the ascertainment of the significance degree of dramaturgic creativity and the playwright's status for the women-writers of the Silver Age and of the second half of the XXth century; also takes into account the factor of the awareness of the women-playwrights of the younger generation about their predecessors' artistic experience, and shows that using historical-cultural, biographical and psychological research methods allows proving the “break” of women-playwright's generations in tradition, which connecting link is a constant psychological factor.

Key words and phrases: playwright's status; creative intentions; “break” in tradition; women's drama of the Silver Age; womenplaywrights of Stagnation Era.

Основное содержание исследования

Факт женского драматургического творчества, представленного именами маститых Л. Петрушевской, Л. Разумовской, Н. Садур, Н. Птушкиной, Л. Улицкой и более молодых Е. Греминой, К. Драгунской, Е. Нарши, Н. Ворожбит, не вызывает сомнений и сопровождается растущим интересом и признанием.

Свидетельством сказанному являются не только многочисленные эмоционально окрашенные характеристики феномена женской драматургии - "всплеск", "взрыв", "взлет", но и желание привлечь широкое внимание к женскому драматургическому творчеству прошлых эпох, в частности Серебряного века. Предпринятое в 2009 году издание "Женская драматургия Серебряного века" с вступительной статьей и комментариями М.В. Михайловой впервые представило широкому кругу читателей пьесы русских писательниц рубежа XIX-XX вв.З. Гиппиус, Т. Щепкиной-Куперник, Тэффи, А. Мирэ, А. Мар, Н. Лухмановой [1].

Закономерен, в связи с осознанным культурным феноменом, вопрос о характере связей между поколениями писательниц внутри женской драматургической традиции и о самой возможности выстраивания этих связей. В аннотации к сборнику пьес дам-драматургов Серебряного века утверждается, что "взлет современной женской драматургии был в определенной степени подготовлен совместными усилиями женщиндраматургов начала XX столетия" [Там же, с.4].

Подобное утверждение если и имеет право на существование, то лишь в качестве рекламного хода, способа привлечь к изданию внимание читателей, не отражающего, однако, реальной ситуации.

Принципиально важными моментами для уяснения характера связей разных поколений женщиндраматургов в традиции и самой возможности их установления являются степень информированности младшего поколения писательниц о художественном опыте их предшественниц и значимость для женщин самого статуса драматурга - ведь речь идет об освоении ими новой творческой сферы.

Несмотря на обилие артефактов женского драматургического творчества в эпоху Серебряного века, для самих создательниц пьес статус драматурга был совершенно не принципиален. Насквозь проникнутая стихией творчества в самом широком смысле этого слова эпоха рубежа XIX-XX столетий предоставляла женщинам возможность творческой самореализации в самых разных статусах, сферах и видах искусств - от хозяйки художественного салона и музы поэтов и писателей (П. Богданова-Бельская, С. Андронникова-Гальперн), известной, признанной, подчас скандальной деятельницы того или иного вида искусства или нескольких искусств сразу (О. Глебова-Судейкина, З. Гиппиус, А. Ахматова, М. Цветаева, Черубина дэ Габриак, Е. Гуро) до организатора собственного театра и властительницы дум современников (В. Комиссаржевская).

Создание пьес для женщин Серебряного века было всего лишь одним из возможных способов творческой самореализации, и если пьесы не всегда удостаивались внимания театра, то их создательницы отнюдь не ощущали себя творчески ущемленными. Тэффи, Н. Лухманова, А. Мирэ и А. Мар были известны и популярны на рубеже XIX-XX вв. как прозаики, З. Гиппиус - еще и как поэт, Т. Щепкина-Куперник не без успеха выступала на сцене как актриса и занималась переводами [2, с.5-60].

Активная, бурная творческая деятельность женщин рубежа XIX-XX веков, несомненно, позволяет говорить о них как о творцах, не уступающих по своей энергии и самобытности мужчинам, но, в силу отсутствия в их творческих интенциях исключительных претензий на статус драматурга, не дает достаточно оснований характеризовать это поколение как поколение дам-драматургов.

В совершенно ином положении - тупика, краха, непонимания, невозможности самореализоваться - ощущали себя женщины-драматурги эпохи застоя.

"Я уехала (из Новосибирска - Т. К.) тогда, когда поняла, что там мне писателем стать не дадут", - говорит Н. Садур [10, с.60]. Эта лаконичная фраза заключает весь горький опыт, полученный начинающей писательницей в родном провинциальном городе, где из всей местной писательской организации ее поддержал единственный человек - А. Никульков, являвшийся тогда главным редактором журнала "Сибирские огни", в котором он рискнул напечатать нетрадиционные, "странные" повести Н. Садур [3, с.32]. Горек и беспросветен должен был быть опыт, вынудивший писательницу уехать в далекую, неизвестно что сулящую Москву из Новосибирска, откуда она уезжать не хотела, ностальгия по которому мучила драматурга, по ее собственному признанию, лет десять [10, с.60].

Взрывается горьким откровением, поясняя внутренние причины и условия своего обращения к драматургическому творчеству, Л. Разумовская: "И обжигала несправедливость, вскипали многолетние обиды, тяжелел от беспросветности взгляд… И вне колеи брела по бездорожью… Все пути жизни и сцены оказались перекрыты" [9, с.26-27].

Н. Птушкина говорит о своей непростой позиции в коллективе: "В силу склада своей личности в любом коллективе, где бы я ни находилась, я как бы в оппозиции к руководству. Большую часть жизни это была неосознанная оппозиция. Она заключалась в том, что я либо делала все по-своему, либо уходила" [8, с.13]. Такая позиция для женщины, да еще в советскую эпоху, не могла не стать и действительно стала источником проблем - вплоть до полной невозможности заявить о себе как о творческой личности.

Воспоминания Л. Петрушевской содержат огромное количество примеров неприятия ее журналистских материалов и профессиональной позиции в целом советскими боссами, попытки противостоять которым неоднократно завершались конфликтами с начальством и вынужденной необходимостью искать другую работу [4, с.26-30; 7, с.132-148].

Именно театр оказался тем единственным местом, где подчас неожиданно для себя обрели приют и творческое признание женщины-писательницы, ощущавшие себя выброшенными из жизни, отринутыми, непонятыми, одинокими - изгоями.

Весьма показательно ощущение ситуации Л. Петрушевской при ее знакомстве с О. Ефремовым, спровоцировавшем первый драматургический опыт писательницы: "К тому моменту я была нигде не работающая вдова с ребенком… Таковой я, видимо, и выглядела, но… Михаил Анатольевич (Горюнов, завлит МХАТа - Т. К.) знавал виды и похуже в лице актрис без грима и ролей и просто не замечал ничего, а пер вроде танка, держа меня на броне как сына полка, чтобы доставить дитя к начальству и пристроить" [6, с.7]. А вот как объясняет Л. Петрушевская свое стремление попасть в арбузовскую студию: "Там умные, красивые, талантливые люди читают свои пьесы, туда ходят режиссеры и критики, там жизнь, там свет, все свои (так оно и оказалось)" [5, с.50].

Л. Улицкая вспоминает: "В жизни у меня был момент, когда сломалось решительно все. Развелась с мужем, осталась с двумя маленькими детьми… выгнали с работы… Было чувство полного нуля… Тогда меня и занесло в театр" [11].

Н. Садур, обретшую репутацию крамольного автора, реабилитировал именно театр, начав ставить ее пьесы после того, как дипломная работа драматурга "Чудная баба" была рекомендована одним из оппонентов к рассмотрению в КГБ, другой же предлагал поместить в психбольницу самого автора [10, с.59].

"Денег про запас на скромную жизнь было месяца на три. Эти три месяца я и дала себе на то, чтобы раскрутиться в театре… Пьесы я предложила театрам", - поясняет свой молниеносный творческий успех Н. Птушкина [8, с.13].

Как видим, статус драматурга для женщин-творцов эпохи застоя принципиален, важен - именно этот статус и только он давал им возможность ощутить себя творчески востребованными, в силу чего писательниц этого поколения с полным основанием можно считать именно драматургами.

Говорить об инициативно-творческом наследовании либо отрицании культурного опыта старшего поколения женщин-драматургов младшим, предполагаемого традицией, не приходится. Налицо ситуация разорванности традиции, полной культурной изоляции дам-драматургов второй половины XX века от художественного опыта писательниц рубежа XIX-XX вв.

Главная причина обозначенной ситуации - историко-культурная, проистекающая из известной замкнутости советской культуры на идеологии, ее настороженного неприятия любых не несущих требуемого идеологического заряда культурных явлений, влекущего их запрещение и в конечном счете исчезновение из культурной памяти современников и потомков.

Драматургия писательниц Серебряного века, не содержащая идеологической проблематики, более того, написанная авторами, многие имена которых долгое время расценивались как крамольные, а творчество как "формалистское", "идеологически вредное" и т.д., была попросту недоступна и неизвестна женщинамдраматургам второй половины XX века, родившимся и выросшим в условиях Советского Союза.

Неизвестны были не только тексты пьес, артефакты их создания - неизвестной и неосознанной как проблема была сама возможность (или невозможность?) для женщины статуса драматурга. Советская власть, еще в пору своего становления провозгласившая равноправие полов, сняла вероятность возникновения у женщины каких бы то ни было комплексов и сомнений гендерного свойства по поводу ее самореализации в профессиональной сфере. В ситуации советской культуры, нивелировавшей личность, комплексы нереализованности имели личностные, но не гендерные причины.

Факт создания пьес женщинами в эпоху застоя не воспринимался никем, в том числе и ими самими, как некий исключительный с гендерной точки зрения поступок, как освоение приоритетной для мужчин сферы творческой деятельности. Театрально-литературная критика эпохи застоя и перестройки, высказываясь о пьесах авторов-женщин, не отделяла их от мужской драматургии; женщины-драматурги воспринимались не как представительницы "женской" драмы, но как представительницы новой волны - поствампиловской, постволодинской, постмодернистской драматургии, наравне с мужчинами-драматургами своего поколения.

В ситуации отрицавшей пол советской культуры женщины-драматурги не ощущали себя творцами собственно женской драматургии, но драматургии вообще, в целом, что сказывалось в общности проблематики пьес, написанных и мужчинами, и женщинами, что, разумеется, не исключало специфического женского взгляда на поднимаемые проблемы.

Для женщин-творцов Серебряного века, писавших в эпоху распространения идей эмансипации и феминизма, захлестнувших Россию, одной из важнейших творческих интенций являлось стремление утвердить свою женскую самоценность, значимость, не уступающую мужчине, в числе прочего и через акцентирование в творчестве (в том числе и драматургическом) проблемы специфичности женской душевной жизни, женского мироощущения и миропонимания. При этом мысли, высказываемые ими, признавались социально или психологически табуированными - ибо произносились женщинами [2, с.7]. Обозначенный проблемно-тематический вектор женского творчества рубежа XIX-XX столетий вовсе не являлся единственным в женской драме эпохи - время, актуализировавшее личность женщины, способствовало ее заинтересованности в самых разных сферах и проблемах жизни, относительно которых она и пыталась высказываться наравне с мужчинами [Там же, с.6].

Мысли, формулируемые писательницами-драматургами второй половины XX столетия, могли предполагать, прежде всего, табуированность идеологическую; они не воспринимались никем как гендерно окрашенные даже в том случае, если обозначенная специфичность женского взгляда сообщала этим мыслям некоторый гендерный оттенок.

Таким образом, единственным связующим звеном в женской драматургической традиции между женщинами-драматургами начала XX века и второй его половины (кроме формальной принадлежности к числу писательниц, создававших пьесы) можно считать специфичность женского восприятия, позиции, взгляда на проблему, что обусловлено не аспектом преемственности, не идентичностью социокультурных особенностей эпох, а константой психологического фактора.

женская драматургия серебрянный век

Список литературы

1. Женская драматургия Серебряного века / сост., вступ. ст. и коммент. М.В. Михайловой. СПб.: Гиперион, 2009.568 с.

2. Михайлова М.В. "Бабы с пьесами…" в эпоху modern // Женская драматургия Серебряного века. СПб.: Гиперион, 2009.

3. Пашкина Н. Писать - значит жить: о драматурге Н. Садур // Театральная жизнь. 1988. № 2.

4. Петрушевская Л. Как меня выгоняли с работы // Семья и школа. 2002. № 1/2.

5. Петрушевская Л. Краткая история "Трех девушек" // Петрушевская Л. Девятый том. М.: Эксмо, 2003. С.45-69.

6. Петрушевская Л. Мой театральный роман // Петрушевская Л. Девятый том. М.: Эксмо, 2003. С.5-12.

7. Петрушевская Л. Находка // Октябрь. 2004. № 11.

8. Птушкина Н. Как завоевать театр? (беседа с драматургом) // Литературная газета. 2001. № 12.

9. Разумовская Л. "Надо все-таки стесняться, господа…": заметки драматурга // Театральная жизнь. 1995. № 10.

10. Садур Н. Квартира на первом этаже, или Страшные сказки Н. Садур: интервью с писательницей // Огонек. 1998. № 2. С.58-61.

11. Улицкая Л. Автобиография [Электронный ресурс]. URL: http://www.litwomen.ru/autogr23.html (дата обращения: 27.02.2010).

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Драматургия как род литературы. Комедия как жанр драматургии. Действие, композиция драматургического произведения. Герой как творец конфликта. Идейно-тематический анализ драматургического произведения. Максимальная сила изображаемой в трагедии личности.

    контрольная работа [30,0 K], добавлен 18.03.2017

  • Театры петровского времени, отличающиеся общедоступностью и практичностью. Основы интермедии, ставшей промежуточным звеном между высоким репертуаром театра и театром народным. Значение художественных произведений классицистов в развитии драматургии.

    реферат [32,4 K], добавлен 25.01.2011

  • Изучение особенностей освоения художественного театрального языка как нового направления театральной культуры XVIII века. Специфика интермедий и коротких комических сценок в школьной драматургии и драматургии городского полупрофессионального театра.

    статья [21,4 K], добавлен 15.08.2013

  • Общая характеристика театра В.С. Розова и анализ направления социально-психологической драматургии в его искусстве. Выявление чеховского начала в пьесах В.С. Розова, анализ бытовых особенностей и основных отличий постановок театра от других драматургов.

    реферат [16,2 K], добавлен 09.12.2011

  • Архитектура XVIII века. Скульптура ХVIII века. Живопись первой половины ХVIII века. Живопись второй половины ХVIII века. Гравюра первой половины ХVIII века. Гравюра второй половины XVIII века. Прикладное искусство первой половины XVIII века.

    курсовая работа [20,3 K], добавлен 26.10.2002

  • Силуэт "Серебряного века". Основные черты и разнообразие художественной жизни периода "Серебряного века": символизм, акмеизм, футуризм. Значение Серебряного века для русской культуры. Исторические особенности развития культуры конца XIX–начала XX веков.

    реферат [37,6 K], добавлен 25.12.2007

  • Введение в драму. Основы драматургии ТП. Драматургия ТП. Выразительные средства режиссуры, "Мизансцена". Основы системы Станиславского. Мастерство актера и режиссера. Сценарно-режиссерские основы художественно-педагогической дейтельности.

    реферат [14,5 K], добавлен 11.05.2005

  • Ведущее направление критического реализма в живописи второй половины 19 века. Крупнейшие художники направления: В.Г. Перов, И.Н. Крамской, И.Е. Репин, В.И. Суриков, В.М. Васнецов, И.И. Шишкин, А.К. Саврасов, А.И. Куинджи, их знаменитые работы.

    презентация [3,1 M], добавлен 15.03.2011

  • Характеристика книжного дела второй половины XIX века. Особенности развития книжной торговли и издательской деятельности. Роль Московского и Петербургского комитетов грамотности в издании дешевых книг. Издатели А.С. Суворин, М.О. Вольф, К.Л. Риккер.

    реферат [27,5 K], добавлен 06.11.2010

  • Политическое положение и военные действия в России второй половины XVIII века. Особенности русского классицизма как господствующего стилевого явления России, отражение в них идей просветительства и место зодчества, яркие представители и их шедевры.

    реферат [31,7 K], добавлен 27.07.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.