Роль и значение культурного и природного наследия в формировании человеческого потенциала России

Размещено на http://www.allbest.ru/

Роль и значение культурного и природного наследия в формировании человеческого потенциала России

Урмина И.А.

В Конвенции об охране всемирного культурного и природного наследия, вступившей в силу 17 декабря 1975 года и ратифицированной в нашей стране 9 марта 1988 года, определены понятия культурного и природного наследия, статус объекта всемирного наследия. Наследию как позитивному и конструктивному результату жизнедеятельности человечества, отражению исторического опыта взаимодействия человека и природы, отражающего также опыт сохранения природной и историко-культурной среды, принадлежит решающая роль в актуальном обеспечении его выживания в современных условиях глобальной трансформации.

Культурное наследие как социокультурный феномен может быть представлено в качестве процесса освоения многомерного социокультурного опыта: необходимого "набора" точек зрения на мир, картин мира, представлений, символов, традиций, стереотипов и образцов деятельности. Они позволяют отрефлексировать видение мира, присущее данному конкретному социуму, удостоверить чувство культурной идентичности, референции стране, народу, государству, нации, конфессиональной, региональной или какой-либо иной социальной общности, а также уточнить ролевые идентичности, сформулировать национальное и гражданское самосознание.

Поскольку в трансформирующемся обществе универсализм картины мира замещается множеством "картинок" мироздания, классические определения наследия распадаются на множество форм, дифференцированных по разным уровням культурной компетентности представителей различных социокультурных групп. Само же культурное наследие воспринимается этими группами в той мере, в какой те или иные фрагменты его отвечают требованиям социальной значимости и тем самым позволяют адаптироваться в сложной и динамичной социокультурной среде.

В модернизирующемся обществе возникает операциональная модель наследия: соотношение потенциальной и актуальной культуры, что изменяет и функции наследия - его социализирующую роль. Передача социокультурного опыта от старших поколений к младшим осуществляется уже не в форме нарратива, т.е. последовательного упорядоченного освоения образцов высокой культуры, а в постмодернистской парадигме, которая допускает смешение разных культурных контекстов и стилей, создание новых конструкций наследия из артефактов разных уровней сложности и перемешанных классификаций. Это, по сути, результат процессов нивелирования шкалы культурных ценностей, стирание граней между элитарной и массовой культурой. Актуализация отдельных фрагментов культурно-исторического наследия осуществляется не в форме последовательной передаче опыта, а избирательной преемственности тех частей наследия, которые, так или иначе, значимы для современников Селезнева Е.Н. Культурное наследие в контексте макроисторической динамики // Обсерватория культуры: журнал-обозрение. - М., 2006. - № 5. - С. 4-11..

Понятие культурного наследия, формы и механизмы его освоения

Проблема освоения наследия заключается, прежде всего, в том, что существует расхождение между пониманием наследия как набора многочисленных способов и форм преемственности социокультурного опыта и реальной ограниченностью выбора лишь определенного класса объектов наследия. Иначе говоря, весь беспредельный социокультурный опыт поколений осваивается каждым единичным субъектом избирательно. Следует подчеркнуть, что критерием избирательности, актуальности социального и культурного опыта становится устойчивый механизм воспроизводства определенных объектов наследия. В качестве такого устойчивого механизма выступает традиция.

Принято считать, что традиция - это социокультурный опыт, который остается неизменным при передаче от одного поколения к другому. Однако этот процесс происходит не автоматически, а в соответствии с определенной целью и в определенном контексте. Понятно также, что с течением времени традиция как механизм передачи культурного наследия предполагает изменчивость. Социокультурный опыт трансформируется в соответствии с виртуальными представлениями (идеалы, идеи, парадигмы), которые заданы текущей социокультурной ситуацией. И в новых поколениях воспроизводится трансформированный опыт. Поэтому те фрагменты наследия, которые восприняты через механизмы традиции, способны изменять свои функции, смыслы, в результате чего возникает "разрыв" между их "местом" в структуре наследия и современной социокультурной ситуацией. Изучая эти разрывы, можно понять механизмы непрерывности, дискретности в динамике культуры. Распространенное понимание наследия как "совокупности культурно-исторических ценностей", по сути, недостаточно для определения роли наследия в современности, поскольку не удается сформулировать значение наследия как всеми разделяемой универсальной ценности. Такое определение выступает наподобие неких неизменных метафизических сущностей, что не соответствует реально изменяемым частям наследия в ходе социокультурных трансформацийТам же..

Следует учитывать и тот факт, что социальная и культурная значимость традиций находится в прямой зависимости от места и времени, характера, условий, мировоззренческих установок исторического периода. То, что кажется социально значимым в одном периоде, может быть совершенно невостребованным в другом, при этом реальная социальная значимость традиции определяется носителями этих традиций.

По сути, наследие становится реальным социокультурным фактом лишь при условии его передачи, освоения, т.е. актуализации. Широко распространены упрощенные схемы наследия, отождествляющие его функции в традиционных и современных обществах. В этих концепциях воспроизводство культуры отождествляется с наследием, и происходит по программе "как было", где все образцы даны в прошлом. Но современное общество нельзя отождествлять с традиционным, хотя бы потому, что оно неоднородно в культурном плане. В результате интенсивной стратификации современного общества разные социальные слои, общности, группы населения находят в наследии "свои" культурные истоки, и соответственно, формируют "свою" традицию. Такое расслоение традиций по-новому ставит вопросы наследия и преемственности. Модель наследия оказывается величиной непостоянной и реально существует как выбор разными поколениями разных частей наследия. Поэтому функция его передачи не представляется основным критерием, поскольку необходимы все составляющие стратифицированной схемы предмета наследия: субъектная, объектная, функциональная, динамическая, аксиологическая.

Культурное наследие изучается разными методами: структурно-функциональным - для определения значений культурных объектов прошлого в настоящем; динамическим - выявляющим изменения значений культурных объектов в историческом времени; экспериментальном, который сводится к контролируемому наблюдению. Экспериментальная логика - важнейшая составляющая познавательного процесса, невозможная без применения методов сравнения в контролируемом наблюдении.

Характерные признаки, свойства и качества традиции - преемственность, избирательность, дифференцированность, референтность, изменчивость. Преемственность обеспечивает воспроизводство генотипа общества. Соответственно, каждое последующее поколение, наследуя определенную совокупность культурных образцов, усваивает их в "готовом" виде, но принимает избирательно. При этом каждое поколение избирает не только свое будущее, но и свое прошлое. Для включения в актуальную культуру традиционный социокультурный опыт проходит селективный отбор на социальную значимость, устойчивость сохранения и воспроизводства в разных сферах социокультурной деятельности и институциональных организациях. В условиях трансформирующегося общества актуализация фрагментов наследия происходит в форме не последовательной передачи традиционных ценностей, а избирательной преемственности тех частей культурного наследия, которые, так или иначе, значимы для определенных социокультурных групп. В результате происходит отбор таких элементов культурного опыта, которые позволяют человеку адекватно адаптироваться в современном мире. культурный наследие природный

Дифференцированность традиции характеризует множественность традиционных ориентаций в процессе фрагментарного разделения традиции: разные социальные слои, классы, группы претендуют на "свои" исторические истоки, культурную память, традиции, которые для них становятся практически признанными как "вечные". Отсюда - многообразие существующих в мире культур и субкультур, обусловленное многообразием культурных традиций.

Что касается такого признака как референтностъ, то традиция, представленная в виде интегративной целостности культурных образцов, норм, ценностей, обрядов, обычаев, образов жизни, материальных и духовных практик, образует "коллективную память" социальных слоев, групп, обеспечивая их самоидентификацию, т.е. отнесение себя к какой-либо целостности культурных артефактов, панкультуры. Вне социальной идентификации, как известно, невозможно культурное самоопределение.

Пятый из перечисленных признаков традиции - изменчивость. Культурное наследие представляет собой условный баланс традиционных и инновационных образцов в составе актуальной культуры. В разные исторические периоды этот баланс смещается в зависимости от тенденций устойчивости или изменчивости социума, в периоды реформ - в сторону инновативности, в периоды контрреформ - декларируется возврат к традиционным ценностям, в результате традиционность становится частью общего культурного комплекса. Принимая во внимание то, что любая идентификация с культурой прошлого осуществляется на основе определенного образа традиции, идеально-типической модели, можно сделать вывод, что существуют разные проекты или планы традиции, различающиеся в зависимости от целей, ценностей и установок субъектов наследования.

В современных условиях глобализации, т.е. процесса интеграции культур в мировом сообществе, происходит формирование новой цивилизации "планетарного" типа, которой соответствуют сверхмасштабные формы: мега-общества, супер-этносы, мега-культура и т.д. В результате внедрения современных информационных технологий глобализация меняет характер социально-экономических систем, национальных государств, которые перестают быть автохтонными (самозамкнутыми) закрытыми системами. При этом изменение информационных сетей осуществляется по определенным направлениям коммуникационной социокультурной интеграции, смысл которой состоит в том, что отсутствует ориентация на каждую страну, каждую нацию, и тем более каждую личность.

Социокультурный контекст глобализации может быть рассмотрен в рамках формирования информационного поля массовой культуры, процессов нарастания объема "универсальных" элементов культуры. По мере количественного роста они приходят в столкновение с национальными культурными приоритетами и ценностями. В результате появляются напряженность и конфликты между разными уровнями культуры в сферах социокультурных взаимодействий, связанных с международными связями и отношениями. При этом, вовлекаясь в такие процессы, локальные культуры становятся "неравноценными", а культурные паттерны более высоких уровней становятся базовыми для менее развитых и подчиненных экономически стран, трансформируясь по образу глобальных. Происходит переструктурирование международных социокультурных взаимодействий в новые стратифицированные уровни: более высокие стандарты мировой цивилизации изменяют сложившиеся механизмы социокультурной адаптации во всех странах. Если нет сложившихся и устойчивых систем культурных ценностей и приоритетов для индивидуально-личностного самоопределения, начинают преобладать усредненные стереотипы массовой культуры. В этой ситуации возникает проблема актуализации культурного наследия, поскольку именно оно составляет фонд самобытной культуры. Последствия глобализации в аспекте влияния на развитие отдельных национальных культур мало изучены. Наиболее распространенной является точка зрения о том, что в результате глобализации, как интеграции национальных культур в мировое сообщество, формируется единая социокультурная парадигма, олицетворяемая массовой культурой. Эта парадигма нивелирует особенности многоликих национальных культур, ведет к утрате их самобытности и "усреднению" культурных ценностей, приведению их к неким общим социокультурным стандартам. В такой трактовке процессы глобализации оказываются альтернативными культурной самобытности.

Культура организации, процесс и механизмы наследования

Многие исследователи подчеркивают сложность изучения организационной культуры, поскольку наблюдаемые ее компоненты (поведение, артефакты, устно или письменно передаваемые сюжеты или фабулы) не отражают неосознанные культурные допущения Schein E.H., DeLisi P.S., Kampas P.J., Sonduck M.M. DEC is Dead, Long Live DEC. - San Francisco: Berrett-Koehler Publishers, 2003. - 317 p.. Культура организации представляет собой сложную композицию предположений (иногда не поддающихся формулированию), бездоказательно принимаемых и разделяемых членами коллектива. Следует подчеркнуть, что понятия организационной и корпоративной культуры стали рассматриваться обособленно лишь в последнее время, а процесс наследования культуры организации вообще не изучается. Более того, не исследуется и характер взаимодействия между обыденным и специализированным уровнями культуры в рамках организации, оценки и понимания людьми ситуаций взаимодействия в рамках их профессиональных и повседневных представлений.

Попадая в любую организацию, людям приходится соотносить ее культурные основания с элементами субкультуры, к которой они принадлежат. При этом действия, значимые в привычной культурной среде, могут менять или терять значение, поскольку изменившийся контекст взаимодействия в рамках организации делает их ненужными или меняет их порядок. С одной стороны, на специализированном уровне культуры должна быть освоена ограниченная, но отрефлексированная совокупность специфичных знаний, процедур и технологий. С другой - кроме функциональных связей в организации существуют неформальные межличностные отношения различной степени интенсивности, которые встраиваются в структуры производственных отношений и либо способствуют, либо препятствуют их развитию. Например, А.И. Пригожин Пригожин А.И. Методы развития организаций. - М.: МЦФЭР, 2003. - 863 с. считает, что сложившиеся организационные взаимоотношения могут в значительной мере препятствовать достижению организацией ее целей и формировать так называемые "патологии" управления: конфликт, неуправляемость, бессубъектность, преобладание личных отношений над служебными и т.д.

В культуре организации находят отражение отдельные компоненты национальной, профессиональной и организационной субкультур, привнесенные каждым из членов коллектива. Именно они на вербальном и невербальном уровне формируют, развивают и изменяют как организационную культуру, так и корпоративную. Если считать, что организационная культура - это совокупность культурных норм, ценностей и образцов, принятых как в формальной, так и неформальной деятельности ее членов, то корпоративная культура отражает формальную сторону взаимодействия и коммуникаций в процессе функционирования организации.

Организационная культура способствует формированию благоприятной и стабильной для каждого члена коллектива социальной среды, что зависит от усилий, прилагаемых всеми участниками взаимодействия и коммуникаций, независимо от их статуса, роли и функции. Ее стилевые характеристики находятся в прямой зависимости от фундаментальных идей, ценностей и паттернов поведения в конкретном обществе, т.е. области функционирования обыденных стереотипов, и вряд ли могут напрямую копироваться другими организациями, но бережно сохраняются всеми членами коллектива и наследуются новыми его сотрудниками. По сути, такое наследование позволяет индивиду экономить усилия, необходимые для интеграции - рутинному функционированию и адаптации к условиям среды внутри организации.

Корпоративная культура направлена на достижение экономической эффективности и безопасности организации в целом, она носит формальный характер, отражает деловую этику или "формальную философию", как правило, фиксируется письменно (кодекс корпоративного поведения, кодекс деловой этики и т.д.), способствует организационному развитию, находится под постоянным влиянием внешней среды и позволяет, таким образом, экономить общие усилия, необходимые для выживания, развития и адаптации организации к изменяющимся условиям окружения.

Стилевые характеристики корпоративной культуры могут быть выделены при сравнительном анализе, поскольку отражают специфику системы взаимодействий и коммуникаций членов коллектива и формируются под влиянием конкретных свойств организации (специфика деятельности, размер, формальная структура, технологии и методы управления, целевая направленность, история ее создания и развития и т.д.).

К.М. КристенсенChristensen C.M. The Innovator's Dilemma. - Boston: Harvard Business School Press, 1997. - 252 p. указал на необходимость более глубокого изучения значимости различных типов организационной культуры по всему жизненному циклу организации и высказал предположение о том, что сильная устойчивая культура эффективна в начальной фазе запуска организации, а в зрелой организации она более дифференцирована и ориентирована на развитие, изменение и приобретение новых знаний. Такое изучение динамики организационной культуры выделяет и значимость того, каким образом и кем в течение жизненного цикла организации транслируются устойчивые и эффективные культурные характеристики. Поэтому рассмотрим лишь те исследования корпоративной культуры из них, которые позволяют оценить стилевые характеристики ее прямого наследования или имитации отдельных признаков.

Т. Дил и А. Кеннеди Deal T.E., Kennedy A.A. Corporate cultures: The rites and rituals of corporate life. - N.Y.: Addison-Wesley, 1982. - 232 p. первыми обратили внимание на значимость символических ценностей культуры в управлении, тех мифов и ритуалов, которые заложены в основе корпоративной культуры. Они выделили различные типы корпоративных культур в зависимости от двух параметров: степени риска и скорости обратной связи как реакции на полученный результат. Особо значимым в их исследовании представляется то, что впервые были определены ролевые характеристики культурных трансляторов, отвечающих за коммуникации между носителями корпоративной культуры и организационной.

Следует подчеркнуть, что Т. Дил и А. Кеннеди выделили ролевые характеристики членов организации - коммуникаторов, постоянно функционирующих в культурной сети организации и формирующих, по сути, неформальную систему контроля и баланса собираемой и распространяемой информации. Они также определили, что специфика ролей, преобладающих в сети, напрямую зависит от культурной составляющей менеджмента, а его эффективность, в свою очередь, зависит от умения управляющей структуры оперативно "считывать" сигналы культурной сети, определять ключевые признаки корпоративной культуры и организационной субкультуры в подразделениях. Менеджеров, умеющих управлять культурой организации, они называют символистами, считая, что они играют одновременно роли сценаристов, постановщиков и актеров в ежедневной драматической деятельности компании.

Если принять за основу понятие стиля как формы организации содержания, то можно определить возможный стиль наследуемой, имитируемой или моделируемой корпоративной культуры в организациях с сильной корпоративной культурой как сценирование или социодраму. А вот стиль наследования такой культуры еще предстоит изучить.

К. Камерон и Р. Куинн Cameron K.S. Quinn R.E. Diagnosing and Changing Organizational Culture: Based on the Competing Values Framework. - Reading (Mass.): Addison-Wesley Publishing Co., 1999. - 288 p. выделили 4 типа корпоративной культуры:

· иерархическая (бюрократическая) с жестким структурированием работы на основе формальных норм и правил;

· клановая (или семейная), характеризующаяся сплоченностью, преданностью, чувством причастности к организации со стороны работников и проявлением заботы о них - со стороны организации;

· рыночная, ориентированная на эффективное выполнение поставленной задачи, поддержание конкурентоспособности организации во внешней среде, стремление побеждать и поддержание устойчивой репутации и успешной работы;

· адхократическая, соответствующая динамично развивающейся организации, поощряющей личную инициативу, творческое отношение всех работников, обладающих высокой степенью адаптивности к инновациям и риску.

Вопросы трансляции и наследования культуры К. Камерон и Р. Куинн не поднимали вообще, но для диагностирования типа организации такая классификация признана одной из самых инструментальных.

Попробуем выделить стили или их устойчивые атрибуты, которые могут транслироваться (наследоваться) в течение жизненного цикла организации от одного "поколения" к другому в каждом из предложенных типов корпоративной культуры. Для этого будут использованы ситуативный подход, дифференцирование текущей ситуации на рутинную и проблемную, выделение характера группового социокультурного реагирования на ситуацию в процессе взаимодействия и коммуникаций в рамках организации. Очевидно также, что необходимо учитывать и текущее состояние общества в целом, динамику его культуры.

Следует отметить, что в рутинной ситуации индивиды в рамках организации всегда могут найти устойчивые образцы решения проблемы или задачи, их профессиональные роли точно соответствуют дихотомии "начальник-подчиненный", они заучены и требуют от индивида дополнительных усилий только при необходимости его продвижения по карьерной лестнице. Однако в настоящее время во всех развитых странах наблюдаются процессы трансформации, сопровождающиеся кризисами, которые характеризуются множественной напряженностью экономических, социально-организационных и символических отношений, формированием проблемных ситуаций, когда сложившиеся нормы и паттерны поведения не являются рациональными и эффективными. В такой ситуации люди неизбежно должны выбрать для себя наиболее приемлемый тип интеграции. Об одном из них - социальном обмане - уже упоминалось ранее.

Теперь кратко определим социокультурные стереотипы поведения и ценностные представления, посредством которых люди мотивируют и оправдывают свою позицию в отношении к переменам в организации (чаще всего побуждения, обуславливающие социальные действия людей, не совпадают с последующей их рационализацией). Э.А. Орловой Орлова Э.А. Социокультурные проблемы и формы их решения. Парадигмы социального взаимодействия. - М.: Гос. НИИ семьи и воспитания, 2001. - 126 с. были выделены идеальные типы реагирования социальных групп в соответствии с качественными характеристиками социального поведения их членов: активное участие, активное или пассивное сопротивление, неучастие. При этом были также определены следующие типы ориентаций (реакций) индивида на инновационные процессы: консервативная (модальности: активная, конструктивная, пассивная), разрушительная (модальности: активная, пассивная) и инновационная (модальности: конструктивная и утопическая). Оценим теперь вышеуказанные типы.

Устойчивая иерархическая (бюрократическая) культура может сформироваться в организации с авторитарным стилем управления, ее носители-трансляторы придерживаются традиционных принципов подчиненности установленным ранее нормам, порядкам и правилам функционирования организации даже в условиях постоянных трансформаций внешней среды и выведения системы отношений из равновесия. А члены организации, очевидно, пассивно придерживаются ценностных ориентаций на мифологизированные образы прошлого и готовы возложить задачу их социальной защиты на руководителя организации. В условиях проблемной ситуации транслятор иерархической (бюрократической) культуры будет занимать, во-первых, активную консервативную ориентацию, которая характеризуется приверженностью традиционным ценностям и стереотипам общественной жизни, ориентациям на реставрацию прошлого и поискам внешнего или внутреннего врага, препятствующего улучшению положения. Во-вторых, он может быть представителем пассивной или критико-пессимистической ориентации, воспроизводя принятые образцы социального взаимодействия и коммуникаций и придавая им новое содержание. Стиль трансляции такой культуры можно определить как нормативный.

Клановая (или семейная) корпоративная культура также может быть сформирована в организации с авторитарным стилем управления, но ее трансляторы, скорее всего, будут сторонниками конструктивного консерватизма, придерживаясь, с одной стороны, фундаментальных основ традиционализма (социальная иерархия, стабильность, простота и ясность жизненного мира), с другой - интегрируя новые элементы культуры, способствующие социальной безопасности, но не требующие значительных усилий при освоении. Сами работники являются сторонниками пассивной консервативной ориентации, не желают ничего менять в своей жизни и отдаются на волю обстоятельств. Стиль наследования такой культуры по аналогии можно назвать семейным.

Рыночная корпоративная культура, несомненно, должна формироваться в организации с общим авторитарным стилем управления, допускающим принципы демократизма в подразделениях или отделениях, необходимых для активизации личного участия сотрудников в решении общих задач организации. Трансляторами такой культуры могут быть и представители руководства, и менеджеры среднего звена. И те, и другие будут придерживаться конструктивной инновационной ориентации, которая направлена на освоение новых знаний, навыков, образцов деятельности и социальных отношений, разработку новых направлений. Но существует возможность того, что представители руководства будут сторонниками конструктивного консерватизма, прагматически используя технологические, экономические и политические структуры, поддерживая только те изменения, которые приносят видимый практический результат. Тогда между сторонниками различных ориентаций могут возникать ситуации недовольства или конфликта: межгруппового, если агрессия направлена на окружение группы; внутригруппового - при обращении агрессии вовнутрь.

Стиль транслирования такой корпоративной культуры будет зависеть и от ситуации, и от ее носителя. Его определение требует дальнейшего изучения.

Адхократическая корпоративная культура может быть сформирована в организации, ориентированной на позитивный конструктивный тип управления, направленный на освоение инновационных навыков и интеграцию их с уже имеющимися нормами и нормативами, а также социальное участие сотрудников в решении необходимых инновационных задач. Это позволяет образовать "критическую массу" поддержки эффективных групповых изменений и снять напряжение сопротивления тех членов коллектива, тип реагирования которых связан либо с активным, либо пассивным сопротивлением процессам организационных изменений Урмина И.А. Лидерство в проблемных ситуациях: теоретико-культурный анализ. Диссертация на соискание уч. степени канд. культурологии. - М., 2003. - 144 с.; Урмина И.А. Теоретико-культурный анализ социальных отношений в современных организациях. Диссертация на соискание уч. степени д. культурологии. - М., 2012. - 386 с.. Если такая корпоративная культура уже сформирована, то и ее носителю - коллективу, и транслятору - руководителю или руководящей структуре должна соответствовать конструктивная инновационная ориентация. Такой стиль можно охарактеризовать как сценирование или социодраму.

Следует подчеркнуть, что выделение стилей носит идеально-типический характер, в реальности сложившаяся ситуация может потребовать использования как разных типов управления, так и культурных стилей.

Вашему вниманию был предложен анализ лишь нескольких теорий типологизации корпоративной культуры, позволяющих оценить стилевые характеристики ее прямого наследования или имитации отдельных признаков. Очевидно, что для более полного анализа стилей наследования различных типов культуры организации в течение ее жизненного цикла требуется глубокое и длительное изучение материала. И для этого необходим проблемный ситуативный подход, учитывающий многообразие факторов и социокультурную микродинамику организаций. К сожалению, предлагаемые исследователями типологические теории имеют очевидный прикладной характер и узкие границы применимости, а вариативные функции культуры организации, ее носителей и трансляторов в зависимости от статуса и роли вообще не исследуются. Возможно, что этому причиной является и междисциплинарный подход к культуре организации на стыке теорий управления, социологии, психологии, культурологии и ряда других дисциплин, что приводит к изучению одного или нескольких аспектов без учета остальных. Человек не только адаптируется к окружающим его условиям жизни, но и анализирует и формирует воображаемое пространство, одновременно формируя и свое отношение к жизненной ситуации, а потом и реально преобразуя зону своего окружения. Таким образом, и в рамках организации индивид в процессе взаимодействий и коммуникаций, в т.ч. социального характера, преобразует и обогащает окружение, приобретает новые знания и опыт, модифицирует культурные нормы и стереотипы, не соответствующие текущим ситуативным факторам жизни (ситуативной индивидуальной системе координат в среде обитания человека).

Размещено на Allbest.ru