Кинематографические принципы драматургии в опере "Зори здесь тихие" К. Молчанова

Понятие кинематографического приема монтажа и его использование в опере К. Молчанова. Рассмотрение образов и судеб главных героинь произведения. Изучение особенностей выстраивания объемных визуально-звуковых сцен, которые составляют композицию оперы.

Рубрика Культура и искусство
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 12.06.2018
Размер файла 23,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Кинематографические принципы драматургии в опере «Зори здесь тихие» К. Молчанова

Богуславская Елена Вячеславовна,

аспирант ОГИИ им. Л. и М. Ростроповичей

г. Оренбург

Активное развитие кинематографа в первой половине ХХ века оказало существенное влияние на другие виды искусства. Многие композиторы, в числе которых С. Прокофьев, И. Стравинский, Р. Щедрин, А. Шнитке, С. Слонимский, А. Эшпай, Б. Чайковский использовали в своем творчестве кинематографический прием монтажа [1]. Однако у одних монтажность используется как сильно действующий прием (Р. Щедрин), у других - становится одним из важных принципов музыкальной драматургии, как у С. Прокофьева. Монтажный метод сцепления разных музыкальных сцен, эпизодов, вместе с тем, способствует и созданию объемного многоконтрастного целого. Благодаря монтажу становится возможным соединить прошлое и настоящее, т.е. объединить удаленные по времени события. Именно с такой целью использовал монтажный метод Кирилл Молчанов в опере «Зори здесь тихие».

Музыкальный театр К. В. Молчанова - малоизученная и интересная страница истории отечественной культуры второй половины ХХ в. Кирилл Владимирович Молчанов (1922-1983) - вошел в историю отечественной музыки прежде всего как оперный композитор [2]. «Зори здесь тихие» - опера Молчанова, в которой с особой силой была раскрыта одна из ведущих тем творчества мастера - война и мир. Принадлежа поколению, чья молодость совпала со временем Великой Отечественной войны, композитор во многих своих сочинениях, в том числе и в операх, показывал страшную разрушительную силу войны. В этом плане последняя опера В. Молчанова наиболее значима: она являет собой трагический художественный документ эпохи.

Опера «Зори здесь тихие» была написана в 1973 году, тогда же состоялась ее премьера на сцене Большого театра. Литературной основой оперы стала пронзительная повесть Бориса Васильева «А зори здесь тихие» о подвиге девушек-зенитчиц, которые, выполняя боевой приказ, погибают в болотистых лесах Карелии.

За год до премьеры оперы на экран вышел художественный фильм Станислава Ростоцкого «А зори здесь тихие» с музыкой К. Молчанова. Триумфальная премьера киноленты состоялась в ноябре 1972 года [3]. Лирическая трагедия потрясла зрителей. Молодые девушки, вчерашние школьницы оказываются на войне и гибнут. Сценарий фильма Ростоцкий писал совместно с Борисом Васильевым. Как рассказывал писатель, Ростоцкий почти полностью использовал текст повести, лишь в некоторых эпизодах просил что-то дописать или исправить. Так, например, режиссер добавил сцену в бане, противопоставляя воспетую многими художниками женскую красоту, молодость - войне и смерти. Б. Васильев и С. Ростоцкий о войне знали не понаслышке. Оба они воевали и хранили памятьо многих из своего поколения, унесенных войной. С. Ростоцкий стремился придать фильму эффект документальности, поэтому решил сделать фильм черно-белым. В цвете были сняты лишь сцены-воспоминания героинь о довоенной жизни, наполненные мечтами о будущем, о первой любви, о том, чему не суждено было исполниться. Важное место в фильме отведено музыке. Композитор использовал бытовые жанры (музыка в кадре) и создал лирические музыкальные сцены (музыка за кадром), которые выполняют важную функцию раскрытия внутреннего мира главных героев.

Работа в кино и подвигла К. Молчанова к созданию оперы «Зори здесь тихие», в которой сохранен присущий кинокартине монтажный метод. Собственно кинематографические приемы наплыва, разновременных сопряжений, свободного перемещения из настоящего в прошлое, от эпизодов военного времени к картинам мирной жизни характерны для повести Бориса Васильева.

Именно такие контрастные сопоставления дают возможность с особой остротой ощутить трагедию войны. Соответственно, и в опере действует кинематографический принцип монтажа, который способствует и динамичному раскрытию сюжета. Стремясь к большей концентрированности и динамике действия, композитор, создавая либретто, отказался от образа Гали Четвертак, сосредоточив внимание на судьбах четырех героинь, каждая их которых предстает перед слушателем как яркая индивидуальность. Композитор дает развернутые портреты своих героинь, обращаясь к экскурсу в прошлое (довоенное время) каждой из них. Этот оригинальный прием является важным драматургическим решением раскрытия концепции оперы. Сцены-воспоминания, как своего рода наплывы, вторгаются в действие военного времени и создают его мощный «тыл», что позволяют укрупнить сюжетный план, приблизить образы тех, кто отдал свои жизни ради победы. Именно благодаря монтажной технике расширяется пространство и время в опере, скрепленные мотивом памяти о войне.

И в фильме, и в опере первая сцена-воспоминание обращена к довоенному прошлому Риты Осяниной, рано повзрослевшей, сдержанной, немногословной. Она вспоминает маленького сынишку, ради жизни которого стала бойцом, продолжая дело своего мужа, кадрового офицера, погибшего во второй день войны. В прозрачном тембре челесты, будто из музыкальной шкатулки (из ставшего нереальным прошлого) звучит тема «Колыбельной» И. Дунаевского из кинофильма «Цирк». Цитата «работает» очень точно, напоминая о радостном восприятии времени жизни 1930-х годов, создавая еще одну диссонантную линию фильма - музыка жизни и голос войны. Помимо этого, появление «Колыбельной» имеет и символическое значение, предвосхищая сцены смерти. Важную драматургическую роль играет и вторая - лирическая вальсовая тема воспоминаний Риты, которая звучит в партии фортепиано, словно бы воссоздавая домашнюю атмосферу, напоминая мелодии прошлых лет.

Рыжеволосая красавица Женька Камелькова тоже становится бойцом и мстителем. Фашисты расстреляли всю её семью, и потому с ними у нее имелся личный счет. Однако ее музыкальная характеристика связана, прежде всего, с воссозданием сцен-образов прошлого - звучанием восторженного вальса и задушевного романса. В фильме Женька исполняет романс «Нет, не любил он» из репертуара выдающейся русской актрисы начала ХХ в. Веры Комиссаржевской. В опере Женька Камелькова поет по просьбе своих боевых подруг романс, написанный К. Молчановым на основе знаменитого стихотворения К. Симонова «Жди меня», которое помогло выжить и вернуться домой тысячам людей, ушедшим на фронт во время Великой Отечественной Войны. Эта сцена-ариозо становится одной из важных не только для раскрытия образа главной героини: она является лирической кульминацией всей оперы. Музыкой восторженного вальса, будто звучащего на танцплощадке, характеризует композитор довоенное прошлое Женьки, разбившей сердце женатого полкового офицера. В фильме эта вальсовая мелодия становится лейт-темой воспоминаний и вводит в кадры, запечатлевшие сцены из мирной жизни. Неоднократно, используя в опере лейт-тему воспоминаний, композитор придает ей более яркое оркестровое звучание.

Образ простой девушки Лизы Бричкиной в фильме охарактеризован композитором печальной лирической темой. Задумчивая мелодия в характере протяжной русской народной песни, в ансамблевом звучании балалайки и гитары, на протяжении оперы видоизменяется: становится широким вокальным распевом, в котором соединены фольклорные интонации и романсовые обороты.

В отличие от Лизы, Соня Гурвич - девушка из интеллигентной семьи, студентка, мечтавшая получить университетское образование. Ее поэтическая натура раскрыта композитором в сцене-воспоминании, в которой основу вокальной партии составляет стихотворение А. Блока «Жизнь без начала и конца». Интеллигентную и беззащитную Соню Молчанов портретирует, включая и музыкальную цитату из арии Г. Генделя «Dignare», которая звучит у женского хора. Романсовая мелодия, написанная композитором для фильма, не использована в опере, хотя и очень близка ей.

Судьбы и образы героинь разные, но все же их музыкальные характеристики находятся в одной интонационной плоскости, потому как их эмоциональные переживания созвучны. В этой связи образы главных героинь объединяют песенно-романсовые интонации. Основным приемом монтажа стал так называемый «наплыв» - совмещение нового сценического действия и предыдущего музыкального материала. При этом композитор предоставляет режиссеру полную свободу и предлагает в качестве дополнительных средств, конкретизирующих ту или иную сцену, пантомиму и свет. Не менее важным для композитора было фактор правдоподобия. При записи музыки использовались приемы, воспроизводящие звучания патефона, или как в эпизоде гибели Лизы Бричкиной реальность происходящего подчеркнута включением ревербератора, усиливающего пространственный эффект.

Пролог и эпилог, обрамляя оперу, обращают к современности - послевоенным мирным дням. При этом уже в прологе композитор использует прием наплыва. На берегу озера расположились туристы, под гитарный аккомпанемент звучит песня «Снова идет ночь над полями лунными». С появлением пожилого человека с медалями песня затихает. Резко меняется картина: сцена заполняется красным светом, на первый план выходит лейтмотив борьбы (клич трубы), который перерастает в обращение Риты Осяниной «Нас не нужно жалеть (стихи поэта-фронтовика Семена Гудзенко). В эпилоге эта тема звучит в мажорной тональности, преобразуясь в светлый жизнеутверждающий мотив.

В результате приема «наплыва» и монтажного соединения разновременных эпизодов выстраиваются объемные визуально-звуковые сцены, которые и составляют композицию оперы «Зори здесь тихие», ее двух частей (действий).

кинематографический опера молчанов сцена

Литература

1. Васильев Б.Л. Будем работать в кино / Б.Л. Васильев // Искусство кино. - 1982. - № 4. - С.123130.

2. Амбернади Г. Секрет долговечности //Молодой коммунист, 1974.№ 10. С. 125 - 128.

3. Долинская Е. Б. Театр Прокофьева. Исследовательские очерки. М.: Композитор, 2012. - 376 с.

4. Николаев И. Поэма о подвиге// Театр, 1975. № 12. C.7-13.

5. Синельникова О. В. Монтажный принцип и музыкальная форма // Вестник Томского государственного университета. 2009. № 13. С. 68-72.

Примечания

1. Монтаж (франц. - montage) творческий процесс соединения отдельно снятых кадров в единое целое. Различают внутрикадровый и межкадровый монтаж. Современная монтажная стилистика строится на открыто ассоциативном сочетании кадров с использованием ретроспецкий и интроспекций. Внутрикадровый и межкадровый монтаж согласуются по законам монтажной полифонии.

2. Им создано семь опер, среди них - «Каменный цветок» по мотивам уральских сказов П. Бажова (1950), «Ромео, Джульетта и тьма» по повести Я. Отченашека (1963), «Русская женщина» по повети «Бабье царство» Ю. Нагибина (1963). Наследие композитора составляют также два балета, множество песен, музыка к ряду спектаклей МХТ, инструментальные и вокально-инструментальные сочинения.

3. Фильм С. Ростоцкого стал лауреатом нескольких международных фестивалей, был номинирован на премию «Оскар» и вошел в золотой фонд кинематографа ХХ в.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • "Кармен" как вершина оперного творчества Ж. Бизе. История создания и постановок оперы. Специфика работы над ролью, особенности ее вокально-исполнительской интерпретации певцом. Образ и характеристика главной героини. Современная трактовка спектакля.

    дипломная работа [1,5 M], добавлен 12.05.2018

  • Дон-Жуан в литературе, его прототип. Испанская литература: Тирсо де Молина. Распространение сюжета во Франции. Дальнейшее развитие сюжета в зарубежной литературе. Многообразие образов Дон Жуана в XIX-XX веках. Дон Жуан Байрона. Дон Жуан в опере.

    курсовая работа [74,0 K], добавлен 29.03.2016

  • Драматургия как род литературы. Комедия как жанр драматургии. Действие, композиция драматургического произведения. Герой как творец конфликта. Идейно-тематический анализ драматургического произведения. Максимальная сила изображаемой в трагедии личности.

    контрольная работа [30,0 K], добавлен 18.03.2017

  • Изучение особенностей освоения художественного театрального языка как нового направления театральной культуры XVIII века. Специфика интермедий и коротких комических сценок в школьной драматургии и драматургии городского полупрофессионального театра.

    статья [21,4 K], добавлен 15.08.2013

  • Изучение живописи Жана Антуана Ватто. Театральные, маскарадные элементы. Стиль рококо. Включение в композицию сцен персонажей комедии дель арте. Изысканная жизнь аристократии. Галантные празднества. Картины пастушеской жизни на фоне первозданной природы.

    презентация [394,5 K], добавлен 18.01.2017

  • Выявление специфических особенностей драматургии досуговой деятельности путем сравнения работы учреждений культуры и театра. Принципы создания оригинального художественно-просветительного произведения. Правила составления сценария, его структура.

    курсовая работа [42,5 K], добавлен 01.02.2011

  • Принципы и приемы монтажа как способа и принципа создания кинематографического образа и образного ряда фильма. Анализ художественной деятельности и экранное творчество режиссера Сергея Эйзенштейна. Режиссёрские работы, награды и премии Эйзенштейна.

    контрольная работа [59,6 K], добавлен 22.06.2011

  • История возникновения балета. Зарождение основ балетной техники в Парижской опере в 1681 г. Упразднение балета в Туркменистане в 2001 году. Балеты известных композиторов. Выдающиеся мастера балетного искусства России. Классическая балетная школа.

    презентация [1,6 M], добавлен 16.01.2013

  • Мифологические источники визуально-иконографических, символических образов и сюжетных мотивов в фильмах Андрея Звягинцева, эволюция художественных смыслов, которые они генерируют. Актуализация мотивов христианской мифологии в творчестве А. Звягинцева.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 14.06.2015

  • Изучение сущности культурно-досуговой деятельности. Рассмотрение особенностей культурно-досуговых программ. Анализ роли художественно-документальных произведений в данной системе. Оценка выразительных средств театральной драматургии в сценарии программ.

    курсовая работа [33,4 K], добавлен 23.04.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.