Проблемы освоения научного наследия Леонардо да Винчи современной молодежью

Размещено на http://www.allbest.ru/

ГАОУ СПО НСО

Карасукский педагогический колледж

Проблемы освоения научного наследия Леонардо да Винчи современной молодежью

Выполнил:

Студент 431 группы,

Гагиев Хамзат

г. Карасук

Леонардо да Винчи - одна из самых многогранных личностей в истории эпохи Возрождения.

Иван Петрович Павлов писал об этом времени: «Прорвавшейся страстью дышит период, недаром названный эпохой Возрождения, период начала свободного художества и свободной исследовательской мысли в новейшей истории человечества».

Помимо известных всему миру работ, Леонардо оставил людям удивительные рукописи, которые и сегодня еще изумляют объемом содержащихся в них знаний и открытий. Леонардо да Винчи занимался математикой, геологией и физической географией, гидромеханикой, метеорологией, химией, астрономией, ботаникой, философией, а также анатомией и физиологией человека и животных.

Его труды представляют собой дневники, полностью которые преобразовать и систематизировать Леонардо не успел. Записи в дневниках довольно своеобразны, своего рода диалоги с самим собой, в которых Гений, отстаивая какую-либо точку зрения, приводит веские доказательства. Рассуждения, содержащиеся в дневниках, можно напрямую связать с философией. Мысли Мудреца о природе, жизни и смерти заставляют глубоко задуматься. творческий научный возрождение винчи

Одна из фраз Мыслителя гласит: «Точно так же, как железо ржавеет от неупотребления и как застойная вода гниет и разлагается, а на морозе превращается в лед, так и ум наш растрачивается понапрасну, если мы не найдем ему должного применения».

Именно сейчас, в наше время, существует опасность застоя человеческого разума, особенно у молодых людей. В период информационных технологий многие молодые люди впустую тратят свои умственные резервы. Немногие способны реализовать даже самую малость из того, чего создал Мастер. Хотя новое поколение и окружено массой развивающей информационной среды, оно крайне отчужденно относится к ней. Приоритетом является развлекательная информация. Лишь малая часть мозгового процесса, текущего с интенсивностью в среднем в 5% от возможного максимума, тратится на развитие человеческого разума.

Леонардо да Винчи в своё время сделал огромный вклад практически во все отрасли жизнедеятельности людей, но на сегодняшний момент крайне сложно открыть в человеке интерес ко всем направлениям науки, тягу к высокому мышлению и стремление к созданию искусства.

В нашей стране общественные деятели пытаются создать условия для стимулирования научной деятельности молодежи, существует масса научно-технических изобретений в различных областях знаний, но, к сожалению, ценности рыночной экономики превалируют над вечными ценностями науки, искусства и техники. У поколения молодых людей 21 века происходит мировоззренческий кризис, рамочное мышление, меняется представление человека о происхождении человека, жизни на Земле и в космосе, мира, меняется представления о физических величинах и явлениях. Мало кто занимается физикой, поэтому необходимо вкладывать усилия в развитие физических знаний. творческий научный возрождение

Понимаю, что для освоения масштабов работ Леонардо да Винчи важна интеграция знаний. Естественные науки, в том числе и физика, стали дисциплинами, формирующими мировоззрение, гармонично вписывающими человека в окружающую среду, прививающими экологическое мышление и способствующие повышению нравственного уровня молодого поколения.

Размещено на Allbest.ru