Зарубежные библиотеки

Размещено на http://www.allbest.ru/

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

на тему: «Зарубежные библиотеки»



Содержание

Введение

1. Эпоха просвещения

2. Библиотечное дело в Англии

2.1 Университетские библиотеки

2.2. Общественные библиотеки

2.3 Национальная библиотека Англии

2.4 Библиотеки Шотландии

3. Библиотечное дело во Франции

3.1 Документы Конвента о библиотеках

3.2 Деятельность Комитета народного образования

3.3 Представление о роли библиотекаря в конце XVIII в.

3.4 Нововведения в библиотечном деле Франции конца XVIIIв.

4. Библиотечное дело в Германии

4.1 Исторические этапы развития немецких библиотек

4.2 От разделенной до объединенной Германии

4.3 Университеты и другие высшие учебные заведения

4.4 Библиотеки университетов

4.5 Библиотеки высших специальных школ и других вузов

5. Разнообразие финансирующих организаций в Германии

5.1 Общественные финансирующие организации

5.2 Общественно-правовые фонды

5.3 Церковные финансирующие организации

5.4 Частные финансирующие организации

6. Многообразие типов библиотек

6.1 Немецкая национальная библиотека

6.2 Германская библиотека

6.3 Берлинская государственная библиотека - Фонд "Прусское культурное достояние"

6.4 Баварская государственная библиотека в Мюнхене

6.5 Центральные специализированные библиотеки

6.6 Земельные и другие региональные библиотеки

6.7 Публичные библиотеки

6.8 Общинные публичные библиотеки

7. Структура развитой библиотечной системы большого города

8. Государственные службы по вопросам публичных библиотек

8.1 Церковные публичные библиотеки

9. Особые виды публичных библиотек

9.1 Библиотеки для детей и юношества

9.2 Школьные библиотеки

10. Библиотечная работа для особых групп пользователей

11. Прочие библиотеки

12. Учреждения по работе с документацией

Заключение

Список литературы



Введение

Какой удивительный образ библиотеки дверь, ворота, портал! Если представить себе мысленно эту картину, возникает множество ассоциаций. Образ дверей может символизировать доступ к знанию, науке, культуре и образованию. Библиотеки, как портовые города, которые называют воротами в мир, тоже носят глобальный характер. Сегодня повсюду в мире библиотеки и хранящиеся в них необходимые средства информации и знания находятся в распоряжении каждого. Они являются воротами в мир неограниченной информации.

Открытая дверь приглашает войти. Двери библиотек открыты для людей всех социальных слоев и возрастных групп, независимо от их образования и происхождения. Для всемирного конгресса IFLA (Международного объединения библиотечных сообществ) 2003 года в Берлине был выбран прекрасный символ: библиотека - портал. Это вызывает, помимо многих других, ассоциации с символом германской столицы Бранден-бургскими воротами. Федеративное объединение германских библиотечных сообществ (ФОГБС) тоже использовало этот образ, подчеркивая связь времен: дверь - это своеобразная метафора современности, сквозь которую можно перейти из прошлого в будущее.

В Древнем Риме на дверях и воротах часто изображали бога-покровителя входа -двуликого Януса - с приветливым и неприветливым лицом. Янус символизировал переход в пространстве, а также во времени - из прошлого в будущее. Библиотека была социальным изобретением, родившимся тогда, когда накопленная масса опыта оказалось настолько большой, что стала превышать возможности человеческой памяти и сохранение этого опыта более не могло обеспечиваться посредством устной традиции.

Из столетия в столетие каждая эпоха формировала и использовала собрания письменных документов, чтобы сохранить и упрочить свои интеллектуальные обычаи и традиционные ценности. Развитие культуры, которое составляет основу истории цивилизации, было определяющим фактором в формировании библиотеки, характере ее фондов, в способах организации и ведения этих фондов и видов обслуживания, предоставляемых библиотекой. Пройдя путь от глиняных табличек Шумера и Ниневии, папирусов Древнего Египта, через скудное оснащение средневековых монастырей к собраниям учебников для первых школ, а от них к бесплатной публичной библиотеке нашего времен, библиотека претерпела длинный ряд преобразований, каждое из которых было обусловлено потребностями современного ей общества. Любая крупная перемена в общественном идеале порождала изменения в библиотеке. И все же, несмотря на все эти изменения, в библиотеке сохраняется также ряд постоянных моментов, которые придали ей институциональную цельность, по существу остающуюся неизменной.

В данной работе нами будут рассмотрены в общем порядке библиотеки Европы начиная с эпохи просвящения, а так же в частности более подробно познакомимся с библиотеками Германии, вплоть до наших дней.



1. Эпоха просвещения

Эпоха Просвещения продолжалась приблизительно со второй половины XVII до конца XVIII в. В Западной Европе Просвещение открывается общим прогрессом реального знания, необходимого для нужд материального производства, торговли и мореплавания. Творчество Декарта, Лейбница, Ньютона знаменует раскрепощение науки от духовной власти религии, выделение естественных наук, бурный рост математики, механики, астрономии. Просветители были идеалистами в вопросах общественного развития. Они верили в магическую силу воспитания. Отвергнув церковную догму о “первородном грехе”, об исконной испорченности человеческой природы, они создали рационалистическую догму о том, что человек по природе добр. Сталкиваясь с реальным эгоизмом и борьбой частных интересов, просветители относили их за счет противоестественности феодального строя, извратившего лучшие порывы человеческой души и превращавшего любого человека в воинствующего эгоиста. Этот эгоизм, по их мнению, можно было устранить, исправить, смягчить, установив золотую середину между эгоистичным личным интересом и абстрактным всеобщим благом. Они верили, что после разрушения сословного строя наступит эпоха социальной гармонии.

Это было время интенсивного изучения физических социальных явлений под руководством Ньютона, Гоббса, Локка и Канта, дорогу которым проложили в числе прочих Галилей, Кеплер, Бэкон и Гарвей. Это было время организации знаний и их систематизации, время интеграции. В этот период были основаны крупнейшие научные общества. В 1600 г. в Риме была учреждена Академия Линчей (“Академия рысьеглазых”), которая просуществовала до 1650 г.; в 1666 г. в Париже была организована Академия наук; в 1660 г. в Лондоне - Королевское общество, обязанное своим происхождением идеям Френсиса Бэкона о научном сообществе. Этот период дал не только новый импульс к формированию библиотечных фондов, но и породил значительный интерес к их организации.

В Западной Европе наиболее характерны и развиты были просветительские движения в Англии, Франции и Германии.



2. Библиотечное дело в Англии

Английская буржуазная революция устранила неограниченную королевскую власть и господство помещиков. К власти пришло новое дворянство и верхушка буржуазии- купцы, банкиры. Буржуазная революция подготовила почву для промышленного переворота.

Новые политические и философские идеи создали необходимые условия для развития библиотек, которое, однако, не было стремительным.

2.1 Университетские библиотеки

Со времени революции Оксфордский и Кембриджский университеты подверглись гонениям, так как их руководство сочувствовало королю. Когда в 1642 г. король объявил войну парламенту, королевская армия обосновалась в Оксфорде. Началась первая гражданская война, завершившаяся к 1646 г. победой парламентской партии. Оливер Кромвель, крупнейший деятель английской буржуазной революции, видя общественную пользу университетов, понимая, что их разгром повлечет за собою упадок науки в стране, взял учебные заведения под свое покровительство и установил охрану имущества, в том числе и библиотечного. Так, по его приказу охранялась библиотека Оксфордского университета, ставшая временно государственной собственностью. Заведовал библиотекой видный общественный деятель Уайтлок, его помощником был Дюри, религиозный деятель, автор работы “Реформированный хранитель библиотек”, в которой он проводил мысль о том, что библиотекарь должен не просто хранить книги, а делать их доступными читателям.

По распоряжению Кромвеля университетам был передан ряд церковных библиотек. От него лично библиотека Оксфордского университета получила в подарок коллекцию редких рукописей, большей частью на греческом языке. Кромвель покровительствовал ученым в расчете на поддержку и преданную службу. В 1662 г. библиотеки Оксфордского и Кембриджского университетов получили право на обязательный экземпляр. Большое значение в пополнении фондов имели дары.

Революция привела к развитию библиотек университетов, колледжей. Для некоторых из них возводились специальные здания. Так, в 1647 г. известный английский архитектор Рен был приглашен главой Тринити- колледжа в Кембридже для разработки проекта библиотечного здания. Проект считался образцовым для библиотек этого типа. Книг в библиотеке Тринити- колледжа было еще мало, но зато ими дорожили, берегли их “как принцев”. К концу XVIII в. фонды библиотек Оксфордского и Кембриджского университетов были отражены в печатных каталогах.

2.2 Общественные библиотеки

Первая библиотека для общественного пользования была учреждена в Лондоне в 1684 г. Теннисоном, служителем культа в приходе св. Мартина. Теннисон построил специальный дом, верхний этаж которого отвел под библиотеку.

В 20- е гг. XVIII в. книготорговцы стали открывать небольшие платные библиотеки. Но большая часть издательской продукции попадала в частные библиотеки. По величине и характеру частные коллекции были разными: от замечательного собрания Ханса Слоуна, известного врача, ботаника, коллекционера редких книг и рукописей по ботанике, зоологии, минералогии, истории медицины, в его коллекции насчитывалось 3156 рукописей и более 40 тыс. книг, до небольших книжных подборок в деревенских домах. Библиотека считалась неотъемлемой частью каждого хорошего дома.

В Лондоне и в провинциях, особенно в курортных местностях, открывались подписные библиотеки, которые выдавали книг на дом. Первая из них была открыта в 1740 г. Лучшими среди них были библиотеки Ливерпуля, Бата, Саутгемптона. С течением времени некоторые из них превратилась в бесплатные публичные библиотеки.

О почтительном отношении к книге свидетельствует распространенность книжных клубов, объединявших соседей и друзей.

2.3 Национальная библиотека Англии

Самым важным событием в развитии библиотечного дела явилось создание национальной библиотеки. В 1753 г. парламент принял закон о создании Британского музея и его библиотеки. Основой ее фонда послужили собрания Х. Слоуна, семьи Коттонов, графов Харлеев и др.

В 1757 г. король Георг II присоединил к библиотеке королевскую библиотеку. Вместе м ней музею было передано право получения обязательного экземпляра всех книг, выходящих в Великобритании и Ирландии. Библиотека Британского музея получила также книги и рукописи из конфискованных в период Реформации монастырских библиотек. Был собран богатый фонд из печатных книг по медицине, естественной истории, истории Англии и других европейских стран и т.д. Библиотека стала хранилищем уникальных рукописных текстов. В состав фонда вошла ценная коллекция документов, призывов Английской буржуазной революции. Была проделана большая работа по размещению и организации фондов. Библиотеке отвели здание Монтегю Хаус. Для посещения музея достаточно было купить входной билет, но он не давал права входа в читальный зал. Сначала на вход в библиотеку требовалось получить разрешение у совета попечителей, позже- у директора библиотеки. Библиотека Британского музея предназначалась для лиц, занимающихся научной работой. Штат библиотеки был невелик. Открытие библиотеки состоялось в 1759 г., но только с 1831 г. она стала работать ежедневно, кроме воскресных и праздничных дней. В 1774 г. был открыт читальный зал на 120 мест. К концу XVIII в. фонд достиг 100 тыс томов. Однако до начала XIX в. оставался нерешенным вопрос о бюджете библиотеки.

Сегодня помимо того, что это национальная библиотека Англии, это один из крупнейших музеев, в коллекциях которого находятся Розеттский камень, мраморные скульптуры, собранные лордом Элджином, и другие предметы материальной культуры и произведения искусства со всех концов земного шара. В настоящее время планируется отделить библиотеку от музея и присоединить к ней некоторые другие специальные правительственные библиотеки, что прояснит давно назревший вопрос о разделении функций в музее.

2.4 Библиотеки Шотландии

Аналогичным образом развивалось библиотечное дело в Шотландии. Действовавшая с 1682 г. библиотека юридического факультета Эдинбургского университета с 1710 г. стала получать обязательный экземпляр и превратилась в национальную библиотеку Шотландию.

Появились и в Шотландии подписные и публичные библиотеки. К середине XVIIIв. здесь, как и по всей Англии, церковные библиотеки постепенно приходят в упадок, их вытесняют светские.

Успехи науки, деятельность школ, библиотек Англии, страны, которая первой вступила на путь капиталистического развития, что дало ее буржуазии огромные преимущества, интересовали многие государства, в том числе и Россию.



3. Библиотечное дело во Франции

Французская революция XVIII в., нанесшая, как и английская XVII в., решающий удар по феодализму, происходила на иной, более высокой, чем в Англии, ступени исторического развития. Для буржуазии, выступившей против феодально- сословных ограничений, была характерна определенная забота о просвещении, о библиотеках. Глубокие революционные преобразования в библиотечном деле Франции определил выдвинутый революцией буржуазный принцип доступности библиотек и равенства читателей.

Библиотеки во Франции, как и в других странах, еще до революции стали- одни в большей, другие в меньшей степени- доступными для некоторых слоев общества. Так, библиотека французских королей с 1737 г. открылась для государственных деятелей, ученых. Но группа эта была так невелика, что библиотека могла обходиться без каталогов.

Как правило, книги из библиотек на дом не выдавали. Правда, известна попытка библиотеки Мазарини создать что-то вроде абонемента. Но пропали книги, взятые одним князем, и дело заглохло, не развернувшись.

Депутат Учредительного собрания и Конвента, крупный деятель французской буржуазной революции в области культуры Анри Грегуар (1750-1831 гг.) говорил, что необходимо в корне изменить назначение библиотеки - открыть двери всем желающим пользоваться книжными богатствами. Он называл публичные библиотеки “мастерскими человеческого ума”. Но буржуазная революция не могла полностью осуществить идеи Грегуара. Новыми читателями, пришедшими в библиотеки, были члены Конвента, ученые, библиотекари, т.е. опять-таки ограниченный круг лиц.



3.1 Документы Конвента о библиотеках

Реорганизация библиотек началась с принятия декретов Учредительного собрания о передаче церковного имущества в распоряжение нации, предписывавших монастырям и капитулам отправлять каталоги книг и рукописей в муниципалитеты и канцелярии местных судебных учреждений. Изъятие книг у церкви было частью общей национализации имущества духовенства. Церковники яростно сопротивлялись. Декреты выполнялись плохо.

15 декабря была издана инструкция, которая в параграфах, относящихся к книгам, требовала ускорить передачу литературы муниципалитетам, соблюдать определенный режим в помещениях, где хранятся книги, разбирать и расставлять их. В результате появились книгохранилища с богатейшими коллекциями литературы, ставшие основным источником пополнения существующих и вновь создаваемых библиотек. Эти книгохранилища существовали с 1790 г. до 1811 г., их остатки были переданы библиотеке Арсенала.

30 марта 1792 г. был издан декрет о конфискации имущества эмигрировавших сторонников короля. Снова в руки государства попали богатые книжные собрания. Эту литературу направляли в так называемые “литературные депо”, их было восемь. Большую роль в их создании сыграл Гюбер Паскаль Амейлон, библиотекарь ратуши.

Чтобы приостановить продажу за бесценок библиотек эмигрантов, Конвент принял декрет от 10 октября 1792 г. о “приостановке продажи библиотек... картин и научных пособий, находящихся в домах эмигрантов”. Таким образом было отобрано 250 тыс. книг из 20 библиотек. Сосредоточенные в основном в Париже, эти богатства, однако, продолжали разбазариваться. Тогда (24 окт. 1793 г.) Конвент запретил изымать, уничтожать, портить книги под предлогом вытравления знаков феодальной и королевской принадлежности. Знаменательно, что 24 постановлений и законов Конвента о библиотеках шесть касались защиты книг. В период высшего этапа революции- диктатуры якобинцев было принято специальное постановление о том, что виновные в уничтожении библиотечных ценностей, памятников искусств караются двухгодичным тюремным заключением.

В декрете Законодательного собрания (2 янв. 1792 г.) указывалось, что необходим точный учет книжных богатств для справедливого распределения их между департаментами. В целом по стране было конфисковано около 10 млн. томов. Парижский департамент получил 1 800 тыс. томов, включая издания для национальной библиотеки, каждый из 86 департаментов республики - по 56 тыс. томов.

3.2 Деятельность Комитета народного образования

В октябре 1791 г. был создан Комитет народного образования. Несколько позже (10 нояб. 1791 г.) образовалась библиотечная секция этого Комитета во главе с Анри Грегуаром. Секция занималась переустройством действующих и созданием новых библиотек, перераспределением и каталогизацией книжных собраний, воспитывала в обществе понимания новой роли библиотек. Не все мероприятия секции были одинаково успешны, но многообразная и сложная работа началась.

Книги, конфискованные у эмигрантов и конгрегаций в период революции 1789-1794 гг., поступали, прежде всего, в Королевскую библиотеку, которую в 1795 г. Конвент провозгласил национальной. К этому времени в ней насчитывалось 300 тыс. томов. Как это ни странно, но революция нанесла национальной библиотеке и ущерб, так как вместе с другими налогами и податями был отменен и закон об обязательном экземпляре. По отношению к типографиям закон восстановили только в 1810 г., а на издателей его действие распространили только 1925 г.

Оставшаяся в хранилищах литература была передана в библиотеку Арсенала, которая стала публичной. Основу ее составила библиотека статс-секретаря Франции по военным делам, французского посла в Швейцарии, Польше и Венецианской республике Марка Антуана Рене Д'Аржансона.

Много изданий попало в библиотеку Национального института наук и искусств, созданного Конвентом в 1795 г. вместо упраздненной Академии наук. Направлялась литература и в библиотеки, возникшие во всех главных городах департаментов.

Достигшее апогея в 1793 г. революционное творчество народных масс утвердило идеи о связи школы и государства, преобразующей роли воспитания, о создании общественных библиотек в каждом дистрикте. К январю 1794 г. насчитывалось 555 таких библиотек. Но полностью программа создания библиотек дистриктов не была выполнена.

Конвент декретировал открытие на местах библиотек, которые собирали не только книги, но и все, что могло служить просвещению: карты, планы, картины, эстампы, модели. Расширялась краеведческая деятельность библиотек.

Политический деятель, писатель и философ де Кондорсе составил план организации народного образования во Франции. В соответствии с ним предполагалось открывать небольшие библиотеки в каждой начальной школе. Но декрет (от 25 февр. 1795 г.) разрешил открывать библиотеки только при центральных школах (одна школа на 300 тыс. жителей).

Параллельно с созданием библиотек решалась задача перераспределения конфискованной литературы. Книги, предназначаемые библиотекам, оценивались с точки зрения их политической, научной, практической полезности. Книги делили на три группы: полезные, число экземпляров которых не ограничивалось; бесполезные, оставлявшиеся для изучения в одном- двух экземплярах; вредные, отправляемые для переработки на бумажные фабрики. Чистка конфискованных фондов до их направления в библиотеки, характер требований, предъявляемый библиотекарям, ясно показывают, что библиотекам отвадилась активная политическая роль в обществе.

Считая библиотеки важным средством продвижения книг к читателю, деятель народного образования, библиотечного дела много внимания уделяли в этот период вопросам классификации литературы и организации фондов и каталогов. Контролировала эту работу библиотечная секция Комитета народного образования. 15 мая 1791 г. вышла инструкция по инвентаризации и каталогизации, предусматривавшая безотлагательное составление каталогов на фонды библиотек во всех департаментах. Наиболее значительных результатов добился Г.П. Амейлон, его стараниями были составлены каталоги на фонды трех крупных книгохранилищ Парижа. Он подчеркивал, что основой хорошего каталога, рациональной расстановки фондов является знание содержания книги. Инструкция предусматривала создание сводного каталога на фонды парижских библиотек. Решение поставленной задачи было дело трудоемким и сложным, так как еще не были разработаны теоретические основы составления сводных каталогов.

3.3 Представление о роли библиотекаря в конце XVIII в.

Встал вопрос о необходимости специальной подготовки библиотечных кадров. Один из библиотекарей Сорбонны так определил задачи библиотекаря:”Он будет принимать всех посетителей... забывая о себе... Он побежит им на встречу, с любезной поспешностью, с радостью введет их в свою библиотеку. Он вместе с ними пройдет по всем частям ее, по всем отделениям, он сам приблизит к их взорам все редкое, все великое, что она содержит. Если ему покажется, что какая-либо книга стала объектом желаний одного из читателей, он тотчас же воспользуется случаем любезно ее представить: более того, он будет стараться осторожно обратить внимание на все книги, относящиеся к тому же вопросу, чтобы сделать поиски литературы более легкими, более полными... Хранитель книжного собрания должен в первую очередь защищаться от несчастной склонности, способной сделать его, как сказочного демона, ревнивым в отношении сокровищ, охрана которых ему поручена, и могущей привести его к сокрытию от взглядов публики богатств, собранных лишь с единственной целью быть ею использованными.

3.4 Нововведения в библиотечном деле Франции конца XVIIIв.

Библиотечные деятели революционной Франции подняли вопрос о внесении изменений в устаревшую библиотечную классификацию, начинающуюся с богословия. Первым в 1796 г. о том, что богословие не имеет оснований и не должно стоять в главе схемы для каталогов, заявил Гюбер Амейлон. Но он не был сторонником полной реорганизации каталогов. Его предложение сводилось к вынесению на первое место в схеме грамматики. Амейлон подчеркнул, что для составления каталога необходимо знать книгу по существу. Это требование не теряло значения до настоящего времени.

Основателя Национального архива, юриста, историка, библиографа Армана Гастона Камюса (1740-1804 гг.) не удовлетворили поправки, внесенные в схему Амейлоном. Расположение книг, считал Камюс, должно соответствовать последовательности их изучения. Проблемами классификации занимались и многие другие ученые, деятели культуры. На их решения оказали влияние взгляды буржуазной интеллигенции предреволюционной и революционной эпохи. Установление связи между библиотечно- библиографической классификацией и научной системой знаний, отказ от устаревших принципов деления, поиски наиболее рациональных схем расположения- большая заслуга французских теоретиков и практиков библиотечного дела, идеи которых оказали влияние на эту и последующие эпохи. В этот период был поднят вопрос о создании национальной библиографии.

И хотя новые теории, предложения по улучшению библиотечного дела зачастую были противоречивы и далеки от подлинного демократизма, прогресс в библиотечной теории и практике тем не менее был значителен.



4. Библиотечное дело в Германии

4.1 Исторические этапы развития немецких библиотек

просвещение библиотека университетский средневековье

Тому, кто хочет понять структуру и актуальное положение библиотечной системы в Германии, необходим краткий экскурс в немецкую историю. При взгляде на историческую карту Германии в различные эпохи можно сделать два важных вывода:

- Центрально-европейское пространство, которое объединяло народности, говорившие на германском наречии, в течение веков меняло свои территориальные очертания. При постоянно изменяющихся линиях границ не позднее конца первого - начала второго тысячелетия образовалась Германская империя.

- Империя во все времена состояла из множества отдельных территорий, количество которых в ранние эпохи можно определить с трудом, хотя в период с 1803 г. по 1815 г. оно все же значительно сократилось.

Германия второй половины XVII-XVIII в. представляло собой феодальное государство, раздробленное на множество постоянно враждующих княжеств. Самым влиятельным и крупным среди них была Пруссия, которая осуществляла захватническую политику и была оплотом реакции против антифеодального движения. Следствием политической раздробленности, децентрализации, нескончаемых междоусобиц, поражений в войнах явилась экономическая и культурная отсталость страны.

В библиотечном деле многое было утрачено - захирели возникшие в XVI в. городские библиотеки, в плохом состоянии находились библиотеки университетов, общее число которых в княжествах, королевствах, герцогствах Германии было значительным.

Разделение на земли сохранилось и после основания Германской империи в 1871 г. и до сих пор определяет структуру Германии, которая с 1949 г. является федеративным государством, состоящим на сегодняшний день из 16 земель.

Поскольку Германия в целом никогда не была централизованным государством, ее культурная жизнь развивалась в основном на отдельных территориях и землях и таким образом приобретала региональные особенности. Именно на эту историческую традицию опирается Основной закон, т.е. Конституция Федеративной Республики Германия, оставляя почти все культурные вопросы в компетенции федеративных земель. Это объясняет, почему библиотечная система тоже развивалась на региональном уровне и по сегодняшний день отличается децентрализованной структурой.

Хотя уже в крупных городах римской провинции Германия по всей вероятности могли существовать библиотеки, все же история библиотечного дела начинается не в античности, а в средние века. По примеру Италии и Испании монастыри уже с 6-го века до н.э. обустраивали библиотеки (armarium) и кабинеты для переписки (scriptorium) и тем самым превращались в центры книжной культуры и продолжения античных традиций.

Под влиянием ирландской и англосаксонской миссии в эпоху Каролингов (9 -10-ый века) на германских землях тоже возникли первые соборные библиотеки (в частности в Кёльне, Майнце, Вюрцбурге, Фрайзинге) и монастырские библиотеки, среди которых Фульда, Лорш, С.Галлен, Райхенау и Мурбах были крупнейшими, т.е. владели несколькими сотнями томов. К концу средних веков количество монастырских библиотек значительно возросло, прежде всего, благодаря появлению новых монашеских орденов (картезианцы, цистерцианцы, августинцы, премонстранты).

Соборная библиотека Хильдесхайма (Нижняя Саксония), которая ведет свое начало от основания епископства в 815 году, владеет составленным во второй половине 15-го века на латинском и французском языках молитвенником, имеющим единственную в своем эоде форму: 266 листов пергамента Codex Rotundus (HS 728) обрезаны в форме круга диаметром 9 см.

Особенно нищенствующие ордена в городах (доминиканцы и францисканцы) считали себя призванными служить науке и обучающей деятельности и потому рассматривали библиотеки как насущно необходимый инструмент для работы.

Наряду с уже существовавшими, в средние века (900-1300 гг.) появились новые центры по передаче научных знаний и обучению школьные сообщества, постепенно они объединились в самостоятельные учреждения - universitas magistrorum et schoiarium - и образовали первооснову современных университетов. Основание в Германии университетов, произошедшее с почти 150-летним опозданием по сравнению с Италией (Салерно, Болонья), Францией (Париж), Испанией (Саламанка) и Англией (Оксфорд), привело к созданию новых книжных собраний, правда, скромных, так как преподаватели держали наиболее значительные труды в своих личных библиотеках, а студенты записывали под диктовку или переписывали тексты их лекций. Первый университет появился в тогдашней Германской империи в Праге (1348 г.), за Прагой последовали Вена (1365 г.), Гейдельберг (1386 г.), Кёльн (1388г.) и Эрфурт(1392г).

Значительными фактами для развития книжной культуры со времен поздней античности являются: переход от свитка к книге ("Codex"), замена папируса как материала для письма на пергамент, а затем на более дешевую бумагу, хранение книг в шкафах, в нишах и на длинных столах (пультах), увеличение книжных фондов за счет переписывания текстов и последующее раскрашивание рукописей, а также доминирующая роль латыни.

Так как в средние века вся система образования находилась в руках католических священников, то книжные собрания вне церкви были большой редкостью. Если король Карл Великий (742-814 гг.) еще владел достойной упоминания придворной библиотекой, которой, правда, не суждено было сохраниться, то правители эпохи посткаролингов часто ограничивались лишь тем, что дарили монастырям и церквям роскошные рукописи. Только когда у знати изменилось представление об образовании, а грамотность и ученость стали привычными, в домах дворянства и, конечно, в королевских дворцах, появились собрания книг. С 13-го века письменная культура полу- чила распространение и в городах (хотя число личных библиотек горожан оставалось незначительным), и лишь в эпоху Гуманизма пережила расцвет, приведя к появлению нового типа библиотек - ученых библиотек. Начиная с 14-го века, был образован другой тип библиотек - библиотеки при ратушах, которыми пользовались городские власти; их фонды позднее стали основой для многочисленных городских научных библиотек. Самый ранний пример впервые упомянутая в документах в 1370 г. библиотека при городской ратуше Нюрнберга.

Евангелие Генриха Льва, созданное около 1188 г. в монастыре Хельмарсхаузен по поручению Вельфского герцога, считается одним из выдающихся достижений средневекового книжного искусства. Пергаментная рукопись хранится в Библиотеке им. Герцога Августа в Вольфенбюттеле (Нижняя Саксония) и имеет четырех совладельцев (Нижняя Саксония, Бавария, Федеративная Республика Германия, Фонд „Прусское Культурное достояние").

Изобретение книгопечатания Иоганном Гутенбергом в середине 15-го века и переход почти за 100 лет до этого с пергамента на бумагу как материал для письма стали причиной быстрого роста библиотечных собраний. Интенсивно распространявшееся книгопечатание ускорило распространение идей Реформации, вследствие которого возникло множество библиотек в школах, церквях и городах. С другой стороны, Реформация на обширных территориях Германии привела к закрытию многих монастырей и, следовательно, монастырских библиотек и уничтожению трудов по средневековой теологии, рассматриваемых отныне как "ненужные".

Контрреформация вызвала настоящую волну создания библиотек, главным образом благодаря иезуитам, использовавшим библиотеки для своих коллегий; по всей вероятности это был первый орден, осуществивший переход от библиотечных пультов к библиотечным залам. Раскол конфессий отразился и на университетской сфере; для примера: евангелические университеты - Марбург (1527 г.) и Гиссен 1607 г.), католические университеты Диллинген (1551 г.) и Вюрцбург (1582 г.). Правда, библиотеки университетов пребывали, скорее в плачевном состоянии. Количество учащихся было непостоянным; в конце 18-го века в университеты Германии было зачислено не более 4.500 студентов.

На 15-ый и 16-ый века пришлось начало создания первых придворных библиотек, которое отчасти было продиктовано гуманистическим стремлением к знаниям, а отчасти стремлением князей к представительности; пополнение книжных собраний при этом напрямую зависело от личных вкусов правителя.

Золотой переплет „Бертольд-Миссале" (Cod.bibl.4°32) из собрания Вюртембергской земельной библиотеки в Штутгарте (Баден-Вюртемберг) создан во второй четверти 12-го века, предположительно в одной из мастерских Кобурга. Изображение восседающего на троне Христа восходит к византийским образцам живописи, которые были распространены благодаря книжной росписи монастыря Райхенау на Бодензее.

Помимо Королевской придворной библиотеки в Вене (официальная дата основания - 1368 г.) здесь можно назвать, прежде всего, придворные библиотеки в Мюнхене (осн. в 1558 г.) и Дрездене (ок. 1556 г.), а также книжные собрания Гейдельбергских курфюрстов, которые в 1558 г. были объединены в известнейшую в то время немецкую библиотеку - "Bibliotheca Palatina".

Пережив упадок во время 30-летней войны (1618-1648 гг.), строительство библиотек по примеру других стран лишь в 18-м веке приобрело размах. Обустроенные в монастырях и замках роскошно оснащенные барочные библиотечные залы отвечали отчасти практическим, отчасти эстетическим потребностям. Из-за увеличения производства книг возросло значение библиотечных каталогов.

Однако, характерным для 17-го и 18-го веков был, прежде всего, расцвет придворных библиотек, которые теперь создали для себя почти все немецкие князья. Одно из самых значительных книжных собраний хранилось в княжеской резиденции Воль-фенбюттель (герцогство Брауншвейг-Люне-бург). Основанная в 1661 г. княжеская придворная библиотека в Берлине была самой значительной немецкой библиотекой вплоть до начала Второй мировой войны, сегодня это - Берлинская государственная библиотека - Фонд "Прусское культурное достояние".

Библиотека монастыря бенедиктинцев в Оттобойрене (Альгой, Бавария) - выдающийся пример библиотечного зала эпохи барокко. Расположенные по периметру книжные полки тянутся вверх до галереи, покоящейся на 44 украшенных лепниной мраморных колоннах. Посреди зала стоит статуя греческой богини Афины Паллады - покровительницы наук.

В 1914 г. Берлинская Королевская библиотека получила на Унтер-ден-Линден новое здание в стиле эпохи Вильгельма II (архитектор: Эрнст фон Ине), в котором также разместилась Королевская Академия наук и Университетская библиотека. Украшением этого здания был круглый читальный зал с куполом (разрушен во время войны). На фото: один из восьмивнутренних двориков с боковым входом

Начиная с эпохи Гуманизма, резко возросло количество личных библиотек писателей и ученых. Самым значительным из вновь образованных в эпоху Просвещения университетов стал университет в Гёттин-гене (1737 г.). Поскольку университетская библиотека Гёттингена была организована специально для поддержки науки, в ней проводился тщательный отбор литературы и при этом в первую очередь учитывались необходимые ученым книжные новинки. Применялась система предметной расстановки книг. Первым университетом периода Реформации стал открывшийся в 1694 г.университет в Галле, который вскоре стал одной из самых посещаемых немецких высших школ.

Самое большое перераспределение книжной собственности за всю историю Германии произошло в 1803 г. в результате секуляризации. В ходе секуляризации было задумано провести в южной и западной части империи те же реформы, которые протестантские князья осуществили в остальных частях страны в период Реформации. На практике это означало массовое отчуждение церковной собственности в пользу земельных правителей. Книжные фонды закрытых монастырей попали в государственные библиотеки, прежде всего в придворные и университетские библиотеки.

С 19-го века до Второй мировой войны. С исчезновением бесчисленных мелких государств Германии в наполеоновскую эпоху в начале 19-го века пришел конец и множеству мелких нежизнеспособных университетов. Примером изменений в университетской сфере стала Пруссия, где в ходе широких государственных реформ была также обновлена и система высших школ. Здесь же в Пруссии родилась концепция современной библиотеки для пользования, которая повлияла на развитие научных библиотек в 19-ом веке.

Масштабное обновление библиотечной системы в Германии началось после 1871 г. опять-таки в Пруссии. Началось бурное строительство. Для хранения стремительно растущего количества книг (расцвет всех наук, возникновение новых отраслей науки) все большее значение приобретали запасники. Были продлены часы работы, упрощены условия выдачи книг. Чтобы предоставить возможность читателям отдельных высших школ пользоваться фондами и всех других библиотек, была предпринята инициатива сотрудничества и координирования. В этой связи появились: "Прусский сводный каталог", "Берлинские списки печатных изданий", "Инструкции по ведению алфавитных каталогов", а также "Справочное бюро" и "Межбиблиотечный абонемент".

Государственная библиотека в Бамберге (Бавария) обязана своим возникновением в 1803 г. необходимости объединения книжных собраний переданных в государственную собственность монастырей и фондов бывшей Верховной миссии Бамберга и библиотеки закрывшегося университета. С 1965 г. библиотека располагается во дворце прежней княжеско-епископской Новой резиденции с его барочными залами; на фото: Карлсбергская библиотека на так называемых „доминиканских" полках. С 1972 г. Бамберг вновь стал университетским городом.

Быстрый рост книжной продукции заставил библиотеки применить политику более строгого отбора при приобретении книг, а позже привел к созданию плана основных направлений комплектования и к совместному использованию фондов в рамках межбиблиотечного абонемента. Рост тиражей, благодаря техническому прогрессу в производстве книг и бумаги (изобретение типографского станка, применение древосодержащих сортов бумаги) и вытекающее из этого снижение стоимости книг приблизительно с 1840 г., оказали глубокое влияние на библиотеки.

С середины 19-го века усилилась дифференциация дисциплин в университетах, что привело к возникновению собственных библиотек справочной литературы, которые со временем выросли в самостоятельные институтские библиотеки, существующие параллельно с центральными библиотеками. Специализация науки и рост количества публикаций способствовали возникновению внутри и вне высших школ нового типа библиотек: специальная библиотека; времена, когда все библиотеки подразумевались как универсальные собрания (или, по меньшей мере, имели такую тенденцию), были позади. В 19-ом веке были созданы высшие школы для подготовки специалистов для перспективных отраслей техники с соответственно оснащенными библиоте ками (Аахен, Берлин-Шарлоттенбург, Дрезден, Карлсруэ). Не только государство, но и фирмы, объединения и общества создавали порой значительные книжные собрания по всем областям общественной и экономической жизни.

По примеру Англии и Франции вслед за библиотечными залами в Германии появились библиотечные хранилища (запасники); входило в обиход отдельное расположение читальных залов, книгохранилищ и администрации. Примером конструкциии целевого назначения стала Университетская библиотека в Галле (Саксония-Ангальт, архитектор: Людвиг фон Тиде-манн). Книгохранилище занимало полностью все верхние и частично нижние этажи. Воздвигнутое в 1880 г. здание было отреставрировано в 1995-1999 г.г. как памятник истории и культуры.

Характерным для дальнейшей истории придворных или земельных библиотек стал переход из личного владения князей в собственность государства вследствие революции 1918-1919 г.г. Правда, уже во времена монархии был разрешен более широкий доступ к фондам придворных библиотек для интересующейся наукой публики. Однако, многие из них не могли предложить соответствующий спросу выбор книг и отстали в своем развитии. Получившая распространение во многих европейских государствах после Французской революции идея национальной библиотеки не оказала заметного влияния на умы в Германии ни в 1848 г., ни после создания империи в 1871 г. Создание Германской библиотеки в Лейпциге в 1912 г. было частной инициативой Биржевого союза немецкой книготорговли. Она стала местом сбора и хранения печатной продукции на немецком языке, которая, начиная с 1913 г., полностью занесена в перечни "Немецкой национальной библиографии".

Уже во 2-й половине 18-го века кружки читателей и читательские общества, а также коммерческие библиотеки стали предшественниками системы публичных библиотек; они вполне удовлетворяли интерес высших слоев горожан к учебной, специальной и развлекательной литературе. В 1828 г. в Гросенхайне в Саксонии была открыта школьная библиотека, получившая вскоре задание от общины помочь образованию, и сегодня считается в Германии первой публичной городской библиотекой.

Ни Библиотека Германского национального собрания (1848-1849 г.г.) во Франкфуртской Паулькирхе, которая возникла на основе даров отдельных издателей, ни основанная в 1872 г. Библиотека Рейхстага не стали Германской национальной библиотекой. На фото: Библиотечный зал в Германском Рейхстаге около 1895 г. (архитектор: Пауль Валлот). Помещение и фонды Библиотеки Рейхстага были разрушены во время Второй мировой войны.

Город Лейпциг, центр книжного и издательского дела в Германской империи, Королевство Саксония и Биржевой союз немецкой книготорговли Лейпцига основали в 1912 г. Германскую библиотеку. Отзвуки итальянского ренессанса и элементы стиля модерн определяют внутри и снаружи архитектуру возведенного в 1916 г. здания на Дойчен Плац (автор проекта: Оскар Пуш).

Под влиянием идеи народного образования и по инициативе либеральных союзов, церквей и рабочего движения, Германия пережила с середины 19-го века волну создания библиотек. Во многих городах появились народные библиотеки. Однако только под влиянием американских public libraries возникла идея публично доступной библиотеки, которая привела во многих местах к слиянию прежних городской и народной библиотек в так называемую единую библиотеку. В противоположность движению "книжных залов", в начале которого стояли города Фрайбург, (Берлин-) Шарлоттенбург, Эссен и Гамбург (Гамбургские публичные книжные залы), в начале 20-го века развилось движение в рамках "спора направлений", которое имело целью наставить и проинформировать читателя и поэтому вместо привычного в единой библиотеке свободного доступа к литературе ввела консультацию у кафедры книговыдачи.

В эпоху Веймарской республики (1919-1933 г.г.) произошло обобществление народных библиотек; и так как союзы, выступающие до сих пор в роли финансирующих организаций, по экономическим причинам не могли больше оказывать поддержку библиотекам, после 1933 г. публичные библиотеки оказались в гораздо большей степени, чем научные, под контролем и давлением национал-социализма.

С национал-социалистическим режимом (1933-1945 г.г), подавлявшим право на свободу мнений, пришел конец свободе в литературе, искусстве и культуре, как и во всех остальных областях общественной жизни. Ничто не иллюстрирует лучше притязания нацистского режима на тотальную власть, чем сжигание книг в мае 1933 г., введение цензуры и бегство из страны многих свободомыслящих людей. Серьезным репрессиям подверглась также церковные народные библиотеки, существовавшие со второй половины 19-го века; в Католической церкви при финансовой поддержке Союза им. Борромеуса и Союза им. Св. Михаэля, в Евангельской церкви - в основном, при поддержке Внутренней миссии.

Комплекс зданий Библиотеки ганзейского города Любека (Шлезвиг-Гольштейн) - научная библиотека с интегрированной в нее публичной библиотекой - включает в себя здания, как из средневековья, так и из 19-го и 20-го веков. Примыкающий помещениям бывшего францисканского монастыря неоготический библиотечный зал 1877 г. по архитектурному стилю близок к средневековым эталонам.

4.2 От разделенной до объединенной Германии

Вторая мировая война причинила не только значительный ущерб книжным фондам и зданиям библиотек; ее последствия, а также разделение Германии привели к глубоким изменениям в библиотечной среде. Эвакуированные во время войны фонды Прусской государственной библиотеки хотя и вернулись в Берлин, но были поделены и смогли снова объединиться лишь почти полвека спустя. Наряду с Германской библиотекой в Лейпциге, и вновь по инициативе Союза книготорговли, была организована Германская библиотека во Франкфурте-на-Майне в качестве западногерманской параллельной организации, которая стала местом сбора и хранения германской книжной продукции и национально-библиографическим центром.

Библиотечная система высших школ пережила с 60-х годов стремительный подъем благодаря распространению образования. В Германии прошла волна строительства новых университетов, расширение уже имеющихся, появление новых типов высших школ (объединенная высшая школа, специальная высшая школа), преобразование технических вузов в университеты. Ответом на расширение и дифференциацию науки и исследовательской деятельности были, кроме всего прочего, основание Центральных специализированных библиотек по прикладным наукам (техника, экономика, медицина и земельное строительство), а также обустройство других специальных библиотек, укрепление библиотечной системы благодаря деятельности Германского научно-исследовательского сообщества, в частности, в секторе сотрудничества при приобретении (программа особых областей комплектования), строительство новых библиотек высших школ с крупными, систематически расставленными в свободном доступе фондами, создание собраний учебников и отделов информации и документации, автоматизация библиотечных рабочих процессов и объединение всех библиотечных служб в общую компьютерную сеть.

Публичные библиотеки постепенно перешли после 1945 г. от "литературной педагогики" у кафедры книговыдачи к библиотеке для пользователя со свободной расстановкой литературы. До сих пор преобладающая в фондах беллетристика уступила место литературе для учебы, работы и досуга; помимо специальных книг фонды были дополнены научными трудами, а также другими средствами информации. Возникли специальные отделы для определенных групп читателей, в частности для детей и юношества как важной целевой группы публичной библиотеки. В больших городах обеспечение литературой превратилось в систему, состоящую из центральных библиотек, филиалов и мобильных библиотек.

В системе публичных библиотек тоже развились формы сотрудничества, которые, однако, не могли достичь размеров и интенсивности, типичных для научных библиотек того времени. Между этими двумя отраслями началось сотрудничество в рамках межбиблиотечного абонемента. Начиная с "Библиотечного плана-73" обе отрасли рассматривались как единое целое, хотя их сотрудничество развивалось поначалу медленно.

В Германской Демократической Республике (ГДР, 1949-1990 гг.) - втором немецком государстве - и Берлинская государственная библиотека, и Германская библиотека в Лейпциге сохранили свои центральные функции. После удаления федеральных структур в 1952 г. еще сохраняющиеся региональные библиотеки были преобразованы в так называемые Научные универсальные библиотеки округов; только Саксонская земельная библиотека в Дрездене сохранила свое имя. Народные библиотеки в городах и сельских районах получили название Государственные универсальные библиотеки. Наряду с библиотеками старых университетов (Берлин, Грайфсвальд, Галле, Йена, Лейпциг, Росток) вплоть до 1990 г. существовало еще более 50 библиотек высших, специальных и инженерных школ, среди которых много вновь образованных.

Важное место в литературном обеспечении ГДР занимали библиотеки исследовательских институтов Академии наук и Центральные специализированные библиотеки. Государство преследовало цель - не только содержать городские библиотеки со штатными сотрудниками, но и снабдить каждую общину публичной библиотекой и создать библиотечную сеть по всей территории страны. До конца 80-х возникло более 600 центральных сельских библиотек. Для развития у детей и подростков интереса к чтению и распространения чтения как разумного досуга они имели неоценимое значение.

Над кафедрой книговыдачи Городской и земельной библиотеки в Потсдаме (Бранденбург), бывшей Научной универсальной библиотеки, находится настенная роспись 80-х годов 20-го века. Главная библиотека комплекса, 4 филиала, артотека и музыкальная библиотека содержат сегодня около 600.000 единиц хранения. К особым фондам относятся „Brandenburgica" и собрание Готтфрида Бенна.

Объединение Германии в 1990 г. означало для библиотек в пяти вновь созданных восточных федеральных землях и Берлине глубокие структурные изменения, в каком-то смысле начало с нуля; да и для библиотек западных земель оно тоже прошло не без последствий. После 40-летнего разделения библиотечная структура Западной и Восточной Германии срасталась снова, что нагляднее всего проявилось в административном слиянии библиотек. Гэрманская библиотека, которая в объединенной Германии исполняет функции национальной библиотеки, Берлинская государственная библиотека - Фонд "Прусское культурное достояние" и Берлинская центральная и земельная библиотека - примеры единых библиотек, имеющих два-три отделения. Как в публичной, так и в научной библиотечной системе после 1990 г. надо было устранить недостатки, унаследованные от эпохи ГДР. Они касались, прежде всего, состояния библиотечных зданий, комплектования книжных фондов и технического оснащения.

Многие библиотечные здания были с 1990 по 2002 г. отремонтированы и при этом частично расширены (Университетская библиотека в Лейпциге, Главная библиотека Франкских фондов в Галле, Университетская и земельная библиотека в Галле), некоторые ждут основательной реконструкции (Берлинская Государственная библиотека, здание на Унтер-ден-Линден) или иного решения проблем с помещениями (Земельная библиотека в Шверине, библиотека Университета имени Гумбольдта в Берлине). Для некоторых библиотек построены новые здания (Университетские библиотеки в Эрфурте, Франкфурте-на-Одере и Грайфсвальде, Тюрингская университетская и земельная библиотека в Йене, Саксонская земельная библиотека - Государственная и Университетская библиотека в Дрездене и Библиотека высшей специальной школы в Фюрс-тенвальде). Библиотека им. Герцогини Анны Амалии в Веймаре была отремонтирована и одновременно значительно расширена. Многочисленные публичные библиотеки, которые во времена ГДР тоже были недостаточно хорошо размещены и оснащены, получили новые места обитания в старинных зданиях в центральных частях городов, среди них - городские библиотеки в Бранденбурге, Айзенахе, Фюрстенвальде, Шкойдице.