Классический урок 2 года обучения
Урок классического танца и методическое описание движений. Классическая хореография как основа и фундамент для изучения любых танцевальных направлений, работа над позами у станка и музыкальность. Экзерсис на середине зала, разновидности движений в танце.
Рубрика | Культура и искусство |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 08.04.2012 |
Размер файла | 25,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств
Курсовая работа
По дисциплине: «Классический танец»
На тему: «Классический урок 2 года обучения»
Работу выполнила:
Ветрова Ольга
студент группы 29553
Работу проверил
Преподаватель:
Ельфимова Е.С.
Санкт-Петербур 2012
Содержание
Введение
1. Урок классического танца
2. Методическое описание движений
Список литературы
Введение
Классическая хореография - это основа и хороший фундамент для изучения любых танцевальных направлений.
Классический танец - это постоянный путь к совершенствованию. Не случайно в переводе с латинского языка само слово «классический» означает - «образцовый». Владение основами классического танца закладывает прочный фундамент, который позволит в дальнейшем освоить любую технику танца.
Классический танец является определённым видом хореографической пластики. Повсеместно он признан одним из главных выразительных средств танца, и представляет собой исторически сложившуюся, упорядоченную систему движений, в которой нет ничего случайного или лишнего. Своё формирование эта система начала ещё в 17 веке, получив название Русская школа классического танца.
Занятия классическим танцем представляют собой длительный, многоступенчатый процесс, требующий терпения. Обучение включает в себя изучение азов с дальнейшим возрастанием сложностей. Что такое «азы» в классическом танце? В первую очередь - это постановка корпуса, ног, рук и головы, т.к. от этого во многом зависит восприятие всей фигуры человека. Плюс ознакомление с основными движениями балетного класса и выработка элементарных навыков.
1. Урок классического танца по второму году обучения
Основными задачами второго класса являются повторение пройденных упражнений в увеличенном количестве. Развитие выносливости за счет увеличения количества и темпа. Внесение полупальцев во все движения, работа над pirouette у станка и на середине зала, усложнение сочетаний движений. Работа над позами у станка и на середине, как необходимое условие дальнейшего развития. Работа над музыкальностью.
Экзерсис у палки.
1.Demi-plie 32 такта на 3/4
Два Demi-plie (8 тактов), releve (8 тактов), grand plie (8 тактов), releve (8 тактов, рука allonge ) , выполнить в I, II, IV, V позициях, во II позиции port de bras к станку от станка, в IV позиции так же как в I, в V позиции третье port de bras.
2. Battements tendus и Battements tendus jetes 16 тактов на 2/4
Семь battements tendus в большой позе effacee вперед ,восьмой в demi-plie,семь в большой позе ecartee назад, восьмой в demi-plie ,семь в большой позе efface назад, восьмой в demi-plie и семь в большой позе ecartee вперед, восьмой в demi-plie .
Battements tendus jetes - по восемь вперед, в сторону, назад и четыре в сторону (4 такта), полуповорот в V позиции на полупальцах к палке.
3. Rond de jambe par terre 24 такта на 3/4 (на два вступительных аккорда - preparation en dehors)
Восемь rond de jambe par terre(8 тактов), последний закончить вперед на 45°; rond de jambe назад (8 тактов), rond de jambe вперед (8 тактов); Повторить все en dedans; port de bras с растяжкой на plie с перегибом корпуса.
4. Battements fondus и Battements frappes на полупальцах 16 тактов на 2/4
Два battements fondus вперед (4 такта), два назад с левой ноги (4 такта), четыре в сторону (8 тактов), исполнить в обратном направлении, начав правой ногой назад.
Четыре battements frappes в сторону, поставить работающую ногу в V позицию спереди, demi-plie, releve, открыть правую ногу в сторону на 45°(8 тактов); повторить в обратном направлении. В заключении открыть правую ногу на 45° в сторону; восемь doubles frappes (8 тактов);developpe attitude efface.
5. Ronds de jambe en lair 8 тактов на 2/4 (на два вступительных аккорда - preparation temps releve en dehors на 45°)
Шесть en lair en dehors (6 тактов), releve (2 такта), так же en dedans;повторить комбинацию 2 раза.
6. Petits battements 16 тактов на 2/4
Восемь petits battements вперед (8 тактов), tour en dehors (8 тактов); восемь petits battements назад (8 тактов), tour en dedans(8 тактов).
7. Battements developpe 16 тактов на 3/4
Developpe вперед, rond через сторону назад, passe на 90°; developpe ecartee назад. Повторить так же en dedans.
8. Grands battements jetes 16 тактов на 2/4
Tendus назад, три grands battements вперед через passe par terre,3-й с puante(пике), закрыть в V позицию. Три grands battements в сторону, tendus вперед, три grands battements назад через passe par terre,3-й с puante(пике), четыре grands battements в сторону. Повторить все en dedans.
Экзерсис на середине зала.
1.16 тактов на 4/4
Два grand plie в IV позиции croisee; developpe вперед с правой ноги и demi-rond en dehors до II позиции; passe на 90° и attitude croisee, закончить в V позицию. Developpe назад и demi-rond en dedans до II позиции; passe на 90° и поза croisee вперед на 90°, закончить в V позицию. Developpe III arabesque с левой ноги ,не опуская ноги, принять позу IV arabesque.на первую и вторую четверти опустить ногу в V позицию, а руки в подготовительное положение; третью и четвертую четверти открыть руки на II позицию. III port de bras с перегибом корпуса.
2. Battements tendus и Battements tendus jetes 16 тактов на 2/4
Четыре battements tendus в маленькой позе efacee вперед(4 такта), в сторону, назад, сторону. Так же исполнить battements tendus jetes.
3. Rond de jambe par terre и Ronds de jambe en lair 16 тактов на 2/4(на два вступительных аккорда - preparation en dehors)
Восемь rond de jambe par terre(8 тактов); восемь en lair en dehors(8 тактов), так же en dedans.
4. Battements fondus и Battements frappes 16 тактов на 2/4
По два battements fondus вперед, в сторону, назад, сторону; восемь battements frappes в сторону, четыре doubles frappes.
5. Grands battements jetes 8 тактов на 2/4
По два grands battements вперед, в сторону, назад, сторону. Повторить en dedans.
Allegro.
1. Sotee 16 тактов на 2/4
По четыре sotee в I, II, IV, V позициях.
2. Pas assemble и Double assemble 8 тактов на 2/4
Четыре assemble в сторону, два double assemble. Повторить еще раз и исполнить в обратном направлении.
3.Petits echappes во II и IV позиции 8 тактов на 2/4
Два echappes по II позиции; echappe в IV позицию; закрыть в V, changements.
Исполнить еще раз.
4.Pas jete 8 тактов на 2/4
Три jetes (начать с правой ноги); assemble croisee назад. Повторить четыре раза и отдельно исполнить в обратном направлении.
5.Pas de basque 8 тактов на 3/4
На 3/4 pas de basque вперед; на 3/4 вытянуть колени; на последнюю четверть второго такта опуститься на demi-plie для исполнения следующего pas de basque. Повторить четыре раза и исполнить так же назад.
6.Petits changements de pieds 8 тактов на 2/4
Шестнадцать petits changements de pieds.
7. III port de bras.
8. Выход из урока.
2. Методическое описание движений
PLIE
PLIE-- общепринятое французское название для движения ног, которое по-русски обозначается словом «приседание».
Рlie исполняется на пяти позициях; сначала оно делается в половинном размере -- Demi-lie, а затем переходят на grand plie, или большое приседание, но не раньше, чем будет хорошо усвоено demi-plie.
Plie присуще всем танцевальным движениям, оно встречается в каждом танцевальном pas, ему нужно уделить совершенно особое внимание при исполнении экзерсиса Если у танцующего нет plie, исполнение его сухо, резко и не пластично. Однако, если недостаточность plie будет замечена у ученика, этот недостаток до известной степени можно исправить. Выработать ученику plie можно, налегая на эту часть экзерсиса. У богато одаренных танцевальными способностями от природы ахиллово сухожилие очень податливо и нога легко образует острый угол со ступней. У других же еле-еле гнется. В таком случае приходится изменять их природную организацию, и тут необходима большая осторожность и последовательность. Поэтому, если на первых порах у учащегося, которому plie дается с трудом, начнут болеть ноги, особенно связки, лучше на время отложить выработку plie и подойти к этой работе снова через некоторое время, осторожно и постепенно.
При изучении pile необходимо соблюдать следующие правила: распределять тяжесть тела не только равномерно на обе ноги, но и на обе ступни, т. е. не налегая на переднюю, часть ступни, что мы часто замечаем у учащихся, имеющих природный икс (генувальгум). Изучают plie, как весь экзерсис, у палки, держась за нее одной рукой.
Сначала нужно тщательно изучить demi-plie, которое исполняют, не поднимая пятки от пола. За этим надо внимательно следить, так как именно удерживание пятки на полу прекрасно развивает сухожилия и связки голеностопного сустава. Не следует приступать к изучениюplie непосредственно за demi-plie, нужно закрепить его развитие путем упражнений battements tendus на I и V позициях с demi-plie.
Как при demi-plie, так и при большом plie чрезвычайно важно усиленно открывать колени, т. е. соблюдать полную выворотность всей ноги, причем особенно надо следить за верхней частью от бедра до колена. Колено сгибается всегда по направлению к носку.
Как можно дольше удерживать пятки, не отрывая от пола при большом plie. Когда дальше уже невозможно растягивать сухожилия ног, отделить пятки от пола не сразу толчком, а поднять их мягко и постепенно. Долго задерживать пятки поднятыми от пола нельзя; начиная подниматься, следует опустить пятки без всякой задержки.
На II позиции пятки не поднимаются от пола, поскольку в таком положении можно присесть глубоко, не отрывая пяток. Ноги раздвинуты на расстояние одной ступни -- такое небольшое раздвижение ног наиболее выгодно для развития их гибкости. Но при этом plie отнюдь не следует выпячивать ягодицы, так как это дает неправильную форму движению и не вырабатывает достаточной выворотности бедра, которая должна достигаться этим plie.
Достигнув крайней точки plie при опускании вниз, не следует задерживаться на ней ни одной секунды, а немедленно начать выпрямляться. Оставаясь «сидеть» на plie, вы не только не вырабатываете энергии мускулов, пружинистости всей ноги, а, наоборот, даже приобретаете вялость этих рычагов прыжка, что танцовщицы называют «посадить себя на ноги». Так же опасны для некоторых танцовщиц plie в чрезмерном количестве, ими можно «посадить на ноги».
Опускание до крайней точки plie длится столько же времени, сколько и поднимание, и происходит равномерно.
Когда plie делается на середине зала, к нему присоединяются следующие движения рук: перед тем как начать делать plie, открыть руки на II позицию, по общему правилу, через подготовительное положение и I позицию. Начиная plie, кисти чуть вскинуть и опускать руки вниз. Когда plie доходит до своей предельной точки, руки сходятся внизу. Поднимаясь, открывать руки через I на II позицию так же равномерно, как двигаются ноги, нигде не передерживая и не спеша.
Battements tendus
Слово battement обозначает в танцевальной терминологии отведение и приведение ноги. В классическом танце это отведение и приведение вылилось в многообразные формы. В их рассмотрении мы и познакомимся ближе с сущностью этого движения
Battements -- основа всего танца. Они найдены так гениально, что кажется, их создатель проник в самую суть строения и функций связочного аппарата ноги. Простой пример из повседневной жизни танцовщицы доказывает это. Когда танцовщица во время танца слегка подвернет ногу и от ощущения неловкости не может на нее ступить, стоит ей тщательно проделать battements tendus, как нога легко восстанавливает свою работоспособность.
Недаром также принято перед танцем делать battements tendus, чтобы «разогреть ноги*, как обычно говорят. Но ноги не только разогреваются этим движением, они приводятся в состояние полной «воспитанности» для предстоящей им деятельности, особенно в allegro. Когда видишь, что нога идет неправильно, легко догадаться, что танцовщица своевременно не была воспитана на строгих battements tendus. Battement tendu simple. Для первоначального изучения нужно делать этот battement с I позиции, так как это менее сложно, но надо соблюдать те же правила, как и при описываемом далее battement tendu simple с V позиции, только возвращаться всякий раз нужно обратно в I позицию.
Ноги в V позиции, правая впереди. Руки раскрыты на II позицию (Перед началом исполнения экзерсисов у палки рука открывается на II позицию).Упор всего тела на левой ноге, правая действует свободно и не несет его тяжести. Правая нога скользит вперед, не отрывая носка от пола. Движение начинают всей вытянутой ногой, сохраняя, насколько возможно, выворотной пятку (это дает некоторое ощущение, что начинает движение пятка, а затем продолжает носок).
При небрежном исполнении этого движения часто наблюдается, как нога, скользя носком по полу, ранее, чем достигнуть предельно вытянутыми пальцами и подъемом конечной точки, отрывается от пола и затем упирается в него. Таким исполнением нарушается достижение правильной выработки этого движения. Нужно все время строго сохранять выворотность. В момент возвращения ноги на место необходимо как можно выворотнее ставить ступню, достигая тщательно V позиции. Носок следует движению не пассивно, а подчеркивает свое возвращение на место -- к пятке левой ноги, что и дает артистическую отделанность движению То же движение делается в сторону II позиции и назад- Когда движение делается в сторону, на II позицию, надо усиленно следить за тем, чтобы нога чертила прямую линию, продолжающую линию выворотной левой ноги. Для этого необходимо все внимание ученика обратить на то, чтобы, возвращаясь в V позицию, вести вперед тщательно выворотную пятку, носок усиленно держать выворотным. Только при тщательной выворотности всей ноги сверху донизу можно избежать зигзагов, которые особенно легко образуются при проведении ноги со II позиции в V позицию назад. При движении в сторону нога возвращается в V позицию вперед и назад, поочередно.
Ведя ногу назад, надо особенно поддерживать колено и верх ноги, чтобы колено не накренялось, и сохранялась полная выворотность. Также необходимо следить, чтобы нога приходилась на одной линии с ногой, стоящей на полу. Battement назад делает нога, находящаяся в V позиции сзади.
Battement tendu jete. Как и battement tendu simple, сначала изучается с I позиции, т. е. нога выбрасывается вперед и назад против I позиции, а затем против V позиции. Скользнув по полу, нога выбрасывается в воздух на 45° с акцентом от I или V позиции вперед, в сторону или назад, при этом не следует поднимать чрезмерно верхнюю часть ноги (бедро). Не останавливаясь на крайней точке, нога проходит через I или V позицию и продолжает движение. Французское обозначение этого battement -- jete (брошенный) -- передает его характер.
Этот battement имеет громадное воспитательное значение, и его необходимо исполнять очень точно, следя за выполнением следующих правил.
При движении вперед каждый раз, когда нога проходит через V позицию, носок должен тщательно соприкасаться с пяткой другой ноги.
К движению в сторону надо подойти особенно внимательно, тут решающую роль играет исключительная выворотность действующей ноги; кроме того, нога не должна терять точку на II позиции, куда носок попадает очень точно каждый раз, как выбрасывается, независимо от того, проходит ли V позицию впереди или сзади. В движении назад опять-таки тщательно поддерживается верх ноги в выворотном положении. Надо, чтобы нога шла так, чтобы ее спереди не было видно, чтобы колено не сгибалось, что
невольно делается учащимися для облегчения трудного движения. Приводя ногу в V позицию, во всех случаях должно ударять носком до полу.
Считаю нужным подчеркнуть еще раз, какое значение имеет положение именно верхней части ноги. Нога должна быть «убрана» назад, причем колено не должно опускаться и терять крайнюю выворотность. При этом необходимо соблюдать точность прохождения движения -- по линии стоящей на полу ноги.
Надо ощущать свою ногу как натянутую струну. Battement tendu jete следует изучать, когда battement tendu simple исполняется в совершенстве, нога окрепла и владеть ею можно свободно, без напряжения.
Battement tendu pour batteries. Это подготовительное движение для заносок, преимущественно мужских, так как мужское сложение позволяет их делать несколько иначе -- верхней частью ног. У женщины больше чувствуется заноска икрой, хотя она и стремится делать ее по-мужски. Но строение женской фигуры иное, формы бедра и ноги разнятся и подсказывают другое исполнение заносок.
Если я применяю этот battement на своем уроке, он приобретает следующую форму.
Из V позиции правая нога открывается на II позицию на 45°, затем ударяет спереди икрой по левой ноге, сохраняя свое направление и выворотность, едва приоткрываясь, переносится и ударяется сзади икры опорной ноги, отсюда движение заканчивается, нога открывается на II позицию. При ударе об икру назад правая пятка почти прикасается к полу (ступня свободная), обе ноги должны быть энергично вытянуты до самого верха. Нужно чувствовать, что удар идет икрой, нога отталкивается крепко, как пружина, и, вследствие этой натянутости, не может идти дальше III позиции.
Необходимо повторить движение, ударяя сначала назад, затем вперед, и открыть на II позицию. Количество переносов ноги можно увеличить в зависимости от того, к какому pas имеют в виду подготовку. Для подготовки к assemble battu делают один перенос, для entrechat -- два переноса и более. Говоря об исполнении классических pas, нужно помнить, что они все проделываются с вытянутыми
пальцами и выгнутым подъемом (кроме battement tendu pour batteries) и что всегда, когда мы говорим о вытянутых пальцах, не упоминая каждый раз о подъеме, подразумевается и вытянутый подъем -- вытянуть пальцы нельзя, не привлекая в действие подъем.
Battemens developpes
Из V позиции ступня вынимаемой правой ноги с вытянутыми пальцами скользит по левой ноге до колена и открывается в требуемом направлении, сохраняя колено и пятку в выворотном положении. Если вынимаемая нога не доводится до колена, движение имеет небрежный вид. Достигнув крайней точки (90°), нога опускается в V позицию. Когда ногу открывают назад, корпус слегка наклоняется вперед, так же как и при grand battement jete назад.
Battement developpe входит в экзерсис во всевозможных вариантах. Привожу здесь несколько примеров:
1.со сгибом ноги к колену: открываемая нога в каком-либо направлении сгибается к колену, и отсюда движение много раз повторяется;с маленьким balance вытянутой ногой, поднятой на 90°, которое надо стремиться делать одним носком, сохраняя колено вытянутым, так, чтобы вся нога не опускалась низко, а только слегка покачнулась;
2.нога, вытянутая вперед, быстрым движением отводится на II позицию и возвращается обратно совершенно вытянутая с акцентом вперед, совершая таким образом движение balance в один темп; то же назад; то же -- со II позиции вперед и назад;
3.с поворотами корпуса: сделав developpe вперед, повернуться en dedans на опорной ноге на 2-й arabesque и возвратиться на той же ноге обратно en dehors, повернув и ногу вперед. Назад исполняется следующим образом: developpe назад, поворот на опорной ноге en dehors, нога поворачивается вперед. Обратно -- поворот en dedans. На II-позиции: сделав developpe на II позицию, быстро подменить ногу, перевернувшись и открыв другую ногу на II позицию; проделав еще раз эту фигуру, возвратиться обратно, открыв ногу на II позицию. При смене рук на палке следует свободной рукой браться за палку и менять руки одновременно с поворотом корпуса.
Developpe -- это движение из adagio, ему присущ медленный темп, его следует исполнять с задержкой на крайней точке, особенно в младших классах.
Нога, на которой стоишь, должна быть вытянута в струну с совершенно выворотным коленом. Рука, лежащая на палке, должна быть свободно согнута в локте, на что надо обратить внимание при движении вперед; часто рука напрягается, давая упор ноге. Стоять тогда легче, но пользы от такого исполнения нет.
Из большого количества возможных разновидностей battement developpe разберу здесь еще две наиболее сложные.
Battement developpe tombe. Этот battement относится по типу к маленькому adagio. Делается чаще на середине зала, но также и у палки. Движения следующие.
Сделать правой ногой developpe вперед, подняться на полупальцы, упасть на правую ногу, падая с носка всем телом на возможно большее plie;
левая нога вытягивается и прикасается к полу только носком; возвратиться на этот носок и поставить левую ногу на пятку, в то время как правая нога быстрым движением повторяет developpe и возвращается к своему открытому положению, а левая -- на полупальцы. Делается этот battement вперед, в сторону, назад и на середине зала в направлении croise, efface, ecarte.
Чтобы придать этому движению более широкий размах, я всегда предлагаю ученицам представить себе, что ногу надо перекинуть через какой-нибудь предмет, -- это не дает ей рано снизиться при падении корпуса, благодаря чему battement и выходит очень широким, нога закидывается далеко.
GRANDS BATTEMENTS JETES
Исполняется, как battement tendu jete, но нога продолжает движение и выбрасывается толчком на высоту 90°.
При этом корпус не должен производить никаких движений, никаких содроганий, происходящих от неправильных усилий. Корпус останется спокойным, если нога будет работать самостоятельно, не вовлекая других мышц в движение. «Не помогай корпусом! Не поддавай другой ногой!» -- говорит педагог. У неопытной танцовщицы напрягаются плечо, шея, руки. Рука, лежащая на палке, не должна менять своего положения с опущенным локтем, используя палку лишь как точку опоры (рис. 10,11).
Только когда grand battement jete делается назад, рекомендуется корпус наклонять слегка вперед и при возвращении в V позицию выпрямлять его, так как лишь при этом условии линия остается спокойной и нога работает правильно.
В экзерсисе итальянской школы корпус держат прямо и при grand battement jete назад, но тогда нога неизбежно сгибается в колене, и вся линия беспокойная, ломаная.
На уроке начинающих предпочтительно требовать высоту этого battement не более 90°, чтобы за счет дешевого эффекта -- чрезмерного поднимания ноги -- не страдало исполнение. Поэтому педагог должен удерживать тех, у кого по индивидуальным особенностям сложения нога легко идет и на 135°. Хорошо владеющая собой артистка может выбирать при исполнении произвольную высоту.
Grand battement jete pointё. Для начала делается grand battement jete, но нога не возвращается на место в V позицию, а опускается вытянутая в колене и подъеме на землю в положение, которое она занимает на крайней точке battement tendu simple- После легкого прикосновения к этой точке носком нога снова поднимается и так продолжает движение, лишь при последнем battement возвращаясь в V позицию. Корпус, конечно, и в этом battement остается тот же, что и в предыдущем.
Grand battement jete balance. Применяется в экзерсисе у палки.
Для начала отвести ногу назад с вытянутыми пальцами; скользящим движением нога через I позицию выбрасывается вперед на 90°, и от сильного броска корпус отклоняется назад. Затем нога бросается через I позицию назад, корпус наклоняется вперед. Получается качание взад и вперед, причем корпус следует отклонять назад настолько же, насколько наклонять вперед, равномерно, оставляя спину прямой и плечи совершенно ровными. Кисть руки, держащаяся за палку, не должна менять своего места при наклонении и отклонении корпуса.
Начинающие довольствуются тем, что наклоняются вперед, избегая отклонения назад, которое труднее, и тем лишают это упражнение его формы и смысла.
Для II позиции балансирование может применяться только на середине зала и имеет другой вид. Заброшенная на II позицию нога подменивается через I или V позицию другой ногой на Л позицию, причем при быстрой смене ног корпус также отклоняется каждый раз в сторону опорной ноги.
танец хореография экзерсис
Список литературы
1.Н.П.Базарова, В.П.Мей «Азбука классического танца» 2010 г.
2.А.Я.Ваганова «Основы классического танца» 2007 г.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
История возникновения классического танца. Методы преподавания, структура занятий. Выработка осанки и устойчивости. Проверка музыкальности, ритмичности, координации движений. Правила выполнения preparation у станка. Анализ исполнения и исправление ошибок.
дипломная работа [610,7 K], добавлен 18.05.2015История создания танцевальных самодеятельных коллективов. Влияние экзерсиса классического танца на формирование исполнительской культуры. Понятия и принципы танцевальной исполнительской культуры. Принцип формирования репертуара в ансамбле народного танца.
дипломная работа [83,8 K], добавлен 24.09.2009Место и значение классического танца в учебной и воспитательной работе с детьми. Систематические занятия детей хореографией и их заинтересованность в изучаемом искусстве. Экзерсис - обучение танцовщика любого профиля в развитии его двигательного аппарата.
реферат [23,2 K], добавлен 06.04.2018Зарождение и расцвет искусства хореографии. Создание академии танца во Франции. Становление танцевальной культуры в России. Балетное искусство как самостоятельная отрасль. Техника классического танца, его влияние на развитие детей дошкольного возраста.
курсовая работа [55,4 K], добавлен 05.02.2014История развития русского народного танца от истоков до наших дней. Хореографическая структура хороводов и плясок. Методика преподавания народно-сценического танца на первоначальном этапе обучения. Правила исполнения движений народного экзерсиса.
курсовая работа [69,1 K], добавлен 18.10.2011Основные части урока народно-сценического танца, его структура, используемые методы и приемы ведения. Организационные формы проведения данного мероприятия и требования к музыкальному оформлению. Содержание, цели и задачи урока первого года обучения.
контрольная работа [22,8 K], добавлен 22.03.2014Классический танец как основа хореографии. Особенности его изучения на первом году обучения. Основные задачи предмета. Описание движения battement retire, пример его медленного исполнения. Основные ошибки при выполнении упражения. Занятия у станка.
реферат [3,2 M], добавлен 11.05.2012Краткий очерк жизни и творческий путь А.Я. Вагановой как первого профессора в сфере хореографии. "Основы классического танца" как итог педагогической ее деятельности. Открытие Академии Русского балета, создание системы обучения и ее современность.
курсовая работа [45,1 K], добавлен 01.04.2015История возникновения искусства танца и драмы как таинства, источника развлечения и просвещения. Индийская легенда о решении богов пересказывать истории с помощью жестов и движений. Характеристика стилистических особенностей видов индийского танца.
реферат [41,8 K], добавлен 23.11.2015Изучение исторического аспекта формирования классического балета. Предпосылки изменений в хореографии. Новые возможности балета XX века. Исследование жизненного пути Джорджа Баланчина и Сержа Лифаря. Изменение техники классических движений балетмейстеров.
курсовая работа [355,4 K], добавлен 21.02.2016