Социально–культурная деятельность в Вооруженных Силах

22

22

Социально-культурная деятельность в Вооруженных Силах

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

1. Сущность и содержание социально - культурной деятельности в ВС РФ

2. Практическое применение социально - культурной деятельности в ВС РФ

3. Проведение информационно-рекламной работы в зарубежных странах

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение

Социально - культурная деятельность (СКД) в ВС РФ - это комплекс мероприятий, проводимых в воинских частях, военных учреждениях культуры, по созданию и распространению культурных ценностей, формированию мировоззрения, удовлетворения культурных потребностей, развитию творческих способностей и снятию психической напряженности у военнослужащих и членов их семей.

Субъекты СКД - органы военного управления, военные учреждения культуры, руководители и организаторы СКД.

Объекты СКД - военнослужащие, члены их семей, гражданский персонал, воинские коллективы.

Учитывая то, что армия стоит на пути реформирования, а также сложную морально-психологическую обстановку в Вооруженных Силах, необходимо углубленно изучать СКД и применение ее в ВС РФ. Именно этот факт обосновывает актуальность данного исследования.

Актуальность обозначенной проблемы определили объект, цели и задачи исследования.

Основная цель исследования - доведение до аудитории практического применения СКД в ВС РФ, а также ее научных основ, основных технологий, методов, средств и форм.

К основным задачам исследования относятся:

1. раскрыть: а) историю культурно - досуговой и социально-культурной деятельности;

б) сущность и содержание СКД в ВС РФ;

в) научные основы СКД;

г) основные технологии СКД;

д) методы, средства и формы СКД;

е) нормативно - правовую базу.

2. рассказать о социально культурной деятельности за рубежом

3. показать практическое применение СКД в ВС РФ

Объектом исследования является сама социально - культурная деятельность в Вооруженных Силах.

1. Сущность и содержание СКД в ВС РФ

Социально - культурная деятельность появилась еще во времена Древней Руси. И это очевидно. К первоначальным формам досуговой деятельности, по мнению ученых, можно отнести праздники. В течение многих последующих веков праздники с присущей им атрибутикой, закрепленной в традициях, являлись для российского народа одной из главных форм культурно - досугового времяпрепровождения. Выделение у славян родоплеменной знати и дальнейшее социальное расслоение общества, особенно усилившееся после образования государства, обусловили появление первых различий в организации отдыха и развлечений.

В 1685-1690 годах Петром I создаются первые регулярные войска - Преображенский и Семеновский полки. При Павле в солдатских подразделениях вводились балалаечники, песенные смотры проводились не реже одного раза в месяц. В конце 18 - начале 19 века в России возникают первые независимые общества «вольные общества». В 1765 году появляется вольное экономическое общество, через несколько лет - общество, старающееся об издании книг. В начале 19 века по инициативе молодых офицеров стали создаваться полковые библиотеки.

В 18 - первой половине 19 века досуг русого крестьянина во многом сохранил свои традиции, формы проведения досуга были общественными под влиянием общин. Время досуговых занятий зависело от сельскохозяйственных работ. На осеннее-зимний период выпадало наибольшее их количество. Характерной чертой крестьянского досуга являлась комбинация некоторых его форм с определенными видами работ.

Со второй половины 19 века крестьянский досуг подвергся изменению, так как произошла отмена крепостного права. По этой причине происходит постепенный распад общины и имущественное расслоение крестьянства. В это же время резко выделяется такое сословие, как купечество. В 18 веке в Москве создан купеческий клуб, который потом преобразовался в «Московское купеческое собрание». Среди мелкого и среднего купечества общественные формы досуга были развиты слабо. Их жизнь замыкалась в рамках домашнее-родственных отношений. Образ жизни и способы проведения свободного времени были близки к народной деревенской традиции. С 70-х годов в купеческой среде стала возрастать тяга к образованию. Увеличивалось число студентов от купеческого сословия.

Со второй половины 19 века сложилось понимание того, что досугом личного состава должны заниматься предметно. Важное значение в воспитании патриотизма имели произведении изобразительного искусства. Поэтому в казармах со второй половины 19 века стали вешать картины на военную тематику. Так во время проверки юнкерских училищ в 1874 году в акте проверки сделано замечание об отсутствии важного элемента воспитания: картин, альбомов, которые должны били быть на глазах юнкеров. Особое место принадлежит музыке.

Первые военные собрания и клубы офицеров появились в России во второй половине 18 века. В 1776 году клуб штаб и обер-офицеров Новгородского пехотного полка в Тихвине, в 1782 году Военный клуб в Санкт-Петербурге. В 20-е годы 19 века появились первые военные поселения по инициативе Аракчеева. Эти поселения создавались на дороге между Санкт-Петербургом и Москвой и предназначались для обслуживания этой стратегической дороги в этих поселениях имелись библиотеки, офицерские ресторации, устраивались вечера с музыкой, а так же игры

С 1871 года приказом военного министра вводились офицерские собрания во всех полках без исключения. Через три года они существовали во всей российской армии. В 1910ь году впервые в устав внутренней службы введены две статьи, определяющие организацию досуга в русской армии. В этом же году в Главном штабе создан специальный седьмой отдел по быту и досугу. С этого момента организацией досуга занимались командиры, штабы, священно служители.

С приходом к власти большевиков увеличились государственные расходы на просвещение. Большевики определили кто должен заниматься воспитанием личного состава армии и флота.: военные комиссары, политические органы, партийные организации большевиков. 7-ого февраля 1918 года был создан организационно-агитационный отдел РВС РККА. Основным ядром агитационно-пропагандистской работы стал агитационно-просветительский отдел, созданный 12 декабря 1918 года для руководства культ-просвет работы в РККА.

На кануне Великой Отечественной войны в армии было: 32030 клубов, Домов Красной армии, библиотек и Ленинских комнат, 947 автоклубных машин, 269 автозвуковых передвижек, 20772 радиоприемника и радио передвижки, 3045 стационарных радиоузлов. Во время войны создавались клубы-землянки, агит-землянки, агит-поезда, агит-катера, агит-машины, краснознаменные ансамбли песни и пляски. С началом войны возросли тиражи центральных газет, произошел, перестрой центральных культ-просвет учреждений Красной Армии.

В августе 1945 года в военных округах создаются окружные Дома офицеров, а в гарнизонах - гарнизонные Дома офицеров. В начале 50-х годов повышается уровень бытовых условий, вследствие этого улучшается досуг. Средством приобщения к культуре и искусству становится художественная самодеятельность, появляются кружки, коллективы, студии. Растет количество технических средств пропаганды. В 1972 году вводится новое положение о Домах офицеров и клубах.

Вся социально-культурная деятельность в Вооруженных Силах регламентируется определенной нормативно-правовой базой, которая включает в себя различные законы, приказы, директивы и т.д.

Под нормативно-правовой базой понимается совокупность правовых и нормативных документов, регулирующих как саму СКД, так и ее всестороннее обеспечение.

В статье № 44 Конституции РФ закреплено право каждого гражданина страны на участие в культурной жизни, пользование учреждениями культуры.

Основные сферы СКД по типам правового регулирования:

1. Создание и распространение культурных учреждений;

2. Материальное и техническое обеспечение СКД;

3. Финансирование и экономическая работа в СКД;

4. Организация и руководство СКД.

К военным правовым документам относятся: приказы, уставы, директивы и т.д.

Общие вопросы СКД регламентируют:

1. Устав внутренней службы ст. 6, 52, 73, 133, 143, 160, 189, 225,230.

2. Устав гарнизонной и караульной службы ст. 248

3. Приказы: №235 от 14 июня 1997 г. «О домах офицеров, офицерских клубах и клубах в/ч ВС РФ».

4. Директива Д-64 от 1993 г. «Об организации КДР в ВС РФ» определяет основные положения КДР.

- определяет основные задачи КДР;

- возлагает ответственность за организацию КДР на начальников и командиров соответствующих степеней и непосредственную организацию на заместителей по воспитательной работе

Сборы и обучение кадров военных учреждений культуры проводятся в округах, группах войск, флотах один раз в год в течение 2-х дней с начальниками домов офицеров, начальниками клубов.

а) в объединениях - 2 раза в год в конце каждого периода обучения с начальниками клубов и заведующими библиотеками;

б) в соединениях - ежемесячно проводятся день профессиональной учебы с офицерами по организации досуга и заведующими библиотеками;

в) в частях - систематически учить нештатных организаторов КДР.

Конкретные направления деятельности определяют приказы:

- № 343 от 1997 г. «Об утверждении положения о музеях»;

- № 57 от 1997 г. «О введении в действие положения о прокате кино-, видеофильмов в ВС РФ».

- №2 от 1996 г. «О введении в действие руководства о порядке обеспечения в/ч в ВС РФ техническими средствами овоспитания , полиграфическим оборудованием, полиграфическим оборудованием и культурно-досуговым имуществом».

Определяет деятельность всех военных учреждений культуры:

1. Приказ № 226 от 1995 г. «Об органах военной работы ВС РФ».

В нем определены обязанности начальника клуба, офицеров по организации досуга.

2. Приказ № 235 от 1995 г. «О системе воспитательной работы в ВС РФ». В нем определены мероприятия войсковой работы в военных учреждениях культуры.

3. Приказ № 283 от 1996 г. «О днях воинской славы ».

Средства СКД - это различные людские, творческие и материальные факторы, используемые для подготовки и проведения социально-культурных мероприятий.

К основным средствам СКД относятся:

1. Людские средства (живое слово, физические усилия людей, интеллектуальный потенциал людей)

2. Творческие средства (произведения искусства, творческие способности людей)

3. Материальные средства (культурно-досуговое имущество, технические средства, финансовые средства)

Концепция СКД - это совокупность исходных теоретических положений о СУБЪЕКТАХ, ОБЪЕКТАХ, УСЛОВИЯХ осуществления и результате деятельности, функциональное взаимодействие, которое способствует эффективной организации и проведению мероприятий СКД.

Основные концепции СКД:

1. Деятельностные (трудообеспечивающие).

2. Медикобиологические.

3. Культурологические.

4. Экологические.

5. Техноэкономические.

6. Социально-управленческие.

Технология СКД - это совокупность методов, процессов и способов создания и проведения социально-культурных мероприятий.

Основные технологии в ВС РФ:

1. Культурно-воспитательные;

2. Побуждающие;

3. Культурно-познавательные;

4. Рекреационно-реабилитационные;

5. Культурно-развлекательные;

6. Ритуально-обрядовые.

Технологическая организация самодеятельного творчества и любительских объединений представляет собой совокупность методов и методик, обеспечивающих целенаправленную регуляцию художественно-творческой, художественно-коммуникативной и художественно-организационной деятельности участников коллектива. Эта деятельность направлена на совершенствование личности и создания условий для самоорганизационных процессов в группах и коллективах любительской направленности.

Рекреационно-реалибитационная технология ориентирует на оздоровление образа жизни людей и организацию игровой, развлекательной и физкультурно-оздоровительной деятельности. В данной технологии должно уделяться внимание активному использованию новейших достижений биологии, физиологии, психологии и медицины, созданию разнообразных культурно-досуговых программ и внедрению таких форм работы, которые способствуют восстановлению эмоционального равновесия.

Перечень форм, представленных в деятельности и приказе № 235 от 1997 г.:

1. Концерт - одна из самых сложных форм СКД, в которой содинены различные жанры сценического искусства.

Виды концертов:

а) тематические;

б) театрализованные;

в) юбилейные;

г) комбинированные.

В тематическом концерте для раскрытия темы используется:

- хор;

- народный танец;

- песня;

- разговорный жанр;

- пластическая хореография

- цирковые номера и т.д.

В основе сценария театрализованного концерта лежит номер - небольшое театрализованное действие или весь концерт проводится в одном театрализованном сюжете.

2. Спектакль - театральное представление на основе драматургического произведения.

3. Сеансы (показы, просмотры) - формы СКД, в которых основным каналом получения информации является зрительное восприятие образов.

Просмотры - после демонстрации происходит обсуждение материала.

Показы - до и после демонстрации осуществляется комментарий.

Сеансы - проводятся без комментариев и обсуждения.

4. Экскурсия - познавательно - развивающая форма СКД, отличительной особенностью которой является пространственное перемещение участников с одновременным показом и объяснением культурных элементов.

5. Вечер - форма СКД, сочетающая в себе различные композиционные и технологические элементы. Отличительная особенность заключается в том, что в нем происходит комплексное решение задач воспитания, развития, обучения, развлечения отдыха.

Вечера бывают:

а) тематическими;

б) литературно-художественными

в) кинолекционными

г) чествования

д) встреч

е) боевого содружества;

ж) вопросов и ответов;

з) вечер отдыха и т.д.

Наиболее сложной формой является тематический вечер. Это идейно и сюжетно организованная цепь устных выступлений, театрализованных действий, зрительных образов, музыкальных номеров, связанных между собой композицией и режиссерским ходом .

Как правило, тематический вечер состоит из сценической и массовой части и предполагает участие реальных героев.

Разновидностью тематического вечера является детский утренник.

6. Выставка - форма СКД, целью которой является демонстрация результатов какой-либо деятельности и информирование о путях их достижения..

Военные учреждения культуры организовывают выставки технического творчества, декоративно-прикладного искусства и художественного искусства, книжных новинок и т.д.

7. Встречи - общее название социально-культурных мероприятий, обязательным элементом которых является непосредственное общение участников.

В ВС РФ практикуются встречи ветеранов (войны, воинской службы, труда), однополчан, выпускников, с участниками боевых действий , деятелями науки, культуры и искусства.

7. Конференции - особая познавательно-коммуникативная форма СКД, предназначенная для постановки и регламентированного обсуждения важных культурных, научных, служебных, образовательных, социальных, правовых и других проблем воинской службы.

Результатом работы конференции является постановление (решение и коммюнике), имеющие рекомендательный характер.

Военные учреждения культуры готовят сами или участвуют в проведении читательских, зрительских, родительских, военно-научных, военно-правовых и иных конференций.

8. Игра - форма СКД, представляет собой основанное на интересе занятие, служащее для развлечения, отдыха, соревнования.

9. Конкурс - состязательная форма СКД, имеющая целью выявить лучших участников или лучшие работы.

Конкурсы бывают:

1)музыкальные;

2)танцевальные;

3)спортивно-игровые;

4)знаний и умений.

Конкурсы проводятся самостоятельно или являются мероприятиями более масштабного действия.

10. Дни - сюжетные формы СКД, тематическое содержание которых раскрываются в течение длительного периода времени (дня, нескольких дней, недели). В этот период организуются различные мероприятия, посвященные определенной теме , явлению или событию.

В армии и на флоте предусмотрено празднование дней воинской славы России, дней видов и родов воск и воинских формирований и органов, дней родителей, семейного отдыха, открытых дверей и т.д.

В рамках мероприятий, связанных с проводами призывников на воинскую службу и увольнения военнослужащих из рядов ВС организуются дни призывника, принятия воинской присяги, посвящение в курсанты, вручения оружия и боевой техники, проводов увольняемых из рядов ВС и т.д.

Занятия, лекции, консультации представляют собой образовательные формы СКД, на которых с помощью средств культуры и искусства решаются учебно-познавательные, развивающие и реабилитационные задачи.

Военные учреждения культуры организуют и проводят занятия в радио, видео, телевизионных клубах и др. клубных любительских объединениях, кружках по различным отраслям самодеятельного художественного творчества и прикладного искусства, кружках и школах эстетического воспитания, лекториях военных и правовых знаниях.

Социально-культурная деятельность как процесс выступает в едином взаимодействии субъекта и объекта. Эта система состоит из нескольких компонентов: субъектов, объектов, средств, метолов, форм, финансового обеспечения. Все эти компоненты способны работать вместе. Указанные компоненты взаимодействуют как единый технический процесс. В этом смысле самым эффективным является культурно-досуговое учение. В нем социально-культурная деятельность становится системой и приобретает творческий анализ.

Подводя итог вышесказанному, хочется сказать, что социально-культурная деятельность является неотъемлемой частью морально-психологического обеспечения войск. Анализируя современное состояние Вооруженных Сил, можно сделать вывод о необходимости более глубокого внедрения СКД. Для этого нужно знать основные формы СКД, уметь правильно применять их, а также основные технологии, средства, ресурсную базу и многое другое.

2. Практическое применение СКД в ВС РФ

В РФ сложилась и функционирует система учреждений, осуществляющая СКД в среде различных категорий российских граждан, в том числе и военнослужащих. Эта система разделяется по территориальным и ведомственным признакам. К территориальным относится большинство учреждений культуры РФ, имеющие четкую систему подчиняемости и методическое обеспечение. В данную систему входит: министерство, его ведущие учреждения культуры в Москве, территориальные подразделения министерства культуры на уровне областей и районов, городов. В процессе культурного строительства в нашей стране сложились различные типы учреждений культуры: дома творчества, библиотеки, музеи, кинотеатры. К числу ведомственных учреждений культуры относятся учреждения разных ведомств (министерств), а также дома, дворцы культуры, клубы профсоюзных организаций.

Практическое применение СКД в Вооруженных Силах очень важно. Большая часть жизнедеятельности армии обеспечивается социально-культурной деятельностью. Данная деятельность подразумевает под собой не только работу по культурному воспитанию и приобщению военнослужащих, но и то, как правильно оформить стенную печать, боевые листки, сатирическую газету, различные военно-патриотические и культурно-агитационные стенды (см. Приложение №2) и многое другое. Основным культурным и рекреационным помещением в подразделении является комната досуга. Оформление и работа (см. Приложение №1) этой комнаты это тоже часть социально - культурной деятельности.

Где создаются комнаты досуга и каково их предназначение?

В соответствии с требованиями Устава внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации в ротах, батареях, равных им подразделениях наряду с другими помещениями должны быть предусмотрены комнаты досуга личного состава, которые служат базой проведения культурно-досуговой работы с воинами.

Основное предназначение таких комнат - обеспечение благоприятных условий для полноценного отдыха, психологической разгрузки и общения военнослужащих в свободное от службы время. Здесь же решаются задачи воспитания у солдат, матросов, сержантов, старшин, курсантов военно-учебных заведений качеств надежных защитников Отечества, повышения их общеобразовательного и культурного уровня, приобщения к ценностям российской и мировой культуры и нравственности, самодеятельному творчеству, развития творческих способностей, удовлетворения духовных запросов и интересов. Эти помещения обеспечивают также проведение информационных и воспитательных мероприятий, учебных занятий, собраний и совещаний личного состава, прослушивание радио и просмотра телепередач.

При размещении части и подразделений лагерем предусматривается создание палаток для проведения досуга. Они устанавливаются на линии задних рядов палаток рот. Их оборудование, художественное оформление и работа осуществляется применительно к сложившейся практике деятельности комнат досуга с учетом специфики задач, решаемых частью и подразделением. В этих условиях целесообразно использовать портативные переносные комплекты художественного оформления палаток и соответствующие образцы технических средств воспитания. ^

В соответствии с требованиями Устава внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации обязанность организовывать работу в комнате (каюте) досуга возложены на заместителей командиров рот, равных им подразделений по воспитательной работе.

Приказом министра обороны Российской Федерации 1995 г. №226 предусмотрено участие в работе по оформлению комнат досуга, обучению нештатных организаторов культурно-досуговой работы офицера по организации досуга - начальника клуба полка (корабля 1 ранга). Помощь в наглядно-художественном оформлении комнат (кают) досуга можно получить также у офицера по общественно-государственной подготовке и информированию полка (корабля 1 ранга).

Как должна быть оборудована комната досуга?

С учетом предназначения комнат досуга как центров культурно-досуговой работы в подразделениях в них следует иметь: ротную библиотечку; подшивки газет и журналов; телевизор и другие штатные технические средства воспитания; музыкальные инструменты; настольные игры и другое культурно-досуговое имущество; необходимый комплект мебели для отдыха и занятий.

В целях повышения комфортности и полноценности отдыха можно проводить дополнительное комплектование и оборудование комнаты. Так, кроме табельной мебели, в комнате досуга могут быть установлены изготовленные умельцами самодельные столы и столики, пуфики, диванчики, шкафчики, различного рода перегородки, стеллажи и полки для книг, грампластинок, аудио- и видеокассет, настольных игр, подставки для теле- и радиоаппаратуры и т.д.

Нередко в комнатах досуга можно встретить самодельные декоративные стенки, с помощью которых помещение делится на относительно обособленные участки. Это позволяет хотя бы частично удовлетворить групповые и даже индивидуальные интересы воинов. Такие места, в частности, могут быть предназначены для уголка правовых знаний; чтения газет, журналов, книг; просмотра телепередач и видеофильмов, прослушивания аудиозаписей; настольных игр; отдыха и общения воинов (у самовара, камина) и т.д.

Правильно поступают там, где заботятся о создании в комнатах (каютах) досуга такого интерьера, который в единстве с художественным оформлением способствует как физической, так и психологической разгрузке личного состава. Для этого размещаются аквариумы с живыми рыбками, клетки с птицами или мелкими животными. Стены, межоконные проемы украшаются картинами, эстампами, чеканкой, вышивкой, драпировкой, различными поделками из дерева, металла и других материалов. Все это хорошо дополняют однотонные светлые занавески на окнах в тон окраски стен, что способствует созданию уюта, позволяет обеспечить ровную освещенность в дневное время, дает возможность затемнять помещение при просмотре телепередач, видео- и диафильмов, слайдов.

Помимо общего освещения, в комнатах досуга можно использовать бра, торшеры, настольные лампы, подвесные светильники, в том числе и самодельные.

Некоторые рекомендации по оформлению комнаты досуга

Оформление должно быть простым с точки зрения выбора изобразительных средств, лаконичным, позволяющим оперативно вносить необходимые изменения, учитывающим специфику учебно-боевой деятельности, жизни и быта подразделений, их реальные возможности (финансовые, материально-технические и т.д.).

Практика показывает, что в художественном оформлении комнаты на стендах, панно, планшетах, турникетах желательно различными способами и средствами отразить ряд наиболее важных с точки зрения воспитания воинов тем.

В первую очередь, речь идет о государственной и военной символике нашей страны (Государственный флаг Российской Федерации, Государственный герб Российской Федерации, Государственный гимн Российской Федерации, знамена Вооруженных Сил, Военно-Морского Флота и иных видов Вооруженных Сил Российской Федерации, военный геральдический знак - эмблема Вооруженных Сил Российской Федерации, эмблемы видов Вооруженных Сил и родов войск, Боевые Знамена частей (кораблей), нарукавные и нагрудные отличительные знаки).

Изображению государственной символики следует отводить центральное место во всей композиции наглядно-художественного оформления комнаты (каюты) досуга. Изображение государственных и военных символов необходимо воспроизводить в строгом соответствии с положениями законодательных актов России, принятыми в декабре 2000 г. (Федеральными конституционными законами, определившими новую государственную символику Российской Федерации, Федеральным законом «О знамени Вооруженных Сил Российской Федерации, знамени Военно-морского Флота, знаменах иных видов Вооруженных Сил Российской Федерации и знаменах других войск», а также Указом Президента Российской Федерации от 27 января 1997 г. о военном геральдическом знаке - эмблеме Вооруженных Сил Российской Федерации).

Большую помощь в вопросах наглядно-художественного отражения государственной и военной символики в оформлении комнат (кают) досуга окажут подготовленное Главным управлением воспитательной работы ВС РФ издание «Наша Россия обретает себя» (М., Русь - СВ, 2001) и созданный в Центре культуры и творческих организаций ВС РФ комплект цветных плакатов «Государственная символика Российской Федерации».

Второй крупной темой художественного оформления комнаты (каюты) досуга является героическая история российского народа и его Вооруженных Сил. Здесь можно предусмотреть размещение материалов о важнейших событиях, связанных с защитой Отечества, днями воинской славы (победными днями) России;

кратких данных о выдающихся русских полководцах и флотоводцах, их высказывания о воинском долге и чести, верности боевым традициям армии и флота (для комнат досуга в военно-учебных заведениях - о роли офицеров в армии и на флоте, требованиях к их профессиональным и нравственным качествам). Неплохо,

если наглядно-художественными средствами применительно к специфике задач, решаемых подразделением, будут также представлены основные сведения о творцах отечественной военной техники и оружия. В качестве изобразительного материала могут быть применены фотоснимки, репродукции произведений батальной живописи и графики, рисунки самодеятельных художников, макеты образцов вооружения и боевой техники с древнейших времен до наших дней.

Третье направление в художественном оформлении комнаты (каюты) досуга связано с героическим подвигом нашего народа в период Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Здесь могут быть представлены важнейшие события минувшей войны, 60-я годовщина Победы, которая будет отмечаться в 2005 году, краткие сведения о наших выдающихся полководцах периода войны, героических подвигах советских воинов, партизан, тружеников тыла и т.д., а также о ветеранах части - участниках войны.

Четвертая тема художественного оформления комнаты досуга связана с жизнью роты, батареи и им равных подразделений. Важно ярко и убедительно довести до личного состава задачи подразделения и ход их выполнения, показать лучших воинов, добившихся высоких результатов в службе, боевой учебе, спорте, рационализаторстве, самодеятельном творчестве, отмеченных государственными наградами и другими видами поощрений за высокое мастерство, мужество и доблесть при выполнении воинского долга. Здесь же необходимо отразить ход реформирования Вооруженных Сил, решение связанных с ним задач в части (на корабле) и в подразделении, практическую реализацию современных требований по укреплению дисциплины и порядка. Уместно будет показать также боевой путь части (корабля), дать краткую информацию о регионе, где дислоцируется часть.

При оформлении комнаты досуга возможно обращение и к религиозной тематике при условии тактичного и бережного отношения к религиозным чувствам военнослужащих разных вероисповеданий.

По некоторым темам (процесс реформирования Вооруженных Сил, правовые основы воинской службы и укрепления воинской дисциплины, военно-политические и военно-технические проблемы, знаменательные даты и события в отечественной и зарубежной науке, культуре, искусстве и т.д.) могут вестись специальные альбомы и папки с материалами периодической печати.

При проведении оформительских работ полезно помнить, что многое зависит от удачного, грамотного подбора цветов, учета совместимости их различных групп.

Текстовой материал к иллюстративным материалам должен быть предельно кратким, ясным, литературно-образным. Для написания текстов целесообразнее всего использовать удобочитаемые шрифты. В этой связи нельзя не напомнить, что основная идея художественного оформления решается преимущественно изобразительными средствами и лишь дополняется удобочитаемым, кратким и понятно написанным текстом.

Для оформительских работ могут использоваться картины и панно, созданные как профессиональными, так и самодеятельными художниками, витражи, плакаты, фотообои, цветные, тонированные и черно-белые фотографии (слайды) и т.д. Имеющиеся на них изображения могут быть дополнены предметным планом, включающим в себя уже упомянутые образцы (макеты) оружия и боевой техники, композиции из живых и искусственных цветов (растений), природных и искусственных камней (цветного стекла или пластмассы).

Разумеется, чтобы комната досуга оправдывала свое предназначение, была любимым местом отдыха воинов, необходимо постоянно поддерживать в ней чистоту, порядок, уют. Нельзя только допускать, чтобы все это, как нередко еще бывает в ряде подразделений, превращалось в самоцель, из-за чего комнаты досуга большую часть времени находятся на замке. Следует еще раз подчеркнуть: комната досуга лишь тогда выполнит свою роль культурного центра подразделения, когда на фоне радующего глаз интерьера развернется живая, увлекательная работа с людьми, учитывающая их интересы, запросы и настроения.

Рассмотрим кратко состояние информационно-рекламной деятельности, которая тоже является частью социально - культурной деятельности в некоторых странах.

3. Проведение информационно-рекламной работы в зарубежных странах

США

В Пентагоне вопросами рекламы занимаются отделы военной информации и по связям с общественностью под руководством одного из помощников министра обороны. Им оказывают содействие ассоциации ветеранов ВС, сформированные по видам вооруженных сил и родам войск, ассоциация ветеранов национальной гвардии, ассоциация офицеров резерва и специализированные музеи. Отделы занимаются решением многих задач, в числе которых планирование работы по рекламированию ВС с помощью печати, радио, телевидения, интернета и подготовка предложений по финансированию информационно-рекламных мероприятий; разработка целенаправленных печатных, радио-, теле- и киноматериалов, налаживание их производства совместно с предприятиями и фирмами; обеспечение заказчиков готовой рекламной продукцией; ведение учета спроса на рекламу и результатов удовлетворения заявок на нее.

Широкое распространение имеют печатные издания (журналы, газеты, брошюры, буклеты и проспекты), в которых публикуются сведения информационно-рекламного характера, интересные для потенциальных кандидатов на военную службу и в резервисты, а также для тех юношей и девушек, которые не задумывались над возможностью стать военнослужащими.

В стране издаются журналы и газеты, по названию и содержанию которых можно судить, что публикуемые в них материалы служат главным образом интересам вооруженных сил и национальной обороны. Среди них можно выделить ежемесячный журнал "Армия" (Army) и бюллетень-еженедельник "Армейские времена" (Army Times), которые специализируются на подборке информации, вызывающей у молодых людей интерес к военной службе. Со своей стороны, печатные средства массовой информации живо реагируют на принятие новых решений в военной области, имеющих отношение к молодежи, военнослужащим и резервистам. Так, в 2003-2004 годах в прессе широко освещались вопросы, связанные с "контртеррористической" операцией Пентагона в Ираке. Публиковались, в частности, сведения о численности американского контингента, работе по отбору кандидатов на военную службу, предоставляемых новобранцам условиях оплаты их труда, проживания и социального обеспечения.

Все большее значение приобретает реклама в интернете. Все виды (рода) ВС имеют свои сайты. Баннерная реклама ведется на многих коммерческих веб-сайтах, что позволяет удерживать прочные позиции на рекламном рынке и добиваться роста количества обращений со стороны пользователей. Так, по линии ВВС в 1998 году было показано порядка 11,5 млн. кадров и в то же время примерно 200 тыс. человек щелкнули по баннеру, чтобы выйти на их веб-сайт.

Мощным средством рекламы, направленной на привлечение молодежи к военной службе, является телевидение. Для этих целей используются не только государственный, но и коммерческие каналы. Применяются различные формы информационно-рекламной работы: выпуск в эфир телепрограмм, беседы на военные темы, демонстрация видеороликов и др. Например, по заказу ВВС ведется регулярный выпуск в эфир программы "Грохочущие птицы". Соответствующими службами видов ВС практикуется выпуск и распространение видеокассет и DVD-дисков c записями сюжетов на военные темы. Например, о службе на кораблях Военно-морского флота, о военной подготовке новобранцев Сухопутных войск и пр.

На финансирование информационно-рекламных мероприятий из военного бюджета выделяются немалые средства. В 1998/99 финансовом году была увеличена сумма расходов на рекламную кампанию. В распоряжение военно-воздушных сил выделялось 76 млн. долл., из которых 54 млн. долл. предназначалось на оплату телевизионного времени. Для Военно-морского флота предусматривалось порядка 65 млн. долл., из них около 50 млн. долл. израсходовано на оплату телевизионного времени, изготовление видеокассет и рекламной печатной продукции высшего качества.

Значительные расходы на оплату услуг телекомпаний обусловливаются дороговизной телевизионного времени. Например, на коммерческом телевидении некоторые рекламные ролики продолжительностью 30 секунд стоят свыше 250 тыс. долл., что в 2,5 раза превышает среднюю стоимость обычного рекламного ролика, включающего в себя до 29 сюжетов и 13 объявлений диктора.

Финансирование информационно-рекламных мероприятий далеко не всегда осуществлялось равномерно и стабильно. Были времена (90-е годы), когда наблюдалось значительное сокращение расходов на эти цели. Только в конце 90-х годов положение в этой области начало выправляться и в последнее время стало более устойчивым. Значительное влияние на финансирование оказывали возрастающие требования к качеству лиц, отбираемых на военную службу, и положение на рынке труда, в частности, ситуация, связанная с занятостью населения, отчего во многом зависят возможности по обеспечению комплектования воинских должностей. О масштабе финансирования дают представление данные о сумме затрат, которые приходятся на одного новобранца - порядка 1 тыс. долл. в 2000 финансовом году, против 0,6 тыс. долл. в 1997 финансовом году.

ВЕЛИКОБРИТАНИЯ

В ВС Великобритании, в которых комплектование воинских должностей осуществляется по контракту, вопросам проведения информационно-рекламной работы, направленной на привлечение молодежи, уделяется сравнительно большое внимание. Об этом свидетельствует, в частности, разнообразие средств и методов, используемых с целью обеспечения качественного комплектования воинских должностей. Кроме традиционных средств, таких, как газеты и журналы, радио и телевидение, возрастающее значение в рекламных мероприятиях приобретает интернет.

Следует отметить умение выпускать такую рекламную печатную продукцию, которая помогает молодым людям быстрее и более осознанно принять решение о выборе гражданской или военной профессии. Доходчивость и убедительность публикуемых в печати информационно-рекламных материалов имеют подчас решающее значение в этом вопросе. В качестве примера можно привести ежемесячный журнал "Солдат" (Soldier), который специализируется на освещении тем, представляющих интерес прежде всего для молодежи. Очевидно, что наиболее привлекательной является публикуемая в нем информация о размере денежного содержания различных категорий военнослужащих, надбавках к нему, предоставляемых им льготах, мерах по социальной защищенности, условиях проживания, досуга и отдыха. А также сведения о воинских специальностях, сходных по классам с гражданскими профессиями. Впечатляют, например, опубликованные в виде сопоставления данные о доходах, льготах и социальных гарантиях военнослужащих и гражданских лиц, находящихся на сходных должностях. Примечательно, что информационно-рекламные статьи, как правило, иллюстрируются красочными фотоснимками.

ГЕРМАНИЯ

В ФРГ уже многие годы ведется рекламная деятельность, направленная на повышение добросовестного отношения граждан к военной службе, их готовности связать свою жизнь с армией.

Организацией и проведением информационно-рекламной работы занимается штаб прессы и информации Министерства обороны. В структуру этого штаба входит главное военно-рекламное управление. К числу его основных функций относятся: планирование, координация и проведение военно-рекламных акций, установление контактов с командованием воинских частей и соединений, привлекаемых к рекламным мероприятиям, разработка методических пособий и рекомендаций по организации рекламы военной службы.

Военная рекламная деятельность носит разветвленный характер. Ею занимаются как в органах управления видов ВС, где с этой целью созданы специальные отделы, так и в воинских соединениях и частях, в которых проведение рекламной работы возложено на офицеров по связям с общественностью.

Службы, занимающиеся рекламным делом, тесно сотрудничают со структурами, специализирующимися на проведении работы по комплектованию воинских должностей. При этом они планируют и осуществляют рекламную деятельность с учетом конкретных потребностей бундесвера в военнослужащих, имеющих определенную специальность, складывающейся ситуации на рынке труда и занятости, изменений во взглядах молодежи на социально-экономические процессы, происходящие в стране.

Субъекты целенаправленного воздействия рекламных мероприятий условно подразделяются на три категории. К первой относятся юноши и девушки в возрасте 13-16 лет. Считается, что в этом возрасте они начинают задумываться о выборе жизненного пути. Специалисты военной рекламы стараются пробудить у них интерес к армии и военной службе, акцентируя внимание на ее романтической стороне. С этой целью используются такие способы воздействия, как доставка на дом или к месту учебы рекламно-агитационных материалов, налаживание переписки с воинскими частями, приглашение на День открытых дверей в военно-учебные заведения и воинские части, проведение выставок в гражданских общеобразовательных школах, оформление фотовитрин, рекламирующих бундесвер и военную службу.

Ко второй категории причисляют молодежь в возрасте 17-20 лет. Существует мнение, что в этот период молодые люди, как правило, озабочены поиском своего места в жизни, получением профессии. В связи с этим усилия специалистов в области военной рекламы направлены на пропаганду преимуществ военной службы, социальных гарантий, предоставляемых военнослужащим, возможностей служебного роста.

К третьей категории относятся молодые люди в возрасте свыше 20 лет. В основе проводимых в отношении их рекламных мероприятий лежат стимулы материального характера, в частности размер и составные части денежного содержания, показатели его роста по мере продвижения по службе и увеличения выслуги лет, льготы, получаемые в период военной службы и при увольнении в запас.

В связи с тем, что комплектование воинских должностей, занимаемых военнослужащими рядового и сержантского состава, до последнего времени осуществлялось на основе обязательного призыва, изготовление и выпуск рекламной продукции рассчитан прежде всего на привлечение граждан к военной службе в качестве офицеров, повышение заинтересованности молодежи в поступлении в военно-учебные заведения, специализирующиеся на подготовке офицерских кадров.

Подбор военных специалистов по рекламе осуществляется, в частности, из числа выпускников профильного центра военной академии в г. Вальдберге и офицерских курсов подготовки специалистов в этой области. Немаловажное значение придается обучению командного состава, практике работы со средствами массовой информации, взаимодействия с сотрудниками гражданских учреждений, ответственными за проведение информационно-рекламной работы.

ФРАНЦИЯ

Вопросами рекламирования ВС занимается Служба информации и общественных связей, в которой имеются подразделения, специализирующиеся на проведении мероприятий информационно-рекламного характера через определенные средства телерадиовещания, печать и интернет. В органах управления видов ВС также созданы соответствующие структуры (центр документации Сухопутных войск, информационное бюро Военно-воздушных сил, бюро документации и учета Военно-морского флота), на которые вместе с другими функциями возложена задача по рекламированию военной службы.

Среди печатных изданий, освещающих вопросы обороны страны, строительства вооруженных сил и прохождения военной службы, выделяются ежемесячные журналы "Армия сегодня" (Armees d"Aujourd"hui) и "Национальная оборона" (Defense nationale), а также ежеквартально издаваемый журнал "Армия и оборона" (Armee et Defense), которые распространяются не только во Франции, но и за рубежом. Судя по тематике и содержанию публикуемых в них материалов, можно сделать вывод, что журнал "Армия сегодня" наиболее привлекателен для молодых людей как потенциальных кандидатов в военнослужащие, поскольку дает ответы на многочисленные вопросы.

В связи с переходом к комплектованию воинских должностей военнослужащими, проходящими военную службу по контракту, приняты меры по улучшению информационно-рекламной деятельности в ВС. В средствах массовой информации широко освещались вопросы, связанные с этой реформой, заметно возрос объем опубликованных материалов, рассчитанных на молодежную аудиторию.

Наряду с традиционными формами и методами информационно-рекламной работы в последние годы внедряются новые способы ее проведения. Так, в муниципалитетах был учрежден и получил развитие институт корреспондентов по вопросам военной информации.

По инициативе и при участии корреспондентов в 2002 году был создан короткометражный фильм, показывающий деятельность местных органов власти и министерств в области подготовки молодежи к военной службе. В фильме содержится информация, куда следует обратиться юноше или девушке за помощью в случае возникновения у них затруднений в учебе, освоении военного дела.

Министерство обороны Франции оказывает поддержку деятельности корреспондентов по вопросам военной информации. Посещая в интернете сайт Министерства обороны Франции, они имеют возможность получать свежую информацию, необходимую для выполнения своих функциональных обязанностей. На начало 2003 года такие корреспонденты работали уже более чем в половине муниципалитетов. В связи с этим предстояло организовать работу корреспондентов и в других районах. Кроме того, необходимо было решить вопросы, связанные с их статусом (назначать на должность без одобрения или с одобрением муниципального собрания), с профессиональной подготовкой и уточнением круга обязанностей.

ИСПАНИЯ

В рамках реализации программы перехода с военной службы по призыву на комплектование воинских должностей по контракту приняты меры по усилению информационно-рекламной работы в ВС. Поскольку решение такой задачи представляется возможным при условии существенного финансирования проводимых с этой целью мероприятий, то при проведении бюджетной политики учитывается необходимость выделения средств в значительно большем объеме. Так, проектом военного бюджета на 2004 год предусматривались расходы на рекламу и пропаганду в сумме 18,82 млн. евро, что на 6,1% больше, чем в 2003 году. В то же время общая сумма военного бюджета должна была увеличиться лишь на 4,1%.

К числу мер по усилению информационно-рекламной работы относятся также более широкое использование СМИ, в частности радио, телевидение и прессы; развертывание сети постоянно действующих информационных пунктов в городах, создание мобильных агитационных установок, представляющих собой специально оборудованные автобусы, в которых группа в составе офицера, двух-трех солдат и сержантов ведет информационную и агитационную работу среди молодежи. Многие воинские части практикуют командирование офицеров и сержантов в ближайшие населенные пункты, где они выступают с лекциями, ведут индивидуальные беседы с молодежью, занимаются распространением соответствующих рекламных материалов.

Среди печатных периодических изданий, специализирующихся на публикации информации и рекламных объявлений, имеющих отношение к вооруженным силам, можно отметить ежемесячные журналы "Оборона" (Defensa) и "Испанский журнал об обороне" (Revista Espanola de Defensa). Эти издания распространяются не только в Испании, но и за ее пределами. Более популярным среди молодежи является "Испанский журнал об обороне". Публикуемая в нем информация дает представление об условиях прохождения военной службы, предоставляемых льготах новобранцам и военнослужащим, возможностях получения специальности, то есть о том, что может интересовать молодых людей, стоящих перед выбором жизненного пути.

Делая вывод по данному вопросу, хотелось бы подчеркнуть особую значимость социально - культурной деятельности в Вооруженных Силах, как единственной деятельности, обеспечивающей досуг и рекреацию военнослужащих. Проведенное выше исследование показывает, что умение практически применять знания по СКД помогут в войсках не только создавать боевое и веселое настроение у личного состава, но и умело управлять и, в некотором роде, манипулировать этими военнослужащими. От того, как будет оформлена комната досуга - единственное рекреационное помещение в подразделении, будет и зависеть сможет ли комната выполнять свои функции. А за правильностью ее оформлении будет следить начальник клуба, офицер по организации досуга.

Заключение.

Современная информационно - просветительная деятельность призвана просвещать, разъяснять, информировать, реализовывать на практике насущные интересы людей. Работники социально - культурной сферы должны правильно выбирать необходимые формы культурно - досуговой деятельности, чтобы в полной мере доводить до аудитории точную оценку совершаемых событий и на практике удовлетворять потребности людей.

Сложная социально - экономическая обстановка в стране и современный характер профессиональной деятельности в Вооруженных Силах РФ требуют нестандартного подхода к решению служебных задач, в связи с чем особую роль приобретает творческий потенциал. Обучение специалистов социально - культурной деятельности в рамках цикла творческих дисциплин - один из важнейших элементов в профессиональной подготовке организаторов культурно - досуговой работы в армейских коллективах.

Данная работа будет интересна курсантам, выпускникам факультета культуры и журналистики по специальности социально - культурная деятельность, как небольшое пособие по ознакомлению с социально - культурной деятельностью в Вооруженных Силах. Также в работе представлены наглядные изображения различных информационно - просветительных стендов, плакатов и примерное оформление комнаты досуга подразделения.

Кратко, четко, ясно и доступно раскрыты основные формы, средства, методы СКД, дана историческая справка о развитии СКД в России, показана нормативно - правовая база и научные основы, а также упоминается о социально - культурной деятельности за рубежом.

Считаю поставленные цели достигнутыми, а задачи выполненными.

Таким образом, культурно-досуговая деятельность должна представлять собой целостную систему, включающую набор компонентов, которые предопределяют ее характер, содержание, пути совершенствования.

Список литературы.

1. Вайсеро К. И. Социально - культурная деятельность в Вооруженных Силах Российской Федерации: психологические основы. - М.: ВУ, 2002. - 156 с.

2. Бардыго Н. С., Болотов А. И., Федотов В. И. Художественное оформление и дизайн. М.: ВУ, 2004. - 157 с.

3. Журнал «Культура и досуг» №2, 2002 г.

4. Вайсеро К. И. Современный статус специалиста социально - культурной деятельности Вооруженных Сил РФ: Учебное пособие. - М.; ВУ, 2001 г.

5. Приказ МО РФ №235 от 17 июня 1997 года «О Домах офицеров, офицерских клубах и клубах воинских частей ВС РФ». - М., 1997 г.

6. Колношенко В. И. Клуб воинской части как культурный центр: Учеб. пособие. - М.: ВУ, 2001