Выдающиеся зарубежные ученые музееведы.

35

Оглавление

Введение.........................................................................................................3

1. Из истории музееведения.........................................................................5

2. История музейного дела как раздел музеологии...................................9

3. Периодизация истории музейного дела................................................11

4. Выдающиеся музееведы........................................................................16

Заключение..................................................................................................32

Список литературы.....................................................................................34

Введение

В русскоязычной литературе, как правило, употребляляются в качестве равнозначных термины "музееведение" и "музеология". В последнее десятилетие ХХ в. как реакция на социализацию музея и усиление теоретического направления в музееведении наметилась тенденция разделять понятия "музееведение" и "музеология", что находит отражение, главным образом, в разделении образовательных стандартов двух специальностей (см. музееведческое образование). Разница между музееведением и музеологией как научными дисциплинами не прослеживается, так как в рамках теоретического музееведения реализуется системный подход и исследуется и обсуждается весь современный спектр проблем, связанных с сохранением и актуализацией всех форм культурного и природного, движимого и недвижимого, материального и нематериального наследия. Постановка и решение проблем в широком социо-культурном контексте обусловило утвердившуюся на рубеже 20 и 21 вв. тенденцию относить музееведение к культурологическим дисциплинам. Общее музееведение изучает закономерности, характерные для любого музея как института социальной памяти. Специальное музееведение, связанное с профильными дисциплинами, изучает эти закономерности применительно к особенностям и функционированию музея определенного профиля.

Как научная дисциплина музееведение имеет сой объект, предмет, метод, язык и структуру.

Объект музееведения -- музей и музейное дело как общественное явление во всех их проявлениях.

Предмет музееведения -- объективные закономерности, относящиеся к процессам накопления, сохранения и трансляции социальной информации, традиций и эмоций посредством музейных объектов, к процессам возникновения, развития и общественного функционирования музея.

Метод музееведения. Музееведение пользуется методами, заимствованными из арсенала различных гуманитарных и естественных наук (методы специальных и вспомогательных исторических дисциплин, педагогики, психологии, социологии; рентгенография, спектрография и др. методы естественных наук; методы полевого исследования, непосредственного наблюдения; экспериментальные методы, в т.ч. исторический эксперимент; метод моделирования и др.). В то же время, будучи интегрированы в структуру музееведения и приспособлены к решению его задач, эти методы выступают в совокупности, не свойственной другим наукам и, таким образом, приобретают новое качество.

Музееведение как формирующаяся научная дисциплина находится в стадии выработки собственного языка. В арсенале музееведческого понятийного аппарата сегодня присутствуют термины, заимствованные из других областей знания; термины заимствованные, но адаптированные к исследовательским задачам музееведения и приобретшие в контексте музееведения значение, отличное от изначального; наконец, собственные музееведческие термины, не встречавшиеся в языке других наук. Однако в настоящее время необходима корректировка и унификация понятийного апаарата на новом уровне. Базовые понятия музееведения рассматриваются в разделе "Словарь музейных терминов".

Таким образом, можно определить место музееведения в системе наук как общественной (гуманитарной) науки, находящейся в тесных взаимоотношениях с другими общественными, а также естественными и техническими науками. На данном этапе развития музееведение заимствует у них некоторые методы, элементы понятийного аппарата (языка), адаптируя их для решения своих собственных задач.

1. Из истории музееведения

Первой попыткой сформулировать некую "музейную теорию" исследователи считают книгу Й.Д. Майора "Ничего не предрешающие общие рассуждения о художественных и естественно-научных собраниях" (Киль, 1674). За ней следует ряд научных трудов, обобщивших уже существовавший к этому времени опыт научного описания, хранения и использования музейных предметов и коллекций: И.Д. Моллера "О кунсткамерах и натуркамерах, 1704; Л.К. Штурма "Публичные кабинеты редкостей и естественнонаучных предметов" 1704, М.Б. Валентини "Музей музеев" 1704, 1712, 1714 и др.

В XVIII в. К. Найкель (псевдоним К.Ф. Енкеля) в работе "Музеография, или руководство к правильному пониманию и полезному учреждению музеорума или раритет-камеры" (Мюнхен, 1727) ввел в обращение термин "музеография" и предложил первый опыт классификации музеев. В конце XIX в. доктор Й.Г. Грассе вводит в обращение термин музеология в статье "Музеология как наука" (Дрезден, 1883). в которой был обозначен исследовательский потенциал этой области знания и сделана попытка утвердить ее как новую научную дисциплину[3, с. 17].

В России характерной особенностью развития музееведческой мысли уже на раннем этапе было то, что попытки сформулировать теоретические положения о музее чаще всего принимают форму музейных проектов. Первые проекты, предлагавшие модели музейных учреждений и значительно опережавшие музейную практику своего времени, впервые появляются в первой половине XIX в., их авторами были Ф.П. Аделунг, Б.-Г. Вихман, П.П. Свиньин.

В конце XIX века складывается учение философа-утописта, русского космиста Н.Ф. Федорова -- единственного философа, в учении которого значительное место уделено концепции музея. Н.Ф. Федоров значительно расширил представление о значении и возможностях музея. Актуальные проблемы и пути раввития музеев обсуждались на Археологических съездах XIX- нач. ХХ вв., на Предварительном музейном съезде и 1-й Всероссийской музейной конференции (см. История). Значительные достижения в развитии теории были сделаны советскими музееведами 1920-х годов (Н. Романов, Ф. Шмит, И. Грабарь, А. Зеленко и др.), заложившими основу советской музееведческой школы. Особенно велико с этой точки зрения значение работ Ф.И. Шмита, впервые в отечественном музееведении сформулировавшего понятия типологии музеев, музейной экспозиции и др., предложившего оригинальную классификацию музеев и принципы построения музейной сети. Состояние советского музейного дела после I Всероссийского музейного съезда не способствовало развитию музееведческой теории, к тому же ряд крупнейших ее представителей был незаконно репрессирован или отстранен от дел (Ф.И. Шмит, Н.И. Романов).

Новый этап развития музееведческой мысли в СССР был связан в первую очередь с деятельностью НИИ краеведческой и музейной работы (в дальнейшем -- НИИ культуры, ныне -- Российский институт культурологии). Созданная в его стенах и вышедшая в свет в 1955 г. книга "Основы советского музееведения" впервые представила музееведение в качестве цельной системы знаний.

Современный этап становления музееведения как научной дисциплины начинается в 1960-е гг. и связан с деятельностью ученых из СССР и стран Восточной Европы. 1950-80-е гг. ознаменовались международными дискуссиями по вопросу о правомочности признания музееведения в качестве самостоятельной научной дисциплины. Особенно важными были дискуссии 1964 г. в ГДР и 1965 г. -- в ЧССР. Результатом дискуссии в ГДР 1964 г. становятся "Тезисы", в которых обосновывается необходимость выделения музееведения в рамках документальных дисциплин. Эта позиция находит дальнейшую разработку в работе И. Ян "Музееведение как научная и учебная дисциплина". ЧССР стала первой страной, где впервые музееведение было внесено в государственный реестр научных дисциплин. Однако в 1971 г. на симпозиуме ИКОМ в Германии исследователи не пришли к единой точке зрения по проблемам понимания музееведения.

Среди зарубежных музееведов, участвовавших в разработке представлений о музееведении как научной дисциплине, необходимо назвать имена И. Бенеша, И. Неуступны, А. Грегоровой (ЧССР), В. Хербста, И. Аве, К. Шрайнера (ГДР), В.Глузинского, З. Жигульского (Польша), З. Странского (ЧССР), А.М. Разгона (СССР).

В 1977 в рамках ИКОМ создан "Международный комитет по музеологии", осуществляющий координацию теоретических исследований. На протяжении 1980-х годов основной задачей была инвентаризация и первичная унификация понятийного аппарата музееведения, призванная обеспечить взаимопонимание между исследователями разных стран. С 1976 по 1986 гг. шла напряженная работа над музеологическим словарем, результатом которой стал 20-язычный глоссариум. Своеобразным подведением итогов работы музеологов восточной Европы становится в 1988 г. учебник "Музееведение. Музеи исторического профиля" -- совместная работа ученых СССР и ГДР[8, с. 66].

В странах Западной Европы преобладает эмпирический подход к музееведению. Многие музееведы Запада (а в восточной Европе -- И. Неуступны) не склонны признавать музеологию наукой. Однако в отдельных странах разрабатываются и теоретические направления (К. Хадсон, Лейстерская школа и исследования Льюиса в Англии, разработки теории музейной коммуникации канадца Д. Камерона, публикации французского музееведа Ж.-А.Ривьера по истории музеев и их роли в обществе и по теоретическому обоснованию экомузеологии. В 1983 г. на Генеральной конференции ИКОМ в Лондоне оформляется в качестве самостоятельного движения "Новая музеология", основные лозунги которой -- интеграция музея в окружающую среду, социализация музея. Именно на Западе все настойчивее в последние годы звучат требования к музею не просто регистрировать прошлое, но использовать его, чтобы влиять на сегодняшний и завтрашний день конкретного сообщества (концепции "музея-форума" Д. Камерона, "музея без границ", музейной коммуникации).

2. История музейного дела как раздел музеологии

Постижение науки предполагает знакомство с ее историей. Это относится и к музеологии (см. наука о музее). В ходе исторических исследований воссоздается картина возникновения музеев, выявляется место и роль музеев в истории культуры на каждом из ее этапов, анализируется опыт предшественников - многих поколений музейных работников и музееведов, рассматривается формирование особой сферы культурной деятельности - музейного дела и зарождение науки музеологии[10, с. 22].

История музейного дела в России охватывает период с 18 по 21 в. Это время историки изучают по историческим источникам, большая часть которых до сих пор не опубликована и хранится в архивах, библиотеках, музеях.

Первые работы по истории отдельных музеев появились в России еще в 18 в. почти одновременно с возникновением первых музейных учреждений. Но устойчивый интерес к изучению истории музейного дела в мире установился сравнительно недавно, после Второй мировой войны.

Исследования в этой области знания проводят музееведческие центры и многие музеи. Результаты исследований публикуются в музееведческих изданиях и трудах по истории культуры.

История музейного дела использует методы и достижения исторической науки, вспомогательных исторических дисциплин, искусствознания, памятниковедения, культурологии. Возможно, развитие науки приведет со временем к выработке собственных специфических научных методов. Как правило, метод, то есть способ познания, корректируется одновременно с уточнением предмета познания.

Изучать историю всегда интересно. Рассказ о том, как рождались оригинальные идеи, а потом воплощались в жизнь, преодолевая многочисленные преграды, может быть захватывающим. Знакомство с так и не реализованными проектами будит творческую мысль. Осознание того, что российские музеи, используя европейский опыт, значительно обогащали его, адаптируя к условиям своей страны, а порой и опережали европейских коллег, рождает чувство гордости за своих предшественников.

3. Периодизация истории музейного дела

Можно дать предельно простую и образную схему истории музейного дела в стране: в 18 в. в России появился музей, в 19 в. - музейное дело, в 20 в. - музееведение. Это - периодизация развития музейного дела как особой формы культурной деятельности. Несмотря на свою лаконичность, она соответствует общенаучным представлениям о процессах развития, которые идут от единичных явлений к многообразию форм, и на определенном этапе возникает желание и потребность в их осмыслении и познании. Однако и исследователи, и педагоги часто ощущают потребность в более детализированной схеме. Поэтому предлагается следующая периодизация музейных процессов в России, в основу которой положено представление о музее как некой культурной форме, выработанной человечеством на определенном этапе развития[4, с. 56]:

- Протомузейный период - до начала 18 в.

Генезис музея как культурной формы:

Возникновение музеев в России и адаптация новой культурной формы к российским условиям (18 в.);

Развитие музея и превращение его в национальную культурную форму. На этом этапе происходит формирование музейного мира как особой сферы культурной жизни (Начало-конец 19 в.);

Приобретение музеем статуса "культурной нормы" (1890-е -1920-е гг.)

Включение музеев в отечественную культурную традицию:

Музеи советской эпохи (1930-е - 1980-е гг.)

Музеи постсоветского времени (1990-е гг.)

- 1714 основание первого российского музея Петербургской кунсткамеры, начало музейного дела в России.

- 1757 создание в Санкт-Петербурге Академии художеств, открытие при ней (1758) первого учебного художественного музея.

- 1764 основание Эрмитажа

- 1770 Возникновение Модель-камеры (собрания сельскохозяйственных и других механизмов, переросшее позднее в музей) при Вольном экономическом обществе

- 1782 открытие в Иркутске первого провинциального музея в России

- 1791 открытие музей Натуральной истории при Московском университете

- 1805 Модель-камера при Адмиралтействе в Петербурге преобразована в Морской музей

Возникновение группы археологических музеев в Причерноморье, т.н. «археологический бум».

- 1836 Устав Академии наук зафиксировал создание группы специальных научных музеев на базе Кунсткамеры

- 1805 Принято Положение об Эрмитаже

- 1806 Специальным Указом закрепляется превращение Оружейной палаты в дворцовый музей

- 1817 Опубликован проект национального музея, разработанный Ф.П. Аделунгом

- 1821 Опубликован проект национального музея, разработанный Б.-Г. Вихманом

- 1829 Свой проект создания в Петербурге Отечественного музея предложил П.П. Свиньин

- 1829 1-я публичная выставка мануфактурных изделий

- 1831 Возникновение Румянцевского музея в Петербурге

- 1831 Опубликован в журнале «Телескоп» за подписью З.А.Воконской проект Эстетического музея

- 1852 Размещение экспозиции Оружейной палаты в новом здании и организация бесплатного круглогодичного приема посетителей

- 1851 Состоялась Лондонская Всемирная выставка

- 1852 Возведение нового здания Эрмитажа с отдельным входом, превращение Эрмитажа в публичный музей с бесплатным посещением

- 1859 Учреждение Сельскохозяйственного музея в Петербурге

- 1861 Перевод румянцевского музея в Москву и открытие «Московского Публичного и Румянцевского музеумов»

- 1864 Основание Педагогического музея военно-учебных заведений в Петербурге- первого педагогического музея

- 1867 Открытие Морского музея им. Петра великого в Петербурге

- 1867 Этнографическая выставка в Москве

- 1872 Политехническая выставка в Москве

- 1872 Основание Политехнического музея в Москве

- 1872 Основание Императорского Российского Исторического музея в Москве

- 1883 Открытие экспозиции Императорского Российского Исторического музея

- 1889 Открытие Артиллерийского исторического музея

- 1895 Учреждение Русского музея (Императорского музея русского искусства императора Александра III)

- 1892 П.М. Третьяков передал свою галерею в дар городу Москве

- 1899 Пушкинская выставка в Историческом музее в Москве

- 1902 Открытие Этнографического отдела Русского музея в С-Петербурге

- 1912 Открытие в Москве Музея изящных искусств им. Императора Александра III

- 27-30 декабря 1912 Предварительный съезд музейных деятелей

- 1 июля 1917 Создание художественно-исторической комиссии Зимнего дворца, первой художественно-исторической комиссии

- 30 окт. (12 ноября) 1917 Национализирован Зимний дворец в Петрограде

- 1918-1920 Создание государственной системы управления музейным делом и охраной памятников

- 1918 Создание Государственного музейного фонда

- 1918 Национализирована Третьяковская галерея (первая национализация музея)

- 11-17 февраля 1919 Первая Всероссийская музейная конференция в Петрограде

- 1922 В советских музеях впервые вводится входная плата

- 1923 Открытие Первой Всероссийской сельскохозяйственной выставки в Москве

- 1923 Постановлением ВЦИК и СНК РСФСР объявлялась новая регистрация памятников искусства и старины, на основе которой все фонды музеев впервые становились государственным достоянием

- 1929 Ликвидация хранилищ Государственного музейного фонда

1-5- декабря 1930 Первый Всероссийский музейный съезд

- 1931-1940 Издание журнала «Советский музей»

- 1932 Создание Центрального научно-исследовательского института…

- 1936 Открытие Центрального музея В.И. Ленина

- 1937 Пушкинская выставка в историческом музее в Москве

- 1938 Открытие Государственного музея А.С. Пушкина

- 1939 Открытие Всесоюзной сельскохозяйственной выставки в Москве

- 1946 Создан Международный совет музеев (ИКОМ)

- 1948 Расширенная сессия Ученого совета Научно-исследовательского института краеведческой и музейной работы

- 1955 Публикация книги «Основы советского музееведения»

- 1957 Первый Всероссийский смотр музеев

- 1957 Создан Российский (до 1991 - Советский) комитет ИКОМ

- 1958 Создание первых историко-архитектурных и художественных музеев-заповедников

- 1960-нач. 1980-х гг. «Музейный бум»

- 1974 Создание первого музейного объединения - Государственного объединенного Владимиро-Суздальского историко-архитектурного и художественного музея-заповедника

- 1977 XI Генеральная конференция Международного совета музеев в Москве-Ленинграде. Создание Международного комитета по музеологии (ИКОФОМ). Учреждение Международного Дня музеев 18 мая.

- 1978 Создание лаборатории музееведения Музея революции СССР

- 1983 Возобновление издания журнала «Советский музей», с 1993 - «Мир музея»

- 1984 Создание кафедры музейного дела в Академии переподготовки работников искусства, культуры и туризма

- 1987 Открытие кафедры музееведения в Московском государственном историко-архивном институте

- 1992 Указ Президента «Об особо ценных объектах культурного наследия Российской Федерации»

- 1996 Принятие закона «О Музейном фонде Российской Федерации и музеях Российской Федерации»

- 2001 Осуществлено издание «Российской музейной энциклопедии»: В 2-х тт. - М., 2001

- 2001, 26 октября Учрежден Союз российских музеев

4. Выдающиеся музееведы

1. Братья Бернардацци.

Братья Иоганн Карлович (1782--1842) и Иосиф Карлович (1788--1840) Бернардацци, уроженцы города Лугано в Швейцарии.

Они приехали на Горячие воды в 1822. Гористый край, теплый, похожий на родную Швейцарию, сделался второй родиной зодчих--итальянцев. С "отменным усердием", до самой смерти они работали для его благоустройства. Братья стали первыми архитекторами Пятигорска. Они создали, по словам М.Ю. Лермонтова, тот "чистенький, новенький городок ", который поэт увидел в 1837 на месте Горячеводского поселения. Почти все созданное братьями Бернардацци стало памятными лермонтовскими местами.

Похоронены на старом пятигорском кладбище "Некрополь", недалеко от Места первоначального погребения М.Ю. Лермонтова[3, с. 70].

2. Самуил Иванович Уптон (1812--1870)

Архитектор, академик. Родился в Англии, архитектурное и инженерное образование получил в России. Сын инженера И. Уптона, с 1826 работавшего в России (проекти--ровщик Севастопольских доков и ряда построек в Севастополе). Участвовал в постройке Воронцовского дворца в Алупке. Был замечен графом М.И. Воронцовым, который симпатизировал "английскому стилю" проектов Уптона и привлек его к работе в Одессе и на Кавказе. В Одессе по проекту архитектора сооружены Дом офицеров (1832--1836), Мост Сабанеева (1831--1836).

Главный архитектор Кавказских Минеральных вод. Автор проектов мно--гих сооружений, в настоящее время являющихся памятниками архитектуры. Среди них -- Михайловская галерея (1846--1848), Елизаветинская (Академиче--ская) галерея (1847--1849), здание Теплосерных ванн (1861), "дом Уптона" (1850) в Пятигорске, Питьевая галерея в Ессентуках, Нарзанная галерея (1848--1858) в Кисловодске, проект по реконструкции Кисловодской крепости (1849--1851). Руководил инженерными работами по прокладке тоннеля к Про--валу, сооружением водопровода в Пятигорске.

3. Георгий Константинович Праве (1862 -- 1925)

Краевед, общественный деятель, организатор музейного дела.

Родился в г. Санкт--Петербурге в семье служащего -- губернского секретаря Санкт--Петербургского воспитательного дома. В 1872 Г.К. Праве поступил в классическую гимназию, спустя полгода был переведен в коммерческое училище Петербурга, где слушал лекции специалиста в сфере наглядного обучения Животовского, ботаника Зельгейна, ученого--зоолога, профессора Э.К. Брандта и профессора литературы В.Д. Смирнова. После окончания училища изучал сельское хозяйство под руководством агронома Генкина.

Закончив учебу, поступил на службу в Государственный Банк г. Санкт--Петербурга, спустя 3 месяца перешел на службу в частную сельскохозяйственную контору. В связи с развивающейся болезнью (туберкулез легких) был вынужден в мае 1885 переехать вместе с женой и дочерью в г. Ставрополь, где начал работать бухгалтером в Ставропольском отделении Крестьянского Банка.

В 1892 открыл частную нотариальную контору, которую возглавлял до 1920. Как считают современные исследователи, Праве можно отнести к числу выдающихся нотариусов своего времени.

Активно занимался общественной деятельностью. По его инициативе была открыта первая в г. Ставрополе бесплатная библиотека. Участвовал в организации воскресных школ, много лет возглавлял Училищную комиссию Ставропольской городской думы. В течение 35 лет -- Гласный Городской думы.

Основал в Ставрополе первые две артели (столяров и переплетчиков), был членом союза городских служащих, участвовал в создании первого в городе кооператива. В 1906 пробовал свои силы в качестве лидера губернского отделения кадетской партии и издателя ее газеты "Народная свобода". С 1895 -- действительный член Русского энтомологического общества.

Инициатор создания Ставропольского городского Музея учебных наглядных пособий (1904). Основу музейного собрания составили коллекции Праве по естественной истории, наглядные школьные пособия и научная библиотека, которые он собирал предыдущие годы. Коллекция музея формировалась как за счет пожертвований, так и при участии городского бюджета. В 1911 Праве совершил поездку в Германию, где на средства, выделенные городской Думой, приобрел обширную коллекцию по многим разделам естествознания. Богатый научный материал, собранный Праве и при его непосредственном участии (наглядные пособия, гербарии, зоологические, этнографические и другие коллекции, а также библиотека), послужили в дальнейшем основой для создания Ставропольского краеведческого музея (ныне -- Ставропольского государственного краеведческого музея имени Г.Н. Прозрителева и Г.К. Праве).

Основатель и председатель Общества для изучения Северо--Кавказского края (1910). Почетный гражданин Ставрополя (1917). В 1920, после ликвидации частных нотариальных контор, Праве -- зав. музейно--экскурсионной секцией Ставропольского губоно и одновременно -- директор Ставропольского городского Музея учебных наглядных пособий. Похоронен в Ставрополе на Даниловском кладбище. В 1970 имя Георгия Константиновича Праве присвоено Ставропольскому краеведческому музею. Личный архив хранится в Ставропольском государственном краеведческом музее имени Г.Н. Прозрителева и Г.К. Праве и в Государственном архиве Ставропольского края.

4. Александра Ильинична Гребенкова (1912 -- 1985).

Директор музея "Домик Лермонтова" в 1951--1968. Родилась 23 апреля 1912 на станции Верховье Орловской губернии в семье железнодорожника. В 1927 закончила здесь семилетнюю школу, после чего год проработала пионервожатой. В 1929--1932 училась в Орле в педагогическом техникуме, в 1934--1938 -- в Московском библиотечном институте. После его окончания направлена в Марийскую АССР, где работала заместителем директора по науке в республиканской библиотеке, затем заведующей читальным залом.

В 1942 переведена на руководящую работу в качестве заведующей сектором культпросветработы Наркомпроса. С 1944 по май 1945 года работала заместителем наркома Просвещения Марийской АССР, а после окончания Великой Отечественной войны по личной просьбе переведена в Ставропольскую краевую библиотеку для работы по специальности. Однако вскоре направлена на партийную работу в Ставропольский крайком ВКП(б), где проработала инструктором с 1945 по 1951. Решением Крайкома переведена на работу в Пятигорск в качестве директора музея "Домик Лермонтова"[6, с. 66].

Будучи прекрасным организатором, внесла большой вклад в развитие музея. Под руководством Гребенковой коллектив сотрудников смог решить важные вопросы научнопросветительской и научноисследовательской деятельности. Фонды музея значительно пополнились новыми материалами по лермонтоведению и кавказоведению. Были созданы благоприятные условия для работы научной библиотеки и фондов музея, решены важные хозяйственные проблемы. В 1952 закончено строительство нового здания фондохранилища.

С 1956 в музее начали проводиться научные лермонтовские конференции. В 1957 осуществлена полная реэкспоэиция литературного отдела

"Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова", в 1964 -- отдела "М.Ю. Лермонтов и наша современность".

Самый значимый результат работы Гребенковой на посту директора музея -- реставрация и музеефикация Домика Лермонтова. Под руководством Гребенковой реставрационные работы начались в 1962, а полностью завершились в 1967, когда на домике была восстановлена камышовая крыша. Была решена важнейшая задача, стоявшая перед музеем на протяжении полувекового его существования.

Не менее важной заслугой Гребенковой является организация подготовки научной и технической документации по охранным зонам лермонтовских мест Пятигорска, которые были утверждены в 1966 и стали основой для создания в 1973 Государственного музеязаповедника М.Ю. Лермонтова.

Гребенкова оставила пост директора музея 1 июля 1968 в связи с уходом на пенсию, но до последних дней своей жизни не прерывала связи с музеем.

Скончалась в Пятигорске, похоронена на Краснослободском кладбище.

5. Красовский Степан Акимович (1897--1983)

Герой Советского Союза (1945), маршал авиации (1959). Участник Первой мировой, Гражданской, Советско--финляндской и Великой Отечественной войн. В Красной Армии с 1918 г. В период Гражданской войны -- летчик--наблюдатель, комиссар авиаотряда. В 1936 г. окончил командный факультет ВВИА им. Н.Г. Жуковского.

В годы Великой Отечественной войны командующий ВВС 56 армии Брянского и Юго--Западного фронтов; командующий 2 и 17 воздушных армий, которые участвовали в Курской и Сталинградской битвах, освобождении Украины, Белоруссии, Польши, в Берлинской и Пражской операциях. После войны служил командующим ВВС ряда округов. С 1956 по 1968 г. -- начальник Военно--воздушной академии им. Ю.А. Гагарина. Награжден 6 орденами Ленина, орденом Октябрьской Революции, 4 орденами Красного Знамени, орденами Суворова I и II степени, Кутузова I степени, Богдана Хмельницкого I степени, Красной Звезды, За службу Родине в Вооруженных Силах III степени, медалями и иностранными орденами.

По инициативе С.А. Красовского основан Центральный музей ВВС в Монино при Военно--воздушной академии им. Ю.А. Гагарина в пос. Монино Московской обл. (1958), ныне Центральный музей Военно--Воздушных сил.

Инициатор увековечивания памяти авиаторов, внесших значительный вклад в создание и развитие военно--воздушных сил страны: установлены памятники К.В. Маслову, Я.И. Алкснису, П.И. Баранову, Ф.Я. Фалалеву, а также сооружены монументы: "Слава покорителям космоса" (1962), "Скорбящая мать" (1967).

6. Николай Николаевич Михайлов (1902 -- 1971).

Краевед, археолог--любитель, организатор туризма и музейного дела, общественный деятель в области сохранения и использования историко--культурного наследия, один из основателей Кисловодского краеведческого музея (ныне -- Кисловодского историко--краеведческого музея "Крепость").

Родился в г. Пятигорске, в многодетной рабочей семье. Окончил шестиклассное высшее начальное училище в Пятигорске (1920) и годичные курсы инструкторов физической культуры и спорта в военной школе Северо--Кавказского военного округа в г. Новочеркасске (1922). В 1920--1921 служил в РККА; 1923--1929 -- в территориальных кавалерийских частях Кавминвод.

Один из организаторов физкультурного движения на Кавминводах. В качестве инструктора работал в кружках, школах и рабочих клубах городов Пятигорска и Кисловодска (1922--1940). В 1927 участвовал в конном пробеге и параде в четь 10--летия советской власти в Москве в составе сводно--национального полка. Участник первой олимпиады народов СССР (1928).[1, с. 24]

В 1940 призван на военную службу; участник боевых действий в Финляндии, Великой Отечественной войне. Награжден Орденом Красной Звезды, медалями "За отвагу", "За победу над Германией". После завершения военных действий продолжал службу в Австрии до начала 1950--х. С 1953 до выхода на пенсию в 1963 работал инструктором физической культуры в различных учреждениях Кисловодска.

Интерес к краеведению и археологии сложился в 1930--е. Инициатор создания местного археологического общества; организатор и руководитель Кисловодской археологической секции (1957). Из числа членов секции вышли доктора исторических наук Г.Е. Афанасьев, Э.В. Ртвеладзе, кандидат наук С.Н. Савенко, специалисты--археологи Б. Березин, Л.А. Булаева и другие. Членами секции было выявлено и частично исследовано более 150 археологических памятников V--IV тысячелетий до н.э. -- начала II тысячелетия н.э. Кисловодска, его окрестностей и других регионов Кавминвод. Михайлов -- один их учредителей Кисловодского краеведческого общества (1962) и его председатель в 1966--1969. Учредитель городского отделения ВООПИК (1965) и первый его общественный ответственный секретарь. Научные публикации и статьи в местных периодических изданиях посвящены археологии, проблемам сохранения и использования историко--культурного наследия.

В конце 1950--х сотрудничал с выставочным комплексом "Из истории курорта" (осн. в 1956), где организовывал проведение археологических выставок. В начале 1960--х участвовал в создании ряда школьных музеев. Один из инициаторов создания Кисловодского краеведческого музея. Автор идеи размещения музея в башне Кисловодской крепости. Тесно увязывал с будущим музеем работу Археологической секции, находки которой заложили основу для археологической коллекции музея (самой многочисленной в фондах в настоящее время). Так, первым экспонатом, оформленным музеем на хранение в 1963, был древний сосуд из окрестностей Кисловодска, пос. Подкумок. Создатель археологического раздела первой экспозиции 1965 года.

Являлся сотрудником общественного штата музея и членом музейного совета. Служил связующим звеном между активом музея и профессиональными учеными археологами и историками. Почетный член совета Музея истории медицины в Риге (1969). Скончался и похоронен в г. Кисловодске.

Большая часть архива находится в Кисловодском историко--краеведческом музее "Крепость". Полевые дневники хранятся в Институте археологии РАН и в личных архивах ученых.

7. Сергей Иванович Недумов (1884--1963).

Лермонтов ед, краевед, научный сотрудник музея "Домик Лермонтова".

Родился 9 (21) марта 1884 в г. Ростове--Ярославском в семье педагога. После окончания экономического отделения Петербургского Политехнического института (1907) работал в Министерстве Государственного контроля.

В годы Гражданской войны вместе со служащими военно--полевой рабоче--крестьянской инспекции, где он служил, оказался в Пятигорске и остался здесь на постоянное жительство. В 1920--е -- служащий Управления Кавказских Минеральных вод. Работу экономиста совмещал с активной работой в Пятигорском государственном архиве, где ему удалось выявить ряд ценнейших документов по истории КМВ. Серьезно увлекся поисками документов, связанных с пребыванием Лермонтова в Пятигорске. Ему удалось разыскать подорожную А.С. Пушкина 1829, что позволило уточнить дату отъезда поэта с Кавминвод; обнаружить публикацию первого стихотворения Лермонтова "Весна" в журнале "Атеней" и ряд неизвестных ранее документов о пребывании декабристов на Кавказе. Недумов стал первооткрывателем пятигорского (1832) адреса композитора А.А. Алябьева, и т.д. Благодаря Недумову сохранились в копиях ценнейшие документы пятигорского архива, утраченные в годы Великой Отечественной войны.

С 1939 -- сотрудник музея "Домик Лермонтова". В должности старшего научного сотрудника, а затем главного хранителя фондов Недумов работал в музее до ухода на пенсию в 1961. Завещал музею свою библиотеку редких и ценных книг. Здесь же хранится его архив. Жил в Пятигорске на улице Чкалова. Похоронен на Краснослободском кладбище Пятигорска.

8. Маргарита (Мария) Федоровна Николева (1873 -- 1957).

Лермонтовед, научный сотрудник музея "Домик Лермонтова" в 1938--1948.

Родилась 1 марта 1873 (по другим сведениям 1871) в г. Балашове Саратовской губернии. В 1888 окончила курс Саратовского Епархиального женского училища и в течение последующих шести лет преподавала в школе с. Свинуха Балашовского уезда Саратовской губернии. Тогда же начала зани--маться революционно--пропагандистской деятельностью. До ареста в 1896 училась на третьем курсе Высших женских (Бестужевских) курсов в Петербурге. Активно участвовала в издании и распространении нелегальной лите--ратуры. Была сослана на три года в Нолинск Вятской губернии, где познако--милась с отбывавшим ссылку Ф.Э. Дзержинским. После окончания ссылки преподавала в гимназии русский язык и литературу. Полный четырехлетний курс высших женских курсов прошла в 1907--1908 по историко--филологическому отделению.

После 1917 преподавала в школах. В 1938 приехала в Пятигорск; с мая -- экскурсовод музея "Домик Лермонтова". Принимала участие в создании новой литературной экспозиции. Одновременно работала над составлением биографии Лермонтова. В план работы музея на 1940--41 были включены на--учные темы Николевой: "Об отце Лермонтова" и "Письма Лермонтова как автобиографический материал". В 1940 биографический очерк Николевой о Лермонтове был издан в Пятигорске. Автор воспоминаний о В.Г. Короленко.

Во время оккупации города (9 августа 1942 -- 11 января 1943) Николева вместе с другими сотрудниками приняла участие в спасении "Домика Лермонтова" от уничтожения и разграбления. Скончалась в Пятигорске, похоронена на старом пятигорском кладбище "Некрополь", неподалеку от места первоначального захоронения М.Ю. Лермонтова. По завещанию личный архив поступил в Архив марксизма--ленинизма при ЦK КПСС.[8, с. 52]

9. Дмитрий Михайлович Павлов (1884 -- 1931).

Лермонтовед, кавказовед, археолог, организатор музейного дела, попечитель Лермонтовского Кавказского музея ("Домика Лермонтова") в 1915--16. Родился 25 ноября 1884 в городе Задонске Воронежской губернии в семье солдата. Учился в Воронежской духовной семинарии, затем в Харьковском университете; по окончания жил в Тифлисе, занимался преподавательской деятельностью. Увлекшись археологией, выезжал в Париж для дальнейшего самообразования.

С 1915 -- преподаватель Пятигорской мужской гимназии, член Правления Кавказского Горного Общества, попечитель Лермонтовского музея. Благодаря стараниям Павлова количество экспонатов в музее значительно увеличилось, была создана новая музейная экспозиция, заложена научная библиотека музея. Павлов разработал основные направления развития музея, которые актуальны и в настоящее время. Его исследования внесли определенный вклад в развитие краеведения и отечественного лермонтоведения.

С 1920 Павлов активно включился в работу по созданию краеведческих организаций, занимался охраной памятников истории и культуры, в том числе связанных с именем Лермонтова (в настоящее время они являются объектами Государственного музея--заповедника М.Ю. Лермонтова).

Основал курортный музей в Пятигорске, Дагестанский музей краеведения в Махачкале, являлся их директором. В качестве сотрудника Дагестанского научно--исследовательского института краеведения в 1927 принимал участие в археологических раскопках на Рим--горе под Кисловодском. Автор многих начинаний в изучении края, в том числе идеи создания Северо--Кавказского института краеведения. Программа развития института, разработанная Павловым, была утверждена Государственным ученым советом в Москве (в дальнейшем не осуществлена).

Павлов составил археологическую карту Терского края и детальные карты древностей Кавказа каменного века и древностей Военно--Грузинской дороги.

Преследование краеведов в начале 1930--х коснулось и Павлова. Арестован в апреле 1931 года; покончил с собой. Его имя на долгие годы было предано забвению. Спустя 60 лет после смерти выдающегося краеведа в музее--заповеднике Лермонтова началась работа по сбору документальных материалов о жизни и деятельности попечителя Лермонтовского музея. Портреты Павлова неизвестны, а на групповых снимках 20--х годов установить его личность представляется пока невозможным.

10. Григорий Николаевич Прозрителев (1849 -- 1933).

Краевед, общественный деятель, основатель Ставропольского краеведческого музея (ныне -- Ставропольского государственного краеведческого музея имени Г.Н. Прозрителева и Г.К. Праве). Внес большой вклад в создание и развитие музейного дела Северокавказского региона, стоял у истоков архивного дела и сохранения памятников истории и культуры Ставропольского края. Родился в городе Ставрополе в дворянской семье. Родители занимались благотворительностью и общественной деятельностью. В 1873 Прозрителев окончил юридический факультет Московского университета. В качестве домашнего учителя три года провел за границей (Швейцария). С 1877 по 1880 участвовал в народническом движении, в период "хождения в народ" вел пропаганду в казачьей станице Старопавловской Терской области.

Вернувшись в Ставрополь, работал присяжным поверенным в областном суде, активно занимался общественной деятельностью. Состоял членом более 30 благотворительных обществ. По инициативе Прозрителева в Ставрополе создана первая в регионе частная газета "Северный Кавказ" (1884), где он публиковал статьи по культуре и истории Ставропольской губернии. Организатор первых краеведческих выставок в г. Ставрополе. Инициатор создания Ставропольского музея Северного Кавказа (1903), Ставропольской ученой архивной комиссии (1906). Эти учреждения заложили основы музейного и архивного дела Ставрополья, охраны историко--культурного наследия.

Участник археологического съезда в г. Владимире (1906). С 1916 -- председатель Кавказской археографической комиссии. Создатель Ставропольской этнолого--археологической комиссии (1920). Активный участник краеведческого движения, член--корреспондент Центрального бюро краеведения (1924), действительный член Северокавказского бюро краеведения. Разработал программу краеведческих исследований Ставропольского края. Область научных интересов Прозрителева -- музееведение, история Северного Кавказа, археология, этнография, палеонтология.

Автор более 200 научных и научно--популярных работ, журнальных статей. Редактор "Трудов Ставропольской ученой архивной комиссии" (8 выпусков), "Памятной книжки Ставропольской губернии".

Скончался в г. Ставрополе, похоронен на Успенском кладбище. Посмертно удостоен звания "Почетный гражданин города Ставрополя" (1990). В 1993 имя Г.Н. Прозрителева присвоено Ставропольскому краеведческому музею.

Обширный архив Прозрителева хранится в Ставропольском государственном краеведческом музее имени Г.Н. Прозрителева и Г.К. Праве.

11. Елизавета Ивановна Яковкина (1889--1982)

Лермонтовед, краевед, журналист. Директор музея "Домик Лермонтова" в 1937--1951. Родилась 7 марта 1889 (по другим сведениям -- 1884) в городе Владикавказе Терской области в семье частного поверенного. После смерти отца вместе с матерью переехала в село Рябки Осинского уезда Пермской губернии. Училась в сельской школе, затем в прогимназии в городе Осе,

с пятого класса в Пермской гимназии. Журналистский дебют Яковкиной со--стоялся в это же время в газете "Пермский край". После окончания гимназии в 1903 вернулась во Владикавказ, а затем в Пятигорск.

В 1906--1908 обучалась на Высших женских курсах Герье в Москве, со--вмещала учебу с репортерской работой в газетах Москвы, Владикавказа, Пя--тигорска, в том числе в газете "Русское слово". Переехав на жительство в Пятигорск сотрудничала в газетах "Пятигорский листок", "Пятигорье". С 1912 работала в городе Армавире в газете "Отклики Кавказа", публиковалась под псевдонимом "Е. Михайловский" и "Е. Михайловская". В 1914, после непродолжительного пребывания в Швейцарии вернулась в Пятигорск и поступила на службу в Управление Кавказских Минеральных вод; с 1924 занималась издательской деятельностью.

С 1927 перешла на экскурсионно--лекционную работу в экскурсбюро Наркомпроса (Общество пролетарского туризма). С 1931 -- директор турбазы в бывшем Второ--Афонском монастыре, затем руководитель туристско--экскурсионного бюро в Кисловодске. Ею впервые была подготовлена экскурсия "По лермонтовским местам". В 1937 назначена директором музея "Домик Лермонтова". Яковкина создала в музее коллектив единомышленников, преданных музейному делу. Вместе с ними она сумела сохранить "Домик Лермонтова" во время немецкой оккупации. После окончания Великой Отечественной войны музей расширил свою территорию -- ему был передан дом Верзилина, в котором открылась новая музейная экспозиция. Большая заслуга в этом -- Е.И. Яковкиной.

За время ее руководства музей стал одним из культурных центров Пятигорска, значительно увеличил количество уникальных экспонатов, собрание научной библиотеки, интенсивно занимался издательской деятельностью. Была разработана методика экскурсионной и лекционной работы.

Яковкина -- автор книг и ряда статей по научной тематике, в том числе в "Лермонтовской энциклопедии" (1981). Скончалась в возрасте 93 лет в Пятигорске, похоронена на Краснослободском кладбище. Архив Яковкиной хранится в Государственном архиве Ставропольского края, куда он передан по ее завещанию.

12. Александр Александрович Алябьев (1787--1851)

Имя Александра Алябьева, русского композитора и пианиста первой половины XIX столетия, широко известно в истории музыкального искусства. Творческое наследие этого мастера так многогранно, что мы можем найти в нем все музыкальные формы и жанры: песни и романсы (их более 180), инструментальные сочинения, хоры, водевили и, наконец, симфонические оперы.

Родился Алябьев в августе 1787 в г.Тобольске, где его отец был губернатором. Первые уроки музыки получил в семье, затем в Петербурге, где занимался игрой на фортепиано и теорией композиции у И.Г. Миллера. Впервые как композитор проявил себя в 1810: в печати появился "Новый французский романс с аккомпанементом для фортепиано", два фортепианных вальса.

Участник Отечественной войны 1812 года и заграничного похода 18131814; был ранен при взятии Дрездена. После войны остался на военной службе и поселился в Москве. Большое место в творчестве уже известного композитора занимал театр. Одновременно в обеих столицах с успехом прошла премьера его первой комической оперы "Лунная ночь". В январе 1825, во время открытия Большого театра одним из авторов торжественной музыки был Алябьев[7, с. 33].

Но нелепое происшествие 24 февраля 1825 изменило всю жизнь музыканта. Он был арестован по ложному обвинению в смерти одного из участников карточной игры. Три года провел Алябьев в тюрьме, где продолжал писать музыку. Здесь создан знаменитый романс "Соловей", на слова А.А. Дельвига. Романс, завоевав европейскую известность, стал любимой пьесой в репертуаре колоратурных сопрано, русских и иностранных. Вплоть до начала XX века зарубежные певицы, согласно установившейся традиции, пели "Соловья" на русском языке.

Несмотря на то, что вина композитора так и не была доказана, он был приговорен к лишению дворянства, знаков отличия, чинов и ссылке в Сибирь. В 1831 Алябьев с большим трудом добился "высочайшего соизволения" на "пользование" Кавказскими минеральными источниками. Поездка на Кавказ не изменила социального положения Алябьева, он попрежнему ссыльный и попрежнему находился под надзором местных властей.

С февраля до начала курортного сезона 1832 года композитор жил в Ставрополе, затем переехал в Пятигорск. Из архивных документов известно, что остановился он в доме "умершей майорши Карабутовой", который сохранился до наших дней, с 1980 отмечен мемориальной доской, а с 1997 является отделом музеязаповедника ("Дом Алябьева").

Во время пребывания в Пятигорске Алябьев много работал: было положено начало новому большому этапу в творческой деятельности композитора -- его занятиям музыкальным фольклором. Алябьеву принадлежат первые в России обработки песен -- русских, украинских, цыганских, народов Заволжья, Средней Азии и Кавказа.

В Пятигорске, совместно с профессором ботаники Московского университета и страстным собирателем малороссийского фольклора Михаилом Максимовичем (другом А.С. Пушкина и Н.В. Гоголя), были аранжированы для голоса с фортепиано 25 украинских народных песен. Изданные в Москве, они составили первый самостоятельный сборник украинского фольклора.

На темах кавказских народных мелодий была написана пьеса для фортепиано "Французская кадриль из азиатских песен". Эта небольшая кавказская сюита явилась первой попыткой инструментального претворения кавказской народной музыки. В сборнике "Подарок любителям танцев" появились две "Мазурки кавказские" для фортепиано.

Тема Кавказа, обозначенная в творчестве Алябьева в известной "Черкесской песне" на слова А.С. Пушкина и музыкальной инсценировке "Кавказского пленника", получила дальнейшее развитие в его "восточных" романсах, таких как "Грузинская песня" на слова Л. Якубовича, "Кабардинская песня", и "Песня Кичкине" на слова А.А. БестужеваМарлинского, романс "Черкес" на слова брата Василия. Позднее появилась "Черкесская песня" из поэмы М.Ю. Лермонтова "ИзмаилБей".

"Кавказский певец" -- так писал о себе Алябьев уже в конце 1833. Под этим названием в Москве в музыкальном издательстве Грессера и Миллера был издан сборник песен и романсов, объединивший вокальные произведения композитора этих лет. Обложку его украшал вид Пятигорска на фоне горы Машук. К изданию был приложен литографированный портрет Александра Алябьева, рисованный с натуры Григорием Гельмерсеном. В настоящее время сборник утрачен.

Алябьев чуткий и глубоко эмоциональный лирик. В Пятигорске был создан цикл романсов, посвященных Е.А. Офросимовой, чувство нежной любви к которой композитор пронес через всю жизнь. На рукописи одного из них, романсе "Тайна" на стихи А.Ф. Вельтмана, сохранился автограф композитора: "Пятигорск, 17 июля 1832 года".

В середине августа Алябьев из Пятигорска переехал в Кисловодск, где участвовал в "блистательном празднике, каких здесь еще не бывало. Помимо посетителей Вод было приглашено 300 кабардинских князей и узденей. Перед ними пели стихи и разыграли прекрасный полонез с хором, сочиненный известным композитором, любителем музыки господином Алябьевым..."

Кавказская тема продолжала развиваться в творчестве композитора и после разлуки с Пятигорском; несколько лет было отдано работе над оперой "АммалатБек" по одноименной повести А.А. БестужеваМарлинского.

При жизни Алябьева отрывки из оперы "АммалатБек были исполнены в марте 1838 в концерте И.И. Иоганниса. В печати сообщалось: "Слышавшиеся в Москве песни кавказских горцев, которые успел схватить Алябьев, странствуя по Кавказу, говорят, что это -- те очаровательные звуки, которые Европа не знала, от которых веет горными бурями, в которых слышна новая жизнь".

Заключение

Культурно-образовательная деятельность - одно из основных направлений деятельности музея, теоретической основой которой является музейная педагогика; важное звено музейной коммуникации.

Понятие культурно-образовательная деятельность появилось на рубеже 1980-90 -х гг., на новом этапе отношения общества к музею и культурному наследию, когда происходит переосмысление модели музея на основе коммуникационного подхода и складывается образовательная модель музея. Музей рассматривается как важное средство развития творческого потенциала человека, формирования его ценностных ориентаций.

В качестве самостоятельного направления работа с публикой выделилась из других сфер музейной деятельности в конце 19-начале 20 в., получив название культурно- воспитательная работа, со второй половины 1920-х гг. она обозначалась понятием политико-просветительная работа, с 1930-х гг. - массовая политико-просветительная работа, на рубеже 1950-60-х гг. - научно-просветительная работа. На каждом историческом этапе изменение термина отражало новые содержательные аспекты музейной работы и новые задачи музея в обществе.

Формы культурно-образовательной деятельности музеев разнообразны. К традиционным относятся экскурсии и лекции, сложившиеся ещё в конце 19 в. С середины 1980-х гг. распространяются такие жанры экскурсий, как театрализованные экскурсии, экскурсии-беседы, экскурсии-уроки и др. Понятие клубные формы музейной работы объединяет лектории, музыкальные и литературные гостиные и салоны, вечера, музейные праздники, кружки и музейные клубы. Обязательным условием функционирования музейных клубных форм является связь с собранием конкретного музея. Значение клубных форм музейной работы, превращающих музей в центры общения, возрастает в современной ситуации господства новых информационных технологий в постиндустриальном обществе. Люди, живущие в виртуальном пространстве интернета, восполняют дефицит общения, объединяясь по интересам в реальном пространстве музея.

Для успешной реализации образовательных программ и разработки методик и содержания конкретных форм в музее осуществляется изучение музейной аудитории и, соответственно, дифференцированный подход к различным группам посетителей. Музейная аудитория делится по возрастному признаку на детскую (приоритетная группа музейных посетителей) и взрослую; а также по социальному, профессиональному, национальному и другим признакам (семьи, групповые или одиночные, студенты, пенсионеры, посетители с ограниченными возможностями т.д.) Образовательные программы учитывают специфику конкретного музея и особенности его музейного собрания.