Пищевые добавки в рационе питания учащейся молодежи г. Твери

Проведение санитарно-просветительской работы, с целью формирования у них правильного представления о здоровом образе жизни у молодежи, включающем элементы рационального питания. Негативные последствия после употребления продуктов, содержащих канцерогены.

Рубрика Кулинария и продукты питания
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 26.04.2019
Размер файла 390,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ПИЩЕВЫЕ ДОБАВКИ В РАЦИОНЕ ПИТАНИЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ Г. ТВЕРИ

Кухарчук А.Н., Смольская Д.Л.

Тверской Государственный Медицинский Университет Тверь, Россия

Каждый день мы посещаем магазины и скупаем массу продуктов в яркой упаковке.

Красивые и вкусные, они стали неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Еда готовится быстро и получается вкусной, однако следует задуматься насколько это полезно или хотя бы безвредно?

Цель нашей работы: выявить частоту употребления продуктов с содержанием вредных пищевых добавок среди подростков различного возраста. питание продукт канцероген

В данной работе нами было поставлено несколько задач: рассмотреть наличие вредных пищевых добавок в продуктах широкого спроса у молодежи; выявить частоту употребления вредной продукции учениками 5,11 классов; выявить частоту употребления вредной продукции студентами ТГМУ; провести сравнительный анализ полученных данных.

По нашему мнению, наиболее употребляемыми продуктами являются:

1. Чипсы («Lays» и «Pringles»);

2. продукты быстрого приготовления(«Роллтон»);

3. шоколадные батончики («Snikers» и «Смурфики»);

4. газированная вода («Sevenup»);

5. жевательная резинка («Орбит» и «Дирол»).

Чтобы убедиться в наличии Е-добавок, мы посетили супермаркеты и проверили состав исследуемых продуктов. Нами были обнаружены следующие пищевые добавки:

Глутамат натрия, инозинат натрия двузамещенный, Е621, Е631, Е267 (Чипсы и продукты быстрого приготовления);

Е 476 (Шоколадные батончики);

Е 950, Е955 (Газированная вода);

Е 420, Е 953, Е 421, Е 965, Е 951, Е 950, Е 414, Е 422, Е 171, Е903, Е 321 (Жевательные резинки).

Согласно литературным данным все они вызывают негативные последствия, такие как: привыкание, расстройство желудка, аллергические реакции и другие.

На следующем этапе мы выяснили, все ли употребляют такие продукты и знают ли они о последствиях злоупотребления данной продукцией. Для этого мы провели тест-опрос, включающий вопросы о частоте употребления продуктов, содержащих канцерогены. В опросе участвовали учащиеся 5-ых, 11-ых классов г. Твери, а также студенты 2 курса педиатрического факультета ТГМУ.

Результаты исследования. Анализ опроса показал, что 35% учеников 11-ых классов употребляют жевательную резинку каждый день, 35% - раз в два дня, 7% - раз в неделю и 23%-реже.

Рисунок 1

Среди учеников 5-ых классов, 75% употребляют шоколадные батончики каждый день, либо раз в два дня, и всего 25%-раз в неделю, либо реже.

Рисунок 2

Среди студентов, 62% употребляют шоколадные батончики каждый день, либо раз в два дня, 38% - реже.

Рисунок 3

Жевательную резинку 20% студентов употребляют каждый день, 21% - раз в два дня, 23% - раз в неделю, 36% - реже.

Рисунок 4

Полученные данные свидетельствуют о том, что большинство подростков часто употребляют продукты, имеющие в своем составе вредные пищевые добавки. Проведенный нами сравнительный анализ показал, что студенты больше задумываются о качестве потребляемой ими еды и стараются ограничить себя от покупки вредной продукции.

Стоит отметить, что в ходе исследования нами было обнаружено содержание нейтральных пищевых добавок (Е 163, Е 440, Е 101, Е 296, Е 270, Е 916 и Е 917) в не менее вкусных продуктах, таких как: йогурт «Даниссимо», мороженное «Магнат» и т.д. Однако чрезмерное употребление и данных продуктов нежелательно.

Основываясь на результатах наших исследований и литературных данных, нами были выработаны рекомендации по снижению употребления Е-добавок:

читайте внимательно состав продукта;

внимательно ищите срок хранения - чем он дольше, тем больше в таком продукте консервантов и антиокислителей;

не покупайте продукты неестественно ярких окрасок;

старайтесь ограничить себя в употреблении чипсов, пакетированной еды, соленых сухариков, сухих завтраков и т. д.;

меньше употребляйте колбас, мясных консервов, копченостей - эти продукты чаще других в своем составе имеют канцерогены и вещества, которые можно отнести к ядам;

родителям, дети которых страдают аллергией, имеют хронические заболевания внутренних органов, список пищевых добавок Е следует изучать более детально.

Таким образом, результаты нашего исследования показали, что наибольшую зависимость к употреблению продуктов с пищевыми добавками проявляют дети школьного возраста, а именно подростки, среди которых необходимо проводить целенаправленную санитарно-просветительскую работу, с целью формирования у них правильного представления о здоровом образе жизни, включающем элементы рационального питания.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Методы получения, положительные и отрицательные стороны ГМО и пищевых добавок. Их маркировка, штрих-код. Характеристика воздействия данных компонентов на здоровье человека. Практические рекомендации по использованию продуктов питания, содержащих ГМО и ПД.

    курсовая работа [452,1 K], добавлен 28.04.2014

  • Составление рейтинга вредных продуктов питания. Исследование их разрушительного воздействия на организм человека. Характеристика полезных свойств овощей, ягод и фруктов. Золотые правила питания. Описания продуктов, содержащих белки, углеводы, клетчатку.

    презентация [7,1 M], добавлен 26.10.2015

  • Изучение рациона питания учащейся молодежи. Исследование товароведной характеристики сырья и полуфабрикатов. Организация работы кондитерского цеха. Технология приготовления кнели куриные с рисом и пирожного бисквитного со сливочным кремом "Риголетто".

    контрольная работа [32,4 K], добавлен 17.05.2015

  • Методы исследования пищевых добавок. Понятие, виды пищевых добавок, их содержание, цели добавления в пищевые продукты. Система цифровой кодификации, особо вредные и запрещенные пищевые добавки. Необходимость в использовании натуральных продуктов питания.

    презентация [3,7 M], добавлен 04.05.2011

  • Функции процесса питания. Основные питательные вещества: белки, жиры, углеводы, витамины, вода. Значение рационального питания для развития школьников. Вред для здоровья от современных продуктов питания. Характеристика сыроедения и вегетарианства.

    реферат [45,4 K], добавлен 13.01.2012

  • Правила рационального здорового питания, классификация и характеристика продуктов. Принципы, достоинства и недостатки раздельного питания. Сущность вегетарианства и сыроедения. Потребление генно-модифицированных продуктов и "фастфуд", его последствия.

    реферат [62,4 K], добавлен 25.11.2010

  • Основные источники пищи, которые используются при создании комбинированных продуктов питания. Добавление к основному продукту сырья животного и растительного происхождения с целью регулирования состава конечного продукта. Пищевые и непищевые источники.

    контрольная работа [24,2 K], добавлен 13.12.2012

  • Общие сведения о пектиновых веществах, их номенклатура и химическая структура, свойства, растворимость и вязкость, фармакология. Приготовление мармелада с использованием пектина как пищевой добавки Е440. Его применение с целью улучшения качества хлеба.

    дипломная работа [778,8 K], добавлен 18.04.2018

  • Основы нутрициологии, современные представления о здоровом питании. Безопасность пищи и питания, особенности генно-модифицированных продуктов. Физиологическая ценность и состав среднесуточных рационов людей, работающих в условиях крайнего севера.

    курсовая работа [1,2 M], добавлен 02.05.2015

  • Методологические принципы проектирования функциональных продуктов питания. Создание продуктов питания с заданными функциональными свойствами. Производственная программа предприятия общественного питания. Организация производства кулинарной продукции.

    учебное пособие [426,4 K], добавлен 26.05.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.