Комплекс оборудования для многофункциональной зоны спальной комнаты подростка

Размещено на http://www.allbest.ru/

ТОГУ, г. Хабаровск, Россия

Комплекс оборудования для многофункциональной зоны спальной комнаты подростка

Пьяных А.С.

Пятков С.В.

Абстракт

зонирование жилой интерьер подросток

Системное обеспечение функциональности среды возможно только при использовании зонирования как способа функционального определения различных составляющих жилого интерьера. В связи с этим среду подростковой детской комнаты разделяют на зоны в зависимости от выполняемых функций. Можно выделить такие зоны как: зона сна и отдыха (одна из самых важных); рабочая зона (рабочая, воспитательная функция); учебная зона; зона потребления информации; зона внесемейного общения (потребность в отдельном пространстве для общения с друзьями); зона хранения; зона потребления пищи (особенно актуальна в подростковом возрасте).

Многоуровневость пространства позволяет подростку не забывать, что, хоть он и растёт, и постепенно становится взрослым, в нём всё равно ещё живёт и будет продолжать жить ребёнок. Каждый элемент «интерьерной системы» организует различные взаимосвязанные между собой зоны, раскрывающие потенциал ребёнка или подростка, позволяя ему развиваться и чувствовать себя комфортно.

Ключевые слова: спальная комната, подростковая спальня, функциональное оборудование, функциональная среда, функциональное обеспечение, зона сна, зона отдыха, зона приёма гостей, зона потребления пищи, интерьерная система.

Complex of the equipment for the multipurpose zone of the bedroom of the teenager

Pianykh A.S., Pyatkov S.V.

PNU, Khabarovsk, Russia

Abstract

System ensuring functionality of the environment is possible only when using zoning as a way of functional definition of certain components of an inhabited interior. In this regard the environment of the teenage nursery is divided into zones depending on the carried-out functions. It is possible to allocate such zones as: zone of a dream and rest (one of the most important); working zone (working, educational function); educational zone; zone of consumption of information; zone of extra family communication (need for separate space for communication with friends); storage zone; a zone of consumption of food (it is especially relevant at teenage age).

The multilevelness of space allows the teenager not to forget that though he also grows and it gradually becomes the adult, the child still lives in him. Every element of "interior system" will organize various zones interconnected among themselves realizing the potential of the child or subgrowth, allowing him to develop and feel comfortable.

Keywords: bedroom, teenage bedroom, functional equipment, functional environment, functional providing, sleep zone, rest area, zone of reception of guests, zone of consumption of food, interior system

Проектирование интерьера детской комнаты считается одним из самых сложных, потому что нужно учесть различные аспекты. Каждый ребёнок или подросток индивидуален и хочет находиться в пространстве, удовлетворяющим именно его требованиям, его вкусам, его надеждам. Поскольку дети имеют свойство расти, пространство вокруг них также должно иметь возможность модификации и трансформации вместе с их ростом. При грамотном подходе интерьер большой детской комнаты будет не только вмещать всё необходимое оборудование или мебель, но и сделает пространство настолько комфортным, насколько это возможно.

Системное обеспечение функциональности среды возможно только при использовании зонирования как способа функционального определения различных составляющих жилого интерьера. В связи с этим среду подростковой детской комнаты разделяют на зоны в зависимости от выполняемых функций. Можно выделить такие зоны как: зона сна и отдыха (одна из самых важных и наиболее используемых); рабочая зона (рабочая и воспитательная функции); учебная зона; зона потребления информации; зона внесемейного общения (потребность в отдельном пространстве для общения с друзьями); зона хранения (для предметов различного назначения); зона потребления пищи (особенно актуальна в подростковом возрасте). [1]

Особенно актуальным в работе с интерьером становится не расстановка элементов этого интерьера в пространстве помещения посредством мебели и оборудования, а работа с самим пространством. Именно поэтому для этого выбирается метод разработки некоего многофункционального предметно-пространственного комплекса, обеспечивающего своим набором элементов определённый ряд функций для данного пространства.

Для решения поставленной задачи было спроектировано оборудование, максимально сочетающее в себе все функции, описанные выше. Одной из главных задач в проектировании данного пространства было создать не только удобное и функциональное оборудование, но и поделить небольшое пространство комнаты в соответствии с деятельностью подростка, потому что каждый элемент комнаты должен соответствовать определённым потребностям.

Данная система включает в себя несколько основных частей. Во-первых, для зоны сна и отдыха была спроектирована кровать с нестандартным подъёмом, находящаяся у одной из стен. Во-вторых, для зоны внесемейного общения - пространство, включающее в себя объём под спальным местом. В-третьих, для зоны потребления пищи предполагалось размещение небольшого столика, который связан с зоной хранения, поднятой над уровнем пола на 300 мм. Для учебной зоны задуман и осуществлён отдельный рабочий стол и кресло, находящиеся в другой части комнаты и не входящие в функциональную часть данного оборудования.

Зона сна является самой интересной частью и первой привлекает взгляд входящего в помещение. Кровать выполнена по всем стандартам эргономики и проектирования мебели для детской, имеет два ящика для хранения постельного белья. На стене располагаются различные полки (дополнительная зона хранения), на которых подросток может хранить вещи, связанные с учёбой или воспоминаниями о друзьях и семье. Подъём к кровати осуществляется при помощи организуемой лестницы, но само понятие «лестница» рассматривается не в привычном её понимании. Основной идеей стала возможность «игры» - первая ступень данной лестницы начинается с одной из зон хранения и представляет собой небольшую, но прочную конструкцию, выполненную из металла. Следующая ступень является укороченной версией первой, но она конструктивно привязывается к стене и выполнена из стекла с голубым отливом. Последующая ступень является повторением первой, следом за ней - отзеркаленная версия второй ступени и так далее до конца всей лестницы и площадки, на которой расположена кровать. Крепёж ступеней-половин из стекла осуществляется с помощью использования лестницы «на косоурах», где косоуры выполнены из металла. Стеклянные ступени дополнительно выступают в роли небольших полочек для хранения, так как имеют пустотную структуру (внутри каждой находится дополнительные источники света для освещения в сумеречное и ночное время суток). Перила, позволяющие безопасно подняться по лестнице, созданы из металлического каркаса, покрытого антискользящим раствором для большей безопасности, имеют нестандартное исполнение. (Ил. 1, Ил. 2) [2]

Ил. 1. Интерьер многофункциональной зоны спальни

Ил. 2. Интерьер спальной зоны

В пространстве под спальной зоной располагается зона для общения. Данное пространство является более «камерным» и располагающей к доверительному общению между друзьями. Само общение может проходить как на специально спроектированной диване, так и на зоне хранения. Диван использует механизм, позволяющий ему складываться и расширять пространство при его необходимости; он состоит из двух практически идентичных частей, одна из которых является спинкой, вторая - сидением. Имея такое строение, он может выступать в качестве небольшого декоративного элемента в собранном состоянии. При использовании «пола» в качестве зоны общения можно пользоваться различными подушками и пледами для комфортной коммуникации и взаимодействия, а также специальные пуфы. В одной из частей зоны хранения фальшпола существует дополнительный ящик, в котором находится небольшой раскладной столик, предназначенный для потребления пищи. Такой столик легко собирается и разбирается одним движением руки за счёт своего конструктива. [2]

Зона хранения расположена в нижней части помещения, в специально созданном фальшполу, ящики имеют ступенчатую структуру. Первый уровень создан из деревянного основания и представляет собой широкие, уходящие вглубь ящики, разделённые внутри на секции. Есть возможность выдвинуть как весь ящик, так и только его часть и зафиксировать это. Второй уровень - это стеклянные ящики немного меньшей вместимости. Под зоной сна в одном из углов существует специальный выдвижной ящик, предназначенный для хранения небольших вещей. Также, как было сказано выше, есть и второй ящик с раскладным столиком. Практически вся зона хранения выступает в качестве объединяющего элемента между всеми элементами данной «интерьерной системы».

Книжная полка, расположенная в одном из углов ближе к окну (над зоной хранения), имеет сборно-разборную конструкцию. Для её создания использовался раздвижно-складной принцип с двумя направляющими, расположенными сверху и снизу на полках. Такая конструкция надежно фиксирует полку в вертикальном положении и даёт возможность легко её собрать в случае необходимости. Каждая из полок передвигается на определённое расстояние, позволяющее расположить на них такие предметы, как книги или различные предметы, связанные с увлечениями или учёбой подростка. При желании полки можно передвигать как в горизонтальной, так и в вертикальной плоскости. (Рис. 1)

Рис. 1. Разработка оборудования элементов функциональных зон

Отдельное слово нужно посвятить освещению всего оборудования. Одной из особенностей является то, что все полки и зона хранения имеет дополнительную подсветку, которую можно использовать как ночник, если нет возможности включить основное освещение. Это освещение представляет собой специальные светодиодные панели, расположенные на каждой декоративной вертикальной полке, книжном шкафу-стойке, в ящиках зоны хранения и в прозрачных ступенях лестницы перед кроватью. Крепление на полках осуществляется с помощью их присоединения к боковым плоскостям, аналогичный метод используется и для книжной полки; небольшие лампочки, находящиеся в ящиках зоны хранения, располагаются в дальних частях ящиков и включаются специальным выключателем в каждом из них. В ступенях лестницы монтируется такие же световые панели, как и на полках, с тем отличием, что они имеет не повторяющую боковые плоскости форму, а небольшого прямоугольника на задней внутренней плоскости ступени. Таким образом, создается приятное и гармоничное вечернее и ночное освещение, не отвлекающее на себя чрезмерное внимания, но помогающее почувствовать себя уютно и комфортно. При этом вся проводка спрятана в стенах перегородок и между ящиками зоны хранения, а выключатели выведены к двери в помещение и к кровати. [3]

Ил. 3. Освещение лестницы

Ил. 4. Освещение многофункциональной зоны спальни

В заключение можно сказать, что от того, как будет организовано пространство подростковой комнаты, зависит развитие и будущая заинтересованность подростка в различных областях. Многоуровневость пространства позволяет подростку не забывать, что, хоть он и растёт, и постепенно становится взрослым, в нём всё равно ещё живёт и будет продолжать жить ребёнок. Каждый элемент «интерьерной системы» организует различные взаимосвязанные между собой зоны, раскрывающие потенциал ребёнка или подростка, позволяя ему развиваться и чувствовать себя комфортно. Именно поэтому создание многофункционального комплекса, совмещающего в себе различные функциональные зоны и грамотно их объединяющие, является одной из самых интересных задач в проектировании такого рода пространств.

Библиографические ссылки на источники

1. С.В. Пятков, А.С. Пятков. Интерьер спальни. Хабаровск: изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2016.

2. В.Ф. Рунге, Ю.П. Манусевич. Эргономика в дизайне. Москва: из-во «Архитектура-С», 2009.

3. Susanna Salk. Room for children: stylish spaces for sleep and play. New York: publisher: Rizzoli, 2010.

Размещено на Allbest.ru