Модернизация атриумных пространств Тихоокеанского государственного университета

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Модернизация атриумных пространств Тихоокеанского государственного университета

Дорофеева Ю.H., Баклыская Л.E.

ТОГУ, г. Хабаровск, Россия

В статье рассмотрены проблемы организации нового типа городских пространств для образовательной деятельности. Исходя из существующего опыта проектирования и комплексного анализа, сформулирован концепт модернизации образовательной среды атриумных пространств Тихоокеанского государственного университета. Атриум левого крыла университетского корпуса предлагается организовать как многофункциональную площадку, объединяющую исследования, проектные разработки и инновационные технологии. Атриум правого крыла - как площадку для проведения культурно-массовых мероприятий. Подобная модернизация среды одного из крупнейших университетов Дальнего Востока дает возможность не только расширить пространство вуза для проведения мероприятий различного уровня. Она позволяет подчеркнуть статус города Хабаровска как культурно-образовательной столицы региона.

Ключевые слова: модернизация, образовательная среда, атриумные пространства.

Dorofeeva Y. N., Baklyskaia L. Е PNU, Khabarovsk, Russia

MODERNIZATION OF ATRIUM SPACES OF PACIFIC NATIONAL UNIVERSITY

TOGU, Khabarovsk, Russia

The article deals with the problems of organizing a new type of urban spaces for educational activities. Based on the existing experience of designing and complex analysis, the concept of modernization of the educational environment of atrium spaces of the Pacific State University is formulated. The atrium of the left wing of the university building is proposed to be organized as a multifunctional platform combining research, design developments and innovative technologies. The atrium of the right wing is used as a venue for cultural events. Such modernization of the environment of one of the largest universities in the Far East makes it possible not only to expand the university's space for holding events of various levels. It allows you to emphasize the status of the city of Khabarovsk as the cultural and educational capital of the region.

Keywords: modernization, educational environment, atrium spaces.

Введение

С развитием интеллектуальной деятельности в городской среде, наряду со многими сферами общественной жизни, изменились устойчивые понятия. Формируются новые акцентные места города, функциональное наполнение которых не всегда поддается традиционной классификации. Нестандартные площадки, ориентированные на образовательную деятельность, становятся центрами притяжения, отодвигая на дальний план культурно-исторические районы и рекреационные зоны. [3] Однако, несмотря на возрастающую популярность подобных тематических комплексов, атриумные пространства Тихоокеанского государственного университета остаются необустроенными, что делает их лишь местом дополнительной парковки. Если городская среда является отражением образа города, образа жизни его населения, то вопрос организации общественных пространств, отвечающих на запросы горожан, требует подробного рассмотрения.

Модернизация образовательной среды

Технологический прогресс усилил распад единого сообщества на множество малых групп, специализированных на конкретных задачах. Формируются «летучие» учебные группы, образованные людьми с разным образованием и опытом работы. [1] Интеллектуальная деятельность в данном случае происходит на стыке специальностей, что расширяет возможности команды и дает такие результаты, которых невозможно достичь по одиночке. Векторы национальной концепции развития образования направленны на междисциплинарный подход, интегрированные методы, практический результат и открытость. Можно сделать вывод, что современному обществу необходима организация городских пространств нового типа, объединяющих исследования, проектные разработки и инновационную технологию на базе фундаментального профессионального образования. Наиболее продвинутые университеты реконструируют свои кампусы таким образом.

Атриум как интеллектуальный центр

Объемно-планировочные решения образовательных комплексов различны. Композиционное расположение общественных пространств относительно университетского корпуса носит автономный или интегрированный характер. Наиболее распространенными интегрированными площадками являются небольшие внутренние пространства, образованные фактическими или условными ограждениями. На примере атриума института медиа, архитектуры и дизайна «Стрелка» в Москве можно убедиться в эффективности такого способа организации.

Открытое пространство международного образовательного учреждения площадью около 600 м2 ограничено несколькими зданиями и сооружениями (рис. 1). Входная зона территории включает ресторан с летней верандой, внутренний фасад которого перекрыт возвышающимися местами для сидения, и небольшой книжный магазин, примыкающий к постройке обслуживающего назначения. Центральная часть периметра двора оснащена мультимедийным экраном с одной стороны и входами в аудитории, с другой. Далее следуют офисные помещения и пространство с оборудованием сборной сцены. Между сценой и экраном размещен павильон с едой и напитками. В планировочной структуре института атриум является функционально наполненным центром активности, отражающим главную тему исследований - город. Рассматриваемый междисциплинарный образовательный комплекс ориентирован на образовательно-просветительскую деятельность в сфере урбанистки. Здесь регулярно проводятся лекции, концерты, фестивали, мастер-классы и воркшопы. В зависимости от предстоящего мероприятия внутреннее пространство трансформируется. Так, во время проведения открытых лекций демонстрационная зона с транслируемой визуальной информацией на экране оборудуется дополнительными местами для сидения и накрывается тентом. В вечернее время перед предстоящим устанавливаются прожекторы, разбирается конструкция сцены, уже не нужные места для сидения после проведенной лекции убирают. Благодаря удачному расположению в городе и тщательной проработки оборудования в соответствии с проводимой деятельностью, институт является центром притяжения молодых талантливых специалистов (рис. 2).

Рис. 1. Дизайн-план института «Стрелка»: 1-студии,2-бар, 3-амфитеатр, 4-терраса, 5-универсальный блок, 6-студия художников Тотибадзе, 7-двор

Рис. 2. Адаптация пространства

Среди зарубежных примеров модернизации атриумных пространств большой интерес для исследования представляет государственный художественный музей в Амстердаме (рис. 3). Крупнейший музей в Нидерландах был основан братом Наполеона I, королем Голландии Луи Бонапартом. На протяжении веков музей подвергался разного рода изменениям: добавление нового фрагмента здания, восстановление зала, реставрация интерьеров. После крайней десятилетней перепланировки музей не только приобрел притягательный облик. Архитекторы воссоздали оригинальную планировку (рис. 4), открывая внутренние дворы. Тем самым добились образа прозрачности и ощущения движения, что символизирует глубокие исторические корни в духе XXI в. Появилось новое чувство места. Директор музея отмечает, что атриум работает как оживленное пространство, ведь не нужен билет чтобы войти - это общественная площадь внутри здания. Новый Рейксмюсеум значит для общества гораздо больше, чем просто развивающийся культурный центр, где можно получить своего рода синдром Стендаля. Здесь проводятся тематические дискуссии и семинары, организован образовательный центр на основе художественной школы. [6]

Рис. 3. Атриум Рейксмюсеум в Амстердаме [7]

Рис. 4. План первого этажа музея [8]

Анализ средовых факторов атриумов ТОГУ в Хабаровске. Хабаровск - город с населением более 600 тыс. человек, краевой, образовательный, культурный центр Дальнего Востока. Административно Хабаровск разделен на пять городских районов: Центральный, Кировский, Железнодорожный, Индустриальный и Краснофлотский. В пределах Северного микрорайона Краснофлотского района сконцентрировано восемь образовательных и научных учреждений: Тихоокеанский государственный университет, Государственная академия экономики и права, Институт экономических исследований, Автодорожный техникум, Технический колледж, Машиностроительный техникум, Техникум геодезии и картографии, банковская школа (рис. 6). Учреждения расположены вдоль улицы Тихоокеанской, максимальное расстояние между ними составляет 1.9 км, минимальное - 140 м. Большую часть этого района занимает парк Северный, расположенный напротив кампуса Тихоокеанского государственно университета (ТОГУ) - крупнейшего из данных учреждений. Образованный вокруг храма Серафима Саровского, парк является рекреационной зоной, местом проведения свадебных церемоний и других мероприятий. На данной территории отсутствуют открытые пространства, которые могут стать центром притяжения для студентов. С целью организации таких пространств предлагается использовать территорию атриумов ТОГУ как открытые площадки для деятельности образовательной направленности.

Рис. 5. Атриумы ТОГУ в Хабаровске

На территории ТОГУ расположены два симметричных, прямоугольных в плане атриумных пространства площадью 1800 кв.м каждый. В соответствии с уровнями социального взаимодействия, атриумы представляют собой мезопространство - участок территории, объединяющий несколько микропространств и отвечающий условиям социального контроля. [2] По уровню значимости в городской среде данное пространство относится к третьей категории «местного» значения. По геометрической разновидности является локальным образованием, по смысловому содержанию - сопутствующим пространством. [4]

Озеленение на данной территории различно: атриум, расположенный в левом крыле университета, имеет зеленые насаждения в виде 19 деревьев (береза, сосна) высотой от 15 до 20 м, сконцентрированных в северной части; в атриуме, расположенном в правом крыле университета зеленые насаждения отсутствуют. Рельеф не имеет резких перепадов, присутствует сквозное проветривание. Уровень освещенности в пределах нормы, однако в утренние часы внутренние западные, а во второй половине дня северные и восточные фасады затенены. Действенную функциональную нагрузку данная территория не несет, используется как световой колодец и транзитный путь к стадиону и лабораторным корпусам от парковки, автобусной остановки, центрального входа в университет.

Открытые общественные пространства так же можно классифицировать по этапам формирования. Атриум ТОГУ относится к категории «обживаемый объект», так как отсутствие элементов благоустройства среды не позволяет полноценно воспринимать художественную сторону фактически живущего пространства. [4]

Концепция модернизации атриума

Исходя из существующего опыта организации атриумных пространств, модернизации образовательной среды и комплексного анализа Хабаровской ситуации, сформировалась концепция модернизации атриума ТОГУ с целью подчеркнуть статус культурной и образовательной столицы дальневосточного региона посредством объемно-планировочного решения, соответствующего инновационной деятельности. Театрализованный подход выбран как наиболее эффективный метод решения данного пространства. Театрализация среды предполагает проектирование пространства и оборудования, задающих направление происходящей деятельности. Целевая аудитория - молодежные группы, студенты. Учитывая потребности и приоритеты этих горожан, атриумы предлагается организовать по следующему принципу.

В рамках данного проекта, располагающийся в левом крыле здания университета атриум работает как интеллектуальная площадка. Основная функция пространства - образовательная деятельность междисциплинарного характера, сопутствующие функции -- культурная и коммуникативная. Композиционное формирование центрично. Микро-пространства ориентированы относительно доминирующей открытой площадки в виде небольшой сцены многоугольной конфигурации, вокруг которой расположены места для сидения возвышающиеся от центра. Устройство места тяготения таким образом обеспечивает хорошее восприятие рассказчика и позволяет убирать трансформирующиеся элементы оборудования, что исключает загроможденность пространства и способствует его адаптации под предстоящие мероприятия.

Предполагается разместить зоны студенческой активности, оборудованные модульными столами - правильными треугольниками. Форма поверхности стола оправдана множеством вариаций сборки исходя из количества человек. Несколько таких зон из расчета на 5-10 человек будут хорошим местом для проведения мастер классов и воркшопов, организованных студенческими группами для заинтересованных лиц разного возраста.

На данный момент подобного рода деятельностей не привязана к какому-либо месту, что возможно препятствует дальнейшему развитию. Помимо активных пространств здесь следует запроектировать и спокойные, рекреационные. Это могут быть небольшие участки с зелеными насаждениями. Так же необходимо найти место для павильона с напитками и закусками недалеко от университетской столовой. Концепция модернизации включает в себя проработку вертикального функционального зонирования, включающего три уровня. Для защиты от дождя предусматривается тент, с возможностью частичного демонтирования.

Модернизация атриума правого крыла университетского корпуса предусматривает направленность на массовые студенческие мероприятия, традиционные или новые. (Фестиваль технологий «Робомех», посвящение в первокурсники, открытый кинотеатр по типу «Добрый Хабаровск») Пространство менее подробно по своей планировочной структуре. Включает зоны демонстрации и рекреации. Также оснащено модульной городской мебелью и защищенно демонстрируемым навесом. Активность массовой площадки повышается в вечернее время и выходные дни. С этим учетом большое внимание стоит уделить световому дизайну с функциональными, декоративными и маркировочными задачами.

Заключение

атриумный мезопространство университет

Мировой опыт создания новых функциональных общественных пространств показывает значительные результаты. Так, институт медиа, архитектуры и дизайна «Стрелка» в Москве, изначально организованный как инновационный центр открытого типа благодаря особенному подходу к образованию считается одним из лучших архитектурных высших учебных заведений в мире. Междисциплинарность, интернациональность, направленность на технологии и открытость образования меняет устоявшиеся мнения и отношение к городской среде. Эти цели достигаются именно за счет центральной площадки, объединяющей разные секторы. В музейном комплексе Рейксмюсеум в Амстердаме атриумы специально были достроены и модернизированы с учетом тенденций развития и потребностей современного общества. На данный момент именно открытые симметричные пространства внутри здания являются сердцем культурного развития горожан.

Тихоокеанский государственный университет в Хабаровске имеет такие атриумные пространства, которые могут использоваться чрезвычайно полезно не только для вуза, но и для находящихся поблизости образовательных учреждений. Сформирована концепция организации инновационного атриума ТОГУ, заключающаяся в функциональном и объемно-планировочном наполнении одного атриума как интеллектуальную зону междисциплинарного характера, а другого как площадку проведения массовых мероприятий экспозиционного назначения.

Дизайн программа ориентирована на выполнение таких задач как: зонирование и ландшафтная разработка с учетом назначения помещений, окна которых выходят на площадку; разработка модульной городской мебели и трансформируемых навесных конструкций, вариации сборки которых должны быть основаны на предполагаемой деятельности горожан; проектирование многоуровневой структуры с тремя функциональными зонами; введение единого стилистического образа, узнаваемого и запоминающегося. [5]

Литература

1. Глазычев В. Л. Урбанистика. М.: Европа, 2008. - 218с.

2. Крашенинников А.В. Жилые кварталы. М.: Высшая школа, 1988. - 86с.

3. Соколов Л. И. Урбанистика и архитектура городской среды. М.: Академия, 2014. - 268с.

4. Шимко В. Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование городской среды. М.: Архитектура-С, 2006. - 385с.

5. Шимко В. Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование. Основы теории. (Средовой подход). М.: Архитектура-С, 2009. - 408с.

6. Archdaily. Rijksmuseum/ Cruz у Ortiz Arquitectos. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.archdaily.com/357590/rijksmuseum-cruz-y-ortiz-arquitectos (дата обращения: 06.12.2016).

7. http://www.abc.es/cultura/arte/20141219/abci-premio-rohe-201412181958.html (дата обращения: 06.12.2016).

8. http://www.experimenta.es/noticias/arquitectura/rijksmuseum-de-cruz-y-ortiz-3947/ (дата обращения: 06.12.2016).

Размещено на Allbest.ru