Анализ ландшафтной организации общественных прибрежных пространств, сформированных с использованием принципов универсального дизайна

Размещено на http://www.allbest.ru/

ДВФУ

Анализ ландшафтной организации общественных прибрежных пространств, сформированных с использованием принципов универсального дизайна

Громак И.И., Копьёва А.В., Масловская О.В.

Владивосток, Россия

Аннотация

Создание рекреационной среды, спроектированной для активного отдыха и доступной для маломобильных групп населения (МГН), является в настоящее время одним из приоритетных направлений государственной, социальной и градостроительной политики, практические результаты которой направлены на обеспечение равных с другими гражданами возможностей в сфере отдыха, общения, восполнения сил и здоровья. Цель работы: выявление особенностей организации прибрежных территорий с учетом принципов универсального дизайна. Для достижения данной цели необходимо решение следующих задач: выявление этимологических истоков термина «универсальный дизайн» (УД) и существующих принципов универсального дизайна; определение особенностей организации прибрежных территорий, основанных на принципах универсального дизайна. Сделан вывод о специфике ландшафтной организации прибрежных территорий с учетом принципов универсального дизайна. Исходя из изученных особенностей ландшафтной организации общественных прибрежных территорий, организованных в условиях сложного рельефа выдвинуто предположение о необходимости применения принципов универсального дизайна при организации прибрежных территорий г. Владивостока.

Ключевые слова: ландшафт, сложный рельеф, прибрежные территории, маломобильные группы населения (МГН), универсальный дизайн (УД), инклюзивный дизайн(ид).

Abstract

FEFU, Vladivostok, Russia

ANALYSIS OF LANDSCAPE ORGANIZATION OF PUBLIC COASTAL SPACES FORMED USING THE PRINCIPLES OF UNIVERSAL DESIGN

The creation of a recreational environment designed for outdoor activities and accessible to people with disabilities (PWD) is currently one of the priority areas of the state policy of social and urban development, the practical results of which are aimed at ensuring equal opportunities with other citizens in the field of recreation, communication, replenishment of strength and health. The aim of this work is to identify the features of the organization of coastal territories taking into account the principles of universal design. To achieve this goal, it is necessary to solve the following tasks: identification of the etymological sources of the term “universal design” (UD), inclusive design (Ш), existing principles of universal design; identification of the features of the organization of coastal territories based on the principles of universal design. The conclusion is made about the features of the landscape organization of coastal territories, taking into account the principles of universal design. Based on the studied features of the landscape organization of public coastal areas, organized in a complex terrain, it is proposed to apply the principles of universal design to the organization of the coastal territories of Vladivostok.

The article discusses the basic principles of universal (inclusive) design and the formation of a barrier-free environment in accordance with the requirements of accessibility, comfort, safety, continuity (ensuring accessibility not only within the boundaries of individual objects and elements of these objects, but also the relationship between them), information content and architectural components of the environment. The problem of creating an accessible environment for people with disabilities, which is an integral part of the social policy of the state, is becoming increasingly relevant.

The methods of ensuring an “environment for all” presented in the paragraphs of the article form the basis for developing ways to solve the problem of accessibility and ensure social responsibility before society. To create accessibility of coastal public spaces, you should resort to architectural methods that provide comfortable conditions: arranging slopes of a complex relief of the city, installing safe soil coatings, orienting landscapes, wind-shelter structures, etc. The accessible facilities must be taken into account in design of public spaces and the main functional areas.

The effectiveness of project formation and social culture helps to create optimal organizational conditions for the activities of architects and designers of the architectural environment, and, as a result, the possibility of implementing projects of high social significance. Thanks to traditional art values, modem design solutions and tools, the technique of improving the environment makes people think about others, and forms tolerance for people with developmental disabilities and various physical abilities.

Keywords: landscape, complex terrain, coastal territories, people with disabilities (PWD), universal design (UD), inclusive design (ID).

Актуальность

По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) в мире более одного миллиарда людей (15 % населения) страдают различными формами инвалидности [1]. Учитывая этот факт, важно создание для таких людей комфортных условий городской среды для обеспечения полноценной жизнедеятельности - осуществления инвалидами наравне с другими всех прав человека и основных свобод [2]. При формировании благоприятной, безопасной и реабилитационной городской среды стоит также учитывать требования маломобильных групп населения (МГН) - людей, испытывающих затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве [3]. Создание доступной среды прибрежных общественных пространств для всех групп населения в соответствии с представлениями общества о неком «усреднённом среднестатическом» человеке, а также для людей с инвалидностью и других категорий маломобильных граждан» с возможностью длительного и комфортного пребывания на природе - актуальная тема для нашего времени, так как по многочисленным исследованиям учёных нахождение человека на свежем воздухе вблизи водных акваторий благоприятно воздействует © Громак И. И, Копьёва А. В., Масловская О. В., 2020 на его психологическое здоровье и мироощущение, что крайне необходимо для создания счастливого, полноценного и здорового общества.

Этимологические истоки, история возникновения и существующие принципы универсального дизайна. Термин «универсальный дизайн» происходит от лат. universalis «общий, всеобщий», а также от universus «весь, целый, общий». История «универсального дизайна» (Universal Design) начинается в 60-е гг. XX века в США. Огромную роль в этом сыграли военные конфликты двух мировых войн, оставившие сотни тысяч людей инвалидами, но научный прогресс позволил значительно продлить жизнь людей с инвалидностью, в том числе с ограниченными возможностями и хроническими заболеваниями. Повысился процент выживания после получения серьезных травм, ранее считавшихся смертельными [4]. Главные первооткрыватели и исследователи в области универсального дизайна - архитекторы Рональд Мейс [5] и Селвин Голдсмит [6], - выступали за создание городской среды, доступной для всех.

В 1970-1980-е гг. в Великобритании наряду с термином «универсальный дизайн» возникает термин «инклюзивный дизайн» (Inclusive Design), который впервые ввели в оборот исследователи Кембриджского университета. Он позволяет проектировать городскую среду с расчетом на конкретного потребителя - пользователя с особенными нуждами [7]. «Инклюзивный дизайн» (также известный в Европе как «Дизайн для всех»), является подходом к проектированию среды для инвалидов и пожилых людей, а также международной тенденцией к интеграции пожилых людей и инвалидов в современное общество [7].

Цель «универсального дизайна» и «инклюзивного дизайна» состоит в том, чтобы исключить физическую, интеллектуальную и социальную изоляцию; учитывать разнообразие особенностей людей, чтобы создать для них равные условия и обеспечить их автономность. Это проектирование продуктов и сред, отвечающих потребностям максимально широкого круга пользователей. Применение принципов универсального дизайна подразумевает то, что продукты и среда отвечают пользователям с максимально широким диапазоном характеристик: возраст, пол, инвалидность, временное нарушение здоровья и т.д.

В настоящее время тема «дизайна для всех» - «универсального дизайна» активно исследуется и в работах отечественных авторов: Леонтьевой Е. Г. [8], Лазовской Н.А. [9], Шолуха Н. В. [10], Ивановой О. Г., Копьёвой А. В., Храпко О. В. [11,12, 13] и др.

Проектирование городской среды и предметного дизайна строится на семи главных принципах универсального дизайна, которые были сформулированы в 1990-х годах в университете Северной Каролины, США:

равенство в использовании. Объекты предназначены как для людей с ограниченными возможностями, так и без;

гибкость в использовании. Учитываются возможности и предпочтения;

простой, интуитивно понятный дизайн. Простота и интуитивность в использовании, независимо от знаний, опыта;

легкое восприятие информации. Оповещение пользователя, независимо от особенностей восприятия;

допустимость в совершении ошибки. Снижение совершения ошибки до минимального уровня;

низкое (минимальное) физическое усилие;

размер и пространство для доступа и использования [4].

Данные принципы должны обеспечиваться посредством выполнения требований доступности, безопасности, непрерывности (обеспечение доступности в границах отдельных объектов и элементов этих объектов, а также связей между ними), комфортности, информативности и экологичности. Ответственность архитекторов, дизайнеров и урбанистов заключается в понимании того, как создаваемое проектирование влияет на взаимодействие человека и общества.

Типология ландшафтной организации общественных прибрежных пространств, которые можно сформировать с учетом принципов универсального дизайна. Главной особенностью формирования доступности общественных прибрежных пространств является возможность вертикального развития городской инфраструктуры в условиях сложного рельефа.

Важными признаками, положенными в основу типологизации общественных прибрежных пространств, являются виды водоемов и характер береговой линии. Это может быть естественный водоем: океан, море, озеро, болото, река, ручей; и искусственный водоем: озеро, пруд, канал [14].

Типология ландшафтной организации общественных прибрежных пространств позволяет выявить органическую взаимосвязь планировочной структуры и объемно-пространственной композиции с ландшафтом и природным окружением. Надводная часть берега может состоять из активных форм рельефа (возвышенностей, низин, оврагов, крутых склонов и откосов вдоль морского побережья или поймы реки (берега озера), и характера рельефа берега (плоского, развитого, расчлененного).

Современное проектирование общественных прибрежных пространств с использованием принципов универсального дизайна предполагает выявление и систематизацию особенностей научно-практических подходов для создания «универсальной» среды, доступной для всех.

В зависимости от ландшафтных и территориальных условий общественные прибрежные пространства могут располагаться в разной среде: городской, природной, промышленной.

Общественные прибрежные пространства - территории общего пользования, свободные от транспорта и предназначенные для использования неограниченным кругом лиц в целях досуга и свободного доступа к объектам общественного назначения вблизи моря.

К прибрежным общественным пространствам относятся: набережные, пляжи, тематические парки общегородского значения вблизи моря, прибрежные парки культуры и отдыха, сады, скверы, бульвары.

В градостроительстве можно выделить основные функциональные зоны, характерные для подавляющего большинства современных городских общественных прибрежных пространств:

водная зона. На поверхности воды могут размещаться мосты, причалы, ограждения зон купания, маяк и другие элементы рекреационной инфраструктуры, подразумевающей контакт с водой [15];

береговая линия. Любая набережная, пляж, бульвар имеет береговую линию - это часть прибрежной территории, примыкающая к границе водного объекта и суши [15];

транзитная зона. Это наиболее используемая территория, прилегающая к береговой линии или внешней границе прибрежной территории, которая используется для пешеходного и велосипедного движения, а также для проезда обслуживающего транспорта [15];

центральная зона. Такой участок территории, как правило, функционально насыщен. Здесь часто располагаются кафе, рестораны, бары, информационные павильоны, детские площадки, спортивные тренажеры, стойки проката спортивного инвентаря (роликов, велосипедов, сигвеев), различные площадки для активного времяпровождения и игр, детский и взрослый парки аттракционов. Рядом с центральной зоной должны находиться транспортные узлы и остановки общественного транспорта. В центральной зоне уделяется внимание размещению хозяйственной инфраструктуры: площадки для мусоросборников, общественные туалеты и пр. [15];

зона отдыха. Чем больше разнообразие зон отдыха, тем лучше. Между центральными зонами общественных прибрежных пространств следует располагать зоны, повышающие функциональное разнообразие городской жизни. Это могут быть площадки для активного отдыха (например, поля для пляжного футбола или волейбола, теннисные корты, различные комплексы для уличного занятия физкультурой, скейтпарки, танцплощадки и мн. др.) и пассивного (например, площадки для загорания, прогулочные маршруты места для отдыха) [15];

внешняя граница прибрежной территории. Разделяет саму границу прибрежной территории (набережной, пляжа) и окружающее пространство: парковки, остановки общественного транспорта, подходы, подземные переходы, спуски к прибрежной территории [15].

Малые архитектурные формы и временные сооружения. Малые архитектурные формы являются вспомогательными архитектурными сооружениями, оборудованием и художественно-декоративными элементами, обладающими собственными функциями и дополняющими общую композицию архитектурного ансамбля ландшафта общественных пространств [16]. Элементы архитектуры малых форм, украшают, разграничивают, функционально организовывают территорию и участвуют в создании стилевой общности, общего визуального впечатления от окружающей урбанизированной среды.

К малым архитектурным формам, которые можно организовать с помощью принципов универсального дизайна относят лестницы, ограды, светильники наружного освещения (ландшафтные светильники), стенды для афиш и реклам, садово-парковые сооружения (беседки, ротонды, перголы), некрупные формы мемориальной архитектуры (мемориальные доски и скамьи), урны и т.д.

В целях социальной адаптации населения, реализации и развития физических возможностей для людей с ограниченными возможностями на территориях общественных пространств рекомендовано устанавливать специализированные малые архитектурные формы - тренажеры и оборудование, чтобы люди с инвалидностью и люди, относящиеся к маломобильным группам населения, могли делать все то, что и здоровые люди, так они перестанут чувствовать себя неполноценными (рис. 1).

При установке малых архитектурных форм особое внимание уделяется подходу к организации зон отдыха для детей-инвалидов, которые состоят из различных игровых пространств (рис. 2). К ним относятся карусели, качели, тренажеры для развития мышц рук и ног, машинки и другие элементы конструкции. Игровые площадки обустраиваются дополнительными барьерами, подъездами для колясок, поручнями, пандусами, спусками и другими устройствами. В них предусматриваются кольца, брусья, лестницы и другие турники, которые позволят вести активный образ жизни. Также на игровых площадках устанавливают столы- песочницы с одной или несколькими секциями на разных уровнях.

Приёмы озеленения общественных прибрежных пространств, основанные на принципах универсального дизайна. Ассортимент растений. Восполнение оздоровительных и рекреационных потребностей населения возможны при организации комплексного архитектурно-ландшафтного оснащения озеленением прибрежных общественных пространств, предназначенных для рекреации. В связи с этим возрастают значимость учета дендрологических особенностей насаждений, используемых в озеленении мест отдыха и рекреации людей. Основной задачей озеленения прибрежных общественных пространств является положительное воздействие и коррекция измененного функционального и психологического состояния человека. Правильно подобранный ассортимент растений, адаптированных к природно-климатическим условиям города поможет искусственно создать благоприятную среду для передвижения людей с нарушениями зрения, а также сможет оказать лечебно-терапевтическое воздействие на организм человека. рекреационный отдых дизайн

С целью определения приёмов озеленения и элементов, которые могут играть роль природных ориентиров для слабовидящих, группой исследователей был проведен анализ ассортиментов декоративных растений и результатов интродукции декоративных растений природной флоры Приморского края (Храпко О. В., КалинкинаВ. А. (и др.) [17]; Денисов Н. И., Петухова И. П. (и др.) [18], Пшенни- коваЛ. М. [19]), а также - принципов архитектурно-ландшафтной организации территорий ограниченного использования (Храпко О. В., КопьёваА. В., Иванова О. Г. (идр.) [20,21,22]).

Ассортимент растений для озеленения прибрежных территорий имеет свои особенности. В процессе работы по изучению декоративных растений в коллекциях Ботанического сада-института (ДВО РАН) были выявлены и рекомендованы для последующего использования в качестве природных ориентиров для незрячих людей породы деревьев, цветов и цветущих кустарников, которые обладают ярко выраженными шумовыми, ароматическими и тактильно-морфологическими характеристиками. Например, оживлению зрительных представлений на основе слуха может служить шум листвы крупных пород деревьев: дуба монгольского, липы амурской, ореха маньчжурского, осины дрожащей, ясеня носолистного. Кроны этих деревьев в ветреную погоду весной и летом и опавшая листва, шуршащая под ногами в осеннее время, служат источником звуковых сигналов, распространяющихся на большое расстояние и уславливающихся обостренным слухом слепых.

Оживлению зрительных представлений на основе осязания служат растения с характерной структурой листвы: хвойные (ели, лиственницы, можжевель- ники, пихты, сосны, тис остроконечный) и лиственные (кизильник блестящий, магнолии, сирени и др.), а также деревья и кустарники, обладающие ярко выраженной фактурой коры (бархат амурский; бересклет Максимовича, бересклет малоцветковый, бересклет священный; береза даурская, береза маньчжурская, береза ребристая; дуб черешчатый; жимолость Маака, жимолость Максимовича, жимолость раннецветущая; рябина амурская; сосна обыкновенная, сосна погребальная; черемуха Маака.

Оживлению зрительных представлений на основе обоняния служат породы кустарников, летников и многолетников, обладающие характерными ароматами. Среди кустарников это различные сирени и розы; из многолетников - нарциссы и флоксы, однолетников: тагетес, настурция, душистый горошек.

Важным ориентиром при движении слабовидящих и цветовым сопровождением на фоне застройки являются кустарники с обильным ярким цветением и яркой листвой: клен ложнозибольдов, вишня сахалинская, слива трехлопасная, вегейла, чубушник венечный, спирея Вангутта, форзиция промежуточная. В зимнее время на фоне белого снега будут выделяться стройными вечнозелеными колоннами посадки можжевельника китайского.

Заключение. Одной из основных причин отсутствия доступности среды является недостаточное внимание специалистов, их неготовность решать задачи доступности и недолжная социальная ответственность перед обществом. Для обеспечения доступности прибрежных общественных пространств следует прибегать к архитектурным методам обеспечения комфортной среды: обустройству спусков сложного рельефа города, установке безопасных наземных покрытий, ориентирующему озеленению, растениям ветрозащиты и др. В ходе изучения необходимого обустройства доступности общественных пространств выделены основные функциональные зоны, которые нужно учитывать в проектировании.

Эффективность формирования проектной и социальной культуры помогает созданию оптимальных организационных условий для деятельности архитекторов и дизайнеров архитектурной среды, и как следствие, возможности реализации проектов высокой социальной значимости. Благодаря традиционным художественным ценностям, современным проектным решениям и средствам, методика благоустройства окружающей среды заставляет людей задуматься об окружающих, формирует толерантность к людям с особенностями развития и различными физическими возможностями. Анализ, проведенный в данной работе, является основой для дальнейших исследований.

Библиографические ссылки на источники

1. Всемирный доклад об инвалидности 2011г.

2. Конвенция ООН о правах инвалидов 2006 г.

3. СП 59.13330.2016 Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения. Обновлённая версия СНИП 35-01-2001

4. Универсальный дизайн - HiSoUR История культуры

5. Ronald L. Mace, 58, Designer of Buildings Accessible to All. The New York Times.

6. Selwyn Goldsmith. Designing for the disabled.

7. History of Inclusive Design in the UK P. John Clarkson, Roger Coleman. Applied Ergonomics Volume 46, Part B, January 2015, Pages 235-247

8. Леонтьева, Е.Г. Доступная среда и универсальный дизайн глазами инвалида. Базовый курс. Екатеринбург: TATLIN, 2013. 128 с.

9. Лазовская, Н.А. Безбарьерная среда открытых городских пространств // Региональные архитектурно-художественные школы. 2015. № 1. С. 54-59.

10. Шолух, Н.В. Дендрологический анализ территорий социально значимых объектов города на предмет удобства пространственной ориентации слепых: композиционно-планировочные и эргономические аспекты / Н.В. Шолух, А.Е. Надъярная, А.В. Анисимов, А.В. Бородина // Современное промышленное и гражданское строительство. 2017. Т. 13, № 3. С. 129-151.

11. Kopeva A.V. Application of Universal Design principles for the adaptation of urban green recreational facilities for low mobility groups (Vladivostok case-study) / A.V. Kopeva,

12. O.G. Ivanova, T.A. Zaitseva // IOP Conference Series: Materials Science and Engineering (MSE); International Conference «Far East Con» (Vladivostok, Russia, October 02-04, 2018). Volume 463, Part 1.

13. Kopeva A.V. Landscape Organization of a Sensory Garden for Children witb Disabilities / A.V. Kopeva, O.G. Ivanova, O.V. Khrapko // IOP Conference Series: Materials Science and Engineering (MSE); International Conference «Far East Con» (Vladivostok, Russia, October 01-04, 2019). Volume 463, Part 1.

14. Копьёва A.B. Особенности обучения универсальному дизайну на примере проектирования сенсорного сада на территории школы для слабовидящих детей в Приморском крае / А.В. Копьёва, О.Г. Иванова, О.В. Храпко // Современные наукоемкие технологии. 2019. №7. С. 175-180.

15. Большая советская энциклопедия [Текст]: [В 30 т.] / Глав. ред. А. М. Прохоров. - 3-є изд. - Москва: Сов. энциклопедия, 1969-1978 гг.

16. Давыдова, Е. М. Принципы универсального дизайна как основа формирования профессиональных компетенций дизайнеров / Е.М. Давыдова, В.Ю. Радченко, О.С. Радченко // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 4(58): в 3-х ч. Ч. 1. С. 186-190.

17. Право Белоруссии: Понятия, термины, определения. Составитель В. Ленинский, 2002 г.

18. Храпко, О.В. Дальневосточные декоративные растения в ландшафтных композициях / О.В. Храпко, В.А. Калинкина, М.Н. Колдаева, Л.Н. Миронова // Бюллютень Главного ботанического сада. 2017. № 3 (вып. 203). С. 148-153.

19. Денисов, Н.И. Декоративные деревья, кустарники и лианы в Приморье / Н.И. Денисов, И.П. Петухова, Л.М. Пшенникова, А.Н. Прилуцкий. Владивосток: Издательство ДВО РАН, 2005.211 с.

20. Проектирование в дизайне среды: Книга 4. Часть 1: учебное пособие: в 4 кн.: кн 4, ч. 1 / А.В. Копьёва, О.Г. Иванова, О.В. Храпко и др.; отв. ред.: А.В. Копьёва, О.Г. Иванова; Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Ботанический сад-институт Дальневосточного отделения Российской академии наук. Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2015. 330 с.

21. Проектирование в дизайне среды: Книга 4. Часть 2: учебное пособие: в 4 кн.: кн 4, ч. 2 / А.В. Копьёва, О.Г. Иванова, О.В. Храпко и др.; отв. ред.: А.В. Копьёва, О.Г. Иванова; Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Ботанический сад-институт Дальневосточного отделения Российской академии наук. Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2015. 194 с.

22. Ландшафтное проектирование: учебное пособие / О.В. Храпко, О.Г. Иванова, А.В. Копьёва и др.; отв. ред.: О.Г. Иванова, О.В. Храпко; Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Ботанический сад-институт Дальневосточного отделения Российской академии наук, Дальневосточный федеральный университет. Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2017. 368 с.

23. Gromak 1.1., Kopeva А. V., Maslovskaya О. V.

Размещено на Allbest.ru