Методология формирования и развития инвестиционно-строительных университетских корпоративных структур

Отсюда следует, что:

- во-первых, акселеративное воздействие роста спроса на потребительские товары (образовательные услуги в ИСК) происходит лишь в случае изменения темпов роста спроса, а не абсолютного изменения спроса на потребительские товары;

- во-вторых, новые инвестиции в ИСК находятся в функциональной зависимости от темпов роста спроса на потребительские товар;

- в-третьих, принцип акселерации обладает двусторонним действием. Таким образом, возможно сделать вывод о том, что мультипликатор и акселератор обусловливают развитие друг друга.

Для того чтобы в России реализовать принцип мультипликатора-акселератора, необходимо, прежде всего, определиться с каких отраслей начинать инвестирование, чтобы впоследствии они "вытягивали" остальные отрасли одну за другой. С точки зрения автора, начинать следует именно с тех отраслей, которые обеспечивают наибольшую занятость (высшее профессиональное образование), которые способствуют росту совокупного регионального дохода за сравнительно короткий промежуток времени.

Если выбрать в качестве базовой отрасли профессиональное образование в ИСК, а следующим этапом учредить ИСУКС и обеспечить условия для его функционирования и развития, то, как следствие, во-первых, возрастут совокупные расходы на образовательные услуги в ИСК, во-вторых, увеличатся совокупные доходы от функционирования ИСК (эффективное функционирование указанного сегмента национальной экономики обеспечится за счет высококвалифицированных специалистов). Таким образом, занятость в ИСК увеличится, в строительном комплексе будет производиться большее количество качественных товаров и услуг, что отразится на увеличении совокупных доходов общества. Это, в свою очередь, будет способствовать аккумулированию значительных свободных денежных средств в банках.

Деятельность коммерческих банков в результате перелива капитала из прибыльных в менее прибыльные отрасли, будет способствовать оживлению предпринимательской деятельности в стране. Затем будут развиваться следующие смежные отрасли. По существу, возникает "цепная реакция" между отраслями, что и обеспечит эффект мультипликатора-акселератора.

Предлагаемая в работе структурная форма модели позволяет увидеть влияние изменений любой экзогенной переменной на значения эндогенной переменной. Целесообразно в качестве экзогенных переменных выбирать такие переменные, которые могут быть объектом регулирования. Меняя их и управляя ими, можно заранее иметь целевые значения эндогенных переменных. Использование метода наименьших квадратов для оценивания структурных коэффициентов модели дает смещенные и несостоятельные оценки. Поэтому обычно для определения структурных коэффициентов модели структурная форма модели преобразуется в приведенную форму модели.

При переходе от приведенной формы модели к структурной возникает проблема идентификации. Идентификация - это единственность соответствия между приведенной и структурной формами модели. Идентификация систем уравнений складывается из двух условий - необходимого и достаточного. Необходимое условие идентификации представляет собой выполнение следующего счетного правила (форм. 3):

D+1=H - уравнение идентифицируемо; (3)

D+1<H - уравнение неидентифицируемо;

D+1>H - уравнение сверхидентифицируемо,

где D - число предопределенных переменных, отсутствующих в уравнении, но присутствующих в системе;

H - число эндогенных переменных в уравнении.

Достаточное условие идентификации состоит в следующем: определитель матрицы, составленной из коэффициентов при переменных, отсутствующих в исследуемом уравнении, не равен нулю, и ранг этой матрицы не менее числа эндогенных переменных системы без единицы.

Для решения идентифицируемого уравнения применяется косвенный метод наименьших квадратов, для решения сверхидентифицированных - двухшаговый метод наименьших квадратов. Выполнение условия идентифицируемости модели проверяется для каждого уравнения системы. Для того чтобы уравнение было идентифицируемо, нужно, чтобы число предопределенных переменных, отсутствующих в данном уравнении, но присутствующих в системе, было равно числу эндогенных переменных данном уравнении без одного.

Следующим этапом целесообразно оценить необходимое и достаточное условие идентификации применительно к разработанной модели мультипликатора-акселератора для достижения синергетического эффекта в результате учреждения, функционирования и развития ИСУКС. В общем виде эту модель целесообразно представить следующим образом (форм. 4):

C_t = a₁ + b₁₁Y_t + b₁₂C_t-1 + е₁, (4)

I_t = a₂+b₂₁(Y_t - Y_t-1)+е₂,

Y_t = C_t + I_t,

где C - объем потребления домашних хозяйств;

Y - совокупный доход от функционирования ИСК в результате создания ИСУКС;

I - индуцированные инвестиции в ИСУКС;

t - текущий период;

t-1 - предшествующий период;

a, b - структурные коэффициенты.

Указанная модель представляет собой систему одновременных уравнений. В результате проведенной оценки условий необходимости и достаточности идентификации систем уравнений, описывающих эффективность ИСУКС, в диссертации были получены следующие выводы:

1) уравнения системы, описывающие эффективность функционирования и развития ИСУКС, являются точно идентифицируемыми;

2) параметры модели определены;

3) указанная модель может быть использована при оценке эффективности функционирования и развития как самого ИСУКС, так и для подсчета фиксированного социально-экономического эффекта от его деятельности.

Учет специфики и социальной направленности ИСУКС позволили определить экономическую категорию "стратегический потенциал ИСУКС" как объемы образовательных услуг в ИСК, а также продукции строительного производства, которые могут быть произведены тем или иным субъектом ИСУКС посредством имеющихся у него средств и отвечающие спросу и предложению рынка в данный момент времени. Стратегический потенциал ИСУКС представляет разность между реализуемой и перспективно возможной способностью преобразования совокупности ресурсов в факторы производства для получения товаров и услуг, максимально удовлетворяющих платежеспособному спросу в системе интересов "общество - ИСК - отраслевая наука - система высшего профессионального образования".

Стратегический потенциал ИСУКС носит двоякий смысл (рис. 3). С одной стороны, он характеризует уровень субъектно-объектных социальных и экономических возможностей по созданию определенного объема продукции (образовательные услуги в ИСК, товары строительного производства) в единицу времени, реализуемых с помощью рыночных механизмов и при государственном регулировании. С другой стороны, он характеризуется уровнем отдачи капиталовложений в ИСУКС в результате возможного воздействия на ряд социально-экономических показателей, характеризующих качество инвестиционно-строительной среды региона.

Рис. 3. Двоякий смысл стратегического потенциала ИСУКС

Источник: разработка автора

Стратегический потенциал ИСУКС, как возможности по созданию определенного объема продукции, должен базироваться на высококвалифицированных кадрах. Для этого в вузах необходимо повысить качество преподавания дисциплин, уровень подготовки профессорского и преподавательского состава, результатом чего станет выпуск специалистов в области строительства с высокой теоретической подготовкой, востребованных практикой. За счет сотрудничества строительных организаций с системой профессионального образования ИСК получит высококвалифицированных специалистов и достижения отраслевой науки.

Стратегический потенциал ИСУКС основывается на многослойной системе ресурсов: материально-технических, кадровых, инновационных и др. Представление стратегического потенциала ИСУКС предполагает определение его структуры, типов и особенностей реализации (рис. 4).

Рис. 4. Структура стратегического потенциала ИСУКС

Источник: разработка автора

При разработке экономико-организационного механизма развития стратегического потенциала ИСУКС использован следующий алгоритм:

1. фиксирование цели и задач;

2. определение базовых секторов экономики и общих условий развития;

3. проведение SWOT-анализа;

4. разработка стратегического плана развития ИСУКС;

5. разработка планов практических действий или планов мероприятий.

Экономико-организационный механизм развития стратегического потенциала ИСУКС должен быть направлен на его эффективное использование и эффективное управление существующими противоречиями и ожиданиями субъектов ИСУКС. Разрешение имеющихся противоречий и согласование ожиданий всех субъектов ИСУКС - есть ключевой аспект преодоления кризиса как в сфере профессионального образования, так и в ИСК.

Организация эффективного управления развитием стратегического потенциала ИСУКС, а также интеграцией отраслевой науки, профессионального образования и строительного производства приведет к тому, что произойдет повышение жизненного уровня всего населения, реальное повышение заработной платы, улучшение социальных условий и т. д.

В пятой главе "Программно-целевое управление развитием инвестиционно-строительных университетских корпоративных структур" представлены методический подход к формированию мультипликативной модели развития ИСУКС, методика определения фиксированного социально-экономического эффекта от развития ИСУКС, а также проект Комплексной целевой программы развития ИСУКС Санкт-Петербурга.

Инвестиции в образование в сфере ИСК будут способствовать выпуску квалифицированных специалистов ИСК, которые, в свою очередь, востребованы на рынке труда. А это создаст предпосылки для реализации стратегического потенциала предприятий и организаций ИСК. Высококлассный кадровый состав указанных предприятий - это залог успеха функционирования в ИСК, это участие в инновационных инвестиционно-строительных проектах, использование новых строительных материалов и технологий, привлечение дополнительных инвестиций, положительный бизнес-имидж. При этом рост инвестиций непосредственно в производство строительно-монтажных работ, промышленность строительных материалов вызывает вовлечение в производство дополнительных рабочих, т. е. увеличивает занятость, а с ней - доход и потребление. В данном случае возникает эффект мультипликации, поэтому целесообразно использовать мультипликативную модель развития ИСУКС. Общий вид мультипликативной модели следует представить в виде формулы 5:

Y=T·S·E, (5)

где Y - уровень временного ряда;

T - трендовая компонента;

S - сезонная компонента;

E - случайная компонента.

Выбор в пользу мультипликативной модели осуществляется на основе анализа структуры сезонных колебаний. Если амплитуда сезонных колебаний возрастает или уменьшается, строят мультипликативную модель временного ряда, которая ставит уровни ряда в зависимость от значений сезонной компоненты. В рассматриваемой нами ИСУКС складывается аналогичная ситуация: предполагается рост инвестиций в образование в сфере ИСК, который выступит толчком для подъема инвестиционной активности строительного комплекса. В случае спада объема инвестиций в ИСУКС, или выпуска специалистов, не соответствующих требованиям рынка, будет наблюдаться, наоборот, частичное снижение инвестиционной активности исследуемого комплекса. Таким образом, будут иметь место сезонные колебания инвестиционных ресурсов, и, как следствие, колебания доходов ИСК.

В работе обоснован следующий алгоритм построения мультипликативной модели для каждого уровня ряда применительно к доходам от образовательной деятельности в ИСК Санкт-Петербурга и финансовым результатам деятельности предприятий и организаций самого ИСК в результате создания и функционирования ИСУКС. Так, разработанный алгоритм сводится к расчету значений T, S, E для каждого уровня ряда и включает следующие этапы:

Этап I. Выравнивание исходного ряда методом скользящей средней.

Этап II. Расчет значений сезонной компоненты S.

Этап III. Устранение сезонной компоненты из исходных уровней ряда и получение выровненных данных (T·E).

Этап IV. Аналитическое выравнивание уровней (T·E) и расчет значений T с использованием полученного уравнения тренда.

Этап V. Расчет полученных по модели значений (T·S).

Этап VI. Расчет абсолютных и / или относительных ошибок.

Если полученные значения ошибок не содержат автокорреляции, ими можно заменить исходные уровни ряда и в дальнейшем использовать временной ряд ошибок E для анализа взаимосвязи исходного ряда и других временных рядов.

В соответствии с кейнсианской теорией "доход = ценность продукции = потребление + инвестиции". При этом экономическая система будет находиться в состоянии равновесия. Математически это можно выразить следующим образом:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Основные выводы и предложения:

1. Сформулировано определение инвестиционно-строительной университетской корпоративной структуры (ИСУКС).

2. Теоретически обосновано, что существующая структура управления ИСК Санкт-Петербурга адекватно соотносится с современным состоянием строительства в регионе и обладает весьма высоким потенциалом, реализация которого способна в конечном итоге привести к повышению эффективности его функционирования и дальнейшего развития. Однако сложившаяся субъектно-объектная структура экономических отношений в исследуемом региональном отраслевом комплексе, безусловно, требует совершенства.

3. Доказано, что руководители ИСК не всегда знают, как взаимодействовать со сферой образования, где есть лучшие научные школы, однако потребность в квалифицированных кадрах ими уже ощущается. Поэтому не единичны случаи, когда строительные корпорации заключают договоры о подготовке квалифицированных кадров с высшими учебными заведениями. От руководителей ИСК все чаще можно слышать, что цель образования не просто приобретение информации, как считается сегодня, а основной инструмент достижения личного и профессионального успеха.

4. Установлено, что развитие базовых отраслей национальной экономики и социальной сферы невозможно без развития капитального строительства, что обуславливает высокую практическую значимость этого сегмента в системе национальной экономики России. Поэтому в целях интенсивного и инновационного развития отечественного ИСК необходимо обеспечить интеграцию системы профессионального образования, отраслевой науки, инвестирования и строительного производства как единой системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации современных руководителей и специалистов, получения и эффективного использования ими новых знаний и технологий.

5. Сложившаяся система взаимоотношений между всеми участниками ИСУКС - отраслевыми университетами, заказчиками, подрядчиками, инвесторами, кредитными учреждениями, производителями стройматериалов и конструкций, государством, кадрами ИСК, риэлтерами, оценщиками, страховыми компаниями - представляет собой, по сути, разнонаправленные векторы экономических целей и интересов. Имеющиеся противоречия между ними, возникающие в процессе реализации их экономических целей и интересов, свидетельствуют о несоответствии между реально сложившимися экономическими отношениями и правовыми формами их регулирования.

6. Обоснована роль государственного регулирования в процессе формирования в современной России качественно новой рабочей силы. Развитие сферы науки и образования служит для решения таких важных задач экономического и социального развития, как ускорение темпов экономического роста, сокращение безработицы.

7. Важной закономерностью современного этапа развития мировой экономики является стремительное возрастание государственности в современном рыночном хозяйстве. С точки зрения концептуальных основ государственного регулирования ИСК, а также в зависимости от приоритетов, текущих целей и совокупности инструментов, используемых для их достижения, является воздействие на эффективный платежеспособный спрос.

8. Разработан механизм, приводящий ИСУКС, как социально-экономическую систему, в движение. Одним из базовых слагаемых такого механизма являются экономические законы, каждый из которых регулирует свою область. Вместе они дают не механическую сумму законов, не параллельные, непересекающиеся линии, а новое качество, предполагающее взаимодействие, где существует иерархия, верховная роль одних законов над другими (например, федеральных законов над региональными), реализующая в обществе приоритет важнейших социально-экономических отношений.

9. Установлено, что институциональное проектирование в России в реальной практике имеет свои специфические особенности, связанные с переходом к новой законодательной системе. Государственное регулирование функционирования и развития ИСУКС должно осуществляться воздействием на определение структуры органов его управления в части подготовки и переподготовки для ИСК специалистов с заранее заданными профессиональными знаниями и навыками.

10. На основе анализа и синтеза существующих методологических подходов и теоретических решений, предложенных в трудах отечественных и зарубежных ученых, занимающихся поиском вариантов эффективного управления ИСК, а также результатов исследований, проведенных в рамках настоящей диссертации, сформулированы системообразующие принципы национальной политики в области партнерства науки, образования и производства в ИСУКС и представлена их новая классификация.

11. Разработана методика комплексного и системного исследования воздействия факторов на величину результирующих показателей функционирования ИСУКС.

12. Предложена методика определения и последующей оценки условий необходимости и достаточности идентификации систем уравнений, описывающих эффективность функционирования ИСУКС.

13. Предложена мультипликативная модель развития ИСУКС, позволяющая при использовании необходимого и достаточного условия идентификации каждое из приведенных уравнений предложенной модели идентифицировать, оценить их параметры и рассчитать синергетический эффект от взаимодействия образовательного и инвестиционно-строительного комплексов в результате создания и функционирования ИСУКС.

14. Представлена методика определения фиксированного социально-экономического эффекта от развития ИСУКС, сущностное содержание которой состоит в разработанном алгоритме определения фиксированного социально-экономического эффекта при его развитии. Применение на практике данной методики позволяет составлять уравнение генеральной зависимости переменных в исследуемом сегменте экономики, количественно оценить параметры предлагаемой экономической модели, а также рассчитать социально-экономический эффект для отдельных объектов наблюдения в ИСК, используя панельные данные.

15. Обосновано, что развитие ИСУКС является инновационной формой интеграции строительного производства, отраслевой науки и профессионального образования. Установлено, что процесс управления ИСУКС, во-первых, не может быть самопроизвольным, во-вторых, преследовать чисто рыночный подход, в-третьих, базироваться на авторитарном государственном регулировании.

16. Доказана необходимость синтеза рыночного и государственного регулирования деятельности ИСУКС, выраженного в форме программно-целевого метода управления реализации идеи создания и дальнейшего развития исследуемого комплекса. Разработан и предложен проект Комплексной целевой программы развития ИСУКС Санкт-Петербурга.

ОСНОВНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

Монографии:

1. Аристова М.В. Корпоративные университетские инвестиционно-строительные комплексы: проблемы формирования и перспективы развития // СПбГАСУ, 2006. - 12,25 п.л.

2. Аристова М.В., Панибратов Ю.П. Экономико-математические модели корпоративных университетских комплексов // СПбГАСУ, 2007. - 3 п.л. (авт. - 1,5 п.л.).

3. Аристова М.В., Петров А.А. Управление развитием инвестиционно-строительных университетских корпоративных структур. // ОАО "Изд-во Стройиздат СПб", 2007. - 9,3 п.л. (авт. - 4,7 п.л.).

Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК:

4. Аристова М.В. Социально-экономические институты и корпоративные университетские инвестиционно-строительные комплексы // "Современное управление" № 1. - Москва, 2007. - 0,3 п.л.

5. Аристова М.В. Стратегическое партнерство науки, образования и производства // "Промышленное и гражданское строительство" №7. - 2007. - 0,2 п.л.

6. Аристова М.В. Влияние социально-экономических институтов на развитие корпоративных университетских инвестиционно-строительных комплексов // "Современное управление" № 5. - Москва, 2007. - 0,5 п.л.

7. Аристова М.В., Кутузов С.А. Системный подход к исследованию корпоративных университетских инвестиционно-строительных комплексов // Известия РГПУ им. А.И. Герцена №8(41). - 2007. - 1 п.л. (авт. - 0,5 п.л.).

Статьи в журналах, сборники научных трудов и тезисы докладов:

8. Аристова М.В. Проблемы развития системы послевузовского профессионального образования // Проблемы развития человека и общества: Сборник научных трудов. - СПбГИЭА, 1999. - 0,3 п. л.

9. Аристова М.В. Система послевузовского профессионального образования (основные положения) // Современные проблемы экономики и управления народным хозяйством: Сборник научных статей аспирантов, Выпуск №6. - СПбГИЭА, 2000. - 0,4 п. л.

10. Аристова М.В. Место и роль отраслевых университетских комплексов в социально-экономическом развитии российских регионов // Региональный рынок жилья: состояние, проблемы и перспективы развития. Сборник научных трудов. - Волгоград: НП ИПД "Авторское перо", 2005. - 0,4 п. л.

11. Аристова М.В. Оценка современного состояния инвестиционно-строительного комплекса Санкт-Петербурга // Современные аспекты экономики № 25(92). - СПб, 2005. - 0,3 п. л.

12. Аристова М.В. Социально-экономические проблемы партнерства образования и производства // Наука и образование - 2005. Материалы российской научно-практической конференции. - Нефтекамск: РИО БашГУ, 2006. - 0,5 п.л.

13. Аристова М.В. Компаративный анализ моделей управления развитием науки и образования: зарубежный и российский опыт // Современные аспекты экономики № 2 (95). - СПб, 2006. - 0,8 п.л.

14. Аристова М.В. Системообразующие принципы национальной политики в области партнерства науки, образования и производства // Актуальные проблемы современного строительства. Сборник докладов, часть 1. - СПбГАСУ, 2006. - 0,5 п.л.

15. Аристова М.В. Факторная модель анализа эффективности развития корпоративных университетских инвестиционно-строительных комплексов //Современные аспекты экономики № 17(110). - СПб, 2006. - 0,94 п.л.

16. Аристова М.В. К вопросу о необходимости и достаточности идентификации модели развития корпоративного университетского инвестиционно-строительного комплекса // "Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки" №2. - 2007. - 0,7 п.л.

17. Аристова М.В. Проблемы законодательного обеспечения федерально-региональной инвестиционно-строительной научно-образовательной политики // Научная сессия ГУАП ч. 3. - 2007. - 0,7 п.л.

18. Аристова М.В. Сравнительный анализ подходов формирования и развития партнерства производства и науки // Доклады 64-й научной конференции ППС ч. 4. - 2007. - 0,3 п.л.

19. Аристова М.В. Методические подходы к определению фиксированного социально-экономического эффекта при формировании корпоративных университетских инвестиционно-строительных комплексов // Экономические реформы в России. Труды V Международной научно-практической конференции ч.3. - СПбПУ, 2006. - 0,5 п.л.

20. Аристова М.В. Роль государственного регулирования инвестиционно-строительного комплекса // Опыт и проблемы социально-экономических преобразований в условиях трансформации общества: регион, город, предприятие V Международная научно-практическая конференция: сборник статей. - Пенза, 2007. - 0,17 п.л.

21. Аристова М.В., Панибратов Ю.П. Повышение эффективности функционирования инвестиционно-строительной сферы через развитие корпоративных университетских комплексов // Повышение технического и экономического потенциала предприятий в инвестиционно-строительной и производственной сфере: отечественный и зарубежный опыт: сборник статей. - Пенза, 2007. - 0,18 п.л. (авт. - 0,09 п.л.).

22. Аристова М.В., Панибратов Ю.П. К вопросу о создании инвестиционно-строительных университетских корпоративных структур // Объединенный научный журнал. - 2007. - 0,26 п.л. (авт. - 0,13 п.л.).

23. Аристова, М.В. Мультипликативная модель инвестиционно-строительных университетских корпоративных структур // Федерация. - 2007. - 0,28 п.л.

24. Аристова, М.В. Функционирование инвестиционно-строительных университетских структур: социально-экономический эффект // Экономика и финансы. - 2007. - 0,23 п.л.

25. Аристова, М.В. Субъекты инвестиционно-строительных университетских корпоративных структур // Современные аспекты экономики. - 2007. - 0,29 п.л.

26. Аристова, М.В. Институциональное проектирование развития инвестиционно-строительных университетских корпоративных структур // Современные аспекты экономики. - 2007. - 0,3 п.л.

27. Аристова М.В., Панибратов Ю.П. Стратегический потенциал инвестиционно-строительной университетской корпоративной структуры // Современные аспекты экономики. - 2007. - 0,2 п.л. (авт. - 0,1 п.л.).

28. Аристова М.В., Панибратов Ю.П. Роль инвестиционно-строительного комплекса в реализации приоритетного национального жилищного проекта // Российский рынок жилья: вчера, сегодня, завтра: сб. науч. тр. - СПбГАСУ, 2007. - 0,38 п.л. (авт. - 0,19 п.л.).

29. Аристова М.В. Тенденции развития инвестиционно-строительного комплекса в жилищной сфере Санкт-Петербурга // Российский рынок жилья: вчера, сегодня, завтра: Сборник научных трудов. - СПбГАСУ, 2007. - 0,36 п.л.

30. Аристова М.В., Панибратов Ю.П. Научная программа высшей школы как фактор реализации приоритетов университетской корпоративной структуры // Проблемы экономики. - 2007. - № 4. - 0,38 п.л. (авт. - 0,19 п.л.).

31. Аристова М.В. Концепции сотрудничества образования, науки и производства в инвестиционно-строительном комплексе // Вопросы экономических наук. - 2007. - № 5. - 0,38 п.л.

32. Аристова М.В. Модели управления университетскими корпоративными структурами // Вопросы экономических наук. - 2007. - № 5. - 0,25 п.л.

33. Аристова М.В., Панибратов Ю.П. Особенности функционирования отечественного инвестиционно-строительного комплекса // Гуманитарное знание. - 2007. - Выпуск 6. - 0,45 п.л. (авт. - 0,22 п.л.)

34. Аристова М.В. Идентификация моделей развития инвестиционно-строительной университетской корпоративной структуры // Гуманитарное знание. - 2007. - Выпуск 6. - 0,38 п.л.

35. Аристова М.В., Веселков Ф.С., Горшков В.В. В помощь соискателю ученой степени: Учебно-методическое пособие // СПбГИЭА, 1999. - 4 п. л. (авт. - 1,4 п.л.).

Размещено на Allbest.ru