Принципы формирования архитектуры университетских библиотек

Размещено на http: //www. allbest. ru/

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

кандидата архитектуры

05.23.21 - Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности

Принципы формирования архитектуры университетских библиотек

Черненко Глеб Николаевич

Нижний Новгород 2012

РАБОТА ВЫПОЛНЕНА В ФГАОУ ВПО «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Научный руководитель кандидат архитектуры, профессор Моргун Николай Анатольевич

Официальные оппоненты: Ребайн Татьяна Яновна, доктор архитектуры, профессор, ФГБОУ ВПО «Самарский государственный архитектурно-строительный университет», заведующая кафедрой урбанистики,

Кайдалова Елена Валентиновна, кандидат архитектуры, доцент,

ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет», доцент кафедры архитектурного проектирования

Ведущая организация ФГБОУ ВПО «Ростовский государственный строительный университет»

Защита состоится _______________2012 года в ______ часов на заседании диссертационного совета ДМ 212.162.07 при ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» по адресу: 603950, г. Н.Новгород, ул. Ильинская, 65, корпус 5, аудитория 202.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет».

Автореферат разослан «____» ___________ 2012 года.

Ученый секретарь диссертационного совета, кандидат архитектуры, доцент Н.А. Гоголева

1. Общая характеристика работы

Актуальность исследования. В начале XXI века общество вступило в новую историческую фазу развития, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Электронные технологии определили направление развития человечества на многие годы вперед и обеспечили новые способы обучения, общения и хранения информации. Компьютеризация, появление глобальной коммуникационной сети и мультимедийных технологий позволили существенно ускорить темпы развития всех сфер человеческой деятельности.

Архитектура, как социальное явление, не могла не отразить столь существенных перемен. В условиях возрастания роли информации в жизни общества, особую актуальность приобретают исследования в области архитектурного формирования объектов, связанных с информационными услугами. Повышенного внимания заслуживает проектирование и строительство зданий библиотек.

В современных условиях функции всех традиционных типов библиотек, в том числе и библиотек высших учебных заведений, существенно трансформируются. Библиотеки вузов должны соответствовать всем самым передовым требованиям организации и обслуживания. В настоящее время появляется необходимость создания информационного пространства нового типа, более привлекательного для современного человека. Библиотека становится не только хранилищем знаний, но и центром общения и интеллектуального развития студентов, для чего необходимо создание соответствующей архитектурной среды. Кроме того, происходит всё более активное внедрение высоких технологий в образовательный процесс, а это накладывает определенный отпечаток на построение библиотечного пространства.

Университетские библиотеки занимают существенный сегмент в современном библиотечном строительстве во всем мире. В связи с обозначенными объективными условиями, актуальным является обобщение опыта проектирования университетских библиотек с целью разработки основных принципов формирования их архитектуры.

Теоретическая база исследования. Исторические особенности эволюции библиотечного дела в Европе, Азии, США и России, а также развитие строительства зданий библиотек исследованы в трудах Б.Ф. Володина.

В отечественном опыте исследований архитектуры библиотечных зданий особое значение имеют труды Ф.Н. Пащенко, в которых были разработаны принципы нормирования и расчёта основных параметров зданий библиотек.

Особенности библиотечного обслуживания, построения библиотечной сети, а так же проблемы организации и проектирования центральных научных библиотек вузов и их филиалов представлены в исследованиях А.Б. Паперно.

Вопросами проектирования массовых и научных библиотек в городах СССР и стран Восточной Европы, а также их техническим оборудованием занимались В.М. Виноградов, Д. Гаврецкий, Е.А. Фенелонов, Ю.П. Обросов.

Большой вклад в области изучения библиотечной функциональности и библиоархитектурной психологии внёс Л.З. Амлинский. Современное состояние проектирования и строительства библиотечных зданий освещается в трудах российского библиотековеда Л.И. Алешина.

Опыт строительства библиотек обобщается и анализируется в трудах зарубежных авторов, таких как: М.- Ф. Бисбрук, К. Д. Меткалф, В. Якш, Ф. Кроллер, Э. Фишер, Г. Томпсон, Л. Вуд. Следует отметить исследования Ж. Гаскюэль в области организации деятельности публичных библиотек Франции, которые касаются технологических процессов, сетевых взаимосвязей публичных библиотек, экологических требований и эргономики пространства.

Многие исследователи занимаются проблемой изменения роли библиотеки в условиях информационного общества. В частности, можно отметить работы Е.Н. Гусевой в области библиотековедения, Н.А. Дроновой в области педагогики и И.П. Тикуновой в области философии.

Несмотря на то, что различные аспекты проектирования и строительства библиотечных зданий рассмотрены в работах отечественных и зарубежных исследователей, многие выводы нуждаются в уточнении и корректировке в соответствии с современными требованиями.

Цель исследования - разработка научно-обоснованных принципов формирования архитектуры университетских библиотек с учетом современных функционально-технологических требований к их проектированию.

Задачи исследования:

­ анализ исторического и современного опыта проектирования университетских библиотек в России и за рубежом;

­ выявление современных библиотечных функций;

­ исследование функционально-типологических особенностей современных университетских библиотек;

­ исследование факторов, влияющих на формирование архитектуры современных университетских библиотек;

­ выявление требований, предъявляемых к архитектуре зданий современных университетских библиотек;

­ разработка принципов формирования архитектуры университетских библиотек;

­ разработка концепции формирования системы общественных пространств в зданиях современных университетских библиотек;

­ разработка архитектурно-типологических моделей зданий современных университетских библиотек.

Предмет исследования - особенности и приемы формирования архитектуры университетских библиотек.

Объект исследования - библиотеки, входящие в состав университетов, как структурные подразделения.

Границы исследования:

- хронологические границы исследования объемно-планировочных решений университетских библиотек включают период с начала 50-х годов XX века по настоящее время, для определения функций современных университетских библиотек изучен весь исторический период их существования;

- географические границы исследования определяются местами расположения исследуемых университетских библиотек в России, ближнем и дальнем зарубежье.

Методика исследования основывается на комплексном многоаспектном анализе проектных материалов исторического и современного отечественного и зарубежного опыта проектирования университетских библиотек, натурном обследовании зданий библиотек Южного федерального университета и социологических опросах их сотрудников методом анкетирования. В работе широко применяется графоаналитическая форма анализа и теоретическое моделирование. Методологической основой исследования является принцип системного подхода.

Научная новизна диссертации:

1. Сформулированы принципы формирования архитектуры современных университетских библиотек.

2. Впервые предложен способ формирования функционально-планировочной структуры здания университетской библиотеки на основе шести функциональных зон.

3. Разработана концепция формирования системы общественных пространств в зданиях университетских библиотек.

4. Впервые предложены архитектурно-типологические модели университетских библиотек, ориентированные на различные потребности университетов в современных условиях.

5. Даны рекомендации по номенклатуре помещений различных архитектурно-типологических моделей университетских библиотек.

Практическое значение диссертации. Результаты исследования могут быть использованы при разработке нормативных документов для проектирования университетских библиотек, а также в практике архитектурного проектирования центральных научных библиотек университетов и их филиалов.

На защиту выносятся:

­ принципы формирования архитектуры университетских библиотек;

­ организация функционально-планировочной структуры здания университетской библиотеки на основе шести функциональных зон;

­ концепция формирования системы общественных пространств;

­ архитектурно-типологические модели университетских библиотек.

Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения и результаты исследования представлены в пятнадцати публикациях (в том числе три публикации в изданиях из перечня ВАК, шесть публикаций в международных изданиях) и освещены в докладах на международной научно-практической конференции по проблемам архитектуры и градостроительства в ИАрхИ ЮФУ (Ростов-на-Дону, 2009 г.); международной научно-практической конференции «Архитектура и экология» (Ростов-на-Дону, 2007 г.); I и II региональных научно-практических конференциях в ИАрхИ ЮФУ «Студенческое творчество в архитектурно-художественной культуре юга России» (Ростов-на-Дону, 2008, 2009 г.г.); на научно-практическом семинаре «Современные тенденции организации библиотечного строительства», проходившем в ДГПБ г. Ростов-на-Дону в 2010 году. Отдельные разделы диссертации внедрены в учебный процесс на кафедре Дизайна архитектурной среды ИАрхИ ЮФУ в виде методических указаний и программ-заданий к курсовому и дипломному проектированию. Основные положения работы, а также архитектурно-типологическая модель интеллект-центра получили апробацию в проектно-экспериментальной разработке фундаментальной научной библиотеки Южного федерального университета при формировании научной концепции застройки кампуса ЮФУ в рамках конкурсного проектирования. На основе представленного исследования сформированы рекомендации по проектированию центральной научной библиотеки ЮФУ в г. Ростов-на-Дону.

Структура диссертационного исследования. Диссертационная работа состоит из двух томов. Первый том включает в себя введение, три главы, заключение и библиографический список из 133 наименований. Второй том содержит 71 иллюстрацию и 4 приложения.

2. Содержание и основные положения работы

Во введении обосновывается актуальность темы диссертации, формулируется цель, задачи, методика, предмет и объект исследования. Рассматривается теоретическая база, научная новизна и практическое значение диссертации, а также приводятся данные об апробации и внедрении результатов исследования.

Первая глава «Анализ отечественного и зарубежного опыта проектирования и строительства зданий библиотек» посвящена изучению аспектов исторического развития типологии библиотечных зданий, а также анализу современного отечественного и зарубежного опыта архитектурного проектирования и строительства зданий университетских библиотек.

В результате исторического анализа формирования и эволюции библиотек дифференцированы функции библиотеки как учреждения и социального института. Функциями библиотеки как учреждения, оказывающего информационные услуги, являются: сбор, хранение, распространение, воспроизведение и создание информации. Как социальный институт, библиотека осуществляет следующие функции: информационную, образовательную, научную, культурную и коммуникативную.

Анализ истории развития библиотек во всем мире позволяет сделать вывод, что максимальное расширение функций библиотеки как общественного института в различных странах и регионах можно наблюдать в наиболее благоприятные периоды развития экономики и культуры. К примеру, история европейских библиотек имеет «пульсирующий» характер: широкий спектр функций библиотек во времена античности сменился упадком после заката Римской империи. В период раннего Средневековья в Европе библиотека чаще всего представляла собой сундук с книгами в монастырской келье с узко ограниченным кругом доступа. Таким образом, на протяжении истории развития библиотек были периоды, когда под влиянием социально-экономических, политических и идеологических причин их функции сводились к изначальному минимуму, от которого позднее начинался новый виток развития.

Выявленные функции были свойственны библиотекам в той или иной степени на протяжении всего времени их существования, поэтому сегодня речь идёт об их эволюции, трансформации и изменении пропорциональных соотношений между ними под влиянием современных технологий и социальных потребностей.

В процессе исследования определено, что, хотя традиционно термин «университетская библиотека» ассоциируется с первыми университетами, появившимися в Европе ХII века, её прообраз, как учреждения, связанного с научно-образовательной деятельностью, имеет глубокие исторические корни. Такими учреждениями, функциональной основой которых являлись библиотеки, можно считать античные мусейоны, китайские «книжные дворы» и арабские «дома мудрости».

Бурное развитие науки и техники в ХХ веке привели к накоплению огромного количества информации и, как следствие, совершенствованию технологии библиотечного дела и архитектурно-планировочных решений библиотечных зданий. В современных условиях, при использовании электронных способов хранения и распространения информации, глобальной информационной сети, осуществление всех библиотечных функций оптимально на основе многофункционального центра, способствующего культурному развитию личности, полноценному общению и интеллектуальному досугу пользователя. Создание таких центров происходит за счет включения в планировочную структуру библиотечного здания помещений, не связанных напрямую с технологией библиотечного обслуживания, но необходимых для полноценного развития культурной и коммуникативной библиотечных функций (выставочных пространств, музеев, культурных центров, интернет-кафе, конференц-залов, видеолекционных аудиторий и др.).

Анализ зарубежного опыта проектирования и строительства зданий университетских библиотек позволил выявить следующие особенности в формировании их архитектуры:

- здания университетских библиотек строятся по индивидуальным проектам;

­ новые библиотечные здания, как правило, строятся на территории кампуса;

­ активное применение системы открытого доступа к фондам на основе гибкой планировки зоны обслуживания читателей;

­ присутствие в планировочной структуре здания значительного количества помещений для индивидуальных и групповых занятий.

Анализ отечественного опыта позволил выявить следующие особенности архитектуры университетских библиотек:

­ приоритет типового строительства малых и средних университетских библиотек в 60-80 г.г. ХХ века;

­ размещение около 50% университетских библиотек в приспособленных зданиях;

­ ограниченное развитие системы свободного доступа к фондам библиотеки, основной тип хранения - закрытый;

­ расположение встроенных и пристроенных университетских библиотек при учебных или административных корпусах.

Натурное обследование библиотек Южного федерального университета и анкетный опрос их сотрудников выявили: недостаток площадей (в наличии 30% от необходимого количества); устаревшее оборудование; отсутствие: пространств для отдыха посетителей и персонала, проведения мероприятий; выставочных и музейных помещений; аудиторий для индивидуальных и групповых занятий; собственных лабораторий; редакционно-издательского сектора. К отличительным особенностям библиотек ЮФУ следует отнести наличие зонального (межвузовского) фонда, обслуживающего все университетские библиотеки юга России, наличие редкого фонда, большое количество филиалов.

Вторая глава «Теоретические основы архитектурного проектирования университетских библиотек» посвящена разработке требований к градостроительному размещению, функционально-технологической организации, объемно-планировочному и архитектурно-художественному формированию зданий университетских библиотек на основе выявленных факторов, влияющих на их архитектуру, с учетом существующих нормативных документов по проектированию.

В процессе исследования выявлены функциональные особенности университетских библиотек относительно других научных библиотек. По сравнению с библиотеками других вузов (академий, институтов) - сложная организационная структура, а именно: широкий спектр направлений обучения и исследований; наличие большого количества филиалов. По сравнению с другими научными библиотеками (библиотеки НИИ, национальные научные библиотеки) - непосредственная вовлеченность в образовательный процесс, которой обусловлены: неравномерность количества посещений в разные периоды учебного года (пики в предсессионный период, спад в период каникул); наличие учебной библиотеки; необходимость проведения аудиторных занятий при библиотеке.

На основе анализа мирового опыта проектирования и строительства зданий университетских библиотек установлены следующие варианты их градостроительного размещения: на свободном участке или в плотной застройке, в кампусе университета или в городском квартале. Определены варианты положения здания относительно окружающей застройки: встроенное, пристроенное, отдельностоящее.

В результате исследования были выявлены основные планировочные особенности современных университетских библиотек, определяющиеся их спецификой: гибкая планировка внутреннего пространства, которая компенсирует неравномерность количества посещений в разные периоды учебного процесса и способствует организации системы свободного доступа к фондам; размещение части студенческих читальных залов непосредственно при входной зоне (учебные и ночные читальные залы); широкая номенклатура аудиторных помещений (групповые и полугрупповые аудитории для занятий с преподавателем или самостоятельно, видеолекционные залы и т.д.).

Факторы, влияющие на формирование архитектуры зданий современных университетских библиотек, сгруппированы в два блока: основной и дополнительный.

К основным факторам относятся:

- социально-функциональные факторы, отражающие объективные изменения в современном обществе (изменение всех сфер человеческой деятельности под воздействием электронных технологий; позиционирование в современных условиях университета как основного генератора научных знаний и университетской библиотеки как его интеллектуального ядра; расширение функций современных университетских библиотек и их активное участие в университетских образовательных процессах и общественной жизни).

- функционально-технологические факторы, фиксирующие современные тенденции многофункциональности, изменения библиотечной технологии (изменение технологии библиотечного обслуживания в современных условиях; сочетание библиотечных и внебиблиотечных функций в структуре одного комплекса; структура функциональных потоков; сезонность посещений и периодичность культурных мероприятий; изменения в системах хранения фондов, связанные с применением открытого доступа).

К дополнительным факторам относятся:

- факторы, связанные с региональными и университетскими особенностями, которые отражают сложившиеся объективные параметры функциональной и пространственной организации университета и выполняемых им задач (количество учащихся в университете; его статус; функциональная направленность; пространственная структура; экономические возможности и особенности региона строительства).

- экологические факторы, отражающие влияние существующих объективных условий окружающей среды, а так же физиологических особенностей и потребностей человека (природно-климатические особенности региона; режим работы и отдыха посетителей и персонала; наличие в современной университетской библиотеке групп пользователей с различными физическими возможностями).

Сформулированы требования, предъявляемые к архитектуре зданий современных университетских библиотек, касающиеся аспектов градостроительного размещения, функционально-технологической организации, объемно-планировочного и архитектурно-художественного формирования зданий.

На основе требований к архитектурному проектированию современных университетских библиотек определены шесть основных функциональных зон: обслуживания (читальные залы, абонементы, каталоги, медиапространство); хранения (стационарное хранилище книг, аудио-, видеоматериалов, депозитарий); служебно-производственная (служебные отделы, лаборатории, издательско-полиграфический комплекс, административные, хозяйственные и вспомогательные помещения, подземные стоянки и гаражи); аудиторная (помещения для групповых и индивидуальных занятий, лекционные аудитории, конференц-залы, центры повышения квалификации); общественная (выставочные пространства, музеи, кафе, буфеты, детские игровые комнаты, зоны отдыха, террасы, атриумы, холлы, помещения для активного отдыха, зимние сады, галереи, пассажи, амфитеатры и т.п.); смежного обслуживания (помещения клубов и общественных организаций, отделения почты и банков, рестораны, магазины и др.).

Зафиксированы изменения пропорциональных соотношений площадей основных функциональных зон в университетских библиотеках, свидетельствующие о значительных трансформациях, произошедших за шестьдесят лет в их планировочной структуре. Определены закономерности развития функционально-планировочных зон современных библиотечных комплексов.

Зона хранения уменьшилась с 35% до 7% от общей площади здания библиотеки за счет совершенствования технологии хранения, применения новых носителей информации и развития системы открытого хранения.

Зона обслуживания читателей, в среднем, увеличилась с 29% до 38% за счет применения свободного доступа к фондам и формирования в структуре здания пространств, позволяющих получить доступ к медиаресурсам.

Служебно-производственная зона увеличилась с 15 до 21%, в основном, из-за расширения номенклатуры служебных помещений, связанного с совершенствованием обслуживания посетителей библиотеки.

Аудиторная зона за указанный период не претерпела значительных структурных и количественных изменений и составляет 6% от площади здания.

Общественная зона увеличилась, в среднем, с 14% до 26% в связи с развитием культурной и коммуникативной функций библиотек, а в некоторых современных зданиях составляет около 50% общей площади.

Зона смежного обслуживания, в среднем, выросла с 1% до 2% в связи с расширением спектра услуг, в отдельных случаях может достигать 8%.

Установлено, что существующие нормативные и рекомендательные документы для проектирования библиотечных зданий не соответствуют современным требованиям, поэтому необходимо разработать новые принципы формирования архитектуры университетских библиотек и дополнить существующую нормативную базу, включив в нее следующую информацию:

- современную планировочную структуру, взаимосвязи функциональных зон и помещений;

- архитектурно-типологические модели университетских библиотек и номенклатуру помещений для них;

- рекомендации по внедрению в планировочную структуру зданий различных типов общественных пространств.

Третья глава «Принципы и приемы формирования архитектуры современных университетских библиотек» содержит комплекс научно-обоснованных рекомендаций по формированию архитектуры современных университетских библиотек.

Разработаны семь принципов формирования архитектуры университетских библиотек с учетом градостроительного, архитектурно-планировочного, архитектурно-художественного и инженерного уровней их реализации.

Принцип соответствия здания библиотеки потребностям университета и города - применение архитектурных решений, целесообразных в объективных условиях.

Принцип формирования полифункционального центра на основе университетской библиотеки - сочетание функций исследования, обучения, общения и интеллектуального досуга в одном архитектурном комплексе.

Принцип функционально-технологической оптимизации библиотечных процессов - совершенствование функционирования библиотеки в результате внедрения современных технологий.

Принцип кластерной компоновки библиотечного комплекса - формирование общей структуры здания библиотеки на основе взаимодействия нескольких структурных узлов (кластеров), состоящих из функционально однородных элементов.

Принцип рациональности функциональных потоков библиотеки - оптимизация транспортных и пешеходных путей в условиях усложнения структуры университетского библиотечного комплекса.

Принцип организации структурных взаимосвязей здания университетской библиотеки - создание совокупности устойчивых связей компонентов библиотечного комплекса между собой и окружающей средой.

Принцип формирования качественной библиотечной среды - создание экологически комфортного и безопасного пространства библиотеки, предназначенного для полноценного хранения, восприятия и усвоения информации, отдыха и досуга посетителей.

Впервые предложена концепция формирования системы общественных пространств в здании университетской библиотеки. Дана классификация общественных пространств: по функциональному назначению (коммуникативно-утилитарные, коммуникативно-экспозиционные и коммуникативно-релаксационные); местоположению в структуре библиотеки (внутренние, внешние); композиционным характеристикам (композиционные центры, субцентры, буферные пространства).

Разработаны пять композиционных схем взаимодействия общественных пространств: линейная, радиальная, сетчатая, поэтажная, комбинированная на основе моноцентричной и полицентричной систем объемно-планировочной структуры здания (Приложение А).

Даны рекомендации по взаимосвязям шести функционально-планировочных зон университетской библиотеки на основе взаимодействия главных функциональных потоков - библиотечных фондов, обслуживающего персонала, читателей и посетителей групп помещений, не связанных напрямую с библиотечным технологическим процессом.

Для использования в практике архитектурного проектирования разработаны три архитектурно-типологические модели университетских библиотек - базовая, расширенная и композитная (интеллект-центр) (Приложение Б). На основе анализа функционально-планировочных взаимосвязей предложена номенклатура помещений для каждой модели.

Базовая модель характеризуется минимальным составом помещений, обусловленным библиотечной технологией. Рекомендуемое соотношение площадей основных функциональных зон: обслуживания - 34%; хранения - 25%; служебно-производственная - 15%; аудиторная - 6%; общественная - 20% от общей площади здания. Эту модель целесообразно применять при проектировании филиалов.

Расширенная модель характеризуется дополнительным составом помещений, предоставляющим возможность выполнять больший спектр культурных и коммуникативных задач относительно базовой модели. Рекомендуемое соотношение площадей основных функциональных зон: обслуживания - 32%; хранения - 15%; служебно-производственная - 15%; аудиторная - 6%; общественная - 30%; смежного обслуживания - 2% от общей площади здания. Расширенная модель имеет перспективы применения, как при проектировании центральных библиотек университетов, так и в качестве крупных филиалов при структурных подразделениях.

Композитная модель (интеллект-центр) обладает оптимальными функциональными возможностями для повышения образовательного уровня пользователей, научной работы, интеллектуального досуга и общения посетителей. В этой модели номенклатура помещений всех основных функциональных зон представлена максимально полно. В интеллект-центрах рекомендуется предусматривать следующее соотношение площадей основных функциональных зон: обслуживания - 27%; хранения - 7%; служебно-производственная - 15%; аудиторная - 6%: общественная - 40%; смежного обслуживания - 5% от общей площади здания. Интеллект-центры целесообразно использовать как центральные библиотеки крупных университетов.

Сформулированы два основных подхода к формированию архитектурно-художественного образа зданий университетских библиотек: футуристический и рационалистический. Футуристический подход характерен экспериментальными решениями, направленными на прогнозирование развития архитектуры библиотек. Рационалистический подход характерен функционализмом, эффективностью и логичностью в проектных решениях. На основе предложенных подходов разработаны интровертный и экстравертный варианты решения для каждого из них.

Интровертные по архитектурно-художественному восприятию университетские библиотеки представляют собой внешне визуально закрытые сооружения, основной акцент восприятия переносится на внутреннее пространство.

Экстравертные университетские библиотеки ориентированы не только на восприятие внутреннего пространства комплекса, но и на формирование визуально открытого образа.

Рекомендованы четыре основных приема для формировании объемно-планировочной структуры зданий университетских библиотек: использование подземного пространства; формирование коммуникационных стволов; многоярусные решения внутреннего пространства; развитое благоустройство и озеленение в структуре комплекса.

Основные выводы и результаты исследования

В результате проведенного исследования автором решена важная для архитектурной науки задача - разработаны принципы формирования архитектуры современных университетских библиотек.

1. Выявлено, что эволюция библиотечных функций происходит в рамках исторически сложившихся направлений: информационного, научного, образовательного, культурного и коммуникативного. Их осуществление в современных условиях оптимально на основе многофункционального центра, способствующего культурному развитию личности, полноценному общению и интеллектуальному досугу пользователя за счет включения в планировочную структуру библиотечного здания помещений, не связанных напрямую с технологией библиотечного обслуживания (выставочные пространства, культурные центры, клубы, и т.д.).

2. Выявлены основные (социально-функциональные и функционально-технологические) и дополнительные (связанные с региональными и университетскими особенностями и экологические) группы факторов, влияющие на архитектуру университетских библиотек. В соответствии с этими факторами сформулированы требования, предъявляемые к архитектуре современных университетских библиотек, касающиеся аспектов градостроительного размещения, функционально-технологической организации, объемно-планировочного и архитектурно-художественного формирования зданий.

3. Впервые предложен способ формирования планировочной структуры университетской библиотеки на основе шести функциональных зон: обслуживания, хранения, служебно-производственной, аудиторной, общественной и зоны смежного обслуживания.

4. Анализ опыта проектирования зданий университетских библиотек, позволил зафиксировать закономерности развития функционально-планировочных зон современных библиотечных комплексов: зона хранения уменьшилась с 35% до 7%; зона обслуживания читателей увеличилась с 29% до 38%; служебно-производственная зона увеличилась с 15% до 21%; аудиторная зона не претерпела значительных изменений и составляет около 6%; общественная зона увеличилась с 14% до 26%; зона смежного обслуживания увеличилась в два раза и составляет 2% от общей площади здания.

5. Сформулировано семь принципов формирования архитектуры университетских библиотек: принцип соответствия здания библиотеки потребностям университета и города; принцип формирования полифункционального центра на основе университетской библиотеки; принцип функционально-технологической оптимизации библиотечных процессов; принцип кластерной компоновки библиотечного комплекса; принцип рациональности функциональных потоков библиотеки; принцип организации структурных взаимосвязей здания университетской библиотеки; принцип формирования качественной библиотечной среды. Для каждого принципа рассмотрены четыре уровня реализации: градостроительный, архитектурно-планировочный, архитектурно-художественный и инженерный.

6. Впервые предложена концепция формирования системы общественных пространств в зданиях современных университетских библиотек. Дана их классификация по функциональному назначению (коммуникативно-утилитарные, коммуникативно-экспозиционные и коммуникативно-релаксационные); местоположению в структуре библиотеки (внутренние, внешние); композиционным характеристикам (композиционные центры, субцентры, буферные пространства). Разработаны пять композиционных схем общественных пространств: линейная, радиальная, сетчатая, поэтажная, комбинированная на основе моноцентричной и полицентричной систем объемно-планировочной структуры здания.

7. Разработаны три архитектурно-типологические модели современных университетских библиотек: базовая, расширенная и композитная. Предложена номенклатура помещений для каждой модели.

8. На основе сформулированных подходов к формированию архитектурно-художественного образа зданий университетских библиотек разработаны интровертный и экстравертный варианты решения для каждого из них. Рекомендованы четыре основных приема для формировании объемно-планировочной структуры зданий университетских библиотек: использование подземного пространства, формирование коммуникационных стволов, многоярусные решения внутреннего пространства, развитое благоустройство и озеленение в структуре комплекса.

университетский библиотека архитектура

Список публикаций по теме диссертации

Публикации в реферируемых изданиях, рекомендованных ВАК:

1. Черненко, Г. Н. Особенности архитектурно-планировочной организации библиотек современных университетов [Электронный ресурс] / Г. Н. Черненко // Архитектон: известия вузов : электрон. журн. / Урал. гос. архитектур.-художеств. акад. - Екатеринбург, 2010. - № 4 (32). - Режим доступа: http://archvuz.ru/ numbers/2010_4/05.

2. Черненко, Г. Н. Формирование функционально-планировочной структуры зданий современных университетских библиотек / Г. Н. Черненко // Вестник Волгоградского государственного архитектурно-строительного университета / Волгогр. гос. архитектур.-строит. ун-т. - Волгоград, 2011. - № 23 (42). - С. 180-185.

3. Черненко, Г. Н. Формирование системы общественных пространств в объемно-планировочной структуре зданий современных университетских библиотек [Электронный ресурс] / Г. Н. Черненко // Архитектура и современные информационные технологии : электрон. журн. / Моск. архитектур. ин-т (Гос. акад.). - М., 2011. - № 4 (17). - Режим доступа: http://www.marhi.ru/amit/2011/4kvart11/chernenko/abstract.php.

Публикации в других изданиях:

4. Черненко, Г. Н. Анализ путей функционально-планировочного развития университетских библиотек (на примере ЮФУ) / Г. Н. Черненко, Н. А. Моргун // Архитектурное образование на перепутье: выбор траекторий : материалы Междунар. науч.-практ. конф. / Вологод. гос. техн. ун-т. - Вологда, 2007. - С. 282-284.

5. Черненко, Г. Н. Экологические аспекты в проектировании современных библиотечных комплексов / Г. Н. Черненко, Н. А. Моргун // Архитектура и экология : материалы Междунар. науч.-практ. конф. / Ин-т архитектуры и искусств Южного федер. ун-та. - Ростов н/Д., 2007. - С. 99-102.

6. Черненко, Г. Н. Основные тенденции в архитектурном проектировании современных библиотечных комплексов / Г. Н. Черненко, Н. А. Моргун // Студенческое творчество в архитектурно-художественной культуре юга России : материалы I регион. науч.-практ. конф. / Ин-т архитектуры и искусств Южного федер. ун-та. - Ростов н/Д., 2008. - С. 87.

7. Черненко, Г. Н. Современные принципы архитектурного проектирования библиотечных комплексов / Г. Н. Черненко, Н. А. Моргун // Юбилейный сборник научных статей ИАрхИ ЮФУ / Ин-т архитектуры и искусств Южного федер. ун-та. - Ростов н/Д., 2008. - С. 162-170.

8. Черненко, Г. Н. Исследование факторов, влияющих на архитектуру университетских библиотек / Г. Н. Черненко, Н. А. Моргун // Студенческое творчество в архитектурно-художественной культуре юга России : материалы II регион. науч.-практ. конф. / Ин-т архитектуры и искусств Южного федер. ун-та. - Ростов н/Д., 2009. - Ч. 1. - С. 131-133.

9. Черненко, Г. Н. Глобализация образования и университетская библиотека / Г. Н. Черненко, А. П. Марченко // Студенческое творчество в архитектурно-художественной культуре юга России : материалы II регион. науч.-практ. конф. / Ин-т архитектуры и искусств Южного федер. ун-та. - Ростов н/Д., 2009. - Ч. 2. - С. 275-277.

10. Черненко, Г. Н. Эволюция функционально-планировочной организации университетских библиотек / Г. Н. Черненко, Н. А. Моргун // Градостроительство, архитектура, искусство и дизайн : тез. докл. Междунар. науч.-практ. конф., 6-9 окт. 2009 г. / Ин-т архитектуры и искусств Южного федер. ун-та. - Ростов н/Д., 2009. - С. 222-225.

11. Черненко, Г. Н. Формирование среды современных университетских библиотек / Г. Н. Черненко, Н. А. Моргун // Проблемы общества и архитектуры : сб. ст. и тез. сообщений междунар. науч.-практ. конф. / Ин-т архитектуры и искусств Южного федер. ун-та. - Ростов н/Д., 2010. - С. 112-115.

12. Черненко, Г. Н. Университетская библиотека на 2000000 единиц хранения в г. Ростов-на-Дону : метод. указания и программа-задание к выполнению курсового проекта № 12 по дисциплине «Архитектурное проектирование» для 4 курса / Г. Н. Черненко, Н. А. Моргун ; Ин-т архитектуры и искусств Южного федер. ун-та. - Ростов н/Д. : ИАрхИ ЮФУ, 2010. - 49 с.

13. Черненко, Г. Н. Библиотека на в Ростове-на-Дону : метод. указания и программа-задание к выполнению курсового проекта по дисциплине «Архитектурное проектирование» для 5 курса на этапе «Бакалавриат» / Г. Н. Черненко, Н. А. Моргун ; Ин-т архитектуры и искусств Южного федер. ун-та. - Ростов н/Д. : ИАрхИ ЮФУ, 2011. - 53 с.

14. Черненко, Г. Н. Влияние современных социальных функций на архитектуру университетских библиотек / Г. Н. Черненко // Миссия молодежи в науке : материалы науч.-практ. конф. на базе Южного федерального университета 30 нояб. 2010 г. / Южный федер. ун-т ; редкол. А. С. Тарадин и [и др.]. - Ростов н/Д., 2010. - С. 259-261.

15. Черненко, Г. Н. Особенности организации архитектурной среды современных университетских библиотек / Г. Н. Черненко // Современные проблемы архитектуры и градостроительства : науч.-техн. сб. / Киев. нац. архитектур.-строит. ун-т. - Киев, 2010. - № 24. - С. 442-452.

Приложение А

Схемы взаимодействия общественных пространств в здании университетской библиотеки

Приложение Б

Архитектурно-типологические модели современных университетских библиотек

Размещено на Allbest.ru