Подведя общие итоги исследования, можно сказать, что на данной момент времени, согласно результатам проведенного анализа, университетская среда в районе центральной части распределенного кампуса НИУ ВШЭ отсутствует. Однако, предпосылки для ее возникновения есть. Среди положительных стимулов, которые могут повлиять на ее появление и дальнейшее развитие, можно выделить отсутствие противоречия между образами среды у студентов, посетителей района и особенно жителей. Хотя эти образы сильно отличаются, они не создают конфликта, как это может происходить в случае активного развития городского университета в уже достаточно оживленной городской среде, как мы увидели на примеры Гринвич Вилладж и университетаNYU. То обстоятельство, что многие части рассматриваемой терриитории являются «слепыми», в данном случае может быть положительных аспектом, так как оно предоставляет свободное в плане смыслов пространство для развития университета.

Регенерация исторической среды и последующее ее насыщение свободным «студенческим духом», будет позитивно оценена как теми горожанами, кто воспринимает этот район города как часть старой Москвы, так и теми молодыми людьми, кто видит это место в качестве района веселых развлечений.

Жители же, особенно те, кто поселился в районе не так давно, будут рады дальнейшему оживлению и так престижного района Чистых прудов. Другим плюсом для них сможет стать возникновение связанной с университетом торговой и бытовой инфраструктуры (такой, как продуктовые магазины).

С другой стороны, все перечисленные предпосылки имеют большую актуальность для южной части в района, которая является наиболее незаполненной активностью и смыслами, и в которая изначально должна была стать центром развития среды распределенного кампуса.

Сейчас же, большая часть студенческой активности концентрируется в северной части района, там же и были приобретены новые корпуса. На сегодняшний день, как показало исследование, улица Мясницкая уже во многом воспринимается как место недорогих баров и ресторанов. Дальнейшее увеличение концентрации на ней университетских зданий приведет к их доминированию над образом улицы, и созданию не встроенного в историческую среду распределенного кампуса, а одного крупного центра, который, будучи размещен в и так достаточно молодежной среде, может стать причиной студентификации этой части района.

Список литературы

1. Андреева Г. М. и др. Социальная психология. - М. : Аспект Пресс, 2001.

2. Каганский В. Л. Ландшафт и культура //Общественные науки и современность. - 1997. - №. 1. - С. 134-145.

3. Крысин Л. П. Толковый словарь иноязычных слов: свыше 25 000слов и словосочетаний. - Эксмо, 2005.

4. Лешуков О. В., Лисюткин М. А. Тенденции развития системы высшего образования в Москве //Высшее образование сегодня. - 2013. - №. 10. - С. 6-17.

5. Линч К. Образ города //М.: Стройиздат. - 1982. - Т. 328. - С. 5.

6. Пучков М.В. Архитектурная идентичность организации: пространственные схемы кампусов / М.В. Пучков // Архитектон -- официальный сайт [Электронный ресурс]. -- Режим доступа: Интернет: http://archvuz.ru/2012_2/3 ББК: 38.7 Идентификационный номер Информрегистра: 0421200020\ 0030.http://archvuz.ru/2012_2/3

7. Пучков М. В. Архитектура университетских комплексов:[монография] //Екатеринбург: Издательство Урал. ун-та. - 2010.

8. Розин В. М. Семиотические исследования. - Пер Се, 2001.

9. Ридингс Б. Университет в руинах [Электронный ресурс] //URL: http://charko. narod. ru/index20. html (дата обращения: 01.06. 2016).

10. Янковская Ю. С. Семиотические механизмы архитектуры //Известия Уральского государственного университета. 2004.№ 32. - 2004.

11. Abraham Gross, NYU must grow responsibly in NYC. [Электронный ресурс] // URL: http://www.nyunews.com/staff/?writer=Abraham%20Gross22.09. 2015 NYU dispute (дата обращения: 01.06.2016)

12. Benneworth P. S., Charles D. R., Madnipour A. Universities as agents of urban change in the global knowledge economy //European Planning Studies. - 2010. - Т. 18. - №. 10. - С. 1611-1630.

13. Benson L., Harkavy I. Higher education's third revolution: The emergence of the democratic cosmopolitan civic university //Cityscape. - 2000. - С. 47-57.

14. Boucher G., Conway C., Van Der Meer E. Tiers of engagement by universities in their region's development //Regional studies. - 2003. - Т. 37. - №. 9. - С. 887-897.

15. Boy J. D., Uitermark J. Capture and share the city: Mapping Instagram's uneven geography in Amsterdam.

16. Bravo L. Area Conservation as Socialist Standard?Bearer: A Plan for the Historical Centre of Bologna in 1969 //Mirror of Modernity: The Post-War Revolution in Urban Conservation. - 2009. - С. 44-53.

17. Brooks R., Byford K., Sela K. The spaces of UK students' unions: extending the critical geographies of the university campus //Social & Cultural Geography. - 2015. - С. 1-20.

18. Ehlenz M. M. Neighborhood Revitalization and the Anchor Institution Assessing the Impact of the University of Pennsylvania's West Philadelphia Initiatives on University City //Urban Affairs Review. - 2015. - С. 1078087415601220.

19. Flew T. Creative Industries and Urban Development: creative cities in the 21st century. - Routledge, 2013.

20. Goddard J., Vallance P. The university and the city. - Routledge, 2013.

21. Haar S. The city as campus: urbanism and higher education in Chicago. - U of Minnesota Press, 2011.

22. Jos Boys, Clare Melhuish, Developing Research Methods for Analyzing Learning Spaces That Can Inform Institutional Missions of Learning and Engagement [Электронный ресурс] // URL:http://www.scup.org/page/resources/books/drmfals#Excerpt(дата обращения: 01.06.2016)

23. Krause M. et al. The University Against Itself The NYU Strike and the Future of the Academic Workplace. - 2008.

24. Levine L. W. Highbrow/lowbrow. - Harvard University Press, 1988. - Т. 1986.

25. Mirzoeff N. The visual culture reader. - Psychology Press, 2002. [Электронный ресурс] // URL: http://faculty.georgetown.edu/irvinem/theory/Mirzoeff-What_is_Visual_Culture.pdf(дата обращения: 01.06.2016)

26. Monclъs F. J., i Bassols M. G. (ed.). Culture, urbanism and planning. - Ashgate Publishing, Ltd., 2006.

27. Mondschein A., Blumenberg E., Taylor B. Accessibility and cognition: the effect of transport mode on spatial knowledge //Urban studies. - 2010. - Т. 47. - №. 4. - С. 845-866.

28. Neal Z. P. The connected city: How networks are shaping the modern metropolis. - Routledge, 2012.

29. Oxenham M. Higher education in liquid modernity. - Routledge, 2013.

30. Petrova G. et al. A Comparative Analysis of Classical and Postmodern Views on the Idea of a University //Procedia-Social and Behavioral Sciences. - 2015. - Т. 206. - С. 469-473.

31. Qiu, Jack, and Sandra J. Ball-Rokeach. "Fear and misperception of Los Angeles urban space."

32. Relph, Edward. Place and placelessness. Vol. 67. London: Pion, 1976.

33. Ritzer G. Explorations in the sociology of consumption: fast food, credit cards and casinos. - Sage, 2001.

34. Roggero G. The production of living knowledge: The crisis of the university and the transformation of labor in Europe and North America. - Temple University Press, 2011.

35. Sage J., Smith D., Hubbard P. New-build studentification: A panacea for balanced communities? //Urban Studies. - 2013. - Т. 50. - №. 13. - С. 2623-2641.

36. Sage J., Smith D., Hubbard P. The rapidity of studentification and population change: there goes the (student) hood //Population, Space and Place. - 2012. - Т. 18. - №. 5. - С. 597-613.

37. Smith D. P. `Studentification ication': the gentrification factory? //Gentrification in a global context. - 2004.

38. Sulsters W. A. Mental mapping, Viewing the urban landscapes of the mind //International conference'Doing, thinking, feeling home: the mental geography of residential environments', Delft, The Netherlands, October 14-15, 2005. - Delft University of Technology, OTB Research Institute for the Built Environment, 2005.

39. Van Heur B. The built environment of higher education and research: Architecture and the expectation of innovation //Geography Compass. - 2010. - Т. 4. - №. 12. - С. 1713-1724.

40. Webster F. The postmodern university, research and media studies //Canadian Journal of Media Studies. - 2010. - Т. 7. - С. 07-01.

41. Wiewel Wim and David C. Perry, eds./The university as urban developer: case studies and analysis. [US case studies]. 2005 Armonk NY: M. E. Sharpe

Электронные ресурсы

Статьи на сайтах

1. Вышка стягивается к центру. 31.03.2016 [Электронный ресурс] // URL:https://www.hse.ru/news/life/179512491.html (дата обращения: 01.06.2016)

2. Стрелка. Наталия Буданцева. Словарный запас: кампус. [Электронный ресурс] // URL:http://www.strelka.com/ru/magazine/2015/01/06/vocabulary-campus(дата обращения: 01.06.2016)

3. Глазков К. П. Экскурсия по городу: ментальные карты как инструмент работы с городским опытом.[Электронный ресурс] // URL:https://urban.hse.ru/citytour (дата обращения: 01.06.2016)

4. Людмила Иванова, Теоретические предпосылки участия прессы в формировании городской сред,[Электронный ресурс] // URL:http://www.relga.ru/Environ/WebObjects/tgu-www.woa/wa/Main?textid=663&level1=main&level2=articles (дата обращения: 01.06.2016)

5. Глазычев В.Л, Образ города и его элементы [Электронный ресурс] // URL:

6. http://www.glazychev.ru/books/translations/Lynch/Lynch_Image_of_the_city/Lynch_Image_of_the_city_2.htm(дата обращения: 01.06.2016)

7. CityLab,Richard Florida, What yelp can tell us about gentrification and race[Электронный ресурс] //URL:http://www.citylab.com/housing/2015/11/what-yelp-can-tell-us-about-gentrification-and-race/415224/(дата обращения: 01.06.2016)

8. CityLab,Richard Florida, Gentrification and the Persistence of Poor Minority Neighborhoods, [Электронный ресурс] // URL: http://www.citylab.com/housing/2014/08/gentrification-and-the-persistence-of-poor-minority-neighborhoods/373062/(дата обращения: 01.06.2016)

9. Co exist, Adele Petres, These Beautiful "Mental Maps" Of Cities Help Your Brain Regain What It Has Lost To [Электронный ресурс] // URL:GPShttp://www.fastcoexist.com/3053172/these-beautiful-mental-maps-of-cities-help-your-brain-regain-what-it-has-lost-to-gps/10(дата обращения: 01.06.2016)

10. Curbed New York.Eli Rosenberg, After A Long War, Can NYU and the Village Ever Make Peace?[Электронный ресурс] // URL: http://ny.curbed.com/2014/3/19/10132588/after-a-long-war-can-nyu-and-the-village-ever-make-peace(дата обращения: 01.06.2016)

11. MIT Technology Review, Data Mining Reveals the Four Urban Conditions That Create Vibrant City Life[Электронный ресурс] // URL: https://www.technologyreview.com/s/601107/data-mining-reveals-the-four-urban-conditions-that-create-vibrant-city-life/#/set/id/601103/(дата обращения: 01.06.2016)

12. Urban Tick, Mental Maps - an overview, [Электронный ресурс] // URL: (http://urbantick.blogspot.ru/2009/07/space-perception-and-mental-maps.html (дата обращения: 01.06.2016)

13. Urbanophile, Aaron Renn, Urban Universities Done Right: Chicago's “Loop U”, [Электронный ресурс] // URL: http://www.urbanophile.com/2010/08/29/urban-universities-done-right-chicagos-loop-u/ (дата обращения: 01.06.2016)

Исследования

1. University-led urban regeneration. introduction to the case studies.[Электронный ресурс] //URL:https://www.ucl.ac.uk/urbanlab/docs/introduction-university-led-urban-regeneration дата обращения:(01.06.2016)

2. Greater State Street Council and the Central Michigan Avenue Association, “Executive Summary,” in Higher Education in the Loop and South Loop: An Impact Study (Chicago: January 2005).

3. Valerio Dewalt Train Associates and Goody Clancy and Associates, Columbia College Chicago Masterplan ([Chicago?], March 2006) [Электронный ресурс] // URL: www2.colum.edu/ masterplan/pdfdownloads.html (last accessed August 2010).(дата обращения: 01.06.2016)

Интерактивные ресурсы

1. Miguel Rнos,The geography of Tweets, 31.05.2013[Электронный ресурс] // URL: https://blog.twitter.com/2013/the-geography-of-tweets(дата обращения: 01.06.2016)

2. #Interactive, Andes, [Электронный ресурс] // URL: http://twitter.github.io/interactive/andes/(дата обращения: 01.06.2016)

3. Phototrails [Электронный ресурс] // URL:http://phototrails.net/about/(дата обращения: 01.06.2016)

4. Flickr cities,[Электронный ресурс] // URL:http://www.datainterfaces.org/projects/flickr/#(дата обращения: 01.06.2016)

5. MapBox,[Электронный ресурс] // URL: https://www.mapbox.com/labs/twitter-gnip/locals/#11/13.7994/100.4865(дата обращения: 01.06.2016)

6. Habidatum,[Электронный ресурс] // URL:http://habidatum.com/project/barcelona-vs-_-barcelona/(дата обращения: 01.06.2016)

Приложение

Таблицы распределения узлов и ориентиров, полученным в результате анализа ментальных карт.

Список ориентиров группы «студенты»

Список узлов группы «студенты»

Список ориентиров группы «посетители»

Список узлов группы «посетители»

Список ориентиров группы «жители»

Размещено на Allbest.ru