Досуговые клубы для студентов

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

1. Введение

Клуб -- место встречи людей с едиными интересами (деловыми, познавательными, развивающими, развлекательными, коллекционированием и пр.), зачастую официально объединённых в сообщество, организацию или ассоциацию. Обычно занимает определённое помещение и служит для регулярных встреч и общения своих участников. Существуют и виртуальные клубы. образовательный центр досуговый

Клубы разделяются на типы:

досуговые;

общего профиля;

любительские.

Досуговые клубы - первая ступень клубной типологии, клубы общего профиля - вторая, любительские клубы - третья и высшая на сегодня ступень. Эти типологические ступени-уровни определяют направление перспектив его развития и пополнения клубно-досуговой сети. Они отвечают переходу от первичного и пассивного приобщения к коллективному досугу к активизации и дифференциации клубных интересов, от универсальных клубных пространств - к специализации помещений, и росту разнообразия типов клубных зданий и систем.

2. VUC Syd в Хадерслеве

В здании образовательного центра VUC Syd в Хадерслеве (Дания), спроектированном бюро AART architects и ZENI architects, нет привычных аудиторий и учебных классов: здесь создана открытая образовательная среда, или «обучающий ландшафт», организованный тематически.

Образовательный центр VUC Syd расположен на набережной залива и представляет собой пятиэтажное здание с панорамным остеклением, дважды «оплетенное» по периметру наружными террасами. Каждый прямоугольный уровень постройки слегка сдвинут относительно нижнего блока. Общая площадь составляет 8600 кв. м. Ядро здания - это атриум, освещенный благодаря кровельным люкам и фасадному остеклению. Внутреннее пространство со второго по пятый этажи решено в виде внутренних галерей, соединенных лестницами и переходами.

На первом этаже находится общественное пространство (фойе), кафе, рестораны и учебный театр. Здесь нет привычных аудиторий и лекционных залов; авторы проекта стремились к тому, чтобы создать специфический образовательный ландшафт, открытую дружелюбную среду, лишенную глухих перегородок. Помещения заменены зонами: есть зоны для групповых и индивидуальных занятий, остекленные переговорные, пространства для презентаций и семинаров.

Планировочная схема основана на тематическом поэтажном делении: второй этаж посвящен научной деятельности студентов, третий - их культурной активности, а четвертый отведен под лингвистические дисциплины. На пятом этаже запроектирован административный блок. В подвале расположена парковка, а также технические помещения и спортзал.

Создание эффективной образовательной среды было бы невозможно без применения передовых IT-технологий. Так, перед началом занятий каждый студент получает iPad с набором необходимых программ.

Кроме того, в пространство центра встроены 165 интерактивных терминалов с сенсорными экранами разного размера. Таким образом, преподаватель, ученики и администрация учебного заведения объединяются в локальную социальную сеть, насыщенную полезной информацией.

3. The Polonsky Academy of Advanced Studies

Полонская Академия передовых исследований для социальных и гуманитарных наук является скромным зданием, построенным Сhyutin. Завершен в 2015 году.

Здание находится на небольшом утесе и который обращен на юг в сторону здания Иерусалимского театра. С северной стороны открывается вид на внутренний двор сада, который функционирует как центр территории. Эстетически здание состоит из непрозрачного камня, который интегрируется с уже существующими комплексами. Исследовательские лаборатории, в том числе офисы, помещения для семинаров и конференц-помещения расположены на верхних двух уровнях.

Главный вход приведёт к большой выставочной галерее. Затем идут дополнительные помещения для проведения конференций, лекционный зал, кафетерий и библиотека.

4. Outma Sqilx'w Cultural School

Пентиктон - небольшой город в паре сотен километров от Ванкувера, на территории Британской Колумбии, крайняя северная точка Аризонской пустыни - в этой части Канады даже кактусы растут. Так что здание культурного и образовательного центра на берегу озера Скаха изобилует панорамным остеклением, окружено террасами, а в паре метров от него построен открытый амфитеатр. Проект разработала и осуществила компания из Ванкувера Iredale Group Architecture.

Формальный язык здания является производным от окружающего геологического ландшафта. В отличие от Прибрежных или Скалистых гор, которые выглядят остроконечными, зубчатыми, очертания гор, обрамляющих долину Оканаган, мягкие и округлые. Наиболее захватывающе в этом смысле здание смотрится с западной стороны, где конструкции крыши плавно "превращаются" в стены.

Архитекторы специализируются на общественных пространствах, среди которых и библиотеки, и школы, и даже пожарные станции. В Канаде их знают, в частности, потому, что они построили уже девять школ в разных поселках. Outma Sqilx'w Cultural School - одна из школ, завершена в 2011 году. Формальный язык здания является производным от окружающего геологического ландшафта. В отличие от Прибрежных или Скалистых гор, которые выглядят остроконечными, зубчатыми, очертания гор, обрамляющих долину Оканаган, мягкие и округлые. Наиболее захватывающе в этом смысле здание смотрится с западной стороны, где конструкции крыши плавно "превращаются" в стены.

Классы для культурного образования являются художественным переосмыслением подземных домов, которые традиционно использовались индейцами региона Оканаган. Фанера, пластик и алюминий кажутся в данном случае податливыми, как драпировки, они скользят по стенам, а затем поднимаются вверх, где в поле зрения оказывается круглое окно - аллюзия на дымоход традиционного вигвама. Пространство обшито гипсокартоном и легкими деревянными планками. Такой способ отделки обеспечивает хорошую звукоизоляцию и скрывает системы кондиционирования и увлажнения воздуха, что важно в условиях близости пустыни. Идею для дизайна помещений создателям подсказала природа, а точнее, естественный процесс тектонических смещений.

Вход в библиотеку, как кажется, открывается в трещине между двумя геологическими плитами. Так воплощается еще одна идея архитекторов - "игра со временем" - пусть окружающие думают, что здание вырастало из пейзажа на протяжении тысяч лет и постепенно превратилось в то, что видимо сегодня. Скамейки, витрины и входы в классы были "вырезаны" как продолжение природных формообразований. Входы в классы отличаются по виду. Кроме того, каждый решен в особых цветах. Каждый оттенок сначала появляется на полу в коридоре, затем "бежит" вверх по стене к дверям. Рядом с каждым учебным помещением стоят скамейки и шкафчики, висят доски объявлений. К классам примыкают открытые площадки для обучения с видом на озеро.

5. UCD Student Centre

UCD Student Centre является новым эпицентром спортивной, социальной и академической жизни. Проект занимает уникальное место в истории университетского городка Белфилд, являясь первым полностью финансируемым своими студентами. FKP FKP Architects считают, что конструкция должна соблазнять и вызывать эмоциональный отклик, и, прежде всего, хороший дизайн должен служить людям.

Комплекс включает в себя 11000 квадратных метров студенческих объектов в знаковом, захватывающем и общественном новом здании Дублина. 50-метровый плавательный бассейн, комнаты для обсуждений, 150-местный тренажерный зал, кинотеатр 3D, театр, кафе, радио студии и многое другое заново определяет стандарты ирландских университетских объектов. С еженедельными визитами международных посетителей он быстро становится эталоном для студенческих объектов по всему миру. Устойчивость занимает центральное место в дизайне вместе с использованием местных материалов. Международный опыт и новаторство технологий в совокупности делает Студенческий центр одним из самых экологичных общественных зданий в Ирландии.

Состоит из нескольких динамических функций - это микрокосм студенческой жизни, объединенный под крылом птицы, здание, которое витает благодаря клееному брусу и охватывает его соседей. Каждая функция выражается в виде автономного объема с своим собственным уникальным пространственным и материальным характером. Эти объемы поднимаются, парят, тонут в фасадах, образовавшиеся пустоты и пространства в промежутке между формой здания и коридором становится общественной игровой площадкой.

Каждая функция по всему зданию индивидуально выражена через использование различных материалов и богатые смело выраженные цвета. Это приводит к интуитивно понятной архитектурной разборчивости и механизму, подсознательно способствующему взаимопониманию и чувству собственности. Это после строительства самим студентами.

Этот проект является ярким примером того, что может быть достигнуто, когда клиент и дизайнер объединяются в стремлении к одним и тем же целям. "Это сложное, элегантный здание. Мы упорно трудились, чтобы обеспечить веселое, интересное пространство, которое способствует студенческой жизни 24 часа в сутки, 365 дней в году ".

Заключение

Проделав данную работы и прочитав множество источников, я выделила для себя концепцию того досугового клуба для студентов, в котором бы я хотела находиться сама.

Само здание должно с первого взгляда обращать на себя внимание, быть вписанным в городскую среду;

Клуб должен быть доступен не только студентам, но и всем социальным группам независимо от возраста;

Функциональные группы должны быть зрительно отделёнными друг от друга и прочитываться в общем характере здания;

Использованы натуральные материалы.

Размещено на Allbest.ru