Лицей на 432 учащихся
Проектирование лицея на 432 учащихся в районном посёлке Мокроус Фёдоровского района Саратовской области. Разработка конструкций: покрытие спортзала, свайного фундамента, календарного графика производства работ. Экономическое обоснование объекта.
| Рубрика | Строительство и архитектура |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 13.11.2011 |
| Размер файла | 46,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Введение
лицей проектирование экономический фундамент
Необходимость проектирования и строительства новых общеобразовательных учреждений связана с принятием «Программы проектирования современных общеобразовательных учреждений». Эта программа, опирается на утвержденную Министерством образования РФ «Концепцию социально-функциональных требований к организации системы и проектирования общеобразовательной школы I, II и III ступеней обучения». В соответствии с концепцией общего и среднего образования предполагается кардинальное изменение содержания и методов обучения общего образования, делавших школу в старых условиях мало восприимчивой к нововведениям. Концепция общего требует пересмотра материальной среды школы - по принципам организации сети и типам зданий, по организации структуры, состава и площадей помещений.
При сложившейся материальной среде, на 1 учащегося в Российской Федерации приходится примерно 4-6 м2 площади, а по новой концепции развития сферы образования требуется не менее 16-20 м2, и может достигать 25 м2. Данное обстоятельство является обоснованием необходимости в проектировании и строительстве новых общеобразовательных учреждений - школ, лицеев, гимназий и др.
Задачей данного дипломного проекта является разработать здание лицея на 432 учащихся для районного посёлка Мокроус Саратовской области.
Лицей - общеобразовательное учреждение, реализующее общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, дающего учащимся углубленное изучение ряда предметов и профессиональную подготовку, и обеспечивающее непрерывность среднего и высшего образования. Лицей организуется как учреждение в основном III ступени.
Объемно-планировочная структура здания должна соответствовать назначению учреждения, его специфике и комфортным условиям эксплуатации, включая связь с участком школы в которой содержатся педагогический, гигиенический, архитектурно-типологический и градостроительный аспекты проектирования. При разработке проекта необходимо применять современные конструктивные решения, материалы, способы производства работ.
В дипломном проекте для выбранного района строительства целесообразнее включить в состав лицея начальную школу, с сохранением преобладающего количества учащихся старших классов.
Современные общеобразовательные учреждения проектируются как многофункциональные универсальные центры - для обслуживания учащихся и населения в свободное от учёбы время и в выходные дни. Данное обстоятельство также учитывается при разработке проекта.
1. Архитектурно-строительный раздел
1.1 Генеральный план
Генеральный план разработан с учётом существующей и перспективной застройки микрорайона.
Здание лицея на 432 учащихся будет расположено в юго-западной части районного посёлка Мокроус на свободном от застройки участке. Участок расположен между улиц Кольцевая и Степная, вдоль ул. Совхозная.
Здание размещается на участке таким образом, чтобы обеспечить оптимальную ориентацию классных комнат (на восток, юго-восток). Особенно уделяется внимание устройству подъездных дорог, благоустройству со стороны главного фасада и ул. Совхозной. Благоустройство территории выполнено на основе композиционного решения здания и функционального зонирования.
По улице Кольцевой со стороны главного фасада планируется автобусный маршрут и остановочный павильон. Со стороны бокового фасада «А-Н», по улице Совхозной проектируется автостоянка на 20 автомобилей.
Участок ограждается по всему периметру декоративной кованной оградой высотой 2 м, с устройством 6 въездов на территорию лицея. Со стороны главного фасада от главных ворот до ступеней входа выполнено покрытие из каменной плитки, обустроены цветочные клумбы. Также покрытие плиткой предусматривается со стороны боковых фасадов у входа в здание.
На территории участка лицея предусмотрены:
1) спортивная зона:
· школьный стадион с беговой дорожкой;
· площадка для баскетбола;
· площадка для волейбола;
· 2 площадки для гимнастики начальных классов (для девочек и мальчиков отдельно);
· 2 площадки для гимнастики старших классов;
· летний бассейн 11,5х25,0 м.
2) зона начальной военной подготовки, в том числе полоса препятствий.
3) учебная опытная зона, (без теплицы);.
4) зона отдыха.
Подробный перечень зон и участков, а также различный сооружений приводится в экспликации зданий и сооружений на чертеже генерального плана.
На площадках размещены малые архитектурные формы в соответствии с функциональным назначением. Вся свободная от застройки, асфальтовых покрытий и площадок территория максимально озеленяется высадкой деревьев, декоративных кустарников и устройством газона и цветников посадочным материалом местных питомников.
1.2 Объёмно-планировочное решение
Функциональный процесс.
Здание помимо учебных функций рассчитано на обслуживание спортивно - кружковыми мероприятиями взрослого населения в свободное от работы время.
Режим работы лицея:
Продолжительность рабочего процесса в год - 210 дней;
Количество смен - 1;
Продолжительность смены - 8 часов;
Объём учебной нагрузки преподавателям - по плану;
Количество учащихся - 432 человек (18 классов по 24 ученика в каждом);
Общее количество персонала в лицее - 187 человек.
Учащиеся начальных классов обучаются в закрепленных за каждым классом учебных помещениях, обучение учащихся старших классов осуществляется по кабинетной системе, допускается использование учебных кабинетов по 2 дисциплинам.
В лицее организуется 2-разовое горячее питание для детей начальных классов и горячие завтраки для остальных детей. Питание организовано в столовой, работающей на сырье, технологическое оборудование работает на электричестве. В свободное от учебных занятий время и в выходные дни столовая будет функционировать как кафе-клуб.
Для профессионального обучения в лицее предусматривается автокласс. Автокласс сблокирован со школьным гаражом. Группа продлённого дня для начальных классов не предусмотрена. Тир не предусмотрен.
В актовом зале лицея предусмотрен кинопоказ, и предусмотрен отдельный видеозал.
Кабинеты физики и химии оборудованы специальными демонстрационными столами, где предусмотрены пульты управления проектной аппаратурой. Для обеспечения лучшей видимости наглядных пособий демонстрационный стол установлен на подиум высотой 150 мм. В зоне учащихся устанавливаются двухместные ученические лабораторные столы с подводкой воды, электроэнергии, сжатого воздуха (лаборатория физики) и подводкой воды (лаборатория химии). Лаборатория химии оборудуется вытяжными шкафами, расположенными у наружной стены возле стола преподавателя.
Кабинеты иностранного языка включают следующее оборудование: стол преподавателя с пультом управления и тумбой для проекционных аппаратов; подставка под магнитофон и проигрыватель; секционные шкафы для хранения наглядных пособий; лингафонные установки.
Объёмно-планировочное решение здания находится в соответствии с требованиями МГСН (Московские городские строительные нормы) 4.06-96 [1] и Санитарные Правила 2.4.2.782-99 [3] и отвечает комфортным условиям эксплуатации, включая связь с участком школы.
Здание лицея имеет 3 этажа и подвал. Высота этажа - 3,3 м.
За условную отметку 0,000 принята отметка чистого пола 1-го этажа здания, что соответствует абсолютной отметке на местности 105,60 м.
В подвале располагается дополнительное помещения книгохранилища библиотеки, кабинет заместителя директора, вентиляционные камеры, помещение водоочистной станции с узлом управления и др. помещения.
На 1-м этаже размещаются главный вход в учебный корпус с вестибюлем-гардеробом; столовая; группа помещений для начальной школы, специализированные группы помещений по естественным наукам и технологические группы помещений, связанные с трудом и профильным обучением.
Гардеробы с оборудованием ячеек для каждого класса. Гардеробы оснащены вешалками для одежды и ячейками для обуви. Для начальных классов предусмотрен отдельный гардероб. На первом этаже предусмотрены: медицинский кабинет, электрощитовая, комната младшего обслуживающего персонала, кабинеты начальной школы и игровые комнаты, лаборатории физики, химии (с лабораториями); санузлы для девочек и мальчиков старших и младших классов, канцелярия, лекционная аудитория. Отдельным блоком выделена группа помещений столовой.
Столовая имеет следующий набор оборудования и помещений: горячий цех, холодный цех, мясо-рыбный цех, кондитерский цех, овощной цех; моечные для столовой и кухонной посуды; кладовые для сухих продуктов и овощей; охлаждаемые и низкотемпературные камеры для хранения мясных и скоропортящихся продуктов; бытовые помещения для персонала пищеблока; загрузочная-тарная; моечная для тары; холодильная камера для пищевых отходов; санузел для сотрудников столовой. Обеденный зал площадью 130,8 м2. С хозяйственного двора в помещения столовой имеется отдельный вход через тамбур. Для удобства разгрузки предусмотрена разгрузочная площадка с лестницей и пандусом.
Медицинский пункт включает следующие помещения: кабинет врача длиной 7 м (для определения остроты слуха и зрения учащихся); кабинет зубного врача, оборудованный вытяжным шкафом; процедурный кабинет. При медпункте оборудуется самостоятельный санузел с душем.
Второй этаж включает следующие помещения: мастерская ручного труда, кабинеты начальной школы, помещение хранения пособий по географии, кабинеты географии, пения рисования и черчения, литературы, русского языка, биологии, лингафонные кабинеты, лаборатории, инвентарные помещения, библиотека и книгохранилище. В помещении библиотеки предусматриваются следующие зоны: читательские места, информационный пункт (выдача и прием литературы), места для работы с каталогами, фонды открытого доступа, фонды закрытого хранения, зона с кабинками для индивидуальных занятий и места для хранения передвижных тележек. Предусмотрены отдельные санузлы для мальчиков и девочек, комната личной гигиены для женщин, общие санузлы. На втором этаже размещается спортивный зал 12х24 м, при высоте потолка 6 м, в осях 6-18. При спортивном зале предусмотрены снарядная, раздевалки для мальчиков и девочек отдельно. В каждой раздевальной - по 2 душевых; 1 санузел, комната для инструктора. В состав помещений физкультурно-спортивного назначения включается помещение, оборудованное тренажерными устройствами.
Кроме того, на 2 этаже имеется холл-фойе и актовый зал на 192 места с эстрадой. Размеры актового зала 9х18 м. При актовом зале предусматриваются две артистические; инвентарная.
На третьем этаже есть малый спортивный зал 9х18 м, высота потолка - 5,7 м. При этом зале также имеются все необходимые помещения физкультурно-спортивного назначения. Также на третьем этаже имеются санузлы, кладовые уборочного инвентаря; мастерская ручного труда, кабинеты математики, информатики, истории, психолога, логопеда, военный кабинет с комнатой хранения оружия, кабинет директора, секретаря; учительская, фотолаборатория, видеозал, радиоузел и другие помещения.
В помещениях начальных классов, лабораториях, учебных кабинетах, мастерских, помещениях медицинского назначения, учительской, комнате технического персонала установлены умывальники.
Конструктивное решение здания. В качестве основных материалов несущих и ограждающих конструкций применяется силикатный кирпич и сборный железобетон.
Наружные стены запроектированы толщиной 510 мм из силикатного кирпича. Внутренние несущие стены из керамического кирпича.
Кирпичная кладка стен армируется сетками из арматуры через три ряда кладки по высоте. Участки стен с вентиляционными каналами, армируются по контуру каналов через четыре ряда кладки по высоте. В уровне верха плит перекрытия всех этажей выполняются непрерывные арматурные швы по всем наружным и внутренним стенам. Опорные участки армируются сетками из арматуры, уложенными в трёх верхних горизонтальных швах.
Внутренние перегородки выполняются из ячеистых бетонных блоков.
Перемычки оконных и дверных проёмов железобетонные для зданий с кирпичными стенами.
Утепление наружных стен и кровли - эластичные плиты из стекловолокна ISOVER O-LA.
Плиты перекрытий сборные железобетонные многопустотные. Плиты покрытия и перекрытия укладываются на цементный раствор.
Перекрытие спортивного зала пролётом 12 м - ребристые двухконсольные плиты плоского очертания типа «2Т».
Фундаменты - свайные. Сваи железобетонные марки С4-30 длиной 4 м. Ростверк железобетонный монолитный из бетона класса В15, W6 на сульфатостойком портландцементе по щебёночной подготовке. По ростверку уложены фундаментные блоки для стен подвалов.
Окна - деревоалюминиевые с тройным остеклением. Оконные блоки европейского стандарта из клеенного соснового бруса согласно оснащены поворотно-откидной системой открывания в 2 плоскостях и имеют двойное резиновое уплотнение по всему периметру открывания. Конструкция окон обеспечивает полную герметичность, звукоизоляцию, защиту от пыли. Защита от гниения и хороший внешний вид обеспечивается высококачественной акриловой краской.
Двери - деревянные наружные по ГОСТ 24698-81, внутренние - по ГОСТ 6629-88 для жилых и общественных зданий.
Витражи лестничных клеток - алюминиевые по металлическому каркасу с трёхслойными остеклением.
Технико-экономические показатели объекта:
Строительный объём здания - 31 960 м3;
В том числе подземной части - 6 432 м3;
Площадь застройки - 2 172,2 м2;
Общая площадь - 7 188,12 м2;
Полезная площадь - 6 972,48 м2;
Расчётная площадь - 6 109,90 м2.
Данный проект лицея на 432 учащихся в р.п. Мокроус разработан для следующих условий:
· климатический район - III;
· расчётная зимняя температура наружного воздуха - -30°С;
· нормативный скоростной напор ветра - 0,38 кПа;
· нормативная глубина промерзания грунта - 1,5 м;
· Класс ответственности здания - I;
· Категория по взрывопожарной и пожарной опасности - Д (Ф4.1);
· Степень огнестойкости здания - II.
1.3 Архитектурно-художественное решение
Архитектура фасадов решается на основе пластики, заложенной в кирпичной стене и тёплых светло-бежевых тонах. Особенность фасадов состоит в том, что они нетрадиционны для типичных общеобразовательных учреждений.
Система коммуникаций, в отличие от традиционных коридорных решений, предложена в виде криволинейных очертаний в сочетании с зальными рекреациями и световыми «стаканами» лестниц. Они могут использоваться для выставок детских рисунков.
При разработке архитектурного решения здания предусмотрена улучшенная отделка фасадов:
o Фиброцементные плиты «Minerit-OPAL» из белого цемента имеют рельефно-глянцевую поверхность и натурально-белый цвет.
o Декоративная минеральная штукатурка поверхностей стен фасадов, не закрытых бетонными плитами, по плитам утеплителя.
o Цоколь здания отделывается плитами под натуральный тёсаный камень.
Для отделки внутренних помещений лицея применяются высококачественные отделочные материалы. Внутренняя отделка помещений соответствует санитарно-гигиеническим и противопожарным требованиям в зависимости от их назначения. Стены подвальных помещений оштукатурены, окрашены клеевыми составами, низ стен - окрашен масляной краской.
Тамбур главного входа, низ стен первого этажа в вестибюле, гардеробе, рекреациях (на всех этажах) облицован мрамором светлых тонов. В отделке стен применяются: клеевая окраска по высококачественной штукатурке или покрытие жидкими обоями, облицовка плиткой.
Полы имеют покрытие: дощатое - в спортивных залах; мозаично-бетонное - лестничные клетки, холлы, рекреации, вестибюль, гардероб; паркетное в актовом и видео - залах, линолеум многослойный на утепленной основе - в кабинетах, классных комнатах; плитка керамическая - санузлы, душевые.
1.4 Санитарно-техническое и инженерное оборудование объекта
Водоснабжение.
Водоснабжение лицея запроектировано единой системой хозяйственного питьевого и противопожарного назначения от наружной сети водопровода. В подвале лицея установлена водоочистная станция с системой управления.
По периметру здания предусмотрено устройство наружных кранов для полива прилегающей территории. Внутреннее тушение пожара принимается из пожарных гидрантов существующего водопровода.
Предусматривается подводка воды к раковинам, установленным в учебных кабинетах.
Системы внутренних сетей холодного и горячего водоснабжения запроектированы из стальных оцинкованных труб. Трубные разводки выполнены скрытыми. Для трубопроводов предусмотрена тепловая изоляция.
Вентиляция.
В здании принята приточно-вытяжная вентиляция с кондиционированием воздуха с механическим и, в некоторых случаях, с естественным побуждением воздухообмена, ассимиляция избытков тепла в помещениях осуществляется также приборами типа «Fancoil» в режиме «холод» совместно с центральными системами кондиционирования. Все установки приточной вентиляции и кондиционирования воздуха - из унифицированных секций AIRCHAL YORK.
Вентиляционное оборудование выполнено в защищённом от шума исполнении. Предусмотрена звуковая изоляция стен и пола вентиляционных камер звукопоглощающими материалами.
Снабжение систем кондиционирования воздуха осуществляется от центральной установки, состоящей из двух холодильных машин YORK YCAM, установленных на крыше здания.
Отопление и горячее водоснабжение.
Запроектирована двухтрубная тупиковая система отопления с нижней разводкой, от индивидуальной модульной котельной.
В качестве нагревательных приборов приняты радиаторы стальные типа «Корад», в помещениях с повышенными требованиями к комфорту - четырёх трубные «Fancoil».
Газоснабжение.
Газоснабжение проектируется от газопровода высокого давления. Подсоединение котельной устраивается через газовый распределительный пункт. Основное топливо - газ природный. В котельной устанавливается 2 котла Дымовые газы выводятся в дымовую трубу высотой 32 м.
Электроснабжение и освещение.
Потребляемая мощность - 400 кВт, 72 кВт - приготовление пищи в столовой. Основное электроснабжение от существующей высоковольтной сети ВЛ 10 кВ. Резервное питание - от новой линии ВЛ 10 кВ, предусмотренной для очистных устройств.
Проект предусматривает следующие виды освещения: рабочее, аварийное (эвакуационное), охранное, ремонтное.
Для освещения помещений приняты светильники с люминесцентными лампами с зеркальными отражателями на 2 ввода 220 В.
Для обеспечения освещённости не менее 10 лк сторон здания, на стенах на поворотных кронштейнах устанавливаются светильники охранного освещения.
Слаботочные устройства.
Предусматривается установка электронных часов типа «Электроника 7-06К» на входе в холле и часов типа «Электроника 7-06М» - в рекреациях на этажах.
Телевидение. Для воспроизведения телевизионных сигналов предусмотрена установка телевизионной антенны коллективного пользования и установка телевизоров в классах, учебных кабинетах, лабораториях, мастерских, зрительном зале, лекционной аудитории, библиотеке, кружковых помещениях, кабинете директора, учительской.
Телефонная связь. В учительской, кабинете директора, секретаря предусматривается установка телефона. Проектом предусматривается организация селекторной связи из кабинета директора и секретаря, радиоузла - центральный пульт, с основными учебными кабинетами и помещениями лицея.
Радио предусматривается от существующих радиосетей через радио стойку на крыше здания. Радиоточки предусматриваются в учительской, кабинете директора, заместителя директора по учебно-воспитательной работе, врача, в канцелярии, киноаппаратной, радиоузле, комнате мастера, кабинете инструктора физического воспитания, технического персонала и рекреационных помещениях.
Пожарная сигнализация.
Тепловая автоматическая пожарная сигнализация предусматривается во всех основных помещениях лицея, в соответствии с нормами проектирования общеобразовательных учреждений. Автоматическая пожарная сигнализация, реагирующую на дым предусматривается в кабинетах информатики, зрительном зале, помещениях библиотеки, вестибюлях и гардеробных с сушилкой, гардеробных, кладовых индивидуального спортивного инвентаря. Сигнал выводится в помещение дежурного персонала и в пожарную часть.
Автоматизация.
Проектом предусмотрена независимая схема подключения систем отопления, вентиляции, горячего водоснабжения через автоматизированные блоки, устанавливаемые в тепловом пункте.
Автоматическое регулирование и блокировка предусмотрены:
- в системе отопления с установкой регулятора расхода, давления и температуры теплового узла;
- во всех системах вентиляции отключение при возникновении пожара;
- в системах кондиционирования воздуха.
Канализация.
Отвод сточных вод от лицея производится в септики. Оттуда после обеззараживания в контактном резервуаре, стоки поступают в резервуар-накопитель емкостью 50 м3. Обеззараженные сточные воды из резервуара-накопителя вывозятся на поля фильтрации.
Внутренние водостоки.
Для отвода дождевых вод с кровли здания предусматривается система внутренних водостоков на отмостку у здания. Для приёма дождевых и талых вод на кровле установлены водосточные воронки.
Выпуски из здания проектируются в септики.
Удаление мусора.
Основным видом отходов на данном объекте является бытовой мусор, который предусмотрено складировать в контейнеры (у хозблока на хозяйственном дворе) и вывозить мусоровозами. На площадках отдыха и площадок для подвижных игр предусмотрена установка урн для мусора.
1.5 Теплотехнический расчёт ограждающих конструкций
Здания общеобразовательных учреждений проектируются с учетом максимального сбережения энергии в соответствии с МГСН 2.01-99 и с обязательным соблюдением требований СНиП II-3-79* Строительная теплотехника [10].
Теплотехнический расчёт выполняется для определения потерь тепла через ограждающие конструкции. Выполненные аналитические и проектные разработки показывают, что самыми экономичными эффективными ограждающими конструкциями являются конструкции с наружной теплоизоляцией (система утепления стен с оштукатуриванием фасадов). Такая теплоизоляция защищает стену от переменного замораживания - оттаивания, атмосферных воздействий, что увеличивает долговечность несущих конструкций.
Утепление наружных стен и кровли - эластичные плиты из стекловолокна ISOVER O-LA, обеспечивающие высокую степень теплоизоляции и требуемое сопротивление нагрузке. Плиты ISOVER O-LA предназначены для утепления фасадов под штукатурку и плоских крыш под рулонные кровли.
В разделе диплома выполнен теплотехнический расчёт наружных стен и расчёт покрытия спортивного зала и других помещений. Толщина плит утеплителя принята в соответствии с расчётом 100-150 мм.
2. Расчётно-конструктивный раздел
2.1 Вариантное проектирование
В целях принятия экономически эффективного, менее трудоёмкого конструктивного решения покрытия спортзала лицея рассмотрены следующие варианты.
I. Типовые железобетонные ребристые плиты покрытия массового применения размером 3х12 м
II. Плиты двухконсольные типа «2Т» размером 3х12 м с продольными рёбрами.
III. Плита-оболочка КЖС (конструкция железобетонная сводчатая) размером 3х12 м.
На основе приведенных технико-экономических показателей и калькуляции трудовых затрат на устройство покрытия спортзала в лицее, принимая во внимание наличие других факторов, за основное конструктивное решение приняты плиты типа «2Т».
2.2 Расчёт плиты покрытия типа «2Т»
Расчёт плиты покрытия включает: сбор исходных данных, компоновку плиты, сбор нагрузок, расчёт прочности нормальных и наклонных сечений плиты по I и II группе предельных состояний, расчёт в стадии транспортировки и монтажа.
2.3 Расчёт ленточного свайного фундамента
Расчёт фундамента включает: получение исходных данных, сбор нагрузок, расчет свайного фундамента, конструирование и расчёт ростверка.
Ростверки под стены представляют собой многопролетные железобетонной балки, опёртые на отдельные опоры-сваи. Для расчёта ростверков используется метод расчёта рандбалок Б.Н. Жемочкина. Ростверк рассматривается как балка на упругом основании под действием сосредоточенных сил.
Ростверки под стенами кирпичных зданий, опирающиеся на железобетонные сваи рассчитываются на эксплуатационные нагрузки и на нагрузки на период строительства.
В расчете фундамента, кроме того, выполнены:
Подбор молота для погружения свай для успешного погружения сваи в проектное положение.
Определение проектного отказа свай для контроля несущей способности сваи в процессе производства работ.
3. Технология и организация строительства
3.1 Технология строительного производства
Подготовительные работы.
На данном этапе осуществляется устройство забора вокруг всей территории строительства лицея из сборных железобетонных элементов при помощи стрелового автомобильного крана К-300 «КАТО». Работы по устройству ограждения выполняются в 2 смены бригадой из 5 человек.
Одновременно с устройством ограждения проводится срезка растительного слоя 2 бульдозерами марки ДЗ-8 на базе трактора Т-100. Растительный слой грунта толщиной 0,6 м срезается на всей территории стройплощадки, которая будет занята временными складами, дорогами, зданиями и т.д. Часть грунта в объёме 8300 м3 подлежит погрузке экскаваторами ЭО-5015А в автомобили-самосвалы и вывозу с территории лицея. Остальная часть, необходимая для благоустройства (5100 м3) подлежит хранению на территории строительства, в месте, не занимаемом техникой, складами, временными сооружениями.
Срезка растительного слоя выполнятся одновременно с вертикальной планировкой территории бульдозерами По окончании выполнения процесса составляется акт о приёмке вертикальной планировки площадки, заверяемый заказчиком и прорабом.
Одновременно с вертикальной планировкой производятся работы по созданию временных зданий и сооружений, прокладка временного водопровода, электроснабжения, телефонной связи, устройство временных проездов. Подготовительные работы производятся в течение 15 дней.
Земляные работы.
Разработка грунта в котловане осуществляется экскаватором ЭО-5015А, с погрузкой в автомобили самосвалы. Окончательная планировка дна котлована также производится бульдозером. По окончании работы оформляется акт о приёмке котлована. Работы ведутся в одну смену.
Устройство фундаментов, работы нулевого цикла.
Бурение лидерных скважин диаметром 250 мм, глубиной 2,5 м осуществляется бурильной машиной МБМ-802С на базе трактора Т-100. Скважины по окончании бурения заливаются водой из шланга поливочной машины и закрываются инвентарными щитами. По окончании работ составляется акт на скрытые работы.
Погружение одиночных железобетонных свай С4-30 длиной 4 м в лидерные скважины, выполняют трубчатым дизель-молотом СП-75 на копре С-860 с навесной управляемой мачтой. После окончания работ составляется акт приемки свайного поля. В журнале работ по объекту заносятся данные о забивке свай. После забивки свай с помощью машины СП-78 на базе трактора Т-100 производят вырубку бетона из арматурного каркаса свай. По окончании данного процесса составляется акт освидетельствования выполненных работ.
Установка опалубки и арматурных каркасов выполняется с помощью стрелового крана К-300 «КАТО» после устройства щебеночной подготовки толщиной 80 мм с уплотнением и пропиткой битумом. После приемки опалубки и арматурных каркасов с составлением актов на арматурные, скрытые работы и занесением в журнал работ по объекту выполняют бетонирование монолитного ростверка автобетононасосом
Устройство гидроизоляции ростверка для обеспечения защиты бетона ростверка от воздействия влаги, обеспечение долговечности работы ростверка. Оформляется акт на гидроизоляционные работы.
Установка фундаментных блоков стен подвала осуществляется при помощи стрелового крана К-300. По выполнении процесса данные о его проведении заносятся в журнал работ по объекту.
Устройство вертикальной гидроизоляции стен подвала - из рулонного материала «Стеклогидроизол». Допустимый перерыв - 1 час, необходимый перерыв - 3 дня после устройства гидроизоляции для её высыхания. Оформляется акт на гидроизоляционные работы.
Установка лестничных маршей, плит перекрытия подвала выполняется при помощи двух гусеничных кранов с башенно-стреловым оборудованием СКГ-100. Данные о выполнении процессов заносятся в журнал работ по объекту. После завершения этих работ выполняется засыпка пазух котлована бульдозерами и уплотнение грунта грунтоуплотняющей машиной ДУ-12Б. Работы нулевого цикла выполняются в 2 смены.
Возведение надземной части.
Кладка наружных и внутренних стен из кирпича с армированием и установкой закладных деталей выполняю звенья каменщиков в 2 смены. Подача раствора и кирпича, монтаж плит перекрытия, покрытия, лестничных маршей осуществляется 2 кранами СКГ-100. Данные о выполнении процессов заносятся в журнал работ по объекту. На монтаж перекрытия каждого этажа, армирование каменной кладки, установку лестничных маршей и т.д. составляются акты.
Кровельные работы.
Подготовка поверхности под устройство кровли начинается после завершения монтажа плит покрытия и кладки парапетов. Устройство пароизоляции, теплоизоляции, цементной стяжки оформляется актом на скрытые работы. Покрытие наплавляемым гидроизоляционным рулонным материалом производится катком-раскатчиком СО-99. Данные о выполнении процессов заносятся в журнал работ по объекту. Работы выполняются в 2 смены.
Внутренние строительные работы.
Одновременно с устройством кровли начинаются внутренние строительные работы: вставка стеклопакетов в оконные блоки, устройство теплоизоляции полов керамзитом, устройство гидроизоляции полов, устройство бетонных, мозаичных полов, установка лаг и устройство дощатых настилов.
Мозаичные полы выполняются в 2 слоя из бетона класса В22 (на белом портландцементе с добавкой пигментов), бетонные полы - в один слой. Перед устройством полов поверхность очищается механическими стальными щетками и перед укладкой материала увлажняется и грунтуется цементным молоком. Твердение покрытия происходит под слоем влажных опилок в течение 5-7 суток. Мозаичные полы по достижении бетоном прочности шлифуются шлифовальной машиной СО-155.
Дощатое покрытие устраивается из досок, остроганных со всех сторон с гребнями и пазами с боковых сторон. Доски антисептируют по периметру и укладывают по лагам в 1 слой.
До начала устройства полов производятся все внутренние санитарно-технические и электромонтажные работы, выполняется подключение и испытание систем отопления, вентиляции, кондиционирования здания (с составлением актов приёмки). Данные о выполнении процессов заносятся в журнал работ по объекту. Работы выполняются в 2 смены.
Отделочные работы.
Отделочные работы - подготовка поверхностей под оштукатуривание, оштукатуривание поверхностей, окраска, устройство полов выполняются в зимнее время при действующей системе отопления (температура воздуха в помещении 10-15°С, относительная влажность воздуха в помещении - 60%). Работы выполняются в 2 смены.
Штукатурные работы выполняют специализированные звенья. Подготовка, подача раствора к рабочим местам на этажи осуществляется штукатурной станцией СО-114 по трубопроводу. Нанесение слоёв обрызга и грунта выполняют механизированным способом (форсунками). Так как работы производятся в зимнее время раствороводы, размещённые на открытом воздухе утепляются, раствор перед нанесением, при необходимости, подогревается. Оконные откосы, ниши в наружных стенах дополнительно обогреваются установками инфракрасного излучения.
Облицовка поверхностей стен плитами ДСП производится по ранее установленному деревянному каркасу с помощью шурупов и гвоздей. Элементы каркаса предварительно пропитываются огнезащитными составами. Облицовка стен и полов керамической плиткой выполняют в санузлах и др. помещениях с влажным режимом. Крепление плиток к кирпичным и бетонным поверхностям выполняют на полимерцементной мастике. Швы между плитками заполняют полимерцементным раствором через 2 суток после их установки. Облицовка стен мраморными плитами выполняется по каркасу из арматуры. При производстве облицовочных работ и после их окончания в течение 15 суток в помещениях выдерживают температуру 10-15°С и следят за влажностью облицовываемых поверхностей - не более 8%, относительная влажность воздуха в помещении - не более 70%. Дополнительная просушка поверхностей (при необходимости) выполняется установками инфракрасного излучения.
Малярные работы включают в себя подготовку поверхности, огрунтовку, окраску. Окраска поверхностей производится с помощью валиков, кистей или ручного краскопульта. Окрашенные поверхности подвергаются после отвердевания последнего окрасочного слоя декоративно-художественной отделке «под шёлк». Допустимый перерыв в работе - 1 час, необходимый перерыв- 1 день после покраски для высыхания. В свежеокрашенных помещениях положительная температура (не ниже 10°С) контролируется в течение 3 суток. Заполняется журнал работ по объекту на произведённые малярные работы.
Покрытия из линолеума на тканевой основе и резина устраиваются по цементно-песчаной стяжке. Перед наклеиванием материал выдерживается в течение 2 суток в помещении. Наклейку рулонов осуществляют латексным клеем типа «Бустилат». После наклеивания покрытия устанавливают плинтусы.
Устройство наружной теплоизоляции фасадов плитами из стекловолокна ISOVER и последующее оштукатуривание производят с инвентарных безболтовых трубчатых лесов бригады штукатуров и изолировщиков механизированным инструментом. Устройство теплоизоляции оформляется актом на скрытые работы. Одновременно проводится облицовка поверхностей стен плитами «OPAL-Minerit» - после прикрепления утеплителя к стенам плиты крепятся за анкера в стенах, расположенные с шагом 500 мм в плане и по высоте.
Цоколь здания облицовывается плиткой под натуральный тесаный камень на цементно-песчаном растворе. Работы выполняются бригадой камнетёсов в 2 смены.
Благоустройство территории и сдача объекта в эксплуатацию.
Работы по благоустройству включают в себя:
1) уборку строительного мусора;
2) устройство отмостки вокруг здания;
3) устройство тротуаров и дорог;
4) расстилка растительного грунта;
5) планировка и подготовка газонов, клумб и т.д.;
6) озеленение территории;
7) установку малых архитектурных форм;
8) устройство ограждения.
Работы по благоустройству также оформляются соответствующим актом.
После завершения этих работ объект предъявляется генподрядчиком к приемке: рабочей комиссией, а затем государственной приемочной комиссией совместно с заказчиком.
3.2 Технико-экономическое сравнение вариантов монтажных кранов
Выбор монтажного крана осуществляется на основе требуемых рабочих параметров крана для монтажа конструкций на основе объектно-планировочных, конструктивных решений здания, массы и габаритов конструкций, монтажных приспособлений, выбранной монтажной схемы, путей движения и стоянок крана, мест складирования сборных конструкций. Затем проводится технико-экономическое сравнение предполагаемых вариантов по минимуму приведенных затрат и выбирается наиболее экономичный кран.
Для более полной разработки вопросов технологии строительных процессов разработаны три технологические карты: на устройство свайного фундамента, на устройство монолитного ростверка, на отделку поверхностей стен декоративной штукатуркой «Датская» (жидкие обои)
4. Организация строительства
В составе этого раздела разработаны:
1. ведомость общей трудоёмкости,
2. спецификация сборных конструкций,
3. ведомость потребности в основных строительных материалах, полуфабрикатах, изделиях.
Выполнен расчет потребности строительства в основных машинах, механизмах, транспортных средствах. Составлен график работы основных строительных машин.
Расчёт исходных данных для проектирования стройгенплана включает расчёт опасных зон действия монтажных кранов; расчет потребности во временных зданиях, складах; расчёт потребности строительства в воде, электричестве, сжатом воздухе. Ведомость расчёта временных зданий, складов сведены в таблицы.
4.1 Строительный генеральный план
Под строительство лицея отведен участок размерами 225х109 м, общей площадью 23 648,0 м2, ограниченный с трёх сторон улицами Кольцевая, Степная и Совхозная. Стройгенплан разработан на основе генерального плана. Рядом с участком находятся сети водоснабжения, электроснабжения, которые используются во время строительства. Площадь, занимаемая строящимся зданием лицея 2172,2 м2.
По всему периметру участок строительства ограждается забором из сборных железобетонных элементов.
На листе чертежа №11 приведён стройгенплан (масштаб 1:500) на стадии монтажа плит покрытия и перекрытия 3 этажа. Стройплощадка имеет три въезда с трёх сторон. Вокруг здания имеется «кольцевая» временная дорога для подъезда автотранспорта для обеспечения свободного проезда, въезда и выезда с территории без разворота автомобилей с длинными полуприцепами. У главного въезда расположены проходная, диспетчерские, контора, медпункт и др. административно-бытовые помещения. Все временные здания и сооружения расположены вне зоны действия монтажного крана, возможного падения грузов и работы других механизмов. Кроме того, имеются автостоянки для длительного пребывания техники и транспорта. Места складирования строительных конструкций и др. материалов располагаются непосредственно в зоне действия монтажного крана и у подъездных путей для удобства выполнения работ. На стройгенплане показаны места расположения щитов по технике безопасности пожарных щитов, места расположения пожарных гидрантов, линии временного водоснабжения, электроснабжения, телефонной связи; стоянки крана; опасные зоны. Строительная площадка в тёмное время суток освещается галогенными прожекторами ПКН-1500-2 на 20-метровых мачтах.
В связи с достаточностью места на стройплощадке дополнительно предусматривается:
1) территория для временного хранения растительного слоя грунта для последующего использования при благоустройстве (лишний грунт вывозится автомобилями-самосвалами);
2) устройство навеса для материалов (12,5х15 м) и строительной техники (12,5х22,5 м);
3) выделение территории для временного хранения строительного мусора.
4.2 Технико-экономические показатели
1. Продолжительность строительства: Тф=315 дн.
2. Общая трудоёмкость возведения здания 8014,04 чел. дн.
3. Коэффициент равномерности движения рабочих по общестроительным работам: .
4. Коэффициент совмещения строительных процессов во времени:
5. Трудоёмкость сооружения здания:
6. Коэффициент использования площади:
7. Уровень комплексной механизации:
8. Энерговооружённость 1 рабочего:
9. Коэффициент загрузки монтажного крана
10. Затраты времени работы крана на 1 м3 здания
5. Экономика строительства
5.1 Маркетинговое исследование
В маркетинговом исследовании обосновывается необходимость строительства данного лицея в выбранном районе строительства, социальная значимость и указывается источник финансирования строительства.
Необходимость строительства связана с новой программой образования правительства России. Концепция образования предполагает кардинальное изменение содержания и методов обучения на всех трех ступенях общего образования. Её реализация решает следующие задачи:
ь Дает возможность повысить комфорт материальной среды начальной и частично основной школ в соответствии с новыми социально-педагогическими требованиями.
ь Обуславливает предпосылки для создания базы дифференцированного профильного обучения, оснащения материальными ресурсами, привлечения к обучению более высококвалифицированных преподавателей;
ь Предопределяет более экономное решение пути строительства новых школ за счет системного подхода.
ь Повышение качественного уровня образования.
ь Создание интересной психологической среды («окружение воспитывает»).
ь Улучшение условий воздушной среды обитания за счет повышения удельного объема и кратности обмена воздуха, а также воздушной аэрации.
Приведенные выше положения и являются обоснованием необходимости строительства лицея в р.п. Мокроус Фёдоровского района Саратовской области. Основанием для проектирования и строительства нового здания лицея является решение администрации Фёдоровского района и задание ГУКС Министерства строительства Правительства Саратовской области. Строительство объекта будет финансироваться за счёт средств местного и областного бюджета.
Но для данного района строительства целесообразнее включить в его состав начальную школу, с сохранением преобладающего количества учащихся старших классов. В таком случае соотношение параллелей учебных классов принимается 1:2:2.
Лицей в р.п. Мокроус является многофункциональным центром. Согласно положениям МГСН 4.06-96 «Общеобразовательные учреждения» [1] и СП 2.4.2.782-99 «Школьные учреждения» [3] здание проектируется для обслуживания учащихся и населения во внеучебное время. Использование помещений населением (за исключением учебных) предусматривается в часы, когда школьники в соответствии с учебным режимом дня не будут находиться в лицее. К таким помещениям в проектируемом здании лицея относятся: 2 спортивных зала, актовый зал, видео-зал, фотолаборатория, библиотека, столовая. Указанные помещения проектируются с учётом их использования администрацией лицея в коммерческих целях в свободное от учёбы время и в выходные дни.
В разделе экономика строительства составлены сметы на общестроительные, санитарно-технические, электромонтажные работы в ценах 1984 года. Объектная смета (сметная стоимость строительства) составлена в ценах 2002 года.
Выполнен расчёт годовых эксплуатационных расходов:
|
Общие годовые эксплуатационные расходы |
тыс. руб. |
|
|
Амортизационные отчисления |
574,37 |
|
|
Текущий ремонт |
385,43 |
|
|
Эксплуатация санитарно-технических систем |
241,42 |
|
|
Санитарно-гигиенические работы |
1196,70 |
|
|
Электроосвещение |
174,24 |
|
|
Всего |
2572,162 |
Определен нормативный срок продолжительности строительства в зависимости от сметной стоимости объекта по «Расчётным показателям для определения продолжительности строительства», составляющий 18 месяцев.
Заключение
В результате осуществления принятых проектных решений обеспечиваются нормальные санитарно-гигиенические условия эксплуатации здания, работы и быта населения, проживающего в районе строительства лицея. Отрицательное воздействие проектируемого здания лицея на окружающую среду минимально. Принятые в проекте решения соответствуют экологическим требованиям, нормам и регламентам на стадии проектирования, строительства и стадии эксплуатации.
Все инженерные решения в данном проекте обеспечивают безопасное ведение строительно-монтажных работ и эксплуатацию объекта.
Применение технологического, подъёмно-транспортного оборудования с устройством предохранительных и защитных приспособлений, блокировок, системы автоматического защитного отключения, механизмов с дистанционным управлением, производство работ в соответствии с технологией способствует уменьшению несчастных случаев на производстве.
Устройство освещения площадки, оборудование санитарно-бытовых помещений способствует общему улучшению условий труда и созданию комфортных условий. Реализация принятых решений по охране труда, техники безопасности позволяет снизить производственный травматизм, профессиональную и общую заболеваемость рабочих.
Использование спецодежды, спецобуви, средств индивидуальной защиты позволяет свести к минимуму воздействие на организм рабочих вредных производственных факторов. На стадии эксплуатации объекта безопасность обусловлена правильной эксплуатацией технологических и энергетических установок, оборудованных средствами автоматического отключения при нарушении нормального режима работы.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Определение размеров конструктивных элементов свайного фундамента и разработка его конструкций для наружной и внутренней стены. Расчет конечной (стабилизированной) осадки свайного фундамента. Подбор сваебойного оборудования и проектирование котлована.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 27.02.2016Выбор приспособлений для временного закрепления и выверки, средств подмашивания и ограждения. Подбор монтажного крана по техническим характеристикам. Технологическая схема монтажа ферм и плит покрытий. Разработка календарного графика производства работ.
курсовая работа [1,7 M], добавлен 12.03.2016Проектирование фундамента мелкого заложения. Расчет основания на устойчивость и прочность. Определение несущей способности свай. Определение размеров условного массивного свайного фундамента. Эскизный проект производства работ по сооружению фундамента.
курсовая работа [834,5 K], добавлен 06.08.2013Проект свайного фундамента неглубокого заложения, свайного фундамента. Выбор глубины заложения. Анализ грунтовых условий. Предварительные размеры фундамента и расчетного сопротивления. Приведение нагрузок к подошве. Подсчет объемов и стоимости работ.
курсовая работа [2,2 M], добавлен 07.02.2013Краткая характеристика строительной площадки, района строительства и объекта. Основные решения генерального плана. Теплотехнический расчет ограждающих конструкций. Инженерное оборудование, сети и системы. Проектирование свайного фундамента, его осадки.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 21.12.2016Проектирование объектного генплана: размещение монтажного крана, временных зданий и приобъектных складов, проектирование временных дорог и электро- и водоснабжения строительной площадки. Разработка линейного календарного графика строительства объекта.
курсовая работа [3,3 M], добавлен 01.02.2016Технологическая карта как основной документ технологии строительного производства. Разработка технологической карты на устройство свайного фундамента здания. Объемы и виды работ, график их производства. Материально-техническое обеспечение проекта.
курсовая работа [969,5 K], добавлен 02.08.2012Определение объемов земляных работ. Линейное распределение земляных масс. Определение основных параметров полосы отвода. Технология и механизация производства работ. Отделочные и укрепительные работы. Разработка календарного графика производства работ.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 20.12.2014Оценка инженерно-геологических условий площадки строительства. Сводная ведомость физико-механических свойств грунтов. Выбор возможных вариантов фундаментов. Проектирование фундамента мелкого заложения на естественном основании и свайного фундамента.
курсовая работа [754,7 K], добавлен 08.12.2010Архитектурно-строительная характеристика проектируемого здания, его конструктивная схема, описание материалов и конструкций. Условия строительства, выбор машин и механизмов. Разработка календарного плана производства работ. Проектирование стройгенплана.
курсовая работа [717,4 K], добавлен 28.12.2012
