Юность как один из этапов онтогенеза

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

1. Онтогенез

Онтогенез (греческого «ontos» -- сущее, существо; «genesis» -- происхождение, развитие) -- процесс индивидуального развития, рассматривается как совокупность последовательных морфологических, физиологических, психофизиологических и биохимических преобразований организма в течение всего жизненного цикла от момента оплодотворения яйцеклетки и образования зиготы до смерти. В процессе онтогенеза выделяют: количественные изменения -- увеличение размеров и живой массы организма, продолжительность жизни и качественные изменения -- тканевая дифференциация, появление органов и систем, возникновение новых структур и функций. В ходе онтогенеза четко вычленяются определенные фазы -- пренатальный (внутриутробный) и постнатальный (после рождения) периоды.

Этапы онтогенеза -- последовательные периоды онтогенеза с характерными морфофизиологическими особенностями. Выделяют следующие основные периоды развития человека: пренатальный (эмбриогенез), перинатальный, новорожденность, младенчество, ранний возраст, дошкольный возраст, младший школьный возраст, подростковый возраст, юность, молодость, средний возраст (зрелость), пожилой возраст, старость (Таблица 1). В узком значении онтогенез понимается как период интенсивного психического развития ребенка.

Эмбриональное развитие, или зародышевое развитие, включает стадии зародыша и плода. После родов начинается постэмбриональный период, продолжающийся всю жизнь и заканчивающийся смертью.

Постэмбриональный онтогенез человека делится на возрастные периоды которые были ранее перечислены, каждый из которых характеризуется различными анатомическими и физиологическими изменениями в организме. Наиболее уязвимые, критические периоды онтогенеза - пубертатный (период полового созревания) и климактерический (период угасания половой функции). Изучение генетической программы онтогенеза помогает выявлять причины возникновения многих болезней и разрабатывать новые методы их лечения.

Закономерности онтогенетического развития. Индивидуальное развитие подчиняется общей закономерности -- оно находится под влиянием двух главных взаимодействующих факторов -- внутреннего (наследственная программа) и внешнего (окружающая среда). На разных этапах онтогенеза оба фактора характеризуются различной эффективностью влияний и вклад каждого изменяется в ходе индивидуального развития.

Таблица 1 - Возрастная периодизация онтогенеза человека

2. Юность

Наступление последней, V стадии полового созревания -- период жизни человека между подростковым возрастом и взрослостью. Существует определенный стандарт, которого все придерживаются. Он определяет границы юности следующим образом у девочек в большинстве случаев в 15-16 лет, реже -- в 13-14, у мальчиков в основном в 16-17, а окончание - 20-23 года.

Психологи расходятся в определении возрастных границ юности. В западной психологии вообще преобладает традиция объединения подросткового возраста и юности в единый возрастной период, называемый периодом взросления (на английском «adolescence»; на русский язык этот термин часто переводят как «отрочество» или в зависимости от контекста и внимательности переводчика -- «подростковый возраст», либо -- «юность»), содержанием которого и является переход от детства к взрослости, а границы могут простираться от 12-14 до 25 лет. В отечественной науке принято рассматривать юношеский возраст как самостоятельный период развития человека, его личности и индивидуальности. И. С. Кон определяет юность в границах 14-18 лет. Чаще их сужают до 15-17 лет, и тогда юношеский возраст оказывается фактически совпадающим со старшим школьным возрастом, с периодом обучения в старших классах общеобразовательной школы.

Анатомо-физиологическая характеристика юношеского возраста.

Юношеский период характеризуется тем что в организме еще продолжаются существенные гормональные перестройки, связанные с половым созреванием. Скорость полового созревания зависит от типа сложения: у астенического и астено-торакального типа в 16-17 лет, у мышечного и дигестивного - на 1,5 - 2 года раньше (рисунок 1).

онтогенез юношеский физиологический

Рисунок 1 - Типы телосложения

Астеноидный тип (А): относительно узкие плечи и таз, уплощенная, вытянутая и суженная книзу грудная клетка, тонкие кости, часто сутулая спина с выступающими лопатками, впалый или прямой живот. Мускулатура развита слабо, тонус ее вялый, жироотложение незначительное, хорошо видны ребра, кости плечевого пояса, ноги в области бедер не смыкаются.

Торакальный тип (Т): гранильное ("изящное"), относительно узкое телосложение, грудная клетка цилиндрической формы, иногда немного уплощена, прямая спина, лопатки могут выступать, живот прямой. Умеренные жироотложение и развитие мускулатуры, тонус мышц может быть достаточно высоким даже при небольшой мышечной массе. По сравнению с предыдущим типом даже при слабом развитии жировой ткани хорошо развита грудная клетка и выражен мышечный тонус.

Мышечный тип (М) имеет более массивный скелет, широкие плечи и тазовый пояс, а также лучше развитую мускулатуру, чем предыдущие типы. Грудная клетка цилиндрическая, живот прямой, мышечная ткань развита хорошо (объем мышц и их тонус), мышцы рельефные, жироотложение среднее, костный рельеф сглажен хорошо развитой мускулатурой.

Дигестивный тип (Д) имеет крупный, массивный скелет, коническую (короткую, расширенную книзу) грудную клетку, выпуклый, округлый живот, часто с жировыми складками. Ширина плеч и таза по сравнению с другими типами наибольшая, спина прямая или слегка уплощенная, мышечная масса обильная и имеет хороший тонус. Костный рельеф плохо просматривается из-за жировых складок на спине, боках, животе.

Кроме этих основных типов телосложения существуют смешанные, переходные - астено-торакальный (АТ), идеальный (И), мышечно-дигестивный (МД). В первой части терминов указывается название того типа телосложения, признаки которого преобладают. Рост (длина тела) и масса могут быть различными у подростков одного и того же типа телосложения.

Юношеский возраст связан с быстрым увеличением роста. Этот период характеризуется завершением процессов формирования всех органов и систем, достижением организмом юношей функционального уровня взрослого человека. Так, в период от 15 до 17 лет рост увеличивается на 5-7 см в год. Энергичный рост в длину сопровождается увеличением веса тела. Наибольшее прибавление в весе наблюдается в возрасте 16-17 лет. Прибавление в весе тела за год в этот период достигает 4-6 кг и даже больше. Быстрое нарастание веса обусловлено не только интенсивным ростом в длину, но и увеличением массы мышц. Особенно интенсивное развитие мышечной системы у юношей происходит после 15 лет, достигая к 17 годам 40-44% веса тела. К 16-17 годам показатели мышечной силы приближаются к уровню взрослых. Развитие выносливости составляет 85% от соответствующего уровня взрослых. Костная система заканчивает формироваться к 18 годам. Так, полное срастание костей таза происходит в 16-18 лет; нижние отрезки грудины срастаются к 15-16 годам, кости стопы полностью формируются в 16-18 лет, характерные изгибы позвоночника в 18-20 лет.

К концу юношеского возраста происходит окончательное формирование вегетативной системы. К 18 годам продолжает снижаться ЧСС: в покое - до 61 уд/мин, при работе - до 170-190 уд/мин.), увеличивается глубина дыхания, жизненная емкость легких (ЖЕЛ), минутный объем дыхания (МОД). В конце юношеского возраста сердце приобретает размеры сердца взрослого человека, завершается перестройка структуры миокарда. В связи с утолщением стенки левого желудочка приобретается достаточная мощность миокарда, чтобы поддерживать нормальный уровень артериального давления (АД): кровяное давление у 16-18-летних юношей равно 120/75 мм рт. ст.

В ЦНС увеличивается доля пирамидных и звездчатых клеток, появляется новый тип звездчато-пирамидные клетки, значительно возрастает роль коры головного мозга в регуляции деятельности всех органов и поведения, усиливаются процессы торможения. В ЭЭГ исчезают характерные для пубертатного периода диенцефальные знаки: высокоамплитудная волновая активность. Наиболее выраженные изменения наблюдаются в лобных отделах коры. Окончательно формируется функциональная межполушарная асимметрия мозга Их поведение становится более уравновешенным, психика более устойчива, чем у подростков. В целом организм юношей в 16-17 лет созрел для выполнения большой тренировочной работы, направленной на достижение высокого спортивного мастерства.

Психологические особенности юношеского возраста.

Юношеский период характеризуется следующими особенностями:

1. (Напряженный) период формирования нравственного сознания, выработки ценностных ориентаций и идеалов, устойчивого мировоззрения, гражданских качеств личности.

2. Период бурного проявления полноты человеческих качеств, а также время учебных экзаменов и вступления в трудовую деятельность, особых форм проведения досуга, а также время сомнений в приобретенных ценностях и восстания против образа поведения родителей.

3. Период в развитии человека, соответствующий переходу от подросткового возраста к самостоятельной взрослой жизни.

4. Период жизни, который связан с индивидуальными экспериментами в сексуальном поведении и проведении досуга.

5. Период жизни человека после детства и отрочества.

6. Стадия жизни между детством и зрелостью, отмеченная появлением (духовности, чертами становления личности,) взрослой сексуальности и протекающая до полного взросления или окончательного отделения от семьи происхождения.

Пояснения:

В юношеском возрасте окончательно преодолевается свойственная предшествующим этапам онтогенеза зависимость от взрослых и утверждается самостоятельность личности.

В Юности ранней формируются познавательные и профессиональные интересы, потребность в труде, способность строить жизненные планы, общественная активность.

Юность связана с развитием самосознания, решением задач профессионального самоопределения (выбором карьеры) и вступлением во взрослую жизнь - выбором сексуальных партнеров, системы ценностных ориентаций, а также образа жизни. В отношениях со сверстниками при сохранении большой роли коллективно-групповых форм общения нарастает значение индивидуальных контактов и привязанностей.

К концу юношеского периода завершаются процессы физического и психического созревания человека.

Психологическое содержание Юности связано с развитием сознания, самосознания, решением задач профессионального самоопределения и вступлением во взрослую жизнь.

Юность - напряженный период формирования нравственного сознания, выработки ценностных ориентаций и идеалов, устойчивого мировоззрения, гражданских качеств личности.

Ответственные и сложные задачи, стоящие перед индивидом в юношеском возрасте, при неблагоприятных общественных или микросоциальных условиях могут приводить к острым психологическим конфликтам и глубоким переживаниям. Стремление к независимости, обостренное чувство самопознания и неопределенность относительно собственного «Я» могут приводить к психологическим кризисам, дисгармониям, расстройству, к разнообразным отклонениям в поведении юношей и девушек от предписанных общественных нормативов (норм).

Размещено на Allbest.ru