Оценка параметров биологического возраста подростков предпубертатного, пубертатного и постпубертатного периодов онтогенеза
Исследование соотношения календарного и биологического возрастов человеческого организма. Анализ выборки стадий индивидуального развития на примере учащихся 5-11 классов. Понятие стадий нормального полового созревания на разных этапах онтогенеза.
Рубрика | Биология и естествознание |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 31.07.2013 |
Размер файла | 88,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ОЦЕНКА ПАРАМЕТРОВ БИОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА ПОДРОСТКОВ ПРЕДПУБЕРТАТНОГО, ПУБЕРТАТНОГО И ПОСТПУБЕРТАТНОГО ПЕРИОДОВ ОНТОГЕНЕЗА
Воронков Е.Г.
Воронкова Е.Г.
Как известно, календарный возраст человека не отражает в полной мере уровень развития организма в целом и отдельных его частей, тогда как фактор биологического возраста определяет значительную долю индивидуальной изменчивости эндокринной формулы организма человека. В одной половозрастной группе встречаются индивидуумы, имеющие самые разные стадии развития вторичных половых признаков. Это обстоятельство важно учитывать в подростковый период, когда в рамках узкого диапазона находятся дети разного биологического возраста. В этой связи представляет некоторый интерес выявление уровня полового созревания детей на разных этапах онтогенеза, что определило цель нашего исследования.
Объектом исследования выступили русские дети учащиеся 5 - 11 классов одной из средних общеобразовательных школ г. Горно-Алтайска в количестве 322 человек (из них 165 мальчиков и 157 девочек). Программа исследования включала определение календарного и биологического возраста по вторичным половым признакам с последующим определением степени полового созревания.
Распределив исследуемых школьников на стадии индивидуального развития была, получена выборка, состоящая из трех частей. Дальнейший анализ состоял из сопоставления хронологического возраста с характером развития вторичных половых признаков.
Рассматривая группу девочек по возрастной периодизации, отнесенной ко второму детству было установлено, что ее основу 84,8% (рис. 1) составляют дети, для которых характерной оказалась стадия инфантилизма. В оставшуюся часть девочек рассматриваемого нами возраста вошли индивиды (37,5%), у которых отмечается начало созревания вызванное продукцией женских половых гормонов. По развитию вторичных половых признаков эти девочки опережают в половом развитии своих сверстников, что позволяет отнести их ко второй стадии гипофизарной, которая соответствует началу пубертатного периода.
Рисунок 1. - Стадии полового созревания девочек г. Горно-Алтайска на разных этапах онтогенеза:
Среди девочек - подростков, встречаются индивиды как отстающие от своих сверстников в развитии вторичных половых признаков, их в выборке оказалось 10%, так и индивиды, находящиеся на второй (27,8%), третьей (28,9 %) и четвертой стадии полового созревания (33,3 %).
Дети последнего рассматриваемого в рамках нашего сообщения - пост пубертатного этапа в целом характеризуется вполне развитыми грудными железами, регулярными менструациями, оволосенением лобка по взрослому типу. Из данных приведенных на (рис. 1) видно, что основу пост пубертатного периода онтогенеза составляют девушки в половом созревании соответствующие взрослому типу.
Известно, что сроки половой зрелости могут существенно варьировать в зависимости от наследственной предрасположенности, экологических, социальных, этнических и других факторов. Так как возрастная периодизация, которой мы руководствуемся в своей работе, имеет условные границы, то вполне возможно, что рамки этих границ могут быть раздвинуты. Исходя из этого, нами была предпринята попытка, проанализировать стадии полового созревания по отдельно взятому году жизни исследуемых девочек. В результате данные приобрели вид, свидетельствующий о том, что созревание начинается в 10 лет (рис. 2). Этот процесс как видно из приведенного рисунка с каждым годом нарастает и в целом заканчивается в 17 -18 лет. Несмотря на ранние сроки вступления в пубертат у девочек он растягивается в целом на 7 - 8 лет.
Рисунок 2. - Стадии полового созревания девочек г. Горно-Алтайска разного возраста:
Тем не менее, основные события разворачиваются с 13 по 15 лет, что соответствует классическому пубертату у девочек. На фоне этого встречаются индивиды как запаздывающие в половой зрелости, так и опережающие своих сверстников.
Разбив, аналогичным образом группу мальчиков, на три возрастных этапа онтогенеза получили следующие результаты. Основная масса мальчиков, возраст которых приходится на второе детство (84,8%) соответствуют инфантильной стадии в развитии половых признаков (рис. 3). Однако встречаются и индивиды, соответствующие началу полового созревания, т. е. гипофизарной стадии.
Не смотря на то, что подростковый возраст мальчиков по критериям возрастной периодизации начинается годом позже, тем не менее, сроки их полового развития показывают существенные различия.
А именно у подростков - мальчиков в два раза больше индивидов находящихся по-прежнему в стадии инфантилизма (23,1%), чем у девочек этого периода онтогенеза.
Вместе с тем подростков - мальчиков заканчивающих половое созревание также на половину меньше (16,7%) в сравнение с девочками.
Остальная изучаемая масса мальчиков подростков соответствует второй и третьей стадии своего полового развития, причем первых немного больше.
Из этого следует, что окончательное половое созревание мальчиков перемещается на последующий пост пубертатный этап онтогенеза. Представленные на рисунке 3 результаты данного этапа свидетельствуют, что у 67,9% юношей период полового созревания подходит к завершению.
Вместе с тем (25%) мальчиков юношеского возраста продолжают оставаться в стадии активации гонад, а (7,1%) в гипофизарной стадии.
Рисунки 3. - Стадии полового созревания мальчиков г. Горно-Алтайска на разных этапах онтогенеза:
Разбив выборку мальчиков, по отдельно взятому году жизни мы обнаружили, что период полового созревания для части из них не заканчивается даже в 18 лет (рис. 4) и эту часть составляют 22,2%. Более того, и сроки начала полового созревания у 23,8% мальчиков наметились лишь в 12 лет.
Хотя согласно возрастной периодизации половое созревание мальчиков, начинается в 13 лет, мы наблюдаем исходя из нашего материала расширение границы в сторону более ранних сроков.
Сравнивая сроки наступления полового развития, среди рассматриваемых нами половых групп, мы убеждаемся в том, что начало полового развития девочек примерно на 1 -2 года опережает таковое у мальчиков.
Это же применимо и к срокам окончания полового созревания, что в целом согласуется с литературными данными.
Рисунок 4. - Стадии полового созревания мальчиков г. Горно-Алтайска разного возраста:
Подводя некоторый итог проделанной работы, отметим, что биологический возраст индивида или как его еще называют возраст развития, может опережать или отставать от паспортного. При определении биологического возраста мы руководствовались критерием оценки зрелости по степени развития вторичных половых признаков в сравнении со средним хронологическим возрастом той группы, которой он соответствует по уровню своего развития.
Результаты проделанной работы показывают, что в выборке встречаются индивиды как с ускоренными темпами развития (мальчики 10%; девочки 7%), средними или с признаками соответствующие данному возрастному периоду (мальчики 54%; девочки 70%), так и пролонгированные в развитии (мальчики 36%; девочки 23%). На основе вышеприведенных данных можно предположить о замедлении темпов созревания детей популяции г. Горно-Алтайска.
Заключение
1. На фоне нормального полового развития основной массы детей в разных половозрастных группах встречаются индивиды как опережающие, так и отстающие от своих сверстников по развитию вторичных половых признаков, присутствие которых не влияет на ход полового созревания основной массы детей.
2. Границы этапа созревания детей г. Горно-Алтайска расширяются, в результате чего период полового созревания, удлиняется. У мальчиков вступление в пубертат и половая зрелость наступает в среднем двумя годами позже, чем у девочек. биологический организм онтогенез
3. На фоне общего соответствия биологического возраста большинства детей их календарному возрасту, наметилась тенденция к снижению темпов полового созревания.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Понятие и периодизация онтогенеза. Процессы, имеющие место на разных этапах онтогенеза. Становление полового поведения собак. Характеристика полового поведения кобелей и сук. Особенности нарушения полового поведения, вызванные ошибками воспитания.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 12.08.2011Понятие биологического возраста: критерии, признаки и методы оценки. Особенности биологического возраста в различных эколого-популяционных и этнических группах. Оценка биологического возраста лиц умственного труда на примере студентов и учителей школы.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 27.03.2014Дорепродуктивный, репродуктивный и пострепродуктивный период онтогенеза. Сравнение онтогенеза и филогенеза. Взаимосвязь и взаимодействие онтогенетических дифференцировок. Проблема взаимоотношений индивидуального развития организмов и их эволюции.
реферат [3,2 M], добавлен 26.10.2015Исследование строения, деятельности функциональных систем организма, особенности и принципы их организации. Теории изучения закономерностей развития организма ребенка и особенностей функционирования его физиологических систем на разных этапах онтогенеза.
контрольная работа [22,9 K], добавлен 08.08.2009Определение онтогенеза как индивидуального развития организма от зиготы (вегетативного зачатка) до естественной смерти. Морфологические и физиологические особенности этапов развития растений: эмбрионального, ювенального, репродуктивного и старости.
реферат [827,0 K], добавлен 17.04.2012Общие закономерности онтогенеза и его периоды. Взаимоотношения материнского организма и плода. Роль наследственности и среды в онтогенезе. Тератогоенные факторы среды, влияние алкоголя на организм. Возрастные периоды организма и их характеристика.
реферат [35,4 K], добавлен 17.06.2012Характеристика стадий онтогенеза многоклеточных животных. Особенности эмбрионального и постэмбрионального периодов развития. Первичный органогенез, дифференцировка клеток зародыша. Последовательные стадии эмбрионального развития животных и человека.
презентация [2,1 M], добавлен 07.11.2013Системы оценки биологического возраста. Особенности полового различия. Костный возраст или скелетная зрелость. Зубной возраст или зубная зрелость. Уровень полового созревания или половое развитие. Психическое, умственное развитие, физиологический возраст.
реферат [38,3 K], добавлен 18.01.2013Закономерности и особенности жизнедеятельности организма на ранних этапах онтогенеза. Характеристика процессов физического и психического развития ребенка младшего школьного возраста. Функциональное созревание мозга, особенности формирования мышления.
реферат [34,9 K], добавлен 19.10.2012Характеристика основных концепций происхождения человека: концепция креационизма, эволюции, мутагенеза, панспермии. Анализ сходства и отличия человека и животных, стадий эволюции человека. Изучение соотношения биологического и социального в человеке.
реферат [51,3 K], добавлен 21.02.2010